小學生作文精華[7篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生作文 篇1

　　今天晚上我趴在窗戶前，透過窗玻璃向外一看，就看見對面教學樓的窗子里面亮著白色的燈光，好像浸在白色的煙霧里，我知道教室里學生們正在上晚自習，爸爸媽媽正在里面上班呢；右側(cè)和左側(cè)的'食堂和男宿舍樓里面有幾個房間亮著燈，黃色的光，很暖和的，好像里面著了火似的。今天夜空中沒有月亮，星星也很少，而且都不怎么亮，像月光映照下的鉆石，閃著瑩瑩的光。別的地方都是純黑色的，像巨大的幕布映襯著這美麗的夜景。

　　夜色可真好看！

小學生作文 篇2

　　有人喜歡春天，因為它鶯歌燕舞；有人喜歡夏天，因為它迷人有趣；有人喜歡秋天，因為它多姿多彩；而我最喜歡的是冰清玉潔的冬天。

　　冬爺爺來到了我們身邊，小河開始結(jié)冰了，小魚和小蝦都悄悄地躲到了溫暖的水底世界。天空開始紛紛揚揚地下起小雪，萬物都穿上了一件雪白的大衣。小動物們都去過冬了，雪地上安靜極了。誰知冰雪中還有“歲寒三友”呢！無論北風怎么凜冽，它們都在雪地里昂首挺立，不屈不撓。

　　終于，太陽露出了笑臉，陽光照在冰天雪地上，折射出亮晶晶的`光芒，真美啊！

　　小朋友們紛紛從家里跑出來，在雪地里玩耍。他們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滾雪球，玩得不亦樂乎。

　　冬天真美呀！它給萬物帶來了銀色的外衣，也給小朋友們帶來了歡樂。

小學生作文 篇3

　　有一天，小松鼠們?nèi)ヌ咔颉Ｍ蝗�，一只小松鼠不小心把球踢到了河里。這時，一只松鼠說：“我有一個好主意，我先去一棵大樹上把尾巴勾住大樹，我們一個接著一個像繩子一樣垂到河面上，就能撈到球。”“行！”一只老松鼠先爬到了樹上，用尾巴勾住樹枝，它們一個接著一個垂下去。最后，終于撈到了球。

　　它們又高高興興地玩了起來。

小學生作文 篇4

　　“哈哈哈哈……”教室里笑聲連連，知道為什么嗎？因為我們要秋游了！我們期盼已久的秋游就要來了！老師告訴我們秋游要帶什么等等。回到家，我去超市買了一些零食，準備明天的路程，晚上睡覺，想著明天秋游的事情，就高興地睡不著覺。

　　我們今天的目的地就是橫溪，過了一個小時的時間，我們到了橫溪。今天是五年級1到6班去，所以人不是很多，老師分配 我們班早上拓展訓練，下午是村莊定向訓練。

　　我們步行到了拓展訓練的地方，拓展訓練其實就是軍訓，我們玩了許多游戲，都非常好玩，其中我最喜歡一個訓練，是一個攀巖訓練，男生和女生來比賽，女生隊的第一個人是陳澍，因為大家都是第一次玩難免有一些害怕，在我們的鼓勵下，她還是加快了一些速度，但還是落后了，我們大家不甘示弱，團結(jié)一致，最后，我們女生贏了！！！雖然路上會有一些“絆腳石”但都一一躲過，也嘗到了勝利的喜悅！

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就中午了，我們大家都把自己的零食都拿出來和大家一起分享，中午也玩的'很開心！吃的肚子鼓鼓的。

　　下午就是緊張刺激的村莊定向訓練了，我是我們班上鼎鼎有名的暴烈女，當然喜歡這種分秒必爭的游戲了，村莊定向訓練簡單來說跟尋寶差不多。出發(fā)了，我們根據(jù)地圖尋找到了4個寶藏，其他寶藏都“不知所蹤”只好先回去了，最后，我們的成績還是不錯的！

　　下次我還要到橫溪這個好地方來玩！

小學生作文 篇5

　　從汽車上沖沙下來，還有一項活動，就是騎駱駝。

　　一位穿白袍的男人牽著兩頭瘦弱的駱駝。駱駝很聽話，在主人的指揮下，見到客人慢慢的跪了下來，等客人上去以后，又慢慢的站起來，白袍男人牽著駱駝走一圈。雖然每個人只有幾分鐘的時間， 對于第一次見駱駝。第一次騎駱駝的'人來說，無疑是極為興奮的。

　　我給同伴們留住騎駱駝的靚穎……

小學生作文 篇6

　　袁 浩

　　全國著名特級教師

　　中學高級教師

　　江蘇省首批名校長、全國科研型校長

　　科學認讀課題首席顧問

　　語文特級教師，江蘇省首批名校長，全國科研型校長，多年來致力于小學語文教學，現(xiàn)代學校管理的研究與實驗，曾任任南京市北京東路小學校長，中學高級教師，兼任全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校專家委員會委員，全國小學語文教學研究會理事，中青少年寫作協(xié)會副理事長，國審本蘇教版小學語文課本主審，江蘇省教育評估院院務(wù)委員，江蘇省小學語文教學專業(yè)委員會副理事長，江蘇省教育管理專業(yè)委員會副理事長，江蘇教育學院兼職教授，《揚子晚報》作文周刊顧問，《小學語文研究》（月刊）主編，江蘇省出版總社報刊中心《課外語文報》主編，南京市教育學會副會長等30多個職務(wù)，多集作文教學錄象被國家衛(wèi)星播放，多次獲全國論文、專著一等獎，《袁浩小學作文教學心理研究與實踐》被列為“九五”國家重點圖書公開出版發(fā)行。

　　語文特級教師，江蘇省首批名校長，全國科研性校長，多年來致力于小學語文教學，現(xiàn)代學校管理的研究與實驗，現(xiàn)任南京市北京東路小學校長，中學高級教師，兼任全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校專家委員會委員，全國小學語文教學研究會理事，中青少年寫作協(xié)會副理事長，國審本蘇教版小學語文課本主審，江蘇省教育評估院院務(wù)委員，江蘇省小學語文教學專業(yè)委員會副理事長，江蘇省教育管理專業(yè)委員會副理事長，江蘇教育學院兼職教授，《揚子晚報》作文周刊顧問，《小學語文研究》（月刊）主編，江蘇省出版總社報刊中心《課外語文報》主編，南京市教育學會副會長等30多個職務(wù)，多集作文教學錄象被國家衛(wèi)星播放，多次獲全國論文、專著一等獎，

　　《袁浩小學作文教學心理研究與實踐》被列為“九五”國家重點圖書公開出版發(fā)行。

　　第一講 看單幅圖說話

　　甲：作文是小學語文教學的重要組成部分。作文，就是讓學生把自己看到的、聽到的，想到的，有真切感受的，用文字表達出來。它是學生認識能力和表達能力的具體體現(xiàn)。

　　作文教學的任務(wù)是培養(yǎng)學生語言文字的表達能力。同時，在教學中還要培養(yǎng)學生觀察事物、分析事物的能力。語言文字的表達能力和觀察、分析事物的.能力要按教學大綱提出的要求，有計劃、有步驟地從一年級開始培養(yǎng)，循序漸進，不斷提高。

　　指導(dǎo)學生看圖說話寫話就是對低年級小學生進行作文能力訓練的一種特有形式。說話是寫話的基礎(chǔ)，說話寫話又為以后的作文作準備，今天是小學生作文能力訓練系列講座第一講，我們就圍繞圖說話來討論討論。

小學生作文 篇7

　　我去年回老家過春節(jié)了，記得印象最深的是小年那天的舞獅子。

　　記得臘月24日過小年那天早晨，我剛剛起床，準備吃早餐，忽然，響起了鞭炮聲，我隨著有聲音的方向跑過去，發(fā)現(xiàn)原來是舞獅子的隊伍來到了我們小區(qū)拜年來了!院子里面圍了好多的人，熱鬧非凡，都是來觀看舞獅子的。

　　他們帶來的不光只有舞獅子，還有打腰鼓的和旱船。不過，我最喜歡的`就是舞獅子了。只見一頭威武的大獅子圍著一張方桌不停的跳動著，那頭獅子做得十分逼真，張著血盆大口，眼睛一眨一眨地好有神采。它晃著腦袋，在方桌上一會兒直立，一會兒倒立，好象一點都不怕摔下來，真驚險呀。舞著舞著只見那頭獅子顯出時分興奮的樣子，我看見舞獅子的叔叔拿來一根竹桿，竹桿上掛著生菜，獅子看見了一下子就跳得很高抓住了生菜，我覺得十分好奇，就問老媽：“老媽，獅子為什么要搶生菜?”老媽告訴我：“那是利用諧音，把生菜說成“生財”。對啊，人人都希望能生財嘛!我頓時明白了!

　　舞獅子真是有趣極了!老家的小年真是好玩。

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