初一作文必備6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的初一作文6篇，希望對大家有所幫助。

初一作文 篇1

　　今天，我和妹妹去樓下小亭子里玩，亭子旁邊有一個小池塘，池塘里有許多小蝌蚪。我和妹妹找了一個大飲料瓶，在岸邊興致勃勃地捉起了蝌蚪。可是小蝌蚪十分機靈，不好捉，它一看到我們，就馬上游到池塘中間去了。我十分生氣，看了看水雖然不算太深，可我還是不敢跳，因為每年夏天都有玩水身亡的孩子，媽媽一再告誡我，我不能讓媽媽生氣。

　　我和妹妹就在岸邊等啊等啊，好不容易來了一只大蝌蚪，我悄悄地來到它后面，把瓶口慢慢地往前挪，生怕驚動了小蝌蚪，然后猛地往前一推瓶子，小蝌蚪就進入了瓶子里，“我捉住了，我捉住了�！蔽液兔妹酶吲d地大喊。

　　過了一會兒，又有一只小青蛙慢慢地游到瓶子口邊，我拿一根小棍趕它走，它急忙一蹦，正好蹦到我的瓶子里，“太棒了”，我高興地大喊起來。就這樣我和妹妹捉了好多蝌蚪。

　　今天玩得真開心呀！我和妹妹說好了，等到小蝌蚪長大變成小青蛙時，再把它們放到地里去捉害蟲。

初一作文 篇2

　　抗議！抗議！

　　“抗議！抗議！抗議！”教室里又傳來了同學(xué)們的憤怒聲。這是怎么回事呢？原來是同學(xué)們抗議老師布置的作業(yè)太多了。

　　確實如此呀，我看了看作業(yè)記錄本：

　　3月12日

　　數(shù)學(xué)作業(yè)：課本X頁、XX頁，寫完。

　　英語作業(yè)：單詞、句子寫一頁，寫一篇作文，《XX》練習(xí)冊，從X頁寫到XX頁。

　　歷史作業(yè)：《學(xué)案》1、2、3課寫完。

　　生物作業(yè)：《練習(xí)冊》X頁到XX頁。

　　政治作業(yè)：《基礎(chǔ)訓(xùn)練》X頁到XX頁。

　　天吶！五門作業(yè)！這都能把人累死了！

　　幸虧語文老師沒有布置作業(yè)，他要是再布置作業(yè)，那我們真的沒法活了！

　　“學(xué)生是最苦的了！哎——沒辦法呀！”同桌又在唉聲嘆氣了。

　　我無精打采地趴在課桌上，真不知道該怎么完成這些作業(yè)了。

　　老師呀老師！你到底想要怎么樣？

　　一看見這些作業(yè)我就頭痛。

　　我也站起來喊：“抗議！抗議！”

　　全班同學(xué)都喊：“抗議！抗議！”

　　這陣勢還真有點嚇人。

　　不過，喊也是白喊，老師又不在，我們純粹是在瞎喊。

　　喊一下心里也痛快！

　　如果老師聽見了我們在造反，我們肯定沒有好果子吃。

　　教室外面站了不少其他班的同學(xué)，沒想到他們也和我們一塊喊！

　　真是好笑！我們真是一群“神經(jīng)病”！

　　喊完了，笑完了，也痛快了！

　　不過，作業(yè)還等著我們?nèi)ネ瓿伞?/p>

　　我們真可憐呀！

　　我也知道，老師布置這么多的作業(yè)也是為了同學(xué)們，老師的苦心我是理解的.。

　　但是，我還是不滿。

　　作業(yè)是必須布置的，但太多了也會成為同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。

　　那次的作業(yè)比這次還要多，我急得都要哭了。

　　其實，有好多同學(xué)都有我這樣的經(jīng)歷。

　　好好想一想，為什么總會有一些同學(xué)不寫作業(yè)呢？

　　是有個別同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，但是我覺得很多同學(xué)都是因為作業(yè)多才不寫的。

　　不是嗎？也許不是吧！

　　老師總是說：“寫作業(yè)是為了讓你們復(fù)習(xí)一下當(dāng)天講的課！”

　　我承認(rèn)，這句話很對。

　　但我想對老師說：“作業(yè)不能太多！”

　　抗議！抗議！

　　PS：也許我的理由不夠充分，但是我還是要抗議！

初一作文 篇3

　　爛漫煙花下，我開懷不笑。遠方的你，是否也在笑？我記得你是我的煙花。

　　——題記

　　與你相遇是在煙花漫天飛舞的夜晚。你說，你要陪伴我一起看煙花。我不語，只是靜靜地看著天空，而你卻在一旁囈語著，用你夜鶯般的聲音娓娓地向我訴說《海的孩子》，言語里透著淡淡的憂傷。我抬頭，看著你明亮而閃爍不定的眼睛，心里便不舍讓你憂傷。我說：“別傷心，海的孩子，她會很幸福的�！蹦慊仡^看著我說：“那你呢？煙花那么漂亮，你也應(yīng)該是很高興的吧？！”我點點頭，換上那久違的微笑和你一起看煙花。你說，我笑起來真漂亮。此時，煙花爛漫，一個小女孩開懷大笑。

　　又是那個夜晚，你一直隨同我，領(lǐng)引我走進學(xué)校，啟迪我生活的真諦，看著我一天天長大。你總是樂此不疲地跟我講故事，然后再一起高歌。

　　我累了，你會給我唱“旋轉(zhuǎn)的木馬”。我哭了，你會道：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！蔽倚α�，你會對我言：“但愿人持久，千里共嬋娟�！迸c我月下共舞。多少次，我都是在你的鼓勵中與你一起高歌，一起共舞。

　　是你，教會了我在失望中學(xué)會展望；是你，教會了我在勝利時追逐未來；是你，教會了我在沮喪時要放聲高歌；是你，教會了我在欣然中忘懷得失。是你，是你，一直都是你．．．．．．

　　當(dāng)我不理解母親的嘮叨時，你說：“慈母手中線，游子身上衣。要珍惜眼前人�！�

　　當(dāng)我害怕父親的緘默時，你說：“不要害怕，冬日無言卻愛無盡，要感激愛你的人�！�

　　當(dāng)我與朋友爭吵時，你說：“朋友便是財富，甚至比財富更可貴，要顧惜溫暖情�！�

　　當(dāng)我盲目尚新時，你說：“美不能只看外表，最重要的是心靈，那才是永不褪色的美。要注意內(nèi)涵。

　　當(dāng)我對理想無知時，你說：“人的一生應(yīng)當(dāng)在回首往事時不為自身的忙碌無為而悔恨中度過，所以應(yīng)當(dāng)確立遠大的理想，有理想才會有動力�！�

　　當(dāng)我。

　　不知不覺，你對我影響已經(jīng)如此之深．你就像我最固執(zhí)卻最忠實的朋友，可我卻不曾讀懂你。你有著千面萬孔，且面面俱新，讓人應(yīng)接不暇。你說，我不需要刻意讀懂你，在冥冥之中我已經(jīng)在慢慢滲透你，但時間會很長，甚至是一輩子。我說沒關(guān)系，因為你使快樂。你笑了，你說你會一直陪我到老。假如你離開了，你也會往在我心里。

　　有一天，你走了，你說要去陪伴另一個像我一樣的'小朋友。我笑著流淚，我相信你會給他帶來光明，就像你也給了我希望一樣。我長大了，你留下的永恒的美好我會一直帶著。

　　又是一個煙花爛漫的夜晚，我開懷大笑，似遠猶近的你是否也在陪我笑？是的，你在笑。我記得你是我的煙花，點燃了我的生命之光。

　　你——書，你不在遠方啟迪又一代人嗎？我永遠感激你，感激你陪伴我看流不逝的煙花。

初一作文 篇4

　　用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當(dāng)不過了，每天都辛苦的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。

　　記得體育課上，當(dāng)我們開心的玩著，一個同學(xué)的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事后，立刻二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關(guān)心著我們。我們就像您的孩子似的，您為一點小事愛護著我們，我們都記在心中的。

　　有一天天氣很寒冷，班級里跟地窖似的，有一個同學(xué)感冒發(fā)燒，同學(xué)告訴了您，你什么也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心里是多么的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。

　　老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識。

　　在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們第一個背下來課文就去您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學(xué)發(fā)獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學(xué)發(fā)獎，我就是其中的一個，我是B層的第三名，我聽了這個消息這后，我一整天臉上都掛著笑容，因為這是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得老師的獎勵，老師還發(fā)給我一個小本。只要老師點名夸我?guī)拙�，我就激動的不知怎么高興了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子，在本的第一頁上寫著，“只要認(rèn)真，知識是一點點積累起來的，只要付出一定會有回報的.。”我看著老師秀氣的字，讀著老師給予我的希望。我感受到，只要有細心、有耐心、有恒心，勇敢的去面對學(xué)習(xí)中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學(xué)習(xí)上堅持著，在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾打，我的成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白操的。

　　師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈；師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。

初一作文 篇5

　　翻開人生回憶錄，在心中發(fā)現(xiàn)一朵小花。哦，媽媽，那是否是你用心栽下？——題記

　　20xx年X月X日天氣：霧模糊

　　花開在霧里，若隱若現(xiàn)，模糊不定。

　　那個霧天，我邁著沉重的步伐回到家，原因是我沒完成作業(yè)，被老師批評了一次。本以為媽媽會安慰我，但我想錯了，媽媽一看見我就大聲地質(zhì)問我：“為什么不完成作業(yè)？”我呆住了，不知去怎樣回答。他把握拽進屋，狠狠地再一次批評了我一頓。我害怕極了，也羞愧極了，真想有個地縫去鉆進去。但沒有辦法，在那樣一個霧天，模糊了一切，模糊了我對媽媽的友善。

　　20xx年X月X日天氣：雨迷茫

　　花開在雨中，迷迷茫茫，不知所蹤。

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)了，疲憊的身體能放松了。但，眼看著同學(xué)們一個個與父母說說笑笑地消失在了雨幕中，而我的父母還遲遲沒有來到，心里有一種說不出的滋味。雨從天上傾盆而下，沒有蓮葉庇護下的荷花都會感到害怕，那就更別提幼小的我了。

　　但呆在這里畢竟不是一個長久之計。跑吧，學(xué)校離我家只有二三百米，但這么短暫的路程那一天卻突然變得漫長了起來。一次一次，我滑倒在了雨中，雨中的花已被打濕在泥中，眼看著花慢慢逝去，我不禁落下了失望的眼淚。我努力地從摔倒的地方爬了起來。那一次，我對媽媽的`不理解更加的加深了。我終于回到了家，見父母正做好了飯等著我。我本來想質(zhì)問他們：“為什么不去接我？”但我陷入了迷茫之中。

　　20xx年9月1日天氣：晴大白

　　花開在陽光中，一覽無余。

　　上了初中，一天天地我長大了，雖然與父母溝通少了，但也終于明白了父母的良苦用心。為什么要批評我？是愛，是因為我沒有上進心，不好好學(xué)習(xí)。為什么不去接我？是愛，是為了要磨練我。我的心情豁然開朗。推開了小窗，欣賞著初秋的秀美風(fēng)景。忽然，墻角邊的一朵小花引起了我的注意，它開在陽光下，開得那么燦爛！

　　哦，媽媽，我輕輕蓋上了這本會議錄，花隨之消逝。我嗅到一絲花香，氤氳無所。這朵小花已開在心中！

初一作文 篇6

　　歲月匆匆，花開花落。漸漸地，無情的時光把我們行星與恒星，遠的不可及。人永遠不知道誰哪次不經(jīng)意的跟你說了再見后就真的再也不見了。就像我們一樣，無論再怎么努力奔跑，還是斗不過時光的摧殘。就這樣，我們在那個下著暴雨的夏天，再也不見。

　　當(dāng)初沒珍惜，當(dāng)一切都來不及時，我們才明白，那段我們最不重視的時光，偏偏是最珍貴的.。一張課桌上，我們呆呆的趴著，耳機里傳來熟悉的旋律∶“那是候天總是很藍，日子總過得太慢，你說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各分東西，誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你……”是啊，誰來安慰愛哭的你呢？雖然，在你的人生旅途中，還會出現(xiàn)各種各樣的人，但你要記住，最后留下的的，一定還是我。你拼命制止住淚水看著我，你說，在這個夏天里，所有眼淚都將干涸，所有悲傷都會過去，沒有什么是熬不過去的仰望天空的時候，看到那幾顆稀稀疏疏的星星，我的心里空蕩蕩的疼。我們就將要像那幾顆星星一樣，時光卷席，各自疏離。原來承諾不分離的我們還是散了。從此，天涯海角，各自分飛。暑假碰到你的時候，你向我跑來，沒有驚喜的笑，亦沒有喊我的名字。你向我靠近，我突然覺得心失落落地，原來那個你，就這樣輕易的陌生去了。那個每天聽著《同桌的你》的你；那個喊我名字喊得很好聽的你；那個抱著我說不會忘記我的你；那個說以后還要和我同桌的你；那個你，不見了，我要去哪找？你想過客一樣匆匆地走過我的生命，但我再也不會遇見第二個你了。

　　再見了，熟悉的你；再見了，最好的你；再見了，陌生的你……

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