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小學(xué)生作文300字必備【4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
事情發(fā)生在春節(jié)，現(xiàn)在我當(dāng)我想起那件事，都會(huì)捧腹大笑，是這樣的―。
晚飯過(guò)后，我一家都被好看的電視給迷住了，誰(shuí)也不愿去洗碗。
一會(huì)兒，電視完了，可誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)過(guò)洗碗的念頭。一家之主老爸發(fā)話了：“今天，今天誰(shuí)洗碗啊?”
我和媽媽都沒(méi)有吱聲�？衫习趾蛬寢尩哪抗馔断蛄宋摇�
好啊!你們這兩只“老狐貍”，想合起伙來(lái)整我，那――可沒(méi)門(mén)!我現(xiàn)在還真有點(diǎn)懷疑，十二生肖里為什么沒(méi)有狐貍。
我當(dāng)然給拒絕了!我可沒(méi)這么傻!老爸可是屬雞的`，為什么一點(diǎn)因?yàn)椴磺诳炷?唉!反正這個(gè)重?fù)?dān)我是不會(huì)去挑的！
這個(gè)局面就這么僵持了許久……
我靈機(jī)一動(dòng)，就想出一條錦囊妙計(jì)――劃石頭、剪子、布!
星空點(diǎn)綴著我家，天上的星星眨著眼睛，好象在討論到底誰(shuí)笑到最后，到底鹿死誰(shuí)手!
“石頭、剪子、布”隨著一個(gè)聲音，老爸光榮“犧牲”了。
我很想笑，可是為了老爸那張老臉，我盡量不笑，捂著嘴說(shuō)：“老爸，君子一言，駟馬難追哦。”
小學(xué)生作文300字 篇2
今年春節(jié),發(fā)生了許多讓我至今記憶猶新的事:年夜飯中的歡笑、旅游的情景、讀書(shū)的樂(lè)趣……但令我最難忘的事要數(shù)猜字謎了。
今年大年初一早晨，我和爸爸媽媽一起去人民公園玩耍。陣陣微風(fēng)吹拂聲，仿佛在給這美麗的'景象伴奏。草坪上的花朵，十分美麗：紅的似火，粉的如霞，白的像雪……爭(zhēng)先恐后地把公園打扮得更美。再看公園里早已是人山人海，水泄不通了。年青人興致地在湖邊喂魚(yú)，老年人們，捋捋胡須，悠閑地在公園里散步，頑皮的孩子們一個(gè)個(gè)興奮得小臉通紅，在人群中跳來(lái)跳去，十分開(kāi)心。
這時(shí)，有心計(jì)的爸爸為了考考我，便說(shuō)到：薇薇，你自稱‘猜謎高手’，今日可否與我去戰(zhàn)場(chǎng)一決高下？去就去！我胸有成竹地回答道。
說(shuō)著，我與爸爸媽媽一起來(lái)到了猜字謎的地方。按理說(shuō)，猜謎對(duì)于我來(lái)說(shuō)是雕蟲(chóng)小技，可第一道謎就讓我不禁皺起了眉頭。只見(jiàn)那字條上寫(xiě)著：找春天。注：猜《紅樓夢(mèng)》中一人物。我經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，知道了一些眉目：找春天，這題目一聽(tīng)就知道是一位賈府的小姐。首先排除林黛玉、薛寶釵、史湘云等名字末尾沒(méi)有‘春’字的小姐。剩下的便是元春、迎春、探春、惜春。
小學(xué)生作文300字 篇3
冬，就這么冷峻地沉默著，不動(dòng)聲色地看著曾經(jīng)喧鬧地色彩凄慘的凋落，小學(xué)生作文：冬日的梅。聽(tīng)著曾經(jīng)唱著歡快悠揚(yáng)歌聲的鳥(niǎo)兒悲慘的呻吟著離開(kāi)。任憑鮮花枯萎，任憑河水冰封，任憑落葉飄飛。冬日無(wú)語(yǔ)。
踩著厚厚的積雪，望著四周蒼涼的'景色。是冬！是冬將昔日的生氣變成今日的死寂，將昔日的繽紛幻化成今日的虛無(wú)。將世界變的毫無(wú)生機(jī)。 無(wú)生機(jī)，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：冬日的梅》。
猛的，我聞到了一股淡雅的清香。尋香望去，是梅花，梅花的香味！是臘梅在大雪紛飛中微笑燦爛！忽的，我想到了青松，它不也是在呼嘯的北風(fēng)中傲然挺立嗎？它們?cè)诤翢o(wú)生機(jī)的冬日中傳播著希望的氣息，向人們致敬，向人們微笑，我忽然明白了……
初冬是一個(gè)美麗而高貴的公主，舞動(dòng)這神秘的面紗，送來(lái)陣陣稟冽的寒風(fēng)。在這銀色的天地里，屹立著一棵梅樹(shù)，樹(shù)的老枝上抽出新生的嫩芽，上面綴著朵朵朱紅的梅花……
冬日好似生活中的挫折,而你就應(yīng)該想那挺立的梅花一樣,直面挫折,戰(zhàn)勝挫折!
小學(xué)生作文300字 篇4
春天，到處生機(jī)勃勃，大自然正在悄悄地變化，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，校園也在“變化”。
原來(lái)校園出一角變出了一個(gè)小花園，我們來(lái)到這個(gè)精致的小花園，它只有60米長(zhǎng)，50米寬，但麻雀雖小，五臟俱全：它的中心有幾把石椅圍著一張石桌�；▓@外圈是剛吐出嫩芽的冬青。外面圍繞著各種各樣的樹(shù)木，有常綠的柏樹(shù)，有高大挺拔的松樹(shù)，有枝頭滿是紅苞的桃樹(shù)，還有含點(diǎn)點(diǎn)綠色的楊柳……
在草木中隱藏著各種各樣的大石頭，有的像一只快樂(lè)的青蛙在歡快地歌唱，有的像新生的竹筍，有的像一塊大奶酪，還有的'像一只正在嬉戲的小豬……真是五花八門(mén)，千姿百態(tài)。
課間，這里就成了孩子們的樂(lè)園，他們踏著柔軟的草地，互相嬉戲，打鬧，在石桌上下棋，在樹(shù)林里捉迷藏……那是多么美好快樂(lè)的一景�。�
我喜歡這一片讓人快樂(lè)的角落，因?yàn)樗o我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè)的課間。
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