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成長(zhǎng)的煩惱作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的煩惱作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的煩惱作文1
隨著我一天天長(zhǎng)大，越來(lái)越多的煩惱向我襲來(lái)。
在學(xué)校，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)榇中亩敢恍┬″e(cuò)誤，令我苦惱不已。讓我更苦惱的是媽媽給我布置的課外作業(yè)，我的作業(yè)本來(lái)就多，再加上這些課外作業(yè)，簡(jiǎn)直是要我“泡”在作業(yè)的茫茫大海里啊。記得有一次，我和媽媽還因?yàn)檫@個(gè)發(fā)生了爭(zhēng)吵。
那次，我正在房間里做作業(yè)。忽然，一個(gè)熟悉的.腳步聲傳入耳中，我回頭一望，原來(lái)，媽媽回來(lái)了。只見(jiàn)媽媽走到我面前，手里還拎著一個(gè)小布袋，小布袋鼓鼓的。我想：一定是媽媽送給我的精美小禮物。正當(dāng)我猜想該會(huì)是什么禮物時(shí)，媽媽從布袋里拿出來(lái)的東西讓我大失所望。媽媽從布袋里拿出一本又一本的練習(xí)冊(cè)，各科都有，這些練習(xí)冊(cè)在我心里猶如千斤重的石頭，因?yàn)檫@意味著我又要多做好多練習(xí)了。我怒火突然升了上來(lái)，朝媽媽大喊：“為什么又有這么多的作業(yè)？本來(lái)學(xué)校作業(yè)就多，再加上這些，負(fù)擔(dān)很重！”媽媽聽(tīng)了，臉色改變，硬著口氣說(shuō)：“我這么做都是為了你，為了給你打下良好的基礎(chǔ)。”“夠了！夠了！”我把桌上的作業(yè)狠狠地砸向地板就沖出房間了。我待在客廳里，見(jiàn)媽媽在收拾地上的作業(yè)，這一幕讓我的眼眶多了一些眼淚，我抬頭望著天花板，盡量不讓眼淚落下來(lái)，我的心里，滿是內(nèi)疚，盡管媽媽給我買(mǎi)了那些練習(xí)，但都是為了我好，她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，做的也沒(méi)錯(cuò)。我真是不該向媽媽發(fā)火，突然，內(nèi)心產(chǎn)生了一種想法：道歉。
第二天，一切都如往常那樣平靜，似乎昨天的事沒(méi)有發(fā)生，媽媽在給我準(zhǔn)備早餐，爸爸在看報(bào)紙。而我，并沒(méi)有忘記昨天的事，內(nèi)心的想法驅(qū)使著我向正在廚房忙著做早餐的媽媽走去。“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，昨天是我不對(duì)�！眿寢尰仡^望了望我：“我早不放在心上了，哦對(duì)了，有一部分你不用做�！甭�(tīng)到這消息我心里炸開(kāi)了花，昨天的苦惱、怒火拋到九霄云外，我緊抱媽媽?zhuān)睦餆o(wú)法形容……
我們的生活充滿了陽(yáng)光，但也會(huì)出現(xiàn)陰云，甚至還會(huì)下雨，如果我們能夠正確對(duì)待它，它也并不可怕，而且，會(huì)離你而去，接下來(lái)的就是天空帶給你的七彩彩虹。
成長(zhǎng)的煩惱作文2
成長(zhǎng)，就像一艘小船，漂流在大海上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)驚濤駭浪，我這艘小船在成長(zhǎng)的過(guò)程中嘗盡了酸甜苦辣。
在學(xué)習(xí)上，有時(shí)作業(yè)很多。記得有一次，語(yǔ)文一篇周記，數(shù)學(xué)一張手抄報(bào)，英語(yǔ)還要讀課文……作業(yè)累計(jì)起來(lái)近十個(gè)，雖然我能按時(shí)完成，但要做到十點(diǎn)才能睡覺(jué)，我知道適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)能增加我們對(duì)知識(shí) 的理解并能長(zhǎng)時(shí)間記住所學(xué)知識(shí)，可是我們也需要合理的休息。
還有的困難就是作業(yè)的難度高了。就像走路有可能摔倒一樣，我在作業(yè)上總會(huì)碰到困難，最讓我頭疼的就是日記了，因?yàn)槲铱傆X(jué)得天天過(guò)得都差不多，一要寫(xiě)日記，我就經(jīng)常向媽媽請(qǐng)教要寫(xiě)的內(nèi)容，沒(méi) 有問(wèn)的話就猶如大海撈針?biāo)频?要想好久，怕耽誤時(shí)間，我從來(lái)都是先做完其他作業(yè)再寫(xiě)日記。每課一練對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)難題，有的作業(yè)設(shè)計(jì)地很靈活，我常常要向語(yǔ)文書(shū)這位好老師請(qǐng)教，如果書(shū)上查 不到，就只能問(wèn)媽媽了，即使如此認(rèn)真地做題，我有時(shí)還是會(huì)做錯(cuò)的，看來(lái)四年級(jí)的作業(yè)難度有點(diǎn)大呀，各學(xué)科對(duì)我的要求也在不斷提高，今后我可要更努力了。
由于作業(yè)多，課余時(shí)間我玩的時(shí)間很少。平時(shí)周一到周五傍晚，有很多小朋友在外面玩，我可羨慕了，可我知道我不能玩，因?yàn)槿绻F(xiàn)在跑出去玩，晚上作業(yè)就有可能完不成，加上我晚上還要練半小時(shí) 鋼琴，時(shí)間就更少了，有時(shí)我真希望作業(yè)能少一些，這樣我們才能有精神上新課。
從上面三個(gè)方面來(lái)看，我是挺辛苦的，我希望能更輕松點(diǎn)，當(dāng)然，有苦也就會(huì)有甜，在辛苦學(xué)習(xí)中我也收獲了兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是有毅力。不管作業(yè)有多少，我都堅(jiān)持每天練習(xí)半個(gè)小時(shí)的鋼琴， 雖然彈鋼琴有時(shí)枯燥無(wú)味，但我堅(jiān)持了，我也相信“有志者事竟成”。我的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是有耐心。最近，我認(rèn)為我的耐心提高了，以前寫(xiě)作文時(shí)，有時(shí)想了半個(gè)多小時(shí)還沒(méi)有頭緒，媽媽就有點(diǎn)不耐煩 了，說(shuō)“要珍惜時(shí)間，想好了就寫(xiě)�！蔽乙宦�(tīng)馬上生氣地說(shuō)：“我還沒(méi)想好，想不出來(lái)。”媽媽一聽(tīng)，頓時(shí)火冒三丈：“每次都不會(huì)寫(xiě)，說(shuō)叫你平時(shí)不多看好書(shū)，看動(dòng)畫(huà)片有什么用呢？”被媽媽一批評(píng) ，我的眼淚頓時(shí)不爭(zhēng)氣地流下了，還把桌上的東西扔掉，后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽多次的教育，我能更好的控制我的脾氣，也不會(huì)像以前那樣亂發(fā)脾氣了。
我雖然吃了不少苦，但我收獲了知識(shí)和快樂(lè)，正所謂“先苦后甜”啊，只要我掌握真本領(lǐng)，我就能讓我這艘小船在大海中勇往直前！
成長(zhǎng)的煩惱作文3
我多么希望我快點(diǎn)長(zhǎng)大成為大人，這樣我就不會(huì)讓每天繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱不僅是繁重的學(xué)業(yè)，還有課堂上回答問(wèn)題而煩惱。
叮鈴……
聽(tīng)到這個(gè)聲音就會(huì)讓我擔(dān)心不已，因?yàn)橛珠_(kāi)始那魔鬼般地獄的課堂了，這是一節(jié)語(yǔ)文課，一節(jié)讓我害怕的課堂，因?yàn)槔蠋熞簧险n就會(huì)提出問(wèn)題讓我們回答，而我是一個(gè)害怕舉手回答問(wèn)題的人，面對(duì)這樣一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的老師可真讓我煩惱啊！
老師開(kāi)始上課了，老師一開(kāi)始就提出了一個(gè)問(wèn)題讓我們回答，答不出的或答錯(cuò)的就要接受老師的懲罰。老師像是有火眼金睛似的發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)害怕答錯(cuò)就不舉起他們那顫巍巍的手。于是老師采用了強(qiáng)制性措施—點(diǎn)學(xué)號(hào)。聽(tīng)到這個(gè)消息，就如晴天霹靂一般，我提心吊膽的想：上帝啊！一定要保佑我別被老師“幸運(yùn)”的.抽到。
這幾天里，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都翻閱資料、上網(wǎng)預(yù)習(xí)好老師可能要提出的問(wèn)題，便把答案記熟。而害怕回答問(wèn)題的我當(dāng)然也不例外啦！一到晚上，我就打開(kāi)電腦查閱資料把答案記熟時(shí)就已經(jīng)是8點(diǎn)多了，我再寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)半了。真的煩惱死了。上課在煩惱對(duì)與錯(cuò)，敢于不敢的抉擇中，晚上又在煩惱預(yù)習(xí)、記熟的煩惱之中。
后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了我們的“詭計(jì)”便丟了關(guān)于課文的參考答案，也不許我們上網(wǎng)查閱資料，這又是對(duì)我的一個(gè)沉重打擊，上課只己思考了，這是多么費(fèi)神��！
我悶悶不樂(lè)的回到了家，媽媽雪亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了我有心事便問(wèn)我發(fā)生了什么。
我便對(duì)媽媽說(shuō)了我的心事。媽媽聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)老師是為了你們好，你不應(yīng)該害怕、不應(yīng)該煩惱，老師讓你們回答問(wèn)題是為了檢測(cè)你們對(duì)課文的理解能力和反應(yīng)能力提高你們的語(yǔ)文理解能力上課的時(shí)候你想到什么就舉手說(shuō)什么。我慚愧的低下頭。
第二天上語(yǔ)文課，老師提出了問(wèn)題，而我們的腦海里浮現(xiàn)出了媽媽對(duì)我說(shuō)的話。我的手便不由自主的顫抖舉起來(lái)。我舉起了我那還在顫抖的手，老師叫到了我，我慢慢的站立起來(lái)，用不太響亮的聲音說(shuō)出了答案，我居然答對(duì)了，同學(xué)們給我鼓起了手掌，那不僅僅是鼓勵(lì)對(duì)我而言那是對(duì)我的一種信心。
從此我回答問(wèn)題我總是高高的舉起我的手，充滿自信的回答問(wèn)題。自然我對(duì)我回答問(wèn)題的煩惱也都煙消云散了。我也不再恐懼，不再煩惱了。而是有點(diǎn)喜歡上語(yǔ)文課了。
成長(zhǎng)的煩惱作文4
成長(zhǎng)中有許多煩惱，但因?yàn)闊⿶�，我們快�?lè)，也因?yàn)闊⿶�，我們憂愁，下面就來(lái)看看我的煩惱。
我的煩惱是奶奶有些羅嗦，舉個(gè)例子說(shuō)吧：有一次，我在小區(qū)里玩捉迷藏，奶奶正好在小河邊與別人聊天，我正要跑著去找別人時(shí)，奶奶一下子把我拉住了，說(shuō)：“不要跑，需要跑那么快嗎，萬(wàn)一摔跤了怎么辦……”我不耐煩了，于是跟奶奶吵了起來(lái)：“奶奶，就跑了一下，您至于這樣嗎？”不過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒，就和好了。這種事連續(xù)了好多次，奶奶提出：我們做永遠(yuǎn)的好朋友。我同意了。
我想：這可能就是煩惱中的快樂(lè)吧！
我的成長(zhǎng)有一個(gè)很大的煩惱就是覺(jué)得寫(xiě)作文是一件煩心事。
提起寫(xiě)作文，我總是感到無(wú)話可說(shuō)，寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容連自己都感到枯燥乏味。所以爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“去看書(shū)�！蔽彝祽袥](méi)有去看書(shū)，有時(shí)我把電視打開(kāi)一下，媽媽就說(shuō)：“離上學(xué)只有20天了，如果還沒(méi)有寫(xiě)好作文我就不管你了。”我只好寫(xiě)，可是我寫(xiě)到一半就放棄了，曾有幾次獨(dú)自躲在房間里默默地哭泣，同時(shí)也在寫(xiě)著作文，當(dāng)我想給爸爸媽媽一個(gè)驚喜的時(shí)候，他們總是說(shuō)我寫(xiě)的句子不通順，或說(shuō)不知道寫(xiě)的是什么。
所以我心暗想：我以后一定要多看書(shū)學(xué)會(huì)寫(xiě)好作文。
以前的我，是文武雙全，體育在班上是杠杠的，現(xiàn)在的我，恰恰相反，體育，成了我成長(zhǎng)的煩惱。
一道體育課，我就頭疼，這可咋辦？操場(chǎng)400米啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)天文數(shù)字，沒(méi)辦法，跑唄！打眼一看“這小閨女，長(zhǎng)這么高，是個(gè)體育的'好苗子”額，這你可是大錯(cuò)特錯(cuò)，我是從全班正數(shù)第2，很速度的變成倒數(shù)第2，這可是神速��！
在老師的一聲哨響后，其他同學(xué)像豹子一樣，飛奔終點(diǎn)，而我呢，卻孤零零的像蝸牛一樣爬著，不用說(shuō)，倒數(shù)第一非我莫屬。
體育，成了我特大的煩惱。
你有你的煩惱，他有他的煩惱，我也有我的煩惱。
我的煩惱就是：我最喜歡干的事情我爸爸不讓我做，非逼我寫(xiě)這寫(xiě)那，每天一到周六周日，只要寫(xiě)完作業(yè)我爸爸就會(huì)說(shuō)：兒子，寫(xiě)篇作文吧？或者：兒子，老爸給你拿了點(diǎn)文章你讀讀。哎呀！我都快瘋了！雖然這是對(duì)我好，可我不喜歡讀作文更不喜歡寫(xiě)作文，我喜歡畫(huà)畫(huà)、喜歡玩悠悠球，可是唯獨(dú)不喜歡你讓我干的事！
所以我才經(jīng)常偷著看經(jīng)融書(shū)。
總而言之，這就是我現(xiàn)在的煩惱，你們呢？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
成長(zhǎng)的煩惱作文5
小A、小B，你們不要講話了！”
自修課，作為紀(jì)委的我在講臺(tái)上義憤填膺地維持秩序，心理嘀咕著：怎么就不能安靜地寫(xiě)作業(yè)呢？
不想，他倆不緊不慢地拖長(zhǎng)了腔回了一句：“怎么滴？”
他們的挑釁，我只能全盤(pán)照收，隱忍不發(fā)。
奶奶一直和我說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，而我也是希望“班和萬(wàn)事興”的。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，我明知道A同學(xué)、B同學(xué)不停在講，也都只是口頭提醒，稍作警示罷了。不想這次，他們卻一點(diǎn)不領(lǐng)情。這是我最難堪的時(shí)候，嘴長(zhǎng)在他們的身上，我也不可能縫上，不是嗎？況且，那兩位還都坐在我的周?chē)�，如果一不小心地把他們“得罪”了，那不是每天要承受他們每天的輪番炮擊�?/p>
這便是我最近的煩惱。這個(gè)煩惱已經(jīng)成為令我手足無(wú)措的大難題，小學(xué)那么多的煩惱與它一比，簡(jiǎn)直是小得不值一提。
記得沒(méi)入學(xué)時(shí)，我想象中的同學(xué)們應(yīng)該是一群下課、午休時(shí)也只知道學(xué)習(xí)的機(jī)器人，而現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)是一下課就沒(méi)影的調(diào)皮鬼；想象中他們應(yīng)該是在自修課時(shí)瘋狂寫(xiě)作業(yè)，可現(xiàn)實(shí)是他們?cè)谧孕拚n上吵鬧、吐槽依舊……早讀，同學(xué)們一邊交作業(yè)一邊說(shuō)話，全班只有少得可憐的人在認(rèn)真地早讀。我?guī)状屋p聲提醒，并不管用。一聲河?xùn)|獅吼也許暫時(shí)震住那些吵鬧的嘴巴，不過(guò)一會(huì)兒，他們又恢復(fù)原貌。我只好記下名字，告訴班主任金老師。
我作為一名紀(jì)委，責(zé)任在身，當(dāng)然是不可能坐視不理的�？晌沂怯蓄櫦傻模彝涣怂麄�?cè)谝驗(yàn)槲业狞c(diǎn)名而被金老師叫出時(shí)怨憤的`眼神，也忘不了我在記名字時(shí)他們?cè)诘紫碌乃樗槟睢Ｓ颜x和工作，我該何去何從？每天晚上，躺在床上的我總是被這個(gè)問(wèn)題纏繞得睡不安穩(wěn)。這煩惱就像一堵墻堵在我的面前，我看不到前面的路。漸漸地，我上課、做事情的情緒也受到了影響。
金老師看出跡象之后找我談心。金老師和藹地說(shuō)理解我的難處，她會(huì)和我一起努力。末了，金老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：這些煩惱就像包在蠶蛹外面的殼，破繭成碟的過(guò)程有痛苦，但展翅飛舞的那一刻你會(huì)所有的痛苦都是值得的。友誼和工作的平衡，是我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)的一課。
在與金老的交流之后，雖然煩惱還是不能盡消，但我不會(huì)去埋怨了，因?yàn)槲抑懒�，這是我成長(zhǎng)的必修課。為了班級(jí)同學(xué)的共同利益，我會(huì)堅(jiān)持原則，一如既往地管理紀(jì)律。但我盡可能地以理服人。我相信時(shí)間久了，同學(xué)們會(huì)感受到我對(duì)班級(jí)的用心。
成長(zhǎng)中的煩惱，既然無(wú)法避開(kāi)，那就迎面而上，去挑戰(zhàn)它，去解決它，這就是煩惱的真諦，也是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷到的——成長(zhǎng)�！�
成長(zhǎng)的煩惱作文6
君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——題記
隨著年齡的增長(zhǎng)，歲月的流逝，人生的坎坷變得越來(lái)越多，煩惱也經(jīng)常影響到我的生活。就好似歷劫一般，戰(zhàn)勝得越多，得到的人生啟示越多。
友誼天長(zhǎng)地久，卻只是人們的一份說(shuō)辭。友誼似水一般，摻雜了雜質(zhì)便會(huì)無(wú)用，這沒(méi)有用的臟水留著也是無(wú)用，所以在我很小的時(shí)候，我便不再相信友誼地久天長(zhǎng)。但是接踵而來(lái)的新朋友使我又多了幾分煩惱，甚至幾分傷感。
走在新學(xué)校的校門(mén)前，看著別的朋友手牽手開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，心里便不是滋味，自己已經(jīng)被友誼傷得傷痕累累，自己不配擁有友誼，我決然地進(jìn)了新校門(mén)。
記得以前，我有幾個(gè)特別要好的朋友，我們無(wú)話不談。無(wú)論是在生活上，或是學(xué)習(xí)上，我們都很團(tuán)結(jié)。可有一天，一個(gè)人拉著我去了旁邊，對(duì)我說(shuō)：“她們都是當(dāng)面一套，背后一套，表面上與你姐妹情深，私底下沒(méi)少說(shuō)你的壞話，而且她們都是奔著你的答案去的，你的學(xué)習(xí)成績(jī)好，她們當(dāng)然巴結(jié)你，但是當(dāng)你成績(jī)不好時(shí)，她們都是捧高踩低，連看都不看你一眼，你想想這樣的人，你愿意意付出真心嗎？”她的話說(shuō)完，我當(dāng)時(shí)愣住了。雖然極不相信這話，但她是我們班最老實(shí)的人，也不至于會(huì)這樣做��？難道她們，真不值得我付出真心？
我決定試一試。第二次課堂測(cè)試時(shí)，我故意把答案寫(xiě)錯(cuò)，又寫(xiě)了一份對(duì)的，我把錯(cuò)的那份答案遞給了她們，她們的臉上出現(xiàn)了一抹陰笑，就似陰謀得逞的笑容一樣。我想，她們笑不了多久了，她們手里握著“自己”寫(xiě)的答案遞給老師批閱。誰(shuí)知就這樣露餡了，老師手里拿著那份滿是紅叉叉的尸體給她們，她們的臉上出現(xiàn)了一絲不可思議，不敢相信那是錯(cuò)的，又不敢相信我的答案也是錯(cuò)的。她們事后便找我，問(wèn)答案的緣由。我想在校門(mén)口那里等他們，等來(lái)的不再三個(gè)人手牽手的愉悅，只剩下我孤獨(dú)的身影。果然，友誼天長(zhǎng)地久這種東西都是騙人的`。我又回到了那個(gè)孤獨(dú)的自己。
當(dāng)我踏入新學(xué)校，全班同學(xué)投來(lái)友善的目光。我想：煩惱似乎又來(lái)了，我特別害怕，既害怕自己會(huì)摘下面具與伙伴玩耍，又害怕我會(huì)再次受到背叛。那種滋味很不好受，我特別煩惱，但又特別清醒，我面對(duì)的是整個(gè)世界。也許我會(huì)再次受到友誼的背叛，但是，只要是真誠(chéng)的友誼，再臟的污漬也破壞不掉這純真的水源。
暮鼓晨鐘，自始無(wú)終。
成長(zhǎng)的煩惱作文7
我是一個(gè)中學(xué)生，隨著時(shí)光列車(chē)的行駛前進(jìn)，我隱隱約約看見(jiàn)青春在向我招手、呼喚，而我，也漸漸陷入了自己的煩惱中。
我是一個(gè)相貌雖算不上眉清目秀，卻也是五官端正的女孩，還有我那勻稱(chēng)的身材為我增加人氣。但是，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，——那塊永遠(yuǎn)沉睡在我右手腕上的胎氣，它像一節(jié)香腸，使人看后感到那么的不舒服。而它，給我?guī)?lái)最多的是自卑和憂傷。
媽媽說(shuō)過(guò)，這胎記是上天注定要安在我手上的，它從我出生到現(xiàn)在，時(shí)時(shí)刻刻都沒(méi)跟我分開(kāi)過(guò)。而且，它和我還有“親情關(guān)系”，我的成長(zhǎng)使它一天天變大。我也曾經(jīng)想把那胎記給“除”去，但是……沒(méi)有用，它就是我與生俱來(lái)、永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的。
每年一到夏天，太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已像著火，一些似云非云，似霧非霧的灰塵，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣，而那，也正是我郁郁寡歡的時(shí)節(jié)。我穿著短襯衣，那胎記無(wú)法遮掩，自然顯露出來(lái)。熟人一瞅見(jiàn)，便都會(huì)來(lái)個(gè)大調(diào)查。什么你手上怎么有胎記？這胎記是天生的，還是后天造成的？它對(duì)你有什么影響嗎等等一些話脫口而出，不知道的人還以為問(wèn)我問(wèn)題的人是記者呢。有時(shí)，我走在大街上，聽(tīng)著愛(ài)嘮叨的蟬躲在濃密的的葉叢中扯著嗓子“好熱好熱”地叫個(gè)不停，也總能看到一些人會(huì)向我投來(lái)異樣的眼光，那時(shí)的我就會(huì)黯然淚下。
曾經(jīng)幾時(shí)，我怨天尤人，埋怨上帝對(duì)我的不公平，但當(dāng)我恨過(guò)、怨過(guò)后，難免少不了落淚。
也有好幾次，我捫心自問(wèn)：一塊小小的胎記有什么了不起，我為什么要為它而感到悲愁？張海迪阿姨高位截癱，她受的苦不比我多千萬(wàn)倍，但她沒(méi)有心灰意冷，經(jīng)歷了百折不撓以及自身的不斷努力，她取得了巨大的成績(jī)。相比之下，我的環(huán)境比她好多了，為什么要自卑，為什么不能像她一樣積極樂(lè)觀。
熟人一次次的對(duì)我的'異樣目光，還會(huì)時(shí)不時(shí)地萌發(fā)我絕望有觀念……直到我讀了一篇文章《生命 生命》，作者杏林子也是個(gè)身體有缺陷的人，但她有著頑強(qiáng)的求生欲望，以及不怕艱苦的精神，終于也成了一名優(yōu)秀的作家。再看我手上的胎記，跟她的情況比起來(lái)，簡(jiǎn)直太微不足道了，我也應(yīng)像她一樣堅(jiān)強(qiáng)，走出自己的心理陰影，無(wú)懼別人的“異樣”目光。
現(xiàn)在，有人問(wèn)我手上的胎記的情況，我總會(huì)嫣然一笑：“胎記是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)椤蔽以僖膊宦裨股仙n了，取而代之的是感謝上蒼煞費(fèi)苦心的安排了我的一次成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的煩惱作文8
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”人只有經(jīng)歷成長(zhǎng)，才能見(jiàn)到自己的“彩虹”。
——題記
人生的道路上有許多的坎坷：不愉快，不高興，難過(guò)、郁悶……而這一切，都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會(huì)成長(zhǎng)。
這件事發(fā)生在放暑假的前一天。那天學(xué)校結(jié)業(yè)典禮，我非常高興，因?yàn)槲夷玫搅恕叭脤W(xué)生”的獎(jiǎng)狀，一回到家，我就迫不及待地跟媽媽分享了這個(gè)喜訊。媽媽聽(tīng)了非常高興，轉(zhuǎn)身就去廚房給我做好吃的。我家的“小白”也跑出來(lái)迎接我，它是我家養(yǎng)的貓，我和小白在客廳里玩得不亦樂(lè)乎。隨著一聲“啪”的響聲，我的美夢(mèng)碎了，因?yàn)槲遗沽死习只▋汕Ф鄩K錢(qián)買(mǎi)的青花瓷花瓶！看著碎了一地的'花瓶，我惶恐不安，心想：“完了，媽媽如果知道是我弄碎了花瓶，一定會(huì)罵死我的！”
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了聲音，從廚房趕到客廳，看見(jiàn)碎了一地的花瓶，表情立刻變得猙獰起來(lái)，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“是誰(shuí)弄碎了花瓶？”語(yǔ)氣中透露出一絲威嚴(yán)，我咽了咽口水，不假思索地抱起小白，“對(duì)不起了，小白。”我心中默念。“小白，是你嗎？”媽媽生氣地問(wèn)。小白一臉懵懂，不知發(fā)生了什么事。我急忙說(shuō)：“剛……剛才……我和小白在客廳里玩，它不小心弄倒了花瓶。”媽媽聽(tīng)了，二話不說(shuō)，就把小白關(guān)到籠子里，并大聲地呵斥它。“呼——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，心中暗暗竊喜。
晚上，媽媽跟爸爸提到了打碎的花瓶，我心中突然有點(diǎn)后悔，但我還是沒(méi)講出實(shí)情。晚上睡覺(jué)時(shí)，我的腦海之中不停地浮現(xiàn)出花瓶碎掉的場(chǎng)景，“講”與“不講”在我的腦海中不停地做斗爭(zhēng)。“不行，必須說(shuō)出實(shí)情，小白只是一只小貓，它做錯(cuò)了什么呢？為什么它要替你承擔(dān)責(zé)任？”我心中另一個(gè)聲音響起：“不可以去講，講了的話媽媽會(huì)對(duì)你很失望的，還會(huì)狠狠地批評(píng)你的。”一番強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)之后，我終究還是講了，因?yàn)檫@種煩惱，我實(shí)在承受不住。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)花瓶是我弄碎的，您打我吧！”媽媽聽(tīng)了，不但沒(méi)打我，還溫柔地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，從你說(shuō)是小白干的那一刻我就知道了。我是想考驗(yàn)一下你到底有沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣�！蔽液蛬寢尪夹α�，笑容是甜的，是暖的。我的煩惱終于解除了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
這些成長(zhǎng)中的煩惱是人生中的一些小小的經(jīng)歷，也許它會(huì)令你厭煩，令你苦惱，但只要你勇敢地面對(duì)它，它就會(huì)是我們成長(zhǎng)路上絢麗的彩虹。
成長(zhǎng)的煩惱作文9
有這么一首歌唱到：“小小少年，很少煩惱�！笨晌也⒉挥X(jué)得我們少年很少煩惱，相反我覺(jué)的我們青少年煩惱頗多。
每個(gè)人都有煩惱，只是煩惱盡不相同。有些人因成績(jī)而煩，有些人則因?yàn)樯砀摺钗覠⿶赖氖俏壹业摹靶耗А泵妹谩?/p>
常聽(tīng)大人言，生肖屬狗的和屬雞的合不來(lái)，嘿，巧了，我屬狗，妹妹屬雞，不知道是不是應(yīng)驗(yàn)了這么一句話，只要在家的一天就沒(méi)有是安生的，我的假期都是在妹妹的尖叫聲、哭聲中度過(guò)。這讓我迫切的希望疫情趕緊結(jié)束，讓我回到校園中去。
說(shuō)起我和妹妹的合不來(lái)之事可有一籮筐之多呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我的妹妹是一個(gè)“愛(ài)哭鬼”。一日，我正坐在房間里聚精會(huì)神的看書(shū)，突然：“砰！”的一聲響，門(mén)被妹妹打開(kāi)了，只見(jiàn)她拿著一本書(shū)，漫不經(jīng)心地念著：“人之初，性本善……”我知道她肯定是被媽媽叫過(guò)來(lái)的，我聽(tīng)著她那大嗓門(mén)，心里就特別的煩，書(shū)看的好好的，旁邊坐著個(gè)“大喇叭”這要我怎么看得下去嘛，勸妹妹小聲點(diǎn)，她反而越來(lái)越大聲了。無(wú)奈之下，我只好換了個(gè)房間，可是小尾巴還是如影隨形。我火冒三丈，把妹妹推出門(mén)外，鎖了門(mén)。門(mén)外就響起了妹妹的尖叫聲，緊接而來(lái)的是哭聲。“你是姐姐，怎么不讓著妹妹�！笨蘼曋袏A著媽媽的謾罵聲，那一刻，我覺(jué)得自己很委屈。這個(gè)橋段幾乎每天都在上演，我只想說(shuō)，媽媽您能不能聽(tīng)我說(shuō)一句……我的妹妹是個(gè)“拖拉大王”，每天早上我都要當(dāng)好鬧鐘的角色，負(fù)責(zé)叫她起床，一遍兩遍三遍......
我的妹妹還是個(gè)“破環(huán)大王”。她毀了我精心制作的手抄報(bào)，我氣急了推了她一把，妹妹摔倒在地板上，頓時(shí)傳來(lái)了撕心裂肺的哭聲，媽媽進(jìn)來(lái)，不外乎又是那些話，但是那天我沒(méi)理會(huì)媽媽?zhuān)艹隽思议T(mén)。傍晚時(shí)分，是爸爸找到了我，爸爸告訴我，原來(lái)在妹妹沒(méi)有出生時(shí)，我也是期待她的到來(lái)，在我去上學(xué)的日子，妹妹總是纏著媽媽問(wèn)：“姐姐還沒(méi)回來(lái)嗎？姐姐什么時(shí)候回來(lái)呀？妹妹只是想和我玩耍，但是她太小了，不懂表達(dá)。你要慢慢的教她，她會(huì)明白道理的'。”其實(shí)，在爸爸找到我時(shí)，我就已經(jīng)氣消了，還很傲嬌的回了爸爸一句：“算了，大人不計(jì)小人過(guò)，誰(shuí)叫她是我的親妹妹呢！”
人生的旅途，變幻莫測(cè)，肯定少不了大大小小的煩惱，回想過(guò)去，想想現(xiàn)在，有的快樂(lè)，有的悲傷，但那些都是成長(zhǎng)的印記。
成長(zhǎng)的煩惱作文10
曾幾何時(shí)，我迫切地期望我快點(diǎn)長(zhǎng)大�？沙砷L(zhǎng)的步伐真的到來(lái)時(shí)，煩惱也緊隨而來(lái)，接踵而至，讓人整天都籠罩在憂郁中。
今年我14了，是六年級(jí)的一名學(xué)生，可個(gè)子卻成了我眼前最大的一只“攔路虎”－－高子太矮。不經(jīng)意間我就莫名其妙地成為別人的笑柄，?宓奈液薏壞謎腋齙胤熳杲?去。唉，我好煩，我好煩……
可我又有什么辦法呢？那次的事讓我刻骨銘心，我和好友老徐、陸、季一起出去玩，我們四人一行在中交美廬城徘徊，尋找“樂(lè)子”。
他們仨這一年來(lái)像竹子拔節(jié)一樣，“蹭--蹭--蹭--”地往上長(zhǎng)，而我卻紋絲不動(dòng)，穩(wěn)如泰山。在一家冰淇淋店旁，老徐詭秘地看我一眼說(shuō)：“智，這一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)，你還是沒(méi)長(zhǎng)多少�！比缓笞叩疥懙囊慌裕S之而來(lái)的是兩人壞笑聲，老徐的壞笑讓人很不舒服，我白了他們倆一眼，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你們最高，最矮的是我行了吧！”話音未落更不爽的事發(fā)生了：只見(jiàn)倆“傻子”站在了我的左右兩側(cè)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的`快門(mén)聲，一張照片從我的拍立得緩緩滑出。我趕緊用手接住照片，仔細(xì)一看，哇！活脫脫的“凹”，氣得我臉都白了，兩人見(jiàn)狀，又“哈哈大笑”起來(lái)，那笑聲格外刺耳，我恨不得掐他們幾下方可解恨。
一旁的季指著他倆說(shuō)：“兩個(gè)厚顏無(wú)恥之人，怎么能欺負(fù)智呢，好朋友不應(yīng)該這樣�！薄奥愤b知馬力日久見(jiàn)人心�！甭�(tīng)完這話我的心情平緩了許多，忍不住發(fā)出感嘆：到底是“男閨蜜”，不一樣就是不一樣呀！老季拉著徐走到了我身旁，我以為他讓老徐給我道歉的，沒(méi)想到三個(gè)人組成了完美的“信號(hào)標(biāo)志”，耀武揚(yáng)威地看著我，我一看，火更大了，來(lái)氣地嚷起來(lái)：“個(gè)子高了不起啊，我長(zhǎng)多高關(guān)你們什么事！我吃你家飯，還是喝你家湯了啦！多管閑事！”瞥了他們一眼憤憤離開(kāi)。三人見(jiàn)我轉(zhuǎn)身離去便追了上來(lái)，喋喋不休地道歉。經(jīng)不住他們的亂磨硬泡，我只好勉為其難地原諒了他們。
這件事雖然暫時(shí)告了一段落，但是那些嘲諷的話語(yǔ)像一把刀狠狠地刺傷了我，難道我不想長(zhǎng)高嗎？有誰(shuí)理解我！誰(shuí)能幫幫我！
成長(zhǎng)的煩惱作文11
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跨入初一的第二個(gè)學(xué)期，而我也面臨著一個(gè)抉擇。
正如所有的抉擇一樣，我的這個(gè)選擇是很痛苦的。剛升入初中那種被選為班長(zhǎng)的喜悅蕩然無(wú)存，而面對(duì)責(zé)任的失職卻使我一次次深感愧疚。
那是七年級(jí)上學(xué)期期末之前的一個(gè)傍晚。班主任崔把我叫到辦公室里，開(kāi)始了一場(chǎng)我一生都不能忘卻的對(duì)話。
她對(duì)我說(shuō)：“楊?lèi)�，你的班�?jí)日記里從未記過(guò)當(dāng)天發(fā)生的什么有不良影響的事情。可是，據(jù)我所知，當(dāng)天還是發(fā)生了許多不好的事。我從你這兒沒(méi)了解到一丁點(diǎn)兒關(guān)于班級(jí)所存在的問(wèn)題，相反，我得知的所有事情都是從其他渠道獲得的。你說(shuō)，我要你這班長(zhǎng)有什么用？”她的臉漲得通紅，怒氣充滿全身，我從未看見(jiàn)過(guò)她這樣，心里多生了幾分對(duì)她的敬畏。
我把頭埋下去，不敢正視她的雙眼。我是不稱(chēng)職的，這點(diǎn)我心里十分清楚。看見(jiàn)在抄作業(yè)，我只會(huì)唯唯諾諾地小聲制止，從不敢大聲喝下；看見(jiàn)有的帶其他班同學(xué)進(jìn)我們班教室，我只會(huì)待他走后苦口婆心地和同學(xué)說(shuō)他做錯(cuò)了，卻從不敢大大方方地“請(qǐng)”那其他班的同學(xué)出去……我那昔日的勇氣，那正義都到哪兒去了？
“我，我不敢說(shuō)�！蔽倚÷暢槠�
“為什么不敢說(shuō)？”老師的目光直盯著我的臉，嚇得我又把頭深深地埋下去了。崔老師是位年輕的女， 有理想，有抱負(fù)。她對(duì)我一直都很欣賞，很信任，很關(guān)注，而我卻……唉！我的心里覺(jué)得更加對(duì)不起她了。
“如果我把他們做的`壞事告訴您的話，他們就會(huì)討厭我、孤立我！”我小聲地試探著。
“我沒(méi)想到你是這樣的自私，你口口聲聲都是‘如果你制止了他們你會(huì)怎么樣’，可他們呢？你就任由他們下去，并因此贏得他們良好的人緣，再繼續(xù)放任他們不管嗎？你就是這樣當(dāng)好班長(zhǎng)的嗎？”老師的臉變青了，聲音也比平時(shí)大了好幾倍，它尖銳得像箭一般刺痛了我的心。我一直以來(lái)信奉的“真理”被給予了這樣低的評(píng)價(jià)，而我也覺(jué)得自己是多么自私，多么卑劣!
“你回去好好想想，你究竟該怎樣做！”一場(chǎng)心靈的對(duì)白結(jié)束了，我的心卻遲遲不能平靜。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我是繼續(xù)唯唯諾諾呢？還是用合理、正確的方式大膽地管理？在我的心里，已經(jīng)有了答案……
成長(zhǎng)的煩惱作文12
隨著時(shí)間的流逝，我們正慢慢地長(zhǎng)大，在我成長(zhǎng)的道路，有著數(shù)也數(shù)不清的煩惱，而這些煩惱，我卻怎么也消除不了。
煩惱一：要當(dāng)“三好”生還真是難
每當(dāng)期末的時(shí)候，就是我們這些優(yōu)等生的“末日”，為什么呢？反正待會(huì)你就知道了。這不，老師拿著“三好”生的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，慢慢地走到講臺(tái)上，那些班干部們都做起了“祈禱”的手勢(shì)，邊做還邊說(shuō)：“上帝啊，求求你了，別讓我當(dāng)“三好”生�。 碑�(dāng)然，我也不例外�！昂茫旅�，我念到哪個(gè)同學(xué)的名字，哪個(gè)同學(xué)就上來(lái)領(lǐng)“三好”學(xué)生的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。”“某某某……黃鈺婷！”啊，看來(lái)，我還是避免不了“三好”生的獎(jiǎng)狀，沒(méi)辦法，還是認(rèn)命吧！“等下同學(xué)們搬好了椅子，就可以出去了，還有……�！薄癝top！老師，我?guī)湍憬釉�，你就是想說(shuō)：“三好”生要掃地了吧？”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我站起來(lái)幫老師接話�！肮�，你怎么知道的？知道了就去打掃吧！”老師回答。不知道為什么，現(xiàn)在學(xué)校有一個(gè)習(xí)慣，就是每個(gè)“三好”生都要掃地，唉，就是到評(píng)“三好”生的時(shí)候，我才覺(jué)得：要是我不一個(gè)優(yōu)等生該有多好�。�
煩惱二：青春期的煩惱：臉上長(zhǎng)豆豆啦！
每個(gè)人都有著青春期，不知不覺(jué)中，我也已經(jīng)成長(zhǎng)到了青春期的階段。一天早上，我像往常一樣走到洗手間里，照照鏡子。沒(méi)想到，我卻發(fā)現(xiàn)猶如青天霹靂的東西（對(duì)于我）！我地臉上長(zhǎng)豆豆啦！愛(ài)美的我因?yàn)椴荒芙邮苓@個(gè)現(xiàn)實(shí)，大叫了一聲“啊”，媽媽慌慌忙忙地跑到洗手間來(lái)，問(wèn)道：“怎么了，出了什么事？”“嗚，我長(zhǎng)豆豆了！”我傷心的說(shuō)。“沒(méi)什么的`，我像你那時(shí)候也會(huì)長(zhǎng)啊，每個(gè)人都會(huì)有的。”媽媽安慰我，就憑著“每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)豆豆”這句話，我的心情才好了一點(diǎn)。可在學(xué)校里就難過(guò)了啊，就算是我的那些“好姐妹”們也會(huì)嘲笑我的。為了消除我的那難看的豆豆，我真是“吃不下飯，也睡不著覺(jué)啊”！一聽(tīng)說(shuō)有什么去豆的方法，就馬上去嘗試。唉，我什么時(shí)候才能不用過(guò)天天都要消除豆豆的日子呀？
我還有很多的煩惱，這只是其中的一部分，但是，這只是成長(zhǎng)道路上的煩惱，我相信，總有一天，我一定會(huì)消除這些煩惱，做一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的自己！
成長(zhǎng)的煩惱作文13
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我的嘴給了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的'一些往事。
“初來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血場(chǎng)上了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛�，可在這“山重水復(fù)的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著，時(shí)光也“走著走著，經(jīng)歷也“多著多著，再一次去品味那茶，那“苦澀似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然了……。
成長(zhǎng)的煩惱作文14
“成長(zhǎng)”，那兩個(gè)字真刺耳。它意味著我們告別了哇哇哭啼的嬰兒期，告別了兒時(shí)玩捉迷藏的小伙伴，告別了那天真浪漫，無(wú)憂無(wú)慮的童年，使我們踏進(jìn)了一個(gè)新的國(guó)度——我們夢(mèng)寐以求的青少年時(shí)期，可它卻帶給我們一串又一串成長(zhǎng)的煩惱。
離開(kāi)了母校，走進(jìn)一所陌生的中學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)之旅。
中學(xué)并不像我所想象的'那么簡(jiǎn)單，那么輕松。剛上初一，學(xué)校就要求我們晚修了，這使我感到十分不自在。雖然，我在課室里靜靜的學(xué)習(xí)，但心卻是靜靜的溜回家去了。我還是習(xí)慣那翹起二郎腿，坐在板凳上，小嘴嘰嘰喳喳附和著電視劇時(shí)的我。時(shí)間沖淡了一切，漸漸的，我習(xí)慣了，冰冷冰冷的月光照著窗外的小樹(shù)，一搖一擺。窗內(nèi)是同學(xué)們?cè)趯?zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)圓珠筆在紙上沙沙地響。有時(shí)，當(dāng)有東西“砰”的一聲掉在地上，誰(shuí)也沒(méi)去注意它，仍在埋頭寫(xiě)作業(yè)，好像整個(gè)世界只容得下“學(xué)習(xí)”。下課鈴聲響起了，它好像把我從一個(gè)不適合我的世界救出來(lái)，使我感到格外興奮。
晚修下課了，我和宿友們一起回宿舍。映入眼簾的是一張張小木床，硬硬的，小小的。躺在床上，已經(jīng)不能搖搖晃晃了。我多希望能和弟弟一起在床上玩游戲。這個(gè)布娃娃是我的女兒，那個(gè)小熊是你的兒子，這些狗狗都是我們的寵物，玩著鬧著，我們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)境里。媽媽見(jiàn)我們那淘氣的樣子，偷偷的笑了，用手輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“這孩子這么也長(zhǎng)不大�！闭f(shuō)著并拿被子蓋著我們，小心著涼！現(xiàn)在床上有的只是一張薄薄的床墊，一個(gè)小小的枕頭和沒(méi)有圖案的被子。我把被子鋪好了，在黑暗的世界里，睡著了。媽媽?zhuān)胍箷?huì)來(lái)幫我蓋被子嗎？弟弟，你該不會(huì)又把腳放在我身上了吧？
我多想回到過(guò)去，那曾經(jīng)美好的一切。依偎在母親的懷里，我感受到了母愛(ài)的偉大；依偎在家庭的溫暖里，我知道家是我成長(zhǎng)的搖籃；依偎在童年的歡樂(lè)里，我懂得幸�？梢院芎�(jiǎn)單。
抬頭，仰望那片天空，小鳥(niǎo)，你是否會(huì)停在我家的屋檐上？讓我乘著你那高飛的翅膀，降落在屋檐上。低頭，俯視那條河流，小鴨，你是否會(huì)游過(guò)我家門(mén)前的那條小溪，讓我坐在你那寬廣的背上，停泊在那條小溪�？邕^(guò)這個(gè)門(mén)口，走進(jìn)家，告別了枯燥無(wú)味的青少年時(shí)期，迎來(lái)了歡樂(lè)的童年。
成長(zhǎng)的煩惱作文15
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮陽(yáng)光照……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，心中就是一股莫名的失落感油然而生。我的煩惱不是來(lái)源于學(xué)習(xí)，不是來(lái)源于同學(xué)之間的關(guān)系，而是來(lái)源于我“卑微”的身高與體重。
雖然我是一名六年級(jí)學(xué)生，但我的身高不過(guò)只有1米5，體重只有32公斤，是一根名副其實(shí)的“火柴棒”。
的確，我的`身高在班上根本排不上位，在排隊(duì)時(shí)，我總是站在前排，遠(yuǎn)看，我就像是踩在一個(gè)大坑里。從此，我就有了“小矮子”的稱(chēng)號(hào)。每當(dāng)在新學(xué)期排桌位時(shí)，我總是在最前排，站在講臺(tái)上眺望，根本就無(wú)法看到我的身影，我用羨慕的眼光往后看，一個(gè)個(gè)“巨人”抬頭挺胸，毫不保留地向我炫耀著他們高大的身姿。我多么希望自己也能長(zhǎng)得那么高啊！
最讓我憤怒的一件事，就是那一場(chǎng)在食堂里的“身高大賽”了。正當(dāng)我端起碗，拿起筷子要吃飯時(shí)，我們班數(shù)一數(shù)二的高個(gè)子女生走到我身后，一邊俯視著我，一邊低著頭笑。我壓抑著怒火，裝作一副若無(wú)其事的樣子，專(zhuān)心地吃著飯。這時(shí)，又一個(gè)“巨人”“挺身而出”，嘴中默念：“最萌身高差�！蔽衣�(tīng)了，氣得想把碗給摔了，我心中暗暗地想：“明知道我身高比不過(guò)你們，還來(lái)寒磣我，太過(guò)分了！”于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)“消滅”了碗中的飯菜，怒氣沖沖地離開(kāi)了這正舉行著“身高大賽”的食堂。
我不但是班級(jí)中人人忽視的“小矮子”，還是體育上的一塊“豆腐”。記得有一次體育課上，老師讓我們打籃球，其它同學(xué)都?xì)g呼雀躍，唯獨(dú)我在一旁悶悶不樂(lè)，“為什么非要打籃球呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，投中一分球的概率不過(guò)只有十分之一，唯一使概率上升的方法，也只有投‘馬桶球’，現(xiàn)在去，可不被人毫不留情地冷嘲熱諷了？”雖然我的心中有一萬(wàn)個(gè)不愿意，可還是被老師“拉”走。我緊緊地拿起籃球，站到一分線上。大伙兒紛紛開(kāi)啟了吐槽模式：“切，這也太容易了吧！”“這誰(shuí)都能投中吧！”頓時(shí)，我滿頭大汗，手腳發(fā)抖。開(kāi)始投球，第一球，失�。坏诙�，失��；第三球，失敗……同學(xué)們頓時(shí)發(fā)出一陣陣哄笑，我抬頭仰望那高大的籃球架，又伸手看了看我的“螳螂臂”，無(wú)奈地?fù)u了搖頭……
每當(dāng)我看著別人高大的身姿和健壯的體魄，我就會(huì)想：“我何時(shí)才能告別卑微的身高和無(wú)用的螳螂臂膀？何時(shí)能像那首歌寫(xiě)得那樣：‘小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮陽(yáng)光照……’呢？”
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