(熱門(mén))小學(xué)生作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我生在潮陽(yáng)，根亦在潮陽(yáng)。潮陽(yáng)的水育我成長(zhǎng)，潮陽(yáng)的土哺育我成才。潮陽(yáng)，是畫(huà)家筆下勾勒出最美的土地；潮陽(yáng)，有著詩(shī)人吟詠贊頌的風(fēng)情；潮陽(yáng)，更是民謠歌手天籟的圣堂．
崇德向善、樂(lè)善好施是祖祖輩輩流傳、流淌在潮陽(yáng)人血液中難以割舍的傳統(tǒng)美德。我的奶奶是老一輩的潮陽(yáng)人了，自幼我便從她的身上看到了何為“樂(lè)善”？何為“崇德”？
奶奶她并不是一個(gè)特別信佛的人，每逢廟堂舉行一些活動(dòng)，她都會(huì)蒸上一大籠包子，帶上我到廟堂門(mén)口。我在廟堂那棵榕樹(shù)下蹦跳著，不一會(huì)兒，奶奶那一大籠包子面前便排起了一列長(zhǎng)龍。奶奶將包子一個(gè)又一個(gè)地遞出，包子升騰的熱氣模糊了奶奶的笑臉，也暖和了潮陽(yáng)人與人之間的情義。也許那些乞丐們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句謝謝，然而在他人心中卻永遠(yuǎn)記住了這個(gè)笑靨如花的老婆婆是一個(gè)潮陽(yáng)人。
潮陽(yáng)不僅是一個(gè)美德籠罩下成長(zhǎng)的.地方，她人文歷史之悠久，文化底蘊(yùn)之深厚更是引人注目。
潮陽(yáng)人的潮汕話與其他地方比起來(lái)更正宗些，也更溫和些，不僵硬。
我的媽媽是一個(gè)土生土長(zhǎng)的潮陽(yáng)人，聲音小小的，柔柔的，讓人聽(tīng)起來(lái)就像山澗沖刷巖石的清脆聲，微風(fēng)輕撫過(guò)樹(shù)葉的婆娑聲，格外動(dòng)聽(tīng)。講起潮汕話時(shí)流暢清晰，那股子地道的鄉(xiāng)音是我今后每憶起潮陽(yáng)時(shí)最貼進(jìn)心靈的溫暖力量。
記得有一回，我們一家趁放假去了深圳游玩到一家飯店就餐，老板聽(tīng)出了我們是潮陽(yáng)人時(shí)熱情激動(dòng)的模樣至今記憶猶新，那是一種多年在外的游子對(duì)鄉(xiāng)音濃濃的依戀情�。�
這就是潮陽(yáng)，生我養(yǎng)我的美麗潮陽(yáng)！
小學(xué)生作文 篇2
今天，我收拾東西時(shí)，翻出了很多廢品，媽媽讓我把家里收拾收拾，把收拾出來(lái)的廢品都賣(mài)掉，賣(mài)的`錢(qián)都?xì)w我。我當(dāng)然很樂(lè)意去做這件事，畢竟受益的人是我啊。
我把沒(méi)用的書(shū)和用過(guò)的本子都整了出來(lái)，一共有兩大摞。媽媽說(shuō)等爸爸回來(lái)在賣(mài)，我沒(méi)辦法，只好把它們都堆在一邊，等待爸爸回來(lái)。
小學(xué)生作文 篇3
每到周末，我們?nèi)胰硕紩?huì)回鄉(xiāng)下，爺爺種了滿山滿谷的果菜，放眼望去，一片翠綠，看得大家賞心悅目、心曠神怡。
爺爺種的那么多的植物中，我特別養(yǎng)了“九層塔”，他是做菜的好佐料，可以煎魚(yú)，也可以吵宮保雞丁，還可以炒豆干......，這些都是我最?lèi)?ài)吃的主菜。有了九層塔的加味，炒出來(lái)的`菜都特別美味可口，令人垂涎三尺。
翻土后，我學(xué)爺爺撒下九層塔的種子，澆水，等待它生根發(fā)芽慢慢茁壯。雖然我只有周休二日照顧它，但是其它日子爺爺也會(huì)幫我澆水，照顧他的菜園，那真是無(wú)微不至，如同照顧他掌上明珠的我。在我和爺爺細(xì)心的呵護(hù)下，我種的九層塔可是長(zhǎng)得亭亭玉立、體態(tài)豐盈得很呢！
最近九層塔開(kāi)了很多花，造成葉子枯萎凋謝，爺爺特別指導(dǎo)我要把花摘掉，才能繼續(xù)找出新的嫩葉。我不愿意做“采花大盜”，但為了嫩葉可食用，只好犧牲美麗的九層塔花了。
廚房里又飄來(lái)一陣陣的香味，今天又有色香味俱全的宮保雞丁，香味撲鼻，原來(lái)，我種的九層塔又加入了晚餐列車(chē)�？靵�(lái)享用美食啰！我呼朋引伴，一起來(lái)享受我和爺爺豐碩的成果。
小學(xué)生作文 篇4
我家每天都少不了新鮮事，最“新鮮”的就算是爸爸唱歌了吧！
爸爸一回到家，不管怎樣，都會(huì)哼上一小曲。瞧，就連做飯、看電視時(shí)都在唱歌。先不說(shuō)在什么場(chǎng)合唱歌，最重要的.是還五音不全。有時(shí)唱著這首歌的詞，另一首歌的調(diào)�！肮 闭媸切λ廊藚�。根本就摸不透他到底在唱些什么。也許，是自創(chuàng)的吧！
這可給我們帶來(lái)了不少的樂(lè)趣！
小學(xué)生作文 篇5
今天早晨，我剛醒來(lái)看見(jiàn)天陰沉沉的，我納悶兒了，前幾天都是陽(yáng)光燦爛，今天是不是下雨了？“是下雨了�！卑职终f(shuō)。
要上學(xué)了！我飛快地跑到爸爸的車(chē)前，發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)落到車(chē)上出現(xiàn)了一個(gè)小雨點(diǎn)，上學(xué)路上，我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)落在水池里發(fā)出噼里啪啦的.聲音，好像雨點(diǎn)在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢！我看見(jiàn)人們打著傘，好像雨中盛開(kāi)的小花，有紅色的、黃色的、粉色的……五光十色非常好看。
我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)綿綿細(xì)雨像千萬(wàn)條絲線飄下。
這時(shí)，我想起一首古詩(shī)：
春外喜雨
好雨知時(shí)節(jié)，
當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，
江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，
花重錦宮城。
雖然，雨給我們的出行帶來(lái)了不便，但它可以給大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅。
小學(xué)生作文 篇6
姥姥家住在山清水秀的地方。
去年夏天，我到鄉(xiāng)下的姥姥家去玩。
大人們都去趕集了，我便和姐姐獨(dú)自留在家中。做什么呢？突然，姐姐說(shuō)：“我們到河里逮魚(yú)怎么樣？”我舉雙手贊成。我拿了一個(gè)瓶子，姐姐拿了兩個(gè)盆，我們穿著拖鞋，哼著輕快的小調(diào)來(lái)到小河邊逮起魚(yú)來(lái)。我看見(jiàn)魚(yú)往哪塊石頭底下鉆，就點(diǎn)頭悄悄告訴姐姐，姐姐就用兩個(gè)盆把那塊石頭圍得水泄不通，等我一搬石頭，姐姐這么一舀，嘿，我倆配合得還真不錯(cuò)，一下子逮到了6條魚(yú)！我倆把盆里的水倒掉，把魚(yú)裝進(jìn)瓶里，繼續(xù)逮魚(yú)。
我們逮了20來(lái)?xiàng)l后，我建議去捉蝌蚪。于是我們便來(lái)到大水庫(kù)。呀！黑壓壓的'一大片蝌蚪，我用手一捧就好多個(gè)。當(dāng)我正準(zhǔn)備把蝌蚪放進(jìn)瓶子里時(shí)，忽然想到老師說(shuō)過(guò)蝌蚪會(huì)變成青蛙，可以吃害蟲(chóng)，便把它們都給放了。
我們拿著“戰(zhàn)利品”回到家，用一根鐵絲把魚(yú)一條一條穿上去，再抱來(lái)一堆草，把草點(diǎn)燃，姐姐烤魚(yú)，我燒火，有時(shí)煙嗆得我們直流眼淚，我們就跑到一邊歇會(huì)兒，過(guò)一會(huì)兒再干。
魚(yú)終于烤好了，我們興奮極了！我們把魚(yú)放在臺(tái)階上，把草灰打掃干凈，決定讓大人們大吃一驚。媽媽回來(lái)，看見(jiàn)烤魚(yú)說(shuō)：“哪里來(lái)的這么香的烤魚(yú)？”我們得意地說(shuō)：“是我們烤的。”
這件事讓我們得意了好久，也讓我難忘！
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