實用的小學生的作文優(yōu)選[3篇]
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的小學生的作文3篇,歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
我的個子在班級里是中等的,我的身高是一米四,我的體重是七十二斤。
我的臉蛋是圓的',像個大蘋果。我的眉毛是淡淡的,我的眼睛是大的,像個大寶石,我的耳朵是小的,耳垂是大的。
我是個文靜的女孩。一下課,我就在教室里看書、畫畫。我的愛好是唱歌,因為唱歌可以讓我的嗓子變好聽。我還喜歡游泳,因為游泳是十分涼爽。
我的優(yōu)點是幫助老師擦黑板、掃地和擦桌子。我的英語每次都是一百分。
小學生的作文 篇2
這兩天我特別高興了,因為爸爸給我買了一只小白兔。它長了一身雪白的皮毛,豎著長長的耳朵,還長著一雙紅紅的眼睛、三瓣嘴,我覺得小白兔非常得可愛,于是給它起個名字叫小乖。
每天放學的第一件事就是看看小乖怎么樣了,它非常喜歡吃西瓜皮,爺爺說小兔子不用喝水,只用喂一些青菜、水果就可以。下午放學回家,我和媽媽一起觀察小乖,媽媽說:“小白兔的耳朵豎得還挺高!”我說:“對!以前我上幼兒園時學過一些兔子的知識,兔子就是在睡覺的時候,耳朵也是豎著的,因為它的耳朵要偵查外面的聲音,如果有危險就趕快逃走,而狗和貓是趴在地上把耳朵壓著睡覺,因為這是它們保護自己的一種方法,在有人靠近的時候,地下會有震動的聲音傳到耳朵里。”媽媽很驚奇我怎么知道這些知識,于是又問我:“那你知道兔子的尾巴為什么這么短嗎?”我得意地說:“我當然知道,在很久很久以前,有只兔子想到河對岸去吃草,可是河上沒有小橋,他們又不會游泳,過不去。
突然,兔子想出了一個辦法,他想起了河里的烏龜。這時候剛好烏龜媽媽在水面上透氣,那只兔子對烏龜媽媽說:“烏龜媽媽,咱們來比一比誰的孩子多?”烏龜媽媽很驚奇地問:“你也有孩子嗎?兔子說:“當然了,我沒有孩子怎么會說跟你比一比誰的.孩子多呢?”烏龜媽媽一下子就答應了,兔子又對烏龜媽媽說:“今天我們來數(shù)你的孩子,明天再來數(shù)我們的孩子!睘觚攱寢対撓滤押⒆觽兌冀辛顺鰜恚谒嫔吓懦蓛申,剛好排到河對面。兔子踩著小烏龜一邊數(shù)著:1、2、3、4、5......,等數(shù)完了它也到了河對岸,兔子得意地說:“哈哈!烏龜媽媽,你上當了!笨墒峭米幽情L長的尾巴還留在河里,烏龜媽媽一下子咬住了兔子的尾巴,兔子使勁掙脫,可是小烏龜和媽媽一起使勁拽,結(jié)果把兔子的尾巴掙斷了,從此兔子的尾巴一直都是短的了!
媽媽問我:“那兔子是個愛騙人的人嘍!”我說:“媽媽,這是大人們編的故事,其實兔子要是好好地跟烏龜媽媽說說,烏龜一家一定會幫助他的,我要好好保護我的小乖!
媽媽的話:本來是跟兒子一起觀察小白兔,寫觀察日記,沒想到他卻給我講了兩個關(guān)于兔子的小故事,現(xiàn)在的孩子接觸的知識面是我們小時候無法相比的,接收知識的渠道也是多種多樣的?粗鴥鹤有⌒暮亲o著小白兔,早上、中午、晚上都會提著小白兔到樓下草地放風,然后興高采烈地回來說:“小乖吃飽了,也上過廁所了,可以好好睡一覺了!辈挥傻匦睦锖苁切牢,不是說愛動物的人會愛心永駐嗎!愿孩子在感受愛心的同時學會不斷地給予,這樣才會成長為一個品格完善的人。
小學生的作文 篇3
打開我記憶的匣門,往事就像一面五顏六色的畫圖,一幅幅五顏六色的畫圖,也數(shù)不清。在這一幅幅五顏六色的畫圖中,有些情景已被我忘卻,但是,有一段時光的生活,我至今還是記憶猶新,那就是我的小學生活!
小學,一段快樂的時光。它讓我知道了什么是知識?它讓我知道了什么是友情?它讓我知道了什么是師生情?它讓我知道了什么是堅持?小學啊小學,你讓我懂得了太多太多,你讓我學會了太多太多,謝謝你,我的小學!
小學,再見了!是您給了我們快樂的、五彩繽紛的童年;是您給了我們六年的.開心時光;是您給了我們伴隨我們度過六年難忘的小學生活。我永遠愛你,我的小學生活!
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