小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我養(yǎng)過許多的花，就只有那朵吊蘭，長時(shí)間不開花，在那時(shí)的說法是：不開花的植物都是丑的。所以我不太理睬它。
那天清晨，我剛打開窗，看見了一幅我從未見過的景象，那朵吊蘭竟開花了！六朵花瓣像雪一樣，白白亮亮、晶瑩剔透，在花瓣里臥著幾根淡黃色的花須，這朵小花在葉叢中格外顯眼，那大片大片的綠和那朵小小的白，似乎融成了一體，成為一幅山雪畫，那些早已干皺的綠葉，把那朵晶瑩剔透的“珍珠”，烘托的格外無暇。哦！原來，綠葉將自己的養(yǎng)分全部都無私的凝聚成這朵耀眼的“珍珠”，吸引著我的眼球。我從沒這樣觀賞一朵花，而那盆吊蘭，似乎用盡生命在呼喊：“我也可以開花！”
在這萬千世界里，有各種華麗的花朵，單單那朵吊蘭最樸實(shí)。其它花朵都在爭(zhēng)奇斗艷的開花時(shí)，那朵吊蘭在默默地把機(jī)會(huì)留給別人。古人曾經(jīng)贊美過牡丹的華貴和玉蘭的芬芳，而我卻要贊美吊蘭的品質(zhì)，它在群芳吐艷的時(shí)后悄然離去，把珍貴的.機(jī)會(huì)留給別人，這種體諒他人的品質(zhì)是值得我們值得學(xué)習(xí)的。
在面對(duì)困難時(shí)，我們也應(yīng)該向吊蘭一樣，不屈不撓，正是因?yàn)榈跆m那渴望生的希望，才取得了那朵屬于自己的榮譽(yù)。我們也是同樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？屋外的風(fēng)雨過了，躲在云后的彩虹還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
小學(xué)生的作文 篇2
我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門時(shí)，我覺得這是多么神秘。如今，我就要走出這扇校門了，我的心中很不是滋味，我在一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼那間寬敞而又明亮的教室。在那里，老師教我們書相關(guān)的作文讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想……
再看一眼坐落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，哪兒都是我們世外桃源。春天，我們坐在位子上，盡情地舒展四肢，那醉人的花香，沁人心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹陰下，動(dòng)情的讀著那奇麗的'小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情的飄蕩；冬天，我們走在鋪滿雪地的小路上，留下了一竄竄童年的腳印……
如今這些都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝?/p>
小學(xué)生的作文 篇3
隨著春天的腳步，春暖花開，大地生意盎然，草叢長得越來越繁盛，蟲鳴鳥叫聲此起彼落，宣告著草叢里的秘境正等待著我去探究。四季的草叢各有不同風(fēng)貌，春天的草叢是最活躍的，是許多的小生物的家園，生物的多樣性讓我一整個(gè)季節(jié)沉浸在草叢觀察的樂趣中，忙著屈身低頭滿頭大汗尋找著生物的蹤影。
草叢里的叢林法則每天都活生生的上演著，像是非洲草原的縮影，在草叢中感受達(dá)爾文的`物競(jìng)天擇與生物演化的實(shí)境。各種生物努力的想在草叢中生存下去，毛毛蟲拚命的把自已養(yǎng)胖，希望能早日長大蛻變成蝶；螞蟻在草叢間一棒接一棒辛勤著搬著食物回巢穴中；蜘蛛忙著布下天羅也網(wǎng)，等待獵物上門。
草叢里也有歡樂的一面，就像我們小孩的樂園場(chǎng)所，毛毛蟲在草葉尖爬上爬下，像似在遛滑梯；綠蟬在草叢間發(fā)出響亮脆耳的聲鳴，像極了樂園中乘坐云宵飛車此起彼落的尖叫聲；滿天星斗下的草叢正是最好的星光舞臺(tái)，蛙鳴蟋叫，外加螢火蟲的點(diǎn)點(diǎn)螢光，正上演著演唱大PK。
法布爾筆下的神秘花園是令人響往的，像似縮小版的亞馬遜叢林，有著許多不為人知的秘境等待我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)�？此破椒矡o奇的草叢里更是大自然的教室，帶領(lǐng)我領(lǐng)略了大自然生態(tài)的奧秘與法則，這些無處不在的草叢是我心中的小秘密，為我?guī)砹藷o窮樂趣。
小學(xué)生的作文 篇4
我是一個(gè)頑皮的小男孩。長著一雙似黑珍珠的眼睛，一個(gè)愛吃東西的小嘴巴，一個(gè)什么氣味都聞得到的鼻子，一個(gè)圓圓的、大大的、機(jī)靈的腦瓜。人人都說我很可愛，但我很調(diào)皮。
一個(gè)星期六，我想玩電腦。因?yàn)榧依镏挥形液桶职�，所以我只能�?jīng)過爸爸的同意才行。于是我就跑到爸爸的.房間里問爸爸：“爸爸，我想玩電腦！”
“不行！”爸爸回答。
我又問：“為什么？”
“因?yàn)閷W(xué)校布置的作業(yè)你還沒有做完，趕快背你的古詩去！”爸爸生氣地說。
“就玩一會(huì)兒嘛，爸爸好小氣！”我哀求道。
爸爸想了一會(huì)兒，說：“那好吧，15分鐘，不能超時(shí)�！边@回我就高興了。
作業(yè)做完才能盡情地玩，而我呢？先玩了再學(xué)，你說我有多調(diào)皮？
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