爭(zhēng)論優(yōu)秀作文15篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的爭(zhēng)論優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文1
那是發(fā)生在五年級(jí)夏天的事,至今令我難以忘懷。
那一天晚上,輪到我們掃地了,武柏輪溫柔的說(shuō):“大家快點(diǎn),我還要上輔導(dǎo)班呢!蔽覀兙图涌炝怂俣,掃把在我們手里靈活的舞動(dòng)著,像靈魂舞者。而那一個(gè)同學(xué)更急,左手掂拖把,右手抓掃把,兩腳健步如飛,雙手雙腳并用,掃把在前面清理垃圾,拖把在后面清理地面。像一陣風(fēng)急速的吹過(guò)。他飛快的`掃完地就要倒垃圾,而我也抓住了垃圾桶說(shuō):“今天是我倒垃圾。”另一只手按在桌子上。
他眼球轉(zhuǎn)一圈說(shuō):“今天我干的活太少,我要多干一些。”我手一蜷不甘心的說(shuō):“我也要多干活,好好表現(xiàn),況且今天本來(lái)就是我干的!敝車乃,五個(gè)同學(xué)議論紛紛,有的說(shuō):這是要吵架了。有的說(shuō):還又搶著干活的。有的說(shuō):等著看好戲吧。他露出疑惑不解的眼神,正當(dāng)我們不分伯仲的時(shí)候,這時(shí)來(lái)一個(gè)明智同學(xué)。把手搭在我們肩上說(shuō):“一會(huì)兒再倒,還沒(méi)掃完!蔽覀儍蓚(gè)異口同聲地說(shuō):“不行。”高個(gè)子轉(zhuǎn)身就走,腳一跺,嘴里還嘟囔著:“倒就倒嗎,兇什么兇!蔽也恍嫉呐ゎ^向他看去,欲言又止。
時(shí)間靜止了一會(huì)兒,他又昂首挺胸的說(shuō):“他走了你也走吧!”我說(shuō):“我不能走,我還沒(méi)干完!毙南胛沂遣粫(huì)走的,要不然同學(xué)們?cè)撜f(shuō)我干活少了。這時(shí)他一定在想:“他怎么還不走!彪S這一個(gè)個(gè)的背影離去,人都走了,只剩我們兩個(gè)。他們走的時(shí)候有人手一擺對(duì)他說(shuō):“要遲到了,走吧!彼幌伦踊帕松,臉上露出緊張的表情,吞了一口唾沫。小心翼翼地走了,剛出門(mén)沒(méi)一會(huì)兒又回來(lái)誠(chéng)懇地說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該那樣對(duì)你!睌[擺手走了。我也趕快到完垃圾走了。過(guò)了一段時(shí)間,我和他提起這一件事,他笑著說(shuō):“那一天晚上我又回來(lái)了一圈。”我仔細(xì)向他詢問(wèn),原來(lái)是他不放心怕我沒(méi)倒扣班級(jí)分,看看我在不在。我說(shuō):“你不怕遲到?”他說(shuō):“遲到也值得!蔽覈@了一口氣說(shuō):“你真是我最好的朋友!
通過(guò)這件事,我以后每天都和他玩耍,他成為我最要好的朋友。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文2
或許是由于我性格的原因,我總是會(huì)跟別人出現(xiàn)一些矛盾和沖突,總是發(fā)生大家意見(jiàn)和觀點(diǎn)都不相同的事情,尤其是在同學(xué)之間。很多人都說(shuō)我說(shuō)話不經(jīng)過(guò)大腦,對(duì)于很多的事情本來(lái)是可以避免的,但是因?yàn)槲艺f(shuō)話的方式不對(duì),所以引發(fā)了爭(zhēng)吵,所以我跟同學(xué)之間的爭(zhēng)論是很多的,尤其是當(dāng)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)意見(jiàn)和分析的時(shí)候,我們彼此之間總是出現(xiàn)爭(zhēng)吵的局面。因?yàn)楸舜说挠^點(diǎn)不一樣,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),所以爭(zhēng)吵是唯一解決辦法的辦法。
我和一位朋友吵的最嚴(yán)重的一次是在二年級(jí),老師給我們倆布置了一個(gè)任務(wù):把第一大組的《課時(shí)練》改完,我們倆一人分一半,可是前一半有個(gè)同學(xué)寫(xiě)的字不好看,批改時(shí)肯定要多費(fèi)心一些,我們都不愿意改他的。因?yàn)槲易谧詈笠慌牛竺娴漠?dāng)然要?dú)w我改了,我把后面同學(xué)的《課時(shí)練》一一收了起來(lái)。下課后她問(wèn)我:“你為什么改后面的讓我改前面的?你明明知道有個(gè)同學(xué)的字不好看,你就不想改對(duì)吧!”“我坐在最后一排,改后面同學(xué)的作業(yè)比較方便,你要怪就怪你為什么坐在第一排吧!”我有些心虛地回答道,畢竟這是我真的.不想改那個(gè)同學(xué)的作文而找的借口。,可到了下午,我認(rèn)真思考了這個(gè)問(wèn)題后發(fā)現(xiàn),自己做錯(cuò)了,自己不應(yīng)該這樣自私,我便找到她,向她道歉希望她可以原諒我的自私,還說(shuō)如果她不想改的話我們就可以換一下。
當(dāng)然,我們也總是以一種和平的方式來(lái)解決爭(zhēng)吵,主要是為了解決大家的三觀問(wèn)題,因?yàn)槲覀儽舜说挠^點(diǎn)不一樣,處事和了解的經(jīng)驗(yàn)也不一樣,所以總會(huì)出現(xiàn)一些矛盾的事情,但是這并不影響我們之間的友誼。反而在這種爭(zhēng)論和爭(zhēng)吵當(dāng)中,我們彼此之間的感情變得越來(lái)越濃厚,雖然我們的觀點(diǎn)不一樣,但是我們都是未來(lái)要說(shuō)服彼此,所以爭(zhēng)論并不是因?yàn)槲覀冇憛,而是我們要追求一個(gè)彼此都認(rèn)可的答案。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文3
我現(xiàn)在到底該干什么?我現(xiàn)在到底能干什么?
今天,星期六,是一個(gè)令我無(wú)比高興的日子,F(xiàn)在,我坐在電腦前,拿著手機(jī),看著電視,這就是我一天最快樂(lè)的時(shí)光。這時(shí),開(kāi)門(mén)聲響了,爸爸好像回來(lái)了。
他一回來(lái)看到我這種狀況,立馬喊道“彭銀波!你為什么還在玩電腦?你的作業(yè)做完了?你數(shù)學(xué)題目弄清楚了?”我不耐煩地大嚷:“好!好!我知道了!玩完這盤(pán)!笨蓜傉f(shuō)完,爸爸就關(guān)掉了電視,搶掉了手機(jī)和電腦,我發(fā)出了不滿的鼻息,丟掉了任何手能觸碰得到的.東西。
爸爸看見(jiàn)我這樣,立馬吵了起來(lái):“孩子咧!手機(jī)看了有什么用?電腦看多了有什么用?你玩手機(jī)、玩游戲能養(yǎng)活你自己?jiǎn)?你游戲玩得很好嗎?你沒(méi)有這方面的天賦,為什么對(duì)這東西無(wú)比鐘愛(ài)呢?浪費(fèi)這么多時(shí)間在這上面,要是你能花同樣多的時(shí)間在毛筆字、吉他和學(xué)習(xí)上,你說(shuō)不定就會(huì)變成書(shū)法家或者音樂(lè)家,最少你能考一個(gè)好大學(xué)啊!”我不屑地說(shuō):“你怎么知道我不能在游戲方面有所發(fā)展啊?而且,我為什么不能玩游戲?”爸爸又拿出了“這是為你好”來(lái)堵我,并拿武力威脅我,終于,在這種“威脅利誘”之下,我妥協(xié)了。
沒(méi)事的我,久違的出去玩了。突然,在那一刻,我感受到了陽(yáng)光的溫暖,不再眷戀手機(jī)散發(fā)在臉上的微弱光芒。運(yùn)動(dòng)完之后,我頓時(shí)感覺(jué)自己神清氣爽,對(duì)手機(jī)、電腦及電視的渴望減輕。仔細(xì)想想,爸爸的話是有道理的,他只是不想再讓我重新走他走過(guò)的路,龜縮于小城鎮(zhèn),而且,說(shuō)實(shí)話,除了讀書(shū),我還能干什么呢?!
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文4
我是一個(gè)認(rèn)死理的人,就愛(ài)鉆牛角尖,認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)方向,不撞墻到頭破血流就不會(huì)回頭。因此,在我的生命中,爭(zhēng)論是少不了的,這不,你看下面場(chǎng)景吧!
“所以,這道題的答案應(yīng)該是這樣的……”數(shù)學(xué)老師結(jié)束了這道題的講解,所有人都信服的看著老師。我們的答案分成了兩派,一方是我,一方是小王,隨著老師的肯定,小王為首的大部分同學(xué)答案跟老師一致,算是勝了,而我卻錯(cuò)了,自認(rèn)失敗嗎?我不甘心。不對(duì),我在腦海中一遍又一遍進(jìn)行推演,結(jié)果永遠(yuǎn)是最初那個(gè)!難道我錯(cuò)了嗎?我總覺(jué)得哪里不對(duì)!老師的PPT剛換到下一頁(yè),我立即拍案而起,說(shuō)"老師,等一下",老師轉(zhuǎn)向我,溫和道,“怎么,還沒(méi)明白”“不”我緊盯著黑板上的例題,目光閃爍著堅(jiān)決,“我是對(duì)的”此言一出,全班嘩然!下一刻,他們嘰嘰喳喳給我講解起來(lái),老師笑笑“唉呀,按照這幾條線裁剪,最后的結(jié)果再加上翻轉(zhuǎn),答案應(yīng)該是C……”“不!翻轉(zhuǎn)后,1和6的位置不會(huì)發(fā)生改變!”“不是!”小王也忍不住“若不是翻轉(zhuǎn),它折個(gè)“桃子”!”全班一陣低笑,我面無(wú)表情,重新將話重復(fù)了一遍,手下做著裁剪,全班一陣哄鬧,有的一聲嘆息,有的對(duì)我發(fā)出嘲笑,有的繼續(xù)講,有的甚至開(kāi)始聲討,我成了眾矢之的!雖然表面上默不作聲,但我內(nèi)心澎湃不已!依舊清晰的記得當(dāng)時(shí)情景,我那是真的好怕,真的很想坐下去,無(wú)力感,孤獨(dú)感,挫敗感,恐懼感圍繞著我,我孤立無(wú)援,老師的語(yǔ)氣變得不耐煩,小王的語(yǔ)氣愈發(fā)的急躁,我充耳不聞,所有人都以為我退縮了。直到,我顫抖著,堅(jiān)決的,無(wú)畏的,一往無(wú)前的講清了我的'思路!在老師驚訝的目光中,同學(xué)們漸弱的聲音中,我舉起了我的成果……證明我是對(duì)的那份成果。我笑了,是那種耗盡精力卻又毫不顧及的笑。我環(huán)視四周,所有人都默默低下了頭,“叭!”的一聲,我癱坐在了椅子上,但我的臉上露出來(lái)勝利的微信。
這一場(chǎng)爭(zhēng)論給了我勇氣與力量,終究,這堵圍“墻”還是被我撞破了。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文5
在日常生活中,常常因?yàn)橐庖?jiàn)不一而發(fā)生爭(zhēng)論,有時(shí)候,只是兩個(gè)人參與,有時(shí)候則是數(shù)人加入。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天,溫度也感覺(jué)不斷的升高,仿佛預(yù)示著一場(chǎng)爭(zhēng)論要爭(zhēng)得難分高下。
那天我、表弟和表妹在超市買了幾個(gè)泡泡糖,正美滋滋的吃著。這時(shí)有人說(shuō):"你們說(shuō)這個(gè)泡泡糖那么難清理,那它是怎么被處理掉的呢?"話音剛落,大家都比較感興趣地爭(zhēng)論起來(lái)。表弟說(shuō):"用火燒了。"聽(tīng)了他的意見(jiàn)大家起先還沒(méi)說(shuō)什么,表弟心里或許在想哈哈被我說(shuō)對(duì)了吧,都沒(méi)話說(shuō)了。不一會(huì)兒弟弟說(shuō):“這不可能他應(yīng)該被埋進(jìn)土壤里,到時(shí)候自然會(huì)沒(méi)有的!闭f(shuō)完后他的神情略微緊張,像是生怕有人要駁回他的話一樣,經(jīng)過(guò)討論我和表妹意見(jiàn)一致的認(rèn)為:泡泡堂生日之后,時(shí)間長(zhǎng)了,它會(huì)自動(dòng)被處理掉的,說(shuō)完后我們心里也是七上八下的,我心想這個(gè)結(jié)果可能會(huì)不對(duì)吧,但好像也沒(méi)什么問(wèn)題啊,先聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)吧。我和表妹剛說(shuō)完,表弟插一句說(shuō),你們隨便一扔它就能消失嗎,你扔了之后它怎么自動(dòng)消失呀……反正他們說(shuō)的意思大致就是說(shuō)不可能的。他們這么一說(shuō)表妹也著急了說(shuō)道,你們?cè)趺淳驼J(rèn)為這不對(duì)了,時(shí)間一長(zhǎng)風(fēng)吹日曬的怎么就不能自動(dòng)被處理掉呀。不一會(huì)兒我們已經(jīng)走到了家,我索性就到網(wǎng)上搜一下,事實(shí)證明泡泡糖可以被大自然凈化掉,因?yàn)榭谙闾堑闹饕煞质且环N合成樹(shù)脂加上精制白橡膠、溶劑白蠟等添加劑制成的'。它是合成物質(zhì)與乳膠制品的混合物,在生產(chǎn)過(guò)程中先溶化過(guò)濾這種混合物,然后再添加一些香料。
口香糖進(jìn)入自然環(huán)境后難以降解,一般要4-6年才能完全分解。大家紛紛感嘆道:真是不爭(zhēng)不明!
其實(shí)爭(zhēng)論有時(shí)候也會(huì)很有意義的,不僅讓自己的知識(shí)更加的豐富,同時(shí)還可以讓我們一起去探索科學(xué)真理!
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文6
那一天,我們爭(zhēng)論了一個(gè)話題。
一次在拜訪表哥家時(shí),那時(shí)是大年初一的后幾天時(shí),剛一進(jìn)門(mén)就聞到一股濃郁的香味。原來(lái)是姑父用柴火燒骨頭湯,我湊上去吻了我。姑父捏住我的鼻子說(shuō),你真饞,我咧了嘴笑了笑。
我進(jìn)屋里去找表哥玩,看見(jiàn)哥。,一手搭著腿,一手打著游戲,見(jiàn)我來(lái)了,喜笑顏開(kāi),樂(lè)呵呵的向我招手。我一想明白了,原來(lái)是讓我和他打游戲啊,我也很開(kāi)心,細(xì)看,原來(lái)才
知道這是LOL,唔愛(ài)我電競(jìng)。
很快便沉迷在游戲里了,無(wú)可自拔。
到了吃飯的時(shí)候我們才慢吞吞地走出房間里,眉眼里都是被打斷的不快,姑父一臉沉悶的看著表哥,表哥也一絲都不畏懼地對(duì)視他。
姑父暴怒一聲給我跪下,你這個(gè)逆子,不孝之了,表哥眼里都是不在乎的樣子,卻又漫不經(jīng)心的`樣子,讓人驚嘆。我在一旁看的擔(dān)心所迫。
姑姑想讓大家好好的吃飯,便下意識(shí)的想要?jiǎng)窠庖幌隆1砀缧皻獾男θ菹鹿戳斯创,說(shuō)玩游戲不好嗎?用你家WiFi了嗎?這時(shí)候小姨的說(shuō),為什么你們這群00后哇。小姨是高材生,自小就刻苦學(xué)習(xí),高中生選擇了理科,從此風(fēng)光無(wú)限。表哥一本正經(jīng)地說(shuō),前一段時(shí)間王思聰帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)成功獲得了第一,然后解電機(jī)能抒發(fā)身心疲憊,當(dāng)然除掉那些反面例子。
小姨又說(shuō)為什么這么多人是靠學(xué)習(xí)的,而不是用電競(jìng)呢?
表哥似乎被我問(wèn)呆了,有些不知所措,小姨笑著說(shuō)也走到了表哥的身旁。拍了拍了他的肩說(shuō),好好讀書(shū)吧,高中生。話音剛落,表哥有些倀然,有些不知所措,更多的是困惑。
及時(shí)有幸與學(xué)習(xí)之間,兩者本來(lái)就沒(méi)有錯(cuò),只是人們看待它的角度不同,所謂旁觀者清。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文7
我曾親眼見(jiàn)過(guò)一場(chǎng)爭(zhēng)論,就發(fā)生在我們家里。
那是一個(gè)晚上,爸爸和表伯在那推杯換盞,我和哥哥嫂嫂,還有姐姐妹妹一起邊看電視邊閑聊。忽然嫂嫂問(wèn)我:“你還在練跆拳道嗎?”“在啊,怎么了?”“我想讓我家兒子也去學(xué)!
這時(shí)我哥慢悠悠地說(shuō)道:“你別替他做決定,他愿意學(xué)就學(xué),不愿意學(xué)就別強(qiáng)迫他!鄙┳佑行┥鷼饬耍骸拔易屗麑W(xué)點(diǎn)東西怎么了?能強(qiáng)身健體不好嗎?你知道什么?”
我哥說(shuō):“他可以自己做決定的,他要不愿意去就不會(huì)盡力,到時(shí)候?qū)W不好,你又要怪他了!”
嫂子有點(diǎn)不滿意,就想拉一個(gè)幫手,就問(wèn)我:“你說(shuō)說(shuō)我倆誰(shuí)的話對(duì)?”我一時(shí)語(yǔ)塞不知怎么說(shuō),就靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)道:“我不知道,你們還是問(wèn)他自己吧!闭f(shuō)著我想悄悄地到別的房間去。
他們倆一把拉住我,用一種期待的眼神看著我,仿佛在說(shuō):“我的話是對(duì)的!蔽腋绲纳袂楹孟裨谡f(shuō):“哈,看孫晨是不愿?jìng)忝孀硬挪徽f(shuō)我對(duì)!”嫂子的'神情則告訴我:“沒(méi)事,說(shuō)我對(duì)啊!不要怕,有我罩著你!
我心里還是比較贊成我哥的,因?yàn)楹芏啻笕硕及炎约簺](méi)實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在自己的孩子,讓他們學(xué)習(xí)一些不感興趣的東西,他們不知道孩子長(zhǎng)大以后有自己的主見(jiàn),有自己想做的事。
實(shí)在沒(méi)辦法,有人提議大家投票。不一會(huì)長(zhǎng)輩們都過(guò)來(lái)投票了。站在嫂子這邊的七嘴八舌起來(lái):“這是為孩子未來(lái)考慮,現(xiàn)在哪個(gè)孩子沒(méi)有點(diǎn)特長(zhǎng),上學(xué)了其他同學(xué)都有特長(zhǎng),咱孩子不能掉隊(duì)!”“就是就是,我們那代人沒(méi)條件,現(xiàn)在條件好了,必須學(xué)……"嫂子一臉得意地望著表哥。
贊成哥哥的也不甘示弱,爭(zhēng)得熱火朝天:“每個(gè)人都要有獨(dú)立思維,不能一味跟風(fēng),小孩子壓力不能太大,我們做自己就好,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,不要總和他人比較……”
一番唇槍舌劍的爭(zhēng)論過(guò)后,終于有了結(jié)論,哥嫂達(dá)成了一致,決定先讓他去體驗(yàn)一下,再讓他自己決定!一場(chǎng)爭(zhēng)論終于落幕。希望以后再遇到這樣有爭(zhēng)議的事,最好先聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的心聲,讓孩子做一回自己的主。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文8
小學(xué)時(shí),曾有一個(gè)“死對(duì)頭”,只要見(jiàn)面,多半會(huì)展開(kāi)一場(chǎng)“口水仗”……
一天,我正和好友抱怨自己的母上大人管得太嚴(yán),天天都被“不平等條約”束縛住,沒(méi)有多少自由。正怨聲沖天中,就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音幽幽地從后面飄來(lái):“你媽媽也是為你好,她要是不管你,還指不定你要瘋成什么樣子呢,準(zhǔn)保上房揭瓦……”不用回頭,就知道,那個(gè)“找茬兒”的又來(lái)了。我今天來(lái)了興致,打算和她一爭(zhēng)高下。
“我當(dāng)然知道我媽是為我好,但是管得太嚴(yán)了,沒(méi)自由,很壓抑。你不知道,我媽竟然逼著我每天把飯卡的使用情況向她一一匯報(bào)!”委屈爬滿了臉頰,我噘著嘴說(shuō)。而她甩甩頭發(fā),神態(tài)就像和一個(gè)三歲小毛娃講一加一等于二那樣拖長(zhǎng)了音調(diào),耐心地說(shuō):“如果不這樣約束你,你肯定會(huì)天天吃炸串,喝飲料,到時(shí)候是自由了,可身體呢?沒(méi)好的`身體,看你怎么自由……”說(shuō)到最后,她的聲音竟然有些恨然。我聽(tīng)了有些發(fā)窘,漲紅了臉說(shuō):“還有一次,我媽把來(lái)家找我畫(huà)板報(bào)的男生給趕走了,根本不管我有多尷尬。”“現(xiàn)在早戀現(xiàn)象那么嚴(yán)重,你媽媽也是擔(dān)心你!”她秒回:“要是你媽媽不管你,任由你發(fā)展,你覺(jué)得這樣好嗎?看看大街上的流浪兒,在看看電視上播的那些留守兒童!边@次我竟然無(wú)言以對(duì),想想她說(shuō)的話,竟然句句在理,弄得我只有招架之功,并無(wú)還嘴之力。我的臉再次漲紅,像一個(gè)熟透的西紅柿,幸好此時(shí),上課鈴拯救了我。
回味她說(shuō)的種種,我對(duì)我媽的理解更深了幾分;而和她,也不再是“對(duì)方辯友”,難道這也算“不‘打’不相識(shí)”嗎?
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文9
教室里的同學(xué)們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),有的同學(xué)侃侃而談,有的同學(xué)爭(zhēng)論得臉紅脖子粗,有的同學(xué)在紙上刷刷刷地記錄,整理著自己的思路,有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ),發(fā)表著自己的意見(jiàn)與想法。其實(shí)這是一場(chǎng)辯論賽。
今天的辯題是"城市擴(kuò)建該不該砍樹(shù)"!潘瑋燁首當(dāng)其沖,站起來(lái)提出了自己的想法:“擴(kuò)建街道不能砍掉樹(shù)木,可以挪樹(shù)。樹(shù)木可以釋放氧氣,吸收二氧化碳,有利于保護(hù)生態(tài)。”說(shuō)完推了推他的藍(lán)色眼鏡,露出自信的`光芒!暗前褬(shù)挪掉,要出人力,而且人挪活,樹(shù)挪死!不如直接砍掉,而且擴(kuò)建街道,可以使我們出行和生活更加便捷!焙プ苛昧肆盟念^發(fā),站了起來(lái)用犀利的眼神對(duì)向潘瑋燁。而一旁的潘瑋燁吐了吐舌頭,拍了下桌子,立刻“跳”了起來(lái),拍了下桌子,立刻“跳”了起來(lái):“可是不能為了出行方便就砍掉那些樹(shù)木,現(xiàn)在樹(shù)木已經(jīng)在不斷減少,要是再把樹(shù)砍了,水土流失你負(fù)責(zé)?”說(shuō)完給了胡昆卓一記白眼,高傲的坐了下去。而胡昆卓撇了撇嘴,皺了皺眉頭,心里暗想:“瞧把他能的,怎么不跟女?huà)z去補(bǔ)天呢!”窗外的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳叫,教室內(nèi)的他們?cè)跔?zhēng)論。他們互相緊盯著對(duì)方,胡昆卓的臉憋成了紅色,就像一個(gè)紅色的氣球一般,氣鼓鼓的。就在這時(shí),杜西京插了進(jìn)來(lái),又見(jiàn)他整理了一下頭發(fā),甩了甩手,盯著他的手表看了幾秒,然后把架在鼻梁上的眼鏡拿了下來(lái),反著戴了回去,然后摸了摸下巴,慢條斯理的說(shuō)著……雖然樣子十分的欠揍,可道理都很能讓人信服,班上頓時(shí)響起了一片掌聲。
爭(zhēng)論中一片歡聲笑語(yǔ),有“歡喜冤家”的斗嘴,也有高手之間的對(duì)決……
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文10
“你看看,這個(gè)方法肯定是對(duì)的!”
“你先看這步!有問(wèn)題!”
循著激烈的爭(zhēng)吵聲,我看到幾個(gè)同學(xué)正爭(zhēng)論著什么。他們說(shuō)的正是剛剛結(jié)束的數(shù)學(xué)考試中最后一道思考題的答案。
“叮鈴鈴”下考鈴響了,老師收卷后,幾個(gè)同學(xué)“騰”地跳了起來(lái),開(kāi)始交換思考題的答案。沒(méi)想到,竟生出了兩派不同的意見(jiàn)。兩方便爭(zhēng)論起來(lái)。
“這個(gè)答案怎么可能對(duì)。 币宦暦重愄貏e高的'喊叫劃破空氣。這就是第一派的“領(lǐng)頭人”——鬧鬧。他不服氣地高聲大叫,仿佛只要聲音蓋過(guò)別人就獲得了勝利。旁邊的四火蓄勢(shì)待發(fā),準(zhǔn)備隨時(shí)補(bǔ)充鬧鬧的遺漏之處。他們兩個(gè)像早就商量好一樣,默契十足。兩人的心情也直截了當(dāng)?shù)貙?xiě)在了臉上:志在必得。他們自信的樣子吸引了不少支持的人。
“但是……你……唉呀我寫(xiě)給你看吧。”說(shuō)這話的是另一派的帶頭人:四葉草。她的思維十分敏捷,但口才不佳,遇到這種情況常常急得說(shuō)不出來(lái)話,只得隨手撕過(guò)一張草稿紙唰唰寫(xiě)起了算式。這一派的另一個(gè)核心人物——澡澡。她十分善辯,手舞足蹈地給別人講解。她之前對(duì)答案的緊張忐忑和不安被爭(zhēng)論帶來(lái)的激動(dòng)一掃而空。也有很多人認(rèn)為她們才是正確的。
兩方的交鋒不了了之。轉(zhuǎn)眼間,就到了老師講評(píng)試卷的時(shí)候。本來(lái)熱鬧的課堂一下子安靜下來(lái)。待老師說(shuō)出答案后,教室里立即爆發(fā)出了一陣歡呼:四葉草的答案是標(biāo)準(zhǔn)的!鬧鬧一下子像泄了氣的皮球,癱在椅子上,半天不出聲。四葉草和澡澡在歡呼的同時(shí),還不忘挑釁地看鬧鬧一眼,意思十分明確,下次再比!
其實(shí),爭(zhēng)論并不會(huì)影響人際關(guān)系,反而會(huì)在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)拉近彼此的距離。生活中既然不能避免爭(zhēng)論,那就讓它把生活裝點(diǎn)得更多彩吧。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文11
一次爭(zhēng)論,看似平淡如水,但又在我記憶的腦海中泛起了一個(gè)又一個(gè)浪花。
記得去年暑假,我到表姐家小住。表姐家住在農(nóng)村,院子里養(yǎng)了很多花花草草,還種了各種蔬菜。門(mén)前一顆很粗很粗的大樹(shù),我和表姐經(jīng)常一起在大樹(shù)下玩耍,嬉戲,有時(shí)也在樹(shù)下讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè),我們還給這顆樹(shù)取了個(gè)名字——“螢火樹(shù)”。因?yàn)樵谙囊,?shù)下會(huì)有許多螢火蟲(chóng)在飛舞,好似一盞盞明燈,照亮這漆黑的夜晚。
一天清晨,我在“螢火樹(shù)”下吟誦著古詩(shī)“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草底見(jiàn)牛羊”。由于一時(shí)興起,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)表姐從院子里走出來(lái)!安粚(duì),不對(duì)這個(gè)字讀現(xiàn),不讀見(jiàn)!北斫阏裾裼性~地說(shuō)!安豢赡馨!也許是你記錯(cuò)了呢,都過(guò)去這么久了,肯定是你記錯(cuò)了!蔽胰魺o(wú)其事地說(shuō)。然后就繼續(xù)吟誦,表姐思索了一會(huì)兒,說(shuō)“不會(huì)的,我記得非常清楚,這個(gè)字我當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候老師特意強(qiáng)調(diào)了呢!應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的。”
“表姐的語(yǔ)文學(xué)得非常好,會(huì)不會(huì)是我記錯(cuò)了呢?應(yīng)該不會(huì)吧!這個(gè)字這么簡(jiǎn)單,我怎么會(huì)記錯(cuò)了呢?”我心里忐忐不安地想!拔梗阆胧裁茨?怎么不說(shuō)話啦!蔽揖o張地說(shuō):“我們這么爭(zhēng)吵下去也不是辦法,不如去電腦上查一下吧!”表姐同意了我的看法。
我們回到屋里打開(kāi)電腦,用鍵盤(pán)輸入這個(gè)詩(shī)句,結(jié)果答案令我傻了眼。是表姐對(duì)了,我的答案居然錯(cuò)了。表姐對(duì)我說(shuō):“怎么樣,這回你心服口服了吧!”我低下頭,不好意思地說(shuō):“我服了,這回我真的`服了,學(xué)霸就是不一樣。”表姐說(shuō):“知道哪里錯(cuò)了就好,一定要把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)!蔽艺f(shuō):“嗯,我知道了!
這次與表姐的爭(zhēng)論,使我受益匪淺。我不僅明白了中華民族漢字博大精深,也親身體會(huì)了知錯(cuò)就改的重要性。也就是因?yàn)檫@次爭(zhēng)論,使我深刻記住了這個(gè)字的讀音,終生難忘。
在我們的生活中,每個(gè)人的觀點(diǎn)都會(huì)有所不同。有的問(wèn)題甚至分不出對(duì)與錯(cuò),我們可以保留有自己的看法,同時(shí)也要接納他人合理、正確的意見(jiàn),為自己的人生譜下美妙的樂(lè)章。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文12
晚上十二點(diǎn),文具們紛紛從文具盒探出頭,從丁丁的書(shū)包里跳了出來(lái)。它們四處東張西望,發(fā)現(xiàn)丁丁已經(jīng)睡著了。今天是一年一度的演講大賽。
首先發(fā)言的是鉛筆小哥:“我是文具家族中最受主任喜愛(ài)的。我有纖細(xì)的身材,主人用我在畫(huà)紙上描繪出一幅幅栩栩如生的作品,在考卷上認(rèn)認(rèn)真真書(shū)寫(xiě)答案,在課堂上仔仔細(xì)細(xì)記錄老師的講解沒(méi)了我主人根本沒(méi)辦法寫(xiě)出漂亮的字,沒(méi)辦法記錄重點(diǎn),沒(méi)辦法學(xué)習(xí)!”
橡皮姐姐聽(tīng)了急切地說(shuō):“不對(duì)!不對(duì)!我才深受主人的喜愛(ài)呢。主人每次寫(xiě)字除了錯(cuò)都說(shuō):我親愛(ài)的橡皮啊,你快出來(lái)吧!我能把主人不需要的內(nèi)容擦得一干二凈。所以我才能當(dāng)文具家族的大王!
這時(shí)尺子大哥受不了了:“我說(shuō)你們呀,就不想想我有多辛苦嗎?我每天來(lái)來(lái)回回跑,為你們劃出一條條筆直干凈的書(shū)寫(xiě)道路,我才可以當(dāng)文具家族大王!
轉(zhuǎn)筆刀妹妹也迫不及待地發(fā)言了:“你們也不知道讓一下妹妹嗎?我是你們這里最小的,而且鉛筆哥哥的'筆頭斷了,還不都是我來(lái)處理的嗎?所以我來(lái)當(dāng)這個(gè)大王比較合適!
書(shū)包爺爺聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論提議:“不如你們每天選一位不值班。誰(shuí)不值班的那天,主人回來(lái)的反映最大,誰(shuí)就是大王!贝蠹叶技娂婞c(diǎn)頭。
文具按照書(shū)包爺爺?shù)脑捜プ隽。結(jié)果,丁丁不是今天忘了鉛筆,就是明天忘了橡皮或是尺子或是卷筆刀。連續(xù)幾天他要不沒(méi)寫(xiě)作業(yè),要不就是作業(yè)涂涂改改,書(shū)寫(xiě)不整齊一塌糊涂,還被老師嚴(yán)厲批評(píng)。
看到小主人每天垂頭喪氣,漸漸失去學(xué)習(xí)興趣,文具們發(fā)現(xiàn):團(tuán)結(jié)才能擁有力量。我們的地位都是一樣的,每個(gè)人都是“大王”。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文13
晚上放學(xué)回到家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到家人們?cè)陲堊郎系戎摇N矣先,加入這一溫馨的家庭晚餐。
在餐桌上,我興高采烈地談?wù)撝裉斓乃?jiàn)所聞,正說(shuō)得起勁,忽然覺(jué)得牙齒有點(diǎn)不適,我咧開(kāi)嘴,用牙簽把里面的東西剔了出來(lái)。媽媽的金睛火眼又盯住了我一顆站得十分靠前的黑牙齒,生氣地說(shuō):“你看看你,沒(méi)有養(yǎng)成每頓飯后都刷牙的習(xí)慣,不愛(ài)護(hù)牙齒,生得一副好皮囊,卻是一嘴狗牙!還長(zhǎng)顆如你一樣不安分的往外探的齙牙,真是影響市容!”我不服氣地嘟囔道:“你不好好吃飯,反看別人牙齒,真的多管閑事!边@話像一顆火星,點(diǎn)燃了脾氣暴躁的媽媽。她雙手叉腰,站起來(lái),簡(jiǎn)直是河?xùn)|獅吼般:你這狗嘴真吐不出象牙!明天跟我去拔牙!”我想說(shuō)什么,可見(jiàn)母親生氣了,悻悻地把話和著飯咽下去。
一時(shí),飯桌上靜悄悄,連地上掉根針的`聲音都可清晰聽(tīng)見(jiàn)。爸爸急忙出來(lái)打圓場(chǎng):“和為貴,有話好商量。我看還是別拔牙了,畢竟拔了這顆牙又不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。植牙又很貴,質(zhì)量也不能保證!边呎f(shuō)邊向我眨眼。我明白爸爸的意思:唯小人與女子難養(yǎng)也,別讓女人生氣,后果非常嚴(yán)重,尤其是不要惹更年期的女人。況且我也不想像爺爺一樣說(shuō)話漏風(fēng),只能喝粥,還無(wú)齒(恥)。媽媽怒視著爸爸,爸爸的戰(zhàn)線馬上改變了,嘿嘿笑著。我想媽媽此刻就是拿老虎鉗拔我的牙,他也會(huì)袖手旁觀的。這氣管炎得吃藥了……
一直不說(shuō)話的爺爺表態(tài)了:“還是把這顆長(zhǎng)蛀蟲(chóng)的齙牙拔了吧。長(zhǎng)痛不如短痛!睜敔斆济珡澇梢粚(duì)月牙,和藹地望著我。
我痛苦地捂著嘴巴,想起以前被按住拔牙的恐懼與鬼哭狼嚎……看來(lái)我的“狗牙”在劫難逃,我只能萬(wàn)般無(wú)奈退一步:“拔牙的時(shí)候必須麻醉!眿寢尩臍庀艘恍c(diǎn)了點(diǎn)頭。
一場(chǎng)劍拔弩張的爭(zhēng)論就這樣結(jié)束了。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文14
記憶是一條長(zhǎng)河,在這條長(zhǎng)河中有許多事情已經(jīng)淡忘了,有一件有趣的爭(zhēng)論令我難忘。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲,同學(xué)們走進(jìn)教室,都安靜地坐在自己的座位上。
自然課戴老師面帶笑容地走進(jìn)了教室。講完課后,戴老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):一個(gè)玻璃杯把它放進(jìn)裝有水的盆子里,裝滿水后,老師再迅速地用一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過(guò)了一會(huì)兒,戴老師問(wèn):“同學(xué)們,如果把這個(gè)杯子倒過(guò)來(lái)拿,你們說(shuō)水會(huì)不會(huì)滴出來(lái)?”。
爭(zhēng)論開(kāi)始了,以王飛同學(xué)為首的二十幾位同學(xué)水是不會(huì)地出來(lái)的,以我為首的二十幾位同學(xué)說(shuō)水是會(huì)滴出來(lái)的。只見(jiàn)王飛很神氣地說(shuō):“你們現(xiàn)在認(rèn)輸還來(lái)得及,書(shū)上寫(xiě)著在這種情況下,杯子里的水是不會(huì)滴出來(lái)的!”他這是向我發(fā)起了第一輪進(jìn)攻。我也毫不示弱的說(shuō):“是嗎?雖然書(shū)上是這樣說(shuō),但是現(xiàn)在這杯子里還有少許氣泡,所以水還是會(huì)滴出來(lái)的!”王飛一聽(tīng),就大聲地嚷起來(lái):“不對(duì),雖然杯子里有氣泡,但這些氣泡還是很少的,所以水還是不會(huì)滴出來(lái)的!”我鎮(zhèn)定地說(shuō):“那你就錯(cuò)了,雖然杯子里的'氣泡少,但是這張卡片紙也不見(jiàn)得硬,即使只有幾個(gè)氣泡,水也會(huì)滴出來(lái)的!彼膊皇救,“快認(rèn)輸吧,否則等待你們的就是一個(gè)字‘輸’”。
就是這樣,我們針?shù)h相對(duì),各不相讓,爭(zhēng)得面紅耳赤。就在這時(shí)老師宣布了答案:只見(jiàn)她熟練地把手向下一翻,一秒鐘過(guò)去了,兩秒鐘過(guò)去了,水沒(méi)有滴出來(lái),我們開(kāi)始懷疑自己的判斷力。六秒鐘過(guò)去了,七秒鐘過(guò)去了,水仍然沒(méi)有水滴出來(lái)。我們失望了,但還是目不轉(zhuǎn)睛地望著杯子,希望水能滴出來(lái),哪怕是一線希望也好。終于,紙支持不住了,在水的壓迫下,默默地低下頭。
“我們勝利了!”歡笑聲,歡呼聲在教室里久久地回蕩……
這是一次有趣的爭(zhēng)論!我將永遠(yuǎn)也忘不了。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文15
夜,漸漸地愈發(fā)深邃。我躺在床上,望著窗外那輪皎潔的月光。整天被囚禁在水泥混凝土鋼筋筑成的牢籠里,心早已黯然失色。不知怎的,我的心中突然生起一股安寧。
這時(shí),我的耳邊傳來(lái)一陣爭(zhēng)論聲,聲音不是很大,卻很清楚。
“賣房子?嗯……怎么回事?我希望你能給我作一個(gè)解釋。不要太長(zhǎng),但能說(shuō)清楚!
男人的聲音中帶著無(wú)奈,還有一種我不熟悉的感情色彩。
“這也是為了兒子好,賣房子……對(duì)我們……對(duì)他……都有好處!
女人的聲音也很無(wú)奈。
“好?我聽(tīng)不出這對(duì)我們,對(duì)他有什么好處!這日子就過(guò)不下去了嗎?你就不能再冷靜一點(diǎn)嗎?賣房子,能有什么好處?你說(shuō)!”
男人暴怒。
女人也怒了。
“我有什么辦法!生意失敗,一次又一次!要不是為了生活。為了兒子,為了為了你們。我……我早就不活了,我活夠了!”
“你不活了,我還不想活了呢!為了替你們收拾殘局。我一個(gè)月能回來(lái)幾次?你知不知道,整天看人的眼色行事,整天被人壓著,有多么痛苦!”
女人的聲音逐漸變得有氣無(wú)力。
“好……既然這樣,咱們離了吧。各自去追求奔赴自己想要的生活!
“要不然,你……再想想?”
男人的`聲音又變得柔和。
“我不!我再也忍受不了啦!”
我聽(tīng)得心驚肉跳。急忙奪門(mén)而出,沖進(jìn)他們兩個(gè)人的房間。
卻發(fā)現(xiàn)他們一臉愕然地望著我,不知道我為什么那么慌忙。
我再定睛一看,原來(lái)這聲音是從他們身邊的電視里傳出來(lái)的。
啊!我癱倒在地上。真是虛驚一場(chǎng)啊!
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