[優(yōu)秀]發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文1
歡迎大家收看本期的“探索發(fā)現(xiàn)”，今天我們要傾聽(tīng)專(zhuān)家的解說(shuō)，同時(shí)談一談自己對(duì)植物王國(guó)的發(fā)現(xiàn)，好，接下來(lái)轉(zhuǎn)入正題，我宣布本次“探索發(fā)現(xiàn)”節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始。
檢察院的辦公樓后面有兩棵櫻桃樹(shù)，一棵長(zhǎng)的根深葉茂，另一棵則枝多葉少，和這棵大櫻桃樹(shù)相比起來(lái)，就稍微遜色一點(diǎn)了。
我經(jīng)常在旁邊的籃球場(chǎng)打籃球，也順便在兩棵櫻桃樹(shù)前轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，有一次，我不經(jīng)意的抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)旁邊的那棵小櫻桃樹(shù)底下花草遍地，而大櫻桃樹(shù)底下的花草了了無(wú)幾，我立刻對(duì)這件事情展開(kāi)了觀察和精確的研究，我迅速地跑回家，把這件奇怪的事情記在了本子上，隨后開(kāi)始搜尋資料。
前幾個(gè)星期，我經(jīng)常在家里眉頭緊皺，總是得不到答案，樓底下的小伙伴卜令鑫充滿疑問(wèn)地對(duì)我說(shuō)：“于東楷，聽(tīng)說(shuō)你這幾天正在尋找一個(gè)秘密，是不是關(guān)于櫻桃樹(shù)的？我可有個(gè)答案，還沒(méi)辦法確認(rèn)，要不咱倆商量一下？”我一下子來(lái)了精神，臉上頓時(shí)充滿了微笑，興奮地說(shuō)：“趕快說(shuō)！”“我認(rèn)為應(yīng)該是大櫻桃樹(shù)吸收的陽(yáng)光充足，底下的花草卻沒(méi)有充足的陽(yáng)光，所以咱們施工隊(duì)的叔叔們就順收幫助咱們把那些死掉的'花草除掉了。小櫻桃樹(shù)因?yàn)閯傇粤瞬痪�，所以根很淺，花草的根也很淺，所以有底部供水�！彼S后咳嗽了一聲，我聽(tīng)了之后，連連點(diǎn)頭，趕緊請(qǐng)教孫文曾，可是他卻認(rèn)為卜令鑫的答案不對(duì)，精通植物的孫文曾說(shuō)：“他所說(shuō)的陽(yáng)光問(wèn)題是正確的，但是還有那些花草的根太短了，所以吸收不到足夠的水分，因?yàn)闄烟覙?shù)根深，所以可以把花草不可以吸收的的水分吸收掉，這樣沒(méi)有底部供水，所以表面逐漸干燥，花草邊十分干枯，最后掛掉，因?yàn)樾烟覙?shù)在柳樹(shù)后面，陽(yáng)光被遮擋了，而下雨的時(shí)候，水分也不容易跑，所以小櫻桃樹(shù)下的花草就不容易死�！蔽矣植殚喠恕渡倌陜和“倏啤罚缓蛯O文曾說(shuō)的差不多一樣。
嘻嘻，我終于解開(kāi)了謎團(tuán)，我厲害吧！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文2
似水流年中匆匆行走，猛回頭才發(fā)現(xiàn)，身邊至親，已經(jīng)跟不上你的腳步。
奶奶搬來(lái)我們家住了。因?yàn)槔霞也疬w，奶奶只好來(lái)到這個(gè)令她陌生的鋼筋森林中。剛來(lái)幾天，她一言不發(fā)，整日坐在沙發(fā)上，呆呆地望著窗外，直至母親喊她吃飯，才緩緩走到餐廳。
也許她剛來(lái)城市，有些不適應(yīng)吧，我心想。
可是，沒(méi)過(guò)幾天，奶奶的情緒變得暴躁反復(fù)無(wú)常，常常時(shí)因?yàn)榧抑械囊稽c(diǎn)瑣屑，就動(dòng)不動(dòng)大吵大鬧。只有母親帶她出去散步時(shí)，她的神色才會(huì)緩和下來(lái)。
我開(kāi)始討厭奶奶了。不止一次，她做菜時(shí)忘記加鹽，又或是發(fā)呆時(shí)，把飯菜燒焦。我開(kāi)始故意裝作嘔吐的樣子不吃她的飯菜，甚至當(dāng)她偶爾送一杯溫水來(lái)我房間時(shí)，我會(huì)故意地把水倒掉，自己再去換一杯涼水。
直到那天夜晚——我不經(jīng)意間路過(guò)她的.房間，昏暗的燈光下，見(jiàn)她舉著一根針，拿著一根絲線，正一次次地試著穿過(guò)針孔；床邊放著我因玩耍而刮破的衣服。她不斷用嘴唇抿線，想讓穿針的線頭更緊實(shí)更細(xì)些；她努力地瞪大那早已渾濁的眼睛，盯著針眼。一次次嘗試，一次次失敗，她時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，擦拭一下手中的汗；她那焦慮的模樣一點(diǎn)點(diǎn)瓦解我對(duì)她的厭惡。尖銳的針頭刺破了她的手指，她皺了皺眉頭，臉上的溝壑全擠在一起，像一棵蒼搡的古柏�！绲稓q月已無(wú)情地刻下了一道道痕跡，臉上的皺紋如同樹(shù)的車(chē)輪一般，一條條，多到數(shù)不清。她真的老了！
恍惚中，我想起了她每回站在家門(mén)前送我接我而我卻無(wú)視她存在的情景，我因?yàn)楹茸约旱沟臎鏊亲犹蹚匾闺y眠的痛苦，我因?yàn)橛憛挸运龅娘埐怂荒樖涞臉幼印?/p>
我輕敲著門(mén)走進(jìn)房間，奶奶驚訝地看著我，有些不好意思地笑了笑說(shuō)：“我想幫你補(bǔ)一下衣服。這衣服扔了多可惜，針穿了老半天，線都穿不進(jìn)去。唉，老了，真的老了……。”
我從她手中接過(guò)針和線，眼神微定，手指微微一動(dòng)，絲線便穿過(guò)針眼。她笑道：“年輕真好，手腳就是麻利。”我笑著應(yīng)她：“奶奶也很厲害，還能給我補(bǔ)補(bǔ)衣服！”
不知不覺(jué)間，奶奶已經(jīng)跟不上快節(jié)奏的生活了，匆匆前行中才發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)離我有些遠(yuǎn)了。
請(qǐng)等等那些已跟不上我們腳步的親人，感受他們的內(nèi)心需要，多多陪伴他們。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文3
曾沒(méi)有意識(shí)到當(dāng)下簡(jiǎn)單的快樂(lè)，再次咀嚼往事嘗到甘甜，我發(fā)現(xiàn)美好亦在身邊。
除夕前一日，零碎的北風(fēng)被窗戶玻璃遮擋，留下適意暖陽(yáng)，灑在我碎發(fā)之間。
“春風(fēng)又吹紅了花蕊，你已經(jīng)也添了新歲�！�
樓下幾個(gè)中年人正前后忙活著，準(zhǔn)備掛大紅燈籠。架著梯子，單手把著扶手，系上漂亮的結(jié)。左右搖晃的燈籠，揚(yáng)起了思緒，引領(lǐng)我重拾那份曾經(jīng)的美好。
我很喜歡過(guò)年，特別是小時(shí)候，挑選燈籠擺設(shè)是必不可少的環(huán)節(jié)。映滿中國(guó)紅的大街上，人群熙熙攘攘，悄然間你會(huì)發(fā)現(xiàn)熟悉的年味慢慢靠近，絲絲縷縷的愛(ài)與溫暖正在人世間蔓延。
幾家小店鋪，雖不起眼，卻是年前必到之處。小時(shí)個(gè)兒小，性子還急，仰起頭望著那些紅火的燈籠，卻觸不到，就會(huì)吵著嚷著要坐上爸爸的'肩頭。爸爸總是笑著把我舉起，先是拿他那滿是胡渣的下巴，碰觸我的臉；我便嘟嘴別開(kāi)，一頭栽進(jìn)他的懷里。爸爸像一匹堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的駿馬，任我雙腿在他身上胡亂地踢踏，仍會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地護(hù)著我前進(jìn)。我的小手扯著他的大手，笑著挑選那種會(huì)發(fā)光的燈籠。那時(shí)，總覺(jué)得閃亮亮的燈籠是我的最?lèi)?ài)。
今年，我們也去挑了燈籠�？赡切艋\如今看來(lái)大同小異，除了大小上有點(diǎn)兒不同，也沒(méi)什么特別，頗有些無(wú)趣無(wú)聊，甚至想用“著實(shí)幼稚”來(lái)形容。
身邊燈籠亮著閃著，我現(xiàn)在伸手隨意就能取下，也沒(méi)有了小時(shí)候的那份歡喜和激動(dòng)。爸爸在我身后跟著走，只是笑而不言。在這無(wú)聲陪伴中，我猛然發(fā)現(xiàn)那匹高頭大馬似已年邁，步伐已趨遲重緩慢。時(shí)間悄悄帶走了我任性的小脾氣，他也早已不能將我擎到他雙肩。如今我不再對(duì)那些燈籠愛(ài)不釋手，卻發(fā)現(xiàn)那簇在他眼睛里閃爍的不僅有燈籠的光亮，更是飽含親情與溫暖。享受著這一段溫情時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)時(shí)光在流逝，美好卻永在；在我人生的無(wú)數(shù)個(gè)片刻，他從未缺席。
“時(shí)光一逝永不回，往事只能回味�！�
窗外燈籠牢牢掛在了中央，像那往事?tīng)繏熘覞M滿的愛(ài)意。我愿伴他歲月，如他攜我成長(zhǎng)。愿與他擁有每一刻的美好，沉溺于歲月無(wú)限的溫暖與綿長(zhǎng)。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文4
父親是浩瀚的大海，我則是大海上的一葉小舟，雖整日在大海的懷抱中航行，可我竟讀不出大海的博大，直到那個(gè)夜晚……
那天黃昏，父親將年邁的爺爺從鄉(xiāng)下接來(lái)，商量著要給爺爺整修房子。爺爺?shù)囊簧切量嗟摹Ｋ?dāng)過(guò)長(zhǎng)工，賣(mài)過(guò)苦力，硬是用黑饃將父親送進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻……每當(dāng)父親提到這些，他嚴(yán)肅的臉上竟有幾絲溫柔，冷峻的眼中竟含著閃閃淚光。
那天，晚飯時(shí)，平素嚴(yán)肅的父親竟格外隨和起來(lái)。他不僅慢條斯理地和爺爺說(shuō)話，不時(shí)地給爺爺斟酒，向爺爺碗里夾菜，還將爺爺碗里的魚(yú)刺挑出來(lái)，囑咐媽媽下頓飯多做些爛熟易嚼的飯……“爸，一定要吃飽啊!”父親輕輕地說(shuō)。我分明看到爺爺?shù)难廴t了。
吃完飯，父親說(shuō)爺爺好不容易來(lái)一次，讓我放下手中的作業(yè)和他一起陪爺爺。我坐在爺爺旁邊，父親給爺爺端來(lái)一杯熱茶，聽(tīng)爺爺說(shuō)著家鄉(xiāng)的往事……父親時(shí)而插話，時(shí)而沉思，臉上時(shí)而洋溢著幸福，時(shí)而表現(xiàn)出鄉(xiāng)愁……
父親端來(lái)一盆水讓爺爺洗臉，然后又端來(lái)一盆熱水，他輕輕地脫下?tīng)敔數(shù)男�，慢慢地將爺爺�(shù)哪_放在水中搓洗。爺?shù)褂悬c(diǎn)不適應(yīng)，他抖了一下，說(shuō)：“我來(lái)時(shí)你娘說(shuō)了，兒有出息啦，所以你不要給我洗腳了，人家笑話。”父親呆了一會(huì)，說(shuō)：“爸，可我還是您的兒子啊!”說(shuō)這話時(shí)父親臉上洋溢著快樂(lè)與驕傲，而爺爺眼里卻閃動(dòng)著幸福的淚花。
洗完腳后，父親將爺爺攙進(jìn)房間，把毛巾被換成了毛毯。那晚，我再也無(wú)法入睡。父親的一系列動(dòng)作與話語(yǔ)在我腦海里時(shí)時(shí)閃現(xiàn)，那是一次偶然的`發(fā)現(xiàn)，我偶然發(fā)現(xiàn)了父親溫柔的一面。不，那些事不是偶然，因?yàn)楦赣H對(duì)爺爺?shù)膼?ài)永遠(yuǎn)不變。
那次偶然的發(fā)現(xiàn)，將是我了解父親的開(kāi)端;那次偶然的發(fā)現(xiàn)，將成為我開(kāi)啟人生之門(mén)的一把鑰匙，那次偶然的發(fā)現(xiàn)，將是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
偶然間，我發(fā)現(xiàn)父親溫柔的一面，我看到的也許是父親的一個(gè)剪影。不過(guò)，我要為自己的小舟裝上風(fēng)帆，我揚(yáng)帆起航，在父親的大海中潛心研讀父親對(duì)“愛(ài)”的詮釋。用以開(kāi)啟人生之路!
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文5
我起床后看見(jiàn)桌子上放著兩個(gè)雞蛋，我心想桌子上怎么有2個(gè)雞蛋？這肯定是媽媽做早餐的時(shí)候忘記的，媽媽怎么這么粗心呢？于是，我就把雞蛋放進(jìn)了冰箱里，放完雞蛋后我就坐在凳子上看起了電視。
突然，手機(jī)響了，我拿起手機(jī)看了看，原來(lái)是媽媽打來(lái)的。媽媽說(shuō)：“寶貝你吃雞蛋了嗎？”這時(shí)我才想起了桌子上的雞蛋。我趕緊打開(kāi)了冰箱，看見(jiàn)冰箱里面的雞蛋都長(zhǎng)的一模一樣，大小也一樣，也一樣重，分不清哪些是生的哪些是熟的，但是顏色不一樣，有些是白的，有些是土黃色的，我就在想土黃色的是生的，白色的應(yīng)該是熟的，因?yàn)榘咨碾u蛋是經(jīng)過(guò)水煮的所以它會(huì)掉色。于是我用手拍了一下白色的雞蛋，居然是生的，雞蛋液都沾在我手上了。
然后我拿著幾個(gè)雞蛋，邊玩邊想辦法，突然我想出了一種玩雞蛋的辦法——轉(zhuǎn)著玩，這種玩法讓我發(fā)現(xiàn)有些雞蛋轉(zhuǎn)得快，有些雞蛋轉(zhuǎn)的慢，轉(zhuǎn)的慢的只能轉(zhuǎn)上一圈就停下來(lái)了，我在想轉(zhuǎn)的慢的應(yīng)該是熟的，轉(zhuǎn)的快的應(yīng)該是生的，但是我還是不敢肯定。
我查了一下資料：原來(lái)轉(zhuǎn)得快的'是熟的，轉(zhuǎn)的慢的是生的，因?yàn)樯碾u蛋，蛋殼、蛋清、蛋黃，不是一體，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，雞蛋殼帶動(dòng)了雞蛋清，雞蛋清帶動(dòng)雞蛋黃，雞蛋黃帶動(dòng)了雞蛋液，所以力度減少，熟的雞蛋，是一體的，所以轉(zhuǎn)整個(gè)雞蛋的時(shí)候它是很快的。
資料上還介紹了另外一種辦法，就是照雞蛋。我用手電筒一照，發(fā)很多雞蛋都變成紅彤彤就像一個(gè)個(gè)小燈籠，只有兩個(gè)不透光依然黑黑的。資料上說(shuō)，生蛋的蛋清是透明的能透光，所以電筒照雞蛋的時(shí)候雞蛋會(huì)變紅，熟雞蛋的蛋清凝固了，不能透光，所以用手電筒一照還是黑的。
雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但它去揭示了一個(gè)深刻的道理，“留心處處皆學(xué)問(wèn)�！笔前。此破椒驳拇笞匀�，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧秘，正等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究、去揭秘……
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文6
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美無(wú)處不在。美是尋常的，又是難得的。有時(shí)，它會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。在生活中，美是需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)的。
其實(shí)，美就在我們的身邊。只要你用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美就隨處可見(jiàn)。城市清潔工就是美的天使。無(wú)論是春夏秋冬，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，她們就像時(shí)鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在每個(gè)角落，把我們居住的地方打掃的干干凈凈。她們干著最臟最累的活，日復(fù)一日，年復(fù)一年……
清晨，我去上學(xué)的時(shí)候，遇見(jiàn)一位清潔工阿姨，灰白的頭發(fā)，一張滿是皺紋的臉上寫(xiě)滿了歲月的蒼涼。那雙緊握著掃帚的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著的鐵耙。那時(shí)我真的覺(jué)得那位清潔工阿姨真?zhèn)ゴ蟆?/p>
中午火辣辣的陽(yáng)光直射著大地，當(dāng)我邁著匆匆的腳步回家時(shí)，忽然，我又一次看見(jiàn)了那個(gè)清潔工阿姨，她拿著一個(gè)饅頭，坐在路旁吃了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我就在想：“難道那個(gè)阿姨每天都拿那個(gè)當(dāng)午飯嗎？”我邊走邊想。
回到家，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“既然你都覺(jué)得那個(gè)清潔工阿姨做得好，那你也要向他學(xué)習(xí)�！蔽液苡凶孕诺卣f(shuō)：“好！”
古人說(shuō)：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無(wú)非般若�！敝灰眯�，生活中的美不勝枚舉。
美的`極致便是安祥，美是一種毫無(wú)標(biāo)記的愉悅。人如果能拋棄偏執(zhí)，丟下無(wú)謂的煩憂，哪怕一片樹(shù)葉，一朵小花，都能發(fā)現(xiàn)它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
生活不都是快樂(lè)和幸福，同樣生活也不可能全是寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹(shù)木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠(yuǎn)。
生活中的美充斥在每個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞。練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在我們眼中。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文7
春有花香，夏有涼風(fēng)，秋有碩果，冬有飛雪，一年四季各有趣味;一年四季充滿美景……我發(fā)現(xiàn)了四季那如詩(shī)如畫(huà)的美。
春天到了，積雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草抬起了頭，花兒露出了久違的笑臉，小蟲(chóng)、小鳥(niǎo)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠……春姑娘開(kāi)始進(jìn)行她的“必修課”。開(kāi)始打扮了，一切添了幾分姿色：眉筆畫(huà)到小草，小草變得嫩綠嫩綠的;口紅抹到了花朵，花朵又變的火紅火紅的;粉餅搽到小樹(shù)，小樹(shù)抽出了新芽;唇線筆勾到了小河，河水立即細(xì)流娟娟了，連小魚(yú)兒都爭(zhēng)先恐后地往上跳;睫毛膏涂到了天空，天空變得更藍(lán)，引來(lái)了活潑機(jī)靈的小燕子……這就是春天的美!
夏日的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在水汪汪一碧的.池水中，更襯托出荷的艷麗。那朵睡蓮，潔白，淳樸，在池塘里甜甜的睡著;那只花骨朵含苞欲放，頗是可愛(ài)。荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)更是令人敬佩。咦?遠(yuǎn)處還有幾個(gè)黑點(diǎn)，哦，是那可愛(ài)的金魚(yú)，加入這夏的盛會(huì)。看那荷葉，有些出水很高你，若圓圓的碧綠的傘;有些荷葉浮在水面，似乎在表演仰泳呢……
高高低低的荷葉和婀娜多姿的荷花交織在一起，好一個(gè)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。啊!這乃夏天的美!
秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，菊花迎著秋風(fēng)競(jìng)相開(kāi)放。菊花的顏色可真多啊!有紅色的、黃色的、綠色的、白色的。紅的像火花，黃的像金子，綠的似翡翠，真是五顏六色，應(yīng)有盡有，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。菊花傲風(fēng)霜的美，不就是秋天的美嗎?
雪是冬天的靈魂。冬天的學(xué)是無(wú)法形容的。一陣風(fēng)吹來(lái)了鵝毛般的雪，先零零落落，猶如天女散花，逐漸越來(lái)越大，雪花片片，輕輕地飛過(guò)來(lái)，像銀色的蝴蝶，翩翩起舞……這便是冬天的美!
我發(fā)現(xiàn)了四季的美!我看到春天的生機(jī)勃勃，夏天婀娜多姿，秋天菊花傲風(fēng)霜，冬天白雪皚皚的美!
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文8
聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的功能，我聽(tīng)了真是半信半疑，為了弄清楚答案，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我讓爸爸幫忙，先捉了一條又肥又大的蚯蚓。這條蚯蚓大概有9厘米，它的尾巴比較大，頭是尖尖的略小一點(diǎn)，還會(huì)一伸一縮的，身體是青綠色的，有許多環(huán)節(jié)組成。蚯蚓的爬行動(dòng)作十分有趣，它要先用嘴吸住地面，把頭先固定住，身子往前一弓，尾部一縮，整個(gè)身體就向前移動(dòng)了一些。如果你按住它的頭部，阻止它向前移動(dòng)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)蚯蚓居然朝尾部方向也可以走動(dòng)，真是太有趣了！
觀察的差不多了，我讓爸爸幫忙，用小刀把蚯蚓分成了兩節(jié)，只見(jiàn)蚯蚓被切開(kāi)的地方，流出了一些黃色的粘液，接著翻滾了兩下就不動(dòng)了。看吧，果然是騙人的，都切成兩半了怎么還可能活過(guò)來(lái)。正當(dāng)我和爸爸討論的時(shí)候，蚯蚓竟然又動(dòng)了起來(lái)，并且由原來(lái)的`一條，變成了兩條。天呀！真是太神奇了。
這時(shí)，我心里又產(chǎn)生了其它的疑問(wèn)，如果把蚯蚓分成三節(jié)，或者四節(jié)呢？它還會(huì)活過(guò)來(lái)么？為了徹底弄明白，我又抓來(lái)兩條蚯蚓，把一條切成三節(jié)，一條切成四節(jié)，然后用A，B兩個(gè)容器，里面裝上潮濕的土壤，分別養(yǎng)起來(lái)。兩個(gè)星期后，挖出蚯蚓，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)容器里的蚯蚓都變成了兩條。
為什么把蚯蚓切成兩段它能長(zhǎng)成兩條蚯蚓，切成三段、四段還是長(zhǎng)成兩條蚯蚓呢？我問(wèn)了爸爸，又在網(wǎng)上、書(shū)上查找了很多資料才知道，原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節(jié)到十五節(jié)，這種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一節(jié)的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來(lái)，缺少尾巴的一節(jié)的切面上會(huì)長(zhǎng)出一條新的尾巴，這樣一條蚯蚓就變成了兩條，甚至是三條蚯蚓。只是蚯蚓的兩頭再生能力更強(qiáng)，中間再生能力較弱，所以變成兩條的幾率會(huì)更大些。
天哪，這真的是太神奇了！如果人類(lèi)也有再生器官那該有多好啊！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文9
“美是發(fā)現(xiàn)”最先是大哲學(xué)家康德提出的。他說(shuō)：我們“說(shuō)一個(gè)對(duì)象是美的”，這時(shí)候，“重要的并不是我這樣說(shuō)時(shí)是依賴于對(duì)象的存在，而是我自己從這種表象中發(fā)現(xiàn)了什么”。他這話表明，我們認(rèn)為某個(gè)東西美，重要的不是這個(gè)東西本身怎么樣——它美還是不美都不重要，重要的是我們從它那里有所發(fā)現(xiàn)；我們說(shuō)它美，是針對(duì)我們的發(fā)現(xiàn)說(shuō)的，美是指的發(fā)現(xiàn)。同理推斷：如果我們拿它做材料寫(xiě)文章，不是因?yàn)樗旧碓趺礃�，而是我們從它那里有了某個(gè)發(fā)現(xiàn)。可見(jiàn)，作文材料不是現(xiàn)成的擺在那里等著我們寫(xiě)，如果對(duì)它沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)，這種材料只能是素材，我們就不能拿它做文章；如果對(duì)它有所發(fā)現(xiàn)，并寫(xiě)進(jìn)我們的作文里，它才上升為題材。因此，在這個(gè)意義上說(shuō)，“題材是發(fā)現(xiàn)”很有道理。
我們且以下邊的《稻花》一文來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理：
在綠色的田野里，水稻揚(yáng)花了。
數(shù)不清的稻花，飄不盡的清香，但從不惹人注意。
它們，不是用艷麗的花卉，來(lái)炫耀自己的青春。
在泥水里，在風(fēng)雨里，為實(shí)現(xiàn)金色的理想，它們準(zhǔn)備奮斗一生。
對(duì)這首散文詩(shī)，我們讀前三句時(shí)心情是平靜的，讀到最后一句感情便被打動(dòng)了。品味再三，是稻花為實(shí)現(xiàn)“金色理想”，準(zhǔn)備在泥水和風(fēng)雨中奮斗一生的崇高精神深深地感動(dòng)了我們。稻花美就美在這里，而這種美是作者發(fā)現(xiàn)它的象征性后賦予的。天然的稻花美不美呢？其實(shí)無(wú)所謂美不美，作者寫(xiě)得很清楚，它“沒(méi)有艷麗的.花卉”，也“從不惹人注意”。但對(duì)于寫(xiě)這首散文詩(shī)，天然的稻花美也罷，不美也罷，都無(wú)所謂，關(guān)鍵是作者從它那里發(fā)現(xiàn)了一種為“金色理想”奮斗一生的精神內(nèi)涵，于是它變得美了。所以康德說(shuō)，對(duì)象的美，重要的在于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
也許有人會(huì)說(shuō)，對(duì)于寫(xiě)景狀物的詩(shī)文的確如此，對(duì)象不會(huì)說(shuō)話，隨你怎么“發(fā)現(xiàn)”它都不否認(rèn)；而寫(xiě)人卻不一樣，人是按自己的思想意識(shí)行動(dòng)，哪能由你隨便去“發(fā)現(xiàn)”？不，道理還是一樣的。請(qǐng)看下面這篇《表弟》：
今天，我和媽媽一起去姑姑家，看見(jiàn)四歲的小表弟穿一身唐裝，媽媽就和他開(kāi)起了玩笑。
媽媽說(shuō)：“小胖，你的衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”
小胖眨了眨眼睛說(shuō)：“不行，這套衣服穿上以后很熱的�！�
媽媽又說(shuō)：“舅媽最怕冷了�！�
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文10
清晨，整個(gè)世界是清亮的，和煦的微風(fēng)輕輕吹過(guò)，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的霧氣，溫柔地灑在萬(wàn)物上，歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒在啁啾鳴唱，提醒著人們又一個(gè)嶄新的一天開(kāi)始了。
我睜開(kāi)惺忪的雙眼，愜意地伸了一個(gè)懶腰，慵懶地把身上的露珠甩落下來(lái)。我，是一棵小小的仙人掌，墨綠色的身子長(zhǎng)滿了尖尖的硬刺，周?chē)�長(zhǎng)著幾個(gè)仙人球，像一個(gè)個(gè)毛茸茸的球。每天早上，小主人會(huì)將我和大家一起搬到窗臺(tái)上曬太陽(yáng)，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，身邊的伙伴們一盆盆的被搬回屋里，只剩下我自己被遺忘在了角落里，我咬緊牙關(guān)，忍住太陽(yáng)熾熱的照射，往往到了傍晚，小主人才把我搬回屋里。對(duì)此，我對(duì)小主人有著而強(qiáng)烈的偏見(jiàn)。
這天，旁邊的`茉莉花對(duì)我說(shuō)道：“喂，小仙人掌，我真是同情你！小主人明明不喜歡你，卻還是這樣敷衍你！”“你騙人！”我不服氣的反抗道�！澳悴恍�？那你解釋解釋?zhuān)魅藶槭裁闯３０涯惴旁陉?yáng)光底下，不肯給你多澆一滴水？”聽(tīng)著茉莉花的分析，我一時(shí)語(yǔ)塞，一聲也不吭了。說(shuō)來(lái)也巧，小主人的妹妹穿著拖鞋“吧嗒，吧嗒”地跑過(guò)來(lái)，把我轉(zhuǎn)移到了陰涼地，還澆了足足一瓶的水，頓時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)身子都涼快了許多，日子一天天過(guò)片區(qū)，小主人的妹妹總會(huì)偷偷地趁著小主人不注意，給我澆很多的水�？刹恢醯�，我漸漸呼吸急促了起來(lái)，體內(nèi)的養(yǎng)分也供應(yīng)不上了，原本尖尖的硬刺開(kāi)始發(fā)軟，終于有一天，我堅(jiān)持不住自己的沉重倒了下去。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，耳畔便傳來(lái)小主人嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲：“我說(shuō)過(guò)都少次，仙人掌需要大量的陽(yáng)光才能長(zhǎng)得很好，澆水過(guò)多，反而會(huì)讓它呼吸不暢！”“我知道啦，下次絕對(duì)不會(huì)這樣了。”小妹妹低頭答道。我下意識(shí)的抬頭望著主人，映入眼簾的是主人焦急的面孔，我的鼻子不禁一酸，對(duì)自己曾經(jīng)的想法感到深深的懊悔。
原來(lái)，小主人一直在意我，只是我曾未發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在，我明白，幸福就在自己身邊的一點(diǎn)一滴，把握住幸福，千萬(wàn)不要再讓它輕易地溜走。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文11
在我小升初的時(shí)候，成績(jī)也還算是優(yōu)秀的，于是，爸媽建議我去一所非常優(yōu)秀，著名的中學(xué)，那也是我很向往的學(xué)校，畢竟人人都說(shuō)那里出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)棒。
我很幸運(yùn)，順利地考進(jìn)去了，不說(shuō)假話，全班兩個(gè)人進(jìn)，我是其中之一。
那兒的老師都很不錯(cuò)，教的學(xué)生也很不錯(cuò)，對(duì)于這個(gè)不熟的班主任，起初我是不怎么在意，說(shuō)真的我很內(nèi)向，所以對(duì)于一些我沒(méi)怎么注意，也只是像草躲在角落里。
但是，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，我很討厭這個(gè)老師，她是班主任也是英語(yǔ)老師，慢慢地我發(fā)現(xiàn)她每次上課的節(jié)奏了，首先，布置下任務(wù)，接著表?yè)P(yáng)16班如何如何的好（那總共七年級(jí)17個(gè)班，我們是15班），我承認(rèn)，我們班確實(shí)比他們差，可有你這么挖苦的嗎��？
你說(shuō)每個(gè)人都要把字寫(xiě)好，字如其人，可看了你得字，哎，老師長(zhǎng)得很漂亮，但是你的字……不說(shuō)黑板上的，你寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)也很不漂亮，字像喝醉了酒歪歪扭扭。
你上課時(shí)會(huì)有時(shí)閑插一句“吃飯要細(xì)嚼慢咽”之類(lèi)的.，但到了食堂便一催一催的，我們吃的有那么快嗎？吃飯洗澡總共45分鐘，你就非得提早20分鐘，雖然說(shuō)下晚自習(xí)了還有25分鐘，但你也不能亂占用時(shí)間啊，我們不洗澡了？
還有很多，所以我特討厭這個(gè)老師，初二很是不希望她當(dāng)班主任。
然而，我因討厭老師，所以說(shuō)了一些損人的話，老師有時(shí)打聽(tīng)到了，很是傷心，為了那次期末老師也算是拼盡全力了，忽的回想起來(lái)，老師其實(shí)很好，她從不計(jì)較，一次耳朵發(fā)炎了，因在外地學(xué)校，所以借的老師的錢(qián)買(mǎi)藥，再回來(lái)還的時(shí)候，她居然不要了，還笑了笑，問(wèn)我病好了沒(méi) 。
我知道我錯(cuò)了，媽媽說(shuō)她是一位好老師，慢慢地，我也覺(jué)得了，這位老師在我們軍訓(xùn)時(shí)，不像其他老師躲在樹(shù)下，而是陪我們一起 。
哎，真錯(cuò)了 ，快初二了，我忽的很希望她再次當(dāng)我們的班主任。她是蔣老師，全名蔣云云。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文12
人們都認(rèn)為魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以不會(huì)眨眼也不會(huì)閉眼，我原來(lái)也這么認(rèn)為，一次觀察家里的燕尾魚(yú)，卻推翻了這個(gè)理論。
當(dāng)時(shí)，曾老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——讓我們?yōu)橄乱黄^察日記做準(zhǔn)備，于是我選擇了家里的燕尾魚(yú)作為觀察對(duì)象。一次，我給金魚(yú)換水，順便觀察了一下它。只見(jiàn)金魚(yú)一直在水里游來(lái)游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚(yú)能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀，真是浪費(fèi)時(shí)間和精力，干脆換個(gè)觀察對(duì)象吧，說(shuō)不定還能有些新發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，忽然小魚(yú)竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺(jué)呢！因?yàn)槿巳硕贾溃~(yú)沒(méi)有眼皮，是不會(huì)眨眼睛的。于是，我又仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，又看見(jiàn)小魚(yú)眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚(yú)沒(méi)有眼皮，不會(huì)眨眼睛的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，有的魚(yú)有眼皮并會(huì)眨眼，如燕尾金魚(yú)。我把我的這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢膊幌嘈�，于是親自看了看，果然看見(jiàn)了小魚(yú)眨眼睛，便夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊，觀察得真仔細(xì)。”我心里樂(lè)滋滋的。
究竟為什么有的魚(yú)會(huì)眨眼而有的魚(yú)卻不會(huì)呢？我上網(wǎng)查閱了資料，才知道因?yàn)轸~(yú)的種類(lèi)不同，所以有的'魚(yú)會(huì)眨眼有的魚(yú)不會(huì)，觀察真的有很多發(fā)現(xiàn)呢！
秋風(fēng)輕輕的吹，一片片葉子在空中翩翩飛舞，它們來(lái)到草地上、池塘里、小路旁，菊花綻開(kāi)了笑臉，它們倒映在水面上，朦朦朧朧的。像一位害羞的小姑娘。
忽然，我看見(jiàn)池塘里以前渾濁不清的水，變得清澈見(jiàn)底了，而且池塘里的小魚(yú)也不見(jiàn)了，它們?nèi)ツ膬毫四�？是誰(shuí)把小魚(yú)都抓走了呢？又是誰(shuí)把池塘里的污水換成了清水呢？清得連池底的泥沙也看得一清二楚，我越看越納悶，不知是怎么回事，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我連忙跑過(guò)去問(wèn)：“爸爸，是你把池塘里的小魚(yú)都抓走了嗎？是你把池子里的污水換成了清水嗎？”
爸爸說(shuō)：“不是我抓走了小魚(yú)，也不是我換了清水，是冬天快來(lái)了，池塘里的水草都都凍死了，所以我們才能清清楚楚地看見(jiàn)水底，因?yàn)樗荻純鏊懒�，小魚(yú)沒(méi)有東西吃了，就鉆到土里去過(guò)冬了。”“看！那里有一條調(diào)皮的小魚(yú)不鉆到土里去，結(jié)果被凍死了�！蔽抑钢嫔系囊粭l死魚(yú)說(shuō)。
這就是我在我家水池里的發(fā)現(xiàn)，你們也有這樣的發(fā)現(xiàn)嗎？
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文13
冬天，沒(méi)有春的朝氣蓬勃，也沒(méi)有秋的碩果累累，有的好像只是凋零的樹(shù)木和刺骨的寒冷。但，今年冬天我卻有了新的發(fā)現(xiàn)。
今年的第一場(chǎng)雪來(lái)得格外早。突然而至的雪花有的大，有的小、有的厚、有的薄……就像一個(gè)個(gè)純潔的天使漫天飛舞。它們也不像雨點(diǎn)一樣急于墜落，而是充滿著留戀，在天空中飄飄悠悠，久久不愿下來(lái)。大地上樹(shù)葉早已經(jīng)落光，一片片潔白的.雪花搭落在樹(shù)梢上，只一夜的功夫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些光禿禿的樹(shù)就如同一棵棵梨樹(shù)屹立在寒風(fēng)中，這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊！我走近了校園里龍爪槐的樹(shù)梢，無(wú)意間撥開(kāi)雪花，卻發(fā)現(xiàn)被雪浸濕的樹(shù)枝上竟冒出了一個(gè)個(gè)透著綠色的小疙瘩。�。≡瓉�(lái)冬天并不是只有萬(wàn)物的凋零，更有著新生命的孕育。
雪還在下著，大地披上了潔白柔軟的厚毯，銀裝素裹的城市好像也變得更加寧?kù)o、圣潔。忽然，一陣陣歡笑聲打破了寧?kù)o，原來(lái)是下課了。同學(xué)們紛紛沖出了教室，潔白的厚毯上一瞬間就多了無(wú)數(shù)個(gè)彩色的“人球”在奔跑著、跳躍著、搓雪球、打雪仗、堆雪人……不知是誰(shuí)砸中了樹(shù)上的積雪，“轟”的一聲，樹(shù)下的小伙伴猛然被洗了個(gè)雪花澡，自己卻樂(lè)得不亦樂(lè)乎，拍掉身上的積雪又投入到新的“戰(zhàn)斗”。雪，還在簌簌地下著，它在我們的身上、頭上綻開(kāi)了花，也讓操場(chǎng)上處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。�。≡瓉�(lái)冬天的雪中藏著我們這些小孩子快樂(lè)的天堂。
雪后的星期天，我來(lái)到了紫金山的紫霞湖畔。這里，一道獨(dú)特的風(fēng)景讓我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的冬天。紫霞湖畔，雪后的寒風(fēng)中，一群身著泳衣的冬泳愛(ài)好者們縱身跳入湖水中，撲入大自然的懷抱，像蛟龍一樣穿梭在水中。我竟然發(fā)現(xiàn)，他們當(dāng)中還有不少老爺爺、老奶奶呢！看著他們享受著冬泳健身的快樂(lè)，我也好像覺(jué)得冬天不再那么寒冷。
冬天，有美麗的雪花下孕育著的生機(jī)；有孩子們打雪仗、堆雪人的歡快身影：還有冬泳愛(ài)好者們健美的身姿……我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)萬(wàn)物凋零的冬天也有著她獨(dú)特的美麗。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文14
美是什么?難道美僅僅只是停留在外表的美貌么？不是的。
紹興有座山，叫府山，那里是美的天堂……
秩秩斯干，幽幽南山，這里的山山水水無(wú)不令我心醉。
潺潺的小溪流到山腳汩汩地冒著水泡，與蒼翠的樹(shù)林融為一體，霎時(shí)是一幅美麗的山水畫(huà)；昆蟲(chóng)們喊破了嗓子，與鳥(niǎo)兒一唱一和，歡歌笑語(yǔ)；孩子們嬉鬧著，推推搡搡，掬一捧清流，在鮮艷的花兒的背景下笑著，歡樂(lè)滿地。
秀麗的風(fēng)景，活潑的孩子難道不是一種風(fēng)景美嗎？
上山的路上，背著包兒顫顫巍巍的`人比比皆是，他們中有的已是耄耋之年，有的卻僅過(guò)垂髫，乳臭未干。他們臉上不約而同爬滿了粲然。山上，太極拳以柔制剛，“輕搖慢移”；還有旋風(fēng)般舞一口寶劍的，呼呼生風(fēng)。無(wú)論是動(dòng)作還是神態(tài)，都讓老人們透出一股子蓬勃的朝氣。
一步一個(gè)腳印，一個(gè)一個(gè)招式難道不是一種健康的生命美嗎？
山頂上春意盎然，花兒含苞欲放。平地上熱鬧得很呵！一陣陣充滿活力的名樂(lè)串了過(guò)來(lái)：“春季里來(lái)百花開(kāi)呀哈咿呀嘿……咚咚鏘�！边�，這是什么？哦，那是一群小老頭小老太們?cè)谂ぱ砀枨眯⊙哪兀 斑诉诉恕钡捻懧暻宕鄤?dòng)人，象幽谷里一滴水珠丁冬丁冬，如天籟之音般婉約，恐怕我只得與詩(shī)圣同吟：“此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？”它不象安塞腰鼓一樣充滿磅礴的力量，震撼著我們，卻如旱地里的一場(chǎng)及時(shí)雨般滋潤(rùn)著我們的心靈。
可不止呢！聽(tīng)：“手撫琴兒心悲慘。我自己的命兒我自己算。對(duì)面坐著是我心愛(ài)的人，可惜我有目不能啊看……”委婉動(dòng)聽(tīng)的《沙漠王子》凄凄慘慘戚戚，略帶憂傷的歌喉使人難過(guò)，為彼傷感，這就是越劇的力量，令人難以割舍，難以忘卻。
清脆的鼓點(diǎn)，輕扭的腰肢，顫抖的聲音，悲戚的面容，難道不是一種淵源流長(zhǎng)的藝術(shù)美嗎？
美無(wú)處不在。用心去發(fā)現(xiàn)，用心去尋找。
我，發(fā)現(xiàn)了生活中的美！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文15
“正能量”是當(dāng)下一個(gè)熱門(mén)的詞條，指的是給人健康,積極地動(dòng)力和情感。那些給人希望，健康積極的人和事都被貼上了“正能量”的標(biāo)簽，表達(dá)著我們對(duì)幸福的渴望和對(duì)美好的期待。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)身邊的正能量，使它激勵(lì)我們一路向前。
互助——傳遞的力量
一輛汽車(chē)在郊區(qū)公路上拋錨，車(chē)主被困在那里不知如何是好，一位路過(guò)的'村民幫助了他。車(chē)主想酬謝路人，路人卻說(shuō)：“我不要回報(bào)，但請(qǐng)給我一個(gè)承諾:當(dāng)別人困難時(shí)，你也要盡力幫他�！焙髞�(lái)車(chē)主幫了許多人，每次他都一定會(huì)轉(zhuǎn)述這句話。多年后，當(dāng)他又遇到困難，一個(gè)少年救了他，說(shuō)出的竟也是這句話，這句話讓車(chē)主熱淚盈眶。
一句微小的“別人遇到困難，你也要盡力幫助。”代表著正能量的傳遞，互相關(guān)愛(ài)是一種相處的力量，微小卻能在你困境時(shí)得到幫助，愛(ài)的傳遞永不停息，愛(ài)的傳遞終會(huì)回到自己身上。
親人——關(guān)懷的力量
生活中我們從小就待在父母的身邊，在父母的眼中自己的小孩總是存在一點(diǎn)缺點(diǎn)，需要他們重復(fù)念叨，我的父母就是這樣的例子。在我處于逆境時(shí)，他們會(huì)說(shuō)“不要輕易放棄啊，一分耕耘一分收獲，要吃得苦才會(huì)成功”，這時(shí)的我總是會(huì)嫌他們煩，說(shuō)句話要反復(fù)重復(fù)，卻不知這是鼓勵(lì)，在我脆弱的時(shí)候給予了我一個(gè)溫暖的港灣;當(dāng)我在某件事上沾沾自喜時(shí)，他們則不忘提醒我：“驕兵必?cái)�，腳踏實(shí)地才是根本�！被蛴袝r(shí)直接給我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，當(dāng)時(shí)或許有些氣憤，父母總潑我冷水，當(dāng)平靜下來(lái)則會(huì)覺(jué)得父母言之有理。
我所感受到的父母給予我的是一種關(guān)懷的力量，這些關(guān)懷的正能量是鼓勵(lì)我成長(zhǎng)的動(dòng)力，或許當(dāng)時(shí)有些不理解，當(dāng)平靜之后才發(fā)覺(jué)那是滿滿的愛(ài)，就像是溫暖的小太陽(yáng)一直為我引導(dǎo)著走向前方的道路。
每個(gè)人都有自己的能量場(chǎng)，就像地球是一座強(qiáng)大的磁場(chǎng)。它看不見(jiàn)，摸不著卻又真實(shí)存在。這些粒子間相互吸引或排斥，都會(huì)釋放出正的能量粒子，形成一種積極向上的力量，激勵(lì)著我們一直傳承下去。
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