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成長的腳印作文【優(yōu)選15篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的成長的腳印作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長的腳印作文1
一步一個(gè)腳印，隨著年齡的增長，經(jīng)驗(yàn)的增加，終于長大了，我為此高興了一個(gè)小時(shí)，但一個(gè)小時(shí)之后，我終于長大了驚喜，為了自己的未來，也沒有擔(dān)心嘆氣。
在我的紀(jì)律中，爸爸媽媽越來越放松，在一些細(xì)節(jié)上，我已經(jīng)能夠理解它。自從我上初中，我的零用錢明顯增加了，在穿衣服的時(shí)候，媽媽也比較注意我的意見，不想照常做不必討論的大手筆。我做錯(cuò)了事，我沒有再罵。相反，我以溫柔的態(tài)度跟我說話。這一切都讓我感受到了前所未有，值得尊重的喜悅。但是當(dāng)我第一次發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我也一直害怕看到我父母的清澈的眼睛，什么都不介意，我真的很害怕，他們不再看重我，不再愛我，終于忍受不了我的心的折磨我鼓起勇氣問為什么。但換來媽媽愕然一笑，“你這個(gè)傻男孩，你長大了，不是嗎，我和你爸一致決定討論，放開你，不是不愛你，而不是不管你，而是還有一種方法可以給你更多的自由空間，所以你試著做出一些決定，鍛煉你明白嗎？“那個(gè)時(shí)候我還是明白了，現(xiàn)在好像明白了，真的明白了，那應(yīng)該只是為了不要躺在我的'面前媽媽只是胡說，那個(gè)時(shí)候怎么可能明白這個(gè)問題呢，覺得他們好笑。
過去的破碎碎片碎片化，一切都在我刻意的記憶中逐漸清理起來，一年級(jí)時(shí)，父親曾一度在冬天穿梭，一雙凍結(jié)的紫色的手;小學(xué)二年級(jí)媽媽晚上幫我縫衣服，紅得像兔子一樣;小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滴，每天上學(xué)要問老師怎么辦;小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我爸爸媽媽幫我輔導(dǎo)......真想不到去，淚水模糊了他們的眼睛，也讓我心灰意冷。我的童年，我在這個(gè)過程中長大，居然給他們的父母添了這么多麻煩，當(dāng)我實(shí)際上還以為理所當(dāng)然可笑！我真的很天真，真的不想知道，只是想嚇一跳，如果今天我不記得這些東西，我什么時(shí)候能長大，什么時(shí)候能理解父母的辛勤工作，他們多么容易我的成長過程中有這么多的事跡，今天如此多的腳印可以成為最出色的腳印，因?yàn)榻裉煳艺娴某砷L起來，真正理解了這個(gè)偉大的意義。
我會(huì)繼續(xù)增長，也許我認(rèn)為今后的增長將是可笑的，但是就我而言，這個(gè)增長就足夠了。我會(huì)不斷的成長，創(chuàng)造出與以往不同的經(jīng)歷，走出更加美好的腳印。
成長的腳印作文2
回首往事，似乎一串串成長中堅(jiān)實(shí)的足跡還歷歷在目。每一次成功中受益，每一次失敗中受挫，都已成為我永生難忘的回憶——題記
翻開12年來的成長史，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)自己長大了！我不再是那個(gè)“野性十足”，面對(duì)困難“不堪一擊”的縮頭烏龜，而是“乖巧懂事”，敢于向失敗挑戰(zhàn)的勝利者。一次偶然，使我在改變自己命運(yùn)的同時(shí)，也改變了對(duì)人生的看法。
寒假里的一個(gè)早晨，我坦然地再次走進(jìn)校園。心中有種說不出來的滋味。因?yàn)�，這天是我人生當(dāng)中最快樂的一天——要去教管中心演講。我?guī)е綍r(shí)的努力到達(dá)了比賽現(xiàn)場�？吹侥敲炊嗟脑u(píng)委和我一樣的同齡人，我緊張極了，臉一下子全紅了。但經(jīng)過一陣放松之后，心里平靜了許多，但還是不免有些緊張。害怕自己演講時(shí)出丑，害怕得不到獎(jiǎng)，害怕……別想了！我應(yīng)該相信自己的，加油吧！哪怕到頭來是竹籃打水——一場空，我也決不能輸在起跑線上！為了能使我順利通過演講，我又把演講稿重頭到尾的仔細(xì)看了一遍……
“接下來，，有請(qǐng)第五號(hào)選手上臺(tái)演講！”鏗鏘有力的話語從主持人的口中脫穎而出。
到我了，怎么辦？我還沒心理準(zhǔn)備呢！沒辦法，我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只有臨場發(fā)揮了。我面帶微笑的走上講臺(tái)，用微弱又顫抖的聲音向評(píng)委和素不相識(shí)的朋友們打了個(gè)招呼。起初，有些發(fā)抖，但過了一會(huì)就漸漸平靜下來。我越發(fā)激動(dòng)，只要一想到曾經(jīng)祖國受人侵略的時(shí)候，我就忍不住捏緊拳頭，為祖國打抱不平。于是，憤怒的情緒便油然而生……幾分鐘后，演講結(jié)束了。唉~~我不禁深深的嘆了口氣，心中那塊石頭終于落下了。本以為我還能成功晉級(jí)決賽，可沒想到結(jié)果竟出人意料，我落選了。這對(duì)我來說無疑是個(gè)沉重的打擊，但是，卻換來了我對(duì)人生的感悟……
在回家的'路途中，我不斷的想，也不斷的反思：失敗不是錯(cuò)，它是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我必須勇敢面對(duì)。既有一，何不能有二？這次失敗將會(huì)永遠(yuǎn)定格在我人生道路上，它將激勵(lì)我不斷前進(jìn)、前進(jìn)……
其實(shí)我們每個(gè)人都是一棵小樹，無論是太陽的照耀，狂風(fēng)的吹打，雨雪的沖刷。對(duì)于我們，都是一種磨練與成長。在人生的道路上，我邁著平穩(wěn)的步伐行走，偶然回頭，身后是一串長長的足跡……
成長的腳印作文3
人生最純真、最完美的時(shí)代，就是童年。這段完美的時(shí)光，猶如一個(gè)繽紛的夢(mèng)帶著歡樂，帶著挫折，帶著笑語倘樣在明媚的春光里。在多彩的童年歲月中，身后那一串大大小小的腳印恰似星星般明亮。每當(dāng)想起，心中便浮起陣陣漣漪……
那僅僅是一次考試，可它在我成長中留下來深深的足印，讓我刻骨銘心，永不言棄。天灰蒙蒙的，霧氣布滿了整個(gè)天空，看來今日又是一個(gè)雨天。一大清早我整個(gè)人就感覺悶悶的，很不舒服。
來到教室，上課了。果然，不出我所料，不好的`事情發(fā)生了，預(yù)備鈴剛響，語文教師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，我看她滿臉的嚴(yán)肅。肯定是沒考好，或者是我……我正想的出神，突然，教師的一席話讓我震驚了：“李昊陽，你這次期中考試怎樣考的這么差？你可是我們班的好學(xué)生��！”教師的一席話使我無言以對(duì)，同學(xué)們也面面相覷，更有無數(shù)眼睛盯著我似的，我也慚愧地低下了頭。在教師的責(zé)備聲中，我懷著忐忑不安的心境，不敢看教師。雙手發(fā)著抖地從滿臉陰云的教師手中接過試卷。不知自我是怎樣回到座位的。等我定情一看，這個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)是我心潮起伏，沒想到這次才考了80分。記得前幾天。我還在爸爸媽媽面前保證過，期中必須拿個(gè)90分以上，可是這次的分?jǐn)?shù)不僅僅讓我很失望，并且在父母面前又無比的慚愧，唉，我該怎樣辦啊……
放學(xué)后，我回到了家。媽媽看了我的試卷，臉色很不好可是他并沒有批評(píng)我說：“孩子，沒事，可能是不是沒復(fù)習(xí)好，下回你肯定能考好。咱先不說這了，先吃飯吧�！蔽腋y受了，根本沒胃口，媽媽給我盛了一碗飯，我胡扒了幾口，又回到自我房間哭。我一邊哭，一邊又看著自我的試卷想：這次我也太粗心了，這么低級(jí)的錯(cuò)誤也要犯。第一大題的生字就寫錯(cuò)了，閱讀題讓畫橫線，我卻畫了個(gè)波浪線，讓畫波浪線，我卻畫了橫線。作文就更不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)，讓寫一件事，我卻寫了兩件。唉，我真是太粗心了。
在這次考試，我感到極大的震撼，沒想到自我居然如此的粗心大意。然而，經(jīng)過這次的考試反思，我明白了，以后不管什么科目，都要認(rèn)真對(duì)待。
成長的腳印作文4
所謂成長就是逼著你一個(gè)人踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的旅行。
——題記
成長，不是身高的增長，而是在人生這條路上踩下一個(gè)個(gè)腳印。
小時(shí)，我很討厭讀書，很少像其他孩子一樣，讓爸爸媽媽給我講故事，父母為此很頭疼，為了讓我多讀書，就開始培養(yǎng)我自己閱讀的習(xí)慣。
起初，他們讓我試著讀帶拼音的書，遇到看不懂的字，就問他們。久而久之，我喜歡上了讀書，我讀過的每一篇文章，宛若是吹響的號(hào)角，照亮了我成功的希望，又如夜空中的.點(diǎn)點(diǎn)繁星，更恰似品一杯先苦后甜的香茶……我通過書認(rèn)識(shí)了這個(gè)多彩豐富的世界。
書，給我留下一個(gè)個(gè)深厚的腳印。
那年梨花輕似夢(mèng)，7歲的我屹立在開滿笑靨的臘梅樹下，看著一樹嬌艷，宛若國畫中亭亭玉立，窈窕的少女。
學(xué)國畫的時(shí)光很艱辛，每天都要苦、練結(jié)構(gòu)，練色彩。有次，我韻染不到位，把人臉畫成了貓臉。引一片哄堂大笑。臉上火辣辣的，宛若申時(shí)燃燒紅霞，又如翻滾的江水，更恰似一瓶朝天椒辣椒醬倒在了臉上。
后來，我拼命的練習(xí)，細(xì)心的勾勒好每一根發(fā)絲，每一道紋路，每一簇花蕊……終于，我漸漸掌握韻染的技巧，成功的用畫筆塑造出一個(gè)個(gè)人物，一幅幅花鳥。
努力，讓我留下一個(gè)個(gè)繽紛繚亂的腳印。
10歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了游泳。
曾經(jīng)，我嗆過水，所以，對(duì)水有很大的恐懼。那天，天陰沉沉的，黑云盤旋在城市的上空。我來到游泳館，像到要學(xué)游泳，我頓時(shí)全身毛骨聳立。
教練是個(gè)很兇的男人，他高鼻梁上掛著兩個(gè)乒乓球，肩膀上一道大傷疤格外醒目�！皣W”我下了水。過了一會(huì)，我掌握了技巧，黑云散了，太陽撥開重重云霧，照的水池一片金光，水原來并不可怕。
游泳，使我留下一個(gè)個(gè)歡樂的腳印。
在成長的道路上，我們留下了許多腳印，由淺到深，適當(dāng)?shù)慕o自己壓力成就更完美的自己。將目光從以往收回，看向還未走過的道路。
德國作家彼得說：“成長中，你可能會(huì)在坑洼中跌倒，會(huì)被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踩下每一個(gè)腳印，每天都是成長。
成長的腳印作文5
又是秋季，又一個(gè)生日。
走出飯店，逃離喧鬧的派對(duì)，踩著樹影向前走，終于在一棵大樹下停了下來�；仡^望去，路上留下了一串串腳印，正慢慢被落葉填滿；向上看，飯店的燈光依舊溫馨，充盈著親友的關(guān)愛，記載著人們的歡聲笑語。微風(fēng)吹起，秋獨(dú)有的落葉瞬間熠熠生輝，打著旋兒，拼湊出不一樣的腳印……
這一年，我兩歲，已過了學(xué)習(xí)走路、呀呀學(xué)語的時(shí)代，是媽媽，每逢節(jié)假日，不顧已勞累了一個(gè)星期的身體，陪我在院中曬太陽、玩耍。那時(shí)我真的是好小啊！走路還不是特別穩(wěn)。媽媽盡管不高，還需將腰彎的很低很低，保護(hù)著我。直到現(xiàn)在媽媽的腰經(jīng)常疼，或許我就是罪魁禍?zhǔn)啄�！�?dāng)時(shí)我又很不聽話，總想到處走。而在草地中，走幾步路，總要摔一跤。媽媽總是很心疼地將我抱起來，輕輕拍拍我身上的土，故作生氣地說：“小調(diào)皮，哎……。”我呢，或許還不太會(huì)表達(dá)自己的完整意思吧，傻呵呵地把嘴一咧，含糊不清地叫聲“媽媽”。媽媽這時(shí)總是充滿愛憐地看著wo。
草地中留下了多少大大小小，深淺不一的腳印，那腳印中，盛滿了媽媽的愛。
這一年，我六歲，正是“光著腳，沒有鞋穿也幸�！钡�'時(shí)代。童年的風(fēng)鈴，叮叮咚咚，每天拉著爸爸東跑西跳，任汗珠將快樂的腳印填滿。在泥土中，爸爸先踩一個(gè)大腳印，我再模仿爸爸的動(dòng)作，小心翼翼地在爸爸的大腳印中踩一個(gè)小腳印，于是，我看著這樣的杰作，便陡生出一種幸福，一種滿足，對(duì)未來充滿了無限的遐想。
爸爸的大腳印中透出一種成熟，而我的呢？更多的是天真與淘氣。小小的手縮在爸爸大大的、寬厚的手掌中，踩著小小的腳印，高興地回家了。那腳印中，盛滿了爸爸的愛。
這一年，我十歲了，此時(shí)肩上還沒有過于沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，于是每逢放假，總愛去親朋好友家串門，享受快樂美麗的每一天。在親朋好友家中，留下了我的腳印，留下了我們之間的愛。
今年，我十四歲了，在靜謐的夜晚中，在大樹的擁抱下，回顧過去的腳印，雖然有汗水與淚水，但幸福與快樂永遠(yuǎn)是主旋律。過去的腳印因?yàn)閻鄱@得美麗，因?yàn)閻鄱刮铱鞓�。那么，將來的，�?yīng)該會(huì)更充實(shí)，愛的腳印將伴我一直成長。
我祈禱，未來的人生路，仍要像從前一樣，愛的腳印永遠(yuǎn)伴我前行。
成長的腳印作文6
回首往事，似乎一串串成長中堅(jiān)實(shí)的足跡還歷歷在目。每一次成功中受益，每一次失敗中受挫，都已成為我永生難忘的回憶。
——題記
翻開12年來的成長史，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)自己長大了！我不再是那個(gè)“野性十足”，面對(duì)困難“不堪一擊”的縮頭烏龜，而是“乖巧懂事”，敢于向失敗挑戰(zhàn)的勝利者。一次偶然，使我在改變自己命運(yùn)的同時(shí)，也改變了對(duì)人生的看法。
寒假里的一個(gè)早晨，我坦然地再次走進(jìn)校園。心中有種說不出來的滋味。因?yàn)椋@天是我人生當(dāng)中最快樂的一天——要去教管中心演講。我?guī)е綍r(shí)的努力到達(dá)了比賽現(xiàn)場�？吹侥敲炊嗟脑u(píng)委和我一樣的同齡人，我緊張極了，臉一下子全紅了。但經(jīng)過一陣放松之后，心里平靜了許多，但還是不免有些緊張。害怕自己演講時(shí)出丑，害怕得不到獎(jiǎng)，害怕。別想了！我應(yīng)該相信自己的，加油吧！哪怕到頭來是竹籃打水——一場空，我也決不能輸在起跑線上！為了能使我順利通過演講，我又把演講稿重頭到尾的仔細(xì)看了一遍。
“接下來，，有請(qǐng)第五號(hào)選手上臺(tái)演講！”鏗鏘有力的話語從主持人的口中脫穎而出。
到我了，怎么辦？我還沒心理準(zhǔn)備呢！沒辦法，我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只有臨場發(fā)揮了。我面帶微笑的走上講臺(tái)，用微弱又顫抖的聲音向評(píng)委和素不相識(shí)的朋友們打了個(gè)招呼。起初，有些發(fā)抖，但過了一會(huì)就漸漸平靜下來。我越發(fā)激動(dòng)，只要一想到曾經(jīng)祖國受人侵略的時(shí)候，我就忍不住捏緊拳頭，為祖國打抱不平。于是，憤怒的'情緒便油然而生。幾分鐘后，演講結(jié)束了。唉~~我不禁深深的嘆了口氣，心中那塊石頭終于落下了。本以為我還能成功晉級(jí)決賽，可沒想到結(jié)果竟出人意料，我落選了。這對(duì)我來說無疑是個(gè)沉重的打擊，但是，卻換來了我對(duì)人生的感悟。
在回家的路途中，我不斷的想，也不斷的反思：失敗不是錯(cuò)，它是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我必須勇敢面對(duì)。既有一，何不能有二？這次失敗將會(huì)永遠(yuǎn)定格在我人生道路上，它將激勵(lì)我不斷前進(jìn)、前進(jìn)。
其實(shí)咱們每個(gè)人都是一棵小樹，無論是太陽的照耀，狂風(fēng)的吹打，雨雪的沖刷。對(duì)于咱們，都是一種磨練與成長。在人生的道路上，我邁著平穩(wěn)的步伐行走，偶然回頭，身后是一串長長的足跡。
成長的腳印作文7
一些勉強(qiáng)可以回憶起的事情，慢慢變成了成長中的足跡。深深的腳印，青春無痕，一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡，在我心中留下了永遠(yuǎn)的回憶。
獨(dú)自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長的足跡。
回想金色的童年，我還是一個(gè)天真無邪的小女孩，那時(shí)的我，常常在父親的肩上坐著，舔著香甜可口的棒棒糖，在鄉(xiāng)村田園的小徑上散步，那是我在童年時(shí)的足跡，那時(shí)是多么美好的時(shí)光��；
慢慢地，我步入了讀書的生活，剛開始的我，很不適應(yīng)沒有父母在身邊的時(shí)光，常�？薇亲�，而且有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧別扭，而逃學(xué)回家。到了三四年級(jí)的時(shí)候，負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了真正的生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競爭，于是我開始認(rèn)真讀書，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書的重要性，知道了理想若要實(shí)現(xiàn)它，唯有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。我嘗試過考試失敗的滋味，我也曾因上課不認(rèn)真而被老師批評(píng)。這些是在小學(xué)時(shí)留下的足跡；
再長大一點(diǎn)，我進(jìn)入了六年級(jí)，那時(shí)的我，沒有以前那么稚氣，稍微多了一點(diǎn)成熟的味道，我曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長大了。于是，我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂，這是慢慢長大時(shí)留下的足跡。
而現(xiàn)在的我，一步步邁向成長的旅途。對(duì)于我來說，成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。
在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的'回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長的足跡當(dāng)中。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，咱們走向成熟，走向美好未來。
成長的腳印作文8
在我的成長中，有許許多多的故事。它們像一個(gè)個(gè)腳印，有的深，有的淺，牢牢印在我的腦海中……
搶床鋪
幼兒園時(shí)，我們吃完了飯，我馬上跑向通往床鋪的梯子。馬上要到床邊了，突然，一個(gè)跟我同鋪的'同學(xué)搶先跑到了床上。我趕緊爬上梯子，只見他把棉被蓋在了我的床上。我一下子竄到了他的身邊，怒吼道：“你干嘛搶我的床鋪��？這是我睡覺的地方！”他瞪著我說：“我只不過躺你一點(diǎn)點(diǎn)的位置，你居然敢反抗，信不信我一拳打過來噢！”我生氣了，嘟起了嘴巴，一點(diǎn)也不示弱，也瞪著他說：“你有本事就打啊，反正我可以告老師。”他只好抱著被子灰溜溜地去別的地方睡覺了。
這件事情讓我明白了受人欺負(fù)不能軟弱，必須要機(jī)智尋求幫助。
春游分享零食
二年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織去湖嶺農(nóng)家樂春游。前一天晚上，我拉著媽媽去超市買了好多零食。第二天中午，我們分成了五組，大家圍在一起，在樹蔭下野餐。每個(gè)人都帶了許多零食，拿出來鋪了滿滿一桌。我獨(dú)自在旁邊，從自己的背包里拿出了一包最喜歡吃的QQ糖，開心地吃起來。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)遞給我一根火腿腸，我不好意思地收下了。想了想，我遞過去一包QQ糖，然后把背包里的零食全都拿出來，和大家一起開心地吃了起來。那天的零食仿佛特別好吃，景色也特別優(yōu)美。
這件事情讓我學(xué)會(huì)了分享，與大家分享，是一件快樂的事情。
運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽
“加油！加油！”操場上傳來一陣陣吶喊聲。原來是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)四年級(jí)組的接力賽，我們正與四（6）班激烈地爭奪冠軍。大家飛快地跑著，接力棒在同學(xué)們手中傳遞著。當(dāng)傳到我的時(shí)候，我順利拿到了接力棒，緊緊地握著它，飛快地朝標(biāo)志筒跑去。雖然跑得很吃力，但聽到同學(xué)們的助威聲，我不敢有絲毫放松。我心里不停地給自己鼓勁：“我一定不能拖后腿，一定要超過別人�！蔽沂钩隽顺阅痰牧猓w快地沖過了終點(diǎn)。
這一年，我懂得了，為集體的榮譽(yù)去奮斗……
這些成長中的腳印，到現(xiàn)在都還保存在我的記憶匣子中，讓我在成長中明白了許許多多的道理。
成長的腳印作文9
當(dāng)我們開始反思，開始想象過去五千多個(gè)日子的意義，便看到了只屬于我們的腳印，它緊連過去，它通向未來。我慢慢發(fā)現(xiàn)，那些走過的路，歷經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才是最重要的，是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長的腳印，構(gòu)成真正的自己，最終的自我。
我循著腳印慢慢回憶，卻發(fā)現(xiàn)每一步腳印都指向現(xiàn)在。每個(gè)人的成績、習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)原來都來自于曾經(jīng)步出的每一個(gè)腳印。想起從前的自己，是自卑的，懦弱的。認(rèn)為自己什么都做不好。
運(yùn)動(dòng)會(huì)要截止報(bào)名了。班主任火急火燎的跑到班里，沖我們喊道：“咱們班八百米還缺人，誰還能報(bào)？”我不理會(huì)，這樣的集體活動(dòng)向來與我無關(guān)。重復(fù)了好幾遍，見沒人回應(yīng)，有些生氣了，吼道：“什么項(xiàng)目都沒有報(bào)的同學(xué)站起來！”我打了個(gè)冷顫，目光躲躲閃閃，雙手不知如何擺放�！扒魄颇鷤儙讉�(gè)，平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，怎么到關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢！”我低著頭。老師語氣一轉(zhuǎn)：“您們幾個(gè)，都去跑八百米吧，也沒什么時(shí)間練習(xí)了，您們盡力做好�！�
為班級(jí)，更是為自己，我想去拼搏一把。于是，離運(yùn)動(dòng)會(huì)開始不到一周，我抽出時(shí)間就要到樓下跑一跑，沾著汗水午睡，揮灑汗水在操場上�？�，累，我都日復(fù)一日地堅(jiān)持著。
運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至，我等待著那模糊不清的`廣播音，“五三零六……五三零六號(hào)入場……”聽到自己的號(hào)碼后，我趕緊小跑著過去，雖然緊張，卻感受到一種不曾有過的感覺。我想，這會(huì)是我戰(zhàn)勝懦弱的機(jī)會(huì)，這是我證明自己的時(shí)刻。
裁判的槍聲響了，而我也迅速出發(fā)了。在重復(fù)來回的跑道上，我竭力奔跑著、超越著。出乎所以人的預(yù)料，我竟然得了第三名，第三名啊，連我自己都不相信，班主任和同學(xué)贊賞的目光齊刷刷地投向我，前所未有的成就感，溫暖了我大半個(gè)學(xué)期，我在班里的形象也因此發(fā)生了不小的變化。
在跑道上，我不輸于任何一個(gè)人，不輸于勇敢，不輸于自信。從此，我不必再自卑。因?yàn)槲姨こ隽顺砷L路上最新的一個(gè)腳印，它將指引我走入一條更美好的道路，一條不再有自卑和懦弱的路。
所有的路，踩過都會(huì)留痕，我依舊感恩困難路段上一往直前的自己。是荊棘林中的腳印，踏出更精彩的將來。
在成長的道路上，我們用自己的腳踏出了獨(dú)屬于自己的一條路。那串腳印從小變大，從歪曲不平到厚實(shí)平穩(wěn)，一步步都是由不斷成長的我們踏出。每一步都給予我們新生的力量，讓我們相信自已點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，相信自己的成長，相信總有一天，我們會(huì)以自己的力量站穩(wěn)。
成長的腳印作文10
歲月的河流緩緩流過，我們成長的腳印悄悄地深深地留下。暮然回首，長大的路上留下一串串有深有淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我們一路走來。
小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿�，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時(shí)候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。
上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種更充實(shí)的快樂，那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡耍档搅四莻�(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂就伴隨在我的.身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂，最充實(shí)的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長。作文
成長的腳印作文11
望前路，路漫漫；猛回頭，情依依。那一串串深淺不同的腳印啊，它們是記憶中的塵埃，記載著我的成長。
那一串腳印中，有喜悅，有悲傷，有興奮，有苦澀，有傷感，還有那絲絲悵惘……唯一不同的是那些或深或淺（扭扭捏捏的）腳印里參雜著母親那早已不成形的腳印。
童年的我和同齡的孩子相比，缺少的是物質(zhì)食糧，但是我有足夠的精神食糧，那就是母親堅(jiān)定的愛。
家門前的梧桐樹越來越茂盛，嫩綠的樹葉發(fā)著油光。那樹下定格著一個(gè)婦女，定格著她對(duì)孩子的愛。她就是我的母親。
每天放學(xué)回家，無論嚴(yán)寒還是酷暑，我每天都能看到一個(gè)佝僂的身影，穿著樸素而單薄的衣服，倚靠在梧桐樹下，等著她的女兒。她還不時(shí)踮起腳，希望能早點(diǎn)看到自己的女兒。微風(fēng)拂過，掠起她頭上的銀發(fā)。
門口到梧桐樹之間留下了一串串腳印。每一個(gè)腳印都是母愛的體現(xiàn)（表達(dá)）。從這接連不斷，永遠(yuǎn)定格的腳印中，我讀出了母親的那份堅(jiān)強(qiáng)，這就是她要教我領(lǐng)悟的`。
母親的腳印交織在我成長的腳印中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
每天和同伴們來來回回，在柏油馬路上留下了一串串大小不同的腳印。
我們每天帶著輕快腳步，在家中和學(xué)校間奔跑著。一直記得那次，我生病了，忘記告訴我的同伴，心想她們不會(huì)像往常一樣在橋邊等我和她們一起同行吧？怎么可能，都這么晚了她們肯定走了，就走這時(shí)�！斑扪健遍T開了。我看見了那一張張熟悉的臉龐——這是我的同伴嗎？一個(gè)個(gè)氣喘吁吁，一瞅見我，就嚷：“怎么了？你�！蔽艺f：“沒什么，小感冒。你們——怎么來了？”她們中的一個(gè)說：“我們?cè)跇蝾^沒等到你。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)說過要一起上學(xué)的。所以我們來你家看看�！�
聽了她們的話，我很激動(dòng)。原來曾經(jīng)的一個(gè)承諾竟是那么重要！我們每天留下的一串串腳印里盛載著這樣一份承諾、一份真誠。
同伴們的腳印交織著我成長的腳印中，我學(xué)會(huì)了誠信。
歲月匆匆，我已經(jīng)跨進(jìn)了青春的門檻。清點(diǎn)行囊，多了一份思索，少了一份盲從；多了一份成熟，少了一份幼稚；唯一不變的就是那一串串腳印里給我的堅(jiān)強(qiáng)和誠信。
望前路，路漫漫，我將帶著堅(jiān)強(qiáng)和誠信印下成長中另外一串串腳印。
成長的腳印作文12
不知不覺，我已踏過15個(gè)春秋。15年了，窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零，天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間，我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂，云霧繚亂，遙不可及。俯首看看身后，令人感慨萬千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的腳印。
看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。哦，那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到啞啞學(xué)語，那時(shí)的我，也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會(huì)因不順心而大哭一場，但大家都不會(huì)責(zé)備我，在為我操心的同時(shí)，又盼望著我的成長。于是，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。哦，那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀，手摸，鼻聞，嘴啃，我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里，我是人人擁護(hù)的"山大王"，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處，留下了我一串快樂的'回憶。
奧，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書，書對(duì)我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)"優(yōu)"而高興一整天，也會(huì)因被教師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升，知識(shí)的增加，閱歷的豐富，但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印，是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，山路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在，使我懂得了奮進(jìn)；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了。成績好了，快樂少了。我會(huì)淺唱"逍遙嘆"，會(huì)吟"如夢(mèng)令"，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長的艱辛。
看著先行者留下的腳印，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我一串串成長的腳印……
成長的腳印作文13
所謂成長，就是逼著一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)�！}記
夜色蒼茫，燈火寂然，我遙望著那流年也帶不走的細(xì)碎風(fēng)景，細(xì)數(shù)著成長打磨出的輕淺痕跡。
依稀記得，兒時(shí)，父母幫我報(bào)名參加了“希望之星”英語口語比賽。得知后，我連連搖頭，“不，我不去！如果上臺(tái)忘了詞咋辦？看圖說話也不會(huì)說那不就得出丑了么？”但在父母的堅(jiān)持下，我只好白天在老師的辦公室里訓(xùn)練，靜謐的夜晚，云霧化成露水，月光下，秋雁排成一行緩緩朝南飛去，而我，卻在艱苦地朗讀，朗讀……
那時(shí)，在我心底留下了忍耐、堅(jiān)持的腳印。
參賽的日期的不知不覺地向我靠攏，直到上臺(tái)前的那一刻，充分的準(zhǔn)備，父母的鼓勵(lì)，老師的微笑，給我增添了幾分信心。這時(shí)在我的成長經(jīng)歷里留下自信敢于挑戰(zhàn)的腳印……
終于上臺(tái)了，內(nèi)心深處還是滌蕩著縷縷緊張。我猛地倒吸了一大口涼氣——這可是我第一次參加比賽啊。還好，上臺(tái)前的那份自信又頑皮地回來了，先前想象出的那些的絆腳石瞬間消失的無影無蹤，演講稿背得很順利，連評(píng)委老師們都露出了一絲微笑，我長長地舒了一口氣。
然而，到了第二輪看圖說話環(huán)節(jié)，意外卻發(fā)生了。我宛若一個(gè)突然松開了扎帶的氣球，又如被秋霜打過的草木，更恰似一只秋后的螞蚱。天空灰蒙蒙的，風(fēng)在“颯颯颯”地號(hào)叫著，大地似乎也在悲鳴。唉，這在我心中留下了一串失落的腳印。
幾天后，聽說預(yù)賽的成績出來了，我軟綿綿地打開手機(jī)，驀然地，我的名字出現(xiàn)于晉級(jí)欄中，恍若一顆薄荷糖，突然炸開在味蕾上，我仿佛被蟒蛇咬了一口，驚呆在哪里，辛苦的付出換來了成功，那喜悅之情仿佛一株亭亭玉立荷花，光彩奪目。四周，同學(xué)們投來欽佩、羨慕的目光，還有老師的贊許，父母綻放的`笑容�！澳阏姘�，不再像從前那般膽小了，進(jìn)步真大！”
啊，這次出乎意料，跌宕起伏的比賽至今任歷歷在目，因?yàn)�，它在我成長的歷程中深深地烙下堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、成功的腳印。
日本作家渡邊和子說：“在哪里存在，就在哪里綻放。不要因?yàn)閹状蔚氖。屯松l(fā)芳香�！笔前�，不同的人，即使站在同一個(gè)地方，透過各自的成長經(jīng)歷，就會(huì)看到不一樣的腳印。
成長的腳印作文14
十三年前有個(gè)呱呱墜地的小女孩，如今已成為一名初中生了。這個(gè)小女孩就是我。在父母的呵護(hù)下，我慢慢地長大，不知不覺。但突然有一天，我感覺到了自己的成長。那是剛上初中的一天，老師要組織全體同學(xué)競選班委。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，但是要上臺(tái)演講。老師讓我們回家想想，自己要競選什么職位，第二天寫張紙條交上去。我很想?yún)⒓痈傔x，可又擔(dān)心講不好或者選不上，讓大家笑話，心里很是矛盾。所以回到家，我便去征求媽媽的意見。媽媽說：“你不用害怕，競選什么都可以；其實(shí)競選的結(jié)果不重要，重要的是不要錯(cuò)過了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。即使選不上也沒有關(guān)系，至少可以讓大家更多的了解你呀！大膽一點(diǎn)，媽媽相信你！”經(jīng)過媽媽的勸說，我對(duì)自己也有了信心，在紙條上鄭重地寫上：班長、學(xué)習(xí)委員。第二天下午最后一節(jié)課競選班委。上課鈴聲敲響了，所有同學(xué)都屏住了呼吸，注視著老師。只聽老師說：“競選班長的同學(xué)可以上臺(tái)演講了�！庇袔讉�(gè)同學(xué)爭先恐后地上臺(tái)演講完畢，教室里一片寂靜。我突然又沒有了信心，憂慮再次沖上心頭，我決定放棄競選。這時(shí)，老師說話了“沒人上來，我就按紙條叫人了�！苯又�，幾個(gè)被老師念到名字的同學(xué)相繼上臺(tái)演講，我想他們可能和我一樣吧！這時(shí)，老師念到我了，我只好硬著頭皮走上講臺(tái)，手心直冒冷汗。雖然我努力對(duì)自己說“不緊張”，努力讓自己鎮(zhèn)定下來，可在演講過程中還是東一句、西一句，把想說的話全部忘光了。簡單地拼湊了一段話，我狼狽地逃了下來。下臺(tái)時(shí)，我的腿都軟了。結(jié)果當(dāng)然很不理想。接下來是競選學(xué)習(xí)委員。盡管接下來的幾個(gè)同學(xué)的演講很精彩，但我一句也沒聽進(jìn)去。我的心里亂成了一團(tuán)麻，懊惱、后悔、氣憤、悲傷……所有的情緒一時(shí)間涌上心頭。突然，媽媽的.話在我耳邊想起。是�。「傔x的結(jié)果不重要，重要的是不要錯(cuò)過了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我感覺忽然間有了勇氣，于是在大家驚訝的目光中再次走上了講臺(tái)。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我不再那么緊張了，輕松地完成了演講。在走下講臺(tái)的一剎那，我感覺到了自己在成長，我終于戰(zhàn)勝了自己。盡管那次競選班委我什么都沒有選上，但我并沒有后悔。因?yàn)樵谖页砷L的道路上，又走過了一串腳印。也許它，會(huì)改變我的人生。
成長的腳印作文15
以往，在爸爸媽媽眼里，我永遠(yuǎn)都是那個(gè)長不大的孩子，每當(dāng)我的表現(xiàn)不盡如人意，都會(huì)聽到他們的嘆息：“唉！什么時(shí)候啊才能懂事啊！”我索性無視自我慢慢長大的現(xiàn)實(shí)，理所當(dāng)然地享受著他們的照顧與遷就。我明白，長大就意味著職責(zé)，我還沒有做好這個(gè)準(zhǔn)備呢。
然而，這一切慢慢有了變化。
以前，我總愛跟媽媽比個(gè)兒，卻總也超可是她。直到有一天，與媽媽一齊走在路上，我忽然發(fā)現(xiàn)自我比媽媽高了不少，我看到了媽媽頭頂上若隱若現(xiàn)的幾根白發(fā)。這兩年，媽媽總愛開玩笑說：“你看看你把媽媽氣得，長了這么多白頭發(fā)�！蔽乙幌虿灰詾橐�。這時(shí)，“俯視”著媽媽，我突然覺得心里有點(diǎn)不是滋味。
媽媽很怕狗，要是有狗突然躥出來，她準(zhǔn)會(huì)嚇一大跳。每次跟媽媽一齊出去，只要見到狗，她就會(huì)拽著我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。以前，受她的影響，我也怕狗。隨著我慢慢長大，漸漸地我覺得狗沒有那么可怕了。此刻，我們一齊出門，見到狗，我都會(huì)事先提醒媽媽注意，并且擋在媽媽和狗之間，而媽媽似乎很享受我的保護(hù)，她會(huì)一邊盯著狗，一邊抓著我的`胳膊，經(jīng)過“危險(xiǎn)地帶”。
這個(gè)暑假，因?yàn)樵俅紊∽≡�，姥爺�(shù)木駹顟B(tài)一向不太好。為了讓姥爺盡快好起來，媽媽決定我們一大家子來一次自駕游。媽媽載著姥爺、哥哥和我一輛車，在車上，照顧姥爺?shù)闹厝巫匀痪吐湓诹宋液透绺缟砩稀?/p>
我是姥姥姥爺一手帶大的，聽媽媽說，我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候，有一陣晚上不肯睡覺，是媽媽和姥爺輪流抱著我到天亮。此刻，我長大了，姥爺卻在幾場病之后快速地衰老了，變得需要人照顧了。
姥爺氣管不好，經(jīng)常要咳痰，每次姥爺一咳嗽，我就趕緊把紙遞過去，姥爺吐過痰后，再把紙接過來放在垃圾袋里，絲毫沒覺得有什么不妥。對(duì)于以前的我來說，這是想都不要想的事，因?yàn)槲覅拹阂磺锌雌饋韾盒牡臇|西，以往有柿子掉在車擋風(fēng)玻璃上，媽媽讓我?guī)椭烈幌挛叶疾豢稀?/p>
一路上，好幾次大家忙著賞景拍照把姥爺落在后面，回頭找姥爺，發(fā)現(xiàn)我攙著姥爺走在后面。媽媽說，真沒想到我這么懂事，明白主動(dòng)照顧人了，真是長大了。
雖然我還是有惰性，在很多方面做得還不夠好，可是我明白，我的內(nèi)心正在悄悄地發(fā)生變化，也許，是留下了成長的腳印吧。
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