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成長的足跡作文

時間:2023-09-05 08:45:16 話題作文 我要投稿

[實用]成長的足跡作文15篇

  在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的成長的足跡作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[實用]成長的足跡作文15篇

成長的足跡作文1

  童年是一架放飛夢想的飛機,上面裝載了夢的希冀,我們就是一個個歡快的駕駛員;童年是一顆好吃的糖果,甜甜蜜蜜,我們就是一個個貪吃的孩子;童年是一首歡樂的歌,清脆悅耳,我們就是那一個個跳動的音符……成長的沙灘上,留著大小的腳印,或許錯綜復雜,或許深淺不一,但我們就在這一個一個的腳印中,慢慢成長了。

  四歲的我在爸爸媽媽的精心教導下,已是一個“英文小天才”—大小賽事參加了不少,在幼兒園也是小有名氣,許多小朋友羨慕我,許多家長稱贊我,一時間我成了園中的寵兒。到了五年級,為了讓我參加英語口語大賽,父母早早為我報了名,比賽那天,“初生牛犢不怕虎”的我,信心十足地走上了臺,繪聲繪色的演講得到了評委的`一致認可,贏得了陣陣掌聲。在這次大賽中,我脫穎而出,奪得了大賽的金獎。站在領獎臺上,我的心中無限的喜悅,年紀還小的我,當時并不懂那塊獎牌蘊含怎樣的意義,只是感到無比自豪和驕傲,F(xiàn)在想來,里面包含了父母太多的心血——風雨中接送我補習英語,從不間斷;每個清晨都不厭其煩地陪伴著我練習發(fā)音;跑遍各大書店,給我買學習資料,費盡心思……為了讓我成長,父母付出太多太多,每塊沉甸甸的獎牌都有父母的功勞。

  童年如詩,它承載了我?guī)追謿g笑,幾分淚水;童年如畫,它描繪出我五彩斑斕的夢;童年就像那美麗的花朵,在春風中輕輕綻放。

  記得我在六年級拿到聲樂九級證書時,我的眼睛濕潤了。過去練聲樂的苦,流的汗,此時全化作喜悅的淚花,肆意的流淌,我品嘗到了成功的滋味,那是苦與甜的交融,那是夢想與努力的升華,令人永遠難忘……

  在成長的七彩之河中,我們就是一朵朵調皮的浪花,勇往直前。你一定會在成長的道路上,看見我的背影,和我一步步的足跡,走著走著,身影漸漸高大,步伐漸漸沉穩(wěn),驀然回首,是身后一行成長的足跡。

成長的足跡作文2

  人生的路上已經印下了十五個深深的足跡,再度回首往日,似曾相識。漸漸地拾起昔日的支離破碎,拼湊成一幅心中的完美世界:

  在一個四四方方的院子里,有許多的花草。雖談不上能和魯迅先生的百草園媲美,但在幼小的我的心中,那景象也算是綠草蔥蘢,爭奇斗妍了。

  就在這樣一個清涼的境地,一個小女孩提著一個大紅燈籠,瞇著眼睛發(fā)笑。與燈籠相配的有她那身紅色衣服,仿佛可以融為一體。小女孩的'旁邊站著一個有著一頭秀發(fā)的女人,她親切地撫摸著女孩。無疑,她是女孩的母親。

  一束陽光射到院中央,她們笑得更燦爛了。

  或許,這是一幅普通而又平凡的畫面。但時間在那一瞬間定格,定有其真正的內涵。

  長大后的我再次看到這張照片時,不再是以往的一笑了之,卻更加想回到過去的點點滴滴,讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。

  如今,那個年輕的母親已變得愈加蒼老,幾絲皺紋也在眼角閃現(xiàn)。母親為生活的操勞也在與日俱增。也許,我的長大在意味著母親年輪的增加。

  如今,那個身穿大紅衣服的我不再喜歡紅色,甚至有幾分厭倦。不再像以前那樣天真的認為紅色代表大吉大利,可以目空一切;蛟S,長大也蘊含著與過去喜好的變化。

  小時候,總期盼著過年時大紅燈籠高高掛的景色,或者手中拎一個小玩意。但如今的我,卻不再為看到這樣的情景而感到欣喜?赡,長大的我也在淡漠著以往的純真。

  長大了,變化了,但也不必這樣的傷感,換個角度想想,不又是“柳暗花明又一村”嗎?

  母親在慢慢地變老,這樣,長大的我就更應該承擔起責任,為母親排憂解難。長大是否就意味著責任呢?

  雖不再留戀紅色,但也有了更多的選擇空間。長大的我可以在更大的世界里馳騁。這樣,長大是否表示自主選擇權的增加?

  我不再向往布娃娃時代的我,并不代表我的世界失去了真實,而是在不斷地拋開任性,改變自我。可能長大代表著成熟、穩(wěn)重。

  人生的路還很漫長,但銅鈴般的青春歲月卻稍縱即逝。所以在成長的路上,我要放聲高歌:珍惜青春,把握現(xiàn)在,長大的我無怨無悔!

成長的足跡作文3

  在我六年小學生活中,發(fā)生了許多有趣的事情。那些事情像繁天的星星一樣,那么的多;又像七彩的泡泡一樣,那么的美。我有一個非常有趣的故事,講給大家聽。

  那是個風和日麗的周末,我和媽媽去公園玩耍。媽媽用相機拍了很多圖片,他還說要把那圖片洗出來。我想:洗照片,不就是將相機用水沖一下罷了。這樣不用花錢也能把照片洗出來了,我真聰明。媽媽和我回到家里,剛剛坐下來,媽媽的手機響了。隨后媽媽說:“我現(xiàn)在要去廠里一下,等會兒就回來!眿寢屨f完就走了。我想:這不就是洗照片的好時機嗎?我翻箱倒柜照相機,終于在抽屜里找到了相機,我拿起相機向洗手間跑,打開水龍頭,將相機放到水龍頭下沖刷起來。十幾秒鐘后,我看了看相機,相機濕淋淋的',連照片的影都沒有看見。我想:怎么沒有相片呢?是不是要把相機泡到水里面才會有相片的。說完,我就開始向盆里接水,接了不少水后,我就把相機泡到水里面,就去看電視了。

  過了三五分鐘,我來到水盆前,照樣是連照片的影子也沒有看見。這是為什么呢?我前思后想:是不是水不夠呀。我又接了些水,再次把相機放到水盆里,接著去看電視了。過了三五分鐘,我又去水盆邊,哎呀!相機雖然這么濕,但連相片的影也沒看見。這到底是為什么?正在我前思后想的時候。媽媽回來啦,我就去問媽媽:“媽媽,媽媽,相片是怎么洗出來的呀?”媽媽說:“相片是用某種特殊的藥物起出來的,難不成你用水洗了它嗎?”“是的呀!”我說過之后,媽媽一驚,對我說:“快讓我看看相機!闭f完,我就從水盆里拿出濕淋淋的相機。媽媽說:“看你弄的,下次可不能再這樣做了!

  我很懊悔,因為那時的我太天真了。我太想回到那時了,那時的我是多么的天真,多么的無憂無慮!

成長的足跡作文4

  時光飛逝,歲月如梭,不知不覺我漸漸長大,成長的足跡像清清的河水,緩緩的向成熟流去。

  媽媽說,呱呱墜地的我,嗓門很大,臉紅撲撲的,眼睛很有神,不像是剛出生的孩子。我的生命從這一刻開始,就演繹著自己的足跡。

  回想自己的幼年,仿佛是一張白紙,小小的我用彩色的蠟筆在幼年的白紙上畫了許許多多遐想的圖形,朦朦朧朧的。我記得媽媽溫暖的胸脯,爸爸寬厚的脊背,掛在墻上機靈的天線寶寶,百寶箱里永遠也玩不玩煩的寶貝;我記得叮叮咚咚的鋼琴曲,樹上鳥兒悅耳的鳴叫,鄰居姐姐歡快的笑聲,媽媽的喃喃私語。幼年的我,沐浴在溫暖的愛里。

  有時,看到孩童的嬉戲打鬧,我會情不自禁地放緩腳步,靜靜地站在旁邊,看著他們,不知不覺回到了自己的.童年。在田野上追蝴蝶,逮蜻蜓,菜小花;在河邊撿石子,堆堰壩,捉小魚;在幼兒園里捉迷藏,打三角,做游戲;記憶里是那么的無憂無慮,是那么的甜蜜。

  很渴望上學的我,終于能像鄰居的哥哥姐姐那樣背著書包去上學了。在學校里,我有了新同學、新伙伴,有了像大姐姐一樣關心的老師。書成為了我形影不離的好朋友,我認識了孫悟空、哪吒、白雪公主和七個小矮人、大衛(wèi)科波佩爾。確實,“書籍是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!蔽覑圩x書,書籍給了我放飛夢想的童年。

  人們常說,少年不知愁滋味。但初中三年,卻似糖葫蘆般,有酸甜滋味。猛然緊張起來的學習,讓我不得不放下了哈利波特、羅恩和赫敏的故事;童言無忌已不復存在,夢想、未來是經常的話題;升學競爭的壓力逐步形成,只有揮灑著汗水奔跑奮斗;父母的叮嚀感到有些多余,青春期的叛逆常常流露。青春花季是五彩繽紛的,朝氣蓬勃的。對青春似懂非懂的我依然執(zhí)著著一個永恒的觀點,青春是絕對美妙的……

  列夫托爾斯泰說過:“人生的價值不是用時間,而是用法度衡量”。人生如畫,畫出自己的風景;人生如歌,唱出自己的旋律;人生如棋,在思考中前行;人生如詩,有自己的韻律。人生猶如一列長長的火車,沿著成長的軌跡,駛向明天。

成長的足跡作文5

  成長的道路上,總會留下許多腳印,有深的,有淺的,有從前的,也有現(xiàn)在的。同樣,我的人生中也有許多腳印令我難忘。

  那一年,我八歲。大清早,和父親伴著鳥語花香,伴著陽光明媚,我們一齊走在上學的路上。此時此刻,我的心情激動不已,因為今天該從學前班升入一年級了。我和父親一起進入預定好的等待室,狹窄的小屋里擠滿了人,大人的手里定然握著一只小手。孩子們的臉色也各不相同,有高興,有期待,有氣憤也有委屈。清楚地記得,父親正在我的左手旁說著今天該如何如何。就在這時,哭鬧聲開始在小屋里回響起來。大家不約而同的`往一處瞧,一個小女孩在地上翻滾,衣服上滿是灰塵,就是要她爸帶她回家。他爸爸實在沒有辦法,不得不在無數(shù)人注視的目光下,帶著自己的女兒灰溜溜的走了。我認為,在我學習成長的第一步就沒出差錯,那也許就是我此時不懈的動力吧。

  那一年,我十二歲。轉眼間,三年過去了,進入四年級后,班主任也換成了一位姓谷的女老師。就這樣,我們每天在朗朗書聲,芬芳書香中度過。仿佛彈指間,又過去了三年。時光匆匆,從不給人挽留的機會。終于,期盼的小學畢業(yè)來到了。在全班合照的背面,谷老師送了我一句話:祝你馬到功成。至今為止,一想起小學的同學們,一想起谷老師在講臺上的一顰一蹙,我都會感到心里暖洋洋的,被熱浪充斥著。

  那一年,我十五歲。懷著新的心態(tài),為著開拓新的視野,我進入了初中。一位姓張的男老師做了我們的班主任。他個子不是那么高大,卻顯得孔武有力,剛勁豐滿。他還戴著眼鏡,著實增加了幾分濃濃的書生氣息。他愛笑,笑得是那么爽朗。我真的想念和他在一起的日子了。我們同學愛管他叫“老班”,呵,這個稱呼多么親切啊。我們與老班共同度過了一個春夏一個秋冬。我們笑過,也哭過;激動過,也落寞過。是他,教會了我如何面對初中;是他,教會了我如何面對人生;是他,撥正了我人生的航向,把我引向光明,引向更廣闊的舞臺。

  有些事時刻溫暖著我們的心,因為,成長路上,腳印不虛踩,時光不虛度。作文

成長的足跡作文6

  又是一個夢,又是那樣的美好,恬靜,又是同樣的臉龐,同樣的樹,夢中他們從未長大過,一樣的天真的話語:“天上的那倆顆星星永遠不分開!币粯拥沫h(huán)繞在耳邊,久久不能散去。

  眼睛微微睜開,嘴角的笑容定格一般依舊。夢中的美好連我自己都不忍打斷,即使那一刻早已在我心中根深蒂固。

  思緒漸漸籠罩一起,畫面一幕幕閃過腦海,我不禁再次回憶起。

  “姐姐我要。”沒經同意,直接任性的搶走。姐姐笑了笑,早已習慣了我的作法。他只比我的兩個月,但實際生活中他仿佛就是我的媽媽一般寵愛我。搶到了糖,自然無比地興奮,鞭子被高高地豎起,我搖頭晃腦想把鞭子動起來,神情如驕傲的公雞一般。

  視線回到現(xiàn)在,我不禁微微皺眉,極不滿意當時的可笑行為,臉不禁紅了紅,似乎是對姐姐的歉意吧。沒再多想,我又恢復了精神,慢慢品味。

  這時的我坐在樹上,畫面定格在了樹上。久久不再動了。那是棵樹,并不好看的樹。唯一吸引人的',只有那非常奇特的姿勢------它的腰異地常彎曲著,似乎是可以安排的。我只需要抱住樹干就能跨坐在它身上了,對于當時幼稚的自己,它是多么有趣呀。經常坐在樹上玩一整天,遲遲不肯下來,即使太陽如此惡毒,皮膚被曬的燙手,通紅通紅,我卻渾然不覺……

  已是夜晚了,依舊趴在樹上,卻不知疲倦。這時姐姐的腳部聲響起,想抬起頭,他那柔軟的手已經撫在我的頭上了,“天都黑了,怎么還不下來?”“我不要下來嘛,你賠我。”姐姐望著我也坐了下來。我不禁幸喜若狂,抱住了他。抬頭,姐姐正看向星空,似乎是在看星星。不由也跟著抬頭,忽地,目光鎖住在了倆顆星星身上,毫不猶豫地伸出了手指向星星:“姐姐,那倆顆星星就是你和我,要永遠永遠不分開哦。”我的尖翠的聲音打破了夜的寧靜,姐姐悄悄地愣住了,“恩,好。”我呆呆地望著她,她的眼中不知和時有了點點淚花。我有些茫然。忽然,我好想成為姐姐那樣的人,想她一樣的懂事······

  成長的足跡多么地芬芳,姐姐,她使我變得懂事,變得成熟。回憶已悄然結束,視線卻一直在那一刻,那顆樹,那時的我們,陽光灑下,那時的我們是多么美麗······

成長的足跡作文7

  晨光微熹,一抹淡淡的陽光刺破了晨霧。日出了,它漸漸地爬上山頭,變得炙熱,顯得更加明亮和碩大了。它漸漸的成長,開始懂得如何向世間撒滿溫暖,帶來光明。

  有次去看海,腳下的沙舒適而柔軟,天空明媚湛藍,空氣中泛濫著甜蜜氣息。再回頭,沙灘上留下了我走過的腳印,一深一淺,給人以無限美好的遐想。突然,一線白色的大浪花撲打上來,一瞬間,那些腳印便消失的無影無蹤。

  我茅塞頓開,明白了那句:“沙灘上已沒有腳印,但我已走過!

  是啊,人的成長也是如此,還來不及細細品味和回憶,就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋,撲滅。

  再回首,從我們牙牙學語時的懵懂,到現(xiàn)在巧舌如簧的自豪;從我們站都站不穩(wěn)的稚嫩,到現(xiàn)在可以健步如飛的興奮,這些看似平凡,普通的種種,都是我們成長的足跡和見證。我們那曾經稚氣的臉上,現(xiàn)在已經寫滿了成長的日記。

  不知何時起,對“阿衰、呆頭”的小漫畫已不屑一顧,卻整日沉浸在張愛玲和安妮寶貝的名作中。

  不知何時起,“月光光,照地堂……”,已經一去不復返,而喜歡在遇事時低吟“不以物喜,不以己悲”。

  童年已經漸行漸遠,只能將那些美好藏進厚厚的紀念冊和相冊里,偶爾翻出來自己傻樂一番。將承載兒時記憶的大紙箱拖出來,輕輕拂去塵埃,聽時光老人娓娓道來兒時的記憶。打開兒時的抄寫生字小本,為上面稚嫩的字體和天真的語句而發(fā)笑,撫摸著已經泛黃的紙張上的字痕,佩服兒時只為做好一件事執(zhí)著的自己,看看那些曾經讓自己引以為傲的`“杰作”,不過是一個圓圈加兩條線條的小人。

  原來成長就是這樣,或許20年后的自己也會為現(xiàn)在自以為成熟的想法而發(fā)笑,為現(xiàn)在自以為瀟灑的字體而覺得稚嫩……

  這便是成長吧:褪去天真和稚嫩,多幾分成熟和沉穩(wěn);少了些不切實際的幻想,多一些實際的奮斗。人越長大了,責任也就越大了。

  是的,長大就是一個腳印,一個腳印地走過,不必太在意留下的腳印是深是淺,也不必太在意腳印是直是曲,只要我們知道,我們曾經走過!

成長的足跡作文8

  十三年的光陰劃過我成長的天空,在歲月的沙灘上流下斑斕奪目的腳印……

  ——題記

  成長的沙灘上,有著不同的腳印,它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規(guī)則的腳印,構成了一條向前的路……

  雞爪上的渴求

  記得母親曾經對我講述的一件事:幼兒時,我曾一度喜歡畫手印,縱然是小手都被畫臟,也樂此不疲。喜歡將左手按在紙上,用筆將自己的手形勾勒在紙上。有一天突然興起,買來一只小雞要給它畫腳。∈箘虐粗‰u的腳爪不放,不明所以的小雞不停地掙扎也全然不在乎,一心只想畫一個雞爪。 成長路上,那份單純的追求,使我多了一分執(zhí)著。

  玉米上的思考

  記得那次到鄉(xiāng)間掰玉米,我毫無經驗,盲目地扽著玉米,不僅沒有得到我想要的大玉米,反而勾起了心中的急躁。烈日的光芒和悶熱的空氣仿佛要將我的身體融化!安荒芗保〔荒茉!”我擦拭著額上的汗珠,不斷地提醒著自己。我靜下心來仔細回想,終于找到了訣竅。再次握住玉米,深吸一口氣,一改前時的沖動,逆向一掰,“啪!”我獲得了第一個完整的玉米!手中的玉米提醒著我要冷靜,沖動和急躁伴隨著時間流逝。

  成長路上,那個靜下心來的思考,使我多了一份成熟和冷靜。

  跑道上的堅持

  時間一分一秒地流逝,輝煌的終點在我看來遙不可及。凜冽的寒風仿佛隨時要將我刮倒,我仍在堅持跑完800米測試。寒風生生地刮在我臉上,我此刻已不想再前進!凹佑停∽詈笠蝗!”老師的聲音飄入我耳中,仿佛晴天霹靂,使我搖搖欲墜的身體重新挺立;叵肫鸲嗌賯日日夜夜的不懈努力,我深吸一口氣,迎著東風向前沖去。此時此刻,東風已不再是累贅,我仿佛駕馭著東風,感到身子像東風一般的'輕盈……終于,我沖破了終點線!是那份堅持,推著我不斷地前進!

  成長路上,那份努力的堅持,使我多了一份耐力和堅韌。

  成長的路上,愿我的記憶深深刻在記憶的沙灘上。那些有大有小,或深或淺的足跡構成了我那輝煌燦爛的人生之路!

成長的足跡作文9

  不管是誰,在他的一生中,總會有別人送的禮物,或輕或重,但都是送禮之人的一片心意,都會好好珍藏,我也有很多很多的禮物,其中有一件,卻是我最喜歡的,因為那是讓我改正了一個壞習慣,讓我在學習甚至是成長的道路少走了許多的彎路,那,只是一枚普普通的書簽。

  那是在我五年級下期的期末考試后的暑假里,爸爸叫我去他的房間里,我一聽就知道是為了什么了,因為我這一個學期的期末考試的成績考得不理想,甚至可以用差來形容,雖然我知道進去后肯定會被爸爸狠狠的罵一頓,但也只能硬著頭皮進去。

  可當我進入房間后,迎來的并不是想象之中的狂風暴雨,爸爸并沒有看著我就罵,反而心平氣和的坐在床邊。我慢慢地走向爸爸,雖然只有一點距離,但我仍感覺每一步都如同背著一座山一般,最后,我還是來到了爸爸的'面前。爸爸看著我,問道“你知道為什么這一次你沒有考好嗎?”“知道!蔽业椭^,回答道。爸爸看著我,沒有說話,“因為我太粗心了,許多的題連題目都沒有看清就就開始做題了,導致扣了很多本來不應該扣的分!蔽业穆曇舾土,幾乎快聽不見聲音了。

  “為什么會這!卑职纸永m(xù)問道,“因為我太驕傲自大了,上一個學期我考的不錯,所以這次考試沒有太認真,只是草草了事,認為這件事情攔不住

  我,考試完后就沒有檢查,就在那里玩!蔽艺f話的聲音變得更低了。 爸爸聽后,并不是想象中一樣的把我罵一頓,而是緩緩的點了點頭,對我說道:“不錯,你認識到了你自己的錯誤,不過我希望你下次別再犯同樣的錯誤了!比缓,爸爸從書桌上拿來一張書簽,的背面寫著:驕傲使人后退,謙虛使人進步。

  爸爸告訴我,以后我看書時,都用這一張書簽,讓著章書簽時刻提醒著我,讓我從今以后再也不驕傲自大。

  自從我得到這張書簽后,每當我有什么值得驕傲的事情時,我都會看看這張書簽,然后便不驕傲自滿。

  這張書簽是我最寶貴的禮物,直到現(xiàn)在它都還在提醒著我做人的重要道理:不管做了什么事情,也不可以因此而驕傲自滿,因為驕傲使人后退,謙虛使人進步。

成長的足跡作文10

  記憶中,小時候的我非常內向,不敢與不太熟悉的人交談,更不敢公眾演講,我慢慢長大,變成現(xiàn)在的我。

  去年暑假,媽媽給我報了一個關于演講的三天夏令營,我本要拒絕,但媽媽動作迅速已報名,決定好的事情不能改變,無奈我只好答應。只能心存僥幸心理:“我就坐在角落不發(fā)言,反正那么多人估計也注意不到我,怎么變現(xiàn)都沒事!钡珱]想到座位都是提前安排好的,而且分隊分組,每人都要上臺發(fā)言,我徹底傻了眼。三天的時間里,我們組織進行了各種活動和游戲,在老師和同學們的幫助和影響下,我從一開始的拘謹不安,逐漸變得活潑開朗起來。

  第三天下午,我們要在講臺上展示成果。同學一個一個上了臺,我很緊張,手心全是汗,腿都有點抖,終于輪到我了,我快步走上臺,半低著頭不敢直視臺下的老師和同學,聲音自己都感覺有點顫抖:“各位同學,大家下午好……謝謝大家!”語畢,臺下的掌聲雖不太響亮,但很整齊,我快步跑回座位上,感覺臉頰燙燙的.。

  夏令營結束后,媽媽對我說,她看了我演講的視頻,沒有想象中那么膽小,覺得我演講表現(xiàn)還不錯,繼續(xù)努力我一定會表現(xiàn)得更好;蛟S是因為這句話鼓舞了我,我的性格有了些改變。

  我開始變得膽子大了些,至少能和陌生人交談、敢于公眾演講了。前段時間的家長會,老師讓我上臺分享關于如何學好數(shù)學的心得體會,我是第一個上臺發(fā)言,在站上講臺的那一刻,雖然心里還是很緊張,但是卻不那么慌了,看著臺下坐著的家長和同學,想起媽媽那贊賞而溫暖的目光,我語氣堅定的開始了演講,“各位叔叔阿姨大家下午好……我的演講結束了,謝謝大家!”這次臺下掌聲雷動,看著大家認可的目光,我那顆一直懸著的心才落了地。

  童年飛逝,回首成長過程中經歷的種種,有歡笑有淚水,有成功也有失敗,我的童年也因這些事而快樂,就這樣慢慢成長起來,一份耕耘一份收獲,我相信,通過自己的努力,生活會變得更加五彩斑斕!

成長的足跡作文11

  成長,對于每個人來說都是一個重要的話題。人們都想成長,卻總是找不到成長的足跡。有些人看著是長大了,而內心卻還是個小孩子。

  以前,我也是個想成長卻找不到成長足跡的人,內心渴望成長,卻苦于找不到成長的方法。直到暑假快結束的時候,我參加了一個夏令營,讓我真正感受到了自己的成長

  拉丁舞夏令營集訓,是我們拉丁舞興趣培訓學校統(tǒng)一組織的活動,為期五天。對于參加這個夏令營,我還是蠻期待的,這是我第一次單獨出門,唯一讓人害怕的是,需要獨自一個人離開父母生活五天。

  到那里的第一天,我們就遇到了難題。每天早上5點30分起床,一直到晚上8點30分回酒店,一天下來累的骨頭都散架了,還要洗漱。我和童思綺一個房間,輪流洗漱完后基本上就躺在床上不想動了?晌覀冇幸患路敲刻煸缟掀饋砼懿奖仨氁┑,不洗吧?要臭死!洗吧?好像沒洗衣盆,也沒地方晾,還怕干不了!經過一番思想斗爭,我最終決定還是要把衣服洗了,不能偷懶。

  這時候,童思綺拿出來了她從家里帶來的法寶收縮水桶和折疊衣架。我不禁感嘆,還好有你一起,讓我在外獨自生活的五天時間里有了定心丸。只見她十分熟練的“噌噌”搗騰兩下,往折疊水桶里擠進洗衣液,再“咕嘟”幾下翻和搓。沒一會兒,就把水倒掉,換上干凈的水,如此反復三次,她就把衣服拎了出來。我們兩個人合力把衣服擰干,拿出她的折疊衣架,直接掛在了浴室門上。看著童思綺熟練的.完成一切,我還是挺驚訝的,原來她這么能干!

  輪到我了,雖然我在家也洗過幾次,但肯定沒到童思綺這么熟練的地步。于是,我在忐忑中接了一桶水,把衣服放入水中,加洗衣液,開始搗騰。我是這邊搓搓,那邊搓搓,反過來再搓搓,童思綺還在一旁邊看邊指導。參照著前面童思綺的步驟,我依樣畫葫蘆完成了獨自在外做的第一個家務,心中一種滿足感油然而生。

  人生第一次集訓,也是人生第一次獨自離開家人生活,我不禁提高了舞蹈水平,還找到了屬于我自己的“成長的足跡”!

成長的足跡作文12

  “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。可是童年,那段歡樂時光怎么一去不復返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的,童年將要逝去,留下的只是零星的追憶,只是沙灘上的幾只貝殼,只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……

  3歲——文學啟蒙

  3歲的我是一張白紙,那時的'我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師,教我背很多古詩,認很多字,背很多兒歌,為我打開通向文學的窗戶。當我看見清清河水時,“水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學基礎

  6歲——武術之路

  5歲時我已經開始習武了,到了6歲,我已經首次亮相于國際大酒店,為日本人表演中華武術,在人生路上留下第一個閃亮的足跡!它給了我很大動力,從那以后我又獲得過市武術比賽丁組全部三個第一,又在杭州西湖博覽會中國武術國際交流賽中,捧得一塊金牌!武術不但讓我強身健體,而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理,嘗到了成功的喜悅!

  10歲——成長的煩惱

  負擔一天天加重,才懂得了生活,同學一個比一個認真,才懂得了競爭,于是我苦讀詩書,為的是考試后的輝煌,那時的我已懂得了讀書,知道了理想,成長背后必定有煩惱,我嘗到過考試失敗的滋味,我也曾因上課講話而被老師批評。

  16歲——走向成熟

  16歲的我是人生經歷的轉折點,是我離別少年年走向清年的轉折點,我感覺在漸漸長大,漸漸“成熟”,比如像聽歌、唱歌、玩電腦等,我得到過很多榮譽,很多獎狀,并多次在舞臺上展示自己的“英姿”,但我更嘗過失敗的苦痛,嘗過“三星級”的失落。成功了,我不驕傲,失敗時,我不氣餒,就這樣我在一次次成功和失敗中成長,在一次次成功和失敗中走向成熟!

  回頭望望成長的路,長長的罷,不長,十多年;短短的罷,不短,十多年。這就是我的青春,不快,不慢,流淌過的日子里,我漸漸長大,今后的日子里,我將一天天走向成熟,走向光輝燦爛的明天!

成長的足跡作文13

  每個人,都有一串珍珠鏈,它的名字,叫成長。成長中的每一點點都像一顆顆珍珠,被時光的長線串起。它們有的大,有的小,但每一顆都是那樣純凈明亮,晶瑩璀璨。

  前幾天,媽媽把一個看上去很舊,然而完好無損的袋子拿給我看。我探頭一瞧,嗬,好可愛的小鞋子呀!還不及我半個手掌大。媽媽如同珍寶似的把它捧在手里,一臉幸福的說:“這個呀,是你幾個月大的時候穿過的!薄罢娴?!”我一把搶過來,愛不釋手地看來看去。多可愛的小鞋呀!上面還有那么精致的繡花!這,真的是我穿過的嗎?看著它,心里不禁有一絲驚喜和感動!拔议L大了,真的長大了!謝謝你,媽媽。我知道,我一直都是您的寶貝!蔽以谛闹心卣f。

  不知怎的,突然特別想聽一聽自己小時候的故事。媽媽一直伴著我長大,它一定知道好多好多關于我小時候的'故事。于是我便央求媽媽給我講,媽媽笑著答應了,一臉陶醉得講著:

  “你剛出生的時候,樣子特別可愛,腦袋還沒有我的兩個拳頭大,倒是特別不聽話,一個勁兒地哇哇哭,鬧得人覺也睡不好!

  “你兩歲之前一直放在奶奶家,我每個星期都回去看你,給你帶好吃的。那次放假,我回家住,想摟著你睡,可你死活哭著要奶奶,可把我傷心透了!

  “后來就把你帶到了這個家,你每天晚上都纏著我給你講故事、教你背古詩、學認字,每次回老家都背給爺爺奶奶聽,爺爺奶奶可高興了!

  “再大一點就上幼兒園了。剛開始不聽話,哭著要媽媽,后來就越來越喜歡去幼兒園,也不哭鬧了,老師都夸你懂事!

  我依偎在媽媽懷里,聽她娓娓訴說著,滿心幸福!我知道,媽媽用心記住了我成長中的點點滴滴,為我穿了一條屬于我自己的珍珠鏈。有媽媽在身邊,我不會擔心會遺忘了什么……

  因為有媽媽在身邊,我的珍珠才一顆也沒有少;因為有媽媽的用心,我的成長才會如此的幸福!

成長的足跡作文14

  成長是一件美妙的事情,當你成長之后,回頭一望,看見背后深深淺淺的腳窩,你不禁莞爾一笑。當你轉過頭面對前方,你會發(fā)現(xiàn)還有更嚴峻的挑戰(zhàn)等著你,這就是成長。成長是一棵樹,上面有酸的果子,有甜的果子,有苦的果子,有辣的果子,有咸的果子,在你成長的路上,有時候是快樂的,有時候是悲傷的,有時候是辛苦的……

  陽光讓花朵成長,天空讓白云成長,大地讓小草成長,那過錯讓我成長。

  今天爸爸媽媽上班了,我獨自在家里,成了名副其實的山大王。我先是騎上我的千里駒——我心愛的小滑輪車。滿屋子開始暢游起來。請看我的絕活“單手蛇形”、“前進即!薄!有點渴了,來個橘子,解解渴,我順手抓過一個丑橘,把皮一剝,手一抬,橘子皮就劃出了一道優(yōu)美的弧線,落在沙發(fā)上。再玩一個游戲吧!在我的導演和指揮下,一場精彩絕倫的大戰(zhàn)就開始了……。

  在我玩的不亦樂乎的時候,“叮咚叮咚,”門鈴響了起來。壞了,該不會是大人回來了吧?看著一地的狼藉,想著還沒寫的作業(yè),聽著自己的心跳聲,我腦子一片空白,硬著頭皮問:“是…是誰?”“是媽媽,快開門!蓖炅耍婚_門媽媽就被眼前的場景驚呆了,我覺得一場暴風雨馬上就要來了?墒菋寢尶戳宋乙谎郏皇菗u搖頭,輕輕嘆了口氣,她什么也沒說,放下手中的東西默默地打掃了起來。我望著她的背影,感到無地自容,心里酸酸的。感覺這比被媽媽教訓一頓還難受。突然之間我仿佛明白了什么,覺得自己長大了。我主動承認了自己的錯誤,趕緊收拾我的玩具,然后和媽媽一起打掃衛(wèi)生。原來,這平時感覺很簡單的`事情,真正做起來也不是那么容易,單單掃客廳就讓我費了好一陣子的功夫。散落一地的小紙片讓我頭痛,怎么也掃不進撮子里,最后還是按媽媽告訴我的方法,把撮子微微傾斜,才掃干凈。感受到我的變化,媽媽欣慰地笑了。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,F(xiàn)在我明白了成長的含義不光是今天身體長高了多少,力量變大了多少,更是要懂事明理,要懂得珍惜別人的勞動成果,承擔自己該承擔的義務和責任。我們將會沿著成長的足跡,成長的故事,走向成熟,走向未來,走出更好的自己。

成長的足跡作文15

  他出生了,一個小胖子。那天窗外有雪,就像他的白皮膚。他靜靜地躺在那個憔悴的女人身邊。女人伸手摸了摸他的小手。他用小手握住女人粗糙的手,一動不動地看著女人,眨著眼睛。

  在他三歲的冬天,外面下著大雪。女人帶他下樓。他看了看面前的白色區(qū)域,沖了出去。女人看著他,輕輕一笑。他在雪地里往前跑,有小腳印,女人們悄悄地跟在他后面。突然,他一溜下來,那女人大吃一驚,準備跑,但隨即停住了。那個躲在雪地里的小個子開心地笑了。

  他七歲,上了小學。一個女人開車帶他去學校。路上覆蓋著一層薄薄的雪,那個女人正在騎自行車。他緊緊地抱著一個女人的腰,抿著嘴,一言不發(fā)。那個女人把他放在學校門口。他像一個被寵壞的女人一樣看著這個女人,但被這個女人嚴肅的眼神嚇跑了。他緊閉著嘴,兩眼含淚扭頭踏進校門。那個女人看見他背著一個小書包走在空蕩蕩的.校園里,獨自留下一串的腳印,流下了眼淚。

  十二歲時,大多數(shù)學生騎山地車上學。他像女人一樣渴望索取。女人一動不動地看著他。他熱切的眼神讓這個女人把她緊繃的口袋包了起來。一個女人咬著牙拒絕了。他整天都悶悶不樂。第二天,這位女士像往常一樣起了個大早,做了早餐。他在霧霾中吃完了早餐。那個女人正要騎他,他卻背著書包沖出了家門。那個女人伸出的手和嘴里的話在關門時停止了。女人走到窗前,看見他在樓下的雪地上,留下一個長長的倔強的腳印。那個女人孤獨地坐在椅子上。

  十七歲的他,挑了一個冬天陽光明媚的日子,騎著山地車,帶著女人去看風景。他上了車,然后那個女的坐在后座抱住了他的腰。女人看到了冬天的白湖,看到了泛著冰的樹,看到了披著棉衣的草,看到了十七歲的男孩。

  我拉著媽媽的手,在雪地上走得又深又淺。嘎吱嘎吱的聲音是最美妙的動作。我輕輕拍了拍媽媽肩上的雪,拂去她頭上的雪,才發(fā)現(xiàn)還是一片雪白。我終于明白了。

  兩對深淺不同的腳印,踩在雪地里,會并排伸向遠方。

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