（通用）成長(zhǎng)日記5篇
一天即將過去了，相信大家一定感觸頗深吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)日記 篇1
10月17日 星期四 多云
“我今天得到汪老師的表?yè)P(yáng)了！”我開心地向爸爸講。爸爸問我：“彤彤，汪老師因?yàn)槭裁幢頁(yè)P(yáng)你啊？”“因?yàn)槲铱匆娊淌业牡厣嫌袕U紙屑，我就撿起來，丟進(jìn)了垃圾桶里，然后汪老師就表?yè)P(yáng)我了�！蔽艺f。爸爸立刻說：“這個(gè)很不錯(cuò)，要繼續(xù)保持�！�
爸爸看看我又接著說：“彤彤，你還記得爸爸經(jīng)常跟你講的正能量的.事情嗎？”“記得呀，您跟我說過，街上看見特別可憐的老爺爺、老奶奶或者一些行動(dòng)不方便的殘疾人，都要適當(dāng)?shù)慕o予幫助，這就是正能量的事情！”
爸爸說：“對(duì)，你今天做的這件事情，就跟你剛剛講的一樣，也屬于正能量的事情，繼續(xù)保持！”
我對(duì)著爸爸傻傻地笑了起來……
成長(zhǎng)日記 篇2
最近，我家來了好幾位“小客人”，它們就是可愛的小金魚。
我本來也想養(yǎng)小貓的，可是一想到小貓會(huì)吃掉小金魚，我就只好作罷了。
小金魚們吃食的時(shí)候很有趣，每個(gè)早上，它們都在等著吃食。它們的`食物是顆粒狀的，比綠豆小一點(diǎn)，我每次抓一把放進(jìn)魚缸里，它們就左蹦又跳，不一會(huì)兒就吃完了。它們玩的時(shí)候非常有趣。有的時(shí)候它們一個(gè)跑一個(gè)追，直到追的抓到跑的為止。
10月17日星期六大雨
今天，小金魚們好像不怎么餓了，我給它們很多食，它們卻沒吃多少。我一看，水真臟呀！我準(zhǔn)備給它們換水。我先把水準(zhǔn)備好，然后就把魚撈出來，把水倒掉，把新水倒進(jìn)魚缸里，水換好了，魚兒們?cè)谒锔吒吲d興地游來游去。
10月18日星期日晴
今天，小金魚們玩的方法變了，同時(shí)也做一件傻事。只見它們用頭撞墻，似乎想出去。它們撞上去就反彈回來，接著又往上面撞，直到筋疲力盡為止。
10月19日星期一晴
今天，小金魚們似乎不高興，它們今天根本沒有吃食，前幾天還死了一條。只是為什么呢?昨天它們還撞墻，有可能是想出去了。然后我就對(duì)它們溫柔點(diǎn)，讓它們吃食。下午，它們果然又快樂地游來游去。
成長(zhǎng)日記 篇3
昨天回家的路上接到兒子的電話，說是早晨發(fā)生的問題中午已經(jīng)反思了，給老師交了反思書，跟老師也溝通好了，您就放心吧。聽著他的話語(yǔ)感覺沒有絲毫的沮喪和不安，因?yàn)樽蛱焓瞧谥锌荚嚕绕溥�是考試前幾分鐘還在挨批，所以我有點(diǎn)擔(dān)心兒子會(huì)不會(huì)受情緒的影響，從電話中感覺好像沒有。
在家里兒子最害怕的.是他老爸，所以晚上吃飯時(shí)我盡量扯跟學(xué)校沒有關(guān)系的話題，有幾次差點(diǎn)露餡了，尤其是說道身高的問題，我差點(diǎn)說出來你比老師高了。一說出來，老公肯定會(huì)問你是怎么知道的。 尤其是我們倆個(gè)出去散步的時(shí)候，兒子在我耳邊說：“你不會(huì)說出去了吧？”我拍拍兒子的肩膀小聲說道：“放心吧�！� 其實(shí)我是真害怕一不留神說出口，還好，我一直忍住了沒有講。
散步回來后，跟兒子聊了一會(huì)，當(dāng)然都是壓低嗓音說的話，兒子告訴我：“老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，說是雖然我犯錯(cuò)了，但是知錯(cuò)能改，而且態(tài)度非常認(rèn)真，希望大家都向我學(xué)習(xí)，犯錯(cuò)誤不要緊，一定要做到態(tài)度認(rèn)真，及時(shí)改正�！� 我又無聊地問道：“你考試有沒有受到影響呀？” “怎么會(huì)呢，本來也是我的細(xì)節(jié)做得不好，我知道不對(duì)了，這情緒不會(huì)干擾我的�！眱鹤右槐菊�(jīng)地說道。
看來我的小擔(dān)心還是多余的，想有遠(yuǎn)大抱負(fù)的兒子抗挫折能力那是不可低估的呀！ 加油！好兒子！
成長(zhǎng)日記 篇4
我的外婆家在風(fēng)景秀麗的虞南山區(qū)，那兒的青山依戀著碧水，碧水環(huán)繞著青山，使我流連忘返。尤其是那條泉水匯成的小溪，更是我的樂園，甘甜中帶著山花的清香，清徹中可以窺見魚蝦的嬉戲。聽外婆說，祖祖輩輩的故鄉(xiāng)人都是喝著這彎溪水長(zhǎng)大的，所以皮膚特別白嫩，臉色特別紅潤(rùn)。
然而這一切都已成了夢(mèng)中的追憶。
故鄉(xiāng)的山，石質(zhì)堅(jiān)硬，可以用來做上乘的花崗巖地板；故鄉(xiāng)的河，卵石黃沙，是建房修路不可多得的材料。這片土地在看到了兒女們守著貧瘠時(shí)，一次又一次地敞開了懷抱。然而，在金錢的誘惑下，開發(fā)變成了掠奪，致富變成了撅取。排放的污水直接傾入小溪，遮住了它的清澈，也遮住了這片土地的傷痕；刺耳的噪音通宵響徹山村，掩蓋了它的寧?kù)o，也掩蓋了這片土地的.呻吟。
君不見，噪音刺耳天上來，清風(fēng)雀影不復(fù)回。
君不見，道旁青松悲白發(fā)，漫天沙塵染似雪。
山村人是富了，修起了公路，蓋起了別墅，駕起了轎車。但山村人窮了，再也聽不見那婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，再也看不到那青翠的樹林，再也呼吸不到那沁人心脾的芳香。守著山泉水，卻只能一箱一箱地購(gòu)買礦泉水解渴；不知災(zāi)難為何物的山民遇到了可怕的泥石流，而我們呢，也從此失去了這片游戲的天堂。
我真想對(duì)大人們說：山養(yǎng)育了我們，水滋潤(rùn)了我們，為何我們要傷害它們？
我真想對(duì)大人們說：這里是鳥的家，這里是魚的家，為何我們?yōu)榱俗约旱募叶鴼У羲鼈兊募遥?/p>
我真想對(duì)大人們說：這片土地屬于你們，也屬于明天的我們，能否為我們留下一個(gè)和諧的環(huán)境？
同學(xué)們，像這樣一幕幕的場(chǎng)景也一定出現(xiàn)在你們的身邊吧！假如你也看到了，聽到了，想到了，那么讓我們聯(lián)合起來吧！用我們的聲音去呼喚那一顆顆沉醉在金錢夢(mèng)中的心靈，用我們的行動(dòng)去呵護(hù)那些無辜而且無助的生靈，用我們的力量去拯救我們美麗的家園！
成長(zhǎng)日記 篇5
臨近期末考試了，學(xué)習(xí)節(jié)奏逐漸緊張起來，要是放在以前，我一定會(huì)哭天喊地般地說累，可如今，我卻覺得生活因此而變得充實(shí)，每天的24小時(shí)比以前過得更加沉甸甸，更加有價(jià)值，這讓我的心情很好，狀態(tài)也很好。
我也找不到確切的原因來解釋我的這一轉(zhuǎn)變，老媽很“矯情”地說什么是因?yàn)椤芭畠洪L(zhǎng)大了，懂事了，”，她的嘴巴整天合不攏，看到我每天風(fēng)風(fēng)火火地來去匆匆，她很開心，說仿佛看到我的成績(jī)“蹭蹭”地往上漲。對(duì)于這個(gè)長(zhǎng)不大的老女人，我無可奈何。說實(shí)話，她這樣反倒讓我挺緊張的.。萬一成績(jī)沒漲反而跌了，那不是叫她從天上摔到了地底下？老媽平時(shí)很少在家，老爸、老姐也是，除了吃飯的時(shí)候大家可以碰個(gè)面，其余只是我一個(gè)人稍微閑一點(diǎn)，可現(xiàn)在我也和他們一樣忙碌了，除了老媽推脫回家煮飯時(shí)說她很忙，我也可以理直氣壯地說我也很忙這個(gè)好處之外，更重要的是，我找到了生活的重心，明確了一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。
并不是以前不明白“學(xué)生要學(xué)習(xí)，高中要努力”這個(gè)道理，只是那時(shí)候都只是思想上的憤激，在經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)的層層削弱后，等到了行動(dòng)上，卻明顯沒多大勸了，所以往往超速運(yùn)行個(gè)一兩天便累得渾身快要散架，急急地打了退堂鼓。而現(xiàn)在則有所不同。前幾日與一個(gè)很要好的朋友聊了幾句，描繪了各自的美好未來，我們一致認(rèn)為，未來的美好生活應(yīng)該是物質(zhì)加精神的富有，朋友更是夸張地說出了具體指標(biāo)：有一兩個(gè)知心朋友和可供我們滿足90%物質(zhì)需求的金錢。最后我做了一個(gè)精辟的總結(jié)：純屬幻想。朋友卻不樂意了，說：“你懂什么，這叫有夢(mèng)！”是的，朋友說得比我精辟多了，我忽地喜歡上這個(gè)詞——有夢(mèng)！
如果照這個(gè)概念說，目前我有許多大大小小的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都像個(gè)整天勞動(dòng)的蜜蜂，不間斷地推動(dòng)著我身后那個(gè)控制我運(yùn)作的發(fā)條，而每天睡覺都會(huì)再造出幾個(gè)這樣的蜜蜂才能安然入睡。如此良性循環(huán)，現(xiàn)在我每天都還作正常，全速前行！
具體到每一天來說，現(xiàn)在我有一個(gè)主要戰(zhàn)略。我給它命名為“西瓜芝麻戰(zhàn)略”。為什么這么命名呢？原因是老姐有一天突發(fā)奇想問我說：“怎樣用一個(gè)西瓜和若干芝麻把一個(gè)罐子裝滿，使罐子的空間盡可能多得被利用�！碑�(dāng)時(shí)我沒經(jīng)大腦思考便傻傻地脫口而出說：“先裝芝麻，……再裝……說到一半，醒悟過來，轉(zhuǎn)而又糾正過來說“先裝西瓜，再用芝麻填縫隙，”這被我應(yīng)用到學(xué)習(xí)上來了，每天我都會(huì)寫《學(xué)習(xí)日記》，將重要任務(wù)擺在首要位置，再在第二欄上填上備選任務(wù)，這樣，幾乎不會(huì)落下老師布置的作業(yè)。
高中的學(xué)習(xí)是緊張而又苦悶的，這不僅要求我們有吃苦耐勞的精神，更重要的是經(jīng)久不息的精神動(dòng)力與充滿智慧的學(xué)習(xí)方法，有了這兩件法寶，你一定會(huì)將夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
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