呵護(hù)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的呵護(hù)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
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呵護(hù)優(yōu)秀作文1
問世界上什么最高深？不是一望無(wú)際的大海，不是萬(wàn)丈深淵的懸崖，而是無(wú)微不至的呵護(hù)。問世界上什么最溫暖？不是熱氣騰騰的開水，不是暖和舒適的火爐，而是暖入人心的呵護(hù)。問世界上什么最真誠(chéng)？不是別人贈(zèng)送的一份精致禮物，不是別人對(duì)自己的甜言蜜語(yǔ)，而是發(fā)自內(nèi)心的呵護(hù)。
呵護(hù)——是一種溫情。在別人傷心時(shí)、失望時(shí)，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的呵護(hù)，總能使別人放松心情、心曠神怡。呵護(hù)——是一種智慧。在關(guān)心別人的同時(shí)，不要忘記一個(gè)人強(qiáng)烈的自尊心，巧妙的呵護(hù)方式更能讓一個(gè)人感到愉快。呵護(hù)——是一種境界。在生活中，不論是親情、友情，還是關(guān)愛、關(guān)懷、同情，都是最珍貴的情感，而呵護(hù)則是這些情感的連接鎖。
呵護(hù)，取決于人的方式。過(guò)分的溺愛，會(huì)使人得意忘形，養(yǎng)尊處優(yōu)。而適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)，則會(huì)培養(yǎng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人才。蜜室中培養(yǎng)不出堅(jiān)強(qiáng)的花朵，庭院里訓(xùn)練不出速如疾風(fēng)的.千里馬。假如一個(gè)人從小就在一個(gè)溫適的環(huán)境里，得不到適當(dāng)?shù)腻憻�，這個(gè)人將不可能成為一個(gè)有用之才。相反，適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)將會(huì)造就一個(gè)有志之才讓他將來(lái)能為祖國(guó)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
愛心成長(zhǎng)一小步，道德成長(zhǎng)一大步！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)比自己弱小的生物，讓愛遍布人間，讓關(guān)懷無(wú)處不在，讓呵護(hù)永遠(yuǎn)蕩存！
呵護(hù)優(yōu)秀作文2
當(dāng)清晨的一縷陽(yáng)光灑在了剛剛蘇醒的校園，看著那一抹抹燦爛的光輝，我不禁想起了您。想起您輕聲的呵護(hù)。
那同樣是一個(gè)充滿夏的氣息的早晨，教室里的我們睡眼惺忪，懶散地讀著一個(gè)個(gè)枯燥的單詞。我不免感到有些乏味，悄悄向窗外一瞥，便被那景色吸引住了。窗外的那棵大樹最為美麗，滿樹的綠在陽(yáng)光下顯得尤為耀眼。當(dāng)我陶醉在這愜意的美景中時(shí)，殊不知您已站在我的身旁。我心里猛地咯噔一下，急忙收回目光，低下頭，等待著您的責(zé)罵�？墒窃S久，您沒有做聲。我好奇地緩緩抬起頭，您投給我一個(gè)美麗的笑容，輕聲地說(shuō)：“下次可別再走神嘍！”說(shuō)著拍拍我的肩，走開了。望著您的背影，我羞愧無(wú)比，讀得更認(rèn)真了。
您總是把我們當(dāng)成自己的孩子細(xì)心呵護(hù)著。還記得一次午睡，迷糊中，一陣輕微的'推門聲傳入我耳朵。我抬起頭，原來(lái)是您。您沒有休息嗎？您看了看鴉雀無(wú)聲的教室，又看了看大敞的窗戶，向前走了幾步，而后又很快停下來(lái)。哦，您脫下了高跟鞋！躡手躡腳地走過(guò)去輕輕關(guān)上了每扇窗戶。您是怕驚擾了一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)嗎？您總這樣處處為我們著想。誰(shuí)說(shuō)做您的學(xué)生不是一種幸福呢？伴著您的愛，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
您輕聲的提醒，輕聲的關(guān)愛，是我永遠(yuǎn)珍藏的記憶。一直都好想對(duì)您說(shuō)：周老師，謝謝您，謝謝您給予我們?nèi)绱饶赴愕年P(guān)懷。
呵護(hù)優(yōu)秀作文3
現(xiàn)在，炎炎夏日酷暑來(lái)臨，40度左右的高溫使我們這個(gè)本就屬于高溫，易燃，易爆的企業(yè)，安全形勢(shì)也更為嚴(yán)峻，消防安全也更加迫切。作為公司員工，又怎能說(shuō)不珍惜生命呢? 所以，公司的安全就是我們的安全，公司的生命就是我們的生命，我們只有珍惜了公司的.生命，才能說(shuō)真正珍惜了自己的生命。我們是公司的員工，就應(yīng)該和公司的命運(yùn)同在！
然而，“呵護(hù)生命，注意安全”絕不是一句口號(hào)，也不是一個(gè)指標(biāo)。事實(shí)上，當(dāng)我們把安全作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成時(shí)，就已經(jīng)忽略了自己對(duì)生命的關(guān)愛。所以我們?cè)谌粘５墓ぷ魃钪邪寻踩袑?shí)放在心上，時(shí)刻注意生產(chǎn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，小事，才能真正避免事故的發(fā)生，避免傷亡的降臨�！鞍踩珶o(wú)小事”就是我們老白干人共同的安全理念。因此我們只有從小事入手，做到安全不離口，規(guī)章不離手。安全不是事后諸葛亮，應(yīng)該三思而后行。因?yàn)楸０踩詹蛔�，出事故一日有余。所以安全不是你我愿意不愿意，想不想做的事情。注意安全不僅是為了防止生命的夭折，生命之花凋零，更是為了我們不傷害自己，不傷害他人，同時(shí)也不被別人傷害，做到一生安全。同樣安全也是一種仁愛之心，仁愛即愛人；安全也是一種尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是生命的價(jià)值所在，失去尊嚴(yán)，人活著也就失去意義。所以我們必須樹立“我要安全，安全為我”的觀念；否則就是損害自己的生命，踐踏生命的尊嚴(yán)。
呵護(hù)優(yōu)秀作文4
從出生到現(xiàn)在的每一天，我都生活在愛的呵護(hù)里，在愛的呵護(hù)下快樂成長(zhǎng)。最疼愛我的人，是我的外婆，她讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂。記憶中外婆是多么慈愛和溫馨，小的時(shí)候爸爸媽媽工作忙，是外婆一手把我?guī)Т�，每天給我做可口的飯菜，把我臟臟的衣服洗的是那么干凈漂亮。
在我生病時(shí)，外婆會(huì)日夜的陪伴在我的身邊，是外婆的愛讓我快樂的長(zhǎng)大。每次我頑皮搗蛋時(shí)，爸爸用博學(xué)和寬容開導(dǎo)我、教導(dǎo)我，使我慢慢懂得了做人的道理、懂得對(duì)待別人要有一顆寬容的心。由于爸爸工作很繁忙每天與爸爸的接觸時(shí)間不長(zhǎng)，但是我的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開爸爸。上小學(xué)后，媽媽為了能有更多的時(shí)間陪伴和教育我，放棄了她的事業(yè)到了一個(gè)平凡的崗位。媽媽每天晚上下班后，不顧一天的疲憊，都要檢查我的學(xué)習(xí)情況，這時(shí)的媽媽是嚴(yán)厲而認(rèn)真的，不會(huì)放過(guò)我的任何一點(diǎn)錯(cuò)誤。當(dāng)然如果我做得好，媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我，用慈祥的目光鼓勵(lì)我。
這就是我的媽媽，一個(gè)平凡的人，一個(gè)無(wú)私的人，一個(gè)讓我依賴的`人，但她更是一個(gè)永遠(yuǎn)在最需要的時(shí)候，呵護(hù)我成長(zhǎng)的人！走進(jìn)學(xué)校，就能看見親愛的王老師，她會(huì)教我們很多知識(shí)，許許多多做人的道理。在學(xué)習(xí)中肯定我，鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)強(qiáng)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。踏踏實(shí)實(shí)，把我的功課做好。他們就是這樣的愛我，關(guān)心我，讓我在愛的呵護(hù)下快快長(zhǎng)大。我要用滿心的愛來(lái)回報(bào)他們。
呵護(hù)優(yōu)秀作文5
今年的三八婦女節(jié)，老師要求我們帶雞蛋到學(xué)校來(lái)呵護(hù)它。那天早晨在選雞蛋的時(shí)候，我想我拿到哪個(gè)雞蛋算它最幸運(yùn)了，因?yàn)槲沂亲類圩o(hù)東西的，理所當(dāng)然它也將比其他蛋寶寶多享受一天母愛。
出門后，我小心翼翼地將它帶上車，車上的人比較多，我生怕它被別人壓碎了，我又用手緊緊地握著它。到了學(xué)校不管是上課，還是下課去玩，我都將它帶上。這樣一來(lái)，寫起字來(lái)很不方便，玩起游戲也很不盡興。還有好幾次在玩的時(shí)候都差點(diǎn)摔壞了，幸好它命大福大……第四節(jié)課上課時(shí)，手握著這枚命大福大的蛋寶寶，我忽然想起了我的.媽媽。我想我小的時(shí)候媽媽呵護(hù)我一定也是做什么事都很小心，沒有粗心大意，肯定要比我照顧這枚小雞蛋要精心得多，把我們視為掌上明珠，又把我們含辛茹苦地養(yǎng)大，教育我們，可真是辛苦……
不知不覺中午放學(xué)了，我慢慢地走到了食堂去打飯，小心翼翼地護(hù)著雞蛋，生怕它被打碎。在打菜的時(shí)候，因?yàn)槿撕芏�，我就只好把雞蛋放進(jìn)荷包里，心里不住地祈禱：可別出什么意外呀！唉，這種日子就像度秒如年呀。
令人遺憾的是在洗碗的時(shí)候，因?yàn)槿撕芏�，一不小心我的雞蛋就被壓碎了。頓時(shí)，我心里難過(guò)極了，各種在電視中看到過(guò)的母子分離的情景不由自主地?fù)屩鴶D進(jìn)我的腦�！�
今天的呵護(hù)活動(dòng)雖然讓我很辛苦，并且也沒有成功，可我的心卻甜甜的，因?yàn)榻裉煳覈L到了當(dāng)媽媽的辛苦。而這時(shí)媽媽就像在我身邊陪伴著我，給我鼓勵(lì)讓我溫暖。
最后，把全天的感受凝成一句話：“媽媽，我愛你！你辛苦了！”
呵護(hù)優(yōu)秀作文6
我決不是被關(guān)在籠子里的小鳥
如果可以
我愿做一只搏擊天空的蒼鷹
你抬頭看看
我想要的那個(gè)理想
就在那片更高的天空
那里縱然有許多風(fēng)雨
但這樣的生活
不是更有激情嘛
我不是小溪里的一粒沙子
如果可以
我愿做一塊長(zhǎng)滿棱角的石頭
任自己在尼羅河的波濤里
無(wú)盡的翻滾
縱然我最終會(huì)變成一塊
圓滑的鵝卵石
但至少我經(jīng)歷過(guò)波濤的沖擊
我只是不愿
被沒有激情的小溪呵護(hù)而已
我不是大樹底下的小草
如果可以
我愿做戈壁里的一棵胡楊
任狂風(fēng)和飛沙如刀一樣
割著我的身體
我依然緊緊地抱著我的
如母親一樣的大地
我還要高高舉起我那干枯的胳膊
直指藍(lán)天
如果你看到我干枯的身軀
倒在沙漠里
請(qǐng)不要以為我已死去
那是我在和命運(yùn)作殊死的斗爭(zhēng)啊
我不那個(gè)坐在藍(lán)色奔馳里的孩子
如果可以
我愿做一個(gè)在田野里
瘋狂奔跑的頑童
縱使我會(huì)摔倒在臟亂的泥里
縱使我的身體會(huì)有斑斑痕跡
我依然無(wú)悔
因?yàn)槲也辉副缓亲o(hù)在
美麗的'花園里
我不是溫室里盛開的花朵
如果可以
我愿做喜馬拉雅山頂?shù)哪侵暄┥?/p>
縱使寒冰把我緊緊圍起
我依然會(huì)挺立我的身驅(qū)
向所有的人吶喊
我不懼怕寒冷
我要堅(jiān)強(qiáng)的活下去
如果可以
我還愿做一只和平鴿
縱使我的身體布滿鮮血
我也要解救那些受戰(zhàn)爭(zhēng)危害的人
如果可以
我更愿做一只逆流而上的魚
而不是一個(gè)被線牽著的風(fēng)箏
如果你要問我為什么
我會(huì)倔強(qiáng)的告訴你：
我只是不想被呵護(hù)而已
呵護(hù)優(yōu)秀作文7
生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)珍貴的，因?yàn)�，生命只有一次。但也因�(yàn)槿绱�，父母就無(wú)私地呵護(hù)著我們的生命。
當(dāng)我們哇哇落地來(lái)到這個(gè)五彩斑斕的世界上時(shí)，父母就開始為我們?nèi)找共賱�，而我們，也自然而然的成為了他們肩上的一個(gè)艱巨的包袱。父母為了讓我們吃得飽，穿得暖，寧愿自己受苦，也要養(yǎng)育我們長(zhǎng)大。小時(shí)候，我們幾乎都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，肆無(wú)忌憚地向父母索要一切。他們不僅沒有抱怨，反而還把一切都給了我們。
我記得有一天晚上，我發(fā)了高燒，不停的呻吟。媽媽發(fā)現(xiàn)了，立刻摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就趕緊叫爸爸起來(lái)載我去醫(yī)院。一路上，我被媽媽用厚厚的毯子緊緊地裹著，而媽媽卻穿著薄薄的.外套，凍得瑟瑟發(fā)抖。到了醫(yī)院，我被要求打點(diǎn)滴，是你們，整日整夜地照顧著我——我餓了，你們?yōu)槲屹I了面包；我渴了，你們?yōu)槲屹I了水……為了照顧我，你們晚上幾乎是不眠。那是，我還小，認(rèn)為這是你們理所應(yīng)當(dāng)做的，根本不認(rèn)為這是父母對(duì)孩子最無(wú)私的愛!
隨著歲月的流逝，我告別了童年，來(lái)到了學(xué)校。我長(zhǎng)大了，而你們卻漸漸地衰老了，青絲變成了白發(fā)，皺紋也漸漸地爬上了你們的臉頰。上了學(xué)我也漸漸地懂得了、感受到了父愛的偉大、母愛的寬容。
小的時(shí)候，父母擔(dān)心我們的安全，長(zhǎng)大了，卻要擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)。這些都是父母對(duì)我們的呵護(hù)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這句話說(shuō)得沒錯(cuò)。成長(zhǎng)的呵護(hù)、前程的呵護(hù)、無(wú)私的呵護(hù)……這些都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——呵護(hù)生命。
呵護(hù)優(yōu)秀作文8
“我是一只小小、小小鳥，想要飛，卻怎么也飛不高……”這首《小小鳥》在森林可以說(shuō)是炙手可熱的了。雖然每天哼著的是“五音不全”但也還湊和著“自?shī)首詷贰绷�。“�?什么?那可惡的黑夾克又來(lái)了，快，快撤，逃命要緊緊……”
昨兒，我回去時(shí)，找不著家了。就是那可惡的黑夾克，奪走了爸爸媽媽的生命，還把房子給我拆嘍!太過(guò)分了。難道，他不懂得每一個(gè)生命都應(yīng)得到尊重，得到呵護(hù)嗎?枉我們每天早出晚歸的為樹伯伯捉害蟲，好讓樹伯伯能釋放更多新鮮的氧氣。哼，恩將仇報(bào)，真如人類的那句歇后語(yǔ)“狗咬呂洞賓不識(shí)好人心”哪!
啄木鳥大嬸兒每天為森林除掉了三千多只害蟲;黃鶯姐兒一心一意守護(hù)著森林，一頂牛兒的'護(hù)林的英雄呢!再說(shuō)我吧!雖然，我們?nèi)竷菏苤还拇?雖然，我們?nèi)竷罕蝗祟悇潪榱撕B;雖然，人類還把我們當(dāng)下酒菜……但是，我們不也照樣天天消滅許多害蟲啊!其實(shí)，要說(shuō)護(hù)林，鳥類個(gè)個(gè)是響當(dāng)當(dāng)?shù)挠⑿蹆�，每天辛勤地保護(hù)著森林，那功勞也是相當(dāng)大的呀!
說(shuō)你們?nèi)祟惒欢煤亲o(hù)生命，那是一點(diǎn)兒也不為過(guò)啊!前陣子，流行吃那什么果子貍，結(jié)果得了個(gè)叫什么“非典”的傳染病，到處人心惶惶，猶如“驚弓之鳥”。那陣子，我們鳥兒可撒歡兒了，天天跟過(guò)節(jié)似的，愛作孽的人類終于得到了懲罰!
哎，江山易改，本性難移呀!經(jīng)歷了那次什么“非典”還不汲取教訓(xùn)，竟流行吃起了什么小龍蝦，把龍蝦一族嚇得“屁滾尿流”，最后躲到深溝兒去了�？上В絼�!那瘋狂的人類，掘地三尺也給你揪了出來(lái)。連龍蝦寶寶也不幸免，太殘忍了�？�，我們都心膽戰(zhàn)心驚，嚇得趕忙用翅膀擋住眼睛……
呵護(hù)優(yōu)秀作文9
一切事物都會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)生，或許是好事又或許是壞事。
三年前，因?yàn)橐淮巍靶∈鹿省倍鵂窟B了我們一家。那天晚上，我正在房里奮筆疾書，媽媽在一旁織著毛衣，而爸爸在客廳修補(bǔ)我弄壞的東西。嘴巴有點(diǎn)渴了，我便讓媽媽幫我去倒杯水，她放下手中的針線去幫我倒水�？粗谋秤�，我不禁想到十幾年了，他們撫育我成人我卻一直讓他們?yōu)槲易鲋瞿�。我難道不應(yīng)該抽出一點(diǎn)自己的時(shí)間來(lái)回報(bào)他們嗎？在我思緒萬(wàn)千時(shí)，媽媽端來(lái)了一杯水，我接過(guò)水向媽媽道了謝。舉起杯子，水順著喉嚨慢慢朝心里流了過(guò)去。這里面包含的不都是母親對(duì)我的愛嗎？
突然，“怦”的一聲，原本亮堂堂的家瞬間變得漆黑一片，我的腦子在停頓了幾秒之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)——停電了。爸爸連忙摸黑去查看電閘，原來(lái)是保險(xiǎn)絲燒壞了，一時(shí)間也無(wú)法修好，看來(lái)一切只好在黑暗中進(jìn)行了。我走到陽(yáng)臺(tái)看看，竟然只有我們這一幢樓是黑漆漆的。我可不能在黑暗中寫作業(yè)吧！爸媽馬上為我找來(lái)家中的'手電筒為我照明，我抓緊這僅有的一點(diǎn)“光明”繼續(xù)奮筆疾書�？刹胚^(guò)了半個(gè)小時(shí)，這手電筒也漸漸沒了光，我作業(yè)還沒寫完呢，這可急壞了我們！爸爸只得找來(lái)殺手锏——蠟燭。爸爸找出蠟燭并點(diǎn)上了，伸手不見五指的家中終于又有了一絲光�？蛇@點(diǎn)光還是不夠的，只能用手機(jī)上的手電筒來(lái)增加亮度。爸爸媽媽一人拿一個(gè)手機(jī)照在我的頭上方，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，我的作業(yè)也終于寫完了。我感謝他們?yōu)槲易龅囊磺�，是他們一直在我身邊呵護(hù)我。他們是多么的偉大，我一定要好好的報(bào)答他們！
感謝你們對(duì)我的呵護(hù)，是你們讓我無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大。
呵護(hù)優(yōu)秀作文10
上帝是公平的，他賜每個(gè)人的生命只有一次。生命是脆弱的，也是寶貴的，同時(shí)更是唯一的，因此，我們要好好地呵護(hù)它。
突然想起了一個(gè)古老的問題，人為什么活著？也許我的努力我的奮斗只為了能在這張人生答卷上寫上一句簡(jiǎn)單卻不平凡的答案：不辜負(fù)生命。
我曾在報(bào)上看到過(guò)這樣一則報(bào)道：一位高三學(xué)生跳樓自殺未遂，結(jié)果，高位癱瘓。
人的生命為何如此脆弱和不堪一擊？“我再也受不了那成堆的作業(yè)，再也受不了那有如地獄般的高中生活了……我要去尋找屬于我的極樂天堂，我要過(guò)天使般的生活……”那位跳樓的高三學(xué)生在日記中這樣寫道。最后，他選擇了那種方式來(lái)解脫自己，他真的脫離苦海了嗎？沒有，他反而給自己加深了痛苦。他選擇了逃避，他不堪壓力，他根本就不明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”這一句名句的'深意，更明白那種經(jīng)歷了暴風(fēng)雨搏擊后勝利的欣喜心情。
連只小飛蟲都懂得呵護(hù)生命，難道我們?nèi)祟惥捅炔簧弦恢恍★w蟲嗎？這天，我偶然間發(fā)現(xiàn)了一只小飛蟲，不小心飛進(jìn)了蜘蛛的陷阱里，它拼命地掙扎。只見蜘蛛正在一步一步地逼近它，在生命的最后一刻，它仍不放棄，用盡全力地掙扎�！吧n天不負(fù)有心人”，小飛蟲終于逃離了蜘蛛的“魔爪”。
我看著，仔細(xì)地看著這個(gè)不到五分鐘的簡(jiǎn)短的過(guò)程。我驚嘆，一個(gè)小生靈對(duì)生竟有著如此熱忱地追求，它竟能如此執(zhí)著地呵護(hù)著生命。
不錯(cuò)，生命中總會(huì)有許許多多回憶：也許輕描淡寫，也許濃墨重彩。無(wú)論如何，我們都要經(jīng)受得住考驗(yàn)，擁有與小飛蟲同樣崇高的精神。
我呵護(hù)生命，正如水呵護(hù)著魚一般，視它為一切。那么，你呢？如果你呵護(hù)生命，就只要多付出那么一些。也許今天你并不呵護(hù)它，但我相信，明天的你便會(huì)成為呵護(hù)生命的白衣天使……
呵護(hù)優(yōu)秀作文11
昨天，老師讓我們從家里拿來(lái)一個(gè)雞蛋，裝進(jìn)一個(gè)塑料袋里，要讓雞蛋保持一天不碎。我聽了，想：雞蛋那么脆弱，一撞就碎了，想讓它不碎，還得花點(diǎn)功夫呀！我為難了。
今天，我照老師說(shuō)的，帶來(lái)了一個(gè)生雞蛋，用保鮮袋裝著，一天都小心翼翼的，生怕雞蛋碎了。上午，我將雞蛋裹好，放在抽屜肚里，文具盒、書什么都不放在抽屜肚里，怕文具盒、書擠碎了雞蛋。第一節(jié)課下課，大課間活動(dòng)開始了，我將雞蛋放在抽屜肚拐角，不讓人碰到。第二節(jié)課下課，我把雞蛋放在衣服里裹著，不敢出教室半步，害怕別人突然跑來(lái)，撞碎我的雞蛋。第三節(jié)課下課后，我將雞蛋放入書包拐角處，警惕地看守著我的書包。好不容易熬到放學(xué)，我拿出雞蛋，放在上衣口袋中，護(hù)著口袋，緊張地度過(guò)了一上午。
放學(xué)回到家，我將雞蛋揣在懷里，忐忑不安，生怕它碎了。吃午飯時(shí)，我也將雞蛋放在懷中。爸爸說(shuō)：“你有病啊，放個(gè)雞蛋在懷里干嘛？”
下午只有一節(jié)課，我將雞蛋放在書包里，又緊張地度過(guò)了一下午。我想：唉！我對(duì)雞蛋可真是放在手心里怕碎了，含在嘴里又怕化了呀！我簡(jiǎn)直像個(gè)媽媽似的，累死了。咦？媽媽！平時(shí)，媽媽不就像我照顧雞蛋一樣照顧我的嗎？媽媽雖然不是時(shí)時(shí)刻刻拉著我的手，陪在我身邊，但她的心卻時(shí)刻牽掛著我呀。
我終于明白了老師的`一番苦心。是呀，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”媽媽，我一定做個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好孩子，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
祝媽媽母親節(jié)快樂！
呵護(hù)優(yōu)秀作文12
生命，是它掌握著我們的人生，沒有了它，便什么都沒有了，生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁�。我們一定要保護(hù)好我們的生命，注意安全。
在世界上，每天都有許多生命消失，而這些都是因?yàn)椴蛔⒁獍踩鸬�，比如，那天，我就看見了因�(yàn)椴蛔⒁獍踩鸬囊黄鸾煌ㄊ鹿剩耗且惶�，我和媽媽去超市買菜，剛出了大門，有一個(gè)青年男子騎車飛快，看他那樣子，好想要趕飛機(jī)似的，我和媽媽將要走到超市門口的時(shí)候，突然聽見“砰”的一聲，然后接著便是一聲慘叫，我們走近一看，啊，正是那名把車騎得飛快的中年男子，被車撞了，倒在了血泊之中，發(fā)出痛苦的呻吟。多虧醫(yī)院離得近，救護(hù)車來(lái)得快，不然，這一條生命就沒有了。這是我第一次親眼看到的因?yàn)椴蛔⒁獍踩鸬囊黄鸾煌ㄊ鹿�，安全�?duì)我們多么重要，像這樣，這一條年輕的生命就變得不完整了。
還有，我們?cè)谛侣劼?lián)播上看到：20xx年11月8日，某學(xué)校一名三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。20xx年6月18日，8歲的'小學(xué)生曹某與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了電車從車前繞過(guò)，高喊著“沖刺流星”向校門沖去時(shí)，一輛載著12噸石子的大貨車將曹某撞倒并碾于輪下。
這一個(gè)個(gè)的例子舉在我們面前，我們一定要注意安全，保護(hù)好自己的生命，做一個(gè)注意安全的小學(xué)生。
呵護(hù)優(yōu)秀作文13
走過(guò)春夏秋冬，安全永駐心中。同學(xué)們，安全是一個(gè)永恒的話題，為了自己能健健康康、快快樂樂的成長(zhǎng)就必須時(shí)時(shí)講安全。同學(xué)們，每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峰期。因此，我們必須時(shí)時(shí)刻刻地做好“珍惜生命，預(yù)防溺水”。
“繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。”水是生命之源，當(dāng)我看到水奪走了一個(gè)個(gè)人的生命時(shí)，一滴滴血就在我的心里默默地流下，我就會(huì)有一種莫名的傷感。
同學(xué)們，這嘩嘩的流水奪走了多少人的生命。如天水鎮(zhèn)的中心小學(xué)，在午睡課時(shí)有5~6個(gè)人出去，到了一個(gè)水很深的地方去游泳，當(dāng)他們正玩得高興的時(shí)候，有一個(gè)人突然腿腳抽筋在水中掙扎，另外幾個(gè)人為了救那個(gè)溺水者就全部溺水死亡了。一個(gè)個(gè)活潑可愛的寶貴生命就這樣溺水身亡了。
還有一個(gè)真實(shí)的例子，也是午睡課時(shí)出去游泳的。他們也去一個(gè)水很深的地方游泳，這5、6個(gè)人在這么深的地方游了不到一個(gè)小時(shí)，下去的就剩下一二個(gè)是活著的了。其他人都溺水死亡了。同學(xué)們，看到這一個(gè)個(gè)活生生的.例子，你又有何感想呢？
我還清清楚楚的記得，一個(gè)讀初中的學(xué)生，在一次放學(xué)回家的時(shí)候，由于天氣炎熱的關(guān)系，就和幾個(gè)同學(xué)出去游泳了。這一游就誰(shuí)也沒回家了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)學(xué)生都溺水死亡了，家人知道這消息后都非常傷心。
同學(xué)們，水是生命之源。但水也是無(wú)情的，因此，我們都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地做好防溺水，讓防溺水走進(jìn)千家萬(wàn)戶，讓千家萬(wàn)戶都過(guò)著快快樂樂的生活。
呵護(hù)優(yōu)秀作文14
生命需要呵護(hù)，猶如小草需要大樹的庇佑，紅花需要綠葉的扶持。
呵護(hù)是情感的流露，呵護(hù)是愛的體現(xiàn)。它的親切，它的溫和，它的纏綿，就像春天的暖風(fēng)拂過(guò)臉頰，那么的舒適、輕柔，讓你感覺到它在你周圍的溫暖。
雨露滋潤(rùn)花草是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著生長(zhǎng)的'茁壯；袋鼠媽媽總把新生的小袋鼠放在自己的“袋子”里，無(wú)微不至地照顧著，它呵護(hù)著新生命的成長(zhǎng)；啄木鳥每天不知疲倦的從這棵大樹飛到那棵，為他們治病，它呵護(hù)著它們的健康；《螞蟻撲火》中外層的螞蟻為了里層的不斷犧牲，它們呵護(hù)著里層螞蟻們的生命的延續(xù)…。
正是因?yàn)檫@世上有太多的呵護(hù)，就有了太多的美麗。一朵美麗的花朵，沒有蜜蜂的呵護(hù)，最終會(huì)枯萎得不留下任何記憶�？墒侨绻鼡碛泻亲o(hù)，它便會(huì)成為果實(shí)，成為種子，給人們留下永久的回憶和新的期待。 我們?cè)谶@樣的呵護(hù)中感受著愛的溫暖，我們?cè)诤亲o(hù)中成長(zhǎng)，我們的成就離不開親友們的呵護(hù)�？墒�，我們有時(shí)也不一定只會(huì)看到愛。 小狐貍稍稍長(zhǎng)大，老狐貍便會(huì)拼命把它們趕出家門；北極鷗把蹣跚走路的小鳥驅(qū)下懸崖，讓它們一頭扎進(jìn)浩瀚的海洋：這些看似殘忍，卻包含了深深的呵護(hù)與愛。
呵護(hù)有溫柔，有殘忍，但它們也是愛。不論溫柔與否，都是希望你能更好的將你的人生發(fā)展下去。動(dòng)物尚且如此，更何況人呢？
這使我想到母親。母親的呵護(hù)讓我感覺她像太陽(yáng)一般。有時(shí)，她會(huì)被烏云遮�。涸谖曳噶隋e(cuò)誤以后，母親總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我。有時(shí)她又陽(yáng)光明媚：每個(gè)周五回家時(shí)，媽媽總會(huì)在家做好一桌豐盛的晚飯等我回來(lái)。這就是母愛，母愛是一種呵護(hù)。 有愛，才有呵護(hù)。呵護(hù)是愛的體現(xiàn)，也是愛的傳遞
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