小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今天一起床就能感受到，今天又是一個(gè)高溫天。太陽(yáng)一動(dòng)不動(dòng)掛在老高老高地頭頂，像一只大火球似的，火辣辣地炙烤著大地，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
坐在凳子上做作業(yè)的我熱得像坐在一個(gè)蒸籠里似的，汗水像毛毛蟲(chóng)似的順著額角往下爬，媽媽趕緊把電風(fēng)扇拿過(guò)來(lái)給我吹，并叮囑我趕快做�？晌业氖謪s不聽(tīng)使喚似的，字越寫越亂、越寫越糟。我想我一定要戰(zhàn)勝這個(gè)炎熱的.天氣。于是，我握緊筆盡量把字寫好。過(guò)了一會(huì)兒，我終于把今天的作業(yè)做完了。我想，應(yīng)該去涼爽一下了，我決定去吃棒冰解解暑。于是，我從冰箱里拿出棒冰，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“吃棒冰的時(shí)候不要吃得太快，肚子會(huì)受不了的。而且一次也不能吃太多的冷飲，不然會(huì)吃壞肚子的�！薄昂玫模抑懒�。”我一邊吃著棒冰一邊含糊地答應(yīng)著媽媽。啊，棒冰可真涼爽啊！味道也是一級(jí)棒呢！我吃完了一支還想再吃，可已經(jīng)答應(yīng)了媽媽不能多吃。沒(méi)辦法，只好忍忍了。
雖然，夏天熱得讓人煩躁，但夏天可以游泳、吃冷飲，我還是挺喜歡夏天的。
小學(xué)生作文 篇2
今天早上，我和媽媽準(zhǔn)備去東海玩。
到了候船點(diǎn)，距離發(fā)船的時(shí)間還有30分鐘。這時(shí)，我和媽媽才發(fā)現(xiàn)忘記帶帽子了。正值夏日，太陽(yáng)當(dāng)頭，烈日炎炎，不帶點(diǎn)這樣工具的話，回來(lái)肯定就變成非洲人了。幸好候船點(diǎn)里有一家小賣鋪，我和媽媽便一人買了一頂帽子。才剛買好，發(fā)船的時(shí)間便到了。
上了船，我爬到船的二樓(說(shuō)是二樓，其實(shí)是船長(zhǎng)室的后面)，在一個(gè)靠欄桿的地方坐了下來(lái)。
“突突突突突——”，一陣引擎聲，開(kāi)船了。一陣海風(fēng)迎面向我襲來(lái)，吹亂我的頭發(fā)，打在我的臉上。往下面看，船沖刺般地往前開(kāi)去�！昂艉艉艉艉艉簟钡娘L(fēng)聲從我耳旁刮過(guò)，十分大聲，仿佛整個(gè)世界里就只有風(fēng)聲了。
“好的，現(xiàn)在大家往船的`右邊看�！焙鋈唬粋�(gè)奇怪的聲音劃破了這片寧?kù)o，是船長(zhǎng)，“船的右邊有一個(gè)白色的小島，那是這片海上唯一一個(gè)自然形成的小島，是用珊瑚堆成的，也就是說(shuō)它不是人工島，下午我們將會(huì)去這座島，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這座島上沒(méi)有碼頭?這是因?yàn)檫@座島不是人工筑成的，所以只要起比較大的風(fēng)，他就會(huì)被吹走，所以我們也不知道它什么時(shí)候會(huì)被風(fēng)吹到哪里去，就沒(méi)有辦法建碼頭了，因?yàn)闆](méi)有碼頭，所以下午呢，我們就會(huì)直接把船開(kāi)到岸上去，讓大家下船�！贝L(zhǎng)的一番話讓大家哄堂大笑。
上午，我們一行人分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是要去浮潛的，另一隊(duì)則是繼續(xù)去參觀的。但是由于天氣太熱，悶得受不了的一些人和我和媽媽只好陸陸續(xù)續(xù)的回到我們的落腳點(diǎn)。
小學(xué)生作文 篇3
20xx年的元旦，我和姥姥來(lái)到了太平洋大酒店四樓參加由快樂(lè)作文舉辦的中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)中華經(jīng)典誦讀比賽。
我一上到四樓就看到了紅色的桌椅，一邊是新年優(yōu)惠報(bào)名處，另一邊是禮品領(lǐng)取處。我和姥姥去老師那里簽了到，就進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)里擺著數(shù)不勝數(shù)的椅子，還有一個(gè)碩大的液晶顯示屏，顯示屏上面有各種各樣的燈，是用來(lái)把舞臺(tái)照的更亮。
節(jié)目的數(shù)量是10個(gè)，還有3個(gè)才藝展示，其中我喜歡的是《弟子規(guī)》。這個(gè)節(jié)目是白云校區(qū)二、三年級(jí)表演的，他們穿的是古代小孩穿的衣服，男生表演時(shí)是一邊搖頭一邊背，女生是一邊跳舞一邊背，表情也比較豐富。
我們的節(jié)目快要開(kāi)始了，上臺(tái)前，我非常緊張，因?yàn)槲沂穷I(lǐng)讀的'，生怕忘詞。表演時(shí)，我慢慢放松下來(lái)，因?yàn)橐呀?jīng)上來(lái)了，就要好好表現(xiàn)。下臺(tái)后，我一點(diǎn)也不緊張了，因?yàn)橐呀?jīng)表演完了。我左面的同學(xué)比較緊張，手一直出汗，而我右面的同學(xué)卻一點(diǎn)也不緊張。
表演完了，評(píng)分員把分報(bào)了出來(lái)，我們是二等獎(jiǎng)。雖然我們沒(méi)有得上一等獎(jiǎng)，但我還是比較滿意。
通過(guò)這次比賽我明白了，如果不好好排練，是永遠(yuǎn)也得不上好成績(jī)的。
小學(xué)生作文 篇4
今天，我吃過(guò)午飯，坐在院子里。看見(jiàn)一只瘦骨如柴的螞蟻在悠閑地散著步。
好奇的我不由自主地蹲下來(lái)細(xì)細(xì)觀察著它的一舉一動(dòng)。螞蟻非�？蓯�(ài)。它有一對(duì)觸角，六條腿均勻的分布在身體的兩側(cè)。媽媽告訴我，它的觸角用處可大了：可以用來(lái)覓食，探路，傳遞信息等。你別看它瘦小，其實(shí)它爬起來(lái)非常的快，它們還非常的團(tuán)結(jié)呢。
6螞蟻的報(bào)答
在一個(gè)炎熱的`夏天里，螞蟻不小心掉進(jìn)了河里直喊救命，救命……一只鴿子看見(jiàn)了就爬到葉子上，葉子并把它送到了河岸上，螞蟻記住了各自的救命之恩，決定一定報(bào)答鴿子。
過(guò)來(lái)很久，一位獵人來(lái)了，用槍瞄準(zhǔn)著打鴿子，可是鴿子一點(diǎn)也不知道，螞蟻就狠狠的咬了一口。獵人直喊：好痛好痛��！子彈打歪了。鴿子逃走了，螞蟻報(bào)答了鴿子的救命之恩。
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