(薦)燈優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的燈優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
燈優(yōu)秀作文1
它，將足跡遍布在世界各地；它，改變了世界；它，成為了不可損少的部分。
它，是家中的電燈
夜幕降臨，能獲得的，只有微弱的月光，以及空中的點點星光。世界，與漆黑一片，似乎沒有一絲區(qū)別。黑夜，帶來的，不僅僅是黑暗，還有無盡的恐懼。不少孩子心中的妖魔鬼怪都在黑暗中出沒，將他們抓走。咦？哪里來的光亮？這不知從哪來的光亮驅(qū)散了頭頂�？瓷厦�，是它發(fā)出的光亮。再看看窗外，越來越多的光亮出現(xiàn)了，人類不再受到黑暗的約制，黑夜，如同白晝。是它，沖散了孩子心中的恐懼；是它，讓人類在黑夜時依然像白晝一樣生活；是它，照亮了整棟樓，整個城市，甚至，整個世界……
它，是馬路邊的路紅綠燈
汽車是個好東西，它為人民出行帶來了便捷，但世間萬物都必須有規(guī)則的約制，汽車也是如此。倘若隨意亂開，塞車塞的跟個臘腸一樣都算輕的了。如果重了，撞死個人都算正常�？桑钟惺裁崔k法呢？一輛輛車整齊有序，絲毫不亂，沒有任何一輛車制成交通事故。咦？奇怪了？怎么突然這么整齊了呢？哦，原來是它��！“滴”，綠燈亮了，兩邊的行人都快速的.過了斑馬線，車輛也是齊刷刷的動了起來，人流與車流就像3條平行的豎線。紅燈停，綠燈行，簡簡單單六個字早已深印在人們胸中。
它，是陣守邊疆的探照燈
夜幕降臨，黑夜中的偷襲都已變?yōu)橹旅僧斈且皇獾某霈F(xiàn)，卻讓僥幸變?yōu)楸厝�，被那束光照到的人，必定會變�(yōu)楹Y子。它就像是邊疆戰(zhàn)士的第三只眼。正因為它，我們才能活到今日；正因為它，我們才有現(xiàn)在的幸福。
每當過節(jié)之時，大家都很開心，可如果你有千里眼，就能看見，邊疆的燈光，還在一直亮著……
燈優(yōu)秀作文2
電，無時無刻不在影響著大家的生活，因為有了它，生活更方便，世界變得多姿多彩。它不僅可以供給照明，還可以轉(zhuǎn)換為聲、光、動力、熱等能量。在生活中，我們已經(jīng)不能離開電。
在我國，由于經(jīng)濟建設的持續(xù)發(fā)展，用電量越來越大，所以電成了我們必不可少的好幫手。我們生活在邊遠的山區(qū)小鎮(zhèn)，常常遇到停電，特別是夏天，只要刮風下雨電閃雷鳴，電大俠必然會逃之夭夭，使燈火通明的夜晚變成一片漆黑。雖然現(xiàn)在我們祖國母親號召電大俠想法設法進行發(fā)電，如風力發(fā)電、火力發(fā)電、水力發(fā)電、原子能發(fā)電……可是還不能滿足人類的需求，所以我們不能浪費電能源，必須節(jié)約用電。
一個悶熱的夏日，電大俠突然消失得無影無蹤，這可把我們一家子急壞了！沒有了電大俠的陪伴，一切物體仿佛都在沉睡著。風扇弟弟、空調(diào)哥哥都鬧別扭，一動不動；電視機罷工；電飯煲悶悶不樂……失去了大俠的幫助，它們都無精打采，我們一家人更是備受煎熬，真不是滋味！停電的日子，我感覺一切都死氣沉沉的。
晚上，電大俠還遲遲不歸，四周伸手不見五指。當我看到屋外灰暗而陰森的景象，聽著屋里墻上大鐘的.聲音，一種恐懼從心底油然而生！我不禁想起電的好處，懷念電的方便，有一種特別的渴望——電大俠會突然回來！我看著黑壓壓的客廳，想著往日我們肆無忌憚的浪費電大俠的能源，愧疚之意頓然萌發(fā)。
安全用電，節(jié)約用電，從小做起！謹記：不需要的時候，別留一盞燈！
燈優(yōu)秀作文3
燈立在路邊，在黑暗中綻放那剎那間的光華，它用自己的光明，為行人指路，為黑夜增添璀璨。
燈的造型各式各樣，但他們卻立在路旁默默的奉獻著自己的光，有一次我在路邊偶然看到一盞燈，它的獨特之處在于身上鋪滿了塵埃，手指蹭在燈桿上，指尖立刻沾滿灰塵。這盞燈的`角落還有一張蜘蛛網(wǎng)，我抬頭一看，哦，原來這盞燈上面被一幢樓房的陽臺擋住了，接受不到雨水的洗滌，可這盞燈并不在乎這些。反而一直默默地照亮黑暗，閃爍光輝。
幾年過去了，這盞燈依然那樣明亮，身上依然布滿灰塵，哪怕有一天它不亮了，但它依然亮在我心中，在我看來，它是夜空中最亮的星，大地上最美的燈，它的光輝業(yè)績必定會芬芳百世，讓后人贊揚。
這盞燈是如此，路邊的交警不也是如此嗎？
交警叔叔不論多么辛苦，多么勞累，都在一心一意地指揮交通不造成交通堵塞，無論旭日東升還是繁星閃爍，無論烈日炎炎還是白雪皚皚，他們都屹立在路邊，一心一意地指揮交通，汗水從他們的額頭滑過，可他們卻視若無睹，大熱天，他們要穿著厚重的制服，身上火辣辣的熱，仿佛身陷熔漿，他們整天工作，放棄了寶貴的休息時間，當然對他們來說時間已經(jīng)成為了虛無，并不是一種絕對的概念。
他們有時特別忙，要處理交通事故，一點休息時間也沒有，可他們依然站在那兒工作，任勞任怨，無私奉獻，用自己的光亮為別人照明，像燈塔一樣，無論多么辛苦依然奉獻，用自己生命的光華成就有秩序的交通，為安全做貢獻。
交警們?nèi)缤瑹舯K一樣，卻又勝似燈盞，為人指明方向似乎就是他們的天職。
燈優(yōu)秀作文4
兩個身材高大、目光呆滯的中年男子，把我———個十來歲的小男孩，推進了“禁閉室”。里面漆黑一片。我有些害怕，在墻上四處摸索開關�！皠e摸了。這里沒有燈�！币粋�清脆的童聲，打破了寂靜。“你叫什么？為什么被關進來？”另有一個尖細的聲音問我。
我急忙回答：“我叫懷疑。《掩耳盜鈴》里說‘他一手掩住自己的耳朵，一手摘這只鈴鐺’。我就問老師：一只手能遮住兩只耳朵么？老師說不能。我又問：那他怎么會以為自己聽不見呢？老師回答不上來，發(fā)火了，就叫人把我押到這里來了�！�
“唉，同是天涯淪落人��！”清脆的童聲再次響起，“我是想象。那天老師問我們：雪融化后是什么？我興奮地說：是春天。老師說我文不對題，牛頭不對馬嘴。我不服，就和老師理論。老師說我目無尊長、自以為是。”
“我叫創(chuàng)新。我的遭遇和你們差不多，不說了。我就是想不明白：學校的大墻上不是寫著大大的'一行標語么，說什么‘創(chuàng)新是一個民族的靈魂’？他們怎么還把我關到這里來呢？咳！”那個尖細的聲音憤憤地說道。
“就是。富于想象力的李白，寫下了‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’的詩句，流芳千古；富有創(chuàng)造力的張衡，制造了地動儀，受人景仰……”想象滔滔不絕地說著，說得我熱血沸騰。我恍惚覺得，黑暗之中亮起了一盞燈，我的眼前一片光明。
突然，大門又開了。門口，站著一個高大的男子。他的胸前掛著一個小牌子，上面寫著“素質(zhì)教育”二字。他的背上插著一面大旗，上面寫著“應試教育”幾個鎦金大字。他清了清喉嚨，中氣十足地說：“你們不思悔改，喧嘩鬧事，再罰禁閉十年�！�
天哪！我還要在這沒有燈光、黑暗無邊的禁閉室里呆上十年嗎？
燈優(yōu)秀作文5
燈是第二個太陽，太陽照亮了白晝，而燈照亮了黑夜。所有陽光所無法顧及的地方，都由燈來點亮。
在我的記憶里，燈就意味著頭頂上那明晃晃的燈泡，一小個便能照亮整個房間。但是我并不喜歡這樣的燈。因為它已淪為了社會的工具，縱使它能散發(fā)出明亮的光，但它是死的'，是冰冷的，少了那么一份溫暖。
而這份缺失的溫暖，正好就藏在奶奶房間的那盞煤油燈里。
那盞燈年歲已高，自從爺爺走后，那盞燈便被閑置在雜物柜里，覆了一層厚厚的灰塵，再也沒被點燃過。我是很想看那盞燈點燃的樣子的，但苦于這盞燈的煤油所甚無幾，這想法也就漸漸淡忘了。直到有一天晚上，漆黑的夜里猛地亮起一點火光，我才真正見識到了那盞燈的溫暖。
黑夜漫漫，漫天的烏云嚴嚴實實的擋住了天空，透不出一絲光亮，豆大的雨點狠命的砸向窗戶，雷霆在咆哮，停電了，周圍一片漆黑，只有閃電帶來那一絲絲令人心悸的光。
奶奶一步一步走進房間，取出了她的燈那盞閑置了幾十年的燈。我們一家人圍在一起，好幾雙眼睛，深深地注視著燈芯，一眨不眨，等著那光明燃起的一刻。
“唰”！光出現(xiàn)了！燈燃起來了！一抹橘黃跳躍在燈盞上，一會兒躥高一會兒躥低，偶爾吹來的一陣冷風，更是助長了它的火焰，油花在一旁小心的炸裂，那團光明更加壯大了！變成一團火紅，宛若一只紛飛的蝴蝶，熱情的舞動著！它映亮了整個房間包括我們，暖暖的燈光同時映亮了，也撫慰了我那因黑暗而迷茫的心！奶奶靜靜看著燈，臉上閃爍著慈祥的光輝，我想，她一定陷入了一個回憶，一個陳舊而幸福的回憶！
燈是暖的，這盞煤油燈更是暖進了我的心里，如同一個太陽照亮了我，更溫暖了我！
燈優(yōu)秀作文6
每個人心中都有一盞燈，在我的心中也有這樣一盞燈，它既不是長明燈，也不是臺燈，但它同樣也需要一個將它點亮的人，而我這盞燈，同樣也需要一個將它點亮的人。 而我這盞燈，是升入小學高年級是點亮的，點亮它的人正是我的啟蒙老師。 低年級時，我是一個幾乎沒有任何優(yōu)點的怪孩子，不僅上課從不發(fā)言，下課時，發(fā)言也極少講話，既不是各科老師眼中的寵兒，也不是父母眼中的乖乖女。 生命的轉(zhuǎn)折點，從這兒起。那是一篇曾令我為它哭了無數(shù)次的文章，被我小心翼翼地送到了了老師的面前。它真的很險，如果老師是以成人的眼光去看待這篇文章的話，那必定會讓我被罵一頓。幸運的是，許久之后，這篇超水平的文章不僅令老師對我刮目相看，還多次被老師在同學們面前表揚一番。 如今，小時看來遙遠的中學生活已向我敞開大門，但我永遠不會忘記老師在我走之前對我說的那句話：“不要自卑，這樣，只會使你永遠變成自己、同學們眼中的丑小鴨。” 他，是我從小到大最喜歡的`一位老師，也許，你會說我“忘不了小學”，從某種意義上講，的確。但忘不了的，還是那位喜歡講道理的刑老師。 多年后，母親感慨道：“你小學的那個語文老師真是不錯��！”我心說：“的確�！�
燈優(yōu)秀作文7
在迷茫黑暗中，燈可以給我們帶來光明；在無邊寒冷里，燈可以給我們帶來溫暖與陪伴；在茫茫大海里，燈可以給我們指明航行的方向。我的父親就像一盞永遠不滅的明燈，陪伴著我，為我指路，在黑暗中給我指明方向。
我愛我的父親，他在我生活里無時無刻地關心著我；在我屢受挫折的時候幫助著我；在我失望的時候鼓勵著我；在我不開心的時候陪伴著我。在您關心我的時候，每一個動作里，都充滿了濃濃的愛。
三年級的.時候我成績不好，月考沒有考好，您十分生氣，您要求我每天回家做一張卷子。雖然每天睡得晚一點，但我知道，這一切都是為了我好，讓我在小時候就有一個良好的基礎，讓我在以后的學習道路上越跑越遠。您希望我成為一個出人頭地，知識淵博的人�，F(xiàn)在我已上五年級，您對我的要求更嚴格了。我知道五年級是非常重要的，因為這關系到我初中的旅途，您在我小時候就為我引出了一條正確的方向。就好像我是一條小溪，你在前面不停的為我挖出渠道，讓我在成長的道路上突飛猛進，小溪一定會成為一望無際的大海。
還有一次，我在六歲時，不小心從樓梯上摔了下來，您急忙跑過來扶我，眼神里充滿了關切的目光，那目光仿佛是暖暖的陽光沐浴著我，讓我頓時忘了疼痛。不停地問我傷到哪兒了？怎么樣了？最終您把我背回了家，在這段時間里你一直陪伴著我，也不上班了，謝謝您給我?guī)砼惆椤?/p>
我的父親就像那盞燈一樣無時無刻的陪伴著我。父親，我愛您！
燈優(yōu)秀作文8
當柳絮輕舞飛揚，讓自己遍布各地的那一刻，它是幸福的，溫暖的；
當流星劃破天際，讓自己寫下輝煌的那一刻，它是快樂的，溫暖的；
當蠟燭點燃火焰，讓自己履行職責的那一刻，它是欣慰的，溫暖的。
“素月寄孤舟，只影隨水流。家國破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風疾？梧桐雨，點點愁，晚來獨登樓，恨字鎖眉頭。一溪落花浸汀州。離別苦，幾時休？”
這首詩送給你——易安，謝謝你為我點亮了心中的那盞燈。
不知道你的內(nèi)心如何，但從你的詩中了解你，面對“惜春春去，幾點催花雨”，你是寂寞的；而“露濃花瘦，薄汗輕衣透”又是青澀的`；不知道你是“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風情萬種，還是“塞日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的孤獨惆悵，我想更多的是“不如隨分樽前醉，莫負東籬菊蕊黃”的清冷與無奈吧！
面對破國落英，你發(fā)出“生當做人杰，死亦為鬼雄”的豪情感慨，但面對丈夫離去，親人離散，你又發(fā)出“昨夜西風驟雨，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否，應是綠肥紅瘦”的孤獨寂寞。不知不覺到了晚年，你吟誦“胭脂碎，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東”，不服老，依然“倚然回首，卻把青梅嗅”。你把你的愁化作冰雪，凍去一身的柔弱，在冷酷中結晶。
當微風拂過臉頰；當河水蕩漾起一波波的漣漪；當夕陽拋下最后一抹余暉，如絲般的思念將我拉入了對你的回憶，易安，你的柔弱點亮了我心中的堅強；你的委婉點亮了我心中的豪壯；你的詩詞點亮了我心中的那盞燈，永遠為我照亮未來的路。
燈優(yōu)秀作文9
過新年，過新年！咚咚咚嗆，喜氣洋洋啊！咚咚咚嗆，鞭炮聲鑼鼓巷。
新年到了，家家戶戶張燈結彩，到處是火紅的燈籠，到處是絢麗多彩的鞭炮，到處是歡樂的笑聲。
我們班組織了一次去觀賞燈會的活動。同學們坐著吉普大巴車，來到目的地。下了車，眼前一亮，有許多姿態(tài)萬千的燈，比如：小狗、茂密的大樹、動畫片里的.灰太狼、喜洋洋等�？傊Z言已經(jīng)不能表現(xiàn)出它們多美了！
我們站在一個大紅色的舞臺上，背后是熊大、熊二和光頭強，好像來到了大森林，走著走著，看到了美麗的花朵，一摸是假的，全班同學異口同聲說：“太惟妙惟肖了。”還有小狐貍、大蘑菇、老虎……
突然，我想到了一個游戲，對大家說：“我有一塊布，來找一個人蒙上眼睛，另一個人帶她摸一個燈，并猜出是什么燈，才算成功。”我飛速的舉起手說：“我來當蒙眼人，由焦一佳帶著我，游戲開始了！”我憑著手感，成功猜對了第一個：狐貍。大家也一一玩了。
“孩子，來，拍照片了�！痹瓉硎菋寢寕兘形覀�?nèi)ヅ恼樟�。先找了一個小黃人照了幾張。有向日葵，有多樣的臉譜，有飛機，還有古人那時候的亭子……拍照片時大家笑到肚子疼，擺出了各種各樣搞怪的動作。
春節(jié)的燈溫暖了我們小小的心靈，春節(jié)的燈照亮了我們的笑容，春節(jié)的燈烘托出節(jié)日的快樂氣氛，我愛這樣有年味的春節(jié)燈。
燈優(yōu)秀作文10
燈光可以給人們帶來光明，在我的心里，媽媽就是給我指引方向的一盞燈。
有一次，老師布置的作業(yè)我做不到了，想樂好一會兒，還是不會，就準備問媽媽，剛要開口，就看見媽媽正在做飯，汗水一滴一滴地落下來，好累，就有些猶豫了，但我還是走了過去。只見媽媽一邊往鍋里放鹽一邊對我說：“哦，我知道了，等一會兒我就去�！蔽沂目粗鴭寢屨f：“好吧，你快點�！眿寢尶匆娢疫@么傷心就馬上做完飯，急急忙忙向我跑來，問：“怎么，哪里做不到？”我指了指那里，媽媽的表情從疑惑變成了嚴肅，說：“這么簡單的'題目你還做不到？聽好了，要先從這里往那里寫，要這樣……”
媽媽講得很啰嗦，我有點聽不下去了，不耐煩道：“好慢呀，你這樣講，我聽不懂又浪費時間�！眿寢屨f：“好好好，我們換個方法講。”接著媽媽又仔仔細細地給我講起來。我想媽媽這么辛苦地上班，還給我做飯，教我寫作業(yè)，太累了，就努力聽媽媽講，再認真思考。終于，我會做了，我高興地看著媽媽，媽媽用手摸摸我的頭說：“真聰明，要繼續(xù)努力呀！”我點點頭說：“那當然，我最厲害了！”媽媽笑了，笑得那樣甜，那樣美。這時，我才明白：媽媽是那樣的愛我！我錯了，我不應該向媽媽生氣，我應該感謝媽媽，這么辛苦的工作、做飯、為我做出這么多的事情。
母愛就像燈光一樣溫暖，照亮著我的心。
燈優(yōu)秀作文11
每當感到迷茫的時候，我們總是需要一盞明燈照亮我們前行，那一盞燈承載了無數(shù)人的希望，將我們從黑暗的深淵領到光明的圣殿。
有一次，我語文考試只考了70分，我失望極了�；丶液�，我本以為會被教訓一頓�？墒�，媽媽卻用溫和的語氣來與我交流，鼓勵我自信點，那一次，媽媽為我點亮了心中的.希望之燈。
說到這里，我想到一個小故事，一個乞丐，他落魄于街頭。有一天，一個老人從他身邊經(jīng)過，給了他一個蘋果，這個乞丐便把這個蘋果賣了。幾年以后，這個乞丐竟成為了這條街上最富有的人。他說，他的成功是因為一個老人為他點亮了希望之燈，使他對生活充滿了自信，才有了他的現(xiàn)在。
事實上，點亮希望之燈的也許不是別人，而是你自己。比爾蓋茨相信大家都聽說過吧，現(xiàn)在我們用的互聯(lián)網(wǎng)基本上都是他的Windows系統(tǒng)，那是什么點亮了他的希望之燈呢？是書本，是圖畫！比爾蓋茨的爸爸有一個大書房，小時候他經(jīng)常去爸爸的書房偷看爸爸的書。上了中學，他又對電腦有了濃厚的興趣，是他的勤奮好為自己點亮了希望之燈。
在人生的十字路口，人們常常難以抉擇自己的方向，這時，唯有希望之燈可以照亮我們前行，而點燈之人或許就是你身邊的人，也有可能是你自己，是希望之燈領你前行。朋友，燃起你的勇氣，點亮你的希望之燈，在人生的道路上照亮一片闊野，為了你的理想，不停的前進吧！
燈優(yōu)秀作文12
燈是我們生活中必不可少的一樣東西。在大海上，燈指引你的方向；在學習上，燈是照亮你的伙伴；在晚上，燈是陪伴我的朋友。
升二年級前的一個晚上，奶奶笑瞇瞇地過來對我說：“你現(xiàn)在比之前大了一歲，是不是可以自己一個人睡了？”我遲疑了一秒后，不確定地說：“應……該可以吧！”奶奶高興地說：“我孫子長大了呀！”
洗完澡，我便要睡覺了。我死死地抓住奶奶的手，忽然耍賴道：“明天我才升二年級！”奶奶安慰地說：“今天晚上先試試�！闭f完便關上燈，離開了我的身邊。我眼前瞬間黑乎乎一片，心就像被揪著一樣十分害怕，沒有了安全感，好像角落里隨時會蹦出來一個可怕的.怪物把我給抓走。我“哇”地一叫，嚇得哭了出來。奶奶聞聲趕來，一邊給我擦眼淚一邊說：“這樣吧！我給你留一個小燈，陪著你睡覺�！蔽椅⑽⒌攸c了點頭，奶奶走后，小燈一直開著，那微弱的亮光使黑黑的房間多出了一些溫馨，我心中的恐懼也漸漸地消失了。那盞小燈就像朋友一樣陪伴著我，給我心中送來了溫暖，那昏黃的微光輕輕撫摸著我的臉蛋，我也慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。
現(xiàn)在長大了，燈對于我不僅是一個照明工具，更是我珍貴的成長經(jīng)歷。雖然那盞陪伴我度過漫長黑夜的燈已經(jīng)不見了，可它的光依然照在我的心上。
燈優(yōu)秀作文13
我想每一個人聽到“燈”這個字，都不會覺得陌生。我想在大家的心里，“燈”就是普通的燈，是為我們照亮道路，驅(qū)趕黑暗的道具�？墒�，在我的心中一直都有一盞明燈照著，它照的是我人生走的道路和方向。
在我的心中那一盞明燈是誰呢？其實它就是我的老師。老師他一生的心血都用在了我們的身上。老師用他的知識塑造了美好的家園，開啟了孩子們心中的那盞明燈。哦，老師，您是我最敬佩的人。您把寶貴的知識給了我們，您是我心中那盞照亮我們道路的燈。
在校園中，您給我的是關愛是幫助，您給了我許多用愛編織的知識。在校外，您送給我們的是一道道燦爛的微笑。老師，您還得您放我們出校門時的場景嗎？我們向您說著“再見，老師，再見！”您在我們的話語聲中揮著手和我們道別。您希望我們在下午時在陽光的沐浴下帶著快樂的心情回到家中，完成今天的作業(yè)，帶回的是我們用心的筆寫出的作業(yè)。哦！老師，您在我們的'世界里天上了深深的一筆。這一筆，是我們生活中最主要的一筆，這是一筆用愛心和智慧寫出的一筆。
在生活中，每一個名人，每一個老板，每一個受人們尊重的人，他們無一不是才華橫溢的人。哦！老師，是您把智慧給與了他們，是您把愛給了這個世界，是您把這個世界變得更強大。老師，您開啟了世界的引路燈，您鋪設了我們國家走向強大的道路。
老師，您是一盞燈。是您照亮了我人生的道路，您開啟了我通往成功的道路。哦，老師！謝謝您！
燈優(yōu)秀作文14
元宵佳節(jié)這天，媽媽帶我到甘泉公園觀燈。一路上到處張燈結彩，洋溢著一片節(jié)日的歡樂氣氛。到了廣場，我的眼前全都是燈，人們好像在燈的海洋里涌動，燈又在人的海洋里閃亮，我左瞅瞅右瞧瞧，真是眼花繚亂，令人目不暇接。
買完門票以后，我們就隨著川流不息的人群走進了公園。公園早已成了人的海洋。有手挽著手的情侶，有手牽著手的母子，有胳膊挽著胳膊的朋友，還有被一家人簇擁著、做著輪椅的老人……這兒已成為燈的世界，樹上掛著燈，地上擺著燈，水中漂著燈，空中飛著燈，有“中國龍”、“荷花燈”、“精衛(wèi)填�！薄恳槐K燈都栩栩如生。
再往里走，第一眼看到的是三只可愛的小老虎在玩耍，好像調(diào)皮的小孩子。這里，每盞燈有每盞的架勢，每盞燈有每盞燈的`氣魄，每個燈都有它的可愛之處。最引人注目的還是那條中國龍，它長10米、寬2米、高6米，青色的龍鱗描著金色的花紋。定睛一看，嗬，原來是一盆盆金色的菊花裝扮成的，嘴里還銜著一個銀白色的鋼珠，眼睛突兀、光彩照人，真是壯觀美麗。對著這一條威武莊嚴的巨龍，我驚嘆不已。
來這兒觀賞的人把道路堵得水泄不通，有個母親抱著自己的孩子說“看，多么漂亮的龍�！笔茄�，元宵佳節(jié)每年只有一次，元宵燈展每年也只辦一次，我希望元宵燈展一年比一年辦得更好。
今天的元宵節(jié)過得可真開心啊！
燈優(yōu)秀作文15
正月十五下午，我們?nèi)ざ嗯e行了一場別開生面的猜燈謎活動，大家都高興的又蹦又跳。
場地布置在校園西側(cè)的草坪上，好多叔叔阿姨在幫我們維護現(xiàn)場秩序。場地周圍掛滿了五顏六色的燈謎。有彩色的燈籠形狀，有手工剪的卡片形狀，還有用紅紙做成的串串鞭炮形狀。各式各樣，應有盡有，看得我眼花繚亂，不知從何猜起。
“猜中了！猜中了！”只聽一個同學大聲的'喊著，飛快地跑到了領獎處領獎。大家一看，這么快都有人把獎品領到手了，都非常羨慕。我也不甘示弱，來到一個燈謎前就猜。經(jīng)過冥思苦想，終于猜出來了，我拿著迷面給阿姨對謎底，哈！果然對了。我高興的在領獎處領到了一個獎品。我拿著獎品再次進入場地，發(fā)現(xiàn)谷雨欣正在一個謎語前認真的思考著，像在做算術題一樣聚精會神。我也趕緊接著猜，只見一個謎語前圍了好幾個同學，我也湊過去猜。迷面是：要一半，扔一半（打一字）？這是什么�。课蚁氚∠�，讀了一遍又一遍。平時學過的字快速在我腦海里閃過，我又用樹枝在地上寫了一個又一個字。噢，是“奶”字，好難呀！看著手里領來的獎品，心里有說不出的高興。
燈謎活動很快結束了。雖然我只猜中了三個，但我很滿足，這是用我的智慧和努力換來的，如果再有這樣的活動我還會參加的。
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