我的日記(優(yōu)選5篇)

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，因此我們要寫好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的我的日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的日記 篇1

　　人生就像首曲，我的樂譜未完，我還在譜寫著一個個音符。

　　--寄成長

　　每走一步，便是一個音符，以前的路已完，以后的路待續(xù)…

　　回憶就像在心里聆聽著一首旋律，就好像看到一個少年，所經(jīng)歷的那些少年事，會讓我們傻傻一笑的少年事。

　　小學(xué)，真是個傻孩子，每天的每天就知道玩，還有就怕老師打手板，那時候哪有什么形象可言啊，開心了就大聲笑，疼了就大聲哭啊。

　　初中，終于體會到了，那神秘的早晚自習(xí)，終于在心里有了那些自己的小秘密，終于體會到那些在一起吃飯，一起生活的友誼，哈哈、還有那些怕老師撞見，而偷偷摸摸的青澀戀愛。。

　　高中，高一時，你是否還在做夢一般，便到了高二，高二時，你是否開始發(fā)現(xiàn)，這就是高中的生活，高三時，你是否找到了，那些一輩子都無法忘記的友誼，臨近高考時，你是否感到壓力，但像夢一樣，高考結(jié)束了，你又是否感到了迷茫。是否感到要分離的憂傷。。

　　大學(xué)，經(jīng)常懷念一些人一些事，感嘆過以前的時光，感嘆過所謂的愛情，又感嘆過社會的殘酷，而又迷茫以后的路！但這也是最美的時光，因為你如果可以好好把握這段時光，那么你以后，會為自己那段時光而感到－真好。。

　　校園的`路，陪著我們一起長大的路，在這條路上有著若隱若現(xiàn)的社會，有著我們懵懂難卻的愛情，有著我們最珍貴的友誼。

　　人生的樂譜未完，以后該怎么為自己譜好曲呢？

　　其實不必要想了，走好每一步，譜好每一個音符吧。

我的日記 篇2

　　星期六的早上，媽媽告訴我：“我們出去買點東西，你在家里寫作業(yè)”。

　　我正在寫作業(yè)，忽然我聽見“咚、咚、咚”地敲門聲，心里想“怎么這么快就回來了?我問：“誰呀”?他說：“我是你爸爸的朋友”。我搬來凳子站在上面從貓眼里看見是趙叔叔，我連忙把門打開，趙叔叔說：“你的`爸爸和媽媽呢”?我說：“他們說買點東西一會兒就來了，您先坐吧，我給你倒杯水”。趙叔叔說：“不用了”。我說：“那我先寫作業(yè)啦”!趙叔叔說：“好吧”。我就繼續(xù)寫作業(yè)了。

我的日記 篇3

　　小時候，我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，講了一個又一個，總是聽不夠。

　　漸漸地，我長大了，學(xué)會了拼音，認識了許多生字，我自己可以讀書了。從看漫畫到讀了《三國演義》、《西游記》，我越來越愛看書了，它給我?guī)�來無窮的樂趣。二年級時，媽媽給我在少兒圖書館辦了一張借書，我如魚得水，一有時間就到圖書館里，在書的海洋里盡情地遨游。當我讀到《霧都孤兒》時，我為奧立弗的.命運做過祈禱；當我讀到《愛麗絲漫游奇境記》，愛麗絲的勇敢讓我佩服；當我讀到《三國演義》時，諸葛亮的神機妙算讓我欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。讀書能讓我們知道什么是好和壞，什么是對和錯，讀書使我獲得了知識，獲得了本領(lǐng)，獲得了力量，還獲得了樂趣。我讀書，我收獲。

我的日記 篇4

　　今天，我和爸爸、媽媽去買菜。

　　走到菜市場有一股清香的味道撲鼻而來，“這是什么味兒，這么香?”老爸在一旁偷笑說：“真沒見過世面，這是香菜!”我回過頭看到了，傳說中的“香花仙子”——香菜。媽媽“咳咳”兩聲給我講著：香菜的根、莖、葉，平時大家都吃它的莖和葉，不吃它的根……亂七八糟的給我講了一大堆，像和尚念經(jīng)一樣，咿咿呀呀的。其實香菜的根還有醫(yī)用價值呢!聽媽媽說把香菜根用開水煮熟放點食鹽、醋和香油，趁熱喝下去有治感冒的功效呢!

　　在菜市場上紅紅綠綠的'，我看前面一個菜攤上有黃黃的菜，便急忙拉著爸爸、媽媽走向前去，一看是蒜黃，“蒜黃是根、莖、葉都吃嗎?”我問媽媽�！安皇�，蒜黃是蒜瓣發(fā)芽種在沙土或土壤里，有人還把蒜瓣用針將它們穿在一起，排放在水盤中，待它長出長長的苗兒便用刀從莖低端把它們割掉，因為它們見不到陽光所以葉子就是黃色的，如果見到陽光就是綠色的。喏!這就是蒜苗�！眿寢尣粎挓┑卣f。

　　哇!就一顆小小的蒜瓣竟能生長出兩種顏色的蔬菜，真是太神奇啦!

　　不知不覺我們走到了水產(chǎn)品區(qū)，在這里我認識了一種魚叫“三槍魚”，可是為什么叫它“三槍魚”呢?因為，它的背部和兩個鰭部各有一個長長的刺像槍一樣，如果受到攻擊它就會用這三支槍來保護自己。所以才叫它“三槍魚”。

　　菜市場的學(xué)問實在是太多了，有空你也可以自己去看一看哦!

我的日記 篇5

　　我的課余生活是豐富多彩的，我的愛好也很多有跳繩，打羽毛球，跑步看書··············但我最喜歡的是跳繩。

　　在二年級的時候體育老師讓我們學(xué)跳繩，可 我怎么也學(xué)不會，到家我對媽媽說；我要學(xué)跳繩。媽媽說﹕ 等你寫完了作業(yè)媽媽給你買個跳繩讓你學(xué)。我說﹕行？我去寫作業(yè)��！過了一會我寫完了作業(yè) ，媽媽也買來了跳繩，我開始學(xué)了，媽媽說﹕首先要把繩子握緊，等繩子過來了你的頭再等2到3秒你再跳。媽媽給我做了個示范，我開始跳了，我心情非常的.緊張，媽媽又說﹕我給你數(shù)數(shù)看你能跳幾個 。媽媽說﹕開始我跳了起來。媽媽數(shù)著﹕1。2。3。4。5。6……我跳了6個“耶！太好了我跳了6個。我說。后來經(jīng)過我的不懈努力我可以跳幾十個了。我非常高興。

　　經(jīng)過跳繩這件事情，我明白了一個道理﹕經(jīng)過你堅持不懈就會有收獲的。

　　同學(xué)們我的課余生活是豐富多彩的你們呢。

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