實(shí)用的成長(zhǎng)日記(經(jīng)典10篇)
有趣的一天又要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)日記 篇1
10月31日 星期六 晴
今天，我從奶奶家拿了四五粒白菜種子，我想白菜成長(zhǎng)的過程一定很有趣吧，而且吃起來也很健康，所以，我決定親自種白菜。
白菜的種子有紅有黑，把它放在桌子上，它在桌子上滾來滾去，像一個(gè)調(diào)皮的小精靈。這些種子呈球形，芝麻的'大小的樣子，我將它們放入土中，澆上水，靜靜地等待它發(fā)芽的時(shí)刻。
六七天之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這些種子破土而出，長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，像一把小雨傘，可真有趣。
就這樣，半個(gè)月過去了，我發(fā)現(xiàn)小芽變得更膩了，葉片變成了兩半，像一把小扇子。這些小芽漸漸變高了，菜地里一片綠色，真惹人喜愛。
一個(gè)月過去了，這些小芽的葉子長(zhǎng)得更高了。這些白菜葉子摸起來十分光滑，莖帶點(diǎn)白色，個(gè)個(gè)看起來精神飽滿，都在盡情地舒展著自己的身軀和四肢。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月過去了，這些白菜種子在陽(yáng)光和雨水的滋潤(rùn)下，已經(jīng)長(zhǎng)成大白菜了，葉子也十分茂盛，綠油油的，看見這番景象，我心里美滋滋的。
可不要小瞧這些小白菜，它可渾身都是寶哦，聽老師講，它對(duì)我們?nèi)梭w有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可以幫助我們消化，還能補(bǔ)充豐富的纖維素，冬天可以常吃哦。
這次種小白菜的經(jīng)歷，讓我明白了做任何事，只要認(rèn)真付出，就會(huì)有所收獲。
成長(zhǎng)日記 篇2
又到收發(fā)錄取通知書的時(shí)節(jié)�！按蜷_厚厚的通知書，看到里面夾帶著各種卡，特別扭�！薄冻旖饒�(bào)》報(bào)道說，在錄取通知書中夾帶銀行卡、健身卡、培訓(xùn)卡、電話卡、婚紗店打折卡等已成潛規(guī)則。學(xué)生、家長(zhǎng)及教育界人士齊呼，還錄取通知書一個(gè)潔凈。
錄取通知書與大學(xué)畢業(yè)證書一道，構(gòu)成了大學(xué)生涯的起點(diǎn)與終點(diǎn)。錄取通知書不僅是新生入學(xué)的憑證，更是大學(xué)與學(xué)生的第一次親密接觸。這張薄薄的紙釋放出的精神氣質(zhì)，往往能給學(xué)生留下深刻印象。正因?yàn)槿绱耍芏啻髮W(xué)都非常重視通知書的設(shè)計(jì)與制作，國(guó)家教育部近日又專門下發(fā)通知，要求自今年起各高校建立校長(zhǎng)簽發(fā)錄取通知書制度，可見這的確不是一件小事。
一些商家盯上了錄取通知書發(fā)放的機(jī)會(huì)，通過各種手段夾帶廣告，以此吸引學(xué)生消費(fèi)，且愈演愈烈，這就不能不引人深思。商業(yè)氣息本身并無原罪，合理的廣告宣傳也有傳遞信息的功能。但是，當(dāng)它到了無孔不入，給受眾帶去煩惱的程度就偏離了合理性。更何況，錄取通知書承載著獨(dú)特的功能，它來自學(xué)子們心目中的“文化圣地”，理當(dāng)莊重、圣潔，彰顯大學(xué)風(fēng)骨。健身卡、培訓(xùn)卡、電話卡，甚至婚紗打折卡、KTV消費(fèi)卡……這樣的夾帶，顯得多么格格不入，又將給即將踏進(jìn)大學(xué)校門的孩子傳遞出怎樣的第一信號(hào)？
大學(xué)的本質(zhì)是知識(shí)的求索、知趣的培養(yǎng)、人格的鍛造。一張大學(xué)錄取通知書，就是一張全新人生階段的邀約。它應(yīng)該捎帶的是貼心的服務(wù)。比如一些學(xué)校隨信寄送的《入學(xué)指南》、贈(zèng)送的公交卡等，傳遞的是細(xì)心和貼心，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的重視與關(guān)懷。它應(yīng)該捎帶的是大學(xué)的精神氣質(zhì)。清華大學(xué)通知書“一生驕傲”的期許，上海交大“感恩和責(zé)任”的寄語(yǔ)，中山大學(xué)及陜西師大老教授手寫通知書的真誠(chéng)，北師大豎寫體通知書散發(fā)的書香氣質(zhì)，都讓人感覺清新親切。一所大學(xué)的'精神氣質(zhì)，雖不能一紙盡書，但于方寸之間的展現(xiàn)，同樣給人留下深深的印記。
通知書里夾滿各類商業(yè)廣告，問題到底出在學(xué)校還是郵政部門，如何杜絕這類違規(guī)行為，屬操作層面的問題，下功夫的話不難解決。但是，一所大學(xué)到底該把學(xué)生引向哪里，卻是一個(gè)復(fù)雜的課題。珍視和弘揚(yáng)大學(xué)本應(yīng)具備的精神追求、學(xué)術(shù)崇尚、人格純粹，并以此熏陶學(xué)生，是當(dāng)今大學(xué)無論如何也推卸不了的責(zé)任。面對(duì)無孔不入的商業(yè)氣息、市儈哲學(xué)，大學(xué)必須有鮮明的立場(chǎng)。
大學(xué)里可以有“蓬生麻中，不扶自直”的傲世清高，可以有“愚智兼納，洪纖靡遺”的包容胸懷，可以有“千人之諾諾，不如一士諤諤”的坦蕩人格，可以有“守望精神家園、引領(lǐng)文明風(fēng)尚”的濟(jì)世追求……大學(xué)就是不能變成“醬缸”，不能變成名利場(chǎng)。
大學(xué)都希望“攬?zhí)煜掠⒉疟M入吾彀中”。通知書寄出去了，學(xué)生要來了，該把他們往哪里引、如何引，事關(guān)學(xué)生價(jià)值觀的走向，事關(guān)一國(guó)人才的素質(zhì)。武漢是大學(xué)云集的所在，這個(gè)問題尤其值得深思。
成長(zhǎng)日記 篇3
轉(zhuǎn)眼，大一生活就成了歷史。
一年前，我邁入北大校門時(shí)，那份欣喜、那份憧憬，曾讓我升出幾分自豪。
走進(jìn)昏暗的宿舍樓，方知這里的生活竟然遠(yuǎn)離現(xiàn)代：狹小的寢室?guī)兹斯沧。崾顣r(shí)悶熱 難當(dāng)；喝開水要到百米外的水房去打；每到傍晚，電話亭前排著長(zhǎng)蛇般的隊(duì)伍；圖書館里的 自習(xí)座位“寸土寸金”……這哪里是我心中的北大?（jachal語(yǔ)：還是西南財(cái)大好�。。�
然而，當(dāng)我面對(duì)眾多先生、學(xué)者，當(dāng)我拿著老師們開列的一長(zhǎng)串書單，我慚愧了。我不 該把眼光停留在物質(zhì)條件上。當(dāng)社會(huì)上一些人物欲膨脹時(shí)，北大的許多人文學(xué)者，知名教授 卻甘于清貧，固守學(xué)術(shù)領(lǐng)域，無怨無悔地在自己的精神領(lǐng)地默默耕耘、探求真理，中科院院 士高小霞先生，生前為希望工程捐助巨款，去世時(shí)卻找不到一件象樣的衣服；國(guó)學(xué)大師季羨 林先生，永遠(yuǎn)穿樸素的中山裝，看上去就是一位普通和善的鄰家爺爺……先生們的人格魅力 讓我感到在這座精神的家園里獻(xiàn)身自己鐘愛的事業(yè)永遠(yuǎn)勝過物質(zhì)上的富有。
夜晚，我在黑暗中望著燈火通明的自習(xí)樓，那里，點(diǎn)燃的是莘莘學(xué)子的智慧之光。聽?zhēng)?哥師姐們說，在北大念中文不僅需要才氣，更需要修遠(yuǎn)、隱忍和耐心，同學(xué)間不光是心智上 的較量，還有體能上的競(jìng)爭(zhēng)……
難忘散文作家余秋雨先生和史學(xué)家朱孝遠(yuǎn)先生的講座。余秋雨先生在課堂上妙語(yǔ)珠璣迭 出，他在中國(guó)歷史文化的進(jìn)程與文化走向的'探索中表現(xiàn)出的哲學(xué)思辨色彩，博得陣陣掌聲。 下課后，從教室至食堂再到宿舍，到處都在談?wù)撝嘞壬纹鸬膶で蟆拔幕嗦谩钡男L(fēng)。
朱孝遠(yuǎn)先生似乎很吝嗇自己的語(yǔ)言，每句話都是濃縮了的精華：“用身體去讀書，得到 的是知識(shí)；用頭腦去讀書，得到的是理性；用心靈去讀書，得到的是體悟和感受。”“戰(zhàn)爭(zhēng) 把一切都濃縮了，使好的更好，壞的更壞。”簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，提煉出對(duì)讀書的不同層次的思考 。精神的魅力在這里放射著懾人心魄的光焰，只要你置身其中，便會(huì)覺得自己的靈魂在高處 ，體驗(yàn)到激情在撞擊。這堂講座，我把心、腦、手的功能發(fā)揮到極限，在本子上走筆如飛。
當(dāng)然學(xué)習(xí)當(dāng)中也不乏樂趣。北大的文科生和理科生在一起上公共課時(shí)，似乎總不忘表現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為自己是最好的。由此而引發(fā)文、理科生之間的唇槍舌戰(zhàn)常常令人捧腹大笑 。然而，能言善辯畢竟不是理科生的強(qiáng)項(xiàng)，每當(dāng)文科生占了上風(fēng)，我們都要高興好一陣子。 有一次公共課前，理科生對(duì)我們文科生說：“理科的書你們看不懂，可是你們文科的書我們 都能看懂�！闭f完，滿臉的驕傲。偶而，理科生也求我們?yōu)橹魄谜撐�、�?zhǔn)備答辯詞。每逢 這時(shí)，他們就一掃往日的高傲，變得十分謙虛。當(dāng)然，文科生在得到了精神上的“勝利”之 后，會(huì)有求必應(yīng)的。
讀書、思考、寫作，這就是我在燕園的生活，忙碌、充實(shí)，卻也不乏疲憊。在這一年當(dāng) 中，我感受到了在北大讀書的份量，學(xué)會(huì)了用最短的時(shí)間做最有效的事，知道了文學(xué)概論的 課后閱讀和論文的求異思維并不象隨意寫作那樣輕松……在如此的生活中，我走過了大一。 而無論是讀還是寫，都是在積淀自我。
走過大一，多了一份沉靜，多了一份思索，也多了一份坦然與平和。不再渴望轟轟烈烈 ，不再遙想明日輝煌，重要的是過好每一個(gè)今天。于是，我不停地追趕新一輪的太陽(yáng)。我想 ，未來的風(fēng)景一定很美。
成長(zhǎng)日記 篇4
我的童年就像大樹上盛開的花朵，各種各樣，五顏六色。但總會(huì)有些不愉快的事，就像楓葉默默地隨風(fēng)飄落。
那是我上中班時(shí)發(fā)生的一件事，它讓我感到羞愧。
那時(shí)是暑假，氣溫接近四十度，我正咬著雪糕看電視，突然傳來一陣?guó)B叫聲。我向窗外望去，原來是只小麻雀。我悄悄地用網(wǎng)捉住了它，把它放在了一個(gè)扎了五六個(gè)小洞的紙盒里。下午，媽媽下班回家了，給我買了一瓶椰奶�！鞍�，椰奶！”我興高采烈地把奶倒進(jìn)紙杯，正準(zhǔn)備喝，小麻雀突然飛過來，打翻了杯子，奶撒了一地�？蓯旱镍B！我怒火沖天地用繩子把它綁在窗臺(tái)上，然后回房間看書去了。我多次想把小麻雀放進(jìn)來，可一想到椰奶，我的.念頭就立刻打消了。晚上，下起了雷陣雨，我把窗關(guān)得緊緊的，卻絲毫不關(guān)心小麻雀的安危。第二天，我的氣消了許多，決定放小麻雀“自由”了。于是我拿著剪刀去了客廳，但小麻雀卻一動(dòng)也不動(dòng)地掛在那兒，我拍它、拉它，甚至用水沖它，它都毫無反應(yīng)。它死了！我望著小麻雀那毫無生氣的尸體，非常后悔。我為了一瓶椰奶，犧牲了一個(gè)生命！椰奶可以再買，生命卻不能挽回了。
童年有快樂，也有難過。這件事讓我懂了一個(gè)道理：要愛惜生命。
成長(zhǎng)日記 篇5
唉，這幾天天天都在下雨，我的蒜苗該不會(huì)爛掉吧？我一放學(xué)，就匆匆地向種蒜苗的小桶跑去。剛跑過去就看出我的'蒜苗又長(zhǎng)高了。我用直尺量了量，呵！最高的一棵已經(jīng)有2厘米高了！它們長(zhǎng)得就像一把把馬刀一樣，好看極了。
最讓我驚喜的是我的一棵蒜苗竟然咧開了口，從口里可以看見一片綠色的葉子。真是謝天謝地呀！我的蒜苗沒出事，反而還長(zhǎng)出了嫩葉。它多可愛呀，就像一個(gè)小娃娃張開了大嘴巴。我看著它，別提有多高興了。
成長(zhǎng)日記 篇6
我—一個(gè)小小的女孩子，一個(gè)愛做夢(mèng)，愛幻想的女孩子，自小便夢(mèng)想著，渴望著自己能有一把漂亮的小雨傘。
有一把雨傘多好。在我們這個(gè)多雨的地方，撐一把漂亮的雨傘，漫步于雨絲之中，自個(gè)兒就像大人似的，多好！所以，當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，每當(dāng)雨天，每當(dāng)看到穿梭于雨中各種各樣的雨傘時(shí)，渴望一把雨傘的愿望就強(qiáng)烈起來�？墒俏覅s只敢在夢(mèng)里向媽媽要求……家里緊，沒有錢給我買雨傘。我知道，爸爸媽媽為了供我讀書，生活已經(jīng)夠艱難。于是，我便只能在自己的心里夢(mèng)里渴望得到我心愛的雨傘。
有一把雨傘多好。上學(xué)了，每當(dāng)嘩嘩大雨落下，同學(xué)們撐著傘悠悠的回家，有的'同學(xué)是在媽媽和爸爸的傘下躺雨，而我披著媽媽為我做的雨披跑回家。我總羨慕地想：有把雨傘多好呀！而每當(dāng)我像“落湯雞”似的回家，一邊在享受媽媽用毛巾為我擦拭雨水的溫暖時(shí)，心中卻仍會(huì)想，要是有雨傘不會(huì)被淋成這樣了吧！終于，我忍不住了：“媽媽我想買把雨傘”。我真的好想。然而得來的卻只是更溫柔的撫摸和沉默。
有一把雨傘多好。綿綿的細(xì)雨斜織時(shí)，望著在校外接我的爸爸，我總是天真地想：爸完全該不會(huì)是為我送傘來了吧？那我們父女倆就不用挨淋了！還是用雨衣吧，爸爸又沒錢為我買一把雨傘，再將就用一回吧……風(fēng)雨中，爸爸總會(huì)緊緊地握住我的不手。在無傘有雨的天空下，感受著厚重的父親的大手。我的內(nèi)心雖然渴望雨傘，可是，我卻同時(shí)讀懂了一種無傘時(shí)才會(huì)到來的愛。身上淋濕了，心里卻暖暖的……
有一把雨傘多好。我至今渴望著。爸爸邊是安慰邊是鼓勵(lì)地說：“家里買不起雨傘，完全自己想辦法買吧�！庇谑�，在學(xué)海中苦苦拼搏，我終于用自己的文章，用自己的汗水寫出了自己的心聲。最后我拿了獎(jiǎng)金。我興沖沖地走向超市，扶持著手中一把把漂亮的雨傘，還有書架上那一本本散發(fā)著墨香味的書，我卻突然有了矛盾。終于我繼續(xù)忍受著對(duì)雨傘的渴望，堅(jiān)定的買了我想買的書。
有一把雨傘多好。在渴望雨傘的日子里，我——一個(gè)小不點(diǎn)女孩子逐漸長(zhǎng)大了；在渴望雨傘的日子里，我卻品讀了別人難以品讀到的濃濃的關(guān)愛；在渴望雨傘的日子里，我意想不到地學(xué)會(huì)了選擇。
我在渴望中成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)日記 篇7
在我的家中有一盆我親手種植的植物，它就是一盆豆芽。
在我剛養(yǎng)豆芽的時(shí)候，我還不知道要怎么養(yǎng)，在媽媽的指導(dǎo)下才成功把它種了出來。
我在廚房中找出一袋綠豆，按照媽媽的指示將綠豆放入水中，拿出浮在水面上睡覺的綠豆，然后把它們放在五十度的.熱水中洗個(gè)熱水澡，洗個(gè)半個(gè)小時(shí)后，綠豆寶寶都從睡夢(mèng)中被喚醒了，再把它們拿出來插入黑黑的泥土中。
第二天我去看我的小寶寶時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小寶寶的綠衣裳已經(jīng)脫了下來，露出了乳白色的身體，仿佛在和外面的世界打招呼呢！差不多又過了三四天，我又發(fā)現(xiàn)我的綠豆寶寶已經(jīng)長(zhǎng)到了三厘米，最長(zhǎng)也長(zhǎng)到了六厘米。我每天給我的小寶寶澆水施肥，放到陽(yáng)光充足的地方曬太陽(yáng)，小綠豆芽也是很有面子的一個(gè)勁兒地往上長(zhǎng)。后來我又發(fā)現(xiàn)豆芽最矮的是六厘米，最長(zhǎng)的已經(jīng)長(zhǎng)到了十厘米。
在一次吃中飯的時(shí)候，媽媽炒了我最愛的炒豆芽，我正吃得開心時(shí)，我突然問媽媽：“媽媽，這個(gè)豆芽是哪里買的？”媽媽想了想說：“就是你種的綠豆芽呀！”我聽到后把碗放下，轉(zhuǎn)身去看我的豆芽，吃了一驚，我的小豆芽個(gè)個(gè)被連根拔起了。我辛辛苦苦種的豆芽被吃后，我有點(diǎn)不舍。
我的小豆芽成長(zhǎng)日記還是很快樂的，雖然最后被我媽媽炒了，但是我還是很開心的。
成長(zhǎng)日記 篇8
歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)又被喚起。
白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無名野花，哼著未成曲調(diào)自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬般遐思。踩著酥軟的草地，我放飛潔白的風(fēng)箏，牽著斑斕的憧憬，飄飛在悠遠(yuǎn)的天空中。
然而輕風(fēng)系不住流去，流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的`天空，是我理想的調(diào)色板。童年放飛的風(fēng)箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。
我只好揮手惜別童年。小時(shí)候，我盼望著長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的歲月里又害怕長(zhǎng)大，而不再害怕長(zhǎng)大的時(shí)候，我也就真正地長(zhǎng)大了。
把往事裝進(jìn)畫框里，去儲(chǔ)存美妙的童年瑣記。在如詩(shī)如畫的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己的美好夢(mèng)想。成長(zhǎng)的日子是綠色的，夢(mèng)是紅色的，笑是開心的，哭是認(rèn)真的，心是誠(chéng)摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。
如今的我，漫步在人生的花季中，細(xì)細(xì)品味著。這是個(gè)美麗的季節(jié)，天空很廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢(mèng)幻世界。
長(zhǎng)大的感覺，是在尋找翠綠的田野，準(zhǔn)備撒下希望的種子。在縱橫交錯(cuò)的道路上，我們往往會(huì)感到無路可走，對(duì)生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。
昨天，帶著回憶悄悄地逝去，今天攥在我們的手里，而明天呢，正閃爍著光輝在期待著我們。
成長(zhǎng)日記 篇9
孤身漫步在偌大的校園，突然懷念起了高中時(shí)光。那時(shí)我們總是三三兩兩端著碗在校園里邊走邊吃邊聊，校園雖小，可人情味十足，至少不會(huì)像現(xiàn)在這樣讓我感到孤獨(dú)。
那一年，我們相聚民高。懵懂的我們離開了父母的懷抱，既興奮又有些害怕。面對(duì)一張張生面孔，我們像新車的齒輪，既想與其他齒輪融合，又害怕深陷其中失去自我，故總是留出凹凸不平的一面與其他輪擦出火花�？墒俏覀冇侄贾儡嚿倭巳魏我粋�(gè)齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)都將無法前進(jìn)，必將落后于同一起跑線出發(fā)的對(duì)手。喜歡炫耀、追求榮譽(yù)的我們?cè)跄軟]出發(fā)就輸了呢。于是我們?nèi)套×嘶鸹ǖ拇掏�，灑下汗水、流下淚水，拼命地轉(zhuǎn)動(dòng)自己，只求為班級(jí)榮譽(yù)出一份力。
我們經(jīng)歷了背井離鄉(xiāng)的痛苦，我們也用汗水、淚水澆滅了火花建立了溫暖的大家庭。
第一年，我們一起度過了春夏秋冬。有了一整年的磨合我們相熟相知了，可以使車速達(dá)到最高了，可是我們畢竟不是齒輪。我們感受到了這是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，可我們也有了前不著村、后不著店的`迷茫。我們思考為什么自己是一個(gè)齒輪，也許可以是神七上的一枚鋼釘，翱翔天宇；也許可以是蛟龍?zhí)柹系囊粔K鐵，深入海底。迷茫中我們失去了方向、放慢了速度，甚至沉迷于小說、電影。曾經(jīng)無數(shù)次我們想離校出走、追求自由，可每一次我們都只邁出了第一步。無助的我們只能一起編織謊言，一起追喜歡的女孩，一起在樓頂高唱怒放的生命。
第二年，我們?nèi)匀幻悦�、彷徨、無助，這一年我們也付出了感情、見證了友情、豐富了人生。
第三年，我們即將在夏天分離。沒了高一的懵懂、高二的迷茫，我們?nèi)σ愿皼_刺高考。每天一大早我們會(huì)一起大喊勵(lì)志名言，相互激勵(lì)。我們有共同的目標(biāo)，就是高考取得好成績(jī)；我們有一致的行動(dòng)，就是早起晚歸奮斗在高考一線；我們堅(jiān)信天道酬勤�？墒菦_刺就意味著結(jié)束即將來臨，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)沖刺的效果無法達(dá)到我們的目標(biāo)時(shí)，我們抱怨了、后悔了。我們一遍遍問自己，為什么高一高二不努力點(diǎn)，也許就那么一點(diǎn)現(xiàn)在的情況就不同了�？墒乾F(xiàn)實(shí)不會(huì)因此而改變。高考如期而至，總期望高考之后一切皆大歡喜的我們?cè)诟呖冀Y(jié)束的那天就經(jīng)歷了離別之痛�？傄詾樽约汉軋�(jiān)強(qiáng)，總以為自己不在乎，總以為自己放得下，可當(dāng)離別真的來臨時(shí)我們又潸然淚下、無法割舍。
這一年我們有太多太多刻骨銘心的經(jīng)歷，這一年我們也在經(jīng)歷中邁向成熟。
高考已然遠(yuǎn)逝，三年前我們齊聚一堂，而今我們?cè)缫褦y起行囊各奔東西。高中就像路邊供遠(yuǎn)行人休憩的客棧，我們都是它的房客，同時(shí)入住，休息夠了就必然要分離。而今，步入大學(xué)校園的我們又開始了另一段征程。仰望天空，我想問，未來，我們會(huì)相聚何方？
成長(zhǎng)日記 篇10
金秋時(shí)節(jié)，當(dāng)我邁入學(xué)校大門，陡然地感覺到已是高中生時(shí)，中考的失意與哀嘆曾一度被興奮與自豪所代替�？刹痪茫粘７敝氐膶W(xué)業(yè)代替了假日的松弛，開學(xué)的興奮變成了神經(jīng)的高度緊張；昨日的失意，變成了面對(duì)強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)的惶然。
老師是理解我們的，她時(shí)常勸慰我們心里不要總存在陰影，只要努力，還是能夠趕上的。但這似乎讓我總覺得鑒賞的擔(dān)子更重了，日常生活的空間好像頓時(shí)變成了三個(gè)大氣壓。
天，還是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；云，依舊悠悠地飄；我知道，這個(gè)世界沒有變，變的只是我的心境。
終于，面對(duì)不及格的`數(shù)學(xué)能不哭；終于，能在英語(yǔ)老師的提問前說一句“Please Pardon?”；終于，能平靜的成人：“我不會(huì)做這道題�！睂�(shí)施就如此嚴(yán)峻。
難道理想重的高中生活使這個(gè)樣子嗎？不，全然不是。理想重的它——鮮花對(duì)于荊棘，安逸多余艱難。記得在初中遨游學(xué)海里的夢(mèng)想，一心一意指向抵達(dá)彼岸，可如今好不容易爬上了一個(gè)土坡，抬眼望去仍是原野茫茫，心里勇氣了多少煩惱與無奈，“學(xué)海無涯”這句話如今才明白。
面對(duì)中考后的一次又一次失敗，面對(duì)高考的壓力，我不禁自問，我會(huì)就此放棄嗎?回答是堅(jiān)決否定的。以為那不像我。如果說我努力學(xué)習(xí)全是因?yàn)橛袎毫�，那么為什么�?dāng)我拿到一本本依舊散發(fā)著油墨清香的教課說總會(huì)有一種莫名的喜悅？為什么新學(xué)期的開始會(huì)讓我有一種戰(zhàn)士出征前的感覺和渴望著打勝仗的欣慰？不，不是別人逼我們，不斷的讀書求知早已成為我心底熱切不息的渴望�；蛟S命運(yùn)給了我此重任，就注定我要為之拼搏。我，無法埋怨命運(yùn)，或許停就是岸，前方再不會(huì)有迷茫，可一旦那樣，多少年來心里充塞的成功喜悅，在那段沒有壓力，沒有奮斗的平淡日子里不將化為烏有了嗎？
高中生活雖然不是坦途，可我年輕的心決不做悲哀的滯留，遙望前程，沖刺的苦戰(zhàn)向我召喚，我絕不退縮，并希望在努力拼搏中常到新的喜悅和自豪!
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