小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
假如我是神筆馬良，我要畫很多糧食讓貧窮的老百姓有飯吃。
假如我是神筆馬良，我要在干旱的地區(qū)，畫一場(chǎng)春雨，讓春雨滋潤(rùn)大地。我還要在那畫條河，讓那的村民有水喝。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在容易發(fā)洪水的.地方，畫一個(gè)大壩，以免讓洪水淹沒(méi)村莊，因?yàn)楹樗尪嗌偃藖G失了生命呀！
假如我是神筆馬良，我要在罪惡的戰(zhàn)場(chǎng)上，畫上休止符。因?yàn)樽飷旱膽?zhàn)爭(zhēng)讓多少人失去了親人，讓多少人失去了生命呀！
我希望我的夢(mèng)想能夠成真。
小學(xué)生作文 篇2
兔子自從上次和烏龜賽跑失敗后，非常后悔。一天，兔子坐在家門前的小板凳上想：為什么上次我輸了？這不就是我在半路上睡著了嗎！如果我上次不驕傲的話，早應(yīng)該會(huì)取得第一名了。這次我一定要找烏龜，讓他和我再次舉行長(zhǎng)跑比賽。不過(guò)，這次比賽我一定要贏，取得冠軍，獲得最后的勝利。想著想著，兔子就跑出家門，在外面的那塊大草地上先練了練跑步，活動(dòng)了一下腿腳，又彈跳幾下。最后，兔子活動(dòng)得渾身都來(lái)了力氣，腿腳有勁了，便高興地往烏龜家跑去。
兔子一路跑到烏龜家，只見烏龜懶洋洋地躺在草地上，正沐浴著火辣的陽(yáng)光做日光浴呢�！盀觚敚洗钨惻艿耐局惺俏宜�，所以沒(méi)有取勝，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很不應(yīng)該的事。這次，我還要和你舉行一次長(zhǎng)跑比賽�！蓖米雍孟裎×松洗蔚慕逃�(xùn)，信心十足地對(duì)烏龜說(shuō)。烏龜慢慢睜開惺松的睡眼，看見是兔子，便傲慢地說(shuō)：“兔子啊，你已經(jīng)輸了，還比什么呀！算了吧，再跟你比一回吧。不過(guò)，起點(diǎn)在哪里，終點(diǎn)在哪里呢？”“起點(diǎn)在我家門前的大草地上，終點(diǎn)在春湖公園的東大門口，跑一千米的長(zhǎng)跑�！薄澳窃蹅儸F(xiàn)在就走吧�！薄昂冒伞！庇谑�，兔子和烏龜都練了一下跑步，就高高興興地出發(fā)了。
兔子和烏龜開始賽跑了，許多前來(lái)觀看他倆的比賽的動(dòng)物大部分都給烏龜加油，只有少部分的兔子和小鳥為兔子加油。烏龜用了自己最大的勁使勁向前沖，想超過(guò)兔子，但還是被兔子拉下一大截。評(píng)委主席大象伯伯笑瞇瞇地站在春湖公園的大門口，甩著長(zhǎng)鼻子，看著烏龜和兔子慢慢地跑近。
兔子拼命地向前跑，跑過(guò)一個(gè)好大好大的池塘。忽然，兔子聽見一個(gè)聲音“救命啊，救命啊！誰(shuí)來(lái)救救我！”。兔子扭頭一看，原來(lái)是小云雀不小心碰到了樹枝，從空中掉進(jìn)了池塘里。兔子想：當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我應(yīng)該幫助別人，這是我們應(yīng)有的品德。于是，兔子便勇敢地冒著生命危險(xiǎn)去救小云雀。這時(shí)，懂水性的烏龜跑來(lái)了，兔子連忙叫道：“烏龜，快來(lái)幫我救小云雀，你懂水性，快來(lái)幫我救救小云雀吧！”烏龜聽了，想：如果我去救了小云雀，那我就得不了冠軍了，我才不這樣干呢。于是烏龜?shù)?頭也不回地跑了。兔子嗆了幾口水，好不容易才游到小云雀身邊，把小云雀救了起來(lái)，再游回岸邊，把小云雀放上岸，然后自己爬上岸繼續(xù)跑。
兔子跑到終點(diǎn)時(shí)，大象伯伯已經(jīng)在給烏龜掛金牌了。烏龜?shù)靡獾剞D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把頭一揚(yáng)，非常驕傲地對(duì)兔子說(shuō)：“怎么樣，我又贏了吧？”這時(shí)，只聽空中傳來(lái)了一個(gè)清脆悅耳的聲音“不對(duì)，金牌應(yīng)該屬于兔子！”大家抬頭一看，原來(lái)是小云雀。小云雀見大家很驚訝，就把兔子救自己的事情一五一十地告訴了大家。動(dòng)物們聽后，都七嘴八舌地喊起來(lái)：“金牌應(yīng)該屬于兔子，金牌應(yīng)該屬于兔子！”大象伯伯聽見這驚天動(dòng)地的喊聲，便從烏龜?shù)牟弊由先∠陆鹋�，掛到兔子的脖子上，還說(shuō)：“助人為樂(lè)是最好的品質(zhì)，我們大家都應(yīng)該向兔子學(xué)習(xí)！”
烏龜見到這種場(chǎng)面，羞愧地低著頭，慢慢地走了。
小學(xué)生作文 篇3
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……
回想以前的小學(xué)生活，對(duì)我―一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里充滿了激動(dòng)。
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方，在我的心靈中的一絲快樂(lè)，一絲安慰。我們不會(huì)分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。讓我來(lái)祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久吧!
在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無(wú)知，我的年少，耗費(fèi)了老師多少心血，老師對(duì)我說(shuō)的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴……千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是“清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人。是的`，我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語(yǔ)中成長(zhǎng)起來(lái)的么?此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們!
過(guò)了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘記她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過(guò)校園，聽見校內(nèi)傳來(lái)朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國(guó)的有用之人嗎?我即將離開我的母校到高一級(jí)學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，啊!難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)生作文 篇4
奶奶家養(yǎng)著一群可愛的雞。其中有一只小公雞最漂亮。
它有一個(gè)圓圓的腦袋，頭上戴著一頂紅色的雞冠，好像戴著一頂紅色的帽子。公雞有一張尖尖的、小小的嘴巴，要是你要找它的耳朵，可難找啦！因?yàn)樗亩溟L(zhǎng)在頭后面的`羽毛里面，所以你才很難找到它的耳朵。它的身體壯壯的，尾巴翹得老高，整天都得意洋洋的。尾巴上的羽毛五顏六色，可漂亮了。它的腳挺拔有力，跑得比我還快。
每天早晨，公雞都會(huì)“喔喔”直叫，催我們?cè)缭缙鸫采蠈W(xué)去。真是勤勞的動(dòng)物哦！
小朋友，你們喜歡可愛的小公雞嗎？如果喜歡的話，就把可愛的小公雞畫下來(lái)吧！
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