老師我想對您說作文15篇【熱】
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的老師我想對您說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師我想對您說作文1
敬愛的胡老師，有些話藏在我心里已經(jīng)很久了。許是因為對于您的回復有些害怕吧，思考良久，卻又說不出口。
胡老師，您還記得么？四年級開學那日，是你我初次遇見。因為三年級時我數(shù)學很差，面對您，我有些不自信，更甚至——有些自卑�？赡。o予了我無限的信任，一步一步地帶著我走出了陰暗的低谷。
四年級上學期，我并不是不想競選班長，而是我怕了，我怕我與鞠嘉恒之間差距太大，我會輸?shù)靡粩⊥康��？伤哪昙壪掳雽W期時，您卻在班干競選時，提出要讓我與鞠嘉恒兩人競選班干，好在，我比他多幾票，并未丟了您的.面子。從那以后，您將班里小事都交與我處理，給了我一次鍛煉的機會�！懊赖律倌辍�、“四好少年”、大隊干……而您又給了我無數(shù)次歷練的機會。學校里的“風箏社團”啊，奧數(shù)班呀，只要我想去，您都會支持我。
胡老師啊，我常常會問您，為什么會對我這么好。您卻總是說：“興許是投緣吧！”
是啊，當那年您走進四（4）班這間教室時，您那齊腰的長發(fā)，擁有著星辰的雙眸，櫻桃小嘴……一直牽動著我們的心弦。
您不僅教學有方，牽著我們的手，帶著我們走出了低谷期，還做什么事都盡心盡責。
那是一年運動會的前夕，您手把手教著我們：如何跳遠，如何跑好4×50……您嗓子一直不好，卻為了我們一次又一次地透支自己，當練習結束時，您早已汗流浹背，說話的聲音都有些啞了，令人心疼，又令人自責。
老師啊，我有千言萬語想對您說，但我們在一起的時間已不多了，那就讓它們匯聚成一句話：“老師，謝謝您！您辛苦了！”我還想悄悄告訴你喔，你叩開的門不是四（4）班的門，而是命運的門，冥冥之中早已注定。
老師我想對您說作文2
當我踏進人和街小學一年級七班教室的第一天，張老師，我就被您深深地折服了。
張老師，您的課堂總是那么生動有趣，帶著我們走進語文的世界，在學習語文的航程上為我們掌舵。漂亮的板書，每一個字都像一位楚楚動人的少女，偷走了我的心。每次我都生怕錯過一個字，總是目不轉睛地盯著黑板，直到眼珠都快要蹦出來。您總是花很多時間，費盡心思為我們準備豐富多彩的課堂內(nèi)容。您用百靈鳥一樣婉轉動聽的聲音為我們講解課文，像一塊磁石把我們深深地吸引住了。您看互動環(huán)節(jié)時，同學們那一雙雙雨后春筍般的小手和那躍躍欲試的眼神，似乎都在說：老師，請我吧，讓我來回答這個問題，好嗎？上次我生病請假在家休息時，最魂牽夢繞的就是您的語文課。
張老師，您有一雙會說話的眼睛，當我們表現(xiàn)好、取得好成績的時候，您的眼睛似乎在說：豆包們，你們真棒，繼續(xù)加油哦；當我們不遵守紀律、打打鬧鬧時，您的眼睛會向我們投來嚴厲的目光，告訴我們：這樣可不對哦！
張老師，您有一顆慈母般的.心。您不會戴著有色眼鏡，以學習成績來判斷一個學生優(yōu)秀與否，而是給予我們大家平等的愛。在您的心目中，我們都是棒棒噠，您相信我們這一棵棵小樹苗在您的呵護下會慢慢成長。在我們犯錯時，您總是給予足夠的耐心，相信我們一定能夠改正錯誤；在我們失敗的時候，您總是溫柔地告訴我們：沒關系，下次繼續(xù)努力。如果可以選擇，我希望有一個像張老師一樣的媽媽。
張老師，我想對您說；“我愛您！”
老師我想對您說作文3
梁老師，您就像一位辛勤的園丁，在培育著我們這些幼小的花朵。梁老師，您就像長明的路燈，照亮我們?nèi)松牡缆�。梁老師，您為我們付出了許多心血，雖然您已經(jīng)退休了，沒法親口對您訴說我的心里話，就讓我借這次習作一吐為快吧。
梁老師，還記得有一次我們考試，我接到改完的試卷后大吃一驚，我竟然只考了78分！我想：我怎么可能考得那么低，我應該是95分，為什么我有一整道題的分數(shù)都沒有呢？我看一百分卷子的答案幾乎跟我的一模一樣！我迷惑不解，這時您對說我，我把第二大題所有小寫字母都寫成大寫字母了，這是丟分的原因。我聽后非但不理解，而且頓時變得怒氣沖天，我當時真想把試卷和英語課本全部扔掉，我憤憤不平地想：字母大小寫有什么關系！而您又耐心地和說我，如果這是中考，肯定要扣許多分。那時的我絲毫聽不進去您的解釋，我渾身被一股憤怒的力量占據(jù)著，我把所有的鉛筆都掰斷了，我甚至想站起來打您，后來我氣得把練習卷都扔了。
可是隨著時間的`流逝，我漸漸明白了梁老師的用心良苦，我明白梁老師當時改卷子有兩個選擇，一個是：給我這道題的分數(shù)，可是這樣會害了我，讓我在學習的道路繼續(xù)錯下去；一個是扣我這道題的分數(shù)，耐心地教導我，讓我以后遇到類似題目時學會仔細審題。梁老師，是您的選擇，您的負責成就了現(xiàn)在的我，讓我成為一名好學生。謝謝您，梁老師！
老師我想對您說作文4
老師，您就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門；老師，您就像一位領頭人，帶領我們遨游知識的海洋；老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們！老師，能做您的學生，真幸福。
記得有一次星期一大掃除，我們各自都有事情干，有的拖地，有的掃地，有的擦窗戶，你也不停地指導我們干活，誰都不閑著。我們都剛剛打掃完衛(wèi)生，你還沒有來得及全部檢查一遍，學校檢查衛(wèi)生的人就來了，等學校檢查衛(wèi)生的人走后，您又檢查了一遍，回來后臉色沉了下來，生氣地說：“誰是擦南窗第一扇窗戶的？”有人立馬站起來了，您對她說：“你怎么擦的？擦后還那么臟，快拿抹布再去擦一遍！”過了一會兒，她擦完回來了，您又去檢查了一遍，回來后臉色好多了，對她說：“下次再打掃衛(wèi)生，認真點！”我還以為您會因為她沒有擦干凈，會被您批評一頓，但是卻沒有，真出乎我的意料，我真想對您說：“老師，您對我們的愛就像慈母一般，感謝您對我們的教育�！�
老師，您就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的'成長，為了我們學到更多的知識，您不知付出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)都是認認真真，仔仔細細地批改，不放過一絲一毫的錯誤。
我想大聲對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您給予了我們知識，我們會好好學習，回報您的！”
老師我想對您說作文5
春雨綿綿的教室里，您正在為我們上一堂有趣的數(shù)學課。
同學們爭先恐后地高高舉起他們的小手，一副副躍躍欲試的模樣。我一向極為膽小，在課堂上一直都很安靜，從來都不說話，也從來都不敢在課堂上舉手發(fā)言。直到那一天，您真切地鼓勵我，幫我克服弱點，讓我變得有信心，讓我勇于在課上回答問題。
那個時候，您正在提問一個數(shù)學公式，示意讓我們舉手回答。我的心一下子怦怦直跳，猶如幾十只兔子在我內(nèi)心深處上躥下跳。一邊期待您不要叫我，一邊又期待您叫我的時候，“雨桐，請你回答一下，好嗎？”一聲清涼的聲音突然在我耳邊響起。我著實嚇了一跳：老師，您怎么知道我在想是什么？于是，我慢吞吞地站起來，蹭了半天，終于吐出了答案，可是聲音小得像蚊子一樣。
同學們嘲笑似的看著我，時不時有幾位男同學在起哄。這時候，老師您關切地望著笑，深切地叮囑我“沒事，老師相信你可以做得很好的'�！倍疫�心有余悸，吞吞吐吐地欲說還休。
終于，您的一聲聲鼓勵，讓我鼓足了勇氣。再次回答時，我的聲音由小變大，雖然那時候的我還是有點害羞，但是我不想讓您失望；雖然不能躊躇滿志地回答得很完美，但是仍然得到了雷鳴般的掌聲。我的心里樂開了花。
老師，我想對您說：“謝謝您的鼓勵，謝謝您給我這次機會。無心插柳柳成蔭，您的一個小小舉動，給了我勇氣，克服了我的弱點膽小。謝謝您一直以來對我們的教育之恩，辛苦您了！”
老師我想對您說作文6
敬愛的陳老師:
您好！
是誰將我領進了知識的殿堂？是您啊，老師！是誰帶我遨游在知識的海洋里？是您啊，老師！是誰為我打開了知識的大門？是您啊，老師！老師，您不僅僅是我們的良師，更是我們的益友。每節(jié)語文課，您講得是那么的繪聲繪色，那么的慷慨激昂。您將知識毫無保留地穿授給我們，陪我們一起哭，一起笑。陪著我們度過了多少個日日夜夜��！
老師，如果我們是小花，那您就是辛勤培育我們的園丁；如果我們是小草，那您就是讓我們扎根的土地；如果我們是魚兒，那您就是給予我們空氣和自由的大海；如果我們是小鳥，那您就是給予我們歡樂的藍天。
您鼓勵我們多看課外書，讓我們從書中學習知識，得到歡樂。您鼓勵我們寫作，讓我們感受寫作的樂趣與艱辛，并讓我們明白“冰冰三尺，非一日之寒”的深刻道理。您喜歡引領我們自由發(fā)展，從不強求我們做我們不喜歡做的事情。您喜歡讓我們挖掘自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個開心快樂的人。
我們考試考得好的時候，您會陪著我們一起笑，并告誡我們不要驕傲；當我們搞得不好的時候，您會給我們補充“營養(yǎng)”，并鼓勵我們不要灰心、繼續(xù)努力，爭取下次考好。猶記得我們剛上五年級時的`第一次月考并不是很好，全年級十二個班，我們班考了十一名。
當時知道成績時，您沒有罵我們，沒有罰我們。而是將考題在講解時一道一道地給我們講清楚并鼓勵我們不要灰心。如果沒有您的細心講解，第二次月考我們班就不會考全年級第一，這是您的功勞啊！
陳老師，您是我們的引路人，是我們最熱愛、最尊敬的老師。最后，祝您工作順利、身體健康、萬事如意！
您的學生:xx
20xx年12月6日
老師我想對您說作文7
人們一般把童真而可愛的孩子比喻為幼苗，花兒，而培育這些幼苗，花兒的不正是像園丁一樣的教師嗎？辛勤的老師用智慧和愛心以及自己的汗水來培養(yǎng)，澆灌園子里的每一朵鮮花，每一棵樹苗。使小幼苗可以茁壯成長。在此我想對辛勤的老師說：“老師，謝謝您培育我們！”老師如春風一樣，將新意吹向我們，讓我們朝氣蓬勃的成長；老師又似夏天的暖風，將知識與智慧撒給我們；老師如秋天的清風吹走了我們的缺點和不足；老師也似冬天的寒風刮走了我們身上的污點。
我最喜歡的是我們現(xiàn)任的班主任王艷紅老師了，她無怨無悔的為我們奉獻著�！袄蠋�，您辛苦了！”當我們每天清晨抱怨著時間過得太快，還未睡醒時，而我們的.老師已早早地到達了學校。當我們下課在操場上，在走廊里奔跑玩耍時，而我們的老師已經(jīng)到辦公室里認真的備課了。當我們躺在沙發(fā)上，坐在床上看電視時，而我們的老師還坐在書桌前正在認真批改作業(yè)啊。當?shù)搅松钜估�，燈累了，月亮，星星困了，小草睡著的時候，老師的窗戶在徹夜明亮著。
花兒要感謝陽光，因為陽光哺育他成長；高山要感謝大地，因為大地使它高聳；大地卻要感謝小花小草，是它們把大地妝扮美麗；而小草鮮花要感謝雨露；因為雨露，滋潤了它們的成長。而我們需要感謝老師，是老師傳授給我們知識與智慧。老師，謝謝您！
老師我想對您說作文8
尊敬的老師，您在這幾年里對我的關愛和照顧，我久久不能忘記。我有許多話要對您說，我就在這篇作文中把我想說的話一吐為快。
我想對我們班的班主任，也是數(shù)學老師——何老師說：“老師，您辛苦了！您不但是我們的班主任，還是我們的數(shù)學老師。我知道，我們班的`同學很難管，成績也不好。但您總是溫和地對待我們，微笑地和我們講話。您上課時總能使同學投入課堂，總能使課堂變得很有趣，我們都很喜歡您的課，也很喜歡何老師。老師，您辛苦了，謝謝你對我的教育之恩，感謝您老師�！�
記得有一天中午，我的作業(yè)本錯了幾道題，那幾道題，我算了幾遍，都沒有算出來，于是，我就去問何老師。何老師這個時候是應該去吃飯的，但她并沒有，而是坐在教室，教不會寫題目的一些同學。這是，我的心里感受到了老師對同學的愛，讓我們內(nèi)心倍感溫暖。何老師把我不會的題目詳細地講了一遍。講完后，我全都明白了，但這不是最重要的，重要的是，我此時感覺到了老師對我的關愛和照顧。我心里想：老師真辛苦，她不但要管好我們地思想、行為、習慣，還要想辦法把我們的成績提高。
老師，您就像一位辛勤的園丁，把我們從一棵幼苗培養(yǎng)成一棵小樹；您就像一棵大樹，為我們遮風擋雨；您就像一只雄鷹，教會我們飛翔！老師，你那憔悴的面容，讓我知道您一天天是多么辛苦；老師，您那小小的聲音，讓我知道您為我們班付出了多少東西。
老師，您的耐心、關心、愛心讓我敬佩極了！您是我的好榜樣，我長大后也要當老師，我要當您這樣的好老師。
老師我想對您說作文9
李老師，您是一位既負責又會照顧人的老師，謝謝您這兩年來對我們在學習的負責和生活上的照顧。我想對您說：您辛苦了！
我還記得那一次：您的母親生病住院了，要做一個大手術，三四個小時過去后，您的母親從手術室出來了，您該快把母親安頓好，就跑來學校給我們上課。課間，您的電話一個連著一個，您既要給我們上課，又要照顧母親，有時候，學生生病了，您還要親自帶學生去醫(yī)務室看病，您已經(jīng)這么忙了，還要堅持和我們上課。晚上，當同學們都已經(jīng)入睡后，您才跑去醫(yī)院照顧母親，可以說，您晚上就沒有真正休息過。第二天早上，我看見您頂著一個黑眼圈來帶我們上操，您憔悴了不少。有一個同學還問您：老師，您都這么累了，為什么不請假去醫(yī)院照顧母親呢？您笑了笑，說：如果我請假了，誰來給你們上課？如果你們考試的成績不理想，我該怎么給你們的家長交代，怎么給你們交代呢？
李老師，您不僅在學習上對我們很負責，在生活上，也是對我們有百分之百的關心。
那一次，我一連幾天都發(fā)著低燒，吃著藥，打著針，都不見效果。您有點兒著急了。每頓飯后，都提醒我：雨卓，吃藥了嗎？沒有吃藥的話，記得吃藥。給，我這里有個體溫計，量量體溫。這句話，不斷地在我的耳邊縈繞著，每次都是同樣的內(nèi)容，每次您都是用充滿關心的.語氣對我說的。直到我燒退了，您心里的那塊大石頭才重重地落了下來。您對我說：燒終于退了，這下好了。不用再吃藥了。
李老師，您就是這樣負責，這樣關心學生。我想對您說：您辛苦了！您永遠都是我們的好老師！
老師我想對您說作文10
老師，我想對您說：“老師，您辛苦了�！�
每當想起您上課時疲倦的身影，我就想起三年級的那次合唱比賽。
三年級，每個班都要參加合唱比賽，為了爭取第一名，您把歌詞一張張打印出來，先讓我回家讀歌詞，背歌詞。第二天到學校和同學們一起唱，排練動作，但是我在前面跳舞怎么也跳不好，您一遍遍示范，急得頭上豆大的汗珠一顆一顆掉在地上。在合唱節(jié)前幾天，我回家拼命練習，笨拙地跳起來了！您激動地和我擊掌。合唱節(jié)到了，您一再提醒我們要自信，聲音要大，還特地在辦公室里囑咐我：“好好跳，你一定可以的�！�
合唱節(jié)結束，我們班得了一等獎，您欣慰地笑了，我們也跟著笑了起來，后來我才知道，另一個老師本來準備把我換掉的。但您相信我，肯定可以的，堅持把我留了下來。
老師，您辛苦了。
還有一次臨近期末考試，您不知疲倦地給我們上課，批改作業(yè)，期末考試前一天，您叮囑我們：“好好考，細心審題。你們一定能行的�！彼查g，我感覺您的話給了我溫暖和力量，在您的.鼓勵下，我考得很好。
每當我遇到挫折，想起您疲倦的背影，想到你溫暖的話語——“好好跳，你一定可以的。”“好好考，細心審題，你們一定能行的�！蔽揖透械綔喩沓錆M了力量，我的心情就明朗起來。想起您的話語，我似乎就能戰(zhàn)勝一切挫折，重新站起來。
老師，我想對您說：“老師，您辛苦了。”
老師我想對您說作文11
親愛的老師我想對您說一件事情。
事情是這樣的：暑假四年級的一次期末考試后，我們來領試卷，當您親手發(fā)給我的時候，我首先先把分數(shù)給擋著，我輕輕的'向右移動一點，我看到了一個1，我心驚肉跳，過了一會兒，我又向右移動了一點兒，我又看到了兩個零在對我微笑，然后我輕輕地松開了手，看著試卷上的分數(shù)，我很驚訝我考的分數(shù)，竟然是100分，我真不敢相信自己會考這么高的分數(shù)，我咬了一下自己的嘴唇，我驚訝的說：“沒錯，我考了100分！我不禁說出耶！耶！耶！太好了，我在看看我的“對手“陳怡，看到了她的分數(shù)是九十八分，我心里想陳怡考九十八分，就沒有人超過她了，哈哈！我看到她做的題目，啊的一聲，我選擇了“B“而她選擇了“c“我又把題目重新做了一遍。
結果我錯了，然后我就把考試卷塞到書包里去了，這張考試卷一直都壓在我的心里，我的心跳都能聽見，我比考試前還要緊張，心跳就撲通！撲通！的跳著，讓我害怕。老師笑著對我說“你能及時改正就是好孩子，下次老師改錯的時候再拿給老師看吧！由道是失敗乃成功之母，誰都有犯錯的時候，只要你下次不要這樣就行了，而且老師要批改幾百份這樣的試卷眼睛都花了，我對老師點了點頭，老師我明白了，我心里默默的在想，得不到第一就得不到第一，再說分數(shù)也代表不了什么，只能代表分數(shù)，最重要的是人品，你說是不是？
老師我想對您說作文12
在這無邊無際的世界上，父母是最愛你的人，也是對你付出最多的人。而在這世上，還有一個人也在默默地關注你，也在默默地陪伴你，同時，她還在見證著你的成長，灌輸著你的知識，她是這世界上第二個愛你的人。她就是我們的語文老師兼班主任——葉玉華老師。
老師，您辛苦了！每天清晨，您第一個來到教室，為我們打開一扇扇窗戶通風透氣；晚上，在我們休息娛樂時，您卻在綿綿的燭光下一絲不茍地認真批改作業(yè)。您是一個在和時間奮斗的人，在這么忙的情況下，還不忘關心同學們的身體健康，提醒大家一定要早點睡覺。
老師，謝謝您！記得有一次上語文課的時候，我感覺頭有一點疼，便無力地趴在課桌上。這一幕被葉老師您看見了，趕忙走到了我身邊。先摸了摸我的額頭，又摸了摸您自己的額頭，對比了一下，憂心忡忡地說：“楊靜儀，你發(fā)燒了！”您讓我先趴在課桌上休息一會兒，還把您自己的茶杯拿來，讓我多喝點水，說這樣會讓我感覺到舒服一些。幾個字、幾個動作之間透露出老師對我們濃濃的'關愛。
老師，您是辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹；您是溫暖的燭光，為我們照亮了求知的征途；您是甘甜的春雨，為我們滋潤了生長的土壤……我有千言萬語想對您說，凝成一句話：“老師，我愛您！”
老師我想對您說作文13
老師，通過又一學期的學習，我對您更加深入地了解了，您在我心目中留下了很好的印象。
在即將小學畢業(yè)的時候，借這次寫作文的機會，我想敞開自己的心扉，向你談談我想說的話。
老師，我想對你說：這次六一評選“優(yōu)秀學生干部”，一定有你的`支持吧！自從我當上語文課代表，每天任勞任怨，為班級服務，收作業(yè)的事情，整理得井井有條，我一定會督促每個組的語文組長，盡心盡責地收好這個組的成員的作業(yè)。老師，你一定會在語文作業(yè)收的方面下，放心吧！
老師，我想對你說：老師，以后你布置得家庭作業(yè)可不可以少一點，每天你都叫我們做那本大書，而且布置的頁數(shù)也非常的多，有些同學根本不顧你的一番苦心，抄答案。這些事，即使班上同學看見了，也不足為奇……有句話說得好――認真聽課上的一道題，比做十道題都管用。
老師，我想對您說：在將近畢業(yè)考試的時候，您比我們還緊張，所以常常放學后，經(jīng)常會給我們補補課，有些同學埋怨您放學留下，可您不在乎他們說的話，時時幫助一些做不來題的同學，孜孜不倦地為他們講解。
老師，我想對您說：假如我們（您的學生）是一只小船，您就是一對船槳，有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪；假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴，有了火柴的點燃，蠟燭才能閃爍光芒；假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁，有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……
老師我想對您說作文14
是誰承擔起文學的傳授？是誰撫慰了幼小的心靈？是誰用雙臂撐起你我的天空？哦！老師。老師啊老師，您是春蠶，永遠無私；您是園丁，辛勤栽培；您是春雨，滋潤萬物；您是太陽，灑下光明。哦！老師，您多么偉大，多么慈祥，總是默默承擔著一切，可卻不圖學生所有回報。老師總會說你的成績就是對我最大的回報！是的，老師把自己畢生學習來的知識，全都傳授給了我們，難道，你不想打開這個‘禮物’嗎？那么打開它了就要永久保存下來。
老師啊老師，您像媽媽一樣關心我們，在同學生病的.時候，您花自己的錢買補品，親自去她的家慰問，聽班上同學講的時候，我被感動了。您還教我們知識，讓我們懂得許多道理，班上有好幾個成績差的學生，您嘗嘗餓著肚子去他家里補課，為了明天的課，您甚至熬夜到天亮，早上還要早早的來到學校。在些小事在您眼中不足為奇，而對我們卻有極大的震撼！我想對您說聲："老師，休息一下吧！"
老師，這些點點滴滴我都記在心里，或許您會很謙虛，但用這些來比喻您真的很恰當！
教師節(jié)要到了，我要輕輕地在老師耳邊說：'老師，您辛苦啦。"
為了讓您高興，我一定要好好學習，不辜負您的期望！在四年的歲月里，您教會了我許多許多，我深深的對您說一聲："謝謝�。�！"
今天的成績，有您的努力。今天的希望，有您的牽掛。
一切的一切，都飽含著您的汗水和鼓勵！謝謝！
老師我想對您說作文15
今天，期待已久的江老師又回來教我們了！我特別激動！
在江老師休產(chǎn)假的這段時間里，我?guī)缀趺刻於荚谙肽罱蠋�，上久了江老師上課的方式，又突然換了一個方式我真的好不習慣！每天都在盼著江老師回來，一天一天的倒數(shù)，終于盼到這一天了，心情激動！心想：江老師回來的第一天一定好好表現(xiàn)，讓老師看到我們六一班的進步。小學最后一個學年，也是至關重要的一個學年，我們和老師要更加努力，齊頭并進！我們要少讓老師操心，老師很累，在學校要管理我們，在家里要照顧小寶寶，所以在學校盡量減少一些讓老師操心的事，能自己解決的盡量自己解決。做一些力所能及的事情，如果每人都自覺一點，我們班會更有進步！
今天，江老師送了我們一句話：讓將來的'你，感謝現(xiàn)在拼命的自己。這句話給了我很深的感悟。如果你小學努力了，初中是不會很差的。初中擁有一個好的學習環(huán)境，好的師資，再加上你的努力，分數(shù)也不會低到哪里去，上一個好的高中，上一個好的大學，素質好，將來肯定有出息，到那時候你會感謝以前拼命的自己！
讓我們在這一學年共同努力一次，不是做不好，只是你不肯去努力！如果努力了，但沒做到，沒關系，溫德爾·菲利普斯說過，失敗乃成功之母。一次不行，兩次，反正我們還年輕，機會還會有很多！加油！
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