六年級日記[范例9篇]

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，一定有不少感想，這也意味著，又要開始寫日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的六年級日記9篇，希望對大家有所幫助。

六年級日記 篇1

　　今天開始軍訓(xùn)，因?yàn)橐郧皼]有軍訓(xùn)過，所以對軍訓(xùn)充滿了期待與緊張，當(dāng)然其中也有害怕。害怕自己堅(jiān)持不下來，輸在別人后面，遭到別人的`鄙視。這只是預(yù)想而已。真正的軍訓(xùn)開始了，任務(wù)看起來很簡單，但是在炎炎烈日下，也是需要受累、受罪的。軍訓(xùn)，什么叫“訓(xùn)”，沒有難度稱不上“訓(xùn)”。所以，不管怎樣熱，怎樣累。我可以堅(jiān)持下來，我相信自己，一定可以！

六年級日記 篇2

　　我很喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績想來也不錯(cuò)，但是今天，差點(diǎn)就被爸爸的數(shù)學(xué)題給難到了，今天，爸爸對我說：“我最近看到一道數(shù)學(xué)題，恐怕……我們廖家大小姐也算不出來�！憋@明，爸爸是在吊我的胃口。不過，一向好勝好強(qiáng)的我還是經(jīng)不起這番考驗(yàn)，說：“出題吧！”

　　“我先講一個(gè)故事，古印度有一個(gè)國王，非常愛玩。有一次下令在全國張貼招賢榜：如果誰能替國王找到奇妙的游戲，將給予重賞�！�

　　我等得不耐煩了，說：“趕緊出題吧！”爸爸說：“你先別急��！進(jìn)入正題啦！一個(gè)術(shù)士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋，使國王玩得舍不得放手。國王高興地問術(shù)士：你想要些什么賞賜呢？術(shù)士趕緊說：大王，我只請您在那個(gè)棋盤的第1格放1粒米，在第2格放兩粒米，在第3個(gè)格子里放4粒米，然后在后面的每1個(gè)格子放下比前1個(gè)格子多1倍的米，64格放滿了，也就是我要求的獎(jiǎng)勵(lì)。國王一口答應(yīng)了。問題來了，國王能不能把這些米獎(jiǎng)給術(shù)士呢？”

　　這還不容易嗎？我偷偷地拿來一臺計(jì)算機(jī)，爸爸卻說：“諒你用計(jì)算機(jī)也算不了�！边@我可有點(diǎn)心慌了，因?yàn)槲野职挚刹婚_玩笑。

　　讓我們算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4�！�…從第1格到第64格，2必須相乘64次，再減去1，經(jīng)過我一個(gè)小時(shí)的計(jì)算，結(jié)果是：709551615。

　　為什么這個(gè)數(shù)字會這么驚人呢？原來是因?yàn)檫@個(gè)術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù)，棋盤上的格數(shù)64作為這個(gè)倍數(shù)的被乘數(shù)，那么這個(gè)2就必須不斷相乘64次，至于為什么要減去1，那是因?yàn)榈谝粋�(gè)格子只有1粒米。1粒米，2粒米的.數(shù)量確實(shí)很少，可是，如果這個(gè)2，不斷乘下去，就會變成一個(gè)巨大的數(shù)目。缺乏學(xué)識的國王又怎么會知道呢？

　　我們的社會，我們的生活到處都充滿了數(shù)學(xué)問題，如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。我得要抓緊時(shí)間鉆研一下奧數(shù)題才行。同學(xué)們也趕快行動吧！

六年級日記 篇3

　　今天天空下著蒙蒙細(xì)雨，爸爸帶著我去參觀溫州博物館。

　　到了博物館，我以百米沖刺的速度跑進(jìn)了博物館。映入眼簾的'是一座金碧輝煌的宮殿模型，這座故宮模型長六米，寬四米，高二米，全身是黃金和翠玉雕刻而成的。我們又來到時(shí)了書畫室，這時(shí)里展示的是現(xiàn)代女書畫家

　　—張光的書畫作品，她畫的花、和鳥、樹都畫得栩栩如生，真讓人羨慕。參觀完書畫室，我們又來到了工藝館。這里陳列了許多工藝品，形態(tài)各異，做工很精美。

　　最后我們來到時(shí)了自然館。這里有許多動物模型和標(biāo)本，如：老虎模型。獅子模型、蝴蝶標(biāo)本??但最吸引我的還是恐龍模型，有三角龍、翼龍、霸王龍??它們好高大呀！尤其是梁龍，它的脖子特別長，像一根長長的繩子。

　　時(shí)間過得很快，要閉館了。我只好巒巒不舍地離開了博物館，如果下次有機(jī)會，我一定還來。

六年級日記 篇4

　　今天上午第二節(jié)課下課，侯欣辰和褚國印竟然打了起來。（也不算打，也就是打著玩玩。）剛開始我還沒覺得怎么樣，可是打著打著，侯欣辰竟然未經(jīng)我同意就私自讓我的筆袋也加入戰(zhàn)斗。侯欣辰把我的筆袋扔向褚國印，褚國印一擋，筆袋就又回到侯欣辰手中。他就這樣扔啊扔。

　　我來到了教室，才發(fā)現(xiàn)侯欣辰正在扔我的筆袋。當(dāng)時(shí)，我光速沖向侯欣辰身前，有迅雷不及掩耳之勢奪下侯欣辰手中的筆袋�？墒俏彝砹�，因?yàn)槲曳旁诠P袋里的'一支墨囊和兩支筆芯已經(jīng)全部漏水了，筆袋頓時(shí)變得漆黑。如果是別的筆袋還好，可是這偏偏是我最心愛的，在兌換的筆袋��！當(dāng)時(shí)我那900積分?jǐn)�了一個(gè)月那！

　　當(dāng)時(shí)，侯欣辰嚇壞了。突然，他把我的筆袋提到外面，說要給我洗洗。很快，他回來了�？墒�，那筆袋卻已經(jīng)徹底“毀容”了�！�…

　　氣暈……

六年級日記 篇5

　　我的學(xué)校旁邊有一條清澈的小河，小河像一個(gè)快活的小娃娃，從早到晚在歡快的流淌，

　　到了春天，下起蒙蒙細(xì)雨，湖面上好像披上了輕紗，就像童話里的仙境。小河旁邊有翠柳、紅河、綠草。天空中的白云，倒映在湖水中，猶如一件花衣服。有的'時(shí)候湖水上飛著潔白的白鷺，一行白鷺上青天，添加了小河的絢麗。

　　到了晚上，一束束燈光倒映在湖水中。我愛家鄉(xiāng)的小河！

六年級日記 篇6

　　自從蘇老師教我們起，我們就天天寫日記了。不論是放假還是臨近考試都沒有間斷過，除非是特殊情況才不寫的�，F(xiàn)在就和大家聊聊我們?nèi)沼浬�活的故事�?

　　蘇老師一開始讓我們寫日記是——第一個(gè)星期寫一句，第二個(gè)星期寫兩句……就這么慢慢往上加。從一兩句話到現(xiàn)在的一篇篇好文章，同學(xué)們付出了很多的精力，你看啊，每天要想寫出一篇好的日記是很費(fèi)腦筋的。所以蘇老師為了鼓勵(lì)我們，就開展了評選“優(yōu)秀日記”的活動。

　　大概是在五年級的下學(xué)期，我們的日記就步入了正軌，評選“優(yōu)秀日記”的活動也就隨即展開了。那時(shí)候的優(yōu)秀日記是蘇老師來評，然后找時(shí)間念�？墒沁@學(xué)期評選方式改變了，變成了“毛遂自薦”，也就是說自己上臺讀一篇文章，然后再把日記本展示給大家看，只要你有能力就可以當(dāng)上優(yōu)秀日記。后來蘇老師還特地到大隊(duì)部給我們申請了優(yōu)秀日記的獎(jiǎng)狀。這雖然不是多么大榮譽(yù)，但是很特別，很有紀(jì)念意義，不是一般人能得到的！

　　也是在五年級下學(xué)期的時(shí)候，班里掀起了一股小說的潮流，不是看小說，而是自己創(chuàng)作小說。那一陣子，班里幾乎所有的同學(xué)，都在創(chuàng)作小說。比如說：李靖蕓的《瞇瞇兔日記》，臧英杰的《加菲貓日記》，還有我的《波斯貓日記》……都寫得不錯(cuò)，很有意思�？墒侨绻麤]有日記的`話，就沒有這些小說了。大家說是不是呢？

　　除了這些，還有一個(gè)最為重要的東西，那就是——我們的項(xiàng)目。大家會問了：“項(xiàng)目?什么項(xiàng)目？”沒看過我們?nèi)沼浀娜水?dāng)然不知道了！一共是五個(gè)項(xiàng)目：1.檢查幾遍。2.家長留言。3.說了幾個(gè)謝謝，收到幾個(gè)謝謝。4.日行一善。5.三閑用了多長時(shí)間。有一些大家明白，可是有的就不一定能明白了。比如說這個(gè)“三閑”吧：就是，閑話、閑事、閑思。而“說了幾個(gè)謝謝，收到幾個(gè)謝謝”就是一天下來，你幫了別人，別人對你說了幾個(gè)謝謝；別人幫了你，你對別人說了幾個(gè)謝謝。是不是很有趣呀！

　　我們一共寫了兩年的日記，這期間讓我懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！現(xiàn)在我的日記大約有二十多本了，也使我的作文水平上升了不少。日記里有很多都是學(xué)校里的生活和故事，我相信這將是小學(xué)生活最美好的回憶！

　　我永遠(yuǎn)忘不了，也不可能忘了這段日記生活！

六年級日記 篇7

　　教師節(jié)快到了，這是我們勤勞又樂觀的老師的節(jié)日。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師你就是一個(gè)辛勤的園丁，而我們就像一朵朵花兒，老師每天都給我們澆水、施肥。但澆的水是知識、施的肥是教誨。在老師的幫助下，我茁壯成長。如今，我們已經(jīng)從一年級的`小弟弟、小妹妹變成了三年級的大哥哥、大姐姐了。但我卻忘不了老師。如今，老師已經(jīng)有了一根根的白發(fā)，一根根白發(fā)代表著老師對我們的愛和他們付出的辛勤的勞動，兩年多了，老師依然保持著她那勤勞又樂觀的心態(tài)，也不知老師為我們付出了多少的心血和時(shí)間，讓我們從一名無知、調(diào)皮的小孩變成了一個(gè)有知識、講文明的小學(xué)生，而因此放棄了你喜歡做的事情。但老師也有兇的時(shí)候，俗話說得好，“慈母多敗兒”。我感覺老師一會兒當(dāng)慈母，一會兒當(dāng)嚴(yán)父，給我們指向了正確的人生道路，我對你們有說不完的感謝。

　　教師節(jié)那一天，我要送一朵美麗的康乃馨送給老師，并向老師道一聲：“老師，你辛苦了，教師節(jié)快樂�！弊尷蠋熯^一天快樂的日子，不讓老師生氣。今后，我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，讓老師每一天都開開心心的度過，報(bào)答你對我的教育之恩。你放心，我一定會在你的教導(dǎo)下，學(xué)有所成，出人頭地的，為我熱愛的國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六年級日記 篇8

　　每個(gè)人人生中都有難忘的事，每個(gè)人小時(shí)候都應(yīng)該受過傷吧，而我也受過很嚴(yán)重的傷。

　　大約在我四五歲的時(shí)候，那天我滑著父母給我買的紫色溜冰鞋和一個(gè)大哥哥一起出去玩兒。后來我們在一個(gè)花壇的旁邊停了下來，結(jié)果我因?yàn)楹闷嫘淖吡诉M(jìn)去，里面有條狗被拴在一棵高大而挺拔的大樹旁，當(dāng)時(shí)大哥哥已經(jīng)滑遠(yuǎn)了，不見了蹤影。那花壇是用柵欄圍起來的，只留著一個(gè)出入口，我走進(jìn)大狗的身邊那條大狗，大狗開始狂叫。我由于慌張并沒有跑向出口，而跑向了狗的側(cè)邊，結(jié)果不知怎的，那條狗還是咬傷了我。我的'手腕上鮮血不停的往外流出，我哭著滑到家，媽媽立即把我送到最近的醫(yī)院進(jìn)行傷口處理包扎，直到現(xiàn)在我的手手腕上還有那十個(gè)印子一直伴著我的成長，讓我記憶猶新。

　　以后我見到了那條大狗還有一種心里害怕的感覺。

　　我懂得了，以后見到什么動物都遠(yuǎn)離，以免被抓傷，咬傷……

六年級日記 篇9

　　我愛音樂，愛唱歌，更愛聽別人唱歌，因?yàn)槁牳枋且环N享受，使人的情緒舒緩，讓人陶醉。天天把歌唱的音樂之書，開門大吉的開門之音，黃金一百秒的分鐘金曲，最美和聲的雙美妙樂還有越戰(zhàn)越勇的夢想之聲……無一不令我沉醉，蕩漾在由音筒，音符和旋律創(chuàng)造的世界里，是一種享受，讓人樂在其中，可隨著時(shí)間增加，那些以前對我來說很新鮮的歌曲，到現(xiàn)在，我對音樂竟一點(diǎn)興趣都沒有了。因?yàn)槲矣X得自己像把音樂世界都聽了個(gè)遍似的，以前讓我眼笑眉飛沉醉其中的音樂節(jié)目現(xiàn)在正在播放的歌曲有百分之九十一全是我聽過的，而且不止一遍，不禁覺得音樂好無聊，好沒意思，沒有新鮮感，我覺得音樂變了，我也變了，變得不那么喜歡音樂，變得提起音樂就覺得厭惡，變得每次調(diào)電視都會調(diào)過音樂節(jié)目，我真的不喜歡音樂了，不熱愛音樂了，不追求音樂了，但自從那次開始，我對音樂的熱愛程度好像一夜倍增了……

　　我趴在沙發(fā)上，躺著無聊地拿著遙控器翻翻電視臺有沒有令我感點(diǎn)興趣的，之后又把遙控器扔給了奶奶，自己打了個(gè)瞌睡閉上了眼睛，奶奶似乎很喜歡音樂，二話不說接到遙控器就按了個(gè)“3”，中央三的節(jié)目就呈現(xiàn)在眼前，我迷迷糊糊地睜開了雙眼，聽點(diǎn)熟悉的音樂再睡覺倒也不賴，忽然，頻幕一黑，然后燈光閃爍，從天而降的四束光線幾乎同時(shí)照在五個(gè)人身上，前方又走出一個(gè)人影，慢慢地走向舞臺，燈光四射，一齊射向那個(gè)背著吉他的年輕女生，晃下頭理了理那長頭發(fā)。舞臺燈光頓時(shí)全部射開，音樂響起，《心跳》二字出現(xiàn)在左下角，我不禁對這個(gè)陌生的名字來了興趣，只見她拿起話筒，搭配著像只有一個(gè)樂器吹出來的汽笛音，高聲又悅耳地唱了起令我耳目一新的歌詞：“曾經(jīng)有那么一瞬間，我堅(jiān)不可摧的信念，也有過一點(diǎn)點(diǎn)的搖曳……全沖進(jìn)我胸口的心跳�！边@時(shí)，那汽笛伴奏停止了，只有那逼真的心跳聲觸動耳膜，三聲落后，所有樂器頓時(shí)如猛虎下山，架子鼓敲了，吉他彈了，葫蘆絲吹了，長笛呼了：“砰！砰！砰！心在跳！”所有的`音樂頓時(shí)都融入曲子里，我已不知什么時(shí)候做了起來，只是目瞪口呆地看著，聽著，仿佛我的心也在猛烈跳動著：“砰！砰！砰！血在燒！有人哭，由人笑！每一拳都重?fù)粑业妮p狂！“我的心仿佛受到了前所未有的鼓舞，我的呼吸急促起來，也不知呆了多久，直到尾音落幕：“撐起為希望而活的——心跳�！眲x那間所有伴奏又都齊齊停止了演奏，我的腦海里只浮現(xiàn)了兩個(gè)字——厲害。

　　我的心久久未平靜，即便過了幾天，也還想聽了又聽那令我贊嘆的歌，當(dāng)我又一遍對著電腦里回響的音樂發(fā)呆時(shí)，我會想到，如果我也去那里，也會寫出像她那樣的歌嗎？真好聽。

　　那五個(gè)人是羽凡組合，劉歡，范曉萱，陶喆。那個(gè)歌手是于文文，那個(gè)節(jié)目是——《中國好歌曲》。

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