成長的足跡作文15篇[必備]
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長的足跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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成長的足跡作文1
從我呱呱墜地、呀呀學語到蹣跚學步，以至邁進學校大門，曾留下許多快樂和憂傷的足跡……
四歲之前的我都是在農(nóng)村長大的。小時侯，我玩遍了村前村后的田野、山坡、小溪……春天，我和小伙伴到油菜花叢中捉蝴蝶；夏天，頂著炎炎烈日捉知了；秋天，到后山上摘野果；冬天，我和小伙伴們玩水坑里的冰塊……鄉(xiāng)村留下我一串串快樂的笑聲。
記得有一年的春天，我和爸媽，還有哥哥姐姐到野外玩。我們來到小溪邊，只見野花遍地是，和煦的陽光照著，小溪的水面閃爍著片片銀鱗，我被這美麗的景色陶醉了。我和哥哥姐姐互相追逐嬉戲。玩了好一會兒，我的肚子不禁“咕咕”地叫了起來，我用舌頭舔了舔干燥的嘴唇。這一小小的舉動，被一向對我關懷備至的爸爸看在眼里。爸爸摸了摸我的頭說：“那我們就在這里野炊吧！”想不到爸爸早有準備，他從摩托車后箱里拿出炊具，讓媽媽清洗，他自己搭灶臺，哥哥姐姐撿柴火，我也邁著那搖搖晃晃的小步一根一根地撿著柴火。灶臺搭好了，媽媽往鍋里倒水，爸爸生起了火……終于，空氣里彌漫著一股誘人的香味。我第一個端起盛著面的碗，大口大口地吃起來，而且吃得津津有味。看著平時吃飯很挑剔的我竟然會吃這燒糊了的方便面，爸爸媽媽都笑了。
隨著媽媽的工作調動，五歲那年，我從鄉(xiāng)下來到了城里。于是，種種煩惱也接踵而至。讀一年級那年，對我來說是最不幸的一年。我先后得了兩次肺炎，都是由于重感冒引起的'。那時，媽媽上班忙，都是每天夜里帶我到臺州醫(yī)院打吊瓶，一天都要打點滴三、四個小時，我坐在那彌漫著濃濃藥味的病房里，望著輸液管里滴得很慢的藥水，心里有說不出的難受！
后來，年齡的增加，年級的升高，我的身體也健壯了起來�？墒牵职謰寢寣ξ业囊髤s越來越高，他們讓我學鋼琴、學奧數(shù)、學游泳、學溜冰……。唉！我多么渴望長大，像大人一樣干自己想干的事，我更留戀四歲前那段無憂無慮的鄉(xiāng)村生活。
成長的足跡作文2
青石板路，狹長，幽深。時間在它的路面上留下了斑駁的印跡。我獨自走在青石板上，明天，它將成為另一條水泥大道，以另一種方式存在在我心中。
六年級時，我被老師告知參加比賽。由于關乎學校榮譽，我要和我最好的朋友一決高下。得知這個消息，我徹底愣住了。怎么可以......她可是我的好朋友�。〈韺W校參賽是我夢寐以求的……榮譽，友誼這些字眼在我腦海中旋轉。我的思緒亂極了，“嗡嗡”地響個不停。放學后，回家匆忙扒了幾口飯就奔向青石板路去。因為在那里，他能給我最大的慰藉。
天空灰蒙蒙的，天地似乎在一片霧氣中。青石板路亦真亦幻，濃密的榕樹撒下一大片綠蔭，朦朧又清新。我看到了兩個小女孩穿著背帶褲在樹蔭下用樹枝編成花環(huán)給對方戴上，兩個小女孩都十分開心，紅撲撲的臉蛋可愛極了，相互打鬧著，嬉笑著，銀鈴般的笑聲傳到了天際漸漸地，她們變大了，長高了。在樹蔭下，踏著青石板一邊走路一邊朗誦課文，有時偷瞄對方一眼，臉立刻泛起紅暈。
那，不是我和朋友蕊嗎？
我揉揉眼想看清楚，一陣輕盈有節(jié)奏的腳步聲傳來，是蕊。我猛然轉頭，蕊那明媚如葵的笑臉對著我�！霸谙胧裁茨�？”“沒事，就是來走走�！蔽铱觳揭崎_，忽然想避開她那如花笑靨。才發(fā)現(xiàn)月光已傾瀉在青石板上，顯得更加幽深，狹長。時間留下的印跡愈發(fā)斑駁。我忽然明白了什么，對蕊說：“這次，我們公平競爭吧�！比镢读艘幌拢龆咽执钤谖壹缟希骸昂醚�，希望我們倆能一起去！”
……
又是一個月光如水的晚上，我和蕊手牽手走在青石板路上，它，不久后將被改為一條水泥路。
其實那天，青石板路告訴我的'是：我的成長足跡并未消失，而是以另一種方式存在著，存在于每一塊青石板上。友誼亦是如此。我恍然間長大了。
歲月靜好，愿我們能在青石板路的盡頭，遇到已長大的自己。
成長的足跡作文3
雄鷹飛過，天空中留下它的英姿；汽車駛過，泥路上留下行行車輪��；時間逝去，人生路上充滿腳印。也正是這些裝滿回憶的腳印，使我的人生充實難忘。
剛進學校陌生的我們是羞答答的玫瑰，但她的一句“嘿，你好。”拉近了我們的距離，并成了可以交心的朋友；在學習上，你追我趕，但在課后，我們是嘻嘻哈哈的伙伴。操場上，孤單的背影不屬于我，因為我有她。在我考試失利時，她會想方設法地逗我樂。她與我同歡樂，同呼吸。
成長的記憶里不僅有友情，會有剪不斷理會亂的'煩惱。除了老師布置的作業(yè)還有課外練習，一天24小時，卻有12個小時在學習。2：1的比例，對于父母的要求，只順從，我多想說一詞“NO”。那只鳥兒愿被困在籠中，誰不想再空中畫一道美麗的弧線呢？可是我不敢又不能，雞蛋碰石頭只有一個結局——粉身碎骨�，F(xiàn)在的我尚未獨立，衣食住行，一切的一切都來源于父母，誰來“解救”我這只展翅欲飛的雛鳥！
我的腳印里還有詩，當我還小，便跟著老師`媽媽朗讀。幼稚的童聲唱響"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！贝罅耍憧吹礁��！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心�！笔嵌鸥γ鎸κ挆l的國都，抒發(fā)著花樣的惆悵；“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！笔驱徸哉涿鎸Φ蛄愕纳�，發(fā)自內心的贊嘆與抒懷。我讀詩，讀的是“生當作人杰，死亦為鬼雄。”的英氣；讀的是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！钡暮罋�。讀詩，讓我看清這混濁的世界，讓我用心領悟這迷茫的人間。
酥甜苦辣，成功失敗都是我成長的足跡。
成長的足跡作文4
每個人都有自己的成長過程，有的人的成長過程是快樂的，有的人的成長過程是艱辛的，但我的.成長是幸福的，僅在這些幸福中又留存一點點傷心的事情。從我出生起，我就是大家的開心果，但聽爸爸說，我剛出生的時候并不是太漂亮，但過了幾天就變得好看許多，記得小時候家里并不富裕，爸爸的要又有病，都只靠媽媽來支撐這個家，爸爸媽媽有什么好吃的都給我。
記得有一次，我去姥姥家，看見三舅在玩五十k，我看著看著就學會了，于是我我找上媽媽和三舅拍我玩，我說完代簽的，我又說我洗牌，我把牌動了點手腳。最后我贏了，贏了32元，潛水燃燒，但這是我人生中的第一桶金，。我有一件事，是我最后悔的，小時候我很愛告狀，我小哥一不我玩，我就告訴我舅媽小哥打我！就因為這個小哥挨了不少打！想到這事，頭疼后悔��！過了沒有幾年。爸爸媽媽要去外地工作！我就不讓爸爸媽媽走。就給我失敗了，沒能留住爸爸媽媽！就在那天我把眼睛都哭腫了！
又過了幾年，爸爸媽媽回來了！說要把我們接到大城市，我們很開心，我們做了兩天操到大連，這個大連好美，到處都是高樓大廈。我們來到了我們的新家，但好景不長，隨后爸爸媽媽又去山東做買賣，我那時真的很傷心，當時我只是想要永永遠遠跟爸爸媽媽在一起。媽媽走之前跟我說讓我放學去接小妹。我聽了好像沒有感覺去接小妹，我爬到地方后小妹不跟我走，他是我妹妹，我只有一個妹妹，在一次過生氣的時候，我都在想爸爸媽媽會送給我什么生日禮物或蛋糕，但是令我吃驚的是，我什么都沒有！而且爸爸媽媽還忘了我的生日！但爸爸過了幾天在手機上給我發(fā)了一個短信；“爸爸媽媽吃到祝你生日快樂�！蔽衣犃诉@些知道爸爸媽媽有多愛我，我也愛我的爸爸媽媽！ 爸爸媽媽在我的成長道路上的記憶中留下了深刻的幾，在我誠招的同時，我們要保存以下在內心深刻的美好的西！
成長的足跡作文5
時間似個頑皮好奇的孩子。小時候，它浩氣的在你身邊徘徊；長大了以后，他悄無聲息的從你身邊溜走，不知去向。留下的只有陪伴我走過的那條印著仿佛無盡腳印的成長之路。
成長原來看的見。就像小時候走路跌倒時，總有人過來安慰你，替你拍去以上的塵土。慢慢的長大后，跌倒好的傷口只能自己一個人肚子默默地承受。這條成長的足跡讓我學到了堅強……
小時候看到電視上唱歌好聽的哥哥姐姐時，就揮舞著拳頭說長大以后一定會成為歌手；第二天，看到打怪獸的英雄時，就幻想自己以后也要成為拯救世界，維護世界和平的大英雄。小時候的夢想猶如那夜空中散落的星辰，數(shù)不清變不斷。長大后，開始迷茫了，不知夢想到底是什么；不知道自己的目標又在哪里；不知道自己又該往哪去。在這條成長的足跡中，我勢必要找出自己的路，抓住自己的夢。
成長過程中，有過叛逆，有過錯誤，也有過遺憾。為了不讓叛逆再現(xiàn)；為了不讓錯過的再錯過；為了不讓遺憾重演。成長之中，讓我學會了反思。
成長猶如一條長滿荊棘的路，有的人在遍體凌傷中找到成功道路，也有人從此墮落。然而成功并沒有真正的方法，成功人士所說的只不過是成功之后的所無所得而已，真正的方法只有自己在成長中慢慢的體悟，感受……
成長也似一場社會的經(jīng)歷一般，再個過程中是一場社會的經(jīng)理一般，也在個過程中你被傷害過一次，就不會傻傻的'再去傷害自己一次。成長中又是交過的朋友，你把它看做朋友來看待，而他只不過把你當做一個有價值的利用工具罷了。正像不知哪位說的一樣：“物有所用，取之；物有所默，棄之。”成長中。讓我看清了友誼并不在于多，而在于精……
成長足跡中包含了我從出生到至今留過的淚，流下的汗……當我有一天感到疲困時，盎然回首，相信他們會是我重新前行的動力。
成長的足跡作文6
今天是美好的一天，因為我的兩個可愛的表妹光臨我家了，我開心得手舞足蹈。
很不巧的是，今天家里除了我們三個人小孩子就再也沒有其他大人了，由于爸爸媽媽有事出遠門，所以特別關照我這一天要照顧好她倆。
早上起來，不知怎么的她倆哭喊著，我一看，也沒什么事啊，我此時聽見了“咕咕”的聲音，是肚子叫!原來她倆是肚子餓了呀，我趕忙準備了兩杯奶粉，招呼她倆來喝。
沒多久，又有事情了，小表妹要方便，這可怎么辦呢!我可沒有經(jīng)驗啊，我左思右想，也沒有好辦法：家里的馬桶太大了，她坐不了，到底我該怎么做呢?突然，我一拍腦瓜子，對了!我可以讓她扶著小板凳，下面套著個袋子，把便便拉在袋子里，她拉好了，我便像個保姆一樣跑了一趟，把袋子扔進垃圾桶里，忙忙碌碌，讓我一刻也停不下來。
回到家里，驚險的一幕發(fā)生了，大表妹拿著家里的水果刀上下玩弄著，時不時在家里上演“飛刀絕技”：把水果刀在空中扔來扔去，我剛回到家里時，她差一點點把水果刀刺在我身上，我差點兒心臟蹦出來，我連忙從她的'手里一把搶過小刀，放回刀架上，并對大表妹講一番道理，讓她認知到了刀有多么的可怕。
下午，在家里的我剛做完作業(yè)，就被一塊積木不偏不倚地撞在了腦門上，我起身一看，不看不知道，一看嚇一跳，整個家里到處都是積木：原來她倆在互相朝對方扔積木，我趕緊阻止了她們，并收好了積木。
傍晚，爸媽回家了，看到了她倆沒有受傷，十分高興，對我一番表揚，而我，累得精疲力盡。
一天下來雖然耗盡了我的精力，但是我成功照顧好了她倆，由此我明白了成長過程中：一雙手，一只手為了自己，一只手為了別人。
成長的足跡作文7
轉眼小學即將畢業(yè)。我們，即將離開生活了六年的新東方母校，即將與最好的朋友分離。心中無限不舍。
六年前，一個個稚嫩的身影遲疑地踏入了一個陌生的大門——新東方的校門。那時的我們，怯生生的，不敢與任何人打招呼。可是，老師們的熱情驅散了我們的膽怯，讓我們一步步地走進了學校的大家庭。
剛開學時，一切都是陌生的。我們邁著小心的步伐，在校園里來回走動。不久后，便和同學們打成一片。熱熱鬧鬧的，誰見了心里都暖和。
漸漸地，我們融入了這個大家庭。雖然也會有酸甜苦辣，但也經(jīng)常把心事分享給好朋友，與好朋友同甘共苦。
不知一路上，撒下了多少歡笑，共渡了多少難關，我們都一步步地走了下來。也不知道走了多久，告別了多少老師，迎接了多少同學。
在我們，即將告別童年，即將離別同學時心中，半喜半憂。喜的是，度過歡樂的小學時光，即將步入中學的.大門；憂的是，小學的老師，同學，不知以后何時才能相見。每個人心中都有著不舍。
回顧六年，我們在學校留下了不少成長的足跡：音樂教室里的歌聲。美術教室里的畫，體育場上的汗水。走廊上的歡笑……這六年中，我們的足跡從稚嫩的幼苗變成了成熟的果實，我們正像雛鷹一樣，正欲展翅高飛！
讓我們揣著童年的回憶，飛向人生的新階段！雖然離開母校，離開伙伴；但是，他們卻在我們心中留下了不滅的印記！
請忘卻悲傷，留下歡笑。帶著回憶，走向未來！相信我們一定會在未來的生活中，開辟一條全新的道路！
我們，正在成長；我們必將成長！
成長的足跡作文8
路，一步一步地走，太辛苦了。我不喜歡這種感覺，不喜歡那一串長長的腳印。課堂上，老師講得生動有趣，同學們聽得津津有味。時間在一點一點地流逝而我卻像一只泄了氣的皮球，趴在桌子上，盯著手中的手表，想著什么時候才能下課。
老師在課堂上講的知識我都已經(jīng)會了，還用聽嗎？老師講課講得這么慢，什么時候我才能學習新的知識啊�，F(xiàn)在的我就是在浪費時間，浪費精力去聽著我已經(jīng)會的知識。
車到山前必有路，我借來了初中的課本，開始在課堂上提心吊膽地自學。不看不知道，一看嚇一跳：初中的數(shù)學真復雜啊！初中的語文真深奧��！初中英語單詞真長啊！所有的科目搞得我暈頭轉向……
漸漸地，作業(yè)，一塌糊涂；成績，一落千丈。班主任不知第幾次找我談話了，仍是一點都沒用。他以為我在課堂上看課外書，才導致成績下降，所有對我的桌子進行了搜查。可是搜到的卻是初中的課本。班主任看到后嘆了口氣，雙手搭在我的肩膀上，語重心長地對我說：“萬丈高樓平地而起，地基穩(wěn)，高樓永不倒塌。做什么事情都不能急于求成，要腳踏實地！”我看了看這幾個星期的成績單，想了想在家父母對我失望的眼神，班主任的話使我恍然大悟。我收起了初中課本，研究起試卷上的錯題。在以后的`課上，我認真的聽老師講的知識。僅一個月后，我就取得了進步。
我覺得成功的原因在于我這個月的認真聽講，在于我這個月的刻苦學習，在于我這個月的腳踏實地。
看著成績單，想著這個月的學習生活，在這段時間里，我又留下了長長的一串腳印，每個腳印都代表了一滴汗水，每個腳印都代表了一份努力，而每個腳印也是一分成功，一分喜悅。路，需要一步一步地走，一步一個腳印是成功的見證。
腳印，成長的足跡，緊緊追隨在身后，無怨無悔。
成長的足跡作文9
我們每天都在沿著生活的軌跡前行，生活中的點點滴滴就是我們留下一個個成長的腳印。當我經(jīng)歷了一件事后，我覺得自己長大了。
有一年夏天，我們一家人去爬長白山。我站在山腳下抬頭望了望，啊，這座山可真高！我心里不禁有些緊張，但還是鼓足勇氣爬了上去。在爬山的'過程中，我們一邊走，一邊欣賞著山上的美景，十分悠閑，我心想：爬山其實也沒有那么累嘛，肯定很快就會爬上山頂?shù)�！于是，我用很快的速度往上奔去，只聽到耳邊的風在呼呼吹著，這讓我感到更加自信了。
可是沒過一會兒，我就跑不動了，再加上山坡的陡峭和太陽的炎熱，馬上就滿頭大汗，速度也漸漸慢了下來，最后直接坐到路旁邊休息了。我往山下一看，哎呀！竟然只爬了這座山的一半路程，就已經(jīng)這么累了，還有一半能爬上去嗎？如果爬上山頂，會消耗很多體力，可還要返山下去，那可怎么辦�。∥要q豫不決，十分沮喪。
隨后趕來的媽媽看到我這樣難過的神情，笑著說：“你可不能放棄啊！只要你堅持下去，一定會爬上山頂?shù)摹！甭犃藡寢屵@番話，我覺得自己又充滿了信心，短暫的休息之后繼續(xù)往上爬。一路上，我和媽媽說說笑笑，實在是累了就停下來喝喝水，同媽媽聊聊天，不知不覺地我們就爬上了山頂。在山頂上，我時而跑啊，跳啊，我時而又張開雙臂擁抱陣陣輕風，感到無比的輕松和自得。
經(jīng)過這次事情，我覺得我長大了，變得更加勇敢了，其中也懂得了一個道理：在生活中遇到困難不要退縮，要跨過心中的那道障礙，才能走向成功。
成長的足跡作文10
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候�？墒峭辏嵌螝g樂時光怎么一去不復返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……
3歲——文學啟蒙
3歲的我是一張白紙，那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師，教我背很多古詩，認很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學的窗戶。當我看見清清河水時，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學基礎
6歲——武術之路
5歲時我已經(jīng)開始習武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國際大酒店，為日本人表演中華武術，在人生路上留下第一個閃亮的足跡!它給了我很大動力，從那以后我又獲得過市武術比賽丁組全部三個第一，又在杭州西湖博覽會中國武術國際交流賽中，捧得一塊金牌!武術不但讓我強身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理，嘗到了成功的喜悅!
10歲——成長的煩惱
負擔一天天加重，才懂得了生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書，知道了理想，成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。
16歲——走向成熟
16歲的我是人生經(jīng)歷的轉折點，是我離別少年年走向清年的轉折點，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽，很多獎狀，并多次在舞臺上展示自己的`“英姿”，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過“三星級”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟!
回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年;短短的罷，不短，十多年。這就是我的青春，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天!
成長的足跡作文11
成長的那些回憶，美好而有趣。它們使我的童年豐富多彩。
6歲。該上學了，爸爸媽媽都有事，是爺爺送我去報名的。我認識了一位慈祥和藹的老師和一大群的玩伴，可就是不讓爺爺走。老師半抱半拖的把我抱到教室，對著痛哭流涕的我說：“別哭，別哭，爺爺不走。他只是在外面待著。你跟我去玩，好嗎？”我破涕為笑，點了點頭，開心的跟老師走了。隨后爺爺也走了！可我卻在跟同學玩的'正歡呢！那是幼兒園的無知與貪玩。
9歲。上三年級了。增加了別的科目。整天學完后就拿著“大全”背。放學回家也不是放下書包就玩了，至少會先背會課文和一些問題再去玩。父母和村里人見了就說：“看！‘大學生’又用功呢！”心里聽了美滋滋的，更努力了！那是多單純的欲望。
11歲。五年級。不會再像之前那么幼稚。也有了自己的“偶像”，也有了和同學一起討論的八卦——明星、電視劇等等。也開始了叛逆。不會再放下書包寫作業(yè)，因為喜愛的電視劇開播了。還得等到晚上“開夜車”，那是一個漫長的夜晚。
12歲。六年級。真正的懂得了什么叫“失去”，什么叫“珍惜”，什么叫“友誼”，什么叫“日久天長”。天天的用功迎來了畢業(yè)考試。同學們依依不舍的目光，我無法忘記！那是我明白了一句話“天下沒有不散的宴席”，再美好終成回憶！
13歲。初一。真正明白了“嚴格”的含義。開始規(guī)規(guī)矩矩的學習。懂得了自己是多么“渺小”，開始努力的學習，卻只能停留在中游的行列。
14歲。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也開始不好好學習了，也開始想玩了，代溝也大了。
不論怎么變，內心還是有些貪玩、無知，還是很善良。內心的感受，不再表達，學會了偽裝。
成長的記憶，永不忘記！
成長的足跡，永留心間！
成長的足跡作文12
那些成長的往事就好比沙灘上的腳印，哪天回頭看一看，那些往事就像波濤洶涌的浪花涌上心頭。
20xx年的春天，醫(yī)院里忙得不可開交，原來是一個重達9斤2兩的“大胖小子”出生了。
時光飛逝，《人生》這本書已經(jīng)翻到了第四章。我上幼兒園了。幼兒園的老師和小朋友沒收了我的眼淚和無助。
轉眼間我七歲了，邁上了一個新的臺階，成為了一名優(yōu)秀的.少先隊員，有鐵哥們莊睿岑和劉子豪伴我一起成長。
我九歲，我喜歡上了英語。我第一次接觸英語時，丁老師用做游戲、講笑話的方式，讓我們讀單詞，寫句子，有趣極了。從此我愛上了這門學科。一開始，有的句子或單詞我發(fā)音不準，丁老師說：“學好英語必須要掌握好五個步驟：聽、說、讀、寫、背。我把老師的話記在了心里，現(xiàn)在我學英語有兩年了，我依然堅持每天晨讀，聽錄音，模仿人物的語音語調，背誦課文，單詞也是如此。就這樣堅持下來，我的語音語調已經(jīng)模仿的很好了。
我十歲，喜歡上了讀書。書本是我的大王，只要我一打開書本，我的眼睛就會被書上的內容吸引住，久久不能移開。書本沒收了我的無知，那時我的瞳孔里只有書本。
我十一歲，我怕考不出一個好成績，怕考不到一個好學校，怕壓在作業(yè)的山下，怕讓老師和父母失望。四年級的期末考試，我取得了優(yōu)異的成績，爸爸、媽媽帶我到北古都北京游玩了幾天，我們游覽了故宮、長城、頤和園等名勝古跡。在那里我看到了古都的雄偉壯觀，看到了古代勞動人民智慧的結晶，看到了中國的繁榮昌盛。
一只彩色的鋼筆，蘸滿了努力的汗水，繼續(xù)譜寫我成長的足跡。
成長的足跡作文13
在成長中，每個人都會遇到各種困難，比如說；身體上の煩惱，心理上の傷心，當異性對你告白，或許你喜歡上某某人，這些都會成為你成長的一部分。
我是一個活潑開朗，腦子里充滿了奇怪的幻想，我承認我長的并不漂亮，成績一般般，總希望這種生活就這樣平凡、簡簡單單的過下去了！
可是，他打破了我所有的幻想，我從一個無憂無慮的女孩變成了一個不愿與人交流，喜歡上了沉默，冷靜。隨著年齡的增長，我開始懂事了，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了他。
每次我跟他見面，我的臉都會很紅，還好，他的臉也好紅喔！他說過給我答案，可是，一次次的傷害我，我不知道該怎么辦？
遠真的，心傷了，就沒有了動力，就好比魚離開了水就無法生活。他給我?guī)淼膫ξ矣蓝疾粫洠?/p>
本以為事情就這樣輕易的過去了，可是，誰又會想到即將發(fā)生的事情呢？沒有人能預測到。我知道，我對那個男孩的感情是什么樣的，只不過我對他多了一點依賴吧！
生活往往是這樣，充滿了驚奇，快樂，傷心，就像酸、甜、苦、辣好比人的心情。生活中有許許多多的`事情等著你去探討，你也許會有更大的收獲，相信我！
現(xiàn)在的我們只是一些無憂無慮的小孩，根本就不懂什么是喜歡，什么是討厭，不要討厭一個人，就不去和他接觸，其實，他身上往往會有你所沒有的東西。
在我們的成長道路上，我們還需要去探討，去學習，留下我們的點點滴滴，就好比在沙灘上行走留下我們的腳印。其實。當我們在完成某項東西或任務，就像在你的成長道路上留下你的腳印，珍惜現(xiàn)在的每一刻，不要到了失去的時候才知道它的珍貴。
奉賢區(qū)錢橋學校初三 楊萍
成長的足跡作文14
足跡，淺淺的，深深的，串串伸向前方。生活的印痕在歲月的沙灘上，默默地傾訴著什么……側耳傾聽吧，波濤聲中是否蘊涵著最初的夢想？
最初的足跡，淺得幾乎不可分辨，仿佛輕揚的海風，稍一使勁，便會把它們拂去，不留一絲痕跡。
真像那年少輕狂的夢啊，那么美，那么絢麗，卻也是那么的虛幻，那么的不真實。
總想成為警察，穿著帥氣的警服，在漫長的公路與罪犯追逐；在鬧市與手持利器的小偷搏斗。
總是幻想著變成超人，哪里需要我，我就在第一時間到達那兒，和孫悟空、蜘蛛俠、變形金剛一起為世界的和平而戰(zhàn)！
總想有一支馬良的神筆，為窮人送去財富，為病人送去健康，為受凍的人送去溫暖，為火爐般的城市送去涼爽，恢復被破壞的生態(tài)環(huán)境，給荒漠化的土地披上一層綠妝，讓污濁的江水變清，讓渾黃的天空變得明朗。
總想擁有一雙很堅強、很硬朗的翅膀，可以帶我飛去很遠的.地方，讓我遠離令人頭痛的作業(yè)和考試，讓我那顆疲倦的心可以隨風徜徉，讓我在藍天上自由自在地飛翔，與風嬉戲，隨云飄蕩，無憂無慮，自在歡暢。
其實，我就是我，好沖動，多幻想，有熱情，骨子里總有一股不服輸?shù)膭拧?/p>
童年的我，對未來幾多幻想，幾多憧憬。想成為祖國衛(wèi)士，想成為體壇健將，想成為科技巨子。太多的幻想，太多的憧憬，激發(fā)著我向前向上，鼓舞著我永向前奔。
沙灘笑了，海水也笑了，笑我的天真浪漫，笑我的年少輕狂。
而足跡呢，也悄悄地嵌在沙里，跟著血氣方剛的主人，身負重任的主人，穩(wěn)定、清晰地走向天邊……
成長的足跡作文15
在人生的道路上，讓自己跌倒的坎處處都是。但在這些困難背后，總有一些人會來幫助你，幫助你到達成功的彼岸。他們，就是無處不在的“親情”和“友情”。記得那次……
那次，我到鄉(xiāng)下的爺爺家玩。剛下車，只見爺爺早已站在屋門前等候著我們。看見我們來了，興喜若狂，開心地對我說：“這不是我的寶貝孫女嗎？好久不見了，來，讓爺爺抱抱，順便好好看看你！”我看了看爺爺，一臉嫌棄地說：“不，你身上那么臟，我才不讓你抱！”爺爺聽了我這一番話，眼睛里立刻流露出了失望的眼神，慢慢地向屋里走去。我看見爺爺走了，心里的石頭終于落了下來，蹦蹦跳跳地進了屋。
終于到了中午，可以吃一頓香噴噴的飯菜啦！我坐了下來，正準備大吃一頓時，爺爺拿著椅子走了過來，坐在我旁邊，給我夾了一個雞腿，笑了笑，說：“這是我們自己養(yǎng)的雞，可好吃了。來，吃一個！”我回過神來，嚇了一跳，大叫著“不，我不要跟你坐在一起！”爺爺呆住了，驚訝地看著我。
這時，爸爸生氣極了，憤怒地對我說：“爺爺是你的長輩，你怎么能這樣對他！太沒禮貌了……”“沒事，小孩子嘛，調皮是正常的。我出去吃好了，正好曬曬太陽。”爺爺微笑著，但眼睛里卻有一層眼淚。頓時，我明白了：“原來，爺爺?shù)奈⑿κ羌俚模菫榱颂棺o我，我之前做得太不對了，但我又該怎么道歉呢？”我的心里不禁有了些愧疚。
吃過中飯，我們該回家了。臨走前，爺爺走了過來，手里提著一個塑料袋，對我說：“這里面是我攢下來的硬幣，聽說你放學要坐公交車。有了這些，就方便了！”聽了爺爺?shù)?話，我的心中頓時涌上了一股暖流，眼睛里也涌出了一些眼淚�！爸x謝爺爺！”我走過去，一把抱住了爺爺。爺爺看見了我抱住了他，又一次笑了起來。那種笑，是那么燦爛，飽含著無限的親情和溫暖……
親情是可貴的，他使我們在成長的道路上能平安，幸福、快樂。
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