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成長(zhǎng)路上作文

時(shí)間:2023-09-09 12:58:51 話題作文 我要投稿

(推薦)成長(zhǎng)路上作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)路上作文 ,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(推薦)成長(zhǎng)路上作文15篇

成長(zhǎng)路上作文 1

  在成長(zhǎng)的路上,有朋友、家人的陪伴;有老師、同學(xué)的鼓勵(lì),但是也免不了遇難的傷心,失敗的失望,受挫的難過(guò),總之,在成長(zhǎng)的路上,伴隨著酸甜苦辣咸,這人生五味,現(xiàn)在給我的是回憶,未來(lái)給我的是憧憬。

  酸代表的是勇敢的突破。在小學(xué)的生活里,我總是畏懼體育課,想逃避,內(nèi)心不愿意接受體育課的到來(lái),于是請(qǐng)假成了我的借口,由于老師管理的松,每節(jié)體育課我都請(qǐng)假,在教室里睡覺(jué),但是紙包不住火,我終于被發(fā)現(xiàn)了,老師對(duì)我驚醒了批評(píng)以及指導(dǎo),于是我開(kāi)始慢慢嘗試堅(jiān)持跑步,一圈兩圈,汗水止不住地灑向跑道,而現(xiàn)在跑步比較說(shuō)得過(guò)去的我自然會(huì)感謝當(dāng)時(shí)的我,總是全身酸痛,依然勇敢突破,并且突破給我?guī)?lái)的益處并不亞于我的付出。

  甜代表的是美好的收獲。初中里,我的作文相比小學(xué)可是有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的鍛煉,我的作文竟有幸被潘老師推薦至?xí)习l(fā)表或,自然我也就因此有了收獲成長(zhǎng)路上的第一筆稿費(fèi)。我捧著稿費(fèi)臉上洋溢著甜美的笑容,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,了解到了甜的味道。是付出之后的開(kāi)心與喜悅。

  苦是長(zhǎng)久的堅(jiān)持。字是我成長(zhǎng)路上的一大絆腳石,我也為我的字感到同情,上了初中,老師對(duì)我有了很大的期望,我也不想辜負(fù)老師的鼓勵(lì),開(kāi)始日復(fù)一日的訓(xùn)練,開(kāi)始練一頁(yè),后來(lái)練兩頁(yè),在量的積攢下,我的字終于也有了起色。相比消協(xié),我的確有了進(jìn)步,但是目前字還是入不了眼,還需長(zhǎng)久的.堅(jiān)持,不管作業(yè)量的多少,每日的練字已然成為了我的習(xí)慣。

  辣是受挫的艱辛,考試是父母親評(píng)判我是否努力的唯一標(biāo)準(zhǔn)?疾盍艘淮,則會(huì)受到母親的質(zhì)疑與批評(píng),但是面對(duì)辣,我要學(xué)會(huì)正確的面對(duì),化辣為動(dòng)力,更上一層樓。

  咸是深刻的沉淀。初中,因?yàn)槔瓗徒Y(jié)派排擠同學(xué),老師對(duì)我進(jìn)行了教育與開(kāi)導(dǎo),告訴我要心胸開(kāi)闊,與人為善,我將這件事情化為深刻的沉淀,銘記心中,時(shí)刻都要與人為善。

  成長(zhǎng)路上,回憶太多,酸甜苦辣咸將會(huì)陪伴我在成長(zhǎng)的路上漸行漸遠(yuǎn),我也要且行且思考,且行且收獲,讓成長(zhǎng)路上的我不負(fù)韶華,在酸甜苦辣咸的陪伴下,且行且歌吧,少年!

成長(zhǎng)路上作文 2

  隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),看著桌上的那一疊疊讀后感卷和試題,我,真的有長(zhǎng)大嗎?或者只有長(zhǎng)相與與身體的成長(zhǎng),而內(nèi)心卻無(wú)所改變?希望過(guò)去與現(xiàn)在的忠告,使我不再茫然。

  還記得四年級(jí)時(shí),我不小心將同學(xué)一起養(yǎng)的寵物給弄死了,那時(shí)候的我,只會(huì)一味的怪罪他人,找借口掩蓋自己的過(guò)錯(cuò),雖然最后得到了原諒,但是還是受不了良心的譴責(zé)。告訴老師,寵物是我弄死了。老師說(shuō):“做錯(cuò)事不能只是推卸責(zé)任,一定要勇敢承認(rèn),才可以獲得他人的信任!睂(duì)那時(shí)候的'我來(lái)說(shuō),是一句深?yuàn)W的話,也是一句對(duì)自己忠告,緊緊的記了下來(lái)。現(xiàn)在,我懂了,老師卻離開(kāi)我們學(xué)校了,不過(guò),我一定要告訴她:我已經(jīng)是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人了!

  杏林子曾在書上寫:“很多時(shí)候,我們只看到不幸的表面,流血的創(chuàng)口,受傷的心;我們只會(huì)埋怨、訴苦、哀憐不滿。卻不知道通過(guò)苦難的試煉、痛苦的經(jīng)驗(yàn)、淚水的洗滌,神會(huì)使一個(gè)無(wú)用的生命發(fā)出不朽的光輝,會(huì)使粗礪的砂礫變成無(wú)價(jià)的珍寶。”這對(duì)他人來(lái)說(shuō)或許只是一句名言佳句,但是對(duì)于五年級(jí)時(shí)的我,卻大有用處。因?yàn)椋菚r(shí)候,我正要參加一個(gè)比賽,用盡了全力,想贏得冠軍,卻因準(zhǔn)備的不夠充足而名落孫山、榜上無(wú)名。那時(shí)候媽媽正要安慰我,我卻一聲不響的走進(jìn)自己的房間大哭一場(chǎng),彷彿從云端跌落谷底。在傷心之際,我隨手翻開(kāi)了杏林子的書,后來(lái)看到一顆珍珠這篇文章,覺(jué)得蚌的遭遇和我很像,但它不像我因此而放棄,最后孕育出一顆光滑圓潤(rùn)的珍珠?吹阶詈,我決定要向杏林子學(xué)習(xí),不怕困難繼續(xù)向前沖!這個(gè)忠告,使我不怕困難、挫折的挑戰(zhàn)!

  如今,我已經(jīng)六年級(jí)了,身旁的同學(xué)不知道是太熟知人情事故,紛紛偽裝自己,在別人面前總是戴上了不同的面具,連同學(xué)原本的個(gè)性都不知道,甚至彼此冷漠相待。但是,我不會(huì)那樣做,更不懂的怎樣做,所以,我喜歡為同學(xué)帶來(lái)溫暖、信心與勇氣,鼓勵(lì)他們不怕困難挑戰(zhàn),勇敢站上人生的戰(zhàn)場(chǎng)!我希望:不管是過(guò)去或未來(lái)的我,都能夠有著一顆喜愛(ài)幫助人的心、不怕挫折、可以承擔(dān)責(zé)任及可愛(ài)純真、樂(lè)觀善良的個(gè)性!

成長(zhǎng)路上作文 3

  成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是嫩芽頂著新葉離天空越來(lái)越近;成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是芬芳的花兒綻放自己美麗的衣裙;成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是時(shí)間的沙灘上留下的一個(gè)個(gè)有深有淺的腳;成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是樹木上一個(gè)個(gè)斑駁的年輪……我,也在成長(zhǎng)的路上。

  秋日來(lái)臨,芒種之際。鄉(xiāng)村的風(fēng)景已經(jīng)讓我深深陶醉了——湛藍(lán)的天空襯托著一朵朵棉花似的白云,在天上漫不經(jīng)心的漫游著,是多么的愜意。大地上,高粱彎下的身軀,仿佛在向著深秋執(zhí)意,金色的稻谷也在手舞足蹈,擺動(dòng)它那妖嬈的`身姿,泉水潺潺流淌,隨著小溪澆溉在每一片片金色的土地上。我多想跟它一起舞蹈,躺在一片金色中,仰望那片圣潔的蒼穹。

  那一片片缺少了葉子的樹上,掛著許多小橘子,它們有著燦爛的金黃的臉頰,有的橘子仿佛害羞了還,飽含著青澀,有的則被風(fēng)刮到了地上,等待著人們及時(shí)的采摘。讓我不禁想起了小時(shí)候。

  同樣是這個(gè)季節(jié),同樣是芒種,同樣有滿山的橘子。我用手肘支撐著下巴,坐在一顆大石頭上。那些橘子朝著我仿佛是對(duì)我微笑。我也像對(duì)朋友似的,一直在遠(yuǎn)方注視著他們,臉上透露著期待。心想:“鄉(xiāng)村的橘子一定比城里的好吃吧,我一定要吃!蹦棠谭路鹂闯隽宋业男氖,用手拍了拍我的肩膀,我漫不經(jīng)心地回過(guò)頭,看見(jiàn)奶奶那張爬滿皺紋的臉頰,卻帶著慈祥。奶奶說(shuō):“走吧,去摘橘子,我去拿個(gè)框子!币宦(tīng)到這句話我就非常的高興,臉頰顯得格外的紅潤(rùn),張大嘴巴,露出一排潔白的牙齒,咯咯地笑了起來(lái)。以前的我是多么的天真。而現(xiàn)在的我已經(jīng)不常笑了。采完橘子后,山谷里也回蕩著我甜蜜的笑聲,F(xiàn)在我不會(huì)這樣了吧。

  雖然是一件小事,但我知道我正在成長(zhǎng),我學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了不服輸……前方有更多的困難等待著我我也會(huì)勇敢的面對(duì),這就是我的成長(zhǎng)吧。

成長(zhǎng)路上作文 4

  回憶一下我們成長(zhǎng)的這一條路,在這條路上,有良師益友的幫助,有親朋好友的關(guān)心,父母的愛(ài),老師的愛(ài),朋友的情誼,他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上給我們肯定和方向;或者是一本書,一種信念帶給我們收獲和感動(dòng),給我們成長(zhǎng)的必須營(yíng)養(yǎng),教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)失敗與挫折。

  在四歲的時(shí)候,媽媽送我去學(xué)習(xí)民族舞,那時(shí)候的我,十分害羞和膽小。只要一和別人講話,我的臉就會(huì)紅到脖子根。每次,只要有什么演出、話劇、表演之類的,我都只會(huì)擺擺手,向后退幾步,說(shuō)一些我不行、我不會(huì),你讓別人去吧……之類的話語(yǔ)。從而導(dǎo)致我越來(lái)越膽小,脾氣也越來(lái)越暴躁,直到有一天晚上我做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng),夢(mèng)里有一個(gè)小精靈,他告訴我;“丫頭,我是你心中的那個(gè)被忘掉的東西,你怎能把我給弄丟了呢?你看,你把我弄丟了,所以你才會(huì)變成膽子很小,但是脾氣很暴躁的'孩子。我已經(jīng)會(huì)回到這了,快把我領(lǐng)回你心中那個(gè)溫暖的小屋吧,記著,沒(méi)有人生下來(lái)就是成功的,你若想要變得成功,就需要好好利用我,我會(huì)幫助你的。”小精靈說(shuō)完便消失了。

  睜開(kāi)眼睛,已經(jīng)是第二天清晨了。我想到昨天的夢(mèng),突然間明白了,原來(lái)他就是勇氣、堅(jiān)持和努力的混合體。既然他已經(jīng)回來(lái)了,那我為什么不好好用他呢?讓自己變得更加優(yōu)秀呢!于是,我學(xué)會(huì)了控制,學(xué)會(huì)了努力,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了勇敢。而這都在那一刻回到了我的身邊,讓我第一次勇敢的登上了舞臺(tái),和大家一起表演,控制住了自己的脾氣,讓自己在各方面越來(lái)越優(yōu)秀,達(dá)到自己的要求,讓我從和同學(xué)一起跳舞到能夠獨(dú)立表達(dá)舞蹈班去參加比賽;從害怕表達(dá)到能夠大方演講;由班里的學(xué)習(xí)倒數(shù)升上班級(jí)前五。一切都通過(guò)了我自己的努力,讓我成為了我想要成為的人。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候,堅(jiān)持就會(huì)出現(xiàn);當(dāng)我想退縮的時(shí)候,勇敢就會(huì)出現(xiàn);這三個(gè)精靈每次都會(huì)在我想要放棄、退縮的時(shí)候出現(xiàn),陪伴著我走過(guò)了小學(xué)的時(shí)光。

  現(xiàn)在,我即將步入初中,而這三個(gè)小精靈,也將會(huì)一起和我進(jìn)入初中的生活,在成長(zhǎng)的道路上陪伴著我。勇敢、努力、堅(jiān)持這三個(gè)小精靈,謝謝你們讓我成為我心目中的那個(gè)自己,感謝你們這一路相伴!

成長(zhǎng)路上作文 5

  “煩!煩!煩!”在我的生活上有很多煩繁雜瑣事,李白有一詩(shī)詞〈月下獨(dú)酌〉:“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂(lè)須及春!币虼,對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的事情,就是玩樂(lè)。

  玩樂(lè)可以滿足我的需求,可以讓我在游戲玩贏的時(shí)候有成就感,人的一生一世少不了吃喝玩樂(lè)的事情,小時(shí)候的我還很糊里糊涂,直到有一天我發(fā)現(xiàn)玩樂(lè)是一件能讓人自我解放的事情,于是我就開(kāi)始玩起來(lái)了。我長(zhǎng)了這么大了,“玩”已經(jīng)是多如繁星,多到數(shù)不清,有時(shí)會(huì)玩得太超過(guò),不知分寸時(shí),就有可能把事情弄巧成拙,搞得一發(fā)不可收拾,造成別人的.困擾。俗話說(shuō):“不可以把自己的快樂(lè),建筑在別人的痛苦上!”所以,在玩樂(lè)的當(dāng)下,就必須學(xué)會(huì)如何控制自己的“尺度”,才不會(huì)帶給別人麻煩和痛苦。

  以前會(huì)因?yàn)橥鏄?lè)而不做事或不幫忙別人,造成我好逸惡勞的行為,使我懶散,讓別人以為我做事不認(rèn)真,尤其是我的口頭禪:“等一下!”爸爸聽(tīng)到我說(shuō)這句話時(shí),每次都大發(fā)雷霆的破口大罵:“大人叫你做事時(shí),就要馬上行動(dòng),不要拖拖拉拉的說(shuō)等一下!泵慨(dāng)他們念完我時(shí),我的頭上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大問(wèn)號(hào),想著:“等我一下,我先做完我現(xiàn)在正在做的重要的事,再去做你叫我做的事,會(huì)怎樣呢?”其實(shí)那件很重要的事就是——玩樂(lè),這時(shí)爸爸又回我一句:“以后長(zhǎng)大出社會(huì)時(shí),老板叫你去做事,你又說(shuō)等一下,豈不是要老板把你炒魷魚嗎?所以大人說(shuō)的話你要馬上去做!碑(dāng)他說(shuō)完時(shí),我發(fā)現(xiàn),短短的一句話,會(huì)造成這么大的后果,為了玩樂(lè),而把大人交代的事拖到很后面,“三字經(jīng)”有說(shuō):“父母呼,應(yīng)勿緩。”所以我必須要控制玩樂(lè),而不要忘了大人交代的事情。

  有一句古人說(shuō)的話:“業(yè)精于勤而荒于嬉。”“生于憂患,死于安樂(lè)!彼晕乙刂谱约旱耐鏄(lè),專注于課業(yè)里,現(xiàn)在也要開(kāi)始努力的讀書,把玩樂(lè)的事情全都拋開(kāi),以后才可以玩得更多、更快樂(lè),更無(wú)憂無(wú)慮!

成長(zhǎng)路上作文 6

  光陰似箭,日月如梭,不知不覺(jué)我度過(guò)了十個(gè)春秋,在我的成長(zhǎng)道路上發(fā)生了許多事,有開(kāi)心的、有傷心的、有喜悅的,也有悲傷的,其中令我印象最深刻的就是我四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試時(shí)犯錯(cuò)誤的事情。

  這個(gè)學(xué)期,在陳老師的'殷殷教導(dǎo)下,我努力學(xué)習(xí)。上課我認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,課后按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí),老師也多次表?yè)P(yáng)我脫胎換骨的變化。終于,今年六月中旬,我迎來(lái)了本學(xué)期的期末考試,對(duì)于這次考試,我自信滿滿,因?yàn)槲覉?jiān)信春華秋實(shí)、一份汗水一份收獲。試卷發(fā)下來(lái)后,我大致看了看作文,呀!這次作文的題目是《成長(zhǎng)路上》,這不是我才寫過(guò)的嗎?這不是輕松加愉快的事嗎?我心里暗自竊喜,心里早就樂(lè)開(kāi)了花,根本就沒(méi)有細(xì)讀后面的要求。我下筆如有神,洋洋灑灑、一揮而就,不到二十分鐘,我的大作就完成了,真輕松!看著班上同學(xué)有的抓耳撓腮,有的冥思苦想,有的奮筆疾書,我暗暗高興自己寫的又快又好。

  中午休息的時(shí)候,陳老師問(wèn)我們:“這次作文成長(zhǎng)路上是寫校內(nèi)發(fā)生的事,不是寫校外的事哦,有沒(méi)有同學(xué)寫偏題了呢?”我一聽(tīng)如當(dāng)頭一棒,頓時(shí)驚慌失措、冷汗直冒,糟了,我沒(méi)有認(rèn)真審題,我作文寫成在家?guī)蛬寢屬I牛奶的事了,這犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤呀!

  我懷著悲傷、失落的心情給媽媽發(fā)了個(gè)短信,告訴了媽媽發(fā)生的事情,媽媽沒(méi)有批評(píng)我,安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下午好好考數(shù)學(xué),一定要認(rèn)真仔細(xì)。”聽(tīng)了媽媽的話,我羞愧萬(wàn)分。

  事后,學(xué)校老師批改試卷,我的作文原本是一等作文,只需要扣一分,可是由于我的粗心寫偏了題,閱卷老師經(jīng)過(guò)集體商量,說(shuō)既要給我教訓(xùn),同時(shí)也給我個(gè)機(jī)會(huì),把我的作文降為二等作文,多扣了4分,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),已經(jīng)非常感激涕零了。這次教訓(xùn)我將終身難忘,以后我一定要改掉粗心的毛病,戒驕戒躁、在學(xué)習(xí)上認(rèn)真仔細(xì),同時(shí),我要把這次教訓(xùn)作為我成長(zhǎng)的歷煉,讓這次教訓(xùn)成為醒目燈,時(shí)時(shí)提醒自己踏實(shí)走好每一步。

成長(zhǎng)路上作文 7

  “你怎么回事?又不認(rèn)真聽(tīng)講……好好站著!”老師的臉上帶著鮮明的怒色,我孤零零地聳立在教室里,低著頭緊攥著衣角,臉色漲紅。我隱約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊笑聲,心中掠過(guò)一絲氣惱。同桌碰碰我,我望向他,他的眼里充滿同情與憐憫,我沖他尷尬地一笑。

  總被老師批評(píng),我的心情不是一般的糟糕。老師們給予我厚望,我也想在老師面前好好表現(xiàn),可誰(shuí)叫我平時(shí)懶散慣了呢?我無(wú)奈地走出教室。

  今天五月四號(hào),有神圣的入團(tuán)儀式和青年演講比賽。明朗的陽(yáng)光灑滿操場(chǎng),唯獨(dú)我頭頂布滿烏云,淅淅瀝瀝的稠雨讓我渾身難受。

  入團(tuán)儀式早已被我拋于腦后,我精心準(zhǔn)備著演講比賽。這種事我雖然駕輕就熟,但殊不知我既當(dāng)選主持,又是參賽選手,我緊張的程度不亞于任何人。

  大賽開(kāi)始,我調(diào)整好心態(tài),以自然的姿態(tài)走上舞臺(tái)。我直視前方,不經(jīng)意瞥見(jiàn)班主任。他那犀利的目光仿佛刺穿我的胸膛,我霎時(shí)冷汗涔涔。我那自然的步伐略顯僵硬,好容易從口中擠出一個(gè)個(gè)怪異的音符,算是勉強(qiáng)宣讀完主持詞。這目光,硬是把我的大腦整得一片空白。

  參賽的演講我大抵忘記,幸虧我急中生智,“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”,我盡量裝作輕松的'樣子,也是講得繪聲繪色。可惜織得天衣不無(wú)縫,有信心一舉奪魁的我僅僅拿下了三等獎(jiǎng)。我強(qiáng)烈的自信瞬間化為強(qiáng)烈的沮喪。

  在臺(tái)上主持的我,悄悄然望著我的班級(jí)。本以為迎來(lái)的只會(huì)是失望,可是,沒(méi)由來(lái)的一絲一縷暖意,從同學(xué)們之間聚集,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我也覺(jué)春意盎然。那些是期盼的目光!是奪魁的希望!我被溫暖包圍,自信又回到心里,散發(fā)著獨(dú)特的氣質(zhì)。一番慷慨激昂的感想脫口而出,贏得全校同學(xué)的贊揚(yáng)!

  我終于敢正視老師了!我毫不畏懼地望向老師,他那緊繃的充滿嚴(yán)肅的臉?biāo)沙谙聛?lái),重新掛上明朗的笑,依舊犀利的眼神中流露出一絲微妙的情感,我不禁瑩潤(rùn)了眼眶……

  有老師之贊無(wú)聲勝有聲,有同學(xué)真情相映生輝,成長(zhǎng)的煩惱,再多又有何妨?

成長(zhǎng)路上作文 8

  成長(zhǎng)是一段注定孤獨(dú)的旅程。

  懷疑和嘲笑在路上是不可或缺的。在這條崎嶇不平的成長(zhǎng)道路上,我們都用自己的力量來(lái)解釋自己在這個(gè)世界上的正確姿態(tài),我們也用汗水來(lái)照亮燦爛的彩虹。在我們成長(zhǎng)的道路上,我們都獨(dú)自前行。在黑夜里,那滴眼淚代表孤獨(dú)。在那段失去的時(shí)間里,我們一次又一次地被擊倒,然后我們一次又一次地爬上去,告訴自己即使全身青一塊紫一塊,我們也應(yīng)該活得美麗。也許是半夜流下的熱淚激起了我們內(nèi)心的斗志。或者,反復(fù)的失敗點(diǎn)燃了我們想要?jiǎng)倮挠;蛘咦罱K,我們熬過(guò)了那段時(shí)間,我們的眼睛變得更加明亮。在成長(zhǎng)的道路上,我們都很懦弱。面對(duì)困難,流下代表恐懼的眼淚。生活中大致如此。我們所有人都受到困難的威脅,把我們嚇了一跳。但是困難沒(méi)有停止嗎?不,不,困難也迫在眉睫。在我們無(wú)路可走之前,實(shí)際上還有另一種方法可以破釜沉舟!蹲詈笠徽尽返'大膽設(shè)想使我們能夠克服困難,勇敢地向前邁進(jìn)。就像曹劌曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的:如果你戰(zhàn)斗,你就有勇氣。有勇氣的人似乎總是受到青睞。

  畢竟,膽小怯懦的人不能孤獨(dú),而勇敢的人可以克服各種困難,不斷前進(jìn),最終成為不可戰(zhàn)勝的人。在我們成長(zhǎng)的道路上,我們都嘗試了又嘗試。我第一次穿衣服,第一次學(xué)用筷子,第一次上學(xué),第一次約會(huì),我們生命中的第一次,會(huì)有太多太多的第一次。

  這是我們第一次不斷學(xué)習(xí)和改變。讓我們開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地理解。當(dāng)我們第一次為父母洗衣服時(shí),他們臉上的喜悅之情給我留下了深刻的印象。我第一次為家人做飯時(shí),他們教給我的單詞給我留下了深刻的印象。我第一次犯錯(cuò)的時(shí)候,我父親打我的耳光讓我想起來(lái)了,但是那些第一次不會(huì)再發(fā)生了,那些等著我們的人是新的,我們不知道。第一次,我們應(yīng)該感謝它不斷豐富我們自己,不斷改變我們自己。唯一不變的是它一直在變。

  然而,增長(zhǎng)仍在繼續(xù)。然而,在未來(lái),我們將不會(huì)獨(dú)行,更不用說(shuō)膽怯了。我們會(huì)有很多同伴陪著我們。我們將逐漸掌控我們的生活。我們會(huì)明白成長(zhǎng)是一個(gè)有趣的旅程,一路上會(huì)有很多笑聲。

成長(zhǎng)路上作文 9

  唐僧師徒四人正走在通往大雷音寺的路上,他們要去取真經(jīng);梁山泊一百零八位好漢正走在為民除害的路上,他們要招安;熊大熊二正走在團(tuán)結(jié)屯高速上,他們要送光頭強(qiáng)回家……而我,正走在成長(zhǎng)的路上,我要的是理想人生。

  路,哪有不坎坷的,就算是才修建的石油馬路,時(shí)間久了也會(huì)出現(xiàn)或小坑或裂痕.而成長(zhǎng)又哪有一帆風(fēng)順的呢?美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明燈泡做了一千多次實(shí)驗(yàn)才成功;瑞典科學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明炸藥多次把自己炸得血跡斑斑;西漢史學(xué)家司馬遷寫《史記》也用了整整二十多年……這些名人事跡告訴我們:不經(jīng)歷風(fēng)雨,休能見(jiàn)彩虹。而在我的成長(zhǎng)路上,也經(jīng)歷過(guò)這么一次“風(fēng)雨”。

  那是在小升初考試的前幾個(gè)月,媽媽換了部手機(jī),于是舊手機(jī)就拿給我查資料。才開(kāi)始的時(shí)候,我也的確只是用它來(lái)輔助我學(xué)習(xí),可有一天我無(wú)意點(diǎn)入了一個(gè)游戲,恰好那天作業(yè)也已完成,我便心想:隨便玩一小會(huì)兒吧,就當(dāng)放松放松。于是便玩了起來(lái),這一玩就越玩越起勁,不一會(huì)兒十分鐘就過(guò)去了。我告訴自己:玩完這局不能再玩了?僧(dāng)我第二次看時(shí)間時(shí),早已過(guò)去一個(gè)小時(shí),可我卻并沒(méi)有第一時(shí)間放下手機(jī),而是猶豫著要不要再玩最后一局,正想著,媽媽讓我去幫忙做事,我這才趕忙放下手機(jī),停止了這種“最后玩一局”的惡性循環(huán)。可自從那天開(kāi)始,我每天晚上都會(huì)陷入這個(gè)無(wú)底洞,漸漸地,我迷上了游戲——從最開(kāi)始的“寫完作業(yè)才能玩”,到后來(lái)的.“先玩一會(huì)兒再寫”,到最后成了“作業(yè)明天去抄”——于是每天沉迷于游戲無(wú)法自拔,成績(jī)也開(kāi)始下降。后來(lái),媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況,于是把手機(jī)收了,教育我要努力學(xué)習(xí)。眼看離小升初只有一個(gè)月了,沒(méi)了手機(jī)的誘惑,我又投身到學(xué)習(xí)中,憑借良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)奮起直追,終于,我的成績(jī)開(kāi)始上升。在努力了兩個(gè)月后,我的年級(jí)排名成了第一,最后小升初考試也以年級(jí)前五的好成績(jī)被理想的中學(xué)錄取。

  走在成長(zhǎng)的路上,會(huì)遇到太多的風(fēng)風(fēng)雨雨,但只要我們不畏風(fēng)雨、砥礪前行,我相信,理想的人生終會(huì)在路的盡頭等著你!

成長(zhǎng)路上作文 10

  時(shí)間走的那么匆匆忙忙,開(kāi)學(xué)的第二周仿佛好似像流水一樣涓涓而去,又像一個(gè)夜深人靜的夜晚,夜已深,外面一切都是那么的寂靜。只聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器的響聲,沒(méi)有風(fēng),但身上沒(méi)有一處是暖和的,是心已經(jīng)冷了,而你是否已經(jīng)進(jìn)入了溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  還記得那是周三的早上,我們正在上早課。

  “嘭!”同學(xué)們不約而同的像門口看去,“什么東西啊”“是什么。俊薄安恢!蓖瑢W(xué)們紛紛議論了起來(lái)。“行了行了,安靜。”老師嚴(yán)肅的說(shuō)。不一會(huì)兒,一只鳥突然飛了進(jìn)來(lái),把我們嚇了一大跳。老師笑了笑,說(shuō):“咱們把窗戶都打開(kāi),讓它飛出去!笨粗@只鳥兒在我們的都上飛來(lái)飛去,我何時(shí)不想像這只鳥兒一樣,自由自在的在空中飛翔。想著想著,一位政教處的老師走了過(guò)來(lái),說(shuō):“我看這只鳥兒,在這兒撞了好久,都快撞暈了!蔽覀兟(tīng)了都哈哈大笑了起來(lái)。

  這只鳥兒在我們班待了好久就是不肯出去,我們班的一位同學(xué)說(shuō):“它跟聽(tīng)課老師一樣,想把這節(jié)課聽(tīng)完。”老師笑著說(shuō):“那肯定是咱們班太好了,它喜歡上咱們班了!崩蠋熯講了一個(gè)她上初中時(shí)關(guān)于鳥的故事,很好玩兒。

  這節(jié)課是我上的語(yǔ)文課中最好玩的一節(jié)課了。

  人們都說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”是啊,我們班也不例外。

  這是周四的`最后一節(jié)課,老師說(shuō)是要拔河,我們開(kāi)心極了。在我們和三班拔的時(shí)候,不到五分鐘就勝了。接著我們班和二班拔的時(shí)候,稍微費(fèi)了那么一點(diǎn)點(diǎn)勁。

  最后,我們班得了第一名,我們班主任說(shuō)今天的作業(yè)不用寫了,體育安老師說(shuō):“明天的體育課咱們自由到底!”“耶!”我們高興的跳了起來(lái)。

  到了周五的體育課,我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)之后,就自由活動(dòng)了。結(jié)果,都上第三節(jié)課了,我們都不知道,直到老師派同學(xué)來(lái)叫我們。我們知道了之后,每個(gè)同學(xué)的臉上都是尷尬的表情。

  這周真是愉快的一周!那么多有趣的事。

成長(zhǎng)路上作文 11

  奇形怪狀的石頭,壓在內(nèi)心深處,好沉,好沉……

  開(kāi)學(xué)了,尚未來(lái)得及“瀟灑”便又重新踏上征程.初三的最后一學(xué)期即將開(kāi)始,我們似乎早以嗅到不遠(yuǎn)處“戰(zhàn)場(chǎng)”的硝煙之氣.親愛(ài)的兄弟姐妹們,向著重點(diǎn)進(jìn)軍呀!

  年過(guò)半百的數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái),大談事半功倍的秘訣;精明能干的英語(yǔ)老師大講語(yǔ)文、物理、化學(xué)……噢親愛(ài)的`老師,請(qǐng)您慢些,我的胃口太小,讓我好好消化吧!

  奇形怪狀的石頭,愈來(lái)愈大,壓在內(nèi)心深處,好沉,好沉……

  “孩子,快起床,都6∶00了,還要背英語(yǔ)呢!”甜蜜的夢(mèng)剛剛開(kāi)始就被媽媽急切的聲音喚起。唉,只好一邊揉眼睛一邊穿衣服……“孩子,媽也知道你辛苦,可媽也沒(méi)辦法呀!你看現(xiàn)在這年頭、這社會(huì),考不上大學(xué)咋辦呢?要想考上大學(xué),前提條件就是先進(jìn)重點(diǎn)高中,進(jìn)了重點(diǎn)高中你就等于一只腳跨進(jìn)了大學(xué)的門檻呀!孩子,快,多吃點(diǎn)雞蛋,身體可是學(xué)習(xí)的本錢……來(lái),再喝杯牛奶……”早餐桌上,媽媽如是說(shuō)。親愛(ài)的媽媽,我會(huì)再喝杯牛奶,只是我的胃口太小,請(qǐng)讓我慢慢消化,好嗎?

  奇形怪狀的石頭,愈來(lái)愈重地壓在心靈深處,讓我絕得窒息,覺(jué)得恐慌。我似乎聽(tīng)到魔鬼在獰笑:“哈哈,瞧,我多么偉大,人們?yōu)槲叶钪,世界為我而存在!蔽艺嫦胍荒_把它踢出地球,卻又無(wú)能為力,誰(shuí)讓地球上的人們都視此怪物為神圣呢?

  “同學(xué)們,今天我給大家找來(lái)一份高質(zhì)量的考題,這對(duì)提高大家的邏輯思維有很大的幫助;另外,還有一份是我市去年的中考題,這對(duì)大家了解考試題型很有好處,請(qǐng)同學(xué)們今天晚上完成,明天課前交上來(lái)!币堰^(guò)半百的代數(shù)老師在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫,精神抖擻,那里有五十多歲人的影子。親愛(ài)的老師,我知道您老人家很辛苦,雖年事已高,身體不好,卻為了我們不辭勞苦,為了能使我們考入重點(diǎn),您確實(shí)付出了許多。可這里還有英語(yǔ)、語(yǔ)文、化學(xué)……讓我從何做起呢?

  笑,石頭是沒(méi)有知覺(jué)的,它不管天空如何反復(fù),世間任何變化,仍在瘋狂地長(zhǎng)大……

  聽(tīng)說(shuō)樓上的張阿姨因沒(méi)有文憑,下崗了;隔壁的李姐姐沒(méi)考上大學(xué),一直未找到工作,整日以淚洗面;媽媽工作這么多年,工資和剛進(jìn)廠的大學(xué)生工資只差10元……

  嗚呼!悲哉!奇形怪狀的石頭,你還要長(zhǎng)到何時(shí)呀……

成長(zhǎng)路上作文 12

  “老師,XXX欺負(fù)我了!”;“你知道嗎,XXX說(shuō)你壞話了!;“老師,XXX把我東西拿走了!薄@樣的話,你一定不陌生。在我們小的時(shí)候,經(jīng)常有人向老師或同學(xué)打小報(bào)告。有些是事實(shí)還好,如果誤打小報(bào)告往往會(huì)引起同學(xué)、師生之間的矛盾,我就親身經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事。

  關(guān)雅元是我形影不離的好朋友。平常如果有誰(shuí)受到欺負(fù),另一個(gè)人總會(huì)挺身而出。這一天,關(guān)雅元的彩虹橡皮丟了,趙老師了解后,展開(kāi)了調(diào)查。上課時(shí),趙老師說(shuō):“我相信你們都是誠(chéng)實(shí)的孩子,如果誰(shuí)不小心拿了關(guān)雅元的橡皮,下課主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,我不會(huì)追究的。”下了課,我看見(jiàn)茍鈺暉第一個(gè)到老師那里嘀咕著什么。心想:一定是她拿的。于是,我跑到關(guān)雅元那里,神秘地說(shuō):“你的橡皮很可能是茍鈺暉拿的,我看見(jiàn)她跟趙老師承認(rèn)錯(cuò)誤了。”關(guān)雅元一聽(tīng)火冒三丈,立刻跑到茍鈺暉身邊,大聲呵斥:“你憑什么拿我的橡皮?”“你說(shuō)什么?你憑什么冤枉人!”……一場(chǎng)口舌大戰(zhàn)開(kāi)始了,結(jié)果可想而知!最終,這件事鬧到了趙老師那里。趙老師在了解了事情的原委之后,把我叫到面前,嚴(yán)肅地問(wèn):“你怎么知道茍鈺暉偷了關(guān)雅元的橡皮?”“這個(gè)……我剛才好像看到她跟您承認(rèn)錯(cuò)誤了!蔽依硖澋卣f(shuō)!皠偛诺恼n我沒(méi)聽(tīng)懂,向老師請(qǐng)教呢,根本沒(méi)說(shuō)什么橡皮的事!”茍鈺暉氣得臉紅脖子粗,銳利的目光瞪視著我。我慚愧地低下了頭,一句話都說(shuō)不出來(lái)了。趙老師撫摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“沒(méi)聽(tīng)清的話就不能亂講,這樣會(huì)傷害到其他人。以后記住,可不能隨便說(shuō)別人的'不是了!

  本來(lái)我是“好心”,可卻因?yàn)樽约好ё,引起了這么多不必要的事端。盡管我向她倆承認(rèn)了錯(cuò)誤,但好長(zhǎng)一段時(shí)間心理都非常的別扭。這件事像一記警鐘,時(shí)刻提醒著我,沒(méi)弄清楚的事情不能隨便亂說(shuō)。隨著自己慢慢長(zhǎng)大,我也會(huì)了更多更好的處理問(wèn)題的方法。

成長(zhǎng)路上作文 13

  蒙蒙細(xì)雨,為大山蒙上了神秘的面紗。雨霧中,一切變得朦朧起來(lái),也給我?guī)?lái)了一段奇妙的大山之旅。

  舉家來(lái)到大山腳下,莊嚴(yán)的大門通向密林深處。他這山腳的小徑蜿蜒前往大山的第一站,平安廟。小徑順著樹根曲折綿延。路旁不時(shí)有假山裝飾。雨霧下游人稀少,樹葉稀疏,假山猶如孤寂的山魂,默默的流淚。不知不覺(jué)來(lái)到上山的第一座廟。平安廟不大,里面有一座觀音其他的是童子。上完香,要在寺廟旁的八卦圖中走一走,若能走出這八卦圖,將來(lái)必成大事。我并不想是,因?yàn)槲也幌嘈胚@些,也因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)入口是山門,只有生猛能走出來(lái),所以這迷宮是走不通的。

  參觀完寺廟我們拐了個(gè)彎來(lái)到迷宮后方,發(fā)現(xiàn),一條石階隱沒(méi)在草叢中,便并未多想就踏了上去。起初時(shí)間還看得見(jiàn)可走著走著,時(shí)間越來(lái)越殘落。終于走到某一段泥石流沒(méi)過(guò)的時(shí)間將我們攔在山腰。我們漸漸意識(shí)到,這條路早已荒廢多年,我們不該拐彎,應(yīng)該直走,隨著別的游客?勺吡舜蟀氲穆烦逃纱讼律蕉嗌俣际沁z憾,于是奮力爬上泥石流堆成的土坡。

  就在登上土坡的一剎那,一股淡淡的清香襲來(lái),放眼望去,土坡上到處是各種嫩草。

  母親見(jiàn)狀很是欣喜一改臉上煩悶和疲憊喊道:“看!那是我們小時(shí)候吃的野菜,多年不見(jiàn),一直想找尋他,真是踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫。這一行值了!备赣H則更加穩(wěn)健,他站與土坡邊緣遠(yuǎn)望天邊。隨他遠(yuǎn)嫁只見(jiàn)山脈間雨霧滾滾。幾座山頭與我平起平坐。泥石流堆成的土坡比周圍的樹木都高,俯視山谷,宛如騰云于樹冠之上,與山腳孤寂的景象不同。擺脫束縛的`山林更顯生機(jī),朦朧的綠意籠罩著大地。幽幽傳來(lái)幾聲寧?kù)o的鐘聲,山腳的寺廟早已尋不見(jiàn),也不知這個(gè)鐘聲來(lái)自何方?周圍裊無(wú)人煙,有的只是和煦的風(fēng)不斷濕潤(rùn)著我的心和那悠悠的鐘聲。起先與母親的懊惱在這一刻化作雨滴,融入大山的壯闊中。

  拐到彎收獲別樣的風(fēng)景,拐道彎擁抱別樣的心境,有時(shí)拐彎并不失為一件好事。拐過(guò)喧囂,拐過(guò)一塵不染的心靈,宛如大自然拐入廬山壯闊的心境中。

成長(zhǎng)路上作文 14

  成長(zhǎng)的過(guò)程就像是彈奏樂(lè)曲,不同的經(jīng)歷會(huì)讓你彈出風(fēng)格各異的曲調(diào),有的宛如一汪湖水,既平緩又靜謐;有的好似洶涌的大海,潮起潮落,驚濤澎湃;有的仿佛輕靈的小鳥,歡快雀躍,使人舒暢……

  貝多芬“命運(yùn)交響曲”——生命

  提起貝多芬,最令人感嘆的就是他對(duì)音樂(lè)的追求和與疾苦的斗爭(zhēng)。他的執(zhí)著抗?fàn),讓我想起了那?chǎng)奪取了數(shù)十萬(wàn)人生命的汶川地震,讓我想到了地震時(shí)被掩埋在地底的人們。

  地震來(lái)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)征兆,剎那間,房屋抖動(dòng)甚至垮塌,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們就這樣被埋在地底。是的,它就是以這樣的方式宣告自己的到來(lái),讓人們付出鮮血和生命的.慘痛代價(jià)。被掩埋在地下的人們,在廢墟中努力地與命運(yùn)抗?fàn)帲麄兊膱?jiān)韌、樂(lè)觀和被救后的那一張張笑臉讓我銘記,讓我深刻感受到生命的可貴。

  這就是我成長(zhǎng)路上的“命運(yùn)交響曲”。

  舒伯特“小夜曲”——溫情

  舒伯特的“小夜曲”最大的特點(diǎn)就是深沉,悠揚(yáng),每一次聆聽(tīng),我都會(huì)被它優(yōu)美的旋律所打動(dòng)。尤其在深夜,更能感受到令人愉悅的深遠(yuǎn)幽靜,感受到撫慰人心的溫情。奶奶對(duì)我的愛(ài),也能使我體會(huì)到這樣的溫情。

  那年暑假,我回老家玩,那時(shí)還沒(méi)有空調(diào)。在一個(gè)又一個(gè)炎熱的夏夜中,我卻不曾感受到暑氣的蒸騰——是奶奶在每個(gè)夜晚拿著蒲扇,為我驅(qū)散暑熱,使我能夠安然入睡。在陣陣涼風(fēng)中,我感受到奶奶的的溫情。

  這就是我成長(zhǎng)路上的“小夜曲”。

  班得瑞“追夢(mèng)人”——夢(mèng)想

  班得瑞的“追夢(mèng)人”洋溢著清新、快樂(lè),同時(shí)也不乏古典、激昂的樂(lè)章。就如同我們的夢(mèng)想,雖然有時(shí)充滿遐想,信馬由韁,但有時(shí)也會(huì)深沉嚴(yán)肅,充滿激情。

  小時(shí)候,大人們總是會(huì)問(wèn):“你的夢(mèng)想是什么?”那時(shí)候,我一會(huì)兒想做宇航員,一會(huì)兒要當(dāng)科學(xué)家,每次說(shuō)的都不同。對(duì)幼時(shí)的我們來(lái)說(shuō),夢(mèng)想就是一種憧憬,能夠帶給我們幻想的快樂(lè)。如今,成長(zhǎng)中的我們有了更清晰的目標(biāo),正在向著自己的夢(mèng)想加速奔跑。

  這就是我成長(zhǎng)路上的“追夢(mèng)人”。

  貝多芬用生命譜寫“命運(yùn)交響曲”,舒伯特靠溫情拉響“小夜曲”,班得瑞懷夢(mèng)想演繹“追夢(mèng)人”。

  成長(zhǎng)就像是彈奏鋼琴曲,黑白的鍵盤會(huì)使你眼花繚亂,復(fù)雜的樂(lè)譜會(huì)擾亂你的心緒,但是只要用心,堅(jiān)持不懈,就會(huì)彈出屬于你自己的音樂(lè)。

成長(zhǎng)路上作文 15

  美洲部落中常?梢钥吹竭@樣一幕。在高高的樹梢上,將腳踝系上繩子,敢于縱身跳下去的男孩就成為了男人,就有了成家立業(yè)的能力、競(jìng)選酋長(zhǎng)的資格。中國(guó)古代唯有經(jīng)過(guò)加冠盤發(fā)的年輕人才具有進(jìn)入社會(huì)的條件。時(shí)過(guò)境遷,這些習(xí)俗早已被舍棄,可成長(zhǎng)之路絕不是一個(gè)儀式那么簡(jiǎn)單,其間過(guò)程有如破繭成蝶,外人看來(lái)是美麗的,對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō)卻是痛苦的,更是漫長(zhǎng)的`。

  相信,葫蘆娃的故事大家一定耳熟能詳,可我們有曾認(rèn)真品味過(guò)他們的經(jīng)歷嗎?戰(zhàn)勝蛇大王后他們的故事還遠(yuǎn)未結(jié)束,相反才剛剛進(jìn)入高潮。在第二部中,作者有意添加了葫蘆娃的艱難險(xiǎn)阻和生離死別,好讓他們步步維艱。雖然兩部的結(jié)局都是葫蘆娃化為了巨山鎮(zhèn)壓了蛇精,但在第二部中的葫蘆娃所經(jīng)歷的遠(yuǎn)比第一部時(shí)多的太多太多。這個(gè)結(jié)局暗示著我們,真正的成長(zhǎng)是無(wú)比艱辛的,壓死蛇大王不過(guò)是人生小彩,容易絕干不成大事業(yè)。要知道,唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難才最終換來(lái)功德圓滿;越王勾踐臥薪嘗膽十八年,才終于贏得后人“苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳”的稱贊。想到這里我不禁想起了成龍大哥,出道時(shí)沒(méi)有顯赫的家庭背景,沒(méi)有多硬的后臺(tái)支柱,年紀(jì)輕輕就出來(lái)闖蕩江湖。曾被香港媒體指責(zé)為票房毒藥,曾被作家古龍挖苦長(zhǎng)得丑而失聲痛哭,曾被當(dāng)紅女星破口大罵到自卑不已,可能他就是被李小龍?zhí)唢w的龍?zhí)捉巧。這么多年,他幾乎摔斷過(guò)全身的骨頭,當(dāng)然也創(chuàng)造出了屬于自己的風(fēng)格。最終他摘得奧斯卡終身成就獎(jiǎng),不可謂不是實(shí)至名歸。

  現(xiàn)在的我們正是青春年少時(shí),可能你已經(jīng)開(kāi)始追夢(mèng),開(kāi)始拼搏,可不論是誰(shuí),當(dāng)我們打算退縮的時(shí)候都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,是每天踏著朝陽(yáng)或星月沖進(jìn)知識(shí)的海洋去挑戰(zhàn)并追逐夢(mèng)想,還是每天“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,還是準(zhǔn)備喊過(guò)一次響亮的口號(hào)后便“從此君王不早朝”?也許你也正苦于如何管理一個(gè)社團(tuán)吧?也正在羨慕著別人高超的球技吧?請(qǐng)不要失落,只要你敢于追夢(mèng),不忘初心,不畏艱險(xiǎn),只要你愿意努力,你想要的生活就在不遠(yuǎn)的未來(lái)等著你。

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