蠟燭優(yōu)秀作文匯編[15篇]
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的蠟燭優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
蠟燭優(yōu)秀作文1
我喜歡蠟燭,因為它有一個令人敬佩的品格特點——燃燒自己,照亮別人。
自從我們人類發(fā)明了電燈,就把所有的照明裝置全部換成了電燈,蠟燭也就此退隱。現(xiàn)在我們已經(jīng)很難再見到蠟燭了,只有在停電的時候,人們才會想起它,各家才會拿出上面沾滿灰塵的蠟燭。
蠟燭再被點燃之后,會有一些乳白色的液體流下,你可能會認為那是蠟燭即將走到生命盡頭而在傷心地流淚,不,那是蠟燭在為自己又重新工作而流下的激動的淚水。
像蠟燭這樣燃燒自己,照亮別人的人,不也是大有人在的嗎?一些科學家就是這樣的人。例如瑪麗居里夫人,她在一次偶然發(fā)現(xiàn)了放射性元素——鐳,為了提煉出純凈的鐳,她整天整夜地呆在實驗室中,在工作卓有成效的同時,鐳射線也正在不停地侵蝕她的身體。
居里夫人視名利如糞土,她把獎金全部捐給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國,把獎章給六歲的'小女兒當玩具。著名的科學家愛因斯坦說過“在所有世界著名人物中,瑪麗。居里是唯一一個沒有被盛名寵壞的人!蔽覀儾荒懿粚ζ洚a生敬佩之情!
雖然,蠟燭的燈光沒有電燈的光強烈,沒有電燈豪華,沒有電燈的式樣繁多,但是我依舊最喜愛它,更喜愛像蠟燭一樣的人!
蠟燭優(yōu)秀作文2
晚上,我正在專心志志的做作業(yè)。忽然,停了電。我十分懊惱,這下作業(yè)是十有八九完不成了。就在我心急火燎的時候,蠟燭挺身而出了。
我找了一根細小的火柴點燃蠟燭。獨光一閃一閃的,雖然它不及電燈那樣明亮,但為了我學到知識,它用那微弱的獨光,把我的作業(yè)本照得亮亮堂堂。盡管沒有電,可我覺得和有電一樣。隨著火苗的閃動,蠟燭有一滴一滴的往下落,就像是一滴滴鮮紅的血灑落在桌子上。作業(yè)終于做好了,可是蠟燭那高大的身軀卻變的矮小了。
望著蠟燭,我心潮起伏。蠟燭,雖然微小,可它卻是我做人的熱誠向導。
望著蠟燭,我的眼睛濕潤了,它不象征著我們幸勤的老師嗎?他們燃燒了自己,照亮了別人,為了莘莘學子,他們無私的.奉獻出自己的一切一切......想起老師在燈下批改作業(yè),想起老師對我們的殷切希望,想起老師的諄諄教誨......啊!老師,您就是蠟燭,更是我人生的向導。
我要贊美您,歌頌您。
蠟燭優(yōu)秀作文3
有一天,我在商店無意中發(fā)現(xiàn)了一個賣蠟燭的柜臺。
我印象中的蠟燭都是白色的,形狀也只是普通的圓柱形,可是這里的蠟燭卻不同。除了白色,它們還包含了赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色,看得我眼 花燎亂。形狀也有很多,有猴子、大象、老虎等動物形狀的,做的栩栩如生,活靈活現(xiàn);還有茶杯等餐具形狀的,再大些的,就做成了各式的建筑了。
我拿拿這個,看看那個,愛不釋手!最終,選擇了一個火炬蠟燭帶回了家。
回到家,關上自己的`房門,我拿火柴點亮了它。桔黃色的火苗靜靜地燃燒著,燭淚一滴滴悄然流下?粗蚁氲揭痪湓挘骸跋灳娉苫覝I始干!”都說老師 像蠟燭,是呀,蠟燭照亮別人的同時,也燃燒了自己,直到最后。老師教書育人,培養(yǎng)天下英才,自己卻一點點地耗盡了青春,直到滿頭白發(fā),但他們卻那樣的無怨 無悔。
她們這些無名英雄,不就像這一支支燃燒著的蠟燭嗎?
蠟燭優(yōu)秀作文4
我們即將告別20xx年,迎來嶄新的20xx年。為此我買了一對漂亮的新年蠟燭。
這對蠟燭一模一樣,看上去象一對小巧玲瓏的魚缸!棒~缸”的最底下鋪滿紫色的小石子,石子上有一只紅色的小海星。海星的周圍,還散落著幾個彩色的貝殼。紫色的石子代表浪漫,貝殼和海星代表活力,我希望20xx年我的.生活既浪漫又充滿活力。
20xx年的最后一天晚上,我點燃了這對蠟燭,透過那跳動的燭光,我想起了我小時候的點點滴滴。
記得我五歲時,有一次,媽媽叫我獨自去超市買一包白砂糖。我買好砂糖回來的時候,天已經(jīng)黑了,可是路燈不知道為什么,一盞都沒有亮。我害怕極了,我不敢再一個人往家走,只是蜷縮在一個角落里哭。
就在這個時候,我聽到了漸行漸近的腳步聲。一位慈祥的老奶奶走到我身邊,她關切地問我為什么在這里哭。我告訴她我怕黑。奶奶笑了,她從她提著的塑料袋里取出一根蠟燭并點燃了它,送我回家。蠟燭的光雖然是那么微弱,卻一直照亮了我回家的路。
新年蠟燭即將燃盡,我從回憶中醒來,我望著眼前跳動的燭火,我的心里仍是暖暖的!
蠟燭優(yōu)秀作文5
從前,在一個農民家有一根蠟燭,這根蠟燭燃燒的亮堂堂的,因此它非常驕傲自滿。
一天它聽見了主人正在念古人寫的贊美它的詩“春蠶到死絲方盡,蠟句成灰淚始干!北愀域湴亮,它覺的它比太陽要亮,比太陽對人類的貢獻還要大。于是便自吹自擂起來。有一天早上,蠟燭就站在地上得意洋洋的說:“哈哈!世界上什么東西都沒我亮,什么東西都沒有我對人類的貢獻大,更不用說太陽了!边@時,太陽公公在藍天上散步,突然,聽見了有人在說世界上有比他還亮的,比它對人類的貢獻還大的人。這時,這句話讓太陽公公氣的暴跳如雷、火冒三丈,趕緊去地球上找這個人。它看見了站在地上一直在自吹自擂的蠟燭,氣憤及了,便把風姐姐請來,讓風姐姐證明一下誰最明亮。風姐姐想了一個好辦法它輕輕一吹,就把蠟燭吹滅了,可是怎么吹也吹不滅太陽,證明了太陽最明亮。太陽又找了一個人類問:“你說我們倆誰對人類的貢獻大?”那個人類想也不想的指著太陽說:“當然是你了!庇肿C明了太陽對人類的.貢獻大.蠟燭看了慚愧的低下了頭。
最后,蠟燭改正了錯誤,在也不驕傲自滿了。通過這個故事,我們明白了:我們只有不斷的虛心學習,永不驕傲自滿,才能使自身的價值,得到最大的體現(xiàn)。
蠟燭優(yōu)秀作文6
一天夜里,我正在寫作業(yè),爸爸媽媽正在看電視,突然,四周一片漆黑,沒等我反映過來,家里的所有燈就全都暗了。!停電了。
家里黑漆漆的一片,伸手不見五指,我在這黑暗的房間中,心中有些害怕。這時,媽媽點燃了一根蠟燭放在我的'書桌旁,顯然,整個房間也都亮了起來,我又埋頭寫起了作業(yè)。
不一會兒,在蠟燭的“幫助”下,我很快就寫完了作業(yè),正當我要離開房間時,無意間發(fā)現(xiàn)了燒得只剩下半截的蠟燭,我又坐了下來,目不轉睛地盯著它,看著它一點一點的燃燒著,我被這蠟燭的精神所感動了。它燃燒自己的身軀,照亮了別人,它的外形極為普通,卻擁有著一種可貴的精神。它不為名利,沒有替自己著想過,一心為人們服務,這就是蠟燭精神。
在我們生活中,也有像蠟燭的人們,無私奉獻著。
蠟燭優(yōu)秀作文7
我們是一根根不起眼的蠟燭,塵封在小主人最骯臟又布滿蛛絲的抽屜里。
其實,我們本是光明的使者,但居然在一個伸手不見五指的黑暗中,與黑暗為伴,這不能不說是一種墮落。而另一個光明使者,我們的后輩--電燈,卻成為了人們生活中不可缺少的物品,我們只能把嫉妒收回在心里,熬過黑暗。
只是,我們的命運被安排定了,也許有人會認為我們生不逢時,我們認了。在這個科技高度發(fā)展的社會中,我們的.存在只能是一種不起眼兒的裝飾。盡管如此,我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多余的,但實際上,我們依然可以為人類帶來光明,我們就是要等待這個機會。
每當停電時,小主人就會不情愿地把我們取出,點上火,來照亮黑暗,這是我們最自豪的時刻了。雖然我們在慢慢變矮,但我們知道我們所肩負的使命。只要能為人類帶來光明,我們都在所不惜。
臥在骯臟的抽屜里,我們是寂寞又快樂的蠟燭。
蠟燭優(yōu)秀作文8
每個人都經(jīng)歷過停電,也都有過點蠟燭照明的經(jīng)歷。蠟燭總是在停電時向我們伸出援手。照亮我們雖然會讓它慢慢消失,但它還是無怨無悔地幫助我們,而且一直如此,從來沒有停止過。
蠟燭一般都是圓柱形,紅色,樣子像極了火腿腸。雖說像火腿腸,但是可不是吃的東西。要是真吃了它,那就趕緊去醫(yī)院吧!蠟燭不僅不能吃,還很難聞。如果你把鼻子湊近它,立即就會有一股說不出來的刺鼻氣味撲面而來,讓你的鼻子很癢。
蠟燭燃燒之后,你會發(fā)現(xiàn)它的邊上有液體流下來,流到一半就干了。這就是蠟燭的眼淚——蠟油。古人還專門寫了一首關于蠟燭的詩:“蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明。”這句寫的就是蠟燭的眼淚。
燃燒著的.蠟燭不僅有眼淚,還有一些聲音。如果你豎起耳朵仔細聽,就會聽到一陣“滋滋”的聲音。這是什么聲音?這是蠟燭的“頭發(fā)”——蠟燭的導線燃燒時發(fā)出的聲音。
蠟燭燃燒了自己,照亮了別人,即使它被燒成了灰也無怨無悔。蠟燭這種舍己為人的精神值得我們學習!
蠟燭優(yōu)秀作文9
我終于點燃了企盼已久的16支蠟燭,點燃365顆水晶心,心也流了淚,像那16支流淚的蠟燭。
16年的路好長,好累,好疲倦。
那純真的`夢幻曾洋溢過整個心靈,那童年的歡樂也曾注滿過整個的記憶,隨著季節(jié)的更替,一步一個臺階,一步一個腳印, 16層臺階走過。驀然回首卻找不到歸路,找不到那天真的思想,找不到那記憶中的歡笑,只-----驚詫于眼前這16支蠟燭的淚光。
從什么時候起,被說不清的情感所迷惑,解不開那個結,走不出那張密密細細的云網(wǎng)。
似水流年,流年似水,就這樣走過冬,走過夏,走過16層臺階。
往事如夢,記憶如煙。
一切都淡了,淡淡的就像這燭焰的紅暈圈。燭淚如血,滴在心上,心也流了淚。
不如讓一切順其自然,不要去強求什么。該來的躲不開,不該來的求也不來。
這有那長的路,還要一個人默默的去走,去承受。
凝埋這16支蠟燭,只祈求心永遠如這一刻的寧靜,讓我擁有這一份永恒!
蠟燭優(yōu)秀作文10
在寒冷的冬日,蠟燭是一絲溫暖;在黑暗中,蠟燭是一線光明,在生日里,蠟燭只是自己心愿的寄托?赡銈冊脒^,蠟燭更是我們的榜樣。
在假期中的一天傍晚,我正忙著寫作業(yè),可突然停電了,在一片漆黑里,我小心翼翼地在黑暗中摸索,尋找家里現(xiàn)有的蠟燭。點燃蠟燭,我全神貫注地盯著,看的這微弱的燭光,仿佛在說,燃燒吧!把光明帶給黑暗中的孩子們。我似乎看到它那小小的的身軀所蘊含的生命力。
它沒有婀娜多姿的身軀,而是一根直直落落的曲線;它沒有令人羨慕的點綴,而是一身光溜溜,但它有的是我們從未有過的默默奉獻的精神,燃盡自己的一身,去照亮別人!溫暖別人!
照亮別人,犧牲自己,這不是我們值得學習的`嗎?默默奉獻,不求回報,這不是值得我們敬佩的嗎?
燃燒的蠟燭——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是它人生的真實寫照,更是我們前進的指路人。
蠟燭優(yōu)秀作文11
有一天,家里突然停電了,媽媽點著了一支蠟燭,屋子里一下子亮起來了。第二天早起發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)沒了,我心里十分難受。以前,家里不停電的時候,蠟燭總是被放在不起眼的地方,家里沒有一個人理睬它。它卻毫無怨言,一直靜靜地、默不作聲地呆在角落里。等到?jīng)]電的時候,大家才想起它。它燃燒了自己的身體,為大家?guī)砹斯饷,而每次剩下的蠟液卻宣告了它們生命的結束。沒有用途的時候,它靜靜地等候;一旦需要它時,它毫無怨言,默默燃燒了自己,奉獻出自己的生命。這不正像我們身邊那些無私奉獻的人們嗎?
我想起了起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人,他們每天為我們清掃垃圾,創(chuàng)造優(yōu)雅潔凈的生活環(huán)境,而一些人卻無視他們的存在;我想起了不分晝夜備課、批改作業(yè)的老師們,那一個個紅色的鉤描,飽含著他們多少的心血呀;我還想起了那些奮戰(zhàn)在科研第一線的.科技人員,他們?yōu)榱俗鎳尿v飛嘔心瀝血,就像燃燒的蠟燭一樣……
我們應該珍惜今天和平美好的生活環(huán)境,因為這滲透著許許多多的人的辛勤勞動與無私奉獻。
蠟燭優(yōu)秀作文12
一個普通的白色圓柱體,頭上有一根“天線”,這就是蠟燭。
蠟燭很便宜,再普通不過了。或許,現(xiàn)在已經(jīng)和以前不一樣,蠟燭也不是天天都用,但家家戶戶都離不開它。你一定很奇怪,一個小小的蠟燭有什么值得你來寫他呢?蠟燭是很普通,也不值得一提。但是它那種默默的為他人奉獻的'精神打動了我,燃燒自己,點亮別人,不求一絲回報。當火苗在他頭頂上燃燒時,它仿佛已經(jīng)決定需要犧牲自己,時間一點一點流逝,它也漸漸縮短,八厘米,五厘米,三厘米,直到化為一灘水……
說到這里,我不禁想起了培育祖國花朵的老師們。老師們給我們傳授知識,卻不求回報;老師辛辛苦苦備課,批改作業(yè),卻不求回報;假如沒有老師,就像停電了沒有蠟燭一樣,生活一片黑暗。大家都說老師是園丁,可我卻說老師是蠟燭,這讓我想起了一句詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話用到老師的身上再合適不過了,老師直到白發(fā)蒼蒼,也堅持給我們上課。老師用辛勤的汗水換來我們豐富的知識,卻不求一絲回報。
蠟燭,它是那么普通,又那么偉大;老師,是那么平凡,又那么無私。我也要像蠟燭一樣,為社會默默付出,無私奉獻!
蠟燭優(yōu)秀作文13
蠟燭長長的,上面有根可以點燃的線,蠟燭有些呈蠟黃色,有些就是彩色的,為人們照亮黑暗。
蠟燭一旦被點燃后,就會一點一點地消失,直至燒完、燒光。它為了照亮無盡的黑暗,獻出了生命,就像我們那敬愛的老師。
老師為了讓我們提高成績,每天都讓我們學習學習,大家都很累,可我們知道老師這樣做就是為了讓我們提高成績,考上好大學,所以也沒抱怨什么。而老師一天一天老去,皺紋已經(jīng)爬上了額頭,可她不辭辛苦繼續(xù)教育我們非常非常寶貴的知識,那充滿快樂的.目光告訴我們:“你們已經(jīng)有很大的進步了,不要驕傲,后面還有很長很長的路要走,你們要努力哦!”她看到我們考了高分,會露出欣慰的笑容,唯一的遺憾就就是老師那已經(jīng)燃燒完的青春。老師們?yōu)榕嘤乱淮蔀樽鎳臈澚。她嘔心瀝血,就就是讓我們這些小苗長成一棵棵高大無比的參天大樹,讓我們支撐著祖國的未來,讓我們的祖國更加繁榮,更加強大,更加美好!
老師啊!您像蠟燭一樣燃燒自己,燃燒自己的青春,謝謝您,謝謝您傳授給我們最珍貴的紀念品——知識!
蠟燭優(yōu)秀作文14
蠟燭,一種再平凡不過的東西。它一生是那樣的單調,紅白相互交替著。而它的職責卻是為千家萬戶帶去光明,而自己面臨死亡。
而人們對它的態(tài)度則是那樣的不屑:當它還剩下僅存的那一截“身體”時,人們卻狠心地把它丟向垃圾桶,而它則默默接受了這一切;當孩子們想尋開心的時候,就無情地將它掰成一段有一段,自私地扔著,滾著,踩著,而它則不言不語,默默忍受著這痛楚。
古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來贊美它的無私奉獻,默默無聞。這讓我不禁聯(lián)想起了在我們身邊教導的可敬可愛的老師。老師們如蠟燭一樣,用火焰燃燒著自己的青春,而用細雨澆灌著我們的'未來。
老師如蠟燭,不顧外人的冷言冷語,只管盡全力完成他們的使命。老師像蠟燭一樣平凡,領著我們走過春夏秋冬,回首往事,只用一個微笑來安慰已逝的年華!
蠟燭,我們贊美你,是因為你有一顆舍己為人的心。老師,我們贊美你,是因為你愿意付出,而不求回報。不吐一句怨言!
我堅信,天下一定會有這樣不計其數(shù)的“蠟燭!”
蠟燭優(yōu)秀作文15
鄧中夏曾說過“人生之有一生一死,更生得有意義,死得有價值!毕灎T就具有這樣的精神,雖然它不是人。
一天晚上,正吃著飯,突然燈滅了,又沒人碰燈的開關,不言而喻,一定停電了。我摸索出了蠟燭,點燃了它。它的到來給我們增添了樂趣,談論起蠟燭來。它的光雖然微弱,但照亮我們每人人的.心靈深處。蠟一滴一滴地流了下來。這是它的生命,它為了別人,奉獻出了生命,由此可見,蠟燭是多么可貴呀!
我想到一一個故事,20xx年春天,非典(SARS)突然襲來,各個地區(qū)都被傳染。醫(yī)院的人數(shù)不斷增高。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,鄧練賢、葉欣、梁世奎、陳洪光等白衣戰(zhàn)士都犧牲了。醫(yī)生們用自己的血肉連成一道道 抗 非防線,非典才慢慢退去。
蠟燭慢慢燒完了,電也來了,但蠟燭的精神并沒有燒完,它深深印在我們每人個的心中。
“燃燒自己,照亮別人”這不就是我們要學習的品質嗎?!我們要無私奉獻,讓社會更加美好。
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