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六一兒童節(jié)快樂(lè)的作文

時(shí)間:2023-09-07 10:03:16 六一兒童節(jié) 我要投稿

六一兒童節(jié)快樂(lè)的作文【精華】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的六一兒童節(jié)快樂(lè)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六一兒童節(jié)快樂(lè)的作文【精華】

六一兒童節(jié)快樂(lè)的作文 篇1

  昨天是六一兒童節(jié),是屬于我們自己的節(jié)日。

  一早我走進(jìn)教室門(mén)口,看見(jiàn)窗戶(hù)上粘著三五個(gè)氣球,門(mén)框貼著彩色的花兒。走進(jìn)教室,哇!上天花板上粘著許多五顏六色的氣球,橫梁上還掛著色彩斑斕的紙花球。小朋友們的.桌子移成了四個(gè)組,每組桌上都攤著一塊桌布,分別是粉色、綠色、黃色、藍(lán)色,真是漂亮極了!

  小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室里。今天我們的服裝可有特色了。大家的衣服都是一模一樣,但是根據(jù)分組的不同,衣服的顏色有所不同,就跟桌布一樣,分別是粉、綠、藍(lán)、黃,同一顏色的小朋友就是同一組的。四個(gè)小組分別代表了“四獨(dú)娃”中的立立、特特、創(chuàng)創(chuàng)、秀秀。因?yàn)槲覀円孕〗M小單位進(jìn)行自理能力大比拼,聽(tīng)說(shuō)紹興市的市委書(shū)記陳伯伯也要來(lái)參觀。

  第一節(jié)課沈老師安排我們看了一場(chǎng)電影,雖然它是英文版的,我們都沒(méi)有看懂,但還是看得津津有味。第二節(jié)課,我們進(jìn)行了疊棉被比賽,哪一個(gè)小組疊得又好又快,哪一個(gè)小組就羸。但是很可惜,我作為“十佳小朗誦家”去體育館領(lǐng)獎(jiǎng)了,所以沒(méi)有參加比賽,等我回來(lái)的時(shí)候,比賽已經(jīng)結(jié)束了。

  盡管如此,這個(gè)六一還是過(guò)得很快樂(lè),沈老師帶著我們拍了集體照,吃了零食,還領(lǐng)到了一份大禮包。真想天天都是“六一”節(jié)!

六一兒童節(jié)快樂(lè)的作文 篇2

  六一兒童節(jié),我們自己的節(jié)日。期待、緊張、高興、激動(dòng)都變成了我們臉上那燦爛的笑容,整個(gè)學(xué)校洋溢著一種活躍的氣氛。

  那些辛苦的老師和演員們甚至早晨6:00就來(lái)到了學(xué)校化妝,我也在內(nèi)?赡苤挥形覀冎滥切├蠋煹男量喟,那些不表演的同學(xué)可能還不以為然,但這是極少數(shù)。畫(huà)完妝后,就開(kāi)始了這隆重的演出。首先還是讓校長(zhǎng)等主席入座,然后是少先隊(duì)員給主席帶紅領(lǐng)巾,再是升國(guó)旗、奏國(guó)歌、敬禮……這些事做完了以后,就開(kāi)始了我們的演出。

  節(jié)目一會(huì)就開(kāi)始了,有拉丁舞,大合唱,詩(shī)歌朗誦,還有小品等,節(jié)目非常的.精彩,雖然天氣很熱,但是我們都不怕,我們的活動(dòng)舉行的很成功。雖然我沒(méi)有上臺(tái)表演,但是心里也特別高興。臺(tái)下的觀眾朋友們也毫不示弱,他們的高興勁兒都化作掌聲“啪、啪、啪”的拍出了聲來(lái),那熱鬧勁兒就別提了。不過(guò)、這背后默默付出、辛苦自己的還是他們——老師!在這里,我向?qū)W校的全體老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您!”

  就這樣,這個(gè)六一節(jié)掌聲和歡聲笑語(yǔ)下結(jié)束了。

  

六一兒童節(jié)快樂(lè)的作文 篇3

  昨天,也就是六月一日,我度過(guò)了第11個(gè)兒童節(jié)。在晚上,我們(我、李雪銘、陳柏霖)和我們的媽媽們又歡聚一堂?墒沁@次不同的是,我們又多了新成員——陳柏霖的哥哥王傲普和他的媽媽楊阿姨及他的弟弟大壯,還有我的小妹妹雯雯。

  一放學(xué),媽媽就帶著我和雯雯,李雪銘來(lái)到了事前訂好的一個(gè)名叫“五米粥”的飯店。我們快到的時(shí)候,我對(duì)李雪銘說(shuō):“我們肯定是第一!”李雪銘表示贊同?墒牵覌寢寗傄煌\(chē),一個(gè)熟悉的身影向我們奔來(lái),我不禁驚訝的張大了嘴:“那是——”“陳柏霖!”李雪銘替我接上了話,我們兩個(gè)都驚訝的.張開(kāi)了嘴,陳柏霖又長(zhǎng)高了許多……陳柏霖奔過(guò)來(lái),替我們打開(kāi)了車(chē)門(mén),并給了我們大壯的媽媽送給我們的禮物——一個(gè)上面鑲著白珍珠和水晶珠及金色的小珠子的漂亮的盤(pán)頭卡子,我特喜歡它,叫它盤(pán)發(fā)器。我把我的漂亮盤(pán)發(fā)器卡在了頭上,由于陳柏霖和李雪銘的頭發(fā)都比較短,所以她們把它戴在了手腕上。

  這時(shí),王傲普和他的弟弟大壯也來(lái)了,于是媽媽送給我們每人一個(gè)漂亮魔方。我們?cè)跇窍戮屯嫫鹆四Х剑凑l(shuí)先拼起來(lái),突然,只聽(tīng)到輕輕地“嘭”一聲,王傲普哥哥的魔方就散架了。哥哥開(kāi)始拼裝,散架的小方體從一個(gè)到二個(gè),從兩個(gè)到一排,可是每到最后一個(gè)就又散架了,哥哥像泄了氣的皮球說(shuō):“餓了!上去吃飯吧!”可是哥哥一回頭,咦?人呢?呵呵!我們?cè)缫还赡X的跑去和“米老鼠”、“加菲貓”、“泰迪熊”一起玩了!

  天黑了,該上樓吃飯了,我們又一股腦的全跑了上去,浩浩蕩蕩的,呵呵……

  今天的晚餐是以海鮮為主的,我們的主食為海鮮,有三文魚(yú)、鮑魚(yú)、扇貝、魚(yú)丸、蝦等等,配食為蔬菜、豆腐及水果,飲料為海鮮粥,甜品為藍(lán)莓冰激凌,由于太想出去玩了,wo cao草吃了幾口美味佳肴就下樓玩了。這時(shí),夜幕已經(jīng)完全降臨了。

  我們最先玩的是貓捉老鼠這個(gè)游戲,貓由大壯來(lái)充當(dāng),不過(guò)玩了一會(huì)后,這個(gè)游戲就被我“否”掉了,當(dāng)你問(wèn)我為什么要把這個(gè)好玩的游戲“否掉”,哎!原因是這樣的,由于這個(gè)“大壯貓”很狡猾,他從來(lái)不捉我和王傲普哥哥,只抓跑得慢的陳柏霖和李雪銘,我和王傲普哥哥只好充當(dāng)英雄的角色,不斷地給她們送食物,久而久之,我厭倦了這種“生活”,于是我“否”掉了這個(gè)游戲,于是我們有玩起了“搶板凳”,這個(gè)游戲好玩,我們玩了好久?墒,天色已晚,我們戀戀不舍的分開(kāi)了!

  這個(gè)六一兒童節(jié)真好!

六一兒童節(jié)快樂(lè)的作文 篇4

  這個(gè)星期的星期五是兒童節(jié),學(xué)校安排了游園活動(dòng),有很多有趣的游戲,比如百發(fā)百中、夾彈珠、吹雞毛、保齡球、呼啦圈等。 最好玩的就是百發(fā)百中和夾彈珠了。百發(fā)百中的規(guī)則很簡(jiǎn)單,就是將十根筷子從高處瞄準(zhǔn),然后松開(kāi)手,讓筷子自己從高處落到一個(gè)“尖叫”的瓶子里,這個(gè)游戲非常難,別的同學(xué)在玩的時(shí)候最多也只能扔進(jìn)三根。輪到我了,扔第一根時(shí),我由于太緊張,沒(méi)扔中,第二根、第三根都是一樣。可我卻一點(diǎn)也不灰心,反而還為自己加油:我這次一定要把筷子扔進(jìn)去!果然,我扔中了,第五根、第六根沒(méi)扔中,我有點(diǎn)泄氣,當(dāng)?shù)谄吒又袝r(shí),我開(kāi)始有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了,之后幾根全扔中了。雖然只得了五分,但也算好了。 夾彈珠的規(guī)則我不說(shuō)大家也知道了吧,這個(gè)游戲雖然幼兒時(shí)就玩過(guò)了,但仍然較難。在溜來(lái)溜去的一些彈珠中夾來(lái)夾去,好不容易夾到了一顆,它卻溜走了。沒(méi)辦法,只好又耐心的重新來(lái)過(guò),功夫不負(fù)有心人,終于把彈珠全夾到了另一只 碗里。 我真希望這個(gè)兒童節(jié)永遠(yuǎn)不要過(guò)去。

  晚飯后,我們?nèi)チ巳斯ず抢锶プ,到了那里,我爸爸就去買(mǎi)了可以做4個(gè)人的小船的票,上了小船,爸爸和媽媽滑船,我和表姐坐在旁邊看風(fēng)景,到了湖中央,我們看到了一位叔叔拉了一小船氣球,正在湖上面撒氣球。大家看到了氣球,都去搶了起來(lái),

  我們也把船開(kāi)了過(guò)去,跟大家一起搶了起來(lái),到最后,我們搶了很多很多的`氣球,搶完氣球,我們就回去還船了。

  然后,爸爸又帶我們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng),到了游樂(lè)場(chǎng),看到了很多的小朋友都在拍著隊(duì)玩自己喜歡的游戲,我們就找我們喜歡的游戲,找呀找,終于找到了我最喜歡的迪斯科轉(zhuǎn)盤(pán),還好,那里的人不是很多,排了一會(huì)兒就輪到我們了,我坐在轉(zhuǎn)盤(pán)上,轉(zhuǎn)盤(pán)搖來(lái)?yè)u去的,真爽呀!不知不覺(jué)的這一盤(pán)就結(jié)束了,玩過(guò)以后,也到了游樂(lè)園閉館的時(shí)間了,爸爸就帶著我們高高興興的回家了。

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