小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
當(dāng)你走進一所破舊的房子時，你常會看到一個毛茸茸的小動物，倚在墻角，卷縮著身子在睡覺并發(fā)出“咕呼嚕呼�！钡暮魢Ｂ�。當(dāng)你還沒反應(yīng)過來。他就一溜煙地跑掉了。那毫無疑義的就是貓——一個流浪貓。
當(dāng)你去朋友家做客時，來到朋友家豪華的客廳，你也常會看到朋友抱著一純白色的毛茸茸的小動物，發(fā)出“喵喵”的叫聲，它看到你后嗖地一下跳出主人的懷抱，發(fā)出”嘶嘶“叫聲，并且向后拱起，豎起身上的毛，以威脅來者，儼然是主人的保護神。這也是貓——一個寵物貓。
貓，面部略圓，軀干長，耳朵短，長相可愛，性格溫順。它的毛柔軟多色，有黃白相間的，有黑白相間的，還有一身黑的，也有純白色的。
貓，有一張可愛又清秀的面孔，藍寶石一樣的眼睛閃閃發(fā)光。他的眼大而且瞳孔隨光線強弱變化，是它的夜間照明燈。
貓的嘴兩邊對稱地長著三根長胡須，可不要小看這三根須，它可是貓出出進進的測量儀。它可以測量老鼠洞口的大小，預(yù)測自己是否可以在洞口進去，再從洞口出來。
貓的耳朵很有趣也很好玩。它聽到某種聲音時，會立即豎起耳朵，尋找聲源。當(dāng)你把它豎著的耳朵按下去時，他又馬上豎起。你若是再按幾次，她就煩了，晃晃頭表示反抗。
貓的身體矯健，四肢輕快，行動敏捷，善跳躍。貓的掌上有肉墊，來去無聲，是捕鼠能手。據(jù)說，他還是獸王——老虎的老師。它幫人們捕鼠除害，是人們的好幫手。
貓的記憶力特強，無論跑出去幾天，無論跑出去多遠，他都能返回原家。
貓，講文明愛衛(wèi)生，很像一個有身份的紳士。每逢飯后，它必用爪子抹抹嘴巴，擦擦臉。平時，他會用舌頭一遍一遍地梳理全身的發(fā)毛。它身上總是光溜溜的，干干凈凈的。它從不隨地大小便，每次大便都要到固定地方，便前用爪子挖窩，便后還要用爪子挖土埋好。
貓，屬于哺乳動物，繁殖力較強。母貓通常一窩生四、五只小貓。貓媽媽也像人類母親一樣疼愛和保護她的.小寶寶，不斷地用舌頭舔自己的寶寶。你若是靠近它的小寶寶，他會豎起全身的毛，瞪大眼，嘶嘶叫，看樣子就要和你拼命。
人有喜怒哀樂，貓也像人一樣有喜怒哀樂。人的喜怒哀樂用語言和肢體表示，貓的喜怒哀樂也用肢體和語言表示。不過，貓的語言是不同的叫聲。當(dāng)它翹起尾巴搖搖擺擺，那是歡迎你的到來;如果它還不住地伸縮爪子，大聲地咕嚕，晃動尾尖，并踩踏東西，那是特別高興。當(dāng)它猛烈地抽動自己的尾巴，那表示有人激怒它;如果，它的尾巴迅速擺動，露出牙齒，雙耳緊貼發(fā)出嘶嘶聲還要豎起全身的毛并且向后拱起，那是表示它已經(jīng)忍無可忍，要開始攻擊了，請你趕快躲開!|當(dāng)它伸展四肢，不斷地揮動自己的爪子并咪起雙眼，表明它很放松。這時你可以走上前去輕輕地撓它一下，他就會四腳朝天躺在地上讓你繼續(xù)撓它，還會發(fā)出咕嚕聲。
貓也很重感情，像人一樣有情有義。貓?zhí)貏e忠于主人。我家曾養(yǎng)過貓，幾次搬家，甚至搬得很遠，它總能找回新家。那時她伏在你的身上，看著你，好像很委屈地說：“你怎么忘了我呢?”我家鄰居的貓每天都要到小區(qū)門口接主人下班回家。一次，主人回老家辦事，它竟在門口等了主人七天七夜。我還看過一則報導(dǎo)：一個貓被不長眼睛的司機壓死在公路上。他的同伴——另一只貓，竟不吃不喝，冒著被壓死的危險，守后同伴多日。直到一個不忍心的路人將死貓掩埋后，這個貓才離去。
現(xiàn)在，貓越來越多，流浪貓也越來越多，我們更要愛護它，保護它，給他一個溫暖的家。
小學(xué)生的作文 篇2
我是一盆非常惹人喜愛的花。每天清晨，主人就會給我澆水，我生活在一個幸福的家庭里�？筛彝拥膮s是一些骯臟的泥土，我一點兒也不喜歡它。
早晨，我一醒來，就會看見使我嘔吐的東西。它一直在我的下面，把我那細細長長而又美麗的腳給包裹得緊緊的，可真難受。我每天過著這樣的日子，真希望主人趕緊把我移植到安靜而又美麗的地方去。就這樣，我非常討厭它那一堆黑色的泥土。
有一天，我像平常一樣醒過來，又看到了泥土，就驕傲自大地對它說“喂，你怎么這么骯臟，都把我的襯衫給弄臟了，你說怎么辦！”泥土聽了，什么話也沒說。這下，我大發(fā)雷霆，真想教訓(xùn)一下它，不識相的小東西，“你怎么了，干嗎不說話，難道你害怕了”我嘲諷它，“你看看，我是多么的`高貴，多么的優(yōu)雅，多么的美麗，你能配得上我嗎？真是讓人可笑！”泥土只是笑了笑，沒有抱怨什么。于是，我喊道“主人，我不要跟它住在一起，我要一個人住，這樣我就清靜多了，主人你有沒有聽見我在說話？”主人好像聽到了，就馬上走過來，幫我拔出，又準備了一個花盆，我大聲喊“我要遠離泥土，我只要一個干干凈凈的花盆就可以了。”主人拗不過我，只好把我放進了一個漂亮的空花盆里。我心里美滋滋的：哈哈，我終于逃出了它的“魔掌”，我可以自己一個人生活了。
可不知從什么時候起，我一天一天地衰老，而且非常寂寞，一個人孤苦伶仃的，一點兒也不快樂。此時，泥土生活得很快活，它身上又有了另一朵花。不久，我枯萎了。
我想告訴人們，不要像我一樣，驕傲自滿，這樣會使你失去更多的朋友，還會把自己逼入絕境。
小學(xué)生的作文 篇3
有人總認為風(fēng)箏的命運就是被線牽引著，讓它往左就左，往右就右，一輩子不能自由，永遠受線的控制�？墒悄銈冇质欠裆钊胂脒^，倘若風(fēng)箏斷線了，或許它可以不受約束的在天空暢游，但是由于它缺少了線的牽引，很快它就會失去了方向，宛如一只盲頭蒼蠅一般，最終不了了之。
學(xué)生們總認為在學(xué)校這個大牢房里面是一種折磨，可是他們看到的只是表面現(xiàn)象，試想一下，如果沒有學(xué)校的管制，任由你在外漂泊，接受外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，你們正處于需要學(xué)習(xí)的階段，還不能真真正正的'自己獨立，而且沒有見識過外面的天空，一旦在外結(jié)識一些不良少年，受人唆擺，后果不堪設(shè)想。
細心想一想，自由也不是自己想象中的那么美好，缺少了老師們的管制，自己獨自走向社會的路途，自己最后只會終身后悔。如果我們貪圖自由，貪圖自由的享樂，真正屬于我們的路則會變得黑暗。我們的路始終是要我們自己走的，但是如果過早地接觸自由，沖出去盲目地尋找屬于自己的天空，就好比一朵仍然是處于花骨朵的鮮花，還未到要盛開的季節(jié)，就過早的逼自己盛開，盲目地受外界地摧殘，這不是自找苦吃嗎？
自由只是一種表面的現(xiàn)象，表面的快樂只是暫時的，如斷線風(fēng)箏一樣，它的自由是暫時的，沒有了線的牽引，它自己最后只會自己走向滅亡。所以我們不要太早奢望自由的到來，該來的始終是要來的，而現(xiàn)在，我們應(yīng)該更加發(fā)奮讀書，做我們現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，到時候，自然會有一個自由的天空進入我們的世界。
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