小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
上個(gè)星期日，爸爸突然興致勃勃地帶我們?nèi)胰说今R當(dāng)去郊游。馬當(dāng)距離古晉市中心只有十多里，是郊游的好去處，因此，每個(gè)星期日到馬當(dāng)來(lái)游山玩水的人，絡(luò)繹不絕。這一天，風(fēng)和日麗，天氣晴朗，正是舉家去郊游的好日子。
早上9時(shí)半，爸爸便抖起精神，駕車出發(fā)，直向風(fēng)光明媚的馬當(dāng)山駛?cè)ァＲ恍r(shí)過(guò)后，我們便抵達(dá)馬當(dāng)山下了。我們一下車，便急不可待地往濃密的樹(shù)林走去。我和弟弟妹妹很少到郊外，接近美妙的大自然。因此，我們看到一丘一石，一草一木，都覺(jué)得新奇可愛(ài)，歡呼不已。樹(shù)林間，有翩翩飛舞的彩蝶，有惆啾的小鳥(niǎo)，樹(shù)上有跳躍的松鼠，地上有緩緩爬行的蟲(chóng)穿，它們是多么自由，多么快樂(lè)呀！才一走進(jìn)樹(shù)林，我們就已經(jīng)陶醉了。
馬當(dāng)因水而聞名，到馬當(dāng)來(lái)的人，目的就是玩水。蔽天的`林間，有一條蜿蜒的溪流，溪水清澈見(jiàn)底，冰涼刺骨。我們因?yàn)閬?lái)遲了，好幾處可供游泳的溪水，早已擠滿了人。我們沿溪而上，走過(guò)嶙峋怪石，好不容易才找到一潭清水，跳進(jìn)去嬉戲。我和爸爸媽媽又游又潛，一會(huì)兒浮在水面上，一會(huì)兒仰躺在巖石上。弟弟和妹妹不會(huì)游泳，只好拿著網(wǎng)在淺流撈魚(yú)、撿石子。一家大小，各得所好，玩得不亦樂(lè)乎。中午，我們?cè)谙铣员悴汀Ｔ诮家斑M(jìn)餐，對(duì)著一彎涂涂的清流，徐徐的林風(fēng)，別有一番滋味。
飯后，我們躺在樹(shù)下歇息了半小時(shí)后，便深人林中探幽尋秘�？上覀儧](méi)有看到什么奇花異果，更沒(méi)有看到傳說(shuō)中的馬當(dāng)山巨大蝴蝶。只是不時(shí)聽(tīng)到林子深處傳來(lái)猴子的啼叫聲，有點(diǎn)令人毛骨驚然。過(guò)后，我們又游了一會(huì)兒水。到了四點(diǎn)多，便收拾衣著等物，離開(kāi)小溪，走出叢林，依依不舍地踏上歸途。這是一次愉快的郊游。
小學(xué)生的作文 篇2
二十年后，我已經(jīng)成為一名醫(yī)生，而且世界聞名．可以說(shuō)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉．任何疑難雜癥對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小事一樁．
今天，我特別高興．因?yàn)槲覍⒔哟齼晌煌庑桥笥眩闹杏行┌l(fā)虛，萬(wàn)一那病很難治，不僅丟自己的臉，還會(huì)丟中國(guó)人，甚至地球人的臉��！
這時(shí)，兩個(gè)和人一樣大的＂怪物＂向我走來(lái).這是什么呀？我嚇了一跳，我又沒(méi)招惹誰(shuí)，應(yīng)該沒(méi)人尋仇呀！我偷偷按下應(yīng)急樓梯按鈕，準(zhǔn)備逃走.
忽然，一個(gè)大一點(diǎn)的`“怪物”張開(kāi)嘴巴：“喂，你是曲澤嗎？”“是�！蔽矣悬c(diǎn)害怕�！鞍�！我可見(jiàn)到你了！我是X星的一個(gè)國(guó)王，我女兒安妮病了，可是我們星球的醫(yī)生治不好她，聽(tīng)說(shuō)你醫(yī)術(shù)高明，請(qǐng)治一下她吧！”
咳，原來(lái)他們就是外星人啊！“開(kāi)始吧�！蔽议_(kāi)始檢查了，我越查越覺(jué)得奇怪，這病怎么這么眼熟？我把癥狀一核對(duì)，是非典！咳，我以為是什么呢！真簡(jiǎn)單，一下就好。半小時(shí)后，安妮公主就恢復(fù)了。但是，非典會(huì)不會(huì)已經(jīng)散播全國(guó)了？我想。于是我問(wèn)了國(guó)王。國(guó)王說(shuō)全國(guó)有一半以上的人都有這種癥狀，我聽(tīng)后嚇了一跳。
后來(lái)，我讓他們國(guó)家患病的人都來(lái)地球治療。一星期后，他們都安全地回到X星。
老國(guó)王用麻繩般的手握著我的手，十分感激地說(shuō)：“太謝謝你了！地球上的中國(guó)人，了不起！”我真開(kāi)心呀！我又一次為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)！
二十年后的我，成為了醫(yī)生，為無(wú)數(shù)人治病，并為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我真開(kāi)心！
小學(xué)生的作文 篇3
在蕓蕓眾生的大千世界中，曾有無(wú)數(shù)的人讓我們?yōu)橹谢袩o(wú)數(shù)的事讓我們?yōu)橹袆?dòng)，而我，卻對(duì)一株不起眼的草兒情有獨(dú)鐘，雖然，在眾多人的眼里，它是那么的纖弱、渺小，但是在我看來(lái)，默默無(wú)聞的它卻是對(duì)生命意義的最好詮釋。
我曾經(jīng)為我所寫的題目而困惑，因?yàn)樯囊饬x對(duì)我而言過(guò)于沉重。何為生命的意義，也許在大人的眼里，它的解釋更為哲理性，但是在我的眼里，生命本該是五彩斑斕，多姿多彩的，而它的意義，我卻一直茫然。直到在某一天，看到那株草兒才讓我豁然明白。
記得那是一個(gè)春天的清晨，我和爸爸媽媽在河濱公園散步，走著走著，我不禁放慢了前行的腳步，在小徑旁的一塊碩大無(wú)比的石頭中間露出一絲淡淡的綠色，我走近石頭，瞬間驚呆了，這道綠色根本不是自然形成在石頭中的，而是在僅有得兩三毫米的縫隙中長(zhǎng)著一株嫩嫩綠綠的草兒！在石縫中求生存，這該有著多么頑強(qiáng)的生命力�。∥也唤C然起敬。
草兒的勇敢、堅(jiān)韌讓我的心里泛起了一陣波瀾。我被它為了生存而如此艱難的成長(zhǎng)所感動(dòng)。同樣是草，有的無(wú)憂無(wú)慮生長(zhǎng)在肥沃的土地中，而它，卻只能靠著自己微薄的力量與身軀，在石頭縫隙間求以生存。
之后的每次散步，一家三口都要在此稍作停留，看看草兒的成長(zhǎng)，關(guān)心它有沒(méi)有人被人會(huì)隨手拔掉、結(jié)束它的生命，更或者是去踐踏它，還好，我總是會(huì)看到它一天一天的挺直了弱小的身軀，努力而堅(jiān)強(qiáng)的'活著。
直到此時(shí)，我苦苦找尋的問(wèn)題終于有了答案，這株讓我為之感動(dòng)的草兒使我明白了，生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)，在于責(zé)任，在于執(zhí)著，在于感動(dòng)。我們的人生何嘗不和草兒一樣，在艱難困苦中生存，頑強(qiáng)的成長(zhǎng)著，對(duì)自己，對(duì)家人，對(duì)社會(huì)有著不可推卸的責(zé)任，執(zhí)著的追求著我們想要的，用我們的堅(jiān)強(qiáng)與韌性感動(dòng)著我們自己，感動(dòng)著蕓蕓眾生。
生命的存在，無(wú)須偉大的事跡來(lái)點(diǎn)綴，更無(wú)須高大的英雄形象來(lái)襯托，但堅(jiān)強(qiáng)的草兒用事實(shí)向我們證明了，感動(dòng)不一定需要淚水，也可以是對(duì)心靈的一種碰觸，生命的意義不一定需要多么深?yuàn)W的真理來(lái)闡述，也可以用一件微不足道的小事詮釋不一樣的人生。
這就是草兒給予我的答案，在我看來(lái)，這是對(duì)生命意義的最好領(lǐng)悟，堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任、執(zhí)著和感動(dòng)！
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