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曬曬我們班的牛人作文

時(shí)間:2023-09-13 12:29:30 作文大全 我要投稿

曬曬我們班的牛人作文15篇[合集]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的曬曬我們班的牛人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

曬曬我們班的牛人作文15篇[合集]

曬曬我們班的牛人作文1

  七五班,各路大俠聚集之地。是的,說(shuō)不準(zhǔn)站在你旁邊,對(duì)你叼著棒棒糖垂涎三尺的吃貨都是一位牛人。

  首先,是我們班擔(dān)任紀(jì)律委員又是大隊(duì)長(zhǎng)的周楚卿,一個(gè)大眼睛嬰兒肥的女生。

  但是,如果你認(rèn)為她是一個(gè)溫柔無(wú)害、善良可愛(ài)的女孩子,你就是被她的表面所迷惑了。然而,她平常的確是這樣的!笑不露齒,輕聲細(xì)語(yǔ)是她的其中一面。

  掌門人袁老師飄然離去,教室里沸騰成一鍋粥。突然,周楚卿保持著她淑女的微笑緩緩走向講臺(tái),但我隔壁一位語(yǔ)不驚人死不休的牛人卻自動(dòng)為她配音:“古拉拉黑暗小魔仙全身變!”周楚卿轉(zhuǎn)頭對(duì)她溫柔一笑,嚇得那位牛人立刻閉緊了他出災(zāi)禍的嘴。

  “安靜!”注意安靜后面肅立著三個(gè)驚嘆號(hào),這聲“安靜”代表著黑暗小魔仙變身完畢。作為獅吼功在身的周楚卿,這聲吼自是威震四海,余波頓時(shí)將這鍋粥吹涼了。原先慵懶的'斜坐在椅子上的我,“撲通”一聲連人帶椅子摔落在地,見(jiàn)我們被這聲吼鎮(zhèn)住了,她才優(yōu)雅地走下講臺(tái)。

  還有一位“元老級(jí)”的牛人,確實(shí)是元老級(jí)的,教我們語(yǔ)文趙老師正是不惑之年,資歷極深。

  講老杜的詩(shī),前十分鐘十分正常,大家聽得津津有味。聽著聽著,我覺(jué)察出一絲絲不對(duì)勁,完了!趙老師“老毛病”又犯了。果真,三分鐘后已從老杜的沉郁說(shuō)到了李太白的樂(lè)觀,從李太白的儒道佛思想再講到蘇軾的貶謫海南。課堂之舟終于從吐魯番盆地成功抵達(dá)太平洋那么遠(yuǎn)了。下課鈴響了,趙老師滿意地嘆了一口氣說(shuō):“這樣上課可不行,一節(jié)課還講不了幾道題呀!”然后夾著書本淡然離去,但這是他N+1次說(shuō)這句話了。牛的卻是這樣一節(jié)又一節(jié)講不了幾道題的課開闊了我們的視野,讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文。

  就是像這樣的牛人,組成了我們牛氣哄哄的七(5)班!

曬曬我們班的牛人作文2

  天下牛人無(wú)數(shù),我們班更是凝聚了其中精華。俗話說(shuō):“山外有山,人外有人!蹦敲唇裉炀桶盐覀儼嗟呐H四贸鰜(lái)曬一曬。

  首先是食堂中的戰(zhàn)斗機(jī)——食品吸塵器,魯董予。每當(dāng)中午12:15時(shí),一群吃貨涌出大門,其中必有他。而在食堂排隊(duì)時(shí):一探頭,看看前面有多少人。二探頭,選擇慈祥,量多的阿姨。三探頭,掃描自己喜歡的菜,并對(duì)我們下達(dá)“命令”,多點(diǎn)哪個(gè)菜。尋一處座位,四勺菜,隨即入盤。又頃刻,菜又加入。一分鐘,此時(shí)盤內(nèi)已經(jīng)座無(wú)虛席,再一分鐘,就是愚公,也未必能移走這座山。此時(shí)就是發(fā)揮吸塵器的.作用了,食物山從山脈到丘陵再到小山包,只需常人正常吃飯時(shí)間。而且仍然不夠,不滿足,仍需再添,且添者皆為肉,這又使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律:肉才是王道!

  以上為牛的食量,接下來(lái)是牛的膽量與體魄。在籃球賽時(shí),摔跤是經(jīng)常的事,可是敢于與王老師互摔的,可不多見(jiàn)。沖刺,投籃!王老師一個(gè)兩分開投,可落下時(shí)似乎重心不穩(wěn),腳一滑,退到了洪睿身上。洪睿向前一頂,以為是敵方隊(duì)友?刹涣鲜峭趵蠋。這下可慘了,王老師摔跤了!可王老師也不是那么容易就被摔的,他伸手一拉,洪睿也翻下了身,這下兩人都翻倒在地。這就是牛之體魄——洪睿。

  最后是綠茵場(chǎng)上的導(dǎo)彈發(fā)射器——子川。在綠茵半場(chǎng)的不管何處,只要有球,子川即可定位發(fā)射。球帶著陣陣破空聲,呼嘯地沖入球門!再射一腳,又進(jìn)了。這對(duì)我們似乎有些困難的進(jìn)球,在子川腳下就如同帶球去花園逛了一圈。這是牛之腳勁——子川。

  以上只是我們班的三位牛人。不同領(lǐng)域中,有不同的牛人。他們專精于特長(zhǎng),這是十分重要的。我們要向牛人學(xué)習(xí),向牛人致敬!

曬曬我們班的牛人作文3

  馮驥才的《俗世奇人》這本書中,天津衛(wèi)是一個(gè)才出不窮的地方,要想在那兒站穩(wěn)腳,就得像“蘇三塊”“黃金指”那樣有一技之長(zhǎng)!而我們八年四班,就像是有著眾多牛人的天津衛(wèi)。

  功率最大的音響要數(shù)班長(zhǎng)了。說(shuō)起她,可是我們班里的紅人,朗讀課文是她的拿手好活,既能溫柔如水又可波瀾壯闊,聲音又大又尖。話說(shuō)今天讀課文時(shí),聲音極其響亮,甚至于我的右耳已經(jīng)有了刺痛的感覺(jué),必須做出一些防護(hù)措施方能躲過(guò)此劫!作為她的.同桌,對(duì)付高分貝,我是越來(lái)越有辦法了。她管教同學(xué)時(shí)更是恐怖,如果誰(shuí)自習(xí)課不自覺(jué)發(fā)出了不該有的雜音,那一定會(huì)觸動(dòng)她那根神經(jīng),以迅雷不及掩耳之勢(shì)大吼一聲,班里頓時(shí)一片靜寂!怎么樣,牛不牛?

  接下來(lái)看看我們班最快的男人---快瑞。他可是我們班冉冉升起的一顆新星,在背誦英語(yǔ)短文方面有很大造詣。起初他很普通,也不算是班里的明星。但是,從上周開始,他后來(lái)居上,依靠信念和決心,不斷超越,刷新了記錄,足足比之前最快的同學(xué)快了好幾秒!從此,一發(fā)不可收拾,總是遙遙領(lǐng)先,真是一個(gè)努力的牛人。】烊鹨虼说妹。

  以上兩位是在某一方面有著特殊才能的牛人,下面我要說(shuō)的是我們班的“學(xué)神”---碩姐。聽這霸氣的名字,就讓人不得不仰視,她被英語(yǔ)老師封為“考神”英語(yǔ)從來(lái)沒(méi)敗北過(guò),不管是小考,大考,還是各種競(jìng)賽橫掃一切對(duì)手。其他學(xué)科也是門門優(yōu)秀,班里很多同學(xué)成績(jī)忽上忽下,時(shí)好時(shí)壞,只有我們的碩姐,簡(jiǎn)直是每一位同學(xué)的夢(mèng)魘,就像不敗的帝王,從來(lái)不把第一的寶座讓給別人?墒俏覀兌紨〉男姆诜,哪一個(gè)同學(xué)比我們碩姐更勤奮努力,更仔細(xì)認(rèn)真呢!真是應(yīng)了這句名言:天才來(lái)自勤奮。

  佩服吧,我班這幾位引以為傲的大將,其實(shí),還有很多呢,什么能歌善舞的表演天才,縱橫跑道的體育明星………總之,八年四班這塊地里邊有堿有鹽還有硝,牛人層出不窮呢!

曬曬我們班的牛人作文4

  小船隨著海浪的涌動(dòng)變得搖晃,前方的這艘船為他引領(lǐng)方向,而這兩艘大輪船就是我們班的兩位牛人——何澤琪和李米東。

  先讓我來(lái)講講何澤琪的牛事吧,在寒假里,老師布置的生活作業(yè)——做飯。晚上何澤琪就曬出了他優(yōu)秀的廚藝,精美的擺盤,掛著鮮美的雞肉……再加上幾片辣椒的烘托,在屏幕面前的我似乎都聞到了香味兒,手指不斷的放大圖片,兩手指在屏幕上摩擦。眼睛緊盯著那塊美味的雞腿,轉(zhuǎn)眼我就向何澤琪問(wèn)教程,滿滿一大片的詳細(xì)教程映入眼簾,真是佩服啊。

  自律優(yōu)秀的她,學(xué)習(xí)也是名列前茅,老師剛剛布置好作業(yè),我還沉浸在作業(yè)少的喜悅中,我看一眼她,已經(jīng)寫上了,漂亮的字體在紙張上,給空蕩的白紙?jiān)鎏砹艘环萆省?/p>

  她不僅會(huì)學(xué)習(xí),繪畫還好,看他在潔白的畫板上揮舞幾下,一副“大師級(jí)別”的畫就完成了。她還有許多的牛事,剩下的'就留給你們慢慢發(fā)覺(jué)吧。

  另一位牛人就是我們班的李米東同學(xué)。胖胖的高大身軀竟然身懷絕技,中午自習(xí)結(jié)束,就傳來(lái)李米東的絕技——“嗯嗯嗯”,摩托車踩油門“嘟唔……”四輛車開過(guò)去了,“嗖”你聽開得多快!“哈哈哈”惹得周圍的人拍手大笑。

  力氣大如牛的他,主動(dòng)承任了班級(jí)的重量活,臟活累活他搶先,重活就更不用說(shuō)了。

  這不,住校生的水放在了警衛(wèi)室,他立馬就去幫忙,聽!“這可咋整。肯抡n了!闭诎l(fā)愁作文的他發(fā)出感嘆,全班哄堂大笑。

  我們班的牛人真不少,一個(gè)個(gè)身懷優(yōu)秀的藝術(shù)細(xì)胞,希望這段快樂(lè)的時(shí)光在我的記憶里永不磨滅。

曬曬我們班的牛人作文5

  每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些在某些方面十分厲害的“牛人”,他們對(duì)于自己所擅長(zhǎng)的方面十分自信,也在這些方面大放異彩,我們班也不失有這樣的“牛人”。

  我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有著一頭黑色的短發(fā),一雙小小的眼睛,為人較為幽默,被語(yǔ)文老師黃老師稱之為“有活力”和“有正義感”的孩子。

  他從小學(xué)就開始運(yùn)動(dòng),參加了學(xué)校里面的田徑隊(duì),從小就開始參加訓(xùn)練迎接比賽,一天一天地訓(xùn)練,一年又一年地奔跑,這才成功造就了他日后的那些輝煌和榮耀的成就(什么市第一、省第一)。也正因?yàn)檫@樣,長(zhǎng)期辛苦的訓(xùn)練使他的膝蓋出現(xiàn)了問(wèn)題,膝蓋積水直接導(dǎo)致他不能夠長(zhǎng)期地奔跑,他的水平也受到了極大的影響,不再是從前那般。但他依舊積極參加班級(jí)的體育活動(dòng),幾乎在我們班的.體育活動(dòng)上都可以看到他的身影。盡管傷痛折磨著他,但他仍然還在不斷地奔跑著。他從來(lái)沒(méi)有停下過(guò),從來(lái)沒(méi)有……

  從運(yùn)動(dòng)會(huì)100米第三名到如今的第五、六名,他退步了,但他也盡力了。曾經(jīng)的榮耀使我們習(xí)慣性地將100米的希望寄托在他的身上,但卻不知他已經(jīng)無(wú)能為力了,對(duì)于我們的期望他一直還在努力著,為了班級(jí)的榮耀他還在支撐著。

  我自認(rèn)為雖然我也在小學(xué)時(shí)訓(xùn)練過(guò),卻也無(wú)法做到他這一步。我這個(gè)人有時(shí)候喜歡退縮、逃避,而他卻是直迎而上,這一點(diǎn)真的不得不讓我佩服。

  他是從石首到荊州實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)讀書的,身邊只有爺爺和奶奶陪伴,父母親都不在身邊,但依舊表現(xiàn)出他那活潑、開朗和向上的一面,這也讓我感到很佩服。

  雖然不復(fù)當(dāng)年王者雄風(fēng),但我認(rèn)為他是最棒、最“!钡。

曬曬我們班的牛人作文6

  我們班啊,有一個(gè)“牛人”,她是一個(gè)學(xué)習(xí)起來(lái)就像拼命三郎,玩起來(lái)瘋瘋癲癲,一遇老師就焉下來(lái)的小姑娘。

  她有一口好牙,生氣時(shí)動(dòng)不動(dòng)就咬人,皮膚也比較黑,眼睛里閃著機(jī)敏的光,長(zhǎng)得比較弱小,但跑起來(lái)飛快,她長(zhǎng)得就像一只土撥鼠。

  她不僅外貌漂亮,她的做起事來(lái)也有幾番“初生牛犢不怕虎”的滋味呢!

  她又一次犯了個(gè)錯(cuò)誤,被老師像抓小雞一樣把她從隊(duì)伍提了出來(lái),皺著眉頭,瞪著眼睛,說(shuō):“你怎么在隊(duì)伍里說(shuō)話”,不是不讓在隊(duì)伍里說(shuō)話嗎?她起初還是微笑的,但后來(lái)眼中逐漸蓄起淚水,一汪一汪地在她的眼中打轉(zhuǎn),她趕忙抹去,等老師訓(xùn)完了,她回到了隊(duì)伍中,沖著老師做了一個(gè)大大的鬼臉,還伸出手向走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的老師比了一個(gè)兔耳朵。她難道沒(méi)有看見(jiàn)老師已經(jīng)回過(guò)身子了嗎?

  她的表情包非常豐富,每當(dāng)她聽到一個(gè)她以為很奇怪的事情,就會(huì)“啊”的一聲張開大嘴,把腰往下壓壓。遇到令她生氣的事情,她的臉就會(huì)變得“”,仿佛五官都扭在了一起,嘴還咧著,露出一排白牙。她笑的時(shí)候,臉上肌肉把她的眼睛擠得小了好的。

  她考試成績(jī)上上下下,跟坐過(guò)山車似的`,而她的心情,就隨著坐上了過(guò)山車上上下下。

  她考好了就在別人面前耀武揚(yáng)威,得意揚(yáng)揚(yáng),特別開心,仿佛世界的花兒都圍著她開放,但她考差了,那就完了,她首先哭,趴在課桌上,再就變瘋啦,抓住一個(gè)考試好的就啃,壓得同學(xué)連連求饒,如果那個(gè)人要跑,就更完了,追到后更猛烈的撕咬。

  如果各位還沒(méi)有猜到,那么,我就來(lái)告訴你,她就是我們的好同學(xué)——曹藝馨。

  “啊”!你考試又比我好!我心中涌起不祥的預(yù)感,啊……小曹來(lái)了,快溜!

曬曬我們班的牛人作文7

  “好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬(wàn)里挑一”,而我們班的“趙班長(zhǎng)”也是一位吃雜風(fēng)云的有趣“!比恕

  他像那威風(fēng)凜凜的管家,掌管著班里大大小小的事務(wù),安排得有條不紊。做事時(shí),有同學(xué)調(diào)皮起來(lái)了,動(dòng)動(dòng)他的頭發(fā),戳戳他的胳膊,更可恨的,直接上手掐麻筋了。這時(shí),他沒(méi)有生氣,只是猛地坐起來(lái),挺直了腰板,一臉正氣又夾雜著一絲滑稽的,開口言道:“啊呀,為人民服務(wù)啦,不要打擾啦!”說(shuō)罷,又迅速低下頭繼續(xù)工作,一絲不茍地,蹩起的`眉頭裝著一份沉甸甸的責(zé)任,那目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真樣兒,也使一些“淘氣鬼”們縮回了手。

  還有更耳熟能詳?shù),就是玩笑話“戲精本精”了。下課時(shí),他與同學(xué)嬉戲打鬧,“雷人”的笑聲不絕于耳!皯颉弊疃鄷r(shí),還會(huì)突然停在原地,用牙齒輕輕咬住下嘴唇,白眼也傲嬌地隨之而上,可真是一道亮麗的風(fēng)景線。還有時(shí),雖說(shuō)是上課時(shí)間,但他還是想博人一笑,大展身手。輪到他讀文了,他的身體宛如打了個(gè)顫般抖動(dòng)了下,又緩緩站起,兩只大眼瞇成一條彎彎的縫,掃視全班。他忽然扭頭正對(duì)黑板,一副肅然起敬的樣子,而手上已悄悄托起那本“沉重”的書。書幾乎與他齊平,看多了變懂了——他只是為昂首挺胸顯出氣勢(shì)!翱禳c(diǎn)……快點(diǎn)……”他聽到這話,嘴角彎出一絲弧度,露出了尷尬又不失禮貌的微笑,便開始了朗讀。氣場(chǎng)確實(shí)“側(cè)漏”了,但我們幻想的富有美好感情的朗讀是“破滅”了,換來(lái)的是“活潑”的語(yǔ)調(diào)和挑動(dòng)的眉毛。場(chǎng)下有的故意“吁——”,有的則忍俊不禁。他再次露出了那個(gè)微笑,引得我們哄堂大笑……

  “趙管家,趙有才,趙半仙……”不管怎樣,他都是我們心中的第一“牛人”——趙班長(zhǎng)。

曬曬我們班的牛人作文8

  我們班有一位牛人,他——戴著一副眼鏡,淡眉毛,國(guó)字頭,看著有些微胖,高高的額頭亮亮的。他——就是我們的歷史老師。第一次上歷史課的時(shí),我就發(fā)現(xiàn)這位老師很不一般,因?yàn)樗榻B自己說(shuō)我是這個(gè)學(xué)校的副校長(zhǎng),這是我對(duì)他有了一種空前的敬意,校長(zhǎng),親自代課,真牛!

  某個(gè)下雨天,體育老師不能來(lái)上課,我們的“牛人”歷史老師和數(shù)學(xué)老師不約而同的來(lái)上課,怎么辦呢?牛人于是對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)道:“我只講這一點(diǎn),講完了你來(lái)上課!睌(shù)學(xué)老師欣然同意了,抱著書站在門口等著,誰(shuí)知道一等就是一節(jié)課,這就氣壞了數(shù)學(xué)老師,可又不能指責(zé)他,為什么呢?因?yàn)閿?shù)學(xué)老師也不得不承認(rèn)“牛人”極強(qiáng)的責(zé)任心。反正這一次,倒使我對(duì)他佩服得五體投地。

  不僅如此,在搬家時(shí)大掃除中,我們正在熱火朝天地打掃男生廁所,我不經(jīng)意間聽見(jiàn):“副校長(zhǎng)找你”,這也就引起了我的注意,弄清楚了原委才明白,是歷史老師派人催促還沒(méi)背提綱的同學(xué)打掃完廁所后抓緊時(shí)間到他辦公室去背書!咳,這叫什么事呢?催工催到廁所了!這使我感到好笑,又有點(diǎn)嚴(yán)肅,沒(méi)想到歷史老師的影響竟如此之大,這不得不使我更相信他的.“!绷。

  不過(guò),直到有一天,我對(duì)他的敬畏變成了敬佩。那天,我起得很早,天還很昏沉,我懷著一絲絲不滿向?qū)W校走去,沒(méi)想到在寒風(fēng)中在校門口竟有他的影子,我向他打招呼,他微微抬起頭,瞇著眼對(duì)我微笑著說(shuō):“嗯,快點(diǎn)進(jìn)教室吧,外面冷!蔽倚⌒牡狞c(diǎn)點(diǎn)頭,趕緊離開了;氐浇淌抑,幾乎沒(méi)什么人,我不自覺(jué)地對(duì)他展開了思考,他是副校長(zhǎng),每天很忙,但他還要在百忙之中來(lái)占課,不要休息時(shí)間,還很關(guān)心同學(xué),難道他不牛嗎?我的心中不知不覺(jué)竟對(duì)他有了一份感激。

  這位牛人為我們,竟然能這樣牛,處處關(guān)心我們,在我心中逐漸出現(xiàn)了一個(gè)高大的形象,他就是我心目中的牛人。

曬曬我們班的牛人作文9

  班上有幾十名學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)。今天,讓我曬曬我們班“牛人”的陽(yáng)光。

  程瀟是我們班的班長(zhǎng)。他是班上的管理專家,被同學(xué)們公認(rèn)為好班長(zhǎng)。在自習(xí)課上,學(xué)生們正在安靜地做作業(yè)。突然,我不知道從哪個(gè)角落傳來(lái)了竊竊私語(yǔ),這讓人們感到不安。接著,竊竊私語(yǔ)的聲音像流感一樣蔓延開來(lái),整個(gè)班級(jí)開始騷動(dòng)起來(lái),耳邊充滿了“嗡嗡”的聲音,像闖進(jìn)了馬蜂窩。

  我太吵了,以至于我停止寫——。班長(zhǎng)也默默地放下了筆。他靜靜地看著教室里每一個(gè)說(shuō)話的同學(xué),他的眼睛像鷹一樣銳利。它看起來(lái)像一個(gè)即將撲向獵物的叢林殺手,沉著臉,瞳孔微微收縮,似乎在尋找一個(gè)突圍的機(jī)會(huì)。

  突然,他突然停下來(lái)喊道,“你還能努力學(xué)習(xí)嗎?”隨著他說(shuō)話的`語(yǔ)氣,他高昂著頭,氣勢(shì)頓時(shí)震驚了整個(gè)班級(jí),嘈雜的聲音瞬間消失了,耳邊仍然不是很適應(yīng)時(shí)間,耳邊還響著“嗡嗡”的玉笙。班長(zhǎng)又用銳利的目光環(huán)視了一周。然后,他用略微溫和的語(yǔ)氣說(shuō),“請(qǐng)同學(xué)們保持安靜!”說(shuō)到這里,他立刻坐下來(lái),進(jìn)入了《奮斗之書》。學(xué)生們逐漸恢復(fù)了鎮(zhèn)靜。一個(gè)接一個(gè),他們不敢多喘口氣,靜靜地寫作業(yè)。說(shuō)話的干擾被班長(zhǎng)平息了,教室又安靜了。

  你認(rèn)為我們的班長(zhǎng)只是一個(gè)古板嚴(yán)肅的人嗎?那你完全錯(cuò)了。下課后,班長(zhǎng)又和同學(xué)們成了朋友,表現(xiàn)出他有趣的一面。有時(shí)他非?鞓(lè)和有趣,有時(shí)他展示他僵硬和有趣的舞蹈動(dòng)作,有時(shí)他用當(dāng)?shù)胤窖院退耐瑢W(xué)交談,這使他們大笑。班長(zhǎng)激發(fā)了全班活潑幽默的氣氛。

  程瀟真的屬于“牛人”。他不僅能管理好班級(jí),而且是班級(jí)娛樂(lè)的靈魂。有這樣的顯示器真是幸運(yùn)!

曬曬我們班的牛人作文10

  我們班是由54個(gè)人組成的班集體,但總有幾個(gè)人在我們班是特別突出的,就比如我的組長(zhǎng)。

  我的組長(zhǎng)就坐在我身后,一個(gè)瞇瞇眼,一張大嘴巴,長(zhǎng)得那叫一個(gè)滑稽,為什么說(shuō)他“牛”呢?

  那是下午第一節(jié)課,陽(yáng)光從窗戶外射進(jìn)來(lái),剛好照在我們身上,午睡還沒(méi)睡夠的我們?cè)陉?yáng)光的撫摸下頓時(shí)困意再次襲來(lái)。我拍拍自己的臉努力地讓自己精神起來(lái),可我扭頭看組長(zhǎng)的時(shí)候,莫名其妙有一種安全感。因?yàn)槲业慕M長(zhǎng)比我還困,他的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開始打架了,還演示著“小雞啄米”。上的正是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師就在此時(shí)提出了一個(gè)問(wèn)題,在我們?nèi)喽荚谄疵伎紩r(shí),從我的身后突然傳出:“我!我我我!老師,我會(huì)!”嚇得我立馬精神了!

  是誰(shuí)?聽到這聲音是我的組長(zhǎng)沒(méi)錯(cuò)了。我頭往后一扭一看,唉呀媽呀!只見(jiàn)他半蹲半站,右手伸的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。我正在想他剛才不在打瞌睡嗎?難道瞌睡蟲剛剛飛走了?因?yàn)樗e手的`幅度已經(jīng)超出了常人的范圍,好像要伸到講臺(tái)上去了,加上那獨(dú)特的大嗓門,全班同學(xué)的目光此刻都集中在他身上。老師見(jiàn)他如此渴望回答問(wèn)題的小眼神,露出了笑容,便讓他站起來(lái)回答。

  我還在想:他不會(huì)是在夢(mèng)中找到了答案吧。于是索性扭過(guò)頭看他怎么回答。只見(jiàn)組長(zhǎng)迫不及待地站起來(lái):“我認(rèn)為這一題可以這樣做……”當(dāng)他語(yǔ)言通順、思路清晰、聲音洪亮地說(shuō)出了答案后,得意地掃視了全班一眼,然后鄭重其事地坐下來(lái),瞬間又恢復(fù)了剛上課的坐姿。全班人向他投出佩服、羨慕的目光。老師也拍手叫好,說(shuō)出“正確”二字。不愧是我的組長(zhǎng)!在朦朧的睡意中也能經(jīng)過(guò)大腦的快速運(yùn)轉(zhuǎn),比別人先得到答案,并且答案還是正確的。

  我只能默默的拍手叫好,并慶幸這個(gè)人是我的組長(zhǎng),我身后就有一個(gè)“牛”人,為何不能多多請(qǐng)教呢?

曬曬我們班的牛人作文11

  夏日的陽(yáng)光縱情照耀著,樹上的小鳥歡快的唱著歌,槐花也散發(fā)著陣陣芳香,但我們已無(wú)心再欣賞這番美景了,因?yàn)檫@已經(jīng)是上午的最后一節(jié)課了,我們的肚子都咕咕叫起來(lái)。

  清脆的午休鈴響起,同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室,眨眼間都捧回自己的飯盒坐到座位上。同學(xué)們吃相各異:有細(xì)嚼慢咽的,有狼吞虎咽的,還有邊看書邊吃的……但吃相最牛的是坐在我前面的女孩,她并不是狼吞虎咽,而是極為認(rèn)真,極為專注的。她有一雙像黑葡萄似的'大眼睛,彎彎的眉毛,唇邊有兩個(gè)甜甜的酒窩,我尤其愛(ài)看她吃飯時(shí)的樣子。覺(jué)得十分有趣。她輕輕打開飯盒,向里面深情注視了一下,看到今天的午餐是肉籠,喜滋滋捧在手里,放到鼻子前聞了聞,接著又放到嘴邊,一小口一小口慢慢咀嚼起來(lái)。她時(shí)而微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,時(shí)而眉頭輕輕皺起,仿佛是在思考一個(gè)問(wèn)題。她時(shí)不時(shí)仔細(xì)看著手中的肉籠,并用另一只手一層一層的剝開它,用眼睛認(rèn)真的搜索,如同淘寶一樣。忽然她眼睛一亮,終于又找到了一塊肉,她便毫不客氣的張開大嘴吞下肚。

  她喝湯的樣子也更為認(rèn)真。今天是她最愛(ài)喝的紫菜蛋花湯,她對(duì)里面的雞蛋情有獨(dú)鐘。只見(jiàn)她小心翼翼的從湯里撈出每一片雞蛋,先用舌頭舔了舔,就像小貓咪吃東西那樣。再放進(jìn)嘴里,把唇邊的微笑和雞蛋一起吃進(jìn)肚。接著捧起碗,輕輕攪一攪,把剩下的紫菜湯一小口一小口喝下去,最后一個(gè)酒足飯飽的微笑在她臉上蕩漾開來(lái)。

  看著她認(rèn)真吃飯的樣子,忽然想起日本動(dòng)畫片中櫻桃小丸子與她的吃相極其相似,也是如此的認(rèn)真、專注。

  這就是我們班吃飯最牛的女孩,我喜歡她的那份認(rèn)真與專注,更喜歡她唇邊浮出的那一抹微笑。

曬曬我們班的牛人作文12

  說(shuō)起“牛人,”我腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)出來(lái)的身影就是我們班高大帥,成績(jī)好的體育委員—袁金林。

  袁金林最大的特點(diǎn)是白。他的膚色比我們要白的多,仿佛上帝造人的時(shí)候不小心把由漆潑到他身上。他的穿衣風(fēng)格與黝黑的頭發(fā)在對(duì)比中顯得異常黑。如果在額頭上點(diǎn)一點(diǎn)朱紅,就有觀音的范了。因此我暗地里都叫他袁小白。

  袁小白的體育成績(jī)不是一般的`好。怎么說(shuō)呢,他倘若拿了年級(jí)第二,便沒(méi)人敢稱第一。我們一開始都特別喜歡和他玩,男女都一樣。女生是因?yàn)槌绨莅桑吘归L(zhǎng)得又帥,體育,成績(jī)又好,這樣的男生放在人群中是不多見(jiàn)的。男生有些喜歡說(shuō)他壞話,或許是青春期的一些嫉妒心理吧。

  袁小白總能給人帶來(lái)意外的驚喜,第一個(gè)學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候,學(xué)校舉行羽毛球比賽里面竟然有他,而且他還是青少年的羽毛球冠軍!賽場(chǎng)上他熱血拼搏,爭(zhēng)得榮譽(yù),與平時(shí)搞笑的它是不同的。原小白在比賽場(chǎng)上拼搏,賽場(chǎng)下也堆積了各種小迷妹,在那大喊:“袁金林最帥!”是按,一些搞技術(shù)的水平是尋常人學(xué)不來(lái)的,必須從小練習(xí),刻苦訓(xùn)練,力爭(zhēng)向上。

  原小白經(jīng)過(guò)比賽后,被我們成為小迷妹收割機(jī)。有時(shí)候在下課,時(shí)常由別班的小迷美對(duì)袁金林說(shuō):“你好帥,我可喜歡你了,你打羽毛球的樣子也很帥!笨吹呐赃叺囊蝗耗猩鷼獾醚腊W癢,明明自己也很帥,卻只有女生對(duì)袁金林“表白”。

  我們從踏進(jìn)教室起,逐漸了解了袁金林,無(wú)論是賽場(chǎng)上得意的他,還是課堂上認(rèn)真的他,可見(jiàn)談笑風(fēng)生的他,都深深的已在我們的腦海里。遇上真么好的體委,是我們班級(jí)的福氣。

  無(wú)論以后何時(shí)何地,將其我們班的牛人,腦海里浮現(xiàn)出的第一個(gè)人永遠(yuǎn)是袁金林,不需要太多理由,在我們心中,他就是第一。

曬曬我們班的牛人作文13

  常言道,“物以類聚,人以群分”,每個(gè)班都會(huì)有那么幾個(gè)“牛人”湊在一起。說(shuō)他們“牛”吧,其實(shí)他們并不“!,因?yàn)檫@是一個(gè)貶義的“!。

  在我們班就有兩個(gè)“牛人”。他們兩個(gè)在我們班那可是“神一般的人物”!暫且稱他們?yōu)椤芭H艘惶?hào)”和“牛人二號(hào)”吧!芭H艘惶(hào)”是從其他班轉(zhuǎn)到我們班的,其實(shí)單看這點(diǎn)你就應(yīng)該知道他有多牛了吧。他干過(guò)的壞事那可是數(shù)不勝數(shù),說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完——吸煙、喝酒、打架、斗毆、早戀、說(shuō)臟話...而最讓人“佩服”的是他上課閉眼睡覺(jué),到了下課就人來(lái)瘋!芭H硕(hào)”是“牛人一號(hào)”的好兄弟,倆人整天勾肩搭背,做的事也都差不多,畢竟兩個(gè)人是一個(gè)德行的'。

  這兩位牛人在我們班甚至學(xué)?芍^是“大名鼎鼎”,幾乎沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他倆的。這是必須的,他們兩個(gè)可是壞學(xué)生的典范,老師口中的反面教材。

  “牛人一號(hào)”個(gè)子挺高,一米七左右,笑起來(lái)兩邊有淺淺的酒窩,最顯著的特點(diǎn)是他下巴上的一顆痣。整個(gè)人黑不溜秋,還透著紅。長(zhǎng)得不算很丑,但也沒(méi)帥到哪里去。

  “牛人二號(hào)”也挺高的,頭大,腦子小,成績(jī)倒數(shù),是典型的“傻大個(gè)”。帶著一副眼鏡好像很有學(xué)問(wèn)似的。

  可就算是兩個(gè)壞學(xué)生,也有好的一面,他們幫著老師拿東西,幫班長(zhǎng)管紀(jì)律,幫同學(xué)搬書桌...所以看人不能只看一面,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。

  盡管如此,在同學(xué)老師的印象里兩個(gè)人依舊是壞學(xué)生,是“社會(huì)人”。但我想勸告一下兩位“牛人”:如果想讓人刮目相看,那就努力讓自己往好的一面發(fā)展,努力變成好學(xué)生。我們是學(xué)生,不是社會(huì)黑老大;我們的任務(wù)是學(xué)習(xí),而不是拯救地球。所以,別把自己想的太厲害,做好學(xué)生的本分,要不然還是毀了自己。

曬曬我們班的牛人作文14

  一次晚自習(xí),語(yǔ)文老師給我們看了七年級(jí)九班的牛人,確實(shí)挺牛,不過(guò)我們班的牛人也不賴呀。

  足球超人——黃穎。

  她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),強(qiáng)壯的身軀,宛然一位習(xí)武之人。在學(xué)校舉辦的一次足球比賽中,她帶球過(guò)人,她那矯健的身姿,就如一個(gè)抖s的人會(huì)出的邊一般矯健,她也總是為我們班踢進(jìn)球最多的人。

  樂(lè)觀之星——陳小莉。

  我們班最樂(lè)觀的人竟是我的同桌陳小莉。她每天都樂(lè)呵呵的,發(fā)出的笑聲比我還要魔性。無(wú)論是課前還是課后都可以聽到,“呵呵呵”,“哈哈哈”,“嘿嘿嘿”。她就算是被人欺負(fù),也常常表現(xiàn)出很樂(lè)觀的樣子。她的笑聲總是能感染人,只要一戳到她的笑點(diǎn),她就會(huì)在我的身邊哈哈哈地笑起來(lái),以至于有時(shí)候我們班的人都被帶動(dòng)笑瘋起來(lái)。

  保潔大叔——敦慶永

  我們班的拖把總是干不了,它每天每節(jié)課都會(huì)被一個(gè)男生拿到走廊上拖地,而這個(gè)人就是我們班的“郭慶永”。據(jù)我觀察,他上課前的`幾分鐘,上課后的幾分鐘都會(huì)在走廊上拖地,所以我們班的走廊常常是濕漉漉的,這都?xì)w功于他,我們班的保潔大叔——郭慶永。

  超級(jí)書迷——蘇寒瑜

  蘇寒瑜是我們班上最好看的女生,有一頭自然卷的頭發(fā),一顆孩子般的心。據(jù)我所知,我們班上有很多人都認(rèn)為我們班超級(jí)書迷之稱,只有蘇寒瑜才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹N乙策@么認(rèn)為,她不管是在上課還是在下課,都會(huì)捧著一本書。他也為此被老師收走過(guò),四五本書。可即使如此,超級(jí)書迷蘇寒瑜仍然樂(lè)此不疲,繼續(xù)沉迷在各種課外書籍上。

  以上是班級(jí)牛人的幾位代表,我們班牛人還有許多,他們構(gòu)成了我們特殊的班集體。

曬曬我們班的牛人作文15

  新一期的板報(bào)正在布置中,我們班的幾位“牛人”都在認(rèn)真工作……

  這些人中,就有我的一位朋友,也是我現(xiàn)在的同桌——李欣洋。

  還記得開學(xué)后第一次看到她的字,我既羨慕又嫉妒,同時(shí)一只手、一支筆,她的字卻能甩我數(shù)十條街。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)她不僅是硬筆字漂亮,毛筆字和黑板字也是一樣的端正大方,令人贊不絕口。

  此刻,她的手中已經(jīng)握好了粉筆,我知道,她又要“大顯身手”了——只見(jiàn)粉筆在她手中靈活地舞動(dòng)。沒(méi)一會(huì)兒,黑板上就出現(xiàn)了一排工整美觀的大字?删驮谖野蛋蒂潎@的'時(shí)候,她卻拿來(lái)抹布擦掉了最后兩個(gè)字。原來(lái),這兩個(gè)字的頓筆時(shí)間短了點(diǎn),筆鋒沒(méi)有顯現(xiàn),這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的“書法家”就仔細(xì)地修改了這個(gè)小瑕疵。

  接下來(lái)的時(shí)間里,她一刻也沒(méi)有停歇。打好格后,她的動(dòng)作就只剩下寫字和擦字。在粉筆與抹布的無(wú)縫銜接下,一個(gè)板塊完成了,她又認(rèn)真審視了幾分鐘,才放心地走到另一面繼續(xù)寫字。不知不覺(jué),幾滴汗珠落了下來(lái),她卻不打算停下來(lái)休息一會(huì)兒,只用沾滿了粉末的手微微拭去,然后繼續(xù)爭(zhēng)分奪秒地書寫。

  時(shí)間小人悄悄地?fù)軇?dòng)著鐘表的指針,時(shí)間無(wú)聲地走過(guò),等我再回頭時(shí),板報(bào)已經(jīng)接近尾聲……最后一筆!映入我眼簾的是一幅整潔美觀的黑板報(bào)。

  除了“書法家”,我們班幾位“美術(shù)家”也十分厲害。她們生動(dòng)形象的圖畫和黑板字完美地搭配在一起,惟妙惟肖地表達(dá)出了這次板報(bào)的主題。

  課間,我們都圍在黑板前欣賞,贊嘆著這些“牛人”們的精湛的技術(shù)。

  我們班的“牛人”還有很多,他們也帶給我們?cè)S多成長(zhǎng)和快樂(lè),讓我們的班集體變得越來(lái)越美好。

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