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小學(xué)生的作文300字精品4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇1
傍晚，天陰沉沉的，不時寒風(fēng)中還夾著細(xì)雨。我走在放學(xué)回家的路上，無意中看到的一群人，我的眼光隨之而去。
這群人都是小朋友，年紀(jì)很小，他們個個都拿著彈弓。我的目光跟隨著他們的目光落到了遠(yuǎn)處的一棵大樹上，樹上有三只五顏六色的鳥兒，好像是一個家庭。一顆石子打在了樹枝上，鳥爸爸和鳥媽媽都驚跑了，只有小鳥貪玩，還在樹上�！班病保业男囊痪o，情不自禁地閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了。隨著“啾”的一聲，我的眼睛睜開了，看到的是一只血紅的小鳥倒在了血泊里。
我想：他們有可能只是想把它打落，看看它漂亮的羽毛，聽聽它動聽的`歌聲，把它帶回家撫養(yǎng)，卻沒有想到有如此嚴(yán)重的后果。這件事使那些人的行為、小鳥的命運(yùn)、人們常說卻不放在心上的一句話——“保護(hù)動物，人人有責(zé)。”都深印在我的心里。
棲息在遠(yuǎn)處的鳥爸爸和鳥媽媽飛了過來，盤旋在樹頂上，竭力地叫著。這時天空又下起毛毛細(xì)雨。哦，不，這是鳥兒的眼淚。
每個人都有自己最難忘的一件事，我也不列外，其中最讓我難忘的就是那一件事了，
小學(xué)生的作文300字 篇2
從一年級到四年級，教過我的老師有很多，有的和藹可親，有的非常嚴(yán)厲，還有的幽默風(fēng)趣，但我最難忘的還是一年級的語文老師—張老師。
張老師長得非常漂亮，說起話來也非常溫柔。比如說：張老師上課的時候，一雙水靈靈的.大眼睛炯炯有神地看著同學(xué)們。當(dāng)哪個學(xué)生說話了，張老師會輕輕地說“同學(xué)們，別說話了，好好聽課吧”。于是，同學(xué)們就立刻安靜了。
張老師脾氣也很好。有一次孫華聰?shù)淖鳂I(yè)沒帶，張老師把她叫到辦公室對她說：“你的作業(yè)呢？”孫華聰對老師說：“我，我……沒帶�。 睆埨蠋煂λf：“沒關(guān)系，一次沒表現(xiàn)好，不代表永遠(yuǎn)就不好，我是相信你的�！痹俦热缯f班里的小朋友打架了，老師會對他們說，你們別打了，再打的話，屋頂就要塌了，同學(xué)們笑了，張老師也笑了。
同學(xué)們，其實我們的老師都是非常好的。老師們無論怎樣做都是為我們好，我們都應(yīng)該尊敬他們，同學(xué)們，你們記住了嗎？
小學(xué)生的作文300字 篇3
對我們這些南方的孩子來說，是那么的陌生，你知道雪有什么作用嗎？現(xiàn)在我就來給大家介紹一下吧！
春雪對農(nóng)作物有利還是有害？要視具體情況而頂。地面上蓋上了一層雪，給土壤層積蓄了很多水，對春耕播種以及莊稼的生長發(fā)育，都是很有好處的。這在北方春旱時期，更是十分重要。所以一般地講，下雪對莊稼是有利的`，之不論冬雪或春雪都是一樣。
如果天氣一直很暖和，比如在3-4月間，忽然下了一場大雪，氣溫明顯地降低，雪后又會出現(xiàn)霜凍。這樣，莊稼幼苗經(jīng)不起低溫的侵襲，就會發(fā)生枯萎變黃的現(xiàn)象。這對莊稼當(dāng)然是有害的；如果春季某一個時候，此如在動末春初，天氣一直比較寒冷，農(nóng)作物已經(jīng)具備了一定的抗寒能力，這時下的春雪，蓋在莊稼上面，能起保暖作用。太陽一出來，天氣馬上轉(zhuǎn)暖，在這種情況下，對農(nóng)作物的危害是不大的。
所以一般地講，初春時候的雪對莊稼影響比較小；3-4月份以后下的雪，對莊稼影響比較大。春季一直比較暖和的時候，如果突然有強(qiáng)大寒潮的侵襲而下了大雪，對莊稼危害就更大。
同學(xué)們，聽了我的介紹后，你是不是對雪有了更深的了解呢？
小學(xué)生的作文300字 篇4
哎，現(xiàn)在的孩子真是苦啊……我拿著筆，感嘆到。
現(xiàn)在，我們孩子都被壓在作業(yè)堆里，一點(diǎn)放松的時間都沒有。家長也一樣，把孩子逼著，不寫完作業(yè)，飯都不能吃。于是，孩子便只能整天寫呀寫，想呀想。這樣在各位家長的眼里看來，是孩子每天必須的`“功課”，但是，你們有想過孩子嗎?有想過孩子那顆脆弱的心嗎?
就這樣，兒童便沒有了想要自由的心，長大后，便可能天天宅在家里，或者不適應(yīng)社會。漸漸地，心變得冷漠，不會同情他人，然后，變成一個只知道學(xué)習(xí)、不會做其他東西的人。
雖然現(xiàn)在大家都要求減負(fù)，但是，憑我們兒童那微不足道的力量，又能做些什么呢?
在此，我代表全體兒童，想各位家長們、教師們說：我們不想整天被壓在作業(yè)堆里，我們不想變成一個學(xué)習(xí)機(jī)器人!
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