四年級日記（熱門）

　　時間如快馬般匆匆，一天又過去了，一定有不少感想，是時候認真地寫好日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，以下是小編整理的四年級日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級日記 篇1

　　我盼望已久的游泳課終于來到了！早晨，我像快樂的鳥兒“飛”進了學校。在和藹可親的華老師帶領(lǐng)下，我和同學們興高采烈地來到了沈堅強游泳館。我迅速穿好游泳衣，戴上泳鏡和泳帽。

　　我剛從更衣室出來，就被那美麗的場景所吸引了：一池波光粼粼的清水湛藍而明澈。這比我想象中的游泳池更加壯觀。一位女教練帶一邊吹吹口哨，一邊帶領(lǐng)我們做熱身活動。做完后，老師說：“大家可以游泳了！”我和同學們都迫不及待地跳下水，像一條條五彩繽紛的魚兒，在水里歡快地游了起來。

　　教練說：“我來看一小你們的游泳水平！”話音剛落，只見同學們紛紛游到對岸，又游了回來。我也不甘落后，我伸直胳膊，用腳用力一蹬池壁，使勁“飛”了出去，再把頭悶進去憋氣，把兩條腿繃直，拍打水面，濺氣一條條水花。立刻感到身子非常輕盈，浮在水面上。我用手用力一壓，再用腳一蹬，頭便浮出水面，我深吸一口氣，又把頭再次悶下去。真是功夫不負有心人！我在很短的.時間內(nèi)游了一個來回。教練看見了，連連稱贊我：“你游的可真好！”雖然我已氣喘吁吁，但我聽了教練的話，心里卻美滋滋的。當老師叫我們自由活動時，游泳池里頓時炸開了鍋！

　　時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課的時間過去了。該回學校了，我才依依不舍地離開了，但是，游泳池里的歡笑聲仍在我的腦海中回蕩，回蕩，回蕩……

　　多么快樂的游泳課��！

四年級日記 篇2

　　我是一個心靈手巧的女孩，當然喜歡小制作了。一天，我找來一個牙膏盒子、漂亮的包裝紙、可愛的卡通貼紙、剪刀、膠水、直尺和鉛筆，準備做一個筆筒。

　　一切準備好，開始動手了。首先，我在牙膏盒子的正中間畫一條豎線，然后在豎線的左右分別量出一段相等的距離，畫出一個等腰倒三角形。再在相對的一面相同的位置畫出同樣的三角形。在盒子正上面畫兩條平行線，將前后兩個三角形連接在一起。接著，我讓媽媽幫我沿著畫出來的線用小刀劃一個缺口，我再用剪刀將所畫的兩個三角形整齊的剪掉即剪出一個“V”字形。將剪好的盒子從正中間向下對折，用膠水把盒子的兩端緊緊地粘在一起，用包裝紙把盒子表面包起來，再用膠水把包裝紙牢牢地粘好，一個自制筆筒就初見雛形啦!最后，我用我喜歡的`卡通貼紙把筆筒好好裝飾了一番，哈哈!一個非常實用可愛的筆筒就這樣誕生啦!媽媽說這叫變“廢”為“寶”。

　　接下來要做的是要讓我那些筆寶寶搬進它們的新家，每天做作業(yè)的時候，對著自己親手做成的筆筒，就覺得勁頭十足，作業(yè)也做得更認真了。

四年級日記 篇3

　　xxxx年xx月xx日星期x天氣x

　　我既有好習慣也有壞習慣，我的好習慣就像小貓身上的毛一樣多，而壞習慣就好比天上全部云的兩倍還多呢！

　　我來更你們說一說我有那些壞習慣。我在學校吃飯，今天，吃完飯以后，我沒帶書，我就把文具盒拿出來準備寫作業(yè)，可是我的作業(yè)本放在了班級，我只好和李紅一起看書，李紅看我的文具盒很鼓就把文具盒打開了看一看，他看見我的`可擦復寫筆很想要，我就說借他一星期，他答應了，還借我了一本書。這時王老師拿著手機拍視頻，李紅還在那自娛自樂，還沒發(fā)現(xiàn)老師正在拍他，我在旁邊偷偷地笑，這是李紅過來了，“糟了！要是老師拍到我和李紅玩的話，萬一發(fā)給媽媽怎么辦？”我在想。我突然想到了一個好辦法，先保持冷靜，然后如過李紅任然一意孤行的話我就用手推開他，李紅還不聽我的話我就跟他說老師在拍他，最后事實證明我怕老師錄到了我的聲音了，所以我就沒說。老師看見李紅還不知道，就跟李紅說了，最后我也被老師批評了。

　　通過了這件事，我又知道了我有一個壞習慣就是愛裝。

四年級日記 篇4

　　星期三，天氣晴朗，學校組織全體師生去春游。上午八時，全校師生排著整齊的隊伍出發(fā)。我們班的同學們都很興奮，個個精神抖擻，步子輕快，一個緊跟著一個按次序沿著人行道來到櫻花公園。

　　一到櫻花公園，大家高興極，都忍不住往前沖。老師先帶我們來到草坪上，看見綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯。我們小心翼翼地走進草坪，生怕踩壞這些小生命，可是終于忍不住地在草坪上蹦呀跳呀，忘一切。玩累，干脆躺在它的懷抱里，閉上眼睛，任它用綠色的手撫摸著我們的.身體。

　　櫻花公園旁邊是我們的母親河——婺江，清清的江水靜靜地流淌著，好像也在分享我們春游的快樂。游玩結(jié)束后，我們依依不舍地離開櫻花公園回到學校。

四年級日記 篇5

　　今天晚上，我們準備去超市買年貨，我們到了綠色超市，看見里面的人特別多。我們找了一個籃子，爸爸叫我和哥哥去買些零食。

　　我們到了專門放零食的地方，開始找吃的了。

　　我第一個想吃的就是呀土豆，接下來就是薯片，上好佳······然后哥哥說：“一點新意都沒有，老是買這些買過的東西。”

　　我就說：“你能挑出什么沒買過的.東西？”

　　哥哥找來找來去，找到了一個叫的椰欖東西。

　　我們找完的時候，爸爸差不多挑好了，我們付了錢，然后拿著像山一樣的東西回家了。

四年級日記 篇6

　　晚上到了，我看到爸爸正在看新聞，我和媽媽也跟爸爸一起坐在床上看起了新聞。

　　我們看到了一個非常危險的事情。

　　昨天，清晨六點，人們都還在睡覺，太陽也沒有出來，楊大姐就去菜場買菜，過了一段時間，楊大姐買完了菜，走出了菜場，就要回家了。雖然馬路上是紅燈，但楊大姐和大多數(shù)騎電瓶車的人一樣，照樣闖了過去，剛好對面一輛工程車的交通信號燈綠燈正在閃爍，司機為了搶時間，沒有任何減速，直接沖過路口。慘劇就這樣發(fā)生了，楊大姐背工程車壓在了下面，工程車還撞進了快餐店。還好店里沒有人，加入里面有人的話工程車也要把里面的人全撞死了。楊大姐沒了呀，順旺基還多了一輛工程車。

　　假如楊大姐不搶紅燈，她就不會被工程車撞死的：假如工程車當時能夠減速，或者看到綠燈閃爍就停了下來，慘劇也許就不會發(fā)生了。

　　��！人們，你們下次不要再搶紅燈了。人只有一條寶貴的`生命，大家都要自覺遵守交通規(guī)則，你讓我一分，我讓你一分，一起創(chuàng)造一個和諧美好的社會。

四年級日記 篇7

　　我家種了不少花花草草，有嬌滴滴的少女似的含羞草，有綠色的小傘似的`傘竹，頗有男子氣概的萬年青。可令我覺得最神奇的還是拿株不起眼的吊籃。

　　這棵吊蘭是暑假媽媽送我的小禮物，媽媽剛買回來時，我可喜歡它了。每天給它澆水，過了一個星期給它施肥。不久后媽媽給我報了一個美術(shù)班，我便無心再去打理吊蘭，把它放在窗臺一個小角落里一個月后培訓結(jié)束了我來到陽臺，發(fā)現(xiàn)其他花草已經(jīng)奄奄一息，只有吊蘭還在茂盛的開著，我仔細一看，他那長長的葉子更加蒼翠了。

　　一個雙休日，我讓妹妹給吊蘭澆水，妹妹澆完水就出去玩了，當我看到吊蘭時，水從花盆里流了出來，花盆里除了泥和吊蘭之外，都是水。我想怎么辦�。‖F(xiàn)在泥是稀的，如果倒的話，泥也會流出來，哎，只能靠你自己了小吊蘭。我把小吊蘭端上窗臺，想讓太陽把水曬干。下午，我去看小吊蘭時。盆里的水已經(jīng)沒多少了。一陣風吹來，吊蘭搖曳了幾下，仿佛在說：“小主人，你不要擔心，你瞧，我精神著呢！”

　　如果吊蘭能聽懂我的話，那我一定會問它：你為什么那么神奇。

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