實(shí)用的小學(xué)生的作文（推薦）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
這天，媽媽對(duì)朵朵說(shuō)：“你的頭發(fā)太長(zhǎng)了，都到腰部了，去理發(fā)店剪一剪吧！”
朵朵到了理發(fā)店，理發(fā)店的阿姨拿來(lái)剪刀，咔嚓咔嚓，頭發(fā)撒落一地。一陣風(fēng)吹過(guò)，其中的幾根頭發(fā)飄上了空中，落到朵朵好朋友跳跳家的花園里。
中午，天上下起了幾滴雨，不一會(huì)兒變成了傾盆大雨，那些黑頭發(fā)中一個(gè)叫歡歡的頭發(fā)抱怨道：“我們本來(lái)不容易被看見(jiàn)，這下好了，在草地上，說(shuō)不定被人家看成了草割掉，那該多疼呀！”
雨終于停了，善良的小草姐妹們停了黑頭發(fā)的'訴苦，說(shuō)：“這樣吧，你們躺到我們身上，讓我們把你們彈到跳跳家去玩一玩，怎么樣？”黑頭發(fā)們開(kāi)始有些不同意，因?yàn)樗鼈兣卤蝗瞬鹊�，那可疼了�?/p>
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)頭發(fā)極少而且已經(jīng)花白的老奶奶。老奶奶眼力可好了，可以看到幾米外的東西。她一眼就發(fā)現(xiàn)了黑頭發(fā)，驚喜地?fù)炱饋?lái)：“這么多黑頭發(fā)呀，我的頭發(fā)少，這些頭發(fā)可以給我接發(fā)，把頭發(fā)養(yǎng)多�！崩夏棠虤g喜地帶著頭發(fā)回了家，請(qǐng)人把頭發(fā)一根根地接上去。
一根愛(ài)美的頭發(fā)說(shuō)：“我可不愿意給這個(gè)老太婆當(dāng)頭發(fā)�！逼渌^發(fā)也這樣想，就在老奶奶的頭上扭啊扭，可是怎么也扭不動(dòng)。這時(shí)，一根聰明的頭發(fā)說(shuō)：“有了，我們像拔河一樣往后拉，讓老奶奶覺(jué)得疼，自然就會(huì)把我們剪掉�！彼鼈兝嚼�，老奶奶一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)。老是跟愛(ài)美的頭發(fā)吵架的錢(qián)錢(qián)開(kāi)口了：“我們?cè)谶@兒尺挺好的嗎？為什么要折騰？”愛(ài)美的頭發(fā)說(shuō)：“我就是覺(jué)得心里很別扭�！�
這些話不知怎么的被好心的老奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，她就把頭發(fā)拆了下來(lái)，問(wèn)：“你們想去哪兒？”頭發(fā)們想了好久才回答：“我們想去找個(gè)小姑娘，住在她頭上。”老奶奶找到了跳跳，跳跳高興地說(shuō)：“好哇，我正想要接發(fā)呢！”
頭發(fā)們就這樣安心地住在了跳跳的頭上，每當(dāng)跳跳和小朋友們玩耍嬉戲的時(shí)候，頭發(fā)們也高興得一跳一跳的。
小學(xué)生的作文 篇2
新的學(xué)期，讓我們伴隨春天的腳步走進(jìn)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
新的學(xué)期，又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)！在新的學(xué)期里，我也要有新的面貌，新的`開(kāi)端！那么新的計(jì)劃是不可少的！
我的計(jì)劃：首先要有錯(cuò)必糾，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，要合理分配我的時(shí)間！
上課了，要時(shí)刻記住認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，緊抓課堂40分鐘，跟著老師的思路。如果是寫(xiě)課堂作業(yè)，就要細(xì)心做完，一絲不茍地再檢查一遍，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
下課了，可以自覺(jué)地把上課的筆記謄寫(xiě)到本子上，方便復(fù)習(xí)時(shí)可以隨時(shí)翻看！
回家了，也不能覺(jué)得可以放松警惕。有句話說(shuō)：當(dāng)你在放松時(shí)，不要忘記別人還在前進(jìn)，還在奔跑！我會(huì)認(rèn)真完成老師所布置的作業(yè)，且工工整整。然后，還可以讀一會(huì)兒書(shū)，彈一會(huì)兒琴，寫(xiě)一寫(xiě)課外作業(yè)！其實(shí)我們有非常多的時(shí)間去利用。我們不能做時(shí)間的奴隸，要把握好時(shí)間，珍惜每一分每一秒！
早晨，也不要睡懶覺(jué)！6:30起床，就可以有很多時(shí)間可以利用！早上，人的大腦記憶力非常強(qiáng)，應(yīng)該好好運(yùn)用，讀一讀有利于我們的書(shū)籍，多多復(fù)習(xí)一下上次學(xué)的知識(shí)，也可以溫故而知新嘛！
新學(xué)期，新計(jì)劃！一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在新的學(xué)期有一個(gè)質(zhì)的飛躍！
諾爸：
良好的開(kāi)端，成功的一半。制定計(jì)劃，能更有條不紊地開(kāi)展各種活動(dòng)。
這個(gè)孩子的計(jì)劃，是以時(shí)間為序安排，主要是關(guān)于學(xué)習(xí)。從中，我看到了一個(gè)勤勉、認(rèn)真、積極、自覺(jué)、惜時(shí)的優(yōu)秀學(xué)生形象。
為你加油！也希望你在學(xué)習(xí)的同時(shí)，適當(dāng)?shù)匦菹�，健康成長(zhǎng)，才能更快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
小學(xué)生的作文 篇3
暑假的一天，我和幾個(gè)朋友一起到百花廣場(chǎng)的籃球場(chǎng)里打籃球。我和馮茵、陳暉一組，剩下的三個(gè)也歸為一組。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，馮茵把球傳到我手里，我跑過(guò)去準(zhǔn)備投籃時(shí)，不知對(duì)方的哪一位小將把我的球搶走了，我心里很著急，連忙跑過(guò)去搶球，沒(méi)想到，他把球傳給了另一位小將，小將得到球后一邊拍著球，一邊飛快地跑到籃筐前，雙手一推，球進(jìn)了。唉，零比一，我隊(duì)輸了。
第二場(chǎng)拼殺開(kāi)始了，對(duì)方把球一扔，我連忙把球接住，我跑過(guò)去準(zhǔn)備投籃時(shí)，對(duì) 方在前面攔住我，我見(jiàn)勢(shì)不妙，就把球傳給馮茵，馮茵迅速地跑到籃板下，瞄準(zhǔn)籃筐一投，不知道是因?yàn)樗龥](méi)力氣，還是因?yàn)樗齻�(gè)子矮，球碰了籃筐邊，居然 還 反彈 了出來(lái)。馮茵差點(diǎn)被氣死，急忙把球搶了回來(lái)，把球傳給了我，我眼疾手快地向籃筐一投，哇，球中了，我們贏了！我們歡呼起來(lái)�，F(xiàn)在是一比一，我們兩隊(duì)打成了 平手。
激烈而又緊張的`決賽開(kāi)始了，我拍著球跑著，突然，對(duì)方的一位小將把我的球截 走了，他一眨眼的功夫就沖到籃板下，把球一投，球在籃筐邊滴溜溜轉(zhuǎn)了幾下，沒(méi)中。我急忙跑過(guò)去把球搶回來(lái)，然后迅速奔到籃板下，輕輕一投，不行，我再次跳 起來(lái)，把球扔進(jìn)籃筐里，啊，球中了！我隊(duì)高興地跳起來(lái)，而對(duì)方卻垂頭喪氣地坐在地上。
雖然大家累得滿頭大汗，但是這場(chǎng)籃球賽卻非常精彩。
小學(xué)生的作文 篇4
在我的生活中有許多故事，有苦、有甜、有開(kāi)心、有傷心，還有感動(dòng)。其中，有一件事讓我不能忘記。
事情是這樣的：在我5歲的時(shí)候，玩一個(gè)游戲，我們擺了一條小石子路，可我一不小心，xi gai破了，鮮血直流。我的小伙伴們急忙扶我回家，給爸爸媽媽看，他們正在打牌（注：來(lái)了一個(gè)同事，打了幾盤(pán)拖拉機(jī)。孩子他爸作文：讓我感動(dòng)的一件事），看見(jiàn)我的血，驚訝極了，急忙抱我到小區(qū)醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“不行，這傷口要縫針。”于是，我們坐著濤濤他爸的警車(chē)，飛速趕往醫(yī)院，那時(shí)候已經(jīng)是12點(diǎn)鐘了，路上，我很怕縫針，便號(hào)tao大哭。媽媽一邊安慰我，一邊緊張得心都提到了shan子眼兒�？p針時(shí)，媽媽握著我的手，說(shuō)：“孩子，不要怕，馬上就好了�！笨p完針后，外面下起了qing盆大雨，爸爸帶著一把雨傘，出去為我買(mǎi)食品吃。爸爸回來(lái)時(shí)，食品沒(méi)濕，衣服卻濕透了。媽媽把包子一塊一塊地bian下來(lái)喂我吃�；氐郊�，媽媽為我擦藥，我看見(jiàn)媽媽的.黑眼圈，我感動(dòng)極了。終于，我的腳好了，媽媽終于松了一口氣。
雖然這件事過(guò)去了三年多了，可是我還是深深的記得這件事，記得媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
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