發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文[集合15篇]
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文1
與劃破天穹的流星相比,月亮是平凡的,但它在與世無爭,任憑陰晴,曠古矜持的平凡中創(chuàng)造了美麗。是的在平凡中你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美麗和不同。
那天下著暴雨,我看著這樣的天氣,我立馬進(jìn)到了書店。我在看書時(shí)聽到雨聲漸漸消失的時(shí)候,我走出了書店,看見了雨停了,我想趕快離開這里,卻被一個(gè)小小的塑料瓶吸引了注意力。一個(gè)穿西裝的男子喝完了瓶中的不知是水還是飲料,把塑料瓶隨手一扔,塑料瓶重重的被砸在了地上,我立馬開啟了自己的好奇心,駐足觀望,想知道塑料瓶的‘命運(yùn)’。慢慢的,第一個(gè)人出現(xiàn)了,是一個(gè)比較年輕的人,他注意到了塑料瓶,但他只是不屑地瞥了一眼塑料瓶,踢了一腳塑料瓶,就拍拍屁股瀟瀟灑灑走了;我忘了自己可以去撿起那個(gè)瓶子,而是在哪里開熱鬧,可當(dāng)時(shí)的我卻在想:那個(gè)年輕人應(yīng)該是在想“好臟啊”。我的思緒被來的第二個(gè)人打斷了,我看到了是一個(gè)中年人,他光滑的.腦袋似乎是代表了他的性格,我看到了他看到塑料瓶時(shí),是在看食物的眼睛,好像還泛著綠光,他看了一下,拿出了手機(jī)拍了一張讓他滿意的照片,就想剛剛的那個(gè)年輕人一樣拍拍屁股瀟灑走人了。我看著他這樣,也不知道他到底想什么呢,當(dāng)我還在想那個(gè)中年大叔為什么會(huì)這樣時(shí),第三個(gè)人出現(xiàn)了。
她腳步蹣跚,哦,是一個(gè)老奶奶,她也走到了塑料瓶前面,我不禁聯(lián)想他到底會(huì)做什么,他做出了與另外兩個(gè)人不同的動(dòng)作,她慢慢彎下了腰,伸手把瓶子撿了起來,她蹣跚地走向垃圾桶,她小心翼翼的把塑料瓶丟了進(jìn)去,便走了。我愣是看完了這一幕,當(dāng)我回過神來時(shí)那個(gè)老奶奶已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我覺得十分內(nèi)疚,好像我才是第一個(gè)看到塑料瓶掉在地上的吧,可我卻只來看了熱鬧,這然我對那個(gè)老人肅然起敬。
平凡中的事中只要你會(huì)用心去觀察,那你一定可以發(fā)現(xiàn)不同。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文2
星期三下午,烈日當(dāng)頭,我們排著整齊的隊(duì)伍,邁著輕快的腳步,興高采烈地去北校操場上體育活動(dòng)課。
賈老師見陽光火辣,體諒我們,讓我們到樟樹林里自由活動(dòng),同學(xué)們歡呼雀躍地散開了,有的玩起了石頭剪刀布,有的三五成群在聊天,還有的“好漢”頂著烈日在操場上踢足球。而我喜歡靜靜地散步,欣賞校園美景。
我漫步在香樟林中,抬頭仰望,只見棵棵香樟舒展著腰肢,猶如撐開的綠絨大傘,遮蔽了烈日藍(lán)天,林外的熱風(fēng)經(jīng)過它們的過濾,變得格外清涼。我正享受這清涼的世界,忽然發(fā)現(xiàn)了一棵棗樹。它是一棵很普通的樹,論模樣,它并不漂亮,樹干差不多有碗口那么粗,而且彎彎曲曲,樹皮是深褐色的,烏綠色的葉子。它不像白楊樹那么茁壯、挺拔,也不像柳樹那樣亭亭玉立,婀娜多姿。
這棵棗樹,我在學(xué)校四年都沒有發(fā)現(xiàn)它。一陣秋風(fēng)吹過,樹葉“嘩啦啦”地響,躲在樹葉下的果實(shí)頓時(shí)展現(xiàn)在我的眼前。風(fēng)停了,我仔細(xì)觀察那些躲在樹葉下羞答答的棗,它們像害羞的小娃娃躲在綠葉媽媽的后面,有的棗羞紅了臉,有的`棗還穿著綠衣裳,還有的半青半紅。我踮起腳尖,抓住樹枝,想摘顆棗。這時(shí)又一陣大風(fēng)吹來,樹枝來回不停地?cái)[動(dòng),一顆棗從樹上掉到了我的頭上,又跳到地上,像個(gè)頑皮的孩童翻了幾個(gè)筋斗,躺著不動(dòng)了。我興奮地跺了下腳,迫不及待地拿起紙巾擦了又擦這小巧玲瓏的紅棗。這顆像紅瑪瑙般的棗,在陽光下紅光閃閃,饞得我直流口水,咬一口,既酸又甜,口舌生香,舒爽愜意!
哈!真想不到,我們的校園里有花,有樹,還有果呢。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文3
我今天研究了“不”這個(gè)字。
在現(xiàn)代漢語中,“不”字只讀 bù ,并不是多音字。
如:
不bú是、
不bú錯(cuò)、
不bú利、
不bú要、
不bú必多說、
不bú要廢話。
但是在字典上,“不”字的注音則通通都是bù音,而沒有任何一個(gè)詞是bú音。
這就奇怪了。
那我們就來研究一下這些讀bú音的“不”有什么共同點(diǎn)。
我們選幾個(gè)分析一下:
不是、不錯(cuò)、不利、不要、不必多說、不要廢話
一些人碰到這樣的問題肯定是一頭霧水或者輕蔑的一句“無聊”就閃人了
但其實(shí)只要稍微仔細(xì)的分析一下就非常簡單了。
我發(fā)現(xiàn)這些讀bú音的'“不”有個(gè)共同點(diǎn):這個(gè)不字的后面那個(gè)字的讀音全部都是第四聲“ˋ”。
是shì、錯(cuò)cu、利lì、要yào、必 bì。
“不bú過我現(xiàn)在很矛盾!
過gu
沒錯(cuò),所有第四聲讀音的字的前面的“不”字絕對都是讀bú音的!
那么是否其他音調(diào)的字前面也有讀bú的情況呢?
然后我發(fā)現(xiàn)沒有任何一利這樣的情況出現(xiàn)!
為什么“不”bù這個(gè)字在其他音調(diào)的字前面卻是讀bù,而惟獨(dú)在第四聲的字前面卻讀bú呢?
我覺得原因很簡單——因?yàn)槊栏校?/p>
不信我們可以試著讀讀看:
不bù是、不bù對、不bù用謝、不bù要廢話、不bù見棺材不bù掉淚…
這樣的讀法就十分搞笑了!
沒錯(cuò),“不”字是單音字,所有“不”字的詞組的注音全部都是bù,普通話的讀音規(guī)則里也從來沒有提到過這一條。
這就是我對“不”字的小發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文4
上三年級的時(shí)候,我后面坐一個(gè)“李靖”,坐一個(gè)“楊杰”。他們是李奕含和楊承志。
我一向討厭他們,聽吧,他們倆吵個(gè)沒完沒了。“這一塊錢你心須還我!”“你還欠我一塊錢,什么時(shí)候還?”……
我感覺坐在這里像一頭豬坐在豬槽子里,要是一位聾子坐在這里,也會(huì)被吵得受不了。我一邊勸架,一邊說:“別打了,別打了!”這種方法的確不管用,他們倆還是吵得不可開交。
我不勝其煩,便想出了一個(gè)辦法。
第二天,趁楊承志出去的時(shí)候,我把一個(gè)卡紙給了她。上面寫著:
對不起,我欠了你一塊錢,明天馬上還給你,請?jiān)彙?/p>
楊承志
“楊承志,給我的道歉條你怎么拿著?”李奕含問!皸畛兄臼堑谝淮魏湍愕狼,當(dāng)然不好意思了,所以讓我給你。”我說。按照同樣的方法我也給了楊承志一張道歉條。我想,他們應(yīng)該和好了吧。
放學(xué)了,我興高采烈的走在回家的`路上,突然發(fā)現(xiàn)楊承志和李奕含走在一起。他倆是和好了?我趕緊跟蹤上他們。聽見楊承志問她說:“這是你寫的嗎?”李奕含說:“不是。那這是你寫的嗎?”楊承志回答:“不是。這一定是趙澤碩寫的,一定是他搗的鬼!”在旁邊偷看的我心里想:糟糕,被發(fā)現(xiàn)了。趕緊溜吧!只聽楊承志說:“我們還是和好吧!其實(shí)我心里想和你道歉,趙澤碩說了我想說的!崩钷群f:“好吧!我也想和你做好朋友!眱蓚(gè)人握了手,鞠了躬,道了歉。他們和好了。我一溜煙就走了。
總得來說,今天收獲真大,看來以后再也不用像豬坐在豬槽子里了。這一天真令人難忘!
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文5
在一個(gè)周三的下午,同學(xué)們都陸續(xù)回家了,只剩下我和三位同學(xué)在教室里安靜地掃著地,天還沒黑,黃昏給大地鋪上了一層金色的地毯,甚是溫暖。突然,我看見了講臺(tái)上董老師留下的那本平凡的備課筆記。翻開它,我再次沉默了,里面的筆記密密麻麻的,每一個(gè)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)都被董老師“化簡”了。這是怎樣的師恩哪!
董老師是我們敬愛的數(shù)學(xué)老師,同時(shí)也是風(fēng)靡吾班的“獨(dú)立作業(yè)大王”。顧名思義,他幾乎天天要我們當(dāng)堂限時(shí)完成一定量的數(shù)學(xué)題,那題目有的簡單,有的難,有的是數(shù)學(xué)書上的,有的是董老師出的,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績還不錯(cuò),所以每次都能“混”個(gè)不錯(cuò)的成績。
董老師每次上課都會(huì)帶著他的那本平凡的備課筆記,那里面似乎有什么神奇的東西。因?yàn)樗看紊险n布置的獨(dú)立作業(yè)計(jì)算量并不大,但知識(shí)點(diǎn)卻不同,所以才說那本數(shù)學(xué)書很神奇。
有一次我去辦公室捧作業(yè),再次看到了那本平凡卻有神奇的備課筆記,辦公室沒有人,好奇心使我打開了它,看到里面時(shí),我驚呆了,這里面的'每一條題目,董老師都做過,我認(rèn)得出來,這是他的親筆字跡!在他們旁邊,還既有這題的知識(shí)點(diǎn)和當(dāng)天做對這道題的同學(xué)。我的眼眶濕潤了,腦海里再次浮現(xiàn)起那一幕幕:夕陽早已西下,但辦公室的燈卻格外明亮,董老師仍然趴在桌子上,揉著眼睛強(qiáng)打著精神對照他的備課筆記為我們批改獨(dú)立作業(yè);我們在操場上體育課,董老師在辦公室出獨(dú)立作業(yè);早晨,董老師在拖著疲勞的身軀來到辦公室為我們布置備課筆記上的題目……我發(fā)現(xiàn)了平凡中的偉大,我發(fā)現(xiàn)了備課筆記中的師恩!
思緒慢慢回到了現(xiàn)實(shí)中,我凝望著那平凡的備課筆記,心情久久不能平靜……是啊,如今我們班的數(shù)學(xué)成績,在全年級已是數(shù)一數(shù)二的了,這不都是因?yàn)槎蠋煹膫湔n筆記嗎?
董老師,在你的那本平凡的備課筆記里,我發(fā)現(xiàn)了師恩,這是平凡中的發(fā)現(xiàn)!
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文6
陽光似無數(shù)把金劍穿過門縫射進(jìn)來,屋內(nèi)明亮無比。轉(zhuǎn)角的綠蘿猶如一位身穿綠裙子的姑娘嬌羞地躲在一旁。佇立在一旁的我也心情大好,突然來了興致,想學(xué)炒菜。
說干就干,我往鍋里倒了些許油,“啪”的一聲打開煤氣灶,幽靈似的火苗貪婪地舔著鍋底。不一會(huì)兒,鍋里便發(fā)出了“嗞嗞”的聲響,聲音越來越大,轉(zhuǎn)而變成“噼里啪啦”的怒吼。此時(shí)的油像受到了驚嚇,拼了命地往外逃,力氣大一點(diǎn)的跳出了牢籠,力氣小一點(diǎn)的則又重重地摔了進(jìn)來,它們似乎又不甘心被束縛,重又跳起……鍋里好像有一只兇猛的怪獸在驅(qū)趕著它們。
咦,怎么回事?以前看媽媽炒菜沒看到這個(gè)現(xiàn)象呀?我嚇得趕緊找來“護(hù)盾”擋著,別被這不長眼睛的.油盯上。容不得我多想,我以迅雷不及掩耳之勢關(guān)了煤氣灶。媽呀,簡直太嚇人了!
我趕緊請來我們家的做飯能手媽媽,媽媽聽了我的敘述哈哈大笑起來:“你一定是沒把鍋燒熱就倒油了吧?”我小雞啄米似的連連點(diǎn)頭。媽媽太厲害了,這個(gè)都能猜到。
“鍋里是不是有水就往里倒了油?”
“是的,是的,這有關(guān)系嗎?”
“當(dāng)然有關(guān)系啦。因?yàn)樗陀退鼈儾皇呛门笥眩患訜嵋院,它們就?huì)你不讓我,我不讓你地打架的!
怪不得呢,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在媽媽的幫助下,我總算完成了我的處女作——蕃茄炒雞蛋。
邊吃飯又邊向老爸請教,原來水的密度比油大,油都是浮在水面上,而且水的沸點(diǎn)比油的沸點(diǎn)低,當(dāng)水沸騰時(shí),就會(huì)形成氣泡,氣泡崩裂的同時(shí)就會(huì)將油頂出水面,并發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。
生活中處處有學(xué)問,只要我們有一雙善于觀察的眼睛,時(shí)時(shí)都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文7
記得有一次,我在樓下玩的時(shí)候,突然,一只螞蟻出現(xiàn)在我的視線中,我想去逗逗這只螞蟻玩。我拿出了一個(gè)奶糖放在螞蟻的面前,螞蟻先是害怕,然后,再靠近,它又嘗了一口,覺得很美味,就想把它拉回巢里?墒牵趺蠢疾恍,只好回巢搬救兵。螞蟻離開了那個(gè)地方,過了幾十分鐘,我看見螞蟻大兵來了。我懷疑它還記得那個(gè)地方嗎?不一會(huì)兒,它們居然又回到了那個(gè)地方,我很驚奇。螞蟻把食物分成了小塊,拉回去了。
于是,我飛快地跑回家,打開電腦,想查一查螞蟻是怎樣尋找路線的,原來,螞蟻可以留下自己的氣味,也可以記住沿途的天然氣味。它還長有很多的復(fù)眼,就像錄相機(jī)一樣能夠把陸上、天空的`景物記下來,然后就可找到回家的路,這下我明白了。
通過這次觀察,讓我懂得了生活中有很多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),也可以獲得“早上把冰箱的電源關(guān)了,到現(xiàn)在冷凍層里面的冰還沒融化!眿寢尠驯涞拈T打開,好讓里面的冰能快點(diǎn)融化。
媽媽拿小鏟子用力把冰箱內(nèi)部結(jié)的冰鏟下來。我呢,則當(dāng)“小小搬運(yùn)工”,每當(dāng)盆里的冰裝滿以后,我就到衛(wèi)生間把盆里的冰塊倒掉。在衛(wèi)生間,我突發(fā)奇想:“假如冰碰到水會(huì)怎樣?會(huì)相克嗎?”好奇心驅(qū)使著我,一定要探個(gè)究竟。
我把一盆冰塊端到廚房,打開水龍頭,讓水澆在冰上,奇跡發(fā)生了:一個(gè)體積比較大的冰塊被水澆了以后,竟變得非常小,最后慢慢地融化了。我驚奇地說:“還真是‘玩出了名堂’!”
我在電腦上看到:之所以水能使冰融化,是因?yàn)樗捅煸谝黄鸬臅r(shí)候,水的溫度高,冰的溫度低,就會(huì)發(fā)生“熱傳遞”。水放熱冷卻,冰吸熱升溫,當(dāng)冰的溫度升到0度時(shí),如果水的溫度仍高于0度,則冰可以繼續(xù)吸熱,冰就開始融化。
原來這里面有這么多學(xué)問!我們以后一定要善于觀察,善于探究,發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文8
我發(fā)現(xiàn)螞蟻有時(shí),或許你會(huì)發(fā)現(xiàn),那成群結(jié)隊(duì)的螞蟻中,總是不乏一些“好吃懶做”的家伙,其他的螞蟻勤奮工作、任勞任怨,忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出,可是這群“懶螞蟻”呢?不外出覓食,整日無所事事、東張西望的,也怪不得人們會(huì)把他們叫作“懶螞蟻”呀。
然而,事實(shí)卻告訴人們,正是這成天游手好閑的懶螞蟻,在蟻群斷絕食物來源之后,在那些平時(shí)工作很勤快的螞蟻一籌莫展的`時(shí)候,“挺身而出”,帶領(lǐng)眾伙伴向它早已偵察到的新的食物源轉(zhuǎn)移。懶螞蟻雖然不勞動(dòng),可是在危急時(shí)刻,卻用它的智慧,使得大家擺脫困境,能夠說,它們的功勞,比那些勤勞工作的螞蟻更大,更令人贊頌。一個(gè)生物學(xué)家曾把幾個(gè)群體中的懶螞蟻全部抓走放在一齊,結(jié)果其中80%的“懶螞蟻”變成了勤勞螞蟻,然而仍然有20%的螞蟻“懶惰”依舊,它們原先所在蟻群中的所有螞蟻都停止了工作,亂作一團(tuán),直到把那些懶螞蟻放回去后,整個(gè)蟻群才恢復(fù)繁忙而又有序的工作。可見,懶螞蟻在整個(gè)蟻群是多么的不可獲缺呀!懶螞蟻們把大部分時(shí)間都花在了“偵察”和“研究”上。它們能觀察到組織的薄弱之處,擁有讓螞蟻群在困難時(shí)刻仍然存活的本領(lǐng),能夠避免把全部蟻力投入到搬運(yùn)食物的勞作中,同時(shí)堅(jiān)持對新的食物的探索狀態(tài),從而保證群體不斷得到新的食物來源。勤螞蟻的存在固然重要,可是僅有勤與懶相輔相成,才會(huì)是整個(gè)團(tuán)體的力量更加強(qiáng)大。勤有勤的原則,懶有懶的道理,懶未必不是一種生存的智慧。懶于雜務(wù),才能勤于思考。
有時(shí)候,作為一個(gè)學(xué)生,其實(shí)不必過多關(guān)心于生活中的瑣碎的事,在學(xué)習(xí)上也不必鉆牛角尖,搞題海戰(zhàn)術(shù)更是大可不必,僅有學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)思索,對事物做到知其所以然,才能在應(yīng)對生活、學(xué)習(xí)時(shí)更加從容、鎮(zhèn)定。有句話是這樣說的,“會(huì)者不忙,忙者不會(huì)”。要跳出狹窄的視野,才能找到問題的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)懶螞蟻的精神與方式,站得高,才能夠看得遠(yuǎn)。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文9
俗話說的好:“人們都要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛”。我認(rèn)為沒錯(cuò),我們身邊的很多知識(shí)都可以通過我們動(dòng)手實(shí)踐去發(fā)現(xiàn),踏進(jìn)大自然,觀察一草一木去發(fā)現(xiàn)。這樣有可能比死啃書本還要有用呢!而我卻發(fā)現(xiàn)了一件很有趣的東西。
暑假到了,我與一家人坐車來到了老家。我們跟姥姥一起出去玩,去到郊區(qū)摘草莓,當(dāng)我們滿載而歸——收獲了一整筐的草莓后。我們便坐在樹底下聊天。這時(shí),勞累了一上午昏昏欲睡的我突然發(fā)現(xiàn)一些黑影在往前移動(dòng)。我揉了揉眼睛,仔細(xì)觀察了一下,哦,我看清了,原來是一群螞蟻搬著一些零零散散的東西在往前移動(dòng)。當(dāng)我正在責(zé)備自己大驚小怪的時(shí)候,突然我起了好奇心:這群螞蟻要去哪里呢?我疑惑不解。我便蹲在那里,一步一步挪著,跟著排頭的螞蟻往前走?墒俏浵佀坪踹是不想停下來一樣。這時(shí),我看見遠(yuǎn)處的小山坡上有幾只螞蟻來回的`走動(dòng),好像邊招手邊在歡迎后面的大部隊(duì)往那邊走一樣。果然,沒過多久,那條“大部隊(duì)”便走上小山坡一個(gè)一個(gè)陸續(xù)進(jìn)入了新洞口。我恍然大悟:原來是螞蟻搬家!
我好奇不解,為什么螞蟻沒事就喜歡搬家呢?我連忙跑到車上問姥姥,姥姥不急不慢地給我說:“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到!”我似懂非懂,但是沒過多久,一片烏云過來了,天上淅淅瀝瀝下起了雨,轉(zhuǎn)瞬間,雨越下越大,把山坡下面的那一大塊平底全部浸透了。
這一次的游玩和實(shí)地發(fā)現(xiàn),讓我明白了動(dòng)物竟有預(yù)知天氣的能力,后來我從網(wǎng)上查了查發(fā)現(xiàn)不僅是螞蟻,蜻蜓等動(dòng)物也具備這樣的特點(diǎn)呢!
“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到”,去發(fā)現(xiàn)古代人們的話語,去實(shí)地探索真知,這就是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)之余應(yīng)該做的事情!所以,用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去探索未知的奇妙事情,是收獲滿滿、成就感油然而生的一件事。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文10
微笑,是一個(gè)人最美的表情。每個(gè)人喜歡笑容的原因都不同,我喜歡笑容,只因?yàn)樾θ葑屛抑浴?/p>
假如我是一名音樂家,我一定會(huì)用跳動(dòng)的音符,來培養(yǎng)寫出笑容的魔力;假如我是一名畫家,我要用五彩的顏色,來描繪出笑容的非凡;假如我是一名詩人 ,我會(huì)用最華麗的文字,來書寫出笑容的力量。
那是四年級時(shí)一個(gè)郁悶的下午,快考試了,我們的心情自然也是很著急的,當(dāng)然也不免有點(diǎn)焦慮,這使我們每個(gè)人都悶悶不樂,無精打采的。
天很陰沉,人也陰沉,班級里突然寂靜的可怕,仿佛我們是在迎接一場殘酷的戰(zhàn)爭。眺望操場,小孩子們的歡聲笑語并沒有感染我們,相反,卻讓我們的外表變得更加冷漠了。我再次望向他們,眼里有羨慕與嫉妒,但更多的是無奈。考試開始了,我們每個(gè)人都把心事藏起來,默默地做著考卷。
不遠(yuǎn)處有一個(gè)小孩子,大概五六歲吧。我看見他的嘴似乎就沒有合上過,一直在笑啊,笑啊。沒有人會(huì)料到,他正在歪歪斜斜地跑向我們班級,咧著嘴,呵呵地笑著。忽然,他被石子絆倒了,我以為他會(huì)哭,可是,他不但沒哭,還仰起自己可愛的笑臉,笑得依舊那么燦爛,那么陽。那一刻,我與旁邊的同桌都像撥開云霧看到太陽似的,真正的`覺得他就像一個(gè)天使,很純潔的天使,用笑容取走了我們所有的不快。他的笑容,像一縷五彩陽光直射進(jìn)我的心扉,將我封閉的心靈就此打開,笑容與快樂又重新屬于我。我笑了,同學(xué)們也笑了,還有那一個(gè)純潔的天使……
笑容,像一縷春風(fēng),溫暖著我的心;笑容,像一泓清泉,洗盡我心底的陰霾。
笑容是我變的快樂,變得活潑,變得有情。我終于發(fā)現(xiàn)了笑容的美麗!
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文11
微雨如酥,聲聲向晚。
一時(shí)起興,隨意披了件外套,聆聽著細(xì)密的雨絲在窗欞檐角邊緣彈出的淺淺樂音,移至窗邊。
思緒在淡淡的水霧間游走,白日下皺巴巴的心情也漸漸舒展開來。目光越過飄飄忽忽的近影,遠(yuǎn)處的山峰若隱若現(xiàn),為日暮間的淡薄暈染上一層虛幻的美。
春日的雨,似聊齋中來去無蹤的狐仙,倏忽間消隱在云層的罅隙間,只留下一個(gè)毛茸茸的尾巴尖兒。雨勢漸微,水霧消隱,我有些掃興,提步欲走,目光不經(jīng)意地投向玻璃---
殘留的雨滴,沿平靜的玻璃表面緩緩地流過,似初秋時(shí),沿著花瓣的紋理細(xì)細(xì)滑下的露水。憙微的晨光不偏不倚地傾灑在它們嬌弱的身軀上,流瀉出柔和的光輝;蔥蘢綠意碎在水珠里,潑潑灑灑地涂在光滑的玻璃表面,斑駁的、細(xì)碎的光影在眸間流轉(zhuǎn),皎若太陽出朝霞,灼若芙蕖出淥波
自然饋贈(zèng)的.一幀光影,不經(jīng)意間觸到了內(nèi)心深處最柔軟的部分,宛若一朵香蒲悠悠綴在包裹著盎然春意的土壤上,在覆著芬芳的泥土上落下一個(gè)小小的印痕。
山坳中的桃樹在雨的滋潤下綻開了花,我倚在窗前,遙想多年以前,在一個(gè)翹首以待的日子,人面與桃花,曾經(jīng)的相約與糾纏。
也許我們每一個(gè)人都是蒲松齡筆下的書生,胸中都有一顆求取功名的心,孤燈只影,日夜苦讀,趕奔前程的歲月里少了慰藉,多了辛酸。然而沿途的美景總是善解人意,用無法拒絕的魅力,化去久居心中的愁苦。既然走的有些累了,那么,就索性卸下沉重的書卷,讓心靈追溯著細(xì)雨輕盈的腳步,在自然的意蘊(yùn)中徜徉吧!
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文12
我曾經(jīng)在一本書上看過一個(gè),這個(gè)主要講:一個(gè)將軍率領(lǐng)的小分隊(duì)俘虜了許多敵人。他命令手下把敵人捆了后扔進(jìn)海里?傻诙欤勘軄韴(bào)告,說俘虜們?nèi)苌习秮砹。將軍感到很奇怪,但也沒追究,只是又命令手下把俘虜們捆了后扔進(jìn)海里。不用說,結(jié)果和上一次一樣。直到第三次的時(shí)候,將軍終于害怕了,以為有神靈在庇佑他們,自己又怕神靈降罪,只好把俘虜們放了,還用車子把他們送回去。當(dāng)時(shí)我看完這個(gè)故事,萌生了兩個(gè)想法:要么就這個(gè)故事是假的,要么就真有神靈在庇佑那些俘虜。
這兩個(gè)幼稚的想法一直陪伴我到了。直到前些天,我又在一本書上看到一件的事,說人躺在死海上看書,不但不沉下去,還很舒服。當(dāng)時(shí)我就猛地想起一年前讀過的〈〈浮上來的俘虜〉〉,腦海里隨即起了個(gè)大問號(hào):會(huì)不會(huì)是一樣的呢?為了證實(shí)我的想法,我準(zhǔn)備做一次試驗(yàn)。
我用鹽水代替死海,用雞蛋代替人。一切工作準(zhǔn)備就緒,試驗(yàn)便開始了。我先把雞蛋放進(jìn)清水里,雞蛋就像個(gè)貪睡的胖娃娃,在杯底做著美夢。我把第一勺食鹽放進(jìn)清水里,用筷子攪勻。一會(huì)兒,清水里出現(xiàn)了許多密密麻麻的.小泡泡,像泡沫似的。雞蛋也變得不那么老實(shí)了。我又把第二勺食鹽放進(jìn)清水里。過了大約一二分鐘,雞蛋像被驚醒了似的,在杯中一起一伏。當(dāng)我把第三勺食鹽放進(jìn)清水里時(shí),雞蛋就像充足了氣的皮球,一下子浮了上來。我把雞蛋按在杯底,把手放開,雞蛋又浮上來了。
“啊,我發(fā)現(xiàn)了,我發(fā)現(xiàn)了!”我不由地喊出聲,因?yàn)槲姨吲d了,真想讓所有人一起我的。
,你知道我發(fā)現(xiàn)什么了嗎?告訴你吧,我發(fā)現(xiàn)了為什么俘虜能夠自己浮上來。那是因?yàn)榉攤兪潜煌对谒篮V,,又因(yàn)樗篮:}量高,浮力也就比一般海水大。是死海的浮力把他們托上來的。不過我最大的發(fā)現(xiàn)還是,這個(gè)上根本沒有神靈,科學(xué)才是最可信的。也只有科學(xué),才能解開大自然的奧秘,解開所有的難題,給我們一個(gè)正確圓滿的答案。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文13
每當(dāng)我有了新發(fā)現(xiàn),我就會(huì)興奮不已。今天我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn),那就是巧分生熟雞蛋。
今天很聰明的李老師犯了一個(gè)小錯(cuò)誤,把早餐里的熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋滾在一起了。一向聰明的我就自告奮勇的幫老師解決這個(gè)難題。這還不簡單嗎?只要把兩個(gè)雞蛋用力轉(zhuǎn)一下就行了,轉(zhuǎn)不動(dòng)的是生雞蛋,而轉(zhuǎn)的動(dòng)的就一定是熟雞蛋了,我心里想。
說做就做,我決定使出渾身解數(shù),來解決這個(gè)難題。我的第一招是看。用我的火眼金睛,上看、下看、左看右看,就是看不出它們有半點(diǎn)差別;都是圓乎乎、白白胖胖的。第一招失敗了,我毫不氣餒。第二招是聽。我拿起雞蛋使勁晃了幾下,沒有聽出聲音。就把兩個(gè)雞蛋放在耳邊聽,只聽到了耳朵里的血液流動(dòng)的聲音。我只能用第三招了,那就是聞。我把鼻子貼在雞蛋上聞了聞,沒有聞出來什么味兒。看來只能用第四招敲了。我敲了幾下,兩枚雞蛋都發(fā)出了悶悶的聲音,也聽不出任何差別來,看來所有的招都不行。我只好絞盡腦汁,又想了起來。
正在我一籌莫展的`時(shí)候手無意中碰了一下雞蛋,這個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了一會(huì)兒。我突然想起還有一招,就是轉(zhuǎn)雞蛋。生雞蛋是液體,沒有重心,轉(zhuǎn)不起來。而熟雞蛋是固體的,有重心,能轉(zhuǎn)很長時(shí)間。我就把這兩枚雞蛋都轉(zhuǎn)了一下。一個(gè)雞蛋像陀螺一樣轉(zhuǎn)的很快,轉(zhuǎn)了一會(huì)才停下來;另一個(gè)像是沒了氣的皮球,極不情愿的轉(zhuǎn)了幾下就停了下來。我又了新的發(fā)現(xiàn),高興的像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。
生活當(dāng)中處處都有學(xué)問,只要你多觀察、多動(dòng)手,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文14
發(fā)現(xiàn),不光是用眼去看,更是用心去感受和領(lǐng)悟。那一刻,世界繁花盛開,芳草連天,心不再死寂而是跳躍著去發(fā)現(xiàn)更多的美好。
曾幾何時(shí),同父母回到老家。但雖為故鄉(xiāng),并不礙游玩的心里。開車在路上,看到路旁的一座寺廟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去年代也久遠(yuǎn),紅色漆皮掉落不少,房檐的金色也不再發(fā)光。卻添了不少厚重的氣息。來的人并不少,密密麻的?煽粗乔宦桑瑹o限長的階梯立即沒有了興致。無意間發(fā)現(xiàn)了旁邊的一個(gè)小道,窄窄的,長長的,望著這那的人山人海,看著這里的靜幽寂靜,我,選擇了小道。
初入小道,急切想看到盡頭有什么。不過慢慢地,周邊世外桃源般的景色拉住了我,周圍一片綠蔥蔥,草的鮮,樹的茂。這種濃又淡雅的'自然顏色讓我心曠神怡。雜念,煩惱,一切世事煩瑣在腦中消失。道坡下便是一條河,望著河水潺潺流動(dòng)出神。突然感受到生命有脈動(dòng),萬物有靈犀,一花一草,一樹一河皆是情。我想沒有任何人能畫出大自然,筆、墨畫出僅是一幅生動(dòng)的畫,永遠(yuǎn)畫不出來的是生命的靈動(dòng)。這樣的景不禁想起“長亭外,古道邊,芳草碧連天”來。不久路便分出岔道,一處通往了一個(gè)小涼亭,涼亭沒有刻意加名,牌匾上只顯出一個(gè)“亭”子。字體剛勁有力,游刃有余。無名的亭更自然,更淡雅,更平近人心。
之后,沒有繼續(xù),但心已沉靜。出后又望見不斷的人往進(jìn)擠。突然清晰地發(fā)現(xiàn)在有些時(shí)候,完全不必隨波逐流,只需隨自己的心。一味隨波得到的并不是最合適的,尊重自己的心發(fā)現(xiàn)得是對自己最好的收獲。一旅發(fā)現(xiàn)有時(shí)從心,不必從流。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文15
這么多年,我一直認(rèn)為爸爸是一個(gè)很摳門的人,平時(shí)十分“節(jié)約”,家里的一切都省吃儉用。去超市還總喜歡挑一些“買一送一”或一些折扣商品。我和媽媽勸過他很多次,讓他學(xué)會(huì)花錢,學(xué)會(huì)享受,不要那么摳門,他卻總是擺擺手,說:“不用,不用,這樣挺好的!闭嫫婀帧
記得有一次,他要拿媽媽的手機(jī),媽媽搶過手機(jī),皺著眉頭盯著他:“干嘛自己不換一個(gè),總是拿我的!”爸爸委屈地坐到沙發(fā)上,喃喃道:“我這不是沒找著好用又實(shí)惠的嘛!
這次回到奶奶家,家里電視柜上還蹲著那個(gè)“大塊頭”整個(gè)桌子都占滿了。我打開電視,發(fā)現(xiàn)色彩已經(jīng)變得很濃重,不是正常電視那種鮮艷的顏色了,而且反應(yīng)也很慢,我嘆息一聲,覺得爺爺奶奶看這個(gè)電視實(shí)在是太費(fèi)勁了。爸爸從門外走進(jìn)來后,臉上燦爛的笑容一下子凝固了,回頭無奈地對奶奶說:“媽,這電視太舊了,我買個(gè)新的吧!蹦棠桃幌伦鱼蹲×,不只是太震驚還是沒聽清一直問了好幾遍:“你說什么?”最后連連擺手:“不要不要,這個(gè)能看為什么要換!卑职謪s斬釘截鐵的一定要換,馬上詢問哪有買電器的準(zhǔn)備去買了。我撇撇嘴,坐到床上開始剝橘子吃,計(jì)劃著一會(huì)兒去找哥哥玩。至于爸爸說的換電視,哼,怎么可能,那么摳門肯定只是說著玩的'。
從哥哥家回來后,“大塊頭”還休閑的蹲在桌上,我心想:哈哈,爸爸果然只是鬧著玩的,電視不可能換嘛。過了一會(huì),我聽見“吱”地一聲大門開了,扭頭一看原來是爸爸,他和媽媽兩個(gè)人抬著一個(gè)大箱子。金色的陽光照到他們身上,他們頭上被照得出現(xiàn)了一層光澤,我想是他們因?yàn)楸疾ǘ龅暮怪。進(jìn)屋后兩人就忙著裝電視,看著蹲在地上忙忙碌碌的爸爸,我心中的感慨如潮水一般涌來。原來爸爸并不是摳門。
我想:爸爸是為了節(jié)省一些錢,為了把錢花在更加有用的地方。也愿意讓我們過得更好,過得開開心心的。我以后再也不說爸爸很摳門了。
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