成長(zhǎng)的快樂(lè)集合[13篇]
成長(zhǎng)的快樂(lè) 篇1
這一學(xué)期收獲很大,幸運(yùn)地加入了這個(gè)大家庭,聽(tīng)指導(dǎo)團(tuán)的各位老師傳授寶貴經(jīng)驗(yàn),和各位優(yōu)秀學(xué)員一起奮進(jìn)、成長(zhǎng)。
在指導(dǎo)團(tuán)老師的幫助下,我有了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步,比如原來(lái)不知何為“說(shuō)課”的我,在聽(tīng)了張老師針對(duì)“說(shuō)課”的專業(yè)講座后,茅塞頓開(kāi),有了清晰的概念,并且明確了說(shuō)課流程。
思想上的收獲更讓我雀躍。印象最深的是劉俠老師上完《群英會(huì)蔣干中計(jì)》之后的一次交流活動(dòng),活動(dòng)上學(xué)員們各抒己見(jiàn),侃侃而談,我第一次意識(shí)到區(qū)里有那么多能說(shuō)會(huì)道的老師,有好幾位老師的見(jiàn)解可謂一針見(jiàn)血,而她們所談?wù)摰降膯?wèn)題恰恰是我完全沒(méi)有注意到的,那次的交流讓我看到了自己和優(yōu)秀老師的.差距,也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)上課這門藝術(shù)的理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
也是在這次活動(dòng)中,明白了要成為一名好老師,要具備哪些條件。經(jīng)過(guò)幾位老師的介紹,劉俠老師蛻變的過(guò)程隱約在我腦海中浮現(xiàn)。我學(xué)到的不僅是上課的技巧,更重要的是一種態(tài)度——嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度。成功的背后往往隱含著加倍地付出和努力,“梅花香自苦寒來(lái)”,這份艱辛是通往成功的唯一選擇!安环e跬步,無(wú)以至千里”,教學(xué)能力不是一朝一夕養(yǎng)成的,劉俠老師的經(jīng)歷將激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。
在這學(xué)期最后一次活動(dòng)中,有個(gè)學(xué)員提到常常只是心動(dòng),卻沒(méi)有行動(dòng),自省一番后,發(fā)現(xiàn)我亦如此,惰性往往占據(jù)上風(fēng),很多時(shí)候想法一堆卻難以落實(shí),主要還是拖沓的壞習(xí)慣在作怪。我知道想要進(jìn)步,這是不得不克服的一個(gè)缺點(diǎn),我會(huì)努力將思想上的轉(zhuǎn)變落實(shí)到行動(dòng)上,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,從寫教案開(kāi)始,嚴(yán)格要求自己,希望能在下學(xué)期中有更大的收獲,和學(xué)員們一起體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè) 篇2
成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài),離不開(kāi)同學(xué)的幫助,更離不開(kāi)書的陪伴。像我這樣的“書蟲”,從小對(duì)書就抱有濃厚的興趣。
記得第一次見(jiàn)到它是在幼兒園。那時(shí)候有種說(shuō)不出的感覺(jué),恍惚迷離之際,潛意識(shí)中覺(jué)得——書是精神的支柱,是理想的翅膀。帶著許多不知道從哪兒冒出的念想,帶著對(duì)封面圖案的好奇,我第一次打開(kāi)了它,打開(kāi)了一本不可思議的知識(shí)寶典?粗鴷暇赖膱D案,我忽然發(fā)現(xiàn),這世上還有比糖果更美好的東西。
從此我迷上了書。每天睡前都要纏著媽媽給我講一個(gè)故事。在精彩的.故事中,空白的腦細(xì)胞第一次因知道了睡美人的傳奇故事而變得活躍;第一次因漫游了白雪公主的曼妙旅程被打動(dòng);小小心靈第一次因明白賣火柴小女孩的痛苦而學(xué)會(huì)珍惜······
漸漸地,我長(zhǎng)大上了小學(xué),對(duì)于書我依然不減對(duì)它的興趣。盡管同齡人都覺(jué)得不如在小學(xué)好玩了,但我常常因?yàn)闀鴳c幸。隨著閱讀量的增加,我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)認(rèn)識(shí)的字根本不夠用,我覺(jué)得自己像一只在暴風(fēng)雨中無(wú)助的小鳥,想要飛卻怎么也飛不高。幸好有一位朋友幫助了我——那就是漢語(yǔ)拼音,在這位“朋友”的幫助下,我的閱讀量直線上升,知識(shí)也迅速豐富起來(lái)。慢慢的,我開(kāi)始借助他去了解人物的內(nèi)心,甚至去猜測(cè)人物的想法。
現(xiàn)在我上了初中,書已經(jīng)成了我密不可分的好朋友,陪我走過(guò)了12年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,F(xiàn)在,我雖然已經(jīng)不再用漢語(yǔ)拼音了,但我并沒(méi)有拋棄漢語(yǔ)拼音這個(gè)朋友,仍然會(huì)用他幫助我。上了初中,我又獲得了四位好友,獲得的知識(shí)也就更多了。
成長(zhǎng)的過(guò)程也許不同,但無(wú)論過(guò)程是坎坷還是艱辛,結(jié)果都是十分快樂(lè)的。讓我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)成長(zhǎng)的快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè) 篇3
時(shí)間帶動(dòng)著生命的年輪,一年又一年,一圈又一圈,我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)的路上,我們也許會(huì)感到沮喪,也許會(huì)感到頹廢,但要堅(jiān)信,此時(shí)快樂(lè)也在伴我們同行。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,快樂(lè)是觸手可及的過(guò)去,會(huì)因?yàn)槔蠋煕](méi)有留作業(yè)而暗自竊喜;現(xiàn)在,會(huì)因?yàn)樽约航獬鲆坏离y題而歡呼雀躍;將來(lái),定會(huì)因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想而興奮不已!
回憶如潮水般鋪天蓋地而來(lái),腦海里的思緒如倒帶般快速的后退著
那年,我七歲。最喜歡做的事,最令我開(kāi)心的事就是捏泥巴。忙碌許久,一個(gè)四不像的怪物從手中誕生。雖說(shuō)捏出來(lái)的物什并不美觀,但那畢竟是孩提時(shí)代的我努力打造出來(lái)的成果。細(xì)細(xì)觀賞,一種難以言喻的快樂(lè)從心底油然而生。那難道不正是童真的快樂(lè)嗎?
那年,我十一歲。最喜歡做的.事,最令我開(kāi)心的是就是滑旱冰。對(duì)這個(gè),十竅只通了九竅一竅不通的我,可謂是吃盡了苦頭。多少次以狗啃泥的姿勢(shì)摔倒在地上,多少次想過(guò)要就此放棄,但卻被骨子里與生俱來(lái)的不認(rèn)輸?shù)膭蓬^扼住了。最終,我學(xué)好了滑冰。穿著旱冰鞋游走在街巷時(shí),心里一陣喜悅。是啊,經(jīng)過(guò)努力后,實(shí)現(xiàn)了自己所追求的目標(biāo),又怎能不快樂(lè)呢?
今年,我十四歲。最喜歡做的事,最令我開(kāi)心的事就是讀書。對(duì)金庸內(nèi)心的武俠世界;讀曹雪芹筆下那個(gè)柔弱的林黛玉;讀施耐庵塑造出的一個(gè)個(gè)有血有肉的綠林好漢;讀羅貫中描繪的戰(zhàn)亂不斷的三國(guó);讀吳承恩講述的師徒四人西天取經(jīng)的生動(dòng)故事我是高興的,學(xué)的知識(shí)又多了,我豈有不高興的道理?
在捏好泥人娃娃后滿足的笑聲中,在穿著旱冰鞋游走在街巷的日子中,在一頁(yè)頁(yè)掀開(kāi)的蘊(yùn)藏著豐富知識(shí)的書中,我成長(zhǎng)著,我是快樂(lè)的。
時(shí)間帶動(dòng)著生命的年輪,一年又一年,一圈又一圈,我們成長(zhǎng)著。雖然有時(shí)會(huì)沮喪,有時(shí)會(huì)頹廢,但快樂(lè)也是少不了的。它以最美麗的姿勢(shì)在我們成長(zhǎng)的年輪上畫著一個(gè)又一個(gè)的圓圈。
成長(zhǎng)的快樂(lè) 篇4
俗話說(shuō)得好“父愛(ài)如山,母愛(ài)似水”我覺(jué)得這一句話非常得體。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,他們?nèi)硇牡慕o我溫暖、給我愛(ài),讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
盡管我的父親是一位農(nóng)民,但是我絲毫不懷疑他的能力,我堅(jiān)信他能給我許多許多。記得小時(shí)候,我不想去上學(xué),雖然口頭上是說(shuō)下大雨而不想去上學(xué),其實(shí)我是厭倦了學(xué)校的生活。父親聽(tīng)后,也沒(méi)有生氣而是用著堅(jiān)定的眼神望著我,和藹的對(duì)我說(shuō):“飯可以不吃,但是學(xué)校一定要去”。說(shuō)著說(shuō)著就已經(jīng)彎下了腰,要背著我去上學(xué)。外面下著大雨,我和父親兩個(gè)人只用了一件雨衣,他把我包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),本來(lái)就很小的雨衣變得更小了。雨淅淅瀝瀝的下著,街道上沒(méi)有幾個(gè)人,我和父親的身影格外的清晰。
沒(méi)多久,我們就到學(xué)校門口了父親讓我安全著陸在地上,臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)了一句話:“一定要好好讀書”。這句話在今后的學(xué)習(xí)生涯上一直激勵(lì)著我,看著父親的背影和濕漉漉的衣服,我的眼淚在眼睛里不停的打轉(zhuǎn),心想我一定不會(huì)辜負(fù)父親對(duì)我的期望。
如果說(shuō)父愛(ài)的山給了我一個(gè)依靠,那么母愛(ài)的'誰(shuí)更為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,陪伴我的不只是一大堆的書,還有一個(gè)身影。母親給我的面包,一杯熱茶,都將化為我前進(jìn)的動(dòng)力。
母愛(ài)的水將會(huì)在我成長(zhǎng)的海洋中助我揚(yáng)帆起航。
暑假也要過(guò)去了,我也要初三了。沒(méi)多久我也要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校、曾經(jīng)的玩伴,多少年來(lái),同學(xué)的陪伴也令我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
珍惜過(guò)去,珍惜現(xiàn)在,珍惜未來(lái),珍惜這成長(zhǎng)的快樂(lè),十年以后我們會(huì)為這美好的回憶感到自豪。
成長(zhǎng)的快樂(lè) 篇5
成長(zhǎng)的歲月像流水,匆匆而來(lái)又匆匆而去,當(dāng)年那個(gè)依偎在爸爸媽媽懷里的小女孩,漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)小大人。在我們身邊,每天都有快樂(lè)滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)。打開(kāi)記憶的大門,沿著小路漫步,細(xì)細(xì)品味一番幼時(shí)的趣事,快樂(lè)的`余味尚存。
還記得那個(gè)晚上,媽媽告訴我:“你應(yīng)該獨(dú)自睡一個(gè)房間了!”我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。洗好澡后,我感覺(jué)自己雙腳顫抖,可還是只能無(wú)奈地往房間挪去。每走一步我都在想:怪獸吃小孩、惡鬼抓小孩……那黑黑的房間里一定有許多的怪物。我打開(kāi)燈,飛快地走到我的床邊,一骨碌鉆進(jìn)被窩里,用被子蒙住頭,黑暗,無(wú)盡的黑暗,我什么也看不見(jiàn)了。不一會(huì)兒,我實(shí)在憋不住了,偷偷探出頭,緊緊抓住被子的一角,手心里濕濕的都是汗!不知什么時(shí)候,媽媽已經(jīng)把燈關(guān)了。我借著屋外路燈微弱的光,看見(jiàn)那白色的窗簾隨風(fēng)飄來(lái)飄去,頓時(shí)感到毛骨悚然。我想起,曾幾何時(shí),奶奶給我講的那些鬼故事,故事里的白胡子老頭經(jīng)常在晚上出來(lái)偷小孩吃,我越想越怕。
不知不覺(jué),鬧鐘已經(jīng)指向午夜十二點(diǎn)了,明天還要上學(xué)了,我該怎么辦?我決得不能再想那些可怕的事情了,還是想想那次我和一一姐姐去爬武夷山的情景吧,還有那次和方一凝一起的狂歡……想著,想著,我進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一醒來(lái),我連忙飛跑去告訴媽媽:“媽媽!媽媽!我已經(jīng)可以一個(gè)人睡覺(jué)啦!”媽媽笑著說(shuō):“我們的寧寧長(zhǎng)大了!祝賀你!”我用力地不住點(diǎn)頭“嗯嗯!”是的,我長(zhǎng)大了,戰(zhàn)勝了黑暗,戰(zhàn)勝了膽小。我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè) 篇6
成長(zhǎng)歲月像流水,匆匆而來(lái),匆匆而去,不知不覺(jué)中,我就踏上了初中生活。在每一個(gè)和我一樣的孩子身邊,都有快樂(lè)和煩惱灌溉我們的成長(zhǎng)。
快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂,他們互相照耀。只有快樂(lè)和煩惱同在,才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
我的成長(zhǎng)中,有著無(wú)數(shù)快樂(lè)和煩惱,以前,每當(dāng)我看到同學(xué)們穿著炫酷的溜冰鞋,在地上自由自在的滑著,在我旁邊像風(fēng)似的掠過(guò),我羨慕不已。10歲生日那天,爸爸給我買了一雙溜冰鞋,快樂(lè)的我,恨不得像小鳥一樣飛起來(lái)。爸爸帶我到廣場(chǎng)上,穿上溜冰鞋的時(shí)候,我迫不及待地站起來(lái),“砰”的一聲摔了個(gè)四腳朝天。爸爸一旁鼓勵(lì)著我,我緩緩站起來(lái),挾住旁邊的欄桿,慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)邁出腳步,開(kāi)心的.說(shuō):“你看,我可是有天賦的!痹拕傉f(shuō)完,洋洋得意的我又狠狠地摔了一下,頭暈暈的,像被撞了一下似的,疼得我眼淚直流。爸爸跑過(guò)來(lái)把我扶起,我泄氣地說(shuō):“這么疼,不練了。”爸爸告訴我:“不能就這樣放棄了,失敗乃成功之母。你一定行的!
我重拾信心,站了起來(lái),爸爸教過(guò)我彎腰,腳要像八字一樣。先掌握平衡再滑出去。我按照爸爸的方法,總算穩(wěn)定好身體了,我慢慢地放開(kāi)了欄桿,我終于站起來(lái)了,我勇敢地邁出第一步,像一個(gè)步履蹣跚的老人,又像一個(gè)剛學(xué)走路的小孩。爸爸站在我起點(diǎn)的地方,不知不覺(jué),我已經(jīng)里爸爸很遠(yuǎn)了,我心里有藏不住的開(kāi)心。身向前傾,我的腳一蹬,身子穩(wěn)穩(wěn)的滑了出去,我快樂(lè)極了,但我知道我還不熟練,要多多練習(xí)。
不知摔了多少次,每一次我都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),終于學(xué)會(huì)了滑冰,之后漸漸的我滑的越來(lái)越好,也能想其他同學(xué)一樣飛起來(lái)了;屛铱鞓(lè),讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。只有勇往直前,堅(jiān)持不懈,才能體會(huì)成長(zhǎng)中的無(wú)窮快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè) 篇7
每個(gè)人都要成長(zhǎng),成長(zhǎng)中有挫折,有煩惱,有傷心,當(dāng)然還有快樂(lè)。成長(zhǎng)就像五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有,假如,成長(zhǎng)只有甜,那生活豈不是太單調(diào)了嗎?在成長(zhǎng)中,我們不斷改變自己,完善自己,直到成熟。我只是一個(gè)平凡的小女孩,回頭看看自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,竟然是那么的有趣。
酸
期末成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,好緊張,不知自己考的怎么樣,搞得心里亂亂的,懷里想揣了只小兔子似的。數(shù)學(xué)老師來(lái)了,只見(jiàn)她穩(wěn)穩(wěn)地坐下,輕啟朱唇,不快不慢的拿起成績(jī)單念道:“王曉明100分,考的不錯(cuò),下次繼續(xù)努力。李麗95分,下次爭(zhēng)取考滿分。王宏,90分,有進(jìn)步。白小娜,85分,你怎么考成這樣,你可是好學(xué)生呀,明天叫家長(zhǎng)。劉佳……”拿著那張鮮紅的85分,調(diào)皮的眼淚不知為何止不住,似水龍頭似的嘩嘩流個(gè)不停,流到嘴里,酸在心里。
甜
煩惱是青春的一次必修課,所以,我不會(huì)懼怕,來(lái)吧!
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我的'不懈努力,在剛剛結(jié)束的期末考試中,我考了滿分。數(shù)學(xué)老師在那直夸獎(jiǎng)我,還讓同學(xué)們以我為榜樣,回到家,父母見(jiàn)我手中拿的是滿分的卷子,笑得合不攏嘴,忙問(wèn)我想吃什么,他們給我買,我說(shuō)不用了,他們直夸我懂事,硬是給我買了兩個(gè)又大又甜的菠蘿。吃著菠蘿,甜在心里。
苦
天哪!上帝呀!萬(wàn)能的救世主。【染任野!作業(yè)堆成了山,家長(zhǎng)和老師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚,老師正敲打著桌子,教師一下子安靜了下來(lái),老師便宣布了一件偉大的事:體育課不上,改上數(shù)學(xué)課,于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天,一一個(gè)個(gè)像霜打的茄子。
辣
……
成長(zhǎng)就像五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有。成長(zhǎng)的快樂(lè),就在于它豐豐富多彩,像一條項(xiàng)鏈上串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長(zhǎng)的快樂(lè)需要我們細(xì)細(xì)品味,快樂(lè)無(wú)處不在,快樂(lè)無(wú)處不有!
成長(zhǎng)的快樂(lè) 篇8
大人們總說(shuō)在成長(zhǎng)的道路上有陽(yáng)光,有風(fēng)雨,有驚喜,有歡樂(lè)……酸甜苦辣相互交織著。但對(duì)于十歲的我來(lái)說(shuō),感受到的卻都是愛(ài):老師的愛(ài)、親人的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài),我一直生活在一個(gè)充滿愛(ài)的美好世界里。
由于父母工作忙,我一出生就和姥姥姥爺生活在一起,從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)再到蹣跚學(xué)步,從幼兒園到小學(xué),每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)姥姥姥爺?shù)木恼疹。爸爸媽媽雖然工作很忙,但只要一有時(shí)間就會(huì)陪我一起做游戲,帶我出去游玩。他們叫我“開(kāi)心果”,把我視為掌上明珠。幼小的我在他們的懷抱中茁壯成長(zhǎng),正是他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),讓我感受到了成長(zhǎng)中的幸福和快樂(lè)。
記得剛上幼兒園時(shí),我非常煩躁和抵觸,每天一睜開(kāi)眼睛就吵著:“我不上幼兒園,我不上幼兒園……”但是老師如媽媽般的關(guān)愛(ài)讓我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè),漸漸喜歡上了幼兒園。
伴隨著時(shí)間的腳步,我背上了書包,進(jìn)入了成長(zhǎng)中的又一個(gè)起點(diǎn),成為了臨江市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一名小學(xué)生。學(xué)校不僅有寬敞明亮的教室、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,還有我喜歡的老師。然而小學(xué)和幼兒園的生活是不一樣的,由于在幼兒園時(shí)我學(xué)的知識(shí)很少,上小學(xué)后學(xué)起來(lái)比較吃力,這也讓我第一次感受到了學(xué)習(xí)的壓力。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,老師都會(huì)很耐心地幫我講解,當(dāng)看到我取得一點(diǎn)進(jìn)步,老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我,讓我有了自信。記得在二年級(jí)的時(shí)候,在一次考試中,我的`數(shù)學(xué)才考了八十幾分,這讓我的情緒非常低落,甚至躲在自己的小屋子里委屈地抹眼淚,不肯出來(lái)。后來(lái)在老師和家人們的開(kāi)導(dǎo)下,我暗下決心,一定要努力學(xué)習(xí)。就這樣,我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高了,還被評(píng)為了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,四年來(lái),老師的諄諄教導(dǎo)與細(xì)心呵護(hù)、同學(xué)們的友愛(ài),讓我感受到了成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
成長(zhǎng)中的我充滿歡樂(lè),充滿自信……隨著時(shí)間的推移,相信我會(huì)更加勇敢堅(jiān)強(qiáng),一定會(huì)長(zhǎng)出豐滿的羽翼,去擁抱生活,享受成長(zhǎng)中的快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè) 篇9
隨著時(shí)間地流逝,我們?cè)谝惶焯斓爻砷L(zhǎng),快樂(lè)也隨之而來(lái),久而久之,就形成了我與母親之間的矛盾。
每天晚上,我剛做完作業(yè)想放松一下時(shí),媽媽的嘮叨聲便會(huì)從外傳進(jìn)我的房間:“作業(yè)做完了沒(méi)有?好了就趕緊去復(fù)習(xí)!”一聽(tīng)到這,我頓時(shí)崩潰了,又是復(fù)習(xí),究竟要復(fù)習(xí)到什么時(shí)候呢?不能夠讓我休息一下嗎?
暑假也是如此。一到假期,我就很開(kāi)心,原本打算約幾個(gè)同學(xué)出去一起玩時(shí),媽媽又來(lái)嘮叨:“趕緊去做作業(yè),做完了再出去玩。要知道先苦才會(huì)甜,勞作了才有收獲……”這些話語(yǔ)連珠炮彈似的把我的計(jì)劃轟成了粉末。太好了!當(dāng)我做完作業(yè),準(zhǔn)備出去好好“happy”一下時(shí),媽媽又?jǐn)r路道:“作業(yè)做完了就看看下學(xué)期的書,不然就給我去跳繩!”我無(wú)言以對(duì),好好的計(jì)劃又泡湯了,感覺(jué)整天窩在家里,就像那籠中的小鳥。壓力山大!哎!
終于好不容易做完作業(yè),搞定一切,可以去商場(chǎng)放松一下。媽媽拉著我們左一家,右一家試穿衣服、鞋子,買了還讓我們提著,全身上下掛滿大包小包,最慘的'還是爸爸,不僅要提包,還要幫媽媽拿錢包。讓我不禁在心里想:真乃高級(jí)保姆也。臨走時(shí),媽媽還不忘對(duì)商場(chǎng)說(shuō)聲:“拜拜”。我和爸爸看得目瞪口呆。
我和爸爸一個(gè)喜歡看破案劇,偵探小說(shuō);一個(gè)喜歡看新聞。當(dāng)我們?cè)跒榭措娨暥鴵屵b控時(shí),媽媽大喊道:“整什么玩意兒!你看書去,你拖地去!”我們不敢多說(shuō),立馬照辦。結(jié)果,我們一走,媽媽自己卻在那看自己喜歡的電視劇,落個(gè)逍遙自在。
成長(zhǎng)需要快樂(lè)。樂(lè)不一定非要表達(dá)出來(lái),非要大笑出來(lái),震驚四座。我和媽媽的矛盾也許永遠(yuǎn)不會(huì)消失,這將成為我成長(zhǎng)的快樂(lè)之一。
成長(zhǎng)的快樂(lè) 篇10
成長(zhǎng)中,學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,讀書是快樂(lè)的,與同學(xué)或朋友一同玩耍是快樂(lè)的,在我的心中,旅游是最快樂(lè)的! (舉例式開(kāi)頭,耐人尋味,引出下文。)
提起旅游,想必每個(gè)小朋友都會(huì)特別的興奮,那么就讓我和大家說(shuō)一說(shuō)我旅游的事情,帶給我成長(zhǎng)的快樂(lè)吧! (簡(jiǎn)單敘述,過(guò)渡,牢記帶入題目,過(guò)渡引題。) 那是今年的暑假,我與家人一同來(lái)到了大名鼎鼎的長(zhǎng)影世紀(jì)城游玩,我可是特別喜歡玩“刺激”游戲,只見(jiàn)長(zhǎng)影世紀(jì)城游玩介紹板上有一個(gè)叫“極速穿梭”的項(xiàng)目,它被譽(yù)為亞洲最大的室內(nèi)過(guò)山車,極速穿越過(guò)山車的高度落差高達(dá)11米,看到這令我興奮不已,迫不及待的帶著家人前往。(為使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)
一條宛如長(zhǎng)龍的軌道出現(xiàn)在我面前,我急忙坐上去,管理員示意我要把安全帶扎好,我既興奮又緊張,因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)恐高。心想:“來(lái)吧,我要征服你!”(心理描寫,恰到好處,推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展。),過(guò)山車啟動(dòng)了,室內(nèi)的燈也都滅了,我們是要在黑暗中飛馳,這又是怎樣的一種感受呢?過(guò)山車就如離弦之箭一樣沖了出去,我閉緊雙眼不敢看,突然車子慢了下來(lái),我偷偷的把眼睛睜開(kāi)一條縫,原來(lái)車子在爬坡,我大膽的睜開(kāi)眼睛,眼睛在黑暗中已經(jīng)適應(yīng)了,能看到一些東西了,我向下一瞅,媽呀!我們升的這么高了,不容我多想車子已經(jīng)飛了出去,耳邊只有風(fēng)聲和女孩子的`尖叫聲,這種感覺(jué)太爽了!我還沒(méi)過(guò)癮呢,車子已經(jīng)慢慢的停下來(lái)了,我克服了恐高,我戰(zhàn)勝了自己的恐懼之心。▌(dòng)作描寫再細(xì)致些為宜,便是一篇佳作,你可借鑒一下空間里劉俊博的文章,會(huì)有所感悟的!)
成長(zhǎng)中我們會(huì)經(jīng)歷很多事情,快樂(lè)和悲傷是相輔相成的,可陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我們就要快樂(lè)的面對(duì)成長(zhǎng)!(卒章顯志結(jié)尾,緊扣主題。
成長(zhǎng)的快樂(lè) 篇11
快樂(lè)的事情像天上的繁星般數(shù)不勝數(shù),有玩耍時(shí)的快樂(lè),有收獲時(shí)的快樂(lè)……然而,我卻因?yàn)槌砷L(zhǎng)而快樂(lè),我無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)是身高的增長(zhǎng)?粗淘陂T后的一道道標(biāo)志著身高的刻度,我才猛然發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)長(zhǎng)高了許多;叵肫鹨郧皩(duì)比自己高的人投去的羨慕的眼光,再看看現(xiàn)在已是初中生的我,真是感到無(wú)比的喜悅與自豪。而這,還只是成長(zhǎng)帶給我的一份見(jiàn)面禮。
成長(zhǎng),不只是身高的增長(zhǎng),精神和心靈,(。)也在不斷的成熟。“好兒子,快來(lái)幫幫媽媽!边@樣的聲音,對(duì)我來(lái)說(shuō)已是家常便飯。成長(zhǎng)后的我,更懂得關(guān)心、幫助父母,與以前那個(gè)幼稚的我已是天壤之別!拔揖椭牢业膬鹤幽苄!备改傅.贊不絕口,鄰居的聲聲感謝,都讓我深刻的意識(shí)到:我已不再是小孩子了,我也有了自己的一份責(zé)任,一份快樂(lè)的責(zé)任。而這一切,都是成長(zhǎng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
成長(zhǎng),還讓我遇到了良師益友。我已是一名初中生,成長(zhǎng)給了我良師。升入初中,學(xué)習(xí)壓力增大,身上的擔(dān)子也重了許多。然而,比我們更辛苦的,是我們的老師。課堂上,老師孜孜不倦的傳授著知識(shí)和道理,正應(yīng)了“老師是人類靈魂的工程師”這句話。課下,老師耐心的回答同學(xué)們的問(wèn)題,真是誨人不倦。到了晚上,相比已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我們,老師可是辛苦多了,批改作業(yè),備課,用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容,一點(diǎn)也不為過(guò)。正是老師一步步的循循善誘,才讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。正是成長(zhǎng),給我?guī)?lái)了一個(gè)個(gè)良師。益友,自然也少不了。成長(zhǎng)的過(guò)程中,哪能沒(méi)有朋友呢?朋友的一句句忠告,一起玩耍的一個(gè)個(gè)瞬間,為他人著想的心境······都是益友帶給我的快樂(lè),給我的財(cái)富。我怎么能忘記成長(zhǎng)的功勞呢?
成長(zhǎng),帶給我喜悅與自豪,帶給我良師和益友,帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我怎能不享受成長(zhǎng)的快樂(lè)呢?
成長(zhǎng)的快樂(lè) 篇12
14年來(lái),我在無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)衣食無(wú)憂……沒(méi)有任何的牽掛。
我從那稚嫩膚淺的孩子到懂事聽(tīng)話的小男孩再到叛逆處事一根筋的初中生。成長(zhǎng)到現(xiàn)在不知經(jīng)歷了多少喜怒哀樂(lè)……樂(lè),從學(xué)習(xí)中獲得;哀,從父母老師的責(zé)備中獲得;怒,從同學(xué)的不解中獲得;喜,從玩耍中獲得。人得一生只要擁有這些才是完整的、健全的。
擁有更多的金錢、權(quán)利不如擁有一個(gè)美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷。自從我們呱呱落地時(shí)就注定了我們每個(gè)人不平凡的傳記。,金錢可能被盜;權(quán)利可能被剝奪。只有成長(zhǎng)的經(jīng)歷是屬于我們自己的誰(shuí)都偷不走,它跟隨你來(lái),也隨之你去。
這些陪伴在身邊的親人……也會(huì)在你有困難時(shí)安慰你、關(guān)心你。
還記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí),聽(tīng)到大人們說(shuō)起“人大”,可是我一點(diǎn)也不知道“人大”到底是什么。有一天晚上,我和親戚們一邊吃飯,一邊看著電視新聞,外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題:“鑫,‘人大’是什么呀?”我順口回答:“是大人在開(kāi)會(huì)!甭(tīng)了這句話,親戚們哈哈大笑起來(lái)。爸爸告訴我說(shuō):“鑫,‘人大’是黨和召開(kāi)的人民代表大會(huì)!
當(dāng)我學(xué)會(huì)在路上騎腳踏車時(shí),爸爸對(duì)我豎起大拇指、對(duì)我說(shuō)“很棒”時(shí);當(dāng)我學(xué)完關(guān)于感恩的課文后,為爸爸拿出一雙拖鞋,為媽媽倒水喝時(shí),他們對(duì)我說(shuō)“孩子,你真的長(zhǎng)大了”時(shí);當(dāng)我從問(wèn)天為什么是藍(lán)的,土為什么是黃的轉(zhuǎn)眼變成問(wèn)這個(gè)X方程怎么解時(shí),連我自己也會(huì)驚嘆,我,長(zhǎng)大了!
其實(shí)成長(zhǎng)是一個(gè)深遠(yuǎn)的`話題,在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中,總會(huì)經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們正在成長(zhǎng),但昨天的歡聲笑語(yǔ)似在耳邊,昨天的淚水猶在眼角,一路的酸甜苦辣仍歷歷在目!我們?cè)陂L(zhǎng)大,一路上有我們成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)的快樂(lè) 篇13
我們的一生中,有幸福和歡樂(lè),也有痛苦和悲傷,只有正確的認(rèn)識(shí)生命中的苦與樂(lè),才會(huì)使生活更有意義、更美好,我想要給大家講的是我生命中的快樂(lè)。
小時(shí)候,我還沒(méi)有上學(xué),覺(jué)得自己的生活非常的無(wú)聊,整天就是吃、喝、睡,讓我對(duì)生活越來(lái)越感到?jīng)]意思。而我就讓我的爸爸去書店買了一些書看看,而爸爸只是給我買那些小圖畫書。有一天,我生氣地對(duì)他說(shuō):“你就不能給我買本作文書看嗎?”而爸爸則用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“不是我不給你買,而是你現(xiàn)在還看不懂那些書,等你上了小學(xué)吧!”我就急切的等待。
終于上了小學(xué),在上小學(xué)的第一天。我媽就讓爸爸給我買了一本作文書。上課老師用溫和的口氣給我們講課,讓我們每個(gè)人都感到了甜蜜,下課時(shí),同學(xué)的笑聲讓我感到什么才是快樂(lè)。有一次,上課我遇到了一道非常難得題,我們?nèi)客瑢W(xué)就只有一個(gè)人會(huì),他正好是我的'同桌,而我的同桌就細(xì)心地把這道題講給我聽(tīng)。這時(shí),我感到了什么才是真正的友誼。回到家,我高興的蹦了起來(lái),又把這件事告訴了家里人,家里人都很高興,我感到學(xué)知識(shí)是如此的快樂(lè),不會(huì)感覺(jué)到無(wú)聊,也不會(huì)感覺(jué)到從前那種無(wú)聊了。
上了初中,我才發(fā)現(xiàn)和小學(xué)完全不同,把課程安排的是那么緊,只留下了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間,其他時(shí)間都是在上課,這些課程使我喘不過(guò)氣來(lái),還新加了幾門課程,我對(duì)這幾門課程非常生疏,同時(shí)又讓我感到這樣的學(xué)法,可以獲得更多的快樂(lè)。真是讓人有悲有歡!但是,只要我們堅(jiān)持下去,這就不算什么,而是需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。
經(jīng)過(guò)了這些年的學(xué)習(xí),我的確收獲了不少,從一開(kāi)始的“咿呀學(xué)語(yǔ)”到了現(xiàn)在的“閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)”,這個(gè)過(guò)程的確艱難,而我做到了,因?yàn)槲野堰@些艱難都轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的快樂(lè),而快樂(lè)一直在我身邊。
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