實(shí)用的生活日記經(jīng)典6篇
時(shí)間過得真快，一天又過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的生活日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活日記 篇1
大家一定看過《熊出沒》吧!那里面的熊都是野熊，而在我們生活中野猴卻難以見到，沒想到，在端午期間，我遇上“美猴王”了。今天下午，我、爸爸、媽媽、二姨爸等人來到位于黃山譚家橋的石門水庫大壩，爬上大壩，我們便在棧道上隨便走走，走著走著，我們便來到小碼頭，于是我們便去船上停息了一會。正當(dāng)我和弟弟開心的聊天時(shí)，媽媽突然說：“哇!看是猴子�！笔裁�，猴子，媽媽開什么玩笑，方圓幾百里，我就看到一座天橋，一座大壩，和美麗的山脈，和清澈的水，哪里來的什么猴子，看來媽媽想看猴子，我們現(xiàn)在就是去動物園看嗎!可不要打擾我和弟弟的聊天，來開這么浮夸的玩笑，可能是我的.視力不太好，畢竟近視150度，我只能看到遠(yuǎn)處天橋上有一個(gè)小黑點(diǎn)，有點(diǎn)近似與人類。
就在我瞇著眼睛，拼命的看時(shí)，弟弟和爸爸以及其他人也尖叫起來，似乎它們也看到猴子，而且它們還說：“是野猴�！蓖�!野猴啊!難道是“美猴王”來巡山，不對不對，這么嚴(yán)密的大壩，猴子咋進(jìn)來了，難道山后面是動物園，那更不對，后面可是萬丈深淵呀!就在我百思不得其解時(shí)，當(dāng)?shù)厝硕贪终f：“這片山脈，以前有許多人住，猴子不敢來，后來因?yàn)樽匀粸?zāi)害，人們就搬到山下，因此，猴子便占山為王。”哦!原來是這么回事，哎!都怪我近視，要不然我就看到猴子了，后來，我來到天橋上，發(fā)現(xiàn)有許多猴屎，看到猴屎，我都醉了，猴子怎么這么不文明呢!更人沒什么兩樣，難怪人們都說猴子是人類的近親。哎!這次雖然仔細(xì)看到野猴子，但人生第一次看到猴子屎，值了!
生活日記 篇2
有時(shí)候心里難過，需要一份慰藉——唯一的良藥。不管做什么，都無法排解心里的壓抑，唯有尋得一份真心的慰藉——哪怕是一句話、一個(gè)微笑，都足以令惘失的靈魂尋回那一份最初的.心情。感謝那一份慰藉，是它喚回了我那遺失在歲月迷途中的靈魂；感謝那一份慰藉，是它給了我最真誠的安慰。也許她并不覺得如何，但對于我來說，她不僅給了我心靈上的安慰，更給了我前進(jìn)的動力，我不再消沉，更沒有資格墮落。拾回遺失在迷途中奮發(fā)的激情，一笑而過——過去的就讓它過去吧，惋惜只是情緒的“徒勞”，倒不如重新站起，面向前方。也許悲傷也是一種考驗(yàn)，并非老天的不盡人意。不信，你想想看，是否遺憾之后多了幾分動力？用短暫的壓抑換得難得的進(jìn)取心，這未嘗不是一件好事。憂傷時(shí)想想事情的另一面，有時(shí)候，收獲真的不少。
生活日記 篇3
今天下午，我去學(xué)書法。遇到了一件好笑的事，到現(xiàn)在我一回想起來嘴角還掛著微笑。
我們學(xué)書法的5：00準(zhǔn)時(shí)“散人”，每次離放學(xué)還有十五分鐘時(shí)，陳老師就會給我們講一件某些同學(xué)的不良寫字方法并糾正。每次“奇差一等獎字體”出現(xiàn)在白板上時(shí)，我們都笑翻天。
今天，陳老師用黑色馬克筆在白板上寫下規(guī)范的字，又寫下一個(gè)奇丑的相同的'字。哈哈!哈哈……，我們的笑聲就差要掀翻房頂了。陳老師每次大手上都抓著藍(lán)色、黑色、紅色的馬克筆。接下來，陳老師就用紅色馬克筆分別豎著寫“日、目、曰”，“它們有什么相同之處?”陳老師和藹親切地提問，坐在我右邊的男生像模像樣的，“相同之處……奧!NO!哇!我知道啦!”所有目光都迅速聚集在他身上，他一本正經(jīng)地說：“它們都是用紅筆寫的。”“哇哈哈哈……”我們的笑聲突然“轟動”了起來。陳老師也笑了起來。
我那個(gè)同桌真有趣，虧他想得出來，連一向嚴(yán)肅的陳老師都笑了，你笑了嗎?
生活日記 篇4
“加油，加油!”一陣陣喊聲從我們教室傳出來。
這是我們在玩掰手腕的游戲呢!老師先叫了幾個(gè)同學(xué)上講臺，他們把手握好，使勁向里掰，他們有的皺著眉頭，有的咬緊牙齒，還有的性急的同學(xué)都喊出來了。
我也走上了講臺，我的對手是許曉韻，我想：她個(gè)子不高，瘦瘦弱弱的，我一定會贏她的。于是我咬緊牙關(guān)，鼓足力氣，閉著眼睛，使足全身的力氣朝著我的.方向掰，可是任憑我怎么使勁，我的手就是不動。我看見許曉韻憋紅了臉，一點(diǎn)也不讓步，我們僵持了半天，最后我才終于贏了她。許曉韻很不服氣，讓再來一次。這次我卻輸給了她。
這次掰手腕讓我很難忘。讓我懂得了一個(gè)道理，不能輕視別人，也不要盲目自信。遇困難不能膽怯，要敢于拼搏，要有向困難挑戰(zhàn)的信心。
生活日記 篇5
在陸陸續(xù)續(xù)寫了那么多篇綠點(diǎn)子日記后，看著電費(fèi)一點(diǎn)一滴的減少，看著家人一步步的落實(shí)節(jié)能減排，心中又有了些想法。
在還沒“真正”落實(shí)節(jié)能減排前，我頂多只有做到百分之三十左右，也絲毫不知道節(jié)能減排真正的意思。但自從開始寫綠點(diǎn)子日記后，我慢慢的`實(shí)行節(jié)能減排，每天固定拔插頭、關(guān)燈，成為我每天必做之事。老師也統(tǒng)計(jì)出達(dá)成率，結(jié)果全班都有做到！我想，節(jié)能減排并不能只有三分鐘熱度，必須每天落實(shí)，才能有效減緩地球暖化速度。
想一下梅雨季，有些地方卻下起了豪雨，這說明了減緩暖化已經(jīng)是刻不容緩的問題。我們?nèi)駪?yīng)該“動起來”，做好節(jié)能減排，才能讓地球永續(xù)生存，成為一個(gè)“綠地球”！
今天，我的第一次補(bǔ)課來了。
以前的我，從沒補(bǔ)過課，只有興趣班。以后每周日下午，開始英語、數(shù)學(xué)的補(bǔ)課。由于自己在學(xué)校上課不認(rèn)真、導(dǎo)致自己對一些知識不會，迷茫。來到英語班，我們開始默寫所學(xué)的模塊單詞，然而自己的馬虎，每個(gè)模塊都有錯(cuò)誤。完成了這項(xiàng)任務(wù)，又開始默寫句子，講了一些知識，結(jié)束了英語的補(bǔ)習(xí)。之后，老師把我們送到了數(shù)學(xué)老師那里補(bǔ)課，到那已經(jīng)遲到了，許多同學(xué)開始做卷紙，我們抓緊時(shí)間寫題，過了一會，老師開始講解，我也聽得很認(rèn)真。仔仔細(xì)細(xì)地講解每一道題。
這次的補(bǔ)課，要讓自己的數(shù)英有所提高。
生活日記 篇6
“我想我會一直孤單，這一輩子這么孤單”每當(dāng)唱起劉若英的這首，心里便不再那樣感傷孤單，“當(dāng)孤單已經(jīng)變成一種習(xí)慣，習(xí)慣到我已不再去想該怎么辦，就算心煩意亂，就算沒人做伴”，是啊，當(dāng)孤單變成了習(xí)慣，還會為孤單而傷心難過嗎？還會再害怕一個(gè)人嗎？
對與我，孤單也是一種快樂，至少不用強(qiáng)顏歡笑對人，也不用對他人的敷衍作出回應(yīng)，一個(gè)人靜靜的呆在專屬于自己的世界里，寧靜卻很舒心，憂郁卻不傷心，雖然現(xiàn)實(shí)總會有意無意的為孤單的人制造一些不孤單的喧囂。但是，最后的最后，傷心了，終究還是一個(gè)人獨(dú)自慢慢消磨傷痛。別人的好心善意也比不過自己孤單單的恍惚更能讓自己從傷痛中清醒過來，他人的關(guān)懷雖讓人感動�？�，對與我來說，難過時(shí)讓我獨(dú)自一人安安靜靜的呆著就是我最想要的，這樣或許才能讓我更快的忘記傷痛，或許孤單對于我已經(jīng)一種不能舍棄的習(xí)慣了吧。
脫離了雁群的雁兒，會怎樣
現(xiàn)實(shí)不會允許一個(gè)人那樣安逸的沉浸于自己的世界，現(xiàn)實(shí)里，不可能和他人沒有交集，不可能拒絕全部人，也逃離不了渾濁的喧囂，但即便是這樣，我依舊孤單著，依舊喜歡一個(gè)人45deg;仰望天空，沉浸于天的藍(lán)，憂傷的藍(lán)色。也依舊喜歡一個(gè)人坐在高處眺望遠(yuǎn)方，依舊喜歡一個(gè)人靜靜的吹著風(fēng)，然后傻傻的笑著�；蛟S這就是孤單中的快樂吧。
孤單是一群人的狂歡，狂歡是一個(gè)人的'孤單……
總會有那么一些人在他人的狂歡中與孤單做伴，在他人的歡笑中孤單落淚，即使身邊“人滿為患”，但感到的依舊是孤單，之所以這樣，是因?yàn)椋菢拥目駳g，那樣的歡樂不屬于自己，不是自己所要的那種快樂，孤單之人的快樂不需要那樣繁華，只需要靜靜的就好……
孤單的人不悲傷，因?yàn)閾碛凶约旱墓聠蔚目鞓贰?/p>
“我想我會一直孤單，一輩子這么孤單，我想我會一直孤單，這樣孤單一輩子”
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