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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-09-14 16:20:36 話題作文 我要投稿

(精華)成長(zhǎng)的作文14篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

(精華)成長(zhǎng)的作文14篇

  成長(zhǎng)的作文 篇1

  在成長(zhǎng)的道路上,發(fā)生過許許多多的事情,有些事曾經(jīng)給過我啟發(fā)和指點(diǎn),其中就有這樣一件事一直引領(lǐng)著我走向成功。

  一次,我們?nèi)胰埫}溫泉度假村度假。那時(shí)候我還小,也沒泡過溫泉,所以很怕水,死活也不想去?晌易罱K還是沒有掙脫掉媽媽的.雙手,被生拉硬拽地去了。

  到了溫泉旁,我先把一只腳丫放進(jìn)溫泉,“哎呀!好燙呀!”我的腳好像被太陽(yáng)烤著一般的熱。一看旁邊的人,泡在溫泉里,什么反應(yīng)也沒有,臉上掛滿了充滿享受的微笑,看著覺得他們挺舒服的呀!為什么我覺得很燙呢?他們難道覺得不燙嗎?我再次把腳丫伸下馬上縮了回來。怎么還是那么燙?爸爸媽媽早下去好幾分鐘了!“快下來吧!”爸爸溫柔地說道。“好燙!”“適應(yīng)一會(huì)兒就好了!编,也許吧! 我把腳在水中一點(diǎn),哎呦!燙死我了!我又試著把腳都泡在水中,咦?比第一次涼了點(diǎn),我鼓起勇氣,閉上雙眼,立刻彎下身子泡到水中,可是我立刻又竄了上來,身體好像被烤過似的。我望著溫泉中的水很疑問:“為什么別人泡在里面那么舒服,而我覺得那么燙呢?”我深吸一口氣,把整條腿伸到溫泉中,好像有反射作用似的,腿又縮了回來。最終,我扶著把手,慢慢走到溫泉中,等我的身體全部泡在溫泉中的時(shí)候,覺得沒有那么燙了。泡在溫泉里,那水熱而不燙,我也閉上眼睛靜靜地享受起來。

  什么事都應(yīng)該努力嘗試一下,這就是這件事給我的啟發(fā)。從那以后,對(duì)各種新鮮事物我都勇于嘗試。

  成長(zhǎng)的作文 篇2

  我是一個(gè)活潑可愛的小姑娘。每當(dāng)打開成長(zhǎng)記憶的相冊(cè),一個(gè)抱著奶瓶邊喝邊笑的小姑娘就映入我的眼簾,讓我想起了那活潑可愛的童年,就不禁笑了起來。

  在我5歲那年的國(guó)慶節(jié),我和外婆、媽媽、小姨、妹妹一起到公園里的游樂場(chǎng)玩,我跑到哪兒,她就跟到哪兒,就像一個(gè)“跟屁蟲”,把我弄得筋疲力盡,可她卻不亦樂乎。她讓我蹲下,然后把我推倒,再把我拉起來,不停地重復(fù)著,害得我腿上的皮都破了一塊,火辣辣的疼,我的眼淚都快流出來了,可是看到周圍有那么多的人,又感到不好意思,只好偷偷地把眼淚擦干,慢慢地站起來。妹妹好像也知道她犯錯(cuò)誤了,早就跑到“保護(hù)傘”的后面躲起來,朝我做鬼臉,我真是哭笑不得。

  過了一會(huì)兒,妹妹口渴了,小姨從包里取出奶瓶給她喝水,我想著她剛才害得我腿受傷,我決定要報(bào)復(fù)一下。我趁她不注意,把她手中的.奶瓶搶了過來,放進(jìn)嘴里開心地喝了起來,妹妹見奶瓶沒了,便傷心地趴在外婆的肩上哭了。我呢,抱著個(gè)奶瓶偷笑呢!

  轉(zhuǎn)眼間,事情已過去幾年了。每當(dāng)看到這張照片,我都會(huì)想起那快樂而美好的童年!

  成長(zhǎng)的作文 篇3

  幾條窄小的馬路,凹凸不平。沙石黃土撞擊人們的面部,繁華東勝的過去就是這樣。

  大街上,不文明行為隨處可見,隨地吐痰,亂扔煙頭,闖紅燈……不但行為不好,景色也不好,街道兩旁,不規(guī)則停放的車輛很多,因?yàn)槟菚r(shí)候,東勝治安不好,所以不文明行為也就沒人管了。

  我一出生,土里的樹苗發(fā)芽了,平房也“更上一層樓”,變成了樓房。伊克昭盟也改名為鄂爾多斯市了。東勝眨眼間變了樣。風(fēng)屏住了呼吸,為鄂爾多斯的變化感到驚訝,F(xiàn)在,已經(jīng)過去12年了,變化不斷發(fā)生著。那個(gè)小樹苗,已長(zhǎng)成參天大樹,為人們制造出一片陰涼。高樓大廈拔地而起,飛速建筑著。人們的素質(zhì)也提高了,相互禮讓,相互幫助。我們小學(xué)生呀!尊敬師長(zhǎng),禮貌待人,熱親待客:遇到老師敬隊(duì)禮,并說:“老師您好!”遇到客人也敬隊(duì)禮,說:“客人您好!”不規(guī)則停車到文明停放車輛的過程中,人們明白了很多生活的道理:這樣不僅毀了市容市貌,還可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。

  警察叔叔為了“創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)”這項(xiàng)艱巨的'任務(wù),每天站在火辣辣的太陽(yáng)下指揮著交通,盡管汗水浸濕了衣服,仍然毫無(wú)怨言的工作著。環(huán)衛(wèi)工人起早貪黑,是為了我們這個(gè)大家庭呀!

  東勝與我共成長(zhǎng),相信不久的將來,隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,東勝會(huì)有一個(gè)更加美好的明天!

  成長(zhǎng)的作文 篇4

  伴隨著“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”響亮的歌聲,在那秋高氣爽的金色十月,我戴上鮮艷無(wú)比的紅領(lǐng)巾,成了一名光榮的少先隊(duì)員。從那一刻起我就知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,對(duì)自己的要求要更嚴(yán)格了。

  作為一名少先隊(duì)員就要樂于助人,只要?jiǎng)e人困難就要去幫助他,這是我和紅領(lǐng)巾的約定。紅領(lǐng)巾成了我每天形影不離的好朋友,早上起床的第一件事是把它戴上,放學(xué)回家就疊好放在書桌上,在不知不覺中它伴我度過了快樂的四年學(xué)習(xí)生活,鼓勵(lì)我不怕困難,勇敢向前。有一天,我走在街上,看見走在我前面有位白發(fā)蒼蒼的老奶奶提著一袋子重重的水果,正準(zhǔn)備要過馬路,看起來很吃力,我心里猶豫一下,“要不要去幫她呢?這么重我提得動(dòng)嗎?……”這時(shí)微風(fēng)吹起胸前的紅領(lǐng)巾,我就趕快小跑上去“奶奶,我來幫你吧!”老奶奶就笑著把水果遞給了我,提在手里雖然覺得挺重的,但看著老奶奶順利的過了馬路,心里還是美滋滋的,因?yàn)槲易隽艘患檬拢羌t領(lǐng)巾給了我勇氣和力量。

  紅領(lǐng)巾是紅旗的'一角,它有著特殊的意義,我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員要更加的珍惜它,愛護(hù)它。我將在你的陪伴下茁壯成長(zhǎng)!“紅領(lǐng)巾”是我們的名字,讓我感到無(wú)比的驕傲和自豪。

  成長(zhǎng)的作文 篇5

  紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)的象征物,伴隨了一代又一代人。它是用中國(guó)戰(zhàn)士的鮮血染紅的,所以他在我心中無(wú)比的高尚和重要。

  一年級(jí),我?guī)狭思t領(lǐng)巾,正式成為了一名光榮的少先隊(duì)員。我時(shí)時(shí)用少先隊(duì)員的規(guī)則來要求自己。每當(dāng)看著這鮮艷的'紅領(lǐng)巾時(shí)我便肅然起敬,從一年級(jí)開始我每天都愛惜著紅領(lǐng)巾,從不讓它受到傷害。

  直到有一天,我去打籃球,把紅領(lǐng)巾折好小心翼翼的放在課桌肚里?晌掖蛲晁{(lán)球回來發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾不見了,而身后的同學(xué)在偷笑。原來是他藏好了我的紅領(lǐng)巾。我心急如焚,腦子一下子運(yùn)轉(zhuǎn)不了,千言萬(wàn)語(yǔ)只能無(wú)語(yǔ)。我的目光掃視到地上,我看見了一條滿是污跡的紅領(lǐng)巾。我撿起紅領(lǐng)巾,向洗手間奔去,眼淚情不自禁的掉下來了。我用手輕輕抹去紅領(lǐng)巾的污跡。雖然抹掉了紅領(lǐng)巾的污跡,可抹不掉我心中的痛。為什么我答應(yīng)老師家長(zhǎng)長(zhǎng)大要保護(hù)祖國(guó),可我連一條紅領(lǐng)巾都沒管好,長(zhǎng)大后怎么保護(hù)祖國(guó)?通過這件事,我知道東西一定要保管好。

  紅領(lǐng)巾陪伴了我五年,在這五年中我成長(zhǎng)了不少

  成長(zhǎng)的作文 篇6

  在感恩中成長(zhǎng)——讀《哪條路比父親更遠(yuǎn)》有感感恩,何為感恩,是感謝別人的恩情。世界上對(duì)你恩情最深的是父母,最容易滿足的也是父母,只要你去看看他們,帶上一片心意就足以令他們欣喜若狂了!可就是這小小的要求我以前也不能滿足他們,直到我看到《哪條路比父親更遠(yuǎn)》才明白父母是多么重要。

  他們從不為自己著想,卻對(duì)子孫無(wú)微不至,他們?cè)敢庋b作什么事也沒有他們?cè)敢庾咴匐y走的路,承再難承的家。為了兒女,要他們的命都行。而兒女,帶給了他們什么?沒有輕松,沒有舒適,只有永遠(yuǎn)吃不完的苦,受不完的罪,操不完的心。讓他們走下去的只有對(duì)兒女的`愛。讓他們感到欣慰的只有兒女懂事了,長(zhǎng)大了,能自己照顧自己的時(shí)候。父母會(huì)為兒女的每一點(diǎn)進(jìn)步感到歡欣鼓舞,對(duì)兒女的每一點(diǎn)回報(bào)感到無(wú)比欣慰。每到我的生日或我們的節(jié)日——六一兒童節(jié),我的父母無(wú)論在哪里,無(wú)論有多忙,都會(huì)送給我禮物。今年的六一兒童節(jié),我媽媽在云南出差,她回來時(shí),特意為我?guī)Щ亓嗣利惖目兹赣鹈兔利惖陌俸匣ā?/p>

  而每到父母的生日,我用畫筆為他們畫了生日卡片,雖然我畫的生日賀卡非常粗糙,圖案也很簡(jiǎn)單,但父母收到了我的賀卡,都會(huì)露出最幸福的微笑。《哪條路比父親更遠(yuǎn)》讓我讀懂了父母的心,也讓我明白了,愛其實(shí)是動(dòng)詞,愛是有生命的!

  成長(zhǎng)的作文 篇7

  在感恩中成長(zhǎng)我們身邊有許許多多的事值得我們感恩,而我們也是在這些感恩中成長(zhǎng)。感恩是發(fā)自內(nèi)心的,是深情的!居里夫人在科學(xué)演講會(huì)上把鮮花送給了她的.老師,表達(dá)了她對(duì)老師的感恩之情。我們感恩的是爸爸媽媽,是他們教導(dǎo)我們,給了我們無(wú)私的愛。我們要感恩他們。有一次,我生病了,媽媽就背著我們到了醫(yī)院,我看到媽媽急急忙忙地找醫(yī)生,累的滿頭大汗。媽媽還說:“不要怕,有我在!”我記住了。我要感恩我的媽媽,是她為了我東跑西跑,是她總是在我需要的時(shí)候幫助了我。

  從這件事上,讓我知道了,媽媽是偉大了。但感恩不是“感激”之意,是發(fā)自內(nèi)心的。只有真心的感恩,別人才會(huì)更好的感受到。小花感恩小草,小草感恩大樹,大樹感恩土地。我們感恩的是我們身邊的人,是她們教會(huì)了我做人,讓我懂得了許多的知識(shí)。

  成長(zhǎng)的作文 篇8

  讀了《愛的教育》這本書后,我知道了什么是“在感恩中成長(zhǎng)”。安利柯和他的同學(xué)十分團(tuán)結(jié)。比如說:卡隆幫助弱小同學(xué),炮尉的兒子救其他小朋友。他們不僅團(tuán)結(jié),而且還尊重師長(zhǎng)。

  安利柯去看望病中的老師,老師感到很高興,又問他學(xué)習(xí)怎樣,又問他班級(jí)情況如何,安利柯只說好的方面,其他的是一概不提。不是他故意撒謊,是他怕老師聽了后又生氣,病又加重,你們說他是多么尊重師長(zhǎng)呀!他們還是一群懂得回報(bào)父母的孩子。安東尼在考試中考了第二名,后來,他那游手好閑的父親來了,小石匠不敢過去,后來是那個(gè)黑胡子的`考題先生把他送到父親跟前并說明了原因,我也要向小石匠安東尼學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那想回報(bào)父母,熱愛學(xué)習(xí)的精神。

  記的有回,我看見爸爸的筆不下水了,我就悄悄買了一支黑鋼筆想送給他,但是由于爸爸平時(shí)對(duì)我一直很嚴(yán)厲,我直到第二天才敢給他。那一刻,我看見他的眼睛濕潤(rùn)了。我也要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)懂得感恩的好孩子。

  成長(zhǎng)的作文 篇9

  “小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂陶陶。”每當(dāng)我聽起小朋友唱起這首歌,心里總是酸酸的。

  自從開始上六年級(jí)。不必說那麼重的書包,也不必說那知識(shí)面那么廣的書本。就光是父母的.嘮叨就足以讓我煩上好長(zhǎng)時(shí)間了。

  時(shí)間像細(xì)沙點(diǎn)點(diǎn)地流盡。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將變成回憶,將踏入一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代。然而,煩惱已漸漸臨近。

  那天剛放學(xué),作業(yè)恰好讓我在學(xué)校寫完了,打開電視機(jī)想好好放松一下,不料,媽媽回來了!看見我在看電視機(jī),立刻怒火上來:“關(guān)掉電視寫作業(yè)去!我只好去寫作業(yè),因?yàn)楹蛬寢尶购,指揮自討苦吃。”

  還有一次更加慘不忍睹。家庭作業(yè)很多,并且媽媽回來時(shí)對(duì)我說:“我給你買了好東西!蔽乙詾槭呛贸缘,一看,整個(gè)人都定格了——原來是一大堆奧數(shù)題。媽媽說:“你每天多看和多!

  我大聲喝斷了媽媽的話:“作業(yè)很多,作業(yè)很多,都快讓我的頭炸了!”但是,無(wú)論我怎樣反抗,媽媽都不聽。

  有人說:成長(zhǎng)是串快樂的音符,但是我怎么也找不到快樂的感覺!

  成長(zhǎng)的作文 篇10

  我是一個(gè)不大喜歡讀書的人,但我有時(shí)也離不開書。從我上幼兒園時(shí)就開始看書了,但直到現(xiàn)在,我看的書發(fā)生了很大的變化。開始看書時(shí),我在讀幼兒園,可那進(jìn)我只看些漫畫和連環(huán)畫,像哆拉A夢(mèng)、藍(lán)貓?zhí)詺馊、超人等,這些漫畫我都看。直到讀大班時(shí),我才偶爾會(huì)看一些童畫集。這些書我開始津津有味的看著。后來,我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí),我又開始看些作文選,和散文集了,這些書看得我愛不釋手,就算在做作業(yè),也要拿出來看一下。結(jié)果,被爸爸發(fā)現(xiàn)了,他頭一回罵了我一通。

  三年級(jí)時(shí)我開始看一些名著了,象西游記、三國(guó)演義、紅樓夢(mèng)—等。我看得如癡如醉,有時(shí)甚至忘了吃飯。四年級(jí)我又開始看一些科技書和一些國(guó)外的名著,還有一些青年作家寫的小說和故事。那時(shí)因?yàn)榘职謰寢尣蛔屛铱撮e書,我就偷偷地把書放在書柜的下邊,媽媽一來,我連忙把書藏在書柜的下邊,桌子上擺的`都是正課。到現(xiàn)在我又開始看一些名著的原版,還有一些間單的物理和化學(xué)類的書。書真是我的長(zhǎng)生果,是我的同伴,一個(gè)最放心的同伴,它要伴我走過一生。

  成長(zhǎng)的作文 篇11

  “書中自有黃金屋”,“書是人類進(jìn)步的階梯”,等等這些贊頌書的名言,大家耳熟能詳。的確,一本好書除了豐富知識(shí),增添智慧,還能提高自身修養(yǎng),陶治情深,一舉兩得,何樂而不為呢?書給了我享用不盡的知識(shí),我喜歡《西游記》中上天入地、無(wú)所不能的孫悟空;《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉使我傷心;《水滸傳》中除惡揚(yáng)善的108個(gè)好漢,他們路見不平、拔刀相助的精神讓敬佩。這幾本小說,看的我如癡如醉。

  書給了我享用不完的快樂,我酷愛楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》,淘氣又可愛的馬小跳讓人不得不愛上他;喜愛阿拉伯的民間故事《一千零一夜》中的阿里巴巴,他智慧又勇敢,戰(zhàn)勝了40大盜。“書是人類進(jìn)步的.階梯”精神的糧食,終生的伴侶,最真摯的朋友,也是一艘?guī)闳ズ叫兄R(shí)海洋王國(guó)遨游的船。我希望那些不愛看書的小朋友們,能多看一些課外書。好書伴我成長(zhǎng),讓好書在成長(zhǎng)的每分每秒,伴隨著我吧!

  成長(zhǎng)的作文 篇12

  我最深刻的兩首詩(shī)是長(zhǎng)歌行和賦得古原草送別,長(zhǎng)歌行里面的那句少壯不努力。老大徒傷悲,對(duì)我真的是發(fā)人省醒,讓我們要珍惜光陰在我們的年輕的時(shí)候,不要不上進(jìn),到了我們年老的時(shí)候就要感到后悔了,還要那句野火燒不盡,春風(fēng)春又生不管烈火怎樣無(wú)情的焚燒,到了來年春天又是遍地的青青野草預(yù)示著野草生命力的旺盛,

  少壯不努力老大徒傷悲。它是一句結(jié)論性的.總結(jié),結(jié)束全詩(shī),這個(gè)推理過程,字面上沒有寫出來,但讀者可循著詩(shī)人的思維軌跡,用字的人生體驗(yàn)來證實(shí),自然界的萬(wàn)物有一個(gè)春華秋實(shí)的過程,人生也是一個(gè)小時(shí)候努力,到老了就會(huì)有所收獲,享受自己努力的成果,自然萬(wàn)物開花結(jié)果,春天生長(zhǎng),秋天結(jié)實(shí),萬(wàn)物通過這個(gè)由勝而衰的過程,來實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,人卻不可以,少壯不努力到了老了一事無(wú)成就等于沒有到這個(gè)世上來過,自己的價(jià)值就沒有辦法體現(xiàn),人生就等于虛度了,老了才醒悟也就于事無(wú)補(bǔ)了,所以說我一定要珍惜自己的年少時(shí)光,一旦自己老了,不管結(jié)果如何也不至于后悔。

  野火燒不盡春風(fēng)吹又生,讓我想到了杉菜和傻根他們身上都有一種不拋棄不放棄的精神。只有人活在世上不管遇到什么樣的挫折,都要用堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì),總會(huì)挺過去的。要知道事在人為。

  成長(zhǎng)的作文 篇13

  生活中處處有詩(shī)歌。天真的兒歌,樸素的民歌,常在我們耳邊回響。我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。最早的`詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年的歷史,從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人,他們的優(yōu)秀詩(shī)篇,為各國(guó)而人民所傳頌。

  我是一個(gè)“愛詩(shī)狂”,我愛詩(shī),愛得“瘋狂”。自從三歲開始,媽媽就拿著一本《幼兒古詩(shī)》讀給我聽。四歲剛會(huì)說話時(shí),我就咿咿呀呀地說個(gè)不停,如果你仔細(xì)聽,你就能聽出那是駱賓王的《詠鵝》。二年級(jí)時(shí),我就能背出一百多首詩(shī)。從那時(shí)開始,詩(shī)成了我無(wú)法割舍的愛好。

  我喜歡王維的飄渺,喜歡杜甫清新的格調(diào),更喜歡屈原那種堅(jiān)守廉潔志向的精神……在夢(mèng)中,我與李白狂飲對(duì)詩(shī)與李賀一同騎馬尋詩(shī)……“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”我讀出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅;“剪不斷,理還亂,別有一番滋味在心頭”我讀出了亡國(guó)之君的綿綿愁緒;“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”我體會(huì)到了毛澤東的氣魄。“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?”我感受到了戰(zhàn)士們獷達(dá)豪放的性格。“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄!蔽易x出了李清照那種比男兒更有氣魄的個(gè)性……

  詩(shī),便是我生命的天堂!

  成長(zhǎng)的作文 篇14

  從我出生的那天起,爸爸、媽媽就對(duì)我傾注了很多關(guān)心和愛護(hù),但是我就向一個(gè)被寵壞的小公主,老是讓父母操心,可自己卻一點(diǎn)也不知道。

  記得在上婦幼兒園的時(shí)候,每次放學(xué)我都要纏著他們要這要那,不買的話嘴里就嘀嘀咕咕,一臉不高興,那時(shí)的我總覺得爸爸、媽媽一點(diǎn)也不盡人情,也不知道父母的錢是怎么來的。直到我7歲上學(xué)后,老師教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈、怎樣?duì)人,我才慢慢懂得了“感恩”。

  今年我已經(jīng)五年級(jí)了,在老師的精心培育下,我學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理,老師就象媽媽一樣呵護(hù)我、愛護(hù)我。老師,您就像一把大傘,為我遮風(fēng)擋雨;老師,您就像大海,帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋;老師,您就像辛勤的園丁,為我們操心費(fèi)神,我就是您精心培育出來的花朵……

  每次當(dāng)我遇到難題,您總是不厭其煩一遍一遍地講給我聽,老師,我多么想對(duì)您說一聲“老師,您辛苦了,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)您的期望”。每次在廚房里看到父母忙碌的`身影,每當(dāng)看到父母頭上新添的白發(fā),我多么想對(duì)爸爸、媽媽說:“爸爸、媽媽,您們受累了,我以后自己的事情一定會(huì)自己做,多學(xué)些家務(wù),幫您們減輕負(fù)擔(dān),不再讓您們操心了”。

  感恩是我們做人必不可少的一個(gè)條件,同學(xué)們,從今天起,讓我們一起在感恩中成長(zhǎng)吧!

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