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寫老師的作文【必備15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寫老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫老師的作文1
我們的班主任姓嚴，是位男教師．他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來像個經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車的．嗯，接下來就請聽我說說這位班主任的兩大特點吧！
我們班的這位班主任要求非常嚴格，這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系．記得剛開學(xué)的時候，他一進教室就受到了我們的'贊嘆，想不到他呢，一站講臺連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來，用了一節(jié)課時間才講完，這才介紹名字，最后單手一揮，就走了．４０分鐘說了什么？一共６２條班規(guī)．不許帶飲料，不準帶課外書，不準帶玩具什么的一大堆，哎，真是無話可說．
這位嚴老師還有著＂折磨＂我們的時候．有一次上體育課，體育老師生病了，嚴老師就教我們做廣播體操，做了一個又一個的動作，嚴老師表情開始嚴肅，說：＂看你們個個，手要伸直時手彎得像蛇一樣，以后怎么養(yǎng)得好的體魄呢，現(xiàn)在個個把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的，就得再伸５分鐘，現(xiàn)在開始�。览蠋熞淮瞪�，大家忙把手伸的老直．真是的，要我們把手伸直到下課還需過３０多分鐘，真是悲呀！最后怎樣呢？個個手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草�。�
嚴老師給我們的真是冷漠的愛，不要看他嚴格，他只是相信了＂嚴師出高徒＂這句話，其實他也是在默默地給我們愛．
寫老師的作文2
胡老師看上去三四十來歲，總是梳著個平頭。他是個瘦高個兒。他上課非常認真，總是講個沒完沒了，還愛拖堂，我們班的男生都叫他“拖課王”。
他是教科學(xué)的，非常注意重點，還非常嚴肅。他經(jīng)常把重點抄在黑板上，然后圈1、2、3、4、5……遍，然后說：“你們筆記本帶來了嗎？都抄下來！沒帶的也要抄書上！”語氣嚴肅極了。他總是有很多字不會寫，如果語文老師在，他就去請教她。如果不在，他便在手機上搜索一番，然后回到黑板上繼續(xù)以飛的.速度寫起來。更有時候，他會請教我們呢。
而當他在黑板上寫字、圈劃的時候，學(xué)生們就“動”起來了。而他似乎是神仙轉(zhuǎn)世，不管在什么時候，他都會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在開小差。他總是喜歡悄悄的走近那些同學(xué)，往他們腦袋上一拍，說一句：“怎么樣，“炸彈”的聲響夠叫醒你們了吧？”或是說些其他的俏皮話，引得我們哈哈大笑，而他會大喝一聲“夠了！”來鎮(zhèn)住我們。
那一次他寫著寫到重點，忽然有一個字不會寫，他突然停下筆來，一頓，托著腦袋想了起來。想了會兒，想起了手機，拿出一查，這字兒查出來了，可他卻沒發(fā)現(xiàn)自己寫了錯別字兒，同學(xué)們沒有一個人去提醒他，直到下課他才自己發(fā)現(xiàn)。他對我們笑了笑，說：“哈哈，對不起，我寫了個錯別字兒！”
……
寫老師的作文3
聽了這個題目，你覺得我們班哪位是這個幽默的幽默果呢？如果想知道的話那就跟我繼續(xù)往下看吧。
其實這位幽默大王就是我們親愛的數(shù)學(xué)老師——由老師，因為這位老師上課時經(jīng)常會給我們說一些小笑話，來激起我們對學(xué)習(xí)的興趣。她不僅是我們的數(shù)學(xué)老師而且他還是一位著名的“魔術(shù)師”，以前我們那些調(diào)皮搗蛋的壞同學(xué)，絕大多數(shù)被這位著名的魔術(shù)師的神力變?yōu)楦男皻w正的一分子了，有一次上課時，前面的曲鵬文同學(xué)在下面說話，結(jié)果，被講題的老師發(fā)現(xiàn)了，由老師說：“350、04讀作“曲鵬文�！本瓦@句話把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑，有的拍著桌子笑，有的抱著肚子笑，還有的竟然都笑出眼淚來了，這位曲鵬文趴在桌子上小臉已經(jīng)變成小太陽了，由老師那紅潤的臉上也露出了微笑。這時下課鈴響了，這場風(fēng)波才結(jié)束。所以，我們在下面都把這位老師親切的叫做“幽默果”。
我明白老師的苦心，老師們中午值班時已經(jīng)過度疲勞了，但是，她們都努力的把眼睛睜開來為我們批改作業(yè)，辦公。每天晚上都得把明天的'課程背下來，而且還要熟記心中，每天早晨都要冒著寒冷的天氣，頂著如刀片般的寒風(fēng)，在校園里來回檢查。所以，我想對我們的老師們說：“老師您辛苦了！”
這就是我心中的最美老師，請問你心中的最美老師是哪位的？
寫老師的作文4
白玉白玉肯定是潔白的玉。是的，我的四年級的語文老師叫李玉，是一位漂亮溫柔的老師。
老師長得很漂亮。她長著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，月牙似的眉毛下長著長長的睫毛，又大又亮的眼睛，高高的鼻梁，還有櫻桃小嘴。老師很喜歡穿一件橙黃色的防曬服，里面穿著一件白色的.短衣，下面是一條黑色的褲子。老師非常和藹可親的，很有耐心。
老師講課很好，會一句一句，一遍一遍認真講解。記得，我們班有一個同學(xué)很不聽話，上課經(jīng)常搗亂，不認真聽課，老師并沒有去教訓(xùn)他，而是和他談心，傾聽他的心聲。后來，老師才知道，原來是因為他父母離婚了才會這樣。老師對他說：“孩子，父母離異，并不是你的錯，是因為他們個人感情出現(xiàn)了問題。不過，你不能放棄自己，你要更努力。這樣，你媽媽才會更自信有你這么個兒子，對嗎？”這次談話后，這個同學(xué)很認真、努力，變得很堅強。
老師像我們的母親，給予我們一個溫馨的大家庭，讓我們每個人健康成長。無論在駛向成功的道路上遇到多少坎坷，您都會保護我們，陪伴我們，幫助我們。
我現(xiàn)在到了育英孟達校區(qū)上五年級，不能天天見到李老師了。老師，等我以后畢業(yè)，我一定會捧著一束鮮花去看您，我相信那時候的您一定身體健康！老師，您現(xiàn)在就好好教學(xué)，好好生活！
寫老師的作文5
今天上午，我們班里來了三位佷漂亮的實習(xí)老師。她們分別是袁老師，龍老師和賈老師。她們?nèi)桓饔刑厣至钊讼矚g。
熱心的賈老師
賈老師是三位老師中最可愛的老師，也是十分熱心的老師。
“啪！啪！……”從教室里傳來一陣陣啪啪的響聲，這是怎么回事呢？哦，原來是我們該去食堂吃飯，正在擺位子呢！這時，我的`同桌彭冠男舉不起那么大的椅子，直叫：“幫幫我，金津！”我吃力地擺好椅子，正準備幫她，忽然，一雙手從后面伸出，幫助彭冠男擺好椅子，仔細一看，哦，是賈老師！賈老師可真熱心！
樂于助人的袁老師
在三位老師中，最酷，最帥的老師就非袁老師莫屬了！袁老師除了酷與帥這兩個特點外，還有一個特點就是樂于助人！
“下課！”“起立！”……可總算下課了，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕直叫了，于是迅速沖向食堂，剛跑到樓梯口，就想起教室的燈還沒有關(guān)，只好又馬不停蹄在趕回教室關(guān)燈。到了教室里，面對比我高幾十厘米的關(guān)燈線，我別無選擇，只好蹦著，跳著，去拉關(guān)燈線，可是線似乎偏偏和我作對，我怎么夠不夠不著，這時，袁老師向我伸出了援助之手，幫我拉上了關(guān)燈線……袁老師，你可真是個樂于助人的老師。
三位老師中，龍老師總是默默無聞地坐在教室后面，真像個督導(dǎo)員，她是不是在監(jiān)視我們呀？雖然，我目前還未找到龍老師的特點，不過，我相信，我一定會找到的！
龍老師，袁老師和賈老師，你們都是我心目中喜歡的老師！
寫老師的作文6
尤老師這個人嘛……兩個字來形容——“自戀”，三個字來形容——“自戀狂”。
陽光悄悄地挪移，在黑板上投下菱形的光斑。
“誰來讀這段話？”尤老師指了指《開國大典》的第十自然段。
“這位穿黃衣服的同學(xué)，你來吧！”老師的目光掃視一圈后，最后落在我的同位身上。
“中華人民共和國……”
剛讀完，老師滿臉驚喜地走過去：“你叫什么名字？”
“花子墨”
“嗯！聲音響亮，音質(zhì)優(yōu)美，不急不忙，從容不迫，停頓、節(jié)奏恰到好處——”老師話鋒一轉(zhuǎn)，眉毛微微上揚，大拇指和食指之間空出一毫米的距離，“但比我呢——還要差一點點�！庇壤蠋煱咽挚拷ㄗ幽矍啊�
“誒——”教室里爆發(fā)出一陣會心的'笑聲。
尤老師作文課上的“自戀”更是肉麻到不要不要的。
“周恩澤的周記太妙了！一個‘醒’字讓燈有了人的情感，太精彩了！”尤老師不一邊讀一邊夸。
“周恩澤皮膚白，眼睛大，個子高，人也帥，作文還這么棒，看到他——”尤老師又停下了，教室里安靜下來，所有同學(xué)的目光聚焦到他身上。
“像極了小時候的我�！庇壤蠋熣f完，用手抹了抹頭，意味深長地看了看大家。
短暫的安靜之后，教師里再次沸騰起來，“石化”的、“嘔吐”的、“暈死過去”的……所有人都被尤老師的花式自戀“雷”到了。
周恩澤的臉紅紅的，夠他美一陣子了。
尤老師雖然“自戀”，但他在學(xué)校里卻是鼎鼎大名，每次上公開課，教室里都擠得滿滿的，很多老師叫他“大師”！
有了尤老師的“自戀”，我們班的滿分作文越來越多，發(fā)表的越來越多，原本死氣沉沉的作文課變得活躍起來，我們也漸漸愛上了語文和寫作文，尤老師，繼續(xù)“自戀”吧！
寫老師的作文7
進入中學(xué)的第一個學(xué)期，我遇到了我中學(xué)時代的第一個老師——葉老師。
不得不說，她真的就如她自己立下的座右銘中說的那樣：嚴愛相濟教學(xué)有方，細處著手大處育人。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，總是扎著馬尾辮兒;目光炯炯，總能在這內(nèi)黑外白的芝麻湯圓般的眼睛里看出那對我們的關(guān)愛。她經(jīng)常帶著一副眼鏡，但盡管如此，依然不能看出有任何太唐突的瑕疵。
在我們心中，她就是天使。期中考試那天，我們的心因為體育考試即將開始而蹦跳的.更加急促。正是葉老師，在隊伍面前鼓舞我們，才讓我們心中有了一絲微渺而磅礴的力量。
聽到體育老師的口令，我們忐忑地步入跑道，做好預(yù)備姿勢�！叭�，二，一，跑!”體育老師一聲令下，我們都像離弦的箭一樣掙脫弓的束縛，沖了出去。這時，葉老師也沒閑著，她拿出了秒表幫我們計時!我們?nèi)詫Ｐ牡嘏�，葉老師竟也跟我們一樣賣力地陪跑，口中還喊著：“加油!注意保存體力!”，每跑完一圈，她都給我們報秒數(shù)，讓我們心中有底，信心倍增……
到終點了!這次有十二位男同學(xué)滿分，女生只有兩人不滿分，相比月考，大有進步!我們一邊跟葉老師報喜，一邊擦著汗，葉老師也為我們高興。而葉老師臉頰上晶瑩的汗珠也悄然滾落。
她就是這樣，不怕困苦，從底線細處與我們親近，給我們以力量，她那年輕的面孔就這樣烙印在我們心中。
在她的“嚴愛相濟”中，我們更多地看到了她愛的一面;從她的“大處育人”中，我們更多的體味到了她在細處的用心。這，就是我的老師，葉老師。
寫老師的作文8
終于又到了一節(jié)體育課，同學(xué)們像一只只沖出牢籠的小鳥，飛奔下樓。
又迎來了熟悉的跑圈時間，大家累的氣喘吁吁，跑到一半，我就累的喘著粗氣。咦？那是？一套飄在空中的衣服？是不是累出幻覺了？我揉了揉眼睛，不，那是一位黑人老師！
隊里也有一位眼尖的同學(xué)看見了，他大聲喊道：“快看看，快看看！那是一位黑人老師！”同學(xué)們的目光被吸引了，“唰！”同學(xué)們整齊劃一的把頭扭向右邊，眼球被深深吸引著。
只見，黑人老師身著一套藍色運動服。藍色的上衣，藍色的褲子，藍色的`運動鞋，一切都顯得是那么耀眼。老師的膚色很黑，頭上的頭發(fā)和頭頂幾乎挨在一起，看上去這位黑人老師頭發(fā)很稀少。
緊接著，一位大膽的同學(xué)朝著老師揮了揮手，還大聲的喊了一句“哈嘍！”于是，同學(xué)們開始跟風(fēng)，一會兒揮揮手，一會兒說句英文，一會兒又跳起來，好不熱鬧！
黑人老師也張著嘴，露出標準的八顆大白牙，向我們擺擺手。這下，同學(xué)們更興奮了！一會兒說這個，一會兒說那個�！袄蠋熣婵蓯郏 薄袄蠋煹倪\動服很是耀眼呀！”大家七嘴八舌的議論著這位外國老師，就連回班的路上，大家也滔滔不絕的說著這位外國老師。
說實話，在五顏六色的操場上，這位黑人老師真成了一道靚麗的風(fēng)景線！
寫老師的作文9
開頭：班主任高老師長得胖胖的，不算高，中等個子。長著一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔。她生氣的時候表情很嚴肅；她高興的時候臉上充滿了喜悅。我們班同學(xué)都很喜歡她。
高老師像媽媽一樣關(guān)心同學(xué)，為了我們的`茁壯成長日夜操勞，嘔心瀝血。我們的點點滴滴的進步滲透著老師的血汗。記得，我原來是個性格非常內(nèi)向的孩子，平時不愛說話，上課也不積極發(fā)言，對班集體的事情漠不關(guān)心。高老師當了班主任后，發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點，讓我當值周班長。當我第一次站在同學(xué)們面前喊隊時，我非常害怕，不敢正視同學(xué)，腿發(fā)抖，同學(xué)們看見我這個樣子都偷偷的地笑我，我更害怕了，無意中我看到高老師用期待的目光看著我，朝我微笑，我得到老師的鼓勵突然不害怕了，用洪亮的聲音喊出了稍息。第二天，高老師找我談話，表揚了我的進步，并鼓勵我要再接再厲會有更大進步。
就這樣在老師的幫助下，我從一個性格內(nèi)向的孩子，變成一個活潑可愛的孩子。從一個漠不關(guān)心班集體的孩子，成為一個團結(jié)同學(xué)，被老師稱為得力助手的小女孩。
記得有一次，我上課時突然胃痛，痛得大冬天直流汗珠子，高老師看見以后，把我叫到辦公室，又是給我倒熱水給我喝，又是給我弄熱水袋讓我暖肚子。當時高老師心情非常焦急，不時問我怎么樣了，我當是非常感動，熱淚盈眶。高老師看到我的樣子，說：“傻孩子，這是老師應(yīng)該做的�！�
高老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我和同學(xué)們的成長，我謹以此文來表達我對高老師的敬意，說一聲老師您辛苦了！謝謝您！我一輩子都不會忘記你的諄諄教導(dǎo)，你永遠是我的老師！
寫老師的作文10
她，穿著時尚。她，一頭似洋娃娃樣的長卷頭發(fā)，頭發(fā)上經(jīng)常有小發(fā)飾點綴著。一張圓圓的臉，白皙的皮膚，細細的柳葉眉，配上一雙會說話的大眼睛格外炯炯有神。雖說是一張櫻桃小嘴，但從里面吐出的“蓮花”可真不少。這家伙就是我們班的班主任周老師。
周老師的性格可謂像天氣一樣變化多端。在吵吵鬧鬧的教室里，同學(xué)們有的'在玩手表，有的在和別的同學(xué)講小話，還有同學(xué)直接離開座位去和別人玩游戲，忽然，一個身影出現(xiàn)在門口，同學(xué)們看到是周老師之后怕得都不敢呼吸。只見周老師皺著秀氣的眉頭，用眼睛死盯每一位同學(xué)，她的火氣好像要從鼻子里面噴出來了一樣，過了三秒，周老師的怒火終于在那一刻爆發(fā)出來了！她用力地拍打著大門，門都要散架了！還大聲說：“還吵是吧？”那幾個下了座位的同學(xué)嚇得魂飛魄散，像老鼠一樣跑回位子，而其他同學(xué)則把頭埋到地下去了，為什么大家會這樣呢？還不是怕撞在槍口上��！要我說，你們那幾個同學(xué)就非得吵得讓老周使用“河?xùn)|獅吼”嗎？但周老師一高興，我們就有甜頭了！就說上次吧，我們班考的不能再好了，周老師便甩動著長發(fā)，嘴角還帶著蜜糖一般甜甜的微笑，慢慢地走進教室。（好吧，說實話，平時看她嚴厲多了，還真是有些發(fā)毛）之后，她又把試卷輕拿輕放，生怕弄壞了好成績。她生氣起來可怕，很可怕。但溫柔起來，又是溫柔，極溫柔。
這，就是我們班讓同學(xué)們又怕又尊敬的班主任周老師。
寫老師的作文11
今天我要說的是現(xiàn)實生活中能和“小李飛刀”相媲美的“老王飛本”，那可是我們王老師的絕活——獨門暗器。下面就請聽我慢慢道來——
一次上作文課，王老師抱來一大堆本子。只見他拿起一個作文本，放在胸前，對準一位同學(xué)，手腕輕輕向內(nèi)彎曲，然后用力向外拋了出去。那本子以每小時30千米的速度向前飛轉(zhuǎn)，離那位同學(xué)越來越近了，啪！本子不偏不倚“倒”在了那位仁兄的.面前。
這就是“老王飛本”的絕技。怎么樣？比“小李飛刀”拿捏得還恰到好處吧？瞧！說著說著，王老師又連續(xù)向幾位同學(xué)發(fā)出本子，速度也越來越快。那幾位同學(xué)怕打到自己，嚇得抱著頭，遮著臉，彎下腰，閉上眼……可是王老師的功夫?qū)嵲谔昧�，本子像小燕子一樣飛落到那幾位仁兄面前的桌子上。同學(xué)們由驚變喜，由先前驚恐地低喊“啊”，到此時歡呼地叫“好”。接著，王老師仿佛越發(fā)興奮了，又快速地拋出幾本，本本都以風(fēng)馳電掣般的速度飛落在仁兄們面前的桌子上。
不好！有一本湊巧落在了地上，又有一本打中了一位同學(xué)的額頭。那位仁兄故意虛張聲勢地大叫道：“��！有毒，痛死我了。”其余眾人皆提心吊膽。王老師笑了笑：“Sorry！手誤！馬有失前蹄，老虎有打盹�！�
原來，“老王飛本”雖說是絕活，可也未必能夠百發(fā)百中�？矗∮忠晃蝗市值乖诹恕袄贤躏w本”之下�！鞍パ剑 蔽乙仓辛送趵蠋煹莫氶T暗器……
咳！為什么續(xù)拍《飛刀又見飛刀》？這不，我和前位仁兄已是《飛本又見飛本》了。
寫老師的作文12
昨天，我在補習(xí)班剛剛上完英語課，我吃完我的外賣叉燒飯，尹老師就走過來跟我說：“今天李老師有事，所以沒來，今天就由另外一個老師上課�！蔽揖忘c了點頭，就開始玩起手機來。
因為我不知道是那個老師給我上課，等到快上課的時候，尹老師就走過來又跟我說：“老師來了，把電話收起來。”尹老師一說，我就把電話收了起來。之后，沒過多久，一個微胖的老師就來了。老師就跟我說：“你是叫楊焱煜嗎？”“我就是啊�！薄芭�，現(xiàn)在把語文資料拿出來�！蔽野颜Z文書拿出來后，過了幾分鐘，我就發(fā)現(xiàn)這個老師喜歡嬉皮笑臉的給我上課，這就讓我不覺得上語文課有壓力，這就比我之前的老師好的一點，不過，那個老師還有點口臭，所以我就喜歡在課上拿我的毛衣來捂住我的口鼻，仿佛老師的口臭就像毒氣彈的毒氣一樣，讓我無法呼吸。
老是在我的語文書上畫了十幾個重要的詞語，之后就拿出了一張教案，上面有兩道閱讀題，就叫我做完，所以，我就拿出我的筆，開始做了起來。
大約過了幾分鐘，我就做完了一道閱讀題，老師就開始拿我的可擦紅筆來改了，老師邊改還邊跟我評講這道題怎么怎么好，然后就說怎么怎么壞，反正就說了一大堆。又過了幾分鐘，老師就叫我做另外一道閱讀題。我看完那片閱讀題之后，我就驚訝的.說：“這不是短文嗎，怎么是一首詩？”老師就會答：“這本來就是一首詩啊。你看……”我感覺這個老師真的比我之前的老師好了很多！
不過老師的唯一的缺點就是——口臭。
寫老師的作文13
我的小學(xué)老師給予了我很多幫助，其中給我?guī)椭畲蟮木褪悄�，我的自然科學(xué)老師——王老師。
您是從五年級開始才教我們自然科學(xué)的。從您來上第一節(jié)自然科學(xué)課時，我就喜歡上了您獨特的的教學(xué)方法。您每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，給同學(xué)們一種親切的感覺
每次您上課都會使得我們哄堂大笑，上課風(fēng)格和我們上一任自然科學(xué)老師截然不同，您并不會像一般老師那樣，只講書本上的內(nèi)容，還會把比較有趣的自然事件像上課一樣講給我們聽。原本一上科學(xué)課就昏昏欲睡的我，也開始沉迷于那些有趣的知識。在您的課上，每個人都有答題機會，并不會只叫個別同學(xué)，這讓原本上課從不發(fā)言的我，也開始回答問題。
每次上完課后，您都會隨機抽取兩名同學(xué)在下一節(jié)課時講一個有趣的自然科學(xué)現(xiàn)象。誰知，第二次您就抽中了我，我意外極了，一回到家，就立刻尋找有趣的科學(xué)實驗。
一上課，我就把我的道具搬上了講臺，您一眼就看出了我要做的實驗，并且鼓勵我說：“‘漂浮的雞蛋’，這個實驗不錯�！北M管聽了您的鼓勵，但是我面對那么多同學(xué)，第一次上臺的.我還是免不了有些緊張。我先把事先準備好裝了水的杯子拿了出來，然后把雞蛋和鹽放了進去。您看我不說話，便親自幫我講解實驗。我原以為會浮起來的雞蛋卻靜靜地待在杯底，我有點慌了，怎么會這樣呢？您看出了我的尷尬，笑瞇瞇地對我說：“鹽還沒溶解�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)我把最重要的一步忘了，趕緊攪拌鹽水，終于，‘沉睡’的雞蛋‘醒了’。您帶頭鼓掌，還讓同學(xué)以我做榜樣。
受到老師的鼓勵，我更加喜歡自然科學(xué)這個學(xué)科。面對自然科學(xué)的題目，我不再覺得枯燥，反而會覺得它們生動有趣。并且您讓我有了勇氣上課發(fā)言，讓我有了上臺的機會，遇見你，真好。
寫老師的作文14
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激龍空，因為龍空讓它飛；山感激大地，因為大地使它巍峨。我要感謝你，老師！謝謝你對我們的關(guān)心，謝謝你教給我們知識，謝謝你在我氣餒的時候鼓勵我。你的諄諄教誨激勵我勇往直前，無懼風(fēng)雨！
記得那一次，我們班分組舉行知識競賽，主要是檢查我們對課本掌握的好不好。俗話說：一千天，用一段時間。我們?yōu)檫@次知識競賽精心準備了很多時間！但是在后面，出了點問題。最后，我們的小組迷路了！我很懊悔。為什么我沒有準備錯題？害得整群人的努力都白費了！心重如巨石，腿重如鉛。這時，老師走過來，拍了拍我的肩膀，在我身邊坐下。我慢慢抬起頭，你很熱情地說：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？揚帆，就因為一次失敗，你就崩潰的.抬不起頭了？失敗沒關(guān)系，最重要的是不要喪失斗志。只要心里有斗志，跌倒了就爬起來。比賽的結(jié)果不重要，最重要的是你相信自己的實力，摔倒一次，不要害怕，站起來繼續(xù)前進！寶劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。老師相信你會走上成功的道路，下一次的勝利一定屬于我們！我抬頭看著老師堅毅深情的眼神。我瞬間找到了自信和斗志。我堅定地向老師點頭，激動地說：老師，請相信我。
老師，您的諄諄教誨讓我領(lǐng)悟到一個深刻的道理。俗話說：一天當老師，一天當爸爸。我們在你的智慧中茁壯成長，我將永遠記得你對我的教導(dǎo)。我再跟你說一遍：謝謝老師！
寫老師的作文15
看了《老師您好我的好老師》中的誨人不倦這篇文章，使我不禁提筆來寫一寫教我們語文的柯秋瑛老師�？吕蠋熓且晃粯銓崯o華、誨人不倦、并富有34年教學(xué)經(jīng)驗的好老師。
柯老師教學(xué)很認真，對每篇文章都是深入淺出地分析，對我們學(xué)生提出的問題都一一詳細地回答，從不疏忽，真正做到“答疑解惑”也!對于輔導(dǎo)也是孜孜不倦的。記得有一次豪享來組織一個美食征文活動，剛開始一聽到這消息，沒去留意。后來，柯老師讓我寫一篇關(guān)于美食的，我才知道這個活動不是那么簡單的。我很快就寫完了交到老師手中，柯老師說：“你這一篇寫得很好呀!”然而，每個句子柯老師幾乎做了修改，那文章比之前的更生動了，更精彩了。那篇經(jīng)她輔導(dǎo)后的讓人看完后，就感覺香噴噴的美食就好像擺在你的面前，讓人垂涎欲滴!
柯老師不僅教書教得認真，還十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。有一次，我因為身體不舒服沒去上課，柯老師擔心我早上兩節(jié)語文課一個字也沒聽，課本上的內(nèi)容和當天的輔導(dǎo)都會落下，可能布置的.無法下手，在我下午回到教室時，柯老師主動找到我讓我去她辦公室。她拿教案一心一意地給我上起課來，我拿起本子把那個教案里的重要內(nèi)容給記了下來，沒想到，柯老師還拿起筆在我的本子上添加的有關(guān)內(nèi)容。
啊!柯老師，您不僅授予我們知識，也授予我們做人的道理，你稱得上是一位誨人不倦的好老師!
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