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成長的足跡作文15篇（精華）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的成長的足跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的足跡作文1
又是一個夜晚，爸爸媽媽又不在家，而我，卻早已不再懼怕黑夜。我望著那繁星點點的夜空，思緒不禁又飄到了七年前那個夜晚，夜空還是那么燦爛，我卻覺得它是那么暗淡，時間是那么漫長。
那時的我才剛剛六歲，正值愛鬧的年紀(jì)。爸爸和媽媽因為工作忙，常常不在家，那天晚上的他們亦是如此。這時，“喵——”一聲凄慘的貓叫傳入我的`耳中，我全身不禁一顫。我拖著顫抖的身體，懷著忐忑不安的心情挪到了床上，枕邊還特意放了一根棒子。我輕輕的拉開被子，慢慢的蜷縮在被子里，心提到了嗓子眼，渾身瑟瑟發(fā)抖。
就這樣，在恐懼和不安中，我獨自睡了一晚。第二天醒來，我上下打量了一下自己，又走了走，蹦了蹦，哪兒都好好的，我高興的哈哈大笑起來。突然發(fā)現(xiàn)，自己一個人睡一個房間，并不是那么可怕呢！
時間一點點過去，我也在一點點成長，現(xiàn)在仰望著這璀璨的星空，星星狡黠的向我眨著眼睛，我笑了。我對自己說，我戰(zhàn)勝了自己！
成長的足跡作文2
每一個人應(yīng)該都有自己成長的足跡，我成長的足跡有很多，學(xué)會了做飯、父母對我的疼愛，哥哥對我的關(guān)心……但是我最喜歡的'就是這個學(xué)期我數(shù)學(xué)考試一百分的事。
這是一個上午，數(shù)學(xué)老師來發(fā)卷子，我拿卷以后，就寫上名字，認(rèn)真地看一題做一題，寫完以后，并沒有馬上交卷子，而是認(rèn)真地檢查一遍，老師收卷的時候我才交卷。那次我知道自己一定能考一百分。下課了，我多么盼望老師快點發(fā)卷子。下午，數(shù)學(xué)老師發(fā)卷子，我果然得了一百分。放學(xué)了，我狂奔回家讓爸爸、媽媽看我的試卷。媽媽說：“這次考得不錯�！卑职终f：“小學(xué)只是一個開始，不要高興得太早了�！蔽艺f：“我一定會努力的，爭取下次再考一百分�！�
晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，心思還在那一百分上，把試卷再看一次才睡覺。我做了一個夢，夢見自己又考了一百分。我實在是太高興了，高興得不知道用什么語言來形容。
我一定會繼續(xù)努力，再考一百分的。
成長的足跡作文3
時間過得飛快，回想這些年的林林總總，有歡樂，有悲傷，有成功，有失敗，這些點點滴滴，在人生道路上，留下了一串串歪歪扭扭的腳印，正是這些腳印促成了我今天的成長。
每一個腳印代表著一個故事，當(dāng)那雙腳邁到四歲那天，我第一次上小班。媽媽平時總不離開我，今天早上媽媽送我到學(xué)校，我拉住媽媽的圍裙，說：“媽媽，你留下來陪我吧？”老師卻把我拉了回來，我心里深深地恨這老師。
一晃三年過去，要上一年級了，媽媽向我警告：“不許再哭！”我小心地點了點頭。同學(xué)們看了看我都說：“你的`書包是舊的，你的衣服是舊的，你的鉛筆盒也是舊的，真惡心！”我聽了這些話，心里難過極了，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，就快掉下來了，但是我忍住了。
這以后我再也不哭了，心里暗暗起誓:我一定要做一個堅強，勇敢的孩子。
成長的足跡作文4
今天已經(jīng)是開學(xué)第四天了，我非常喜歡我的學(xué)校，老師和同學(xué)，我也慢慢適應(yīng)了小學(xué)生活，知道了每天早上要去上學(xué)，懂得了放學(xué)回家寫作業(yè)，讀課文，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)是什么意思。
媽媽一直在跟我說“時間是固定的，一定要學(xué)會合理分配時間”，“要先做緊急的'，重要的事情，然后再做其他的”。現(xiàn)在，放學(xué)回到家，我會先喝點水，吃點水果，然后自己打開電腦登陸“家校橋”，找到今天老師布置的任務(wù)，認(rèn)真的完成。我想對媽媽說：“媽媽，謝謝你，也請你等等我，我會慢慢成長的，你就放心吧！”
成長的足跡作文5
收拾房間時，我發(fā)現(xiàn)在一個我許久沒有動過了盒子，打開小盒子才發(fā)現(xiàn)這是我以前所寫的作文。
我打開了第一面，我看見我寫的第一篇作文《我有十萬》看到這個題目我想起了寫這篇作文是的'情景：我們排著隊去看四幅圖，我十分認(rèn)真，也認(rèn)真地聽了老師的講，所以那篇作文得了A+。當(dāng)我看見《偷洋蔥》這篇作文時，我想到了老師給我們念了一位六年級的哥哥寫的。那精彩的文章讓我自嘆不如。在那是我下定決心一定要把作文提高到那個境界。我的作文都是A，只有一個不是，那是一篇信。我的題目是《爺爺我想對你說》，那篇作文寫的十分不好，因為那天老師講課時我沒有認(rèn)真聽講，而且我只把爺爺?shù)娜秉c找了出來，并沒有找出優(yōu)點。并缺點我只是讓他改正，并沒有所出缺點給他的危害。
如今，我看這些作文時會回想成長，而這成長的足跡會伴隨著我長大，給我留下珍貴回憶。
成長的足跡作文6
去年的11月份，酷愛游泳的爸爸發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——中山區(qū)市民健身中心，那里有游泳的地方。
爸爸說他要去那兒，要帶我去學(xué)游泳，要教我游泳。我當(dāng)時堅決不同意，打死也不去學(xué)，弄得家人們焦頭爛額。突然姥姥想出了一個好辦法，她告訴我只要學(xué)會了就有獎勵。我一想便有些動心了，再看著其他同齡人在水中自由穿梭，像魚兒一樣自由的游來游去，我便有些猶豫的同意了。到了游泳館有些害怕，這水如此的深，我到底行不行啊，加上游泳館內(nèi)本來就有些冷，更感覺到處陰森森的，再看看這一潭清水，我連連后退。我搖搖欲墜的進入水中，好像，一個不小心便會沉底似的。
爸爸輕輕的`用手托著我，教我蹬腳，劃手，枯燥地練了2個小時便回家了�；氐郊椅椅也徽�，再也不想去了，通過爸爸的激將法，最終堅持了下來。果然
去了五次便有了成果，我高興極了，家人們也十分高興，我終于學(xué)會游泳了！
這就是我成長中的一小段插曲，有辛酸有快樂！
成長的足跡作文7
宛若一首清純浪漫的抒情小調(diào)， 邂逅在那蓬勃著希望的青春的街口， 于是，在那跳動的、綠色的旋律中， 映下了一串串成長的足跡……
成長是一片讓三月的霖雨淋得濕漉漉的花瓣， 在滋潤中歡笑； 成長是一株讓五月的陽光日日照耀的.樹苗， 在呵護中挺拔； 成長是一陣被九月的秋色點亮雙眸的季風(fēng)， 在希望中前行； 成長是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅， 在凜冽中怒放。 朝陽下， 我們是一群不羈的野馬， 馳騁在那遼闊的草原之上， 矯健的身姿張揚著自信與活力； 長空中， 我們是一群快樂的青鳥， 翱翔在無邊的藍(lán)天之上， 有利的雙翅追逐著光明和希望。
一陣清風(fēng)拂過， 那玫瑰色的美麗童話， 被輕輕地珍藏在心靈深處。 踏著濕漉漉的青石， 懷揣著絢麗的夢想， 尋覓——遠(yuǎn)方的天堂。 驀然回首， 那深深淺淺的印記， 便是我們永恒的成長的足跡！
成長的足跡作文8
回首過去，我們是那么的天真活潑。小學(xué)我們是最純真的自己，我們無憂無慮快樂的生活著。每天你都不會因為一些小事去和別人計較。你是那么的快樂，整天都不知道什么叫作煩惱。走過了小學(xué)我們進入了初中，那時的我們是那么的無知，感覺自己好像走進了另一個世界一樣，好多東西都不了解。對此我們心中又多了一份好奇，對于這份好奇我們剛開始也不知道該怎么去處理。所以我們都是懵懵懂懂的'過著。度過了初中，我們走進了上學(xué)時期最累的時期，高中三年可謂說是嘗盡了酸甜苦辣。在不經(jīng)意間，大學(xué)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！來到大學(xué)，踏上人生新的征程，前方是泥濘？還是有荊棘？呵，我不去想，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”！
成長的足跡作文9
每個人的人生旅程都是不同的，或許是截然不同的，然而，人生的腳印卻有深有淺，有詳有略。它，僅僅是一個個的腳印，卻足以改變你一生的道路。
也許當(dāng)你驀然回首那身后的風(fēng)景時，你那一排排漫無邊際的足跡無疑是一道亮麗的風(fēng)景線。但是倘若你身后的腳印都是淺淺的，那么，你以前的人生道路將是一晃而過，毫無意義。
人生的腳印也有它側(cè)重的一面，也許以前的徒勞代替不了今后的業(yè)績，而今后的'業(yè)績也彌補不了以前的過失。
有的人孤燈黃卷相伴一生，有的人快活瀟灑一輩子，然而，他們的人生價值又體現(xiàn)在何處呢？只有無垠，只有渺茫。
其實，腳印只代表其人行動，而內(nèi)心卻是那輕描淡寫的一筆，可那卻是足以概其一生的。
也許，多年以后，我將極目眺望我的人生，我是那么希望看到一串漫長而深遠(yuǎn)的人生腳印��！
成長的足跡作文10
放寒假了，五年級上學(xué)期的生活結(jié)束了，這一學(xué)期的`生活讓我最高興的是我的體育成績終于得到了A。
從我一年級開始，每年的期末體育測試中我不是B就是C，這讓爸爸非常著急。后來，爸爸給我買了一臺跑步機，讓我每天晚上堅持跑步，還要做仰臥
起坐。開始的幾天，那可真累啊，10分鐘，20分鐘，爸爸說每天都要堅持30分鐘以上，漸漸地我越跑越輕松，越跑越有勁。
這不，就在昨天晚上，我還一口氣跑了30分鐘，做了75個仰臥起坐。每天堅持鍛煉，讓我的體力增強了，速度提高了，這學(xué)期我終于打了一個翻身仗，得到了我的第一個A。我一定要堅持下去，得到更多的A。
這件事讓我懂得：萬事功到自然成。
成長的足跡作文11
瞧!這張照片，那個小女孩穿著一身旗袍，短短的幾根頭發(fā)，睜大著眼睛，似乎在尋找著什么。哦，她在尋找著成長的足跡呢!
輕輕地翻過這一面，一個瘦瘦的女孩映入眼簾，她站在公園里的石子路上。手中還拿著一包薯片，正拼命地往前跑著。這張照片把我?guī)У搅四菚r：爸爸想給我照相，可我不干，于是就向前跑著，可是，沒想到爸爸早已跑到了我的前面“咔嚓”將我當(dāng)時的畫面拍了下來�，F(xiàn)在想想，我不禁暗笑自己太傻。
我在成長的'道路上一步一步地走著，從一個小丫頭，漸漸長成一個大女孩，從一個毫不懂事的我到能為媽媽排憂解難的我；從一個天真爛漫的我到一個乖巧懂事的我。在成長的道路上，我經(jīng)歷了許許多多的事，以前，我是家中的小公主，被長輩們寵著，愛著。在成長的道路上，有很多人為我擋風(fēng)遮雨。我很感謝他們，但我更希望在以后的路上，能自己一個人堅強地走下去。
成長的足跡作文12
春天快要到了，春姑娘悄悄地向我們走來，人們歡迎她，熱愛她，贊美她，我盼望她早點兒來到這個世界上，于是，我便在這初春的時節(jié)里尋找春的足跡。
“拍嗒！”剛走出門我就被水滴了一下。咦；哪里來的水呢？抬頭一看，原來是房子上的冰雪化了�；乇﹨R成了一條小溪在緩緩地流徜．怎么穿著小棉衣也熱乎乎的呢？噢！這時候我才意識到春姑娘已經(jīng)隨著初春的風(fēng)飛快的趕來。
當(dāng)我走到雪地剛化得土地上長著五顏六色的`小花，一陣風(fēng)吹來，小花在飛舞，隨時散發(fā)出淡淡的清香。
成長的足跡作文13
成長的路是自己一步步走出來的!人生就像你在泥沼中前行，在后面總會留下一串串痕跡，這一串串痕跡便是你成長的腳印……
有時候，成長的道路并沒有你想像中的那么平坦，它布滿坎坷險阻，荊棘鋪滿了成長的歷程，你無法拒絕這突如其來的怪客，你只能像招呼上賓一樣對待，溫柔和藹，拿出一顆平常心，它就很快被你擊敗;而假如你用避而遠(yuǎn)之的.心態(tài)去對待這位遠(yuǎn)客，那它一定要你為你的無情付出深刻的代價，也許是小敗一場，也許是讓你頹廢的一場，它會把你辛勤的努力付之一炬，而你只能眼睜睜的看著，看著一切一切付諸東流!
成長的旅途困苦艱難，不過沒精打采的去面對總不免讓人難堪!倒還不如收起不滿，伸展眉頭，露出你粲然的笑臉，勇敢的面對那深刻的成長腳印!也許剎那間，愉快幸福就會娓娓地向你走來，它們向你招手，它們示意你已經(jīng)走過完整并且美滿的一生，來吧，讓我們都更好的感悟?qū)儆谖覀冏约旱某砷L腳印吧!
成長的足跡作文14
今天，家里來了一個小客人，他就是我的表弟，我的表弟今年六歲了，小小的眼睛，胖乎乎的`小手，樣子可愛極了。
下午我從奶奶家回來，發(fā)現(xiàn)屋子里亂亂的，接著表弟蹦出來大喊：“姐姐回來了！”表弟在地板上搭了一個“游樂場”。這個“游樂場”非常漂亮。表弟一一給我介紹玩具的名稱，有冰場、蹦床和迷你飛碟。冰場是用廢光碟做成的，蹦床是用海綿墊做成的，迷你飛碟是光碟疊在一起做的，還有圍墻是用磁帶圍成的。
看表弟玩得這么高興，我就對他說：“要是能在游樂場里建一條謎宮，就更好了。”表弟連聲說“好"。我們找好了磁帶,搭了一條又一條的道路,但只有一條是正確的。我還在終點放上了紅色的塑料草莓,讓謎宮看起來更漂亮.。
今天,我和小弟弟玩得都很高興,我真希望他每周都能來我家。
成長的足跡作文15
成長的道路是坎坷的，但是成長的道路又是快樂的，它使我多了一份收獲，有了一份成就。正是因為這樣，我的`成長之路才變得如此的多姿多彩。
小的時候我依偎在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們心中就有了一個愿望，什么時候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在的玩了。
從幼兒園到小學(xué)我漸漸的長大了，可書桌上的作業(yè)很多，有時候真想出去玩玩，可一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為，有時候遇到難題的時候，我真的不想再做了，可是等靜下來心來的時候細(xì)細(xì)一想，也都會了。正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加的善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅。
成功的喜悅不僅給我?guī)砹藷o比的快樂，更給我?guī)砹藷o比的自信，每當(dāng)父母投來贊許的目光，我心中就充滿了自豪感。
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