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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2023-09-13 14:33:29 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字匯總(4篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文300字匯總(4篇)

小學(xué)生作文300字 篇1

  遠(yuǎn)處傳來一陣陣爭(zhēng)吵聲打破了寧靜的夜晚,菜園里的蔬菜們正激烈地爭(zhēng)吵著

  白菜昂著頭驕傲地說:”我就是人們最愛吃的蔬菜,沒有人能和我比”。說完就用輕蔑的眼神看著別的蔬菜。西紅柿看了不服,咬牙切齒的說:”白菜你別自以為是,我比你強(qiáng)多了“。白菜悠閑的說:”比你強(qiáng)的也很多呢,還說我,也不看看自己是誰“。這是,別的蔬菜也被白菜激怒了,一種無名之火油然而生。蘿卜狠狠的踢了它們一腳,說:”我是人見人愛的蘿卜,我富含多種營(yíng)養(yǎng)成分,人們都喜歡吃“。菠菜用輕蔑的語氣對(duì)著它們說:”我才是含維生素最多的“。卷心菜也不甘示弱的說:”我才是人們最喜歡吃的蔬菜,你們都不能跟我比“。土豆更不示弱的用那孤傲的語氣說:”我才是人們最喜歡吃的蔬菜。我還可以做成薯?xiàng)l“。大蔥說:”吃飯的時(shí)候,一些人都要嚼著吃,所以我才是人們最喜歡吃的'蔬菜“。大家你一言我一語,菜園里充滿了爭(zhēng)吵聲。最后還是大地母親消除了它們之間的矛盾。大地母親說:”別爭(zhēng)了,你們各有自己的長(zhǎng)處和短處,你們都是人們最喜歡的蔬菜“。聽了大地母親的話,都羞愧的低下了頭。

  蔬菜們都認(rèn)錯(cuò)了,大地母親露出了微笑,慢慢的菜園又恢復(fù)了寧靜。

小學(xué)生作文300字 篇2

  春節(jié)到了,我們一家人在老家團(tuán)聚了,我們吃完年夜飯,就出門去放焰火了。

  我們買了各種各樣焰花:有菊花一樣禮花、有噴泉一樣禮花、有星星一樣禮花、有沖天鼠一樣禮花等各式各樣禮花。我們蹦蹦跳跳地來到了樓下馬路上,我們先放了菊花一樣大禮花,我小舅把引火線點(diǎn)燃,只聽見“轟”一聲,一團(tuán)彩色火球騰空而起,火球飛到了天空上,“叭”一聲炸裂了出來,一個(gè)像菊花一樣焰火出現(xiàn)在我們眼前,我覺得聲音太響,趕緊用手捂著耳朵。我看見焰火有五顏六色、五彩繽紛,有紅、綠、黃、藍(lán)、還有紫,好看極了。我們又放了別大禮花,有像星星,有像蝴蝶。我還自己放了一個(gè)小焰火,我拿著爸爸打火機(jī),小心翼翼地點(diǎn)燃我手中小焰火,深怕燒著手,我點(diǎn)了一會(huì)兒,趕緊把手縮了回來,只聽見“噼哩啪啦”點(diǎn)燃了,我非常高興。別家放焰火和我們放焰火,把天空照亮堂堂像白晝一樣。

小學(xué)生作文300字 篇3

  我是一個(gè)開朗的人,我十分樂觀,也喜歡幽默。我喜歡旅游,只要有好風(fēng)景,我去了就一定要看到,記得我四歲時(shí),我們一家去峨嶺公園。那時(shí)正值盛夏,太陽光火一般的照在人身上。我聽說公園里有一座很高的塔,塔旁還有古人題寫得詩。峨嶺公園很大,到塔的路很長(zhǎng),天氣也很炎熱,媽媽走到最后都快中暑了,可我還一直走著,到達(dá)了目的地,看到了美麗的'風(fēng)景。

  我還喜歡看書,因?yàn)闀镉懈鞣N各樣、豐富多彩的知識(shí)。我看起書來,幾乎入迷了好像自己已經(jīng)鉆進(jìn)了書里,感覺不到旁邊人的存在了。有一次,是星期四的下午,但老師讓我們最后一節(jié)課看課外書。我看的入迷了,連下課鈴響了都沒注意。張老師和但老師把作業(yè)都布置了,但老師還說星期五還是教師節(jié),不上課。不一會(huì)兒,我回過神來,抄好作業(yè)就回家了。星期五我還被著書包上學(xué),只見學(xué)校空無一人,校門都關(guān)著,我過了半晌才知道不上課。

  我還有許多愛好:打乒乓、踢足球、打籃球等等。為了成為一個(gè)綜合素質(zhì)高的人,我還學(xué)了畫畫、書法、吹單黃管這些技藝。瞧,這就是我,你覺得咋樣?

小學(xué)生作文300字 篇4

  第二天,他讓兒子把畫和一封信帶給了老師。

  信中這樣寫道:世界是千變?nèi)f化的,答案是豐富多彩的,陽光是可以活潑的,就像孩子的一顆童心。

  女老師收到那幅畫和那封信后,認(rèn)真地看了很久。她的嘴巴動(dòng)了動(dòng),好像要對(duì)孩子們說什么,卻什么也沒有說出來。

  上語文課了,女老師提出了跟前天同樣的'問題--用“活潑”造句。同學(xué)們都疑惑不解地看著老師,可是在老師臉上看不出什么內(nèi)容。同學(xué)們都沉默了一會(huì)兒,紛紛舉了小手,那個(gè)男孩也舉手了,老師叫了他。他站起來就說:“陽光很活潑。”頓時(shí)同學(xué)們笑了,可是他們很快止住了笑聲。因?yàn)樗麄兛吹脚蠋煹谋砬榉浅?yán)肅。大家很快安靜下來,女老師用柔和的語氣發(fā)問了:“你們?yōu)槭裁葱δ兀俊彼粗莻(gè)最笑的孩子。“不能說陽光是活潑的,陽光是沒有生命的!”孩子理直氣壯的回答老師的問題。女老師沒說什么,把一幅畫掛在墻上,然后拿出那封信一句一句地讀給大家聽。聽著聽著孩子們都陷入沉思。女老師來到那個(gè)男孩身邊真誠的對(duì)他說:“我很抱歉,你是對(duì)的!蹦泻⒖粗蠋熣嬲\的眼神,竟然哭了。

  老師也流淚了但她分明看到孩子的淚里滿是笑容......

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