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實用的小學(xué)生作文300字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文300字 篇1
自從上次烏鴉被狐貍騙走嘴里的肉之后，烏鴉十分后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉，當(dāng)它在一棵樹上歇腳時，碰巧又遇上了狐貍，狐貍又打起了肉的主意。
“��！烏鴉姐姐，你嘴里的'肉真鮮呀！”狐貍說，烏鴉把肉藏在腳下，抓緊了，說：“哦，是嗎？”狐貍又說：“�。貘f姐姐，你的羽毛真美呀！”“恩，把你的皮給我就更好了！”烏鴉說，狐貍聽了大驚失色，又說：“��！烏鴉姐姐，你的嘴巴尖得讓老虎害怕！”烏鴉說：“是的，但沒你的那樣狡猾！”狐貍不動聲色，朝肉露出奸詐的笑容：“�。貘f姐姐，你的玉腿（腳）真美呀！可以伸出來讓我看看嗎？”烏鴉早就知道狐貍會這樣，說：“可以！”一邊說，一邊把肉藏在一只腳下，伸出另一只腳給它看，狐貍不管三七二十一，就撲上去搶肉，沒想到，烏鴉伸出腳爪，在狐貍騰空的一瞬間抓了它一下，狐貍撲了個空，烏鴉朝狐貍拉了一泡屎，說：“哼！我不吃這一套！”狐貍聽了，夾著尾巴逃跑了。
從此以后，狐貍就在也不敢騙烏鴉的肉了。
小學(xué)生作文300字 篇2
寒假里，爺爺帶我回上海老家玩，上海真大，真繁華呀！
第二天，爺爺帶我去號稱“華東第一大”的上�？萍拣^玩。到了科技館，我們先去了“生物萬象”展區(qū)。這是以逼真的雨林展區(qū)模式來向我們展示生物多樣性的一個展區(qū)，一路向前走，我們來到了“昆蟲世界”展區(qū)，我就被琳瑯滿目的昆蟲標(biāo)本吸引住了，就在我們要離開時，我抬頭看了一下，結(jié)果被嚇了一大跳。原來在上方的環(huán)形石壁上，停著四只巨大的機(jī)器仿真昆蟲，分別是：天牛、螳螂 、臭屁蟲和蜻蜓。接下來，我們?nèi)チ藘蓷佬蓄惤牵蚁忍ь^看了看，結(jié)果又被嚇了一跳，原來巖石上掛著一條巨大的機(jī)器仿真蛇，它的.蛇頭還一搖一擺的，就像要把我們一口吞掉一樣，可怕極了。接下來我們還游覽很多好玩的展區(qū)。
愉快的時光很快過去了，我們懷著戀戀不舍的性情離開了。
小學(xué)生作文300字 篇3
我有許多好朋友，他們像一顆顆明亮的珍珠鑲嵌在我的心中，照亮了我前進(jìn)的`方向。而那棵最明亮、最耀眼的珍珠，就是我的同學(xué)—梁泳。
小梁是我們班的數(shù)學(xué)課代表。他白白胖胖，是我們班最高的男生。他是個熱心腸，班里誰一有困難，他總是挺身而出。
有一次，我正在做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)的奧數(shù)題把我給難住了，我絞盡腦汁也沒想出來我一下子就想到了“智多星”小梁，于是跑去向他請教。他看了看題目，胸有成竹地說：“你可真找對人了，讓我來教你，包教包會�！彼谖疑砼�，拿著筆一步一步地為我講解我在一邊認(rèn)真地聽著。在他的耐心講解下我茅塞頓開。講解完了，他認(rèn)真地問我：“弄懂了么？”我回答說：“弄懂了�！彼终f：“那你開始做吧，做好了給我檢查一遍�！钡诙�，我拿了一個五角星，當(dāng)我去感謝他時，他卻說：“沒什么，舉手之勞嘛。同學(xué)之間就要互相幫助。”我聽了心里暖暖的。
小梁，你不僅是我的好朋友，還是我的好榜樣。
小學(xué)生作文300字 篇4
每一個人的嗜好都不相同，有的人喜愛打籃球；有的人喜愛看書；而我喜愛的是棒球。
第一次觸摸棒球的時分，是我在看電視的時分，其時隨意轉(zhuǎn)臺，看到了運(yùn)動員投球的`英姿，深深的吸引著我，因而，我便愛上了棒球。每當(dāng)放假時，便找爸爸陪我一同打球，剛開始時，我常常揮棒落空，讓我無精打采，可是，爸爸的鼓舞與鼓勁，讓我持續(xù)盡力的操練。
皇天不負(fù)苦心人，因為我不斷的操練與盡力，讓我球技精進(jìn)不少，在一次的操練打擊中，我居然揮出了一個又高有遠(yuǎn)的球，讓我雀躍不已，我高興的像中了大彩票。
在寒假的時分，我去參加了一個棒球營，通過一段時間的操練，教練讓咱們進(jìn)行競賽。咱們這一隊前七局都沒有得分，可是，對方靠著咱們的保送和失誤，再第五局攻下了六分，合理大家無精打采時，我打出了一個"紅不讓"的全壘打，讓全隊士氣大振，接下來的打者頻頻擊出安打，一共打出了七支安打，攻下九分。最終，咱們就以九比六反轉(zhuǎn)勝，贏了對手。
通過了這一次競賽，讓我知道"球是圓的"的道理，就算讓對方領(lǐng)先，也不能輕言放棄，不到最終一刻，勝負(fù)未卜，都是一個未知數(shù)，懷抱著期望，堅持抱負(fù)，最終成功就是你的。
小學(xué)生作文300字 篇5
我身邊有很多老師，有語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師，美術(shù)老師，音樂老師等等，而我們每天能見到不止一次的，就是我們的語文老師————耿老師。
耿老師長著大大的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，頭發(fā)略帶金黃。耿老師經(jīng)常穿一件圓領(lǐng)秋衣搭配牛仔外搭，下身綠色絲襪配米白色高跟鞋，這身衣服，使她變得更美了!
耿老師對我們很嚴(yán)厲，要求我們坐姿端正，聽課認(rèn)真，書寫規(guī)范，遇到寫的潦草的同學(xué)，會讓她重寫。自習(xí)課上，更不允許我們說話或亂走動，看到教室很亂，她就很生氣，會氣急敗壞的'說：“第五課課文一遍�！倍視嬖V我們：“學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)的，不要老師一來就安靜了�！�
雖然耿老師會吵我們，但更多的時候都是在關(guān)心著我們。
記得有一次，我一不小心把膝蓋跌破了，耿老師二話不說，立馬帶著我去醫(yī)務(wù)室包扎。遇到醫(yī)務(wù)室沒人的時候，她還會親自給我們包扎呢!
這就是我們的語文老師，像大姐姐一樣關(guān)心愛護(hù)著我們的耿老師!
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