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初中生抒情的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初中生抒情的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
初中生抒情的優(yōu)秀作文1
還記得見您第一面時，您胖嘟嘟如樹袋熊般可愛的面容便吸引了每個人的眼球。您雖不年輕，但笑起來就像十幾歲的孩子般天真無暇，是老師中最平易近人的一個。您說話的聲音輕輕的，如一陣清風拂過每個人的心田，所以大家總愛找您傾訴苦惱。您不愛發(fā)火，溫柔的性情更勝出一籌。所以，您成為我們班公認的別樣老師。
兩年前初涉語文的海洋，您就用您那不急不躁的性情，指引懵懂的我們一步一步探索前進。您不厭其煩地一遍又一遍解釋我們的問題，讓我們汲取語文迷人的花汁，豐富我們的羽翼，讓我們飛得更高更遠。我在您的引領(lǐng)下逐漸喜歡上了古詩：驚艷于李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的雄心，沉浸在“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的意境中。這份別樣的美好，忘我快樂的度過了兩年初中生活。這份別樣的感受，我愿珍藏。
難忘你對朱自清背影的朗讀：和諧的'陽光，均勻的涂在老師的臉上。娓娓動聽的聲音響起：時而憂傷，時而悔恨，時而感動。讀著讀著，您的淚從臉上滑落，您完全融入了情景中。同學(xué)們鴉雀無聲，都隨著您來到朱自清的世界，親眼目睹他父親買橘子的感人情景。讀罷，同學(xué)們還沉浸在氣氛中，久之，雷鳴般的掌聲響起，我們對您有衷心的欽佩，而且，經(jīng)您一讀，我們對作者的思想感情與當時背景，就成竹于胸了。這份別樣的朗讀，我愿珍藏。
記得初一時，您為了讓我們加深記憶，利用語文課帶我們到龍?zhí)豆珗@踏青。我十分興奮，在公園里認真觀察，領(lǐng)略大自然的真諦。早晨寧靜的公園里灑滿了我們銀鈴般的歡笑，就連陽光也變得燦爛起來。您在旁邊安靜的看著，舒心的笑著。在這節(jié)別樣的課后，我懂得了保護大自然的重要。我們每個人都寫出美麗的真摯的文章，并明白了有感而發(fā)作文好的道理。這節(jié)別樣的語文課上懂得的道理與感受到的快樂，值得我永遠珍藏。
到那花好月圓，桃李芬芳時，讓我牽起您的手，相約在別樣的情思中。
初中生抒情的優(yōu)秀作文2
剪不斷， 理還亂。是幸福！
踏上了離別的車站，媽媽一個勁兒地揮手告別。我回頭向媽媽招手時，看到一顆很淘氣卻又明亮的東西從媽媽的臉頰上“跳”了下來，那是眼淚嗎！？真的是眼淚！我第一次見到媽媽哭，竟然是為了一個都能自立的女兒外出郊游，咸咸的，是什么？！哦，是眼淚被我“喝”掉了！我想這就是所謂的“母女連心”吧！我趕緊拭干眼淚，生怕被同學(xué)看到。
車子突然停了，師傅說出了點故障，馬上就會好的。就在此刻，我回頭再望媽媽時，看到媽媽蹣跚的步履，彎的猶如一座小橋的背，兩條腿好像故意與媽媽作對似的，慢慢地走著�？吹綃寢尩谋秤�，我的淚很快地流了下來，咸咸的，可能此刻媽媽的心也是咸咸的吧！媽媽要過十幾階級的臺階才能到家。要爬上臺階尚不大難，可對于媽媽，對于媽媽那兩條倔強的腿，就不容易了。她先用兩手攀著欄桿，腳再向上抬，她的.身子向左微傾 ，顯示出努力的樣子。彎著腰，邁著蹣跚的步子一臺階，一臺階......
我飛快的跑出車廂 ，顧不得身后那些打著問號的眼神。跑到母親身邊：“媽，我們一起走吧！”媽媽眼中一串串地問號往外涌，“傻孩子，和他們一起玩兒是你的心愿，去吧！”“我不去，我要陪您！”“......”“......”
朝陽下，一對母女在一步步爬著那猶如一座“小山”似的臺階，女兒摻著母親，母親時不時地朝女兒笑笑，像是說著什么。
女孩是我，其實從那刻開始，我就感受到了幸福，感受到了母愛，而我想媽媽的心不再是咸咸的，應(yīng)該是甜甜的。
媽媽的嘮叨是一種幸福，一種愛。我的郊游沒去，也是一種幸福，一種愛。因為我不想讓我的媽媽失落而我快樂，我是幸福的。陪同媽媽是我做女兒最大的幸福！
正所謂雨果所說的：“慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜！”是啊，唯有母親的愛是世間最真的愛！
剪不斷，理還亂。不是離愁，而是一種幸福，一種很溫暖的幸福！
初中生抒情的優(yōu)秀作文3
好多記憶，來也匆匆，去也匆匆，如此慶幸，你的背影，仍留心中。
那是一個秋天的早晨，我早早地起床，看見窗外陽光明媚，樹葉在微風中左右搖擺，真叫人心情舒暢，吃早飯時，爸爸叮囑我說：“外面天氣冷，你多穿衣服�！蔽夜虉�(zhí)己見：“不用了，外面不會太冷，到了中午天氣就熱了�！蔽依峭袒⒀实爻赃^早飯后，便背著沉沉甸甸的書包下樓了。爸爸騎著電動車載著我，穿行在馬路上，風越來越大，我感覺自己有些吃不消，便不禁地顫抖了幾下，爸爸問我：“你冷不冷呀？”我說：“沒事的，過了一會就好了�！闭f完我們繼續(xù)前行，可是沒走多遠，我連續(xù)打了幾個噴嚏。爸爸急忙停下車，他并沒有責怪我，而是脫下衣服給我披上，而他卻只穿著一件薄薄的短袖。頓時，我感到一股暖流遍布全身。一路上，我看到爸爸蜷縮著身子，還時不時的抖動幾下，我真為今天的舉動而后悔。到了學(xué)校，他叮囑我一定要在學(xué)校多喝熱水，好好學(xué)習(xí)，認真聽課，說完他轉(zhuǎn)身離開。望著他的背影，我的眼眶濕潤了。
記得有一次，那是一個秋天的晚上，我匆匆忙忙的寫完作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是晚上九點了，我感覺自己有點犯困，就去洗澡了。洗完澡后，我躺在床上，爸爸覺得不對勁，進來摸了摸我的頭，有點發(fā)熱，便告訴媽媽，媽媽連忙從柜子里找出一袋感冒沖劑，爸爸走進廚房給我做了梨湯，大約過了半小時，爸爸小心翼翼的從廚房里，端出一碗梨湯，走到我的'面前，喂我喝，每喂給我一口喝他都會先吹吹，生怕我被燙到了。喝完湯后又囑咐我，晚上蓋好被子，有不舒服就叫他。說完便出去了，望著爸爸離去的背影，我強忍住心中的感動，但是眼淚卻還是流了下來。
那日學(xué)校的背影，我懂得了他對我的期望。那夜的背影，我懂得了他對我的關(guān)心，他的背影似乎一直守護著我，令我如何忘懷。
初中生抒情的優(yōu)秀作文4
教室那花又開了，那迷人的芳香，如期而至的溢滿了整個教室，教室內(nèi)，三年前那些懵懂的少年，已經(jīng)慢慢走向了成熟，堅強。而現(xiàn)在，面對那無法挽回的離別，幾個女同學(xué)在低聲啜泣，有些男同學(xué)雖然強顏歡樂，可內(nèi)心的悲傷與無奈，不覺中，溢滿了每個人的心房，整個教室死氣沉沉。
總以為，三年，多么漫長的時間，似乎永遠也不會過去，可當我們真正走完了這三年，友情，師生情，早已濃的化不開了，此刻，才發(fā)現(xiàn)，三年竟是眨眼一瞬間，那歡樂的初中生活，已如似水年華逝去。
聽，那是從初一教室傳出的歡樂的笑聲。他們在那美麗的`教室中嬉戲著，打鬧著，歡樂的音符響徹校園。初一，我們盡情的放飛青春，揮灑青春的笑聲。只記得，那一朵花捧在心頭，用歡笑的淚水滋潤，還有那淡淡的友誼，與那涼爽的秋風。雨中，我們狂奔，為我們的年少而輕狂，為我們的青春而無悔。
望，那是從初二教室傳出無奈的嘆息聲。無盡的作業(yè)，為我們美麗樸實的青春添上了一層灰蒙蒙的色彩。于是，我們用一次次歡笑，一次次成功的淚水，驅(qū)趕青春的灰色�？墒牵怯⒄Z老師的諄諄教導(dǎo)，那語文老師的詼諧幽默，伴隨著那如山的課本，干澀難懂的定理，已融入我們的生活。那絲絲細雨中，我與朋友在散步，為那濃濃的師生情釋放我們的感動。猛然回頭，卻發(fā)現(xiàn)，那情，已成為我們生命中不可缺少的部分。
嘆，那是初三教室中傳出的嘆息聲，面對分別，心中自然沉重。我們的青春，又被這涂上了一份悲傷的色彩。我們無言，于是，在那風雨中狂奔，一滴滴水珠落下，不知是雨水，還是我們那寂寞悲傷的淚水。大吼一聲，釋放青春的無奈和悲涼，心，卻在流血。一滴滴淚水落下，飽含了那早已刻入心中的友情，與那偉大的師生情，永遠無法忘記。
別樣的青春，別樣的情感，別樣年華，我們無法忘記，那別樣的記憶。
透過心靈的窗戶，我又看見了那花，那歡樂的笑容，還有那無法詮釋的淚水。這，是別樣的青春，別樣的年華，別樣的校園……
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