遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文大全【15篇】
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文1
親愛(ài)的朋友：
你好！
你好，朋友你一定好奇我為什么會(huì)給你寫(xiě)這封信，不用多想這是我們單元的一個(gè)任務(wù)，也不全因?yàn)槿蝿?wù)，主要是因?yàn)槲覀儼嗯e辦了“手拉手”活動(dòng)，希望與你們西部朋友拉近友誼，雖然我們不能到你們的家鄉(xiāng)，但我們可以用書(shū)信來(lái)交流呀！對(duì)了我還沒(méi)有自我介紹呢！那我就自我介紹嘍！
我叫：徐詩(shī)洋，我是五〈4〉班的學(xué)生，同時(shí)我是學(xué)校的值日生小隊(duì)干，我不是王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸，我在班上可是“威名遠(yuǎn)揚(yáng)”哦！我的成績(jī)雖說(shuō)不是班上最好的，但我的成績(jī)也不算差哦！我的愛(ài)好有許多如：唱歌、跳舞……這樣我樣樣精通！在生活中我比較內(nèi)向，陌生的人不敢與他相處，我十分喜歡你們家鄉(xiāng)的蒙古包，如果可以我想去往你們的蒙古包體會(huì)體會(huì)里面的.感覺(jué)，我想應(yīng)該十分舒服吧！
我的家鄉(xiāng)在武夷山，這里的水是那么清，這里的山是那么雄偉，我們家鄉(xiāng)最出名的那是算茶葉了，在茶葉中最出名的巖茶是：大紅袍最出名的的紅茶是金峻眉與銀峻眉，這種茶在以前可是英國(guó)女王喝的呢！有機(jī)會(huì)請(qǐng)你喝��！在武夷山有一二位聞名天下的名人：彭祖與他的兩個(gè)兒子：彭武與彭夷，聽(tīng)老一輩老人們說(shuō)武夷山是彭祖與彭武、彭夷開(kāi)發(fā)出來(lái)的。所以叫武夷山！有時(shí)候我會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔湟纳綖槭裁唇袨槭裁�？而不叫山武夷！”媽媽說(shuō)：“因?yàn)榻形湟纳巾樋�！”那不是因�(yàn)榻许樋诹藛�？怎么樣我的家鄉(xiāng)好玩吧！有機(jī)會(huì)來(lái)吧！
我有這么一個(gè)計(jì)劃！我們倆每個(gè)月寫(xiě)2到3封信吧！這樣可以多多增加我們彼此對(duì)彼此家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)！我今天這有些事情，這封信就寫(xiě)到這吧!再見(jiàn)嘍！
祝你！
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心。
你的朋友：***
20xx年03月03日
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文2
初秋的風(fēng)，肆意地游走著，有時(shí)候撞到我的窗上，我會(huì)想，這樣時(shí)而任性時(shí)而溫柔的風(fēng)，一定有著很多向往，去過(guò)遠(yuǎn)方。
沒(méi)有去過(guò)的地方，大概都叫遠(yuǎn)方，尚未擁有的東西也許都在將來(lái)。有人選擇在大城市里摸爬滾打，有人選擇在一個(gè)地方日日重復(fù)。我不能說(shuō)誰(shuí)更成功，他們只是選擇了不同的自己想要去的遠(yuǎn)方。我向往的遠(yuǎn)方里，有詩(shī)情畫(huà)意，有春暖花開(kāi)。重復(fù)枯燥的日子里的安慰。
初涉人世的我們，對(duì)到達(dá)不了的遠(yuǎn)方總是無(wú)比憧憬，在看到電視劇里那些堪稱(chēng)完美的人時(shí)，總是特別羨慕，像剛種下的花種，看到別人已開(kāi)的絢爛的花，便對(duì)自己的遠(yuǎn)方充滿(mǎn)想象。
記得那個(gè)“世界那么大，我想去看看”的辭職信火遍微博。于此看來(lái)，遠(yuǎn)方?jīng)]有被定義，它被說(shuō)成夢(mèng)想的確很遠(yuǎn)，但看作一場(chǎng)旅行卻能說(shuō)走就走。定位遠(yuǎn)方的旅行，是場(chǎng)有意義的探索。影響整個(gè)世界是有意義的，影響你一個(gè)人也是有意義的.，像一句話(huà)說(shuō)的：夢(mèng)想不能保證每個(gè)人去遠(yuǎn)方。但到了遠(yuǎn)方的人，一定是有夢(mèng)想的。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)規(guī)定夢(mèng)想有多大，遠(yuǎn)方有多大，重要的是堅(jiān)持去接近遠(yuǎn)方。
或許我們的船剛拉起帆，未曾經(jīng)歷大風(fēng)大浪。或許我們對(duì)這片海域一無(wú)所知，不能駕輕就熟。但對(duì)想去的方向。我相信，什么時(shí)候我們都能依然勇往。
在電影《誰(shuí)的青春不迷�！防锩妫蠋焼�(wèn)全班人的夢(mèng)想是什么。男主說(shuō)要“飛”時(shí)，所有人都笑他。老師當(dāng)他壞學(xué)生不正經(jīng)，但到后來(lái)，他真的做到了。他當(dāng)著全校人的面，從天臺(tái)架著滑翔傘下來(lái)，一個(gè)人可能平時(shí)不務(wù)正業(yè)，但對(duì)自己熱愛(ài)的事情總是不遺余力。
所以，聽(tīng)馬云一句話(huà)“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”遠(yuǎn)方很遠(yuǎn)，愿你不懼將來(lái)，不怕等待，不忘初心。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文3
滄海桑田，紅塵繁夢(mèng)，終看破，凡世庸俗，終了卻，內(nèi)心留戀，踏著破碎的晨曦，凝望，彼岸遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方……
——題記
不去看身后的風(fēng)景有多美好，不去想前方的道路有多滄桑，既然目標(biāo)是遠(yuǎn)方，那就只留一個(gè)瀟灑的背影在前方。喜愛(ài)的是蘇軾的那句豪邁的“鬢微霜，又何妨”，渴望的是辛棄疾那句滄桑的“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，崇尚的是陶淵明那句朦朧的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。我想，外面的世界很大很大，故事里的遠(yuǎn)方究竟怎樣？是否有浩蕩的江河？是否有壯闊的紅日？是否有悠然的南山？
我想去看看，去看看那個(gè)名為“遠(yuǎn)方”的地方，我想去走走，一個(gè)人走向那未知的地方。也許有一天，當(dāng)我老了，我還可以坐在暖爐邊，躺在歲月藤蔓爬滿(mǎn)的舊搖椅上，在“咯吱咯吱”的.聲響中，愜意地微瞇著雙眼，在滿(mǎn)頭銀絲中，思緒飄蕩，沙啞著嗓音說(shuō)：“遠(yuǎn)方啊，我也去過(guò)，那就像是人生的一場(chǎng)夢(mèng)，在那里，我看見(jiàn)過(guò)……”
遠(yuǎn)方終究是遠(yuǎn)方，我不知道它在哪里？是藏在那月亮的后面，還是躲在云層的里面，我也不知道那兒究竟要走多遠(yuǎn)？五步，十步，一百步？說(shuō)不定啊，就在我家路旁的拐角處，也指不定啊，就在我的夢(mèng)境里……
媽媽說(shuō)，遠(yuǎn)方是一個(gè)很美很美的地方，那兒花香飄蕩，溪水潺潺。有著童話(huà)般的夢(mèng)幻，那兒的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)落下，那兒的花朵永遠(yuǎn)不會(huì)凋零……
我想，如果有一天，當(dāng)我厭倦了塵世的喧嚷，當(dāng)我疲倦的時(shí)候，我會(huì)去那兒，那個(gè)媽媽說(shuō)的很美很美的遠(yuǎn)方。
風(fēng)停了，殘花落，也許，這個(gè)世界也需要這樣一個(gè)傳說(shuō)中的遠(yuǎn)方吧……
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文4
空曠的街道旁，垂吊著幾棵頹廢的枯藤折柳，夕陽(yáng)下的霞光孤獨(dú)地照耀著歸家旅人，烏鴉不住地向塵世哀鳴。轉(zhuǎn)眼已是秋季，他獨(dú)自走在這條小街上，蓬亂如雜草的黑色頭發(fā)，破舊打滿(mǎn)補(bǔ)丁的夏季長(zhǎng)衫，一條破的不能再破的長(zhǎng)褲，布滿(mǎn)了泥濘的黑色布鞋。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，他不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，身子不停地顫抖著，慢慢走向路邊的長(zhǎng)椅，用路邊別人丟棄的幾張報(bào)紙，將自己緊緊地裹在其中……
生活是曲折的，所謂生活本就不會(huì)是一帆風(fēng)順，當(dāng)你呱呱落地，生命之舟就已經(jīng)開(kāi)始前行。一路上，肯定會(huì)遇見(jiàn)暴風(fēng)驟雨，也會(huì)遇見(jiàn)風(fēng)平浪靜；也可能強(qiáng)大的風(fēng)雨甚至要將你的生命之舟悄然淹沒(méi)，也可能柳暗花明，抵住一次次的滅頂之災(zāi)。在一次次的磨煉之中，你注定學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，走向成熟，內(nèi)心也一定會(huì)清楚地感悟生命的真諦。生活注定是艱難的，生存是必須經(jīng)過(guò)磨煉之后，才會(huì)亮起生命的光輝。
眼前不禁浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面，陰森的`監(jiān)牢里，司馬遷獨(dú)自默默坐在發(fā)霉的稻草上，手中握著筆，在竹簡(jiǎn)上奮筆疾書(shū)。為給投降匈奴的李陵辯護(hù)，他觸怒了“真龍”，皇上龍顏大怒將他處以腐刑。他本想一死，卻不肯放棄心中的夢(mèng)想，在獄中，他忍辱負(fù)重，經(jīng)過(guò)十幾年的斟字酌詞，終于寫(xiě)出了自己人生的一抹永不磨滅的贊歌《史記》。他寫(xiě)出了一部上至軒轅，下至漢武的人世滄桑，他寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。他讓現(xiàn)代的人們對(duì)于遠(yuǎn)古的歷史有跡可循。他沒(méi)有屈服于命運(yùn)，他是一位具有豐盈精神的偉人！
有人會(huì)問(wèn)，遠(yuǎn)方是什么？顧名思義是指很遠(yuǎn)的地方。但在走向遠(yuǎn)方的路途中，卻布滿(mǎn)荊棘險(xiǎn)阻，布滿(mǎn)了挫折艱辛。然而這又是一條希望的道路，雖然艱難，卻在一步一個(gè)腳印的過(guò)程中，記下了一世的輝煌。有人看來(lái)，遠(yuǎn)方是可望而不可即的，但經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的堅(jiān)持不懈，千百次的困難之后，這條艱辛之路也就成為一條光明之路，一條希望之路，一條充滿(mǎn)了豐盈精神之路。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文5
親愛(ài)的萌萌：
你好！今年寒假假，我們倆在農(nóng)村的爺爺家相遇，漸漸地我們成了好朋友。春節(jié)即將到來(lái)，我想邀請(qǐng)你到我們家鄉(xiāng)來(lái)做客好嗎？
我的家鄉(xiāng)——濱海，是一個(gè)風(fēng)景秀麗的好地方，它坐落在黃海之濱，與日本隔海相望故名“濱�！�。
濱海在祖國(guó)的版圖是一個(gè)不起眼的小點(diǎn)，但她物產(chǎn)豐富，人杰地靈。
黃海是上天賜給濱海百萬(wàn)人民的珍寶。優(yōu)質(zhì)天然的深水港——濱海港，萬(wàn)噸級(jí)遠(yuǎn)洋貨輪穿梭于港口與祖國(guó)世界各地。承擔(dān)著祖國(guó)大陸與海內(nèi)外的貨物運(yùn)輸任務(wù)，港口的電廠正在規(guī)劃上馬。海產(chǎn)品豐富多彩。海蜇、泥螺、紫菜等一系列海產(chǎn)品名揚(yáng)省內(nèi)外，尤其是海蜇、泥螺等經(jīng)過(guò)勤勞的'人民的再次深加工，銷(xiāo)往全國(guó)各地成為人人皆知的純天然營(yíng)養(yǎng)佳肴。
大面積的黃海灘涂，土質(zhì)松柔肥沃，又為濱海的又一特產(chǎn)——何首烏的生長(zhǎng)提供了優(yōu)越的條件，何首烏具有強(qiáng)體烏發(fā)、美容美發(fā)等功效。深受人們喜愛(ài)。濱海是全國(guó)何首烏著名產(chǎn)區(qū)，每年有大量的何首烏及產(chǎn)品銷(xiāo)往全國(guó)各地，運(yùn)銷(xiāo)海外。
濱海也是人才薈萃的地方。建國(guó)前先后有一大批革命家、藝術(shù)家在此留下足跡，如上海五州運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者顧正紅烈士就出生于此。新中國(guó)成立后，涌現(xiàn)出一批知名人士，專(zhuān)家學(xué)者，企業(yè)家，尤以書(shū)法藝術(shù)享譽(yù)海內(nèi)外，也使濱海成為江蘇省唯一的“書(shū)法之縣”。如已故的李敦甫先生、臧科先生、管俊先生等一大批書(shū)法名流享有很高聲譽(yù)。20xx年10月27日濱海舉辦了首屆書(shū)畫(huà)藝術(shù)節(jié)，以傳統(tǒng)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)，誠(chéng)交四海賓朋。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你一定想來(lái)看看這里的風(fēng)景，嘗嘗這里特產(chǎn)，領(lǐng)略其書(shū)法藝術(shù)的真諦吧！我們歡迎你的到來(lái)。
祝你：
生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文6
可能人總是這樣吧。心，總是向往遠(yuǎn)方。
因?yàn)檫b遠(yuǎn)，曾經(jīng)熟知的一切變得親切而美好；因?yàn)檫b遠(yuǎn)，陌生的一切變得神秘而充滿(mǎn)誘惑；因?yàn)槭煜ぃ炊雎粤松磉叺娘L(fēng)景，忽略了身邊的親情和友情。人，有時(shí)候需要行走，在行走中，體味一下遠(yuǎn)方，回來(lái)后，會(huì)更加珍惜身邊的人與環(huán)境。
我，總是向往遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方總是能帶給我無(wú)限的遐想，會(huì)把那些美好的東西寄望于遠(yuǎn)方。不得不承認(rèn)，我是一個(gè)愛(ài)幻想的人，幻想的過(guò)程自由而輕松。把不可能完成的事情寄望于幻想中，遠(yuǎn)方就是幻想中的最佳背景。
自以為喜歡幻想的人不是喜歡逃避，而是在給自己動(dòng)力。
我常想著：遠(yuǎn)方的景象一定是十分美好的，遠(yuǎn)方就像是一個(gè)世外桃源。沒(méi)有丑惡的東西，這樣的完美世界存在于每個(gè)想去遠(yuǎn)方人的心中。
人，生來(lái)就喜歡完美的景物，希望身邊的一切都完美無(wú)瑕。如果你在遠(yuǎn)方的火車(chē)上，睡夢(mèng)中你會(huì)幻想：明日一早醒來(lái)看到的完美風(fēng)景，下車(chē)后看到的每一個(gè)人都是純樸而友善的笑臉。記得從前坐火車(chē)旅行，我喜歡享受的就是夜晚坐在窗外，望著幽深的窗外邊，聽(tīng)著手機(jī)里舒緩的歌曲，憧憬著遠(yuǎn)方的景象，在對(duì)遠(yuǎn)方的期盼中走向遠(yuǎn)方。
或許這就是人的'天性。
我們總覺(jué)著遠(yuǎn)方美好而神秘，遠(yuǎn)方有我們的精神寄托，又對(duì)未來(lái)的美好期盼，這些期盼也許比并不會(huì)實(shí)現(xiàn)，就像陶淵明筆下的世外桃源只存在于你的想象中。但起碼你對(duì)未來(lái)是心存希望的，不想對(duì)未來(lái)不抱有希望的人那樣整天垂頭喪氣，生活毫無(wú)滋味。
其實(shí)，我也無(wú)法解釋明確我喜歡遠(yuǎn)方的真正原因，我對(duì)未知是那么的著迷向往。我終日忙碌，只是想離開(kāi)這個(gè)構(gòu)造快樂(lè)的地方，去遠(yuǎn)方流浪。
我清楚的知道：沒(méi)有虛偽，沒(méi)有斗爭(zhēng)的世界，根本不存在于地球的任何一個(gè)角落。一句“龍泉掛壁作雷鳴”不過(guò)是少年意氣罷了。
每個(gè)人的遠(yuǎn)方都是未知數(shù)，所以心總是在追逐遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文7
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是學(xué)生路小學(xué)五（*）班的一名學(xué)生，叫汪XX。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的'字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：汪XX
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文8
家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心�！}記
一個(gè)人若只關(guān)心眼前的事而不懂放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方，一生只能庸庸碌碌，被歷史淘汰。因此，我們要放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方。
智者不為眼前所惑，放遠(yuǎn)眼光，眺望遠(yuǎn)方，才能成就一番事業(yè)，彪炳史冊(cè)。勾踐兵敗為奴，但他不只關(guān)注眼前的事，而是放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方。他一方面深懷喪國(guó)之痛，一方面臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，日夜操兵，慘淡經(jīng)營(yíng)，最終三千越甲吞吳。若勾踐只關(guān)注如何茍活而不知眺望遠(yuǎn)方，那他怎會(huì)成功呢？同樣，劉邦攻戰(zhàn)函谷關(guān)，卻不只關(guān)注眼前的事，而是放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方，取得民心，終于成就帝業(yè)。歷史長(zhǎng)河中，懂得眺望遠(yuǎn)方的人，不勝枚舉。若公子小白只關(guān)注與管仲的私怨，又怎能使齊國(guó)名列戰(zhàn)國(guó)七雄呢？若唐太宗只關(guān)注眼前盛世，而不放遠(yuǎn)目光，又怎會(huì)有“貞觀之治”的出現(xiàn)呢？若司馬遷只關(guān)注眼前眾人的譏諷而不放遠(yuǎn)眼光，眺望遠(yuǎn)方，又怎能“著成信史照塵寰”呢？可見(jiàn)，放遠(yuǎn)眼光，眺望遠(yuǎn)方是多么重要。
愚者只局限于眼前，一葉障目，鼠目寸光，終將泯滅于歷史，令人慨嘆。西楚霸王項(xiàng)羽勇猛剛烈，奈何鼠目寸光，只看到眼前的`輝煌，于鴻門(mén)宴中放虎歸山，最終四面楚歌，兵敗垓下，自刎烏江，留給后人一聲嘆息。若項(xiàng)羽放遠(yuǎn)目光，眺望遠(yuǎn)方，他亦不會(huì)如此下場(chǎng)。南宋只陶醉于眼前的繁華，偏安一隅，不懂得眺望遠(yuǎn)方，竟受辱議和，終被蒙古鐵騎踐踏于馬蹄下。仲永之父只關(guān)注眼前利益，不懂得放遠(yuǎn)眼光，眺望遠(yuǎn)方，終使仲永“泯然于眾人”。若清政府懂得眺望遠(yuǎn)方，又怎會(huì)閉關(guān)鎖國(guó)，在近代史上留下恥辱呢？若袁世凱懂得眺望遠(yuǎn)方，不被帝位所惑，又怎會(huì)留下千古罵名呢？可見(jiàn)，愚者鼠目寸光，不懂得眺望遠(yuǎn)方，多是遺臭萬(wàn)年。
歷史上不乏目光遠(yuǎn)大，懂得眺望遠(yuǎn)方流芳百世的人，也有很多鼠目寸光，不懂得向遠(yuǎn)處眺望而遺留罵名的人。我們要懂得眺望遠(yuǎn)方，放遠(yuǎn)目光，站得更高，看得更遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文9
遠(yuǎn)方的牽掛
似一夜春風(fēng)后，滿(mǎn)樹(shù)梨花開(kāi)的早晨，紅裝素裹，格外妖嬈。
猛地，一個(gè)嬰兒的啼哭劃破了寧?kù)o的天空。
聽(tīng)，那聲音多么凄涼，多么無(wú)奈，還夾雜著一絲絲痛苦。循聲望去，一個(gè)嬰兒正躺在一戶(hù)人家的門(mén)前，他胸前別著一個(gè)很顯眼的東西——一根紅絲帶。
那個(gè)嬰兒就是我……
母親講著這段的時(shí)候，我的眼睛模糊了，滾滾的熱淚灑向那火紅的絲帶。我把它貼在胸前，我能清楚地感受到它，它似乎就是我身體的一部分，無(wú)法分割的那部分。
就在此時(shí)，一幅幅畫(huà)面迅速地在我腦中閃回，畫(huà)面上，一個(gè)憔悴的婦女，盯著我們的教室里看，當(dāng)她的目光與我的目光相碰時(shí)，我分明地感受到，那目光中充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，是那么熟悉，又是那么陌生，當(dāng)我再想多探尋時(shí)，那目光很快閃避掉了，然后又很快地消失了。
同樣，又是一個(gè)冬天的早晨，一個(gè)比往日任何一個(gè)早晨都要冷的早晨，北風(fēng)無(wú)情地吹著大地。
就在我瑟縮著從宿舍往食堂的`路上。一個(gè)身影忽地閃出，她？她依舊用那熟悉而又陌生的目光凝視著我，使我產(chǎn)生一種說(shuō)不出的感覺(jué)，似乎有一只無(wú)形的大手，牽動(dòng)著我的心，時(shí)時(shí)刻刻地牽動(dòng)著我的心。
她看著我，那么慈愛(ài)地看著我，我的心似乎也承受著某種重壓，不由地打了個(gè)哆嗦，她慌張地遞給我一袋東西，吱吱唔唔地說(shuō)：“這是你……你媽買(mǎi)給你的衣……衣服，快，快把它加上，別……別凍著了�！�
伸手接袋子時(shí)，我的手被她那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手刺痛了，同時(shí)，我的心似乎也被深深地刺了一下。我的耳邊又回蕩起母親的那些話(huà)，再看看眼前的她，似乎一下子明白了，看著她，我委屈的淚一下子涌出，一頭扎進(jìn)眼前這個(gè)婦女的懷中。她一下子竟不知所措，呆呆地站在那里，站在那飄起細(xì)細(xì)雪花的大地中……
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文10
早晨的陽(yáng)光十分柔和,一點(diǎn)也不刺眼.晨風(fēng)應(yīng)該是最清爽的風(fēng)吧!微風(fēng)拂面,夾雜著一些清晨的潮濕與清新.天空中,漂浮著幾絲白云,如同棉絮般純白輕盈,陽(yáng)光并沒(méi)有映紅天空,天空依舊是保持著一貫的湛藍(lán),只不過(guò),較遠(yuǎn)些,天空淡藍(lán)了,再遠(yuǎn)些,便是一條白線.
經(jīng)常爬在窗臺(tái)上,看天空,看遠(yuǎn)方,是一件很美妙的事情.如此湛藍(lán)的天空,總讓我回想起某部動(dòng)漫的主旋律<<天空之城>>.我總會(huì)對(duì)著天空發(fā)呆.有時(shí),一只小鳥(niǎo)飛過(guò),我也會(huì)想到很多事情.
“真的`有天空之城嗎?”我總是這樣問(wèn)自己,盡管自己早已知曉答案.
“應(yīng)該沒(méi)有吧!”
“如果有該多好,是的,那只是如果!”
我常常一個(gè)人靜望藍(lán)天,雙眼凝視著藍(lán)天,領(lǐng)略天空的深邃,博大,純凈!天空的邊際,那條白色的線意又味著什么?曾無(wú)數(shù)次這樣自問(wèn),但不曾找到過(guò)一個(gè)另自己滿(mǎn)意的答案.所以,次數(shù)多了,也就不找了,就 讓它作為一個(gè)懸念永遠(yuǎn)存在吧,多些神秘感也是不錯(cuò)的!也許這樣會(huì)更好.“不知道”其實(shí)并不是一件壞事.就如同你發(fā)現(xiàn)一顆閃亮的東西在花壇中,陽(yáng)光照射下,光芒四射,你會(huì)認(rèn)為也許不定是顆鉆石,然而,走進(jìn)一看,只不過(guò) 是一顆再普通不過(guò)的碎玻璃罷了!回頭想想,又何必呢?
人生總是如此,為何不讓那顆碎玻璃永遠(yuǎn)成為心中的鉆石呢?日本人總愛(ài)把人生比作櫻花,開(kāi)放時(shí)很美麗,燦爛,可是很短暫.人生的確是如此,短短的一生,為何一定要探個(gè)究竟,很多事情,還是一笑了之更好!做一個(gè)人,本來(lái)就不容易,如果自己再給自己加幾快磚,豈不是很累,又何必辛辛苦苦來(lái)走一趟呢?
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文11
“同學(xué)們，過(guò)些日子就要比賽了，抓緊時(shí)間練習(xí)呀！”書(shū)法老師的聲音進(jìn)入我的耳畔，我的心不禁振了一振。在全國(guó)書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)，對(duì)初習(xí)者來(lái)說(shuō)，是遙不可及的遠(yuǎn)方。
“集中精神，這位同學(xué)！”你一向?qū)懙牟诲e(cuò)，今天怎么了？”“不對(duì)不對(duì)，不是這么寫(xiě)，這不是在寫(xiě)字，簡(jiǎn)直是在畫(huà)字！”……由于心中時(shí)刻懸著一塊石頭，我的狀態(tài)不佳，短短二十分鐘就被批了不下十次。我捏著筆的手越來(lái)越緊張，老師每來(lái)一次就抖動(dòng)一回。字體本是楷書(shū)，經(jīng)過(guò)這么一抖，都要變?yōu)樾袝?shū)了。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，一個(gè)個(gè)完成一幅幅優(yōu)美的作品，我的心就更加地緊張。
當(dāng)我的信心用盡，老師的耐心也耗盡時(shí)，課程已經(jīng)結(jié)束了�；氐郊抑校彝R中的自己：一個(gè)滿(mǎn)手墨汁，滿(mǎn)身墨痕的女孩兒。該告別書(shū)法了吧，我擦凈手，換新衣，丟墨汁，拋毛筆，恨不得把所有與書(shū)法有關(guān)的東西全毀掉。
走入房間，我正想寫(xiě)作業(yè)，猛地看見(jiàn)一張貼于墻上的照片，那是我第一次上書(shū)法課時(shí)，興奮地學(xué)習(xí)捏筆的照片，同樣是滿(mǎn)身墨痕，那時(shí)的我意氣風(fēng)發(fā)，現(xiàn)在卻……我呆立住了，我學(xué)書(shū)法是為了什么呢？這個(gè)簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的.問(wèn)題攏住了我的心：為了得獎(jiǎng)嗎？我的腦海中閃現(xiàn)著一年前的那一幕，我在勸說(shuō)父母給我報(bào)書(shū)法班時(shí)這樣講：“我不要得獎(jiǎng)，不要僅僅寫(xiě)得一手好字，我要成為偉大的書(shū)法家！”為了這個(gè)可遠(yuǎn)望不可近視的遠(yuǎn)方，我曾付出了很多。而現(xiàn)在，我卻因一堂課的不順將一年多的付出毀滅掉……
我咬了咬牙，站了起來(lái)，不是為了別的，只為那個(gè)曾令我心馳神往的遠(yuǎn)方……
我比以前更加努力地練習(xí)書(shū)法，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我拿過(guò)許多許多的獎(jiǎng)。但我并不為之動(dòng)容，那并不是我的遠(yuǎn)方，只是我通向遠(yuǎn)方的臺(tái)階。
墨水勾勒出我的山水遠(yuǎn)方，我看不清終點(diǎn)在哪兒，說(shuō)不清還要走多遠(yuǎn)。我只是堅(jiān)信，順著這條路一路向前，就一步一步地靠近了那夢(mèng)幻的遠(yuǎn)方……
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文12
王陳同學(xué)：
你好！
雖然我們素未謀面，但先讓我猜一猜，你是什么樣子呢？身高和我一樣？肉包大？短發(fā)？大眼睛？先不管這么多了，我現(xiàn)在就來(lái)給你介紹我們?nèi)绺揶r(nóng)村，讓你開(kāi)開(kāi)眼界。
我的家鄉(xiāng)如皋有孫悟空最?lèi)?ài)吃的桃子、有香甜可口的杏子......可是我最喜歡吃的卻是葡萄。
金色的秋天到了。我們來(lái)到葡萄園，只見(jiàn)每隔二十厘米，就斜插著兩根相對(duì)的木棍，大約有兩米高，它們頂端再橫搭一根木棍，用繩子綁住。這樣的木架從地的這頭一直插到地那邊的盡頭，大約有五六十長(zhǎng)。那葡萄藤就順著架子往上爬，搭成了天然的梯形涼棚。
我走進(jìn)梯形的棚子里，只見(jiàn)巴掌大的葉子密密地?cái)D在一起。這棚子像綠色長(zhǎng)廊，涼爽極了。
我抬頭一看，呵，頭頂上掛滿(mǎn)了綠瑩瑩亮晶晶的葡萄。一顆顆橢圓的葡萄外面，還有一層蒲蒲的乳白色粉末，看起來(lái)青里透白。我急忙摘下一顆碧玉般的葡萄，輕輕的咬開(kāi)，一股清涼、甜味就鉆進(jìn)我嘴里，好像一下子來(lái)到了人間天堂。
葡萄不光有紫紅的、還有淡青的、深綠的、青黃的、碧綠的、真是五光十色，這些葡萄還可以做成中外的葡萄干哦！
我們這不僅有好吃的水果，還有美麗的景色呢！清晨，秋高氣爽，風(fēng)兒很涼爽。鋪面吹過(guò)，很舒服，秋風(fēng)伴著鳥(niǎo)兒的.嘰喳聲，小蟲(chóng)子的叫聲。樹(shù)上的葉子隨著秋風(fēng)飄落，飄到了地上�，F(xiàn)在的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，你看，她把黃顏色給了銀杏，黃了的樹(shù)葉扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了，夏天的火熱，她把顏色給了楓樹(shù)。金黃色呢，是給田野的看！田野像金色的海洋......
今年歡迎你來(lái)我們這里做客，我一定會(huì)拿出最好的葡萄招待你。
祝你生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文13
親愛(ài)的任苒:
你好！收到這一封信，你一定十分驚訝吧。我們雖素不相識(shí)，但在同一片藍(lán)天下。通過(guò)學(xué)習(xí)了第一單元的知識(shí)，我了解了，西部燦爛的文化，輝煌的歷史以及那里獨(dú)特的風(fēng)土人情。今天我給你寫(xiě)這封信，是想跟你交個(gè)朋友，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，你愿意成為我的好朋友嗎？
我叫l(wèi)jx，今年12歲。正在上五年級(jí)。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒，喜歡讀書(shū)畫(huà)畫(huà)。當(dāng)然，寫(xiě)作也是我必不可少的`愛(ài)好。如果你也熱愛(ài)寫(xiě)作的話(huà)，我們可以互相學(xué)習(xí)，寫(xiě)作方法。在學(xué)校里，我是老師得力的小助手。在家里，家人，常會(huì)被我的幽默逗的捧腹大笑。我居住在江南的銅陵，雖說(shuō)我的故鄉(xiāng)，并不是這里，但我生活在這里已經(jīng)有九年了。所以我對(duì)這座江南小城，有著深厚的情感。這里的生姜十分出名，酸酸甜甜可好吃啦！這里還生產(chǎn)銅礦，故名銅陵。我們準(zhǔn)備和你們那里的小朋友們開(kāi)展手拉手活動(dòng)。我想等我們成了好朋友，就可以經(jīng)常通信。在信中我們可以聊聊自己家鄉(xiāng)的習(xí)俗，家中的趣事，我們可以交流自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上的困難，我們可以談?wù)勛鎳?guó)的變化，未來(lái)的理想，暢所欲言。我還可以把我最喜歡的書(shū)借給你看，還能把我寫(xiě)的文章，小說(shuō)寄給你，希望你能給我一些意見(jiàn)。
如果你想了解我居住的地方，那我可以把一些銅陵的照片寄給你。讓你足不出戶(hù)便能領(lǐng)略到煙雨江南的美景。你認(rèn)為這個(gè)想法好嗎？我十分真誠(chéng)希望我們可以成為好朋友，架起友誼的橋梁。如果愿意的話(huà)，請(qǐng)回信吧。讓我們共同進(jìn)退，共同成長(zhǎng)，共同展翅飛向那燦爛的蔚藍(lán)的明天！祝
你身體健康，學(xué)業(yè)有成！
遠(yuǎn)方的朋友
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文14
遠(yuǎn)方，給人以無(wú)盡的遐想。它指引我們，也模糊著我們。每個(gè)人都有自己的一畝三分地，永遠(yuǎn)的守望只會(huì)收獲糊口的玉米。如果跳出了這一畝三分地，你可能成為乞丐，但更有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的金子。
依稀記得剛步入三中這所中學(xué)時(shí)，心中懷揣著異樣的心情。說(shuō)不上興奮與緊張。那時(shí)我便暗自發(fā)誓：既來(lái)之，則安之。加油，我可以很棒的！
記得以前，有一位老師曾對(duì)我說(shuō)：每個(gè)人都不知道遠(yuǎn)方是什么樣的，但每個(gè)人都會(huì)為了遠(yuǎn)方而不懈奮斗，我們亦是如此。老師的話(huà)，讓我有了新的動(dòng)力。在那段日子，我整日以書(shū)為友，真的是恨不能連睡覺(jué)做夢(mèng)都看書(shū)。一想起那時(shí)爸爸對(duì)我的滿(mǎn)懷信心的目光，我也覺(jué)得應(yīng)該更加努力，不負(fù)時(shí)光。畢竟謀事在人，成事在天。努力才能創(chuàng)造輝煌人生。
可惜好景不長(zhǎng)，后來(lái)我結(jié)交了一下嘻哈人生的朋友，我似乎也沒(méi)有了想象中那么強(qiáng)大的自制力，便很快放松下來(lái)與他們整日玩樂(lè)。老師的勸告，家長(zhǎng)的失望一波波襲來(lái)，我也統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)放在心上，依舊我行我素我“很好”的樣子，慢慢地，我開(kāi)始放縱自己，任由墮落。我想大家應(yīng)該對(duì)我失望了，可是并沒(méi)有，愛(ài)我的人，始終沒(méi)有放棄我，鼓勵(lì)我，叫我振作起來(lái)，眺望遠(yuǎn)方。他們告訴我遠(yuǎn)方的`美好，讓我忍不住又重燃信心去追尋遠(yuǎn)方的美麗。是的，遠(yuǎn)方，只留給那些努力奮斗的人。
此刻，我已經(jīng)是高中生了。夏季的蟬鳴讓我聽(tīng)來(lái)格外悅耳。我不知道遠(yuǎn)方到底是怎樣的，但我會(huì)為之奮斗。初中的三年，我要把它作為一個(gè)參考，高中的三年，我會(huì)以此來(lái)激勵(lì)路上的我，我知道，遠(yuǎn)方在等我，而不是我在等遠(yuǎn)方。
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。到更廣闊的天地去歌唱，需要我們擁有鯤鵬的信念與勇氣，打破顯示的枷鎖，拋卻眼前的茍且，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方別有洞天！
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文15
陳超同學(xué)：
你好！
我是校際合作組的一名普通組員。我是通過(guò)校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動(dòng)不僅豐富了我的知識(shí)，提高了我的自學(xué)能力，更讓我交到了不少朋友。
我是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個(gè)超級(jí)體育迷，對(duì)足球和網(wǎng)球更是情有獨(dú)鐘。想讓我快樂(lè)起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要玩一會(huì)兒電腦或陪我打一會(huì)兒網(wǎng)球就會(huì)讓我心情舒暢。不過(guò)，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級(jí)的時(shí)候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的`我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說(shuō)網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話(huà)，那么音樂(lè)就是我抒發(fā)情感的橋梁。
我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢(mèng)想是什么，順便告訴你我的夢(mèng)想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰(shuí)，你對(duì)未來(lái)有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在ｑｑ上交流。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝，因?yàn)槲蚁矚g張靚穎哦，哈哈……其實(shí)我還有許多想說(shuō)的話(huà)……
對(duì)了，寫(xiě)這封信還有一個(gè)重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對(duì)象啊！我們小組進(jìn)行了熱烈地討論，為了能夠和你們長(zhǎng)期地保持聯(lián)系，特?cái)M訂了如下計(jì)劃：
1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。
2、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。
3、在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動(dòng)。
4、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。
你看我們的計(jì)劃怎么樣？假如你們?cè)敢�，�?qǐng)盡快回信，并在信中提出你們的想法。
祝你
身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂(lè)
真誠(chéng)期盼你的王思巖
時(shí)間：
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