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成長(zhǎng)的痕跡作文

時(shí)間:2023-09-08 11:51:02 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的痕跡作文大全[15篇]

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的痕跡作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)的痕跡作文大全[15篇]

成長(zhǎng)的痕跡作文1

  成長(zhǎng)猶如一場(chǎng)旅行,而在這場(chǎng)旅行中,我?苛藷o(wú)數(shù)站。

  ——題記

  一、雨中的那把傘

  八歲那年,我上三年級(jí),那時(shí)候母親告訴我要多交些朋友,將來(lái)必有好處。一天,放學(xué)時(shí)忽然下起傾盆大雨,給同學(xué)們來(lái)了個(gè)措不及防,同學(xué)們個(gè)個(gè)焦頭爛額,不知該怎么辦。有的同學(xué)有家長(zhǎng)接送,不用愁。有的同學(xué)自己帶了傘,更不用愁。而有的同學(xué)硬著頭皮沖向雨中,一路跑回家。也總那么幾個(gè)膽小的仍然不知所措,但我早就帶了傘,十分得意地走向雨中。轉(zhuǎn)頭,突然發(fā)現(xiàn)還有家住隔壁的鄰居沒(méi)有走,他十分的`焦急。我想了想,走了過(guò)去,讓他和我一起回家,他同意了。后來(lái),我們成了形影不離的伙伴,每個(gè)星期必到我家來(lái)做客,他也幫過(guò)我很多次,我也十分得感激他。

  這一站,我?吭诹嘶ブ。

  二、生活靠自己

  記得前年暑假,那是我第一次當(dāng)家。那天爸爸媽媽都不在家,家中只有我一人,早晨起來(lái),洗漱完畢后,我做起了早餐,早餐做完后,最難的問(wèn)題來(lái)了---洗衣服。我可從來(lái)沒(méi)有自己洗過(guò)衣服,于是只有模仿媽媽的樣子端一盆水,灑上洗衣粉,用手用力地上下來(lái)回搓,三十分鐘后,衣服洗完了,這感覺(jué)真不好,腰酸背痛的,原來(lái)當(dāng)家的滋味是這樣啊。

  這一站,我停靠在了自立。

  三、父母長(zhǎng)輩要尊敬

  逢年過(guò)節(jié)時(shí),什么七大姑八大姨都要來(lái),真是頭疼,但也不能一幅無(wú)所謂的樣子,所以要學(xué)會(huì)怎樣待客。春節(jié)前一天晚上,母親告訴我要給客人倒茶,要雙手接紅包,長(zhǎng)輩動(dòng)筷后才能再吃……真是太多太多規(guī)矩了。但是這些我都會(huì),如今,大家果然夸我懂事了,我聽(tīng)了太高興了。

  這一站,我?吭诹俗鹁。

  夕陽(yáng)西下,旅行的小火車還在繼續(xù),不知道以后會(huì)有多少個(gè)更加燦爛的痕跡!

成長(zhǎng)的痕跡作文2

  回憶就像一片沙漠,在那上面,滿是我成長(zhǎng)的痕跡。

  那年,我四歲

  我皺著眉頭,看著那可怕的柳江河,心想,今天爸爸會(huì)把我從那個(gè)跳板上拋入這與深淵沒(méi)什么兩樣的河水中嗎?我想著,忽然我被爸爸拎起走上了跳板。我用力的抓住爸爸的手,掙扎著不讓他把我給拋出去?墒前职值牧獗任掖蠛枚啵毁M(fèi)吹灰之力就把我拋到了河水里。我就這樣恐懼地落在河里,用力掙扎,張開(kāi)嘴大喊,手腳亂踢。這時(shí)爸爸也跳進(jìn)了水里,游了過(guò)來(lái)。他用手撐起了我的肚子說(shuō):“用手劃水,用腳踢水!庇邪职诌@靠山在身邊,我慢慢放松下來(lái),手開(kāi)始劃水,腳隨著爸爸有節(jié)奏的喊聲踢水。游著游著,我心里還是擔(dān)心爸爸會(huì)突然放手。想著,不放心地回頭看看爸爸,我大吃一驚,爸爸居然離我有一點(diǎn)點(diǎn)距離了。我愣在水里不知所措,突然被嗆了一口河水,只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō):“像剛才那樣游回來(lái)!

  那年,我在成長(zhǎng)的路上留下了勇氣。

  那年,我9歲

  這是我9歲的時(shí)候,爸爸帶我去玻璃棧道玩,我興奮得前一晚都睡不著覺(jué)。到了玻璃棧道大門口,我頓時(shí)傻了眼,心跳速度1秒鐘跳5次。那玻璃橋在山頂,長(zhǎng)長(zhǎng)的棧道猶如一條巨龍那樣輕蔑地嘲笑我:“小子,膽怯了吧!”“你已經(jīng)9歲了,不能懦弱,要勇敢!卑职衷谖叶吂膭(lì)著我。我到了玻璃橋的'前面,一個(gè)飛沖,跑了大概五分鐘,睜開(kāi)了眼睛,兩腳發(fā)抖,站在了玻璃橋上一動(dòng)也不敢動(dòng),可我已經(jīng)到終點(diǎn)了。

  那年,我在成長(zhǎng)的路上留下了勇敢。

  父愛(ài)如山,父親是我成長(zhǎng)的動(dòng)力,讓我在成長(zhǎng)的路上留下了一串串珍貴的回憶,伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的痕跡作文3

  晚秋,風(fēng)兒把樹(shù)葉吹得沙沙作響。秋天,本來(lái)是金風(fēng)送爽、碩果累累的時(shí)節(jié)?赡翘斓暮眯那椋瑓s被我那張考得慘不忍睹的試卷給打破了。讓時(shí)光倒留回那天早上吧!

  那天早上,數(shù)學(xué)老師一走進(jìn)教室就對(duì)我說(shuō):“從現(xiàn)在開(kāi)始考試,到第一節(jié)課數(shù)學(xué)課結(jié)束”考試?我的心立刻懸了起來(lái)。開(kāi)始考試,我一看考卷,全是我會(huì)做的題!真是老天爺也幫我,知道我沒(méi)復(fù)習(xí),特意將考卷降低難度,好讓我會(huì)做。我懸著的心也放了下來(lái)“唰唰唰”我的筆在考卷上飛快地疾駛,不一會(huì)兒,我就全寫完了,想也不想就果斷決定:這么簡(jiǎn)單,不檢查了。我就開(kāi)始“磨羊功”,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒發(fā)呆的。終于,下課了,我毫不猶豫地交了考卷。

  結(jié)果,到了最后一節(jié)課,老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):“這次考的很不好!,然后讓人發(fā)了下去。發(fā)到我了,什么?我只有76分!這也太差了吧!超乎我的想象,我不僅沒(méi)有考得很好,還很差,是我有史以來(lái)最差的`。

  放學(xué)了,我卻在回家的路上徘徊,怎么辦?回去吧,會(huì)挨罵,甚至?xí)ご;不回去吧,更不行,怎么辦呢?一狠心,回家!

  我邁著沉重的步伐,推開(kāi)了同樣沉重的家門!皨寢!”“我都知道了,拿過(guò)來(lái)!眿寢尪⒅业目季,盯了足足半分鐘。這不會(huì)是暴風(fēng)雨前的平靜吧,“笑面虎”比平常更可怕呀!但是她卻出乎意料得平靜,工工整整地簽了字,就做飯去了。她是對(duì)我失望了吧!

  陽(yáng)光溫暖地灑進(jìn)來(lái),照耀著我那張棱角分明、和媽媽一樣失望的面龐和那張考得慘不忍睹的考卷。秋天已快結(jié)束,冬天,還會(huì)遠(yuǎn)嗎?那天,我第一次嘗到了成長(zhǎng)的滋味,成長(zhǎng),注定少不了酸甜苦辣咸!

成長(zhǎng)的痕跡作文4

  從前那個(gè)天真幼稚的我,現(xiàn)在已經(jīng)變得成熟懂事了,在成長(zhǎng)的道路上,留下了無(wú)數(shù)成長(zhǎng)的痕跡。有的我已經(jīng)忘卻了,但有一件事我至今記憶猶新。因?yàn)樗探o了我做人的道理。

  那是一個(gè)冬日的晨曦,我去買早點(diǎn),我走向那家熟悉的餅店,店主是一位年事已高的老爺爺,他飽經(jīng)滄桑的臉上的.皺紋如刀刻得一般。買餅的人已經(jīng)排成了一條長(zhǎng)龍,我走到隊(duì)伍的最后,耐心的等待著。

  總算歸我了,賣餅的老爺爺和藹可親的說(shuō)道,“小朋友,你要幾個(gè)餅?”“兩塊錢的!蔽掖鸱撬鶈(wèn),然后老爺爺便給我拿餅,“一二三……六。”“老爺爺,你多拿了兩個(gè)餅!边@句話剛要說(shuō)出來(lái),又被我咽了下去,我心想,這個(gè)便宜不撿白不撿。然后我忐忑不安的離開(kāi)了餅店。

  我走了一會(huì),忽然,一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái),好冷啊,我情不自禁的把手放到了口袋里,就在那一剎那,我感到山崩地裂——我的錢包掉了,那里面可裝著幾百元壓歲錢。∵@時(shí),我的腦海浮現(xiàn)出了被爸爸責(zé)備,媽媽用失望的眼神看著我的景象。

  我木雞一樣呆在那里,不知道該怎么辦。就在這時(shí),那個(gè)賣餅的老爺爺向我走來(lái)了。他來(lái)干什么,莫非是……我轉(zhuǎn)過(guò)身去,不想被他認(rèn)出來(lái),但遲了,他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我,向我招招手,大聲的喊道,“小朋友,你的錢包掉了!”我趕緊點(diǎn)頭如搗蒜一樣,他亮出錢包,“這個(gè),是不是?”我抬起頭,只見(jiàn)他滿是油污的手上拿著的正是我的錢包。我欣喜若狂,接過(guò)了錢包,感謝他。他把錢包遞給我,便走了。

  突然,我想起一件事,舉著餅向老爺爺跑去……

成長(zhǎng)的痕跡作文5

  成長(zhǎng)就像一片海灘,在那里,每尋找到一個(gè)貝殼,都是一個(gè)令我驚喜的成長(zhǎng)記憶。

  那次,我五歲。

  在小花園中,從健身器材上摔了下來(lái),我捂著胳膊,堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),頭上滲出了豆大的汗滴,臉頰因痛苦而不受控制地抽搐著,不知已經(jīng)骨折的我,費(fèi)力地抱著胳膊,一步一步向醫(yī)院走去,在媽媽關(guān)懷焦急的注視下,我依然倔強(qiáng)地走著,強(qiáng)忍著痛,盡量不落淚。后來(lái),經(jīng)歷了正骨、打石膏等等一系列治療,每天都需要把胳膊吊起來(lái)睡覺(jué)的我,在不知不覺(jué)中拾起了人生中的第一個(gè)貝殼——它的名字,是堅(jiān)強(qiáng)。

  那次,我七歲。

  這是一個(gè)朗誦比賽,我其實(shí)不太想?yún)⒓,可是?dāng)看到老師手里的'小汽車,是我夢(mèng)寐以求的玩具,立刻毫不猶豫的答應(yīng)了。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),才發(fā)現(xiàn)有那么多人,瞬間我就緊張起來(lái),頭上冒汗,聲音不由得就顫抖起來(lái),好想立刻扭頭回家,可是,在這時(shí)我看到了媽媽鼓勵(lì)的目光,還看到老師比著加油的手勢(shì),深吸一口氣,我就上臺(tái)了。朗誦比賽我獲得了金獎(jiǎng),我覺(jué)得我又撿到了一個(gè)貝殼——它的名字,是勇氣。

  那次,我九歲。

  拿著試卷,我垂頭喪氣地走在路上,88分,心情低落,這是第一次出現(xiàn)考試下90分;氐郊遥职謰寢寷](méi)有罵我,而是幫我分析了錯(cuò)題原因,哪些是不會(huì)的,哪些是粗心造成的,并把錯(cuò)題全部改正在一個(gè)本子上。那天晚上,我久久沒(méi)有睡著,有難過(guò),有懊惱,我暗暗下定決心,今后在學(xué)習(xí)上,一定要認(rèn)真努力,絕對(duì)不能下90分。這次,我又撿到了一個(gè)——名為正視挫折、努力奮進(jìn)的貝殼。

  看著手里越來(lái)越多的貝殼,回味著我的成長(zhǎng)之路,我期待,人生路上收獲更加絢麗的貝殼。

成長(zhǎng)的痕跡作文6

  回頭凝望,我已經(jīng)經(jīng)歷了十四個(gè)難忘的歲月。

  “哇!”的一聲啼哭,我便來(lái)到了人世,媽媽給我雨露,爸爸給我陽(yáng)光,我開(kāi)始了快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  當(dāng)我用稚嫩的小手牽著媽媽溫暖的手來(lái)到幼兒園時(shí),我的心里充滿的只有恐懼與陌生?邕M(jìn)了教室的門檻,幾十雙大眼睛注視著我,我害怕極了。

  “快去和他們交朋友吧!”媽媽微笑著鼓勵(lì)我,但是我害怕,我還是想和媽媽一起回家,我的眼淚流了下來(lái),媽媽又陪了我一會(huì)兒,可我還是不停地哭,最后媽媽還是扔下我,頭也不回地走了。當(dāng)時(shí),我的心中充滿了不解與委屈。在老師的關(guān)愛(ài)下,漸漸地,我感覺(jué)到了幼兒園是個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園。在幼兒園的生活中,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,認(rèn)識(shí)了很多小朋友。

  不久,幼兒園舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì),我踴躍地參加了“踩氣球比賽”,并且不負(fù)眾望,奪得了第一名,所有的老師和同學(xué)都為我喝彩,我的心中充滿了喜悅。媽媽抱起我欣慰地笑了,我終于明白了媽媽的良苦用心。

  轉(zhuǎn)眼間,三年的幼兒園生活結(jié)束了,我成為了一名小學(xué)生,開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文了,可每次寫作文,我總是東拼西湊,無(wú)從下筆。為了讓自己的作文水平提高,我閱讀了很多作文選,這些作文選讓我受益匪淺,不久,在我自己的努力和老師的指導(dǎo)下,我的`作文水平有了很大的提高。在學(xué)校舉辦的《好習(xí)慣助我成長(zhǎng)》征文比賽中我獲得了一等獎(jiǎng)。

  如今,我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了,我還要學(xué)習(xí)很多很多的知識(shí),還有很多很多困難等待著我,但是,我有信心,我有決心去戰(zhàn)勝。我相信,成功終究是屬于有付出的人。

成長(zhǎng)的痕跡作文7

  我一路走過(guò),飽覽了途中繁花似錦,虬枝盤旋。那腳印覆蓋過(guò)的每一寸土地,都充盈著希望的力量。登高望遠(yuǎn),瞰望同一片天空遮蔽下的高山,大海,叢林,小溪,我感到親切,因?yàn)槟抢,印有我的痕跡。

  我在和煦的陽(yáng)光下行走,不知何時(shí)風(fēng)雨交加,電閃雷鳴,是如此毫無(wú)征兆,讓人措手不及。我的心中有著些許恐懼,但只是一瞬,恐懼被勇氣消散,剛才的暴風(fēng)天也轉(zhuǎn)為溫暖的絲絲縷縷的陽(yáng)光。豆大的雨滴已從身上滑落至地面,砸成一個(gè)個(gè)小小的土坑,作為我到過(guò)這里的證明。

  寧?kù)o的湖畔,繁花嫩葉滿布。遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上小憩,似在途中歇腳;近處的蜂蝶翩翩,猶在嬉戲玩鬧。雜亂的野花隨意裝點(diǎn)著大地,更添幾分幽靜與安寧。水平如鏡,反射的陽(yáng)光耀眼異常。柳映清波,靜立的枝葉顯示著端莊與秀美。我彎腰拾起地上的`石子,投向遠(yuǎn)處,伴著微漾的水波,竟能直視到湖底。石子出自我手,印刻有我路過(guò)這里的痕跡。

  小心翼翼地挪動(dòng)著踩在山石上的腳步,陡峭的懸崖讓我不敢大意,生怕一不留神便摔向身后的萬(wàn)丈深谷,我停了一下,稍作休整,斜望著下面山的深處,不禁打了一個(gè)寒噤,不敢大意,也不能大意。我仍舊小心地挪著腳步,頭上的汗珠成股流下,浸濕了衣衫,卻也不敢懈怠。一陣清風(fēng)飄過(guò),帶來(lái)絲絲涼爽,散去了之前的炎熱,我又堅(jiān)定了信念,繼續(xù)向前。天上的白云飄動(dòng),見(jiàn)證了我前進(jìn)途中的坎坷與艱險(xiǎn),見(jiàn)證了我挪動(dòng)的每一步。

  我走過(guò)一路,有安寧也有險(xiǎn)阻,但停止不了我前進(jìn)的步伐,終止不了我自由的心緒。道路中留下的痕跡,見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。那痕跡,將成為永恒。

成長(zhǎng)的痕跡作文8

  《十七歲雨季》的旋律,茉莉花般淡淡飄香的歌聲,浮起我一段一段的遐思和記憶。 一粒粒的露珠,散落在心靈的青春草地上,折射出五彩斑斕的光芒,那是童年天真的寫照。是持木槍嘻戲時(shí)純真無(wú)邪的串串歡笑,是跳跳房藏貓貓佩強(qiáng)執(zhí)拗的滴滴淚珠,是遠(yuǎn)方父母溫暖親切的聲聲呼喚,是家園寧?kù)o和諧的海灣濺起的點(diǎn)點(diǎn)浪花。 童年的風(fēng)箏系著我彩色的夢(mèng)幻“飛向神秘的空中,遙遙天幕,多了一個(gè)拼搏風(fēng)雨的精靈。

  風(fēng)箏的頭,依然系在媽媽親切期待的目光里。至今,那一片溫馨的.草地,還時(shí)時(shí)在悠遠(yuǎn)的記憶中抽出縷縷蠶絲般的思念,將我半大不小的心思層層纏住。遙想童年的夢(mèng),好癡,好傻,好難圓。曾經(jīng)美麗過(guò)的,都在時(shí)間中漸漸退色。一切,竟是如此深不可測(cè)而又如此簡(jiǎn)單易逝,簡(jiǎn)單得只留下幾絲遺憾。沒(méi)有怨言,沒(méi)有悔恨,因?yàn)椋傆幸恍╇y舍的風(fēng)景被匆匆的旅程錯(cuò)過(guò)。 于是,不再對(duì)著世界大喊無(wú)奈。

  默默的,我在自己的風(fēng)景里穿行,珍惜著每一個(gè)清晨和日落;珍惜著每一份彩霞滿天的燦爛和寧?kù)o,珍惜著疏煙淡云小風(fēng)朗月那一份淡淡的愜意。 又逢日落西山時(shí),黛色的遠(yuǎn)山,襯著秀竹稀疏的倩影,繡出滿天云霞下色彩凝重的背景。思緒在蒼茫中剪影,剪出詩(shī)意的風(fēng)景線,剪出輝煌的人生路。

成長(zhǎng)的痕跡作文9

  不知何時(shí),童年已漸漸離我而去,我則在成長(zhǎng)的夢(mèng)中漸漸成熟長(zhǎng)大。在記憶的印證中,留下了成長(zhǎng)的痕跡。

  痕跡一媽媽正在廚房里做飯,煙熏火燎,我走進(jìn)廚房,主動(dòng)幫媽媽洗碗擇菜。媽媽被油煙機(jī)嗆的咳了起來(lái),我立刻幫媽媽捶背,打開(kāi)抽油煙機(jī),給媽媽倒水。心疼地問(wèn):“媽,您好點(diǎn)了沒(méi)?”媽媽輕輕地摸著我的頭發(fā),欣慰地說(shuō):“慧長(zhǎng)大了,知道心疼媽媽了!笨粗鴭寢尨认榈男θ荩姨鹛鸬匦α,心想:成長(zhǎng)的痕跡就是媽媽的撫愛(ài)。痕跡二家里來(lái)了客人,我?guī)蛬寢尪瞬杷退寢尭腿肆奶鞎r(shí),我安靜地聽(tīng)著,彬彬有禮。吃午飯時(shí),又去幫忙做飯,上下打點(diǎn)著。

  媽媽和客人都樂(lè)呵呵地看著我。我聽(tīng)客人對(duì)媽媽夸獎(jiǎng)我:“你孩子真懂事,你看我那孩子,真是一點(diǎn)都不懂事!孩子大了,就是不一樣!甭(tīng)完后,我想:成長(zhǎng)的痕跡就是客人的稱贊。痕跡三姥姥年紀(jì)大了,又有許多疾病纏身。我無(wú)論多忙,一段時(shí)間總會(huì)抽空去看望姥姥。每次去,都把最好的東西留給姥姥,放最多的心思在姥姥身上。姥姥吃什么藥,吃多少。誰(shuí)也沒(méi)我清楚。許多姥姥的事,舅媽都會(huì)跑老遠(yuǎn)來(lái)問(wèn)我。姥姥也是最愛(ài)我的,她總是把最好的吃的留給我,不舍得給別人吃。每次去看她,姥姥總是慈祥地望著我,親昵地說(shuō):“慧長(zhǎng)大了,知道疼人了!蔽倚南耄怀砷L(zhǎng)的痕跡就是姥姥慈祥地話語(yǔ)。

  童年的夢(mèng)隨著我的日益成熟漸漸破碎了,我逐漸由不諳世事的'小女孩成長(zhǎng)為懂事的少女,也漸明白了身上的責(zé)任。我把心中的希望轉(zhuǎn)化為力量,讓自己迎著陽(yáng)光,茁壯成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的痕跡作文10

  成長(zhǎng),有人說(shuō)是心靈的一種進(jìn)化,也有人說(shuō)是體重的增長(zhǎng)。以前,我以為成長(zhǎng)是一個(gè)游戲,很好玩,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一場(chǎng)游戲。后來(lái)我讀了秦文君的小說(shuō),我才知道成長(zhǎng)不是游戲。

  秦文君是兒童文學(xué)作家,她的作品是用兒童的眼光去看待成長(zhǎng)的。所以每件事都非常真實(shí),讓人仿佛覺(jué)得就是發(fā)生在自己身邊的事。她的文章細(xì)膩的文筆勾勒出了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

  從《男生賈里全傳》里面,我們看到了賈里從幼兒園是等賈梅等到天黑,卻不知賈梅以提前回家時(shí),被罵成傻小子,成長(zhǎng)為青澀的少年!顿Z梅日記》也講到了成長(zhǎng)中的.諸多煩惱,如賈梅曾經(jīng)因?yàn)樵谏险n的時(shí)候提出了自己真實(shí)的想法。卻被柳老師痛罵一頓,心里非常不甘。才出了后面的玉樹(shù)臨風(fēng),笑對(duì)陳媽。但是,但是最后都被順利地解決了。從《少年劉格詩(shī)的自由》中,我們看到了成長(zhǎng)不一定是一個(gè)人的旅行有時(shí)候也需要伙伴拍拍你的肩膀?yàn)槟愦虼驓。從劉格?shī)的孤單。在遭受成長(zhǎng)的一次次困難決定中,朋友們一次又一次地為他出主意。劉格詩(shī)的心終于被感動(dòng)了,他也明白了,成長(zhǎng)的奧秘。

  從《小丫頭林曉梅》讀懂了成長(zhǎng)不僅是身體的長(zhǎng)大,而是心里面的成長(zhǎng)。從一開(kāi)始的只知道追求成績(jī),到后來(lái)才明白成績(jī)?yōu)樽约阂院髞?lái)到社會(huì)上做鋪墊時(shí)才真正明白了成長(zhǎng)的含義。

  成長(zhǎng)的痕跡是無(wú)形的,它隱藏在我們的生活中。每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是不同的,他需要我們自己去領(lǐng)悟。

成長(zhǎng)的痕跡作文11

  日月如梭,而我卻沒(méi)能留住時(shí)光遠(yuǎn)去的腳步,眼睜睜著著它從指尖滑落,從蹉跎的日子里流走,再次咀嚼走過(guò)的歲月,唯有星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶及文字的記錄,還有那載著些許心事的照片見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),留下了成長(zhǎng)的痕跡。

  打開(kāi)所有關(guān)于往事的記錄以及那些泛黃的照片,心里泛起了淡淡的`幸福,有關(guān)于親情、愛(ài)情、友情的記載,很幸福,我用文字記錄了自己的生活和工作,沒(méi)有任何一種方式比用文字記錄更值得珍惜,每一次看到自己記錄的日記都會(huì)很開(kāi)心,因?yàn)槟切┩磁c不痛的記憶都是我人生中最寶貴的禮物,從來(lái)就不曾為之而后悔過(guò),一路上鼓勵(lì)著我不斷的進(jìn)步。

  在這樣的日子里,細(xì)細(xì)的品味著自己的經(jīng)歷,突然發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了許多,在不斷的成熟,不斷的進(jìn)步,將自己磨煉得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),越來(lái)越勇敢?吹阶约旱男穆窔v程,心痛與幸福交織在一起,眼中會(huì)泛起幸福的淚花,因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng),為了我,為了我心愛(ài)的女兒和父母,我懂得如何勇敢的往前走。

  有時(shí)候,傷痛是自己成長(zhǎng)最好的禮物。其實(shí),見(jiàn)證成長(zhǎng)很簡(jiǎn)單,只是一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)舉動(dòng)就足夠了。如今的我,學(xué)會(huì)了不再掉眼淚,不是麻木,而是真真切切感覺(jué)到自己成熟、成長(zhǎng)了許多,學(xué)會(huì)了控制自己的壞脾氣,學(xué)會(huì)了理解、寬容、體貼,感謝時(shí)光的見(jiàn)證,感謝那些痛與不痛的經(jīng)歷,讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),不斷的成熟,我會(huì)一直用文字記錄自己的成長(zhǎng),也很喜歡這種方式,將會(huì)是多年之后我人生中的一筆珍貴的記憶與財(cái)富。

  感謝母親賦予我完整的生命,感謝上蒼對(duì)我的眷顧,感謝時(shí)光對(duì)我的考驗(yàn),我會(huì)一直努力,一直勇敢,一直進(jìn)步,讓自己不斷的成熟,讓記憶見(jiàn)證自己成長(zhǎng)的痕跡。

成長(zhǎng)的痕跡作文12

  沒(méi)有人告訴我成長(zhǎng)是一種痛,他們收獲的是愉快,而我,就像含沙的珠蚌,獨(dú)自品味那刻骨銘心的痛。

  一對(duì)好朋友,忌諱的是同樣優(yōu)異的成績(jī)。我很不幸地明白了所有意思,因?yàn)榍∏≡谖疑砩响`驗(yàn)了。

  同樣是書(shū)香門第的她,不得不屈從于父母的要求,不惜一切代價(jià)地爭(zhēng)奪第一。但每次雷打不動(dòng)捧回第二的獎(jiǎng)杯——第一始終是我。她變了,徹夜的學(xué)習(xí)讓她憔悴不堪,一袋袋白紙黑字的試卷不斷出現(xiàn)在墻角。她空洞的眼神沒(méi)了往日的光彩,取而代之的是落寞和疲倦,F(xiàn)在的.她,看起來(lái)真的楚楚可憐了。

  我們的關(guān)系開(kāi)始發(fā)生巨大的變化,一道叫做成績(jī)的深淵把我們徹底隔開(kāi)了?吹轿覀模龖c幸;看到我失敗,她得意;放學(xué)回家,她也不叫上我;甚至在路上遇見(jiàn),她也會(huì)拋來(lái)一個(gè)惡狠狠的目光。

  我不明白,為什么曾經(jīng)是好友,現(xiàn)在就反目成仇了呢?

  后來(lái)我離開(kāi)了,離開(kāi)了這片熟悉的土地。在一堆堆的試卷里,我逐漸淡忘了,淡忘了那從前的一切,以及,她……

  重要的升學(xué)考試即將開(kāi)始,大家頓時(shí)緊張起來(lái)。我沒(méi)日沒(méi)夜的寫著算著,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一次重要考驗(yàn)。我的腦海中忽然現(xiàn)出記憶中的她,或許,現(xiàn)在她也在為這拼搏吧。

  考場(chǎng)里很安靜,我心神不定,帶著糟糕的感覺(jué)交了試卷。我再也沒(méi)有看見(jiàn)她,放榜那天,我看見(jiàn)了自己的名字,但是,沒(méi)有她……

  時(shí)光慢慢過(guò)去,記憶也隨之遺忘,就像一場(chǎng)風(fēng)吹過(guò),消逝地不留一絲痕跡。在光陰的河流中,故年的船究竟擱淺在了哪兒?

成長(zhǎng)的痕跡作文13

  像所有的春天一樣,有風(fēng)拂過(guò)心頭,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝灑下斑駁的光影。而那些依時(shí)開(kāi)放的月季花,則在陽(yáng)光下盡情地綻放著屬于自己的美麗,灑下一地的芬芳。

  這樣的季節(jié),我又想那一個(gè)鏡頭。

  十二歲,我上初一,這是一個(gè)如花如夢(mèng)的年齡。天是藍(lán)的,我的心情也被染成淡藍(lán)色。

  有一次,我在做作業(yè)的時(shí)候,一道數(shù)學(xué)題猶如一只攔路虎攔住了我前進(jìn)的道路。我嘆了口氣,放下筆,心里默默想,不就一道數(shù)學(xué)題嘛!明天抄同學(xué)的,用不了多久,于是我抬起頭,開(kāi)始觀賞那碧藍(lán)的天空。這時(shí),天空的遠(yuǎn)處飄來(lái)一縷淡淡的白云,遮住了天空的.笑臉,它似乎在對(duì)我說(shuō):“你不能這樣放棄,雖然這只是一道題,像一粒沙子一樣渺小,但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來(lái)的嗎?盡管你只放棄了一粒沙子,但你敢保證以后不再會(huì)放棄了嗎?難道你希望自己就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎?

  我恍然大悟,立刻拿起筆,埋頭在與這道題的斗爭(zhēng)之中……“太棒了,我終于做出來(lái)了!”雖然比抄慢了一點(diǎn),但這畢竟是我筆下汗水的結(jié)晶。

  我放下筆,抬起頭,用感恩的目光尋找那縷白云,這時(shí),只見(jiàn)天空露出了它的笑臉,似乎在向我祝賀。卻看不見(jiàn)那縷白云。

  正是這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)的汗水,激勵(lì)著我成長(zhǎng),激勵(lì)著我前進(jìn)。

  成長(zhǎng),似一曲唱不盡的民歌,一杯品不透的茶茗。

成長(zhǎng)的痕跡作文14

  我是一本上了年紀(jì)的日記本,模樣已有些發(fā)黃。

  我和我主人之前的玩具被放在床頭柜上。不過(guò)那是之前,現(xiàn)在放在高高的柜子上了,相當(dāng)于束之高閣。

  像是一種塵封,我們已整整齊齊多年而未被翻動(dòng),背上那些記載著日期的數(shù)字怕是也永遠(yuǎn)不會(huì)更迭了;

  這里正像個(gè)紀(jì)念堂。

  那些個(gè)散發(fā)著陳舊氣息的事物,同我和玩具一樣,在主人那段有別于中年的穩(wěn)健和老年的安詳而被稱作青春的年代中,共同扮演了一種叫做“成長(zhǎng)的痕跡”的角色。

  我們是沒(méi)有靈魂的,或者說(shuō)我們的靈魂寄托在主人的靈感里。我們注定要隨

  著主人的際遇起落,注定要迸發(fā)激情,又注定要承受這激情過(guò)后的逐漸冷落。

  有關(guān)過(guò)去的記憶,經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩選,只沉淀在我們身上,閃爍著青澀的光芒。我們純真地保存了一些理想的東西,努力地完成著豐富感情的任務(wù)。

  總歸它是一個(gè)老去的節(jié)奏。

  年輪圍繞一個(gè)特定的中心輕輕地過(guò)三四圈后,主人從遙遠(yuǎn)的地方歸來(lái)。是為了那點(diǎn)牽掛,還是為了得到那早應(yīng)得到的釋懷?他打開(kāi)了抽屜。

  我們得以重拾。熟悉的體溫從指尖傳遞下來(lái)。溫暖和感動(dòng)的不只是我們,還有一顆沉睡的回憶的久違的心。那遲遲得不到灌溉的溫馨,此時(shí)也在此滿盈起來(lái)。我們看到一種曾經(jīng)熱情似火的眼神,正變的溫柔寧?kù)o;那消瘦倔強(qiáng)的臉龐也飽滿平和起來(lái);還有以往時(shí)常凝重的.表情,正舒展著,仿佛抹掉了所有悲傷;就連那夾雜著痛苦的偶爾的嘆息聲,也被這難以遮掩的輕輕一笑取而代之。

  我想,我們同主人一樣又年輕了,老去的只會(huì)是機(jī)能慢慢衰退的身體,而非心靈,而非我們懷揣記憶、懷揣信念和理想的心靈。我們從來(lái)都是與青春有關(guān)的。

成長(zhǎng)的痕跡作文15

  四歲,我走到飯桌旁,奶奶也走了過(guò)來(lái),說(shuō):“你站在桌角邊,看看到哪兒了!蔽冶谋奶刈叩阶澜桥赃叄孔∽澜,奶奶一看,說(shuō):“哇!長(zhǎng)高了許多!蔽液芨吲d,跑進(jìn)廚房大聲對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,我長(zhǎng)高了!”爺爺笑著說(shuō):“好!長(zhǎng)高了,好!”

  六歲,“爸爸!爸爸!我們?nèi)ド倌陮m玩嘛!”我對(duì)爸爸說(shuō),我爸爸沒(méi)說(shuō)同意,也沒(méi)有說(shuō)不同意,只說(shuō):“你去問(wèn)你媽媽,同意我就帶你去!蔽业.心情有些失落。走進(jìn)了媽媽房間:“媽媽,我可以去少年宮玩嗎?”媽媽在忙,似乎不想讓我呆在家里,怕我吵到她,就說(shuō):“行啊,讓你爸爸帶你去!

  我歡天喜地地跑出房間對(duì)爸爸說(shuō):“媽媽同意了,快帶我去!爸爸立馬走到門口,笑著說(shuō),走吧!

  七歲,“上學(xué)啦,上學(xué)啦!”我高興地在家中跳躍歡呼,“明天就要開(kāi)學(xué)了,你開(kāi)心嗎?”媽媽慈祥地問(wèn),“當(dāng)然開(kāi)心,我是小學(xué)生了,能不開(kāi)心嗎?”我手舞足蹈,“媽媽,你上小學(xué)的時(shí)候也很開(kāi)心吧!眿寢屨f(shuō):“是呀,我當(dāng)時(shí)興奮得睡不著覺(jué)呢!”

  十歲,“明天比賽要穿肉色絲襪,純白襪子,記得帶市民卡或身份證。明白了嗎?”嚴(yán)老師說(shuō)。

  回到家我有些緊張,萬(wàn)一明天失誤了呢,但我又一想,今天就這么緊張,明天就不需要更緊張了吧?我的心情又放松下來(lái)……

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