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成長日記優(yōu)選【8篇】
一天的時間即將結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編整理的成長日記8篇，歡迎大家分享。
成長日記 篇1
歲月匆匆，時光如白駒過隙般飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)到了中學(xué)的殿堂。在這里，我將從初一重新開始，也會有許多的改變。
首先最主要的是學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為己任，不斷進步才是人生永恒的主題。初一，意味著我們已經(jīng)邁入一個新的階段，知識的學(xué)習(xí)比以前更加豐富，所以要抓緊每門學(xué)科的學(xué)習(xí)。如果學(xué)習(xí)都無法征服，你還能做什么？
其次，隨著科目的增多，知識的全面，我們更要抓緊每分每秒的學(xué)習(xí)時間。每一寸光陰，都有生命的質(zhì)地，生命的`意義是如何體現(xiàn)的，時間的價值也就是如何體現(xiàn)的。要有“今日事今日畢”的精神，也就是養(yǎng)成做任何事情都不拖延的好習(xí)慣，制定好學(xué)習(xí)計劃，才能更高效地完成任務(wù)。
當(dāng)我們邁入初一，也意味著我們長大了，當(dāng)伴隨著我們的努力學(xué)習(xí)也總會有父母的牽掛以及期望。所以，我們更加懂事，也要更加體諒、理解父母。
當(dāng)然，多說無益。盡管我們誰都能說得頭頭是道，可若不付以行動，也只是一堆廢話而已。記得彭老師說過：“我們要做行動上的巨人”，所以，就以初一為全新的起點，向著夢想努力吧——追夢30班，我們是最棒的！
成長日記 篇2
這個暑假老師讓我們觀察碗蓮，因為我太貪玩，讓碗蓮成長的腳步比別人慢一些。好了，不多說了，趕快和碗蓮成長起來吧!
8月1號 碗蓮種子兩邊很特殊，一邊圓一邊尖，我按照圖片上，把圓的一端用像夾子一樣的東西弄一個洞，將已經(jīng)破殼的碗蓮種子放在溫水中，就慢慢地等待它出牙嘍 晚上 我晚上下來看看我的碗蓮種子，呀!種子的水都變成了臟水，我趕緊把臟水倒掉，倒上干凈的溫水，嚇我一大跳，變回了原樣。 這樣的“早中午換水”持續(xù)了四五天。
8月5號 我中午一起來，心急看看那孤單的碗蓮�！巴郏袅恕蹦銈冎朗鞘裁磫�，告訴你：我的碗蓮發(fā)芽了，一厘米多哦!我太開心了。在接下來的日子里，碗蓮的芽越長越長。
8月10號 時候到了，我在大門口中撿起小小的，圓圓的石頭，拿了個鐵碗，裝了腐葉土，也把碗蓮放進去，用石頭放在旁邊沙子就不會飄到上面。
8月18號 天哪，不會吧。我的碗蓮爛掉了。嗚嗚，我不能再和日記成長了。
7月8日 星期二
暑假的時候，老師發(fā)給我們每人3顆碗蓮的種子，讓我們暑假在家種植，并且還要我們寫觀察日記，老師發(fā)給我們的種子都是開了口的，所以不用自己開口動手開口了，碗蓮的種子是橢圓形的。我不知道怎么種植碗蓮，首先我就上網(wǎng)查了一下資料，了解怎么種植碗蓮，接著我照著網(wǎng)上的方法開始種植碗蓮。我就拿來碗，放入三分之一的溫水把碗蓮放在里面浸泡，我照著網(wǎng)上的方法一天換兩次水。
7月10日 星期四
種子泡了兩天奇跡出現(xiàn)了，有一顆碗蓮的種子破殼了，鉆出嫩綠的芽我高興極了。其余的`兩顆一點動靜也沒有。
7月13日 星期日
今天早上我一早就起床去觀察我的碗蓮，我太高興了又有一顆碗蓮破殼了，那顆早的破殼的已經(jīng)長出了5至6厘米的莖了。還有一顆沒發(fā)芽，仔細觀察發(fā)現(xiàn)種子是死的，感覺有一點失落。
7月18日 星期五
從補習(xí)班回來，第一件事情當(dāng)然是去看看我的碗蓮長得怎么樣了，太高興了，我的碗蓮開始長浮葉了，葉子的形狀卷卷的，像一個小豆夾，非常好看。
7月25日 星期五
今天我特別的開心，因為我的碗蓮長出了兩片小荷葉，葉子的顏色是深綠色，顯得我的碗蓮非常的漂亮，充滿生機，我的心情也像它那樣，非常愉快。通過種植碗蓮，讓我知道了植物的生長期不一樣，也知道了對植物的保護，能讓植物生長的更好。
成長日記 篇3
當(dāng)我翻開相冊，看著那一張和童年小伙伴在波光粼粼的小河邊的照片時，我的眼睛又一次濕潤了。這幸福的時刻，將永遠留在我的記憶中。
我的童年生活無憂無慮，充滿稚氣，充滿歡樂，充滿趣味和癡情。
我的童年是在姥姥家度過的。村口有一條小河，河水由東往西默默流淌，悅耳動聽的“叮咚”聲，令人陶醉、流連忘返。我喜歡這條河，也喜歡這里的`伙伴，小伙伴給我的童年生活增添了無限情趣。
記得夏季的一天，天空晴朗，萬里無云。我和小伙伴們來到河邊，只見河水在陽光的照耀下，波光粼粼，小鴨子在河面上盡情地戲水，突然，我發(fā)現(xiàn)一個小棍粗細的東西在水中游動，仔細一看：“�。∈且粭l小魚�！蔽腋吲d極了，喚來小伙伴們，她們也同樣很高興。
我心里想，這里有小魚，下雨后大概也有泥鰍，我把這個想法說給大家聽，大家都同意，決定雨后來抓泥鰍。
六月的天像小孩的臉，說變就變，雨嘩嘩地下了起來，一夜未停。第二天，天氣轉(zhuǎn)睛，我和小伙伴們拿了一些器具來到小河邊。我先下去看有沒有泥鰍。好運氣，一下子我就抓了一條，于是我呼喚伙伴們下河。小伙伴們都高興地跳下了河。到了晚上，我們個個滿載而歸，樂得都合不攏嘴。
現(xiàn)在我十四歲了，已是青少年，但我看到那張照片，就又回到了童年，我多么想永遠是一個無憂無慮、充滿稚氣與幻想的兒童��！
啊！故鄉(xiāng)的小河，我愛你！��！故鄉(xiāng)的小河，我忘不了你！
我慢慢合上了相冊，但這幸福的時刻，將永遠都留在我的記憶之中。
成長日記 篇4
品讀著王桂芝老師所撰寫的《班主任成長日記》，王老師用一個個樸實真摯的故事帶領(lǐng)我們解讀著教育的三種境界，她在書中的點點滴滴讓我溫馨著、感動著，與孩子們一起成長。讀了這些故事給了我很多啟示與思索。
這多年以來的班主任工作，我感到忐忑不安，我給了孩子們什么呢？也許我過于注重結(jié)果，而忽略了許多的細節(jié)�！白鳛榻處�，面對教育，我總能想到一個詞：滋潤。我們教師的教育行為如果都能滋潤到我們學(xué)生的情感，呵護到學(xué)生的心田，就一定會收獲豐碩的果實。”看到這段話時，“滋潤”觸動我的心弦。我們的職業(yè)與其他行業(yè)不同，教育是教師和學(xué)生之間的生命與生命交流，生命與生命的相互滋潤。如果沒有愛的前提，而是以機械的、冷冰冰的方式去從事教育工作，又怎能期望培養(yǎng)出健康、快樂向上的學(xué)生！佩服王老師，作為初中畢業(yè)班的班主任，在繁忙緊張的復(fù)習(xí)期間，還時刻不忘對學(xué)生思想的引領(lǐng)。她能在值班的晚上，和學(xué)生一起詩意地棲居。教育，我面對的是一個個鮮活的、有思維的生命��！在自己的不經(jīng)意中是否已扼殺了他的自信？我不敢檢視自己，但又不得不。曾經(jīng)為了一次遲到，不給他們解釋的機會；曾經(jīng)，為了一次接力比賽，我斥責(zé)他們；曾經(jīng)，還有多少個曾經(jīng)，我的孩子們，我多想說一聲對不起，多想再回到事發(fā)之日，讓我重新我的教育。我相信，下一次我會小心地拾起他們的自信，和孩子們攜手并進！
書中給我感觸最深的一個故事是《溫馨提示——寫給我堅持著的孩子們》。作者給我們詮釋了對待勝利的`態(tài)度，勝利并不僅僅指耀眼的光環(huán)，更應(yīng)該是通往勝利這條路的過程。我們不應(yīng)該苛求每一個孩子都是優(yōu)秀，只要他為此努力了、堅持了，勝利也應(yīng)該屬于他。掌聲也應(yīng)該有他的一份。孩子來學(xué)校并不僅僅是為了幾次考試，而是來磨礪自己的個性。在堅持中學(xué)會做人的道理，讓他懂得人生的真諦！我想只要在工作中做到每天堅持一點點的行動，給孩子一點點的感動，那么就可以拉近與孩子之間的距離，跨越心理代溝，真正用愛去探索孩子，走進他們的心里世界，從而促進他們健康成長。教師的工作是瑣碎而艱辛的，尤其班主任工作。我們就用毛主席老人家的話來勉勵自己吧：“最后的勝利，往往就在你再堅持一下的努力之中了！”讓學(xué)生在享受被愛的同時學(xué)會愛人，這是教育的升華。 夏丐尊先生說：“教育如果沒有愛，就如同池塘沒有水”；冰心先生則說：“有了愛就有了一切”。而王老師則以實際行動詮釋著教育的真諦，相信我也能詩意地耕耘著教育這片沃土。
成長日記 篇5
微博記錄：再忙碌，也不能忘記每晚把花盆里的水倒掉并搬出干燥的臥室，每早給花盆裝上新鮮的水，再放到臥室的.陽臺上�？粗ㄖ曛饾u的長高，滿心歡喜。
細說：沒有踐行每隔一星期才換水的養(yǎng)殖要點，總覺得既然生出了花骨朵就更加需要水的滋養(yǎng)，所以這一段換水很頻繁。但帶來的結(jié)果，確實是枝葉都長的極快極高，感覺小玻璃瓶都要裝不下這盆花了。回顧錯誤，再次告訴自己，知行合一是多么難。
成長日記 篇6
在茫茫無際的沙漠中，是它們讓我們擁有走下去的希望；在浩瀚無邊的天空中，是它們讓我們的夢想盡情地飛翔；在人生的漫漫旅途中，是它們讓點點星光照亮你的前方。它就像一杯沁人心脾的茶，聞香而知其內(nèi)在，古雅幽香、回味無窮。它就是我們的成長之路——書籍。
正如前蘇聯(lián)作家高爾基說過的一句話“書籍是人類進步的階梯�！睍亲屓祟愇拿鞑粩噙M步的方式。人類今天所取得的巨大成就有哪一項不是通過學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識所取得的呢？人類文明的發(fā)展需要創(chuàng)新，創(chuàng)新需要知識。知識有來自書籍，這三者之間有著不可分割的關(guān)系。相輔相成、相得益彰。所以我們要為人類的文明進步做貢獻，就要“好讀書，讀好書。稀奇精華、棄其糟粨”。將書中的知識傳承和發(fā)揚，這才是讀書的意義和書人價值體現(xiàn)。
讀書伴我成長作文800字古人曾經(jīng)說過：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗。”知識可與當(dāng)時人們?nèi)找顾碌狞S金屋、顏如玉，千鐘栗相比，說明在古代人們對知識的需求也是迫切的，在曾經(jīng)興盛一時的唐朝，是興盛“讀書風(fēng)”的.，下到“朝而作，暮而歸的農(nóng)民”，上到“權(quán)傾朝野、富可敵國”的丞相都是即景生情、開口成章的“才子”。一時間唐朝，興旺發(fā)達、國泰民安。百姓們溫文爾雅，循規(guī)蹈矩，舉止神態(tài)謙遜卑和。致使當(dāng)時的日本、新羅國家都派遣唐使來學(xué)習(xí)中國的文化，效仿中國。促使自己文明進步。將中國五千年文化遠播重洋，也使當(dāng)時的中國學(xué)習(xí)到了日本和新羅國家的文化，加強了文化間的交流，在客觀上也促進了中國文明進步，知識的力量是無窮大的。學(xué)好知識可以促進國家之間的文明交流，這是知識對人類文明進步作出的多么偉大的貢獻啊！
我國唐朝詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”大意是一個人將萬卷書看完，寫作賦詩時就會如有神一樣。用書中的知識來充實自己，為自己的成長之路指明方向。將來才能為國家和社會作出貢獻。
書籍，它是文明的象征。它包羅萬象、博大精深。書籍就像浩瀚無邊的大海，勾起我們搜索的心。我們學(xué)習(xí)知識就要像潺潺的溪流，不斷的積累匯成小溪、江河最終當(dāng)知識匯集成大海時。你就會發(fā)現(xiàn)書中的世界是那么豐富多彩，令人陶醉。
成長日記 篇7
沉悶地坐在教室里，眼睛盯著黑板看了兩節(jié)課后不知該停在何方，深沉的窗簾擋住了窗外的世界，教室里只投下窗簾厚重的陰影。大家吵的吵，鬧的鬧，似乎都很激動。
正當(dāng)我欲閉上酸脹的眼睛時，前排靠近窗戶的同學(xué)倏地拉開窗簾。一片明媚照亮了教室的前方，我的眼睛也隨之一亮。順著窗外望去，只見遠處的群山在光輝中更顯得墨翠。夕陽已落在了山的那邊，萬道柔和的橘紅色光芒交織成一張溫柔的網(wǎng)張掛在西天，正在捕捉那些為夕陽之美而沉醉的人們的心。我不知道該怎樣來描繪這幅美麗的風(fēng)景畫：綠山，紅日，藍天，白云和山際那若有若無的`霧靄。每眨一下眼便覺得這畫也在微微顫動。此時，我多想變成一只鳥，張開雙翅飛入這畫中，與這山，這月，這天和這云一起定格在天邊，也許夸父當(dāng)初一定要去追趕太陽大概也是因為這吧。
山無言，靜靜地看著夕陽西下，以其獨有的凝重和堅定的信念來告別今日之日；夕陽無語，靜靜地傍著山巒西下，以其獨有的色彩和親切的溫柔來撫慰今日之山。山因夕陽而更顯蒼勁，莊重；夕陽因山而更顯唯美、絢爛。然而美麗如此短暫，時間這樣無情，夕陽因其自身的宿命而不得不落下地平線。但余暉仍溫暖著天邊，真可謂“道是無晴，卻有晴�！�
誰說夕陽的美都太悲涼？誰說夕陽中的山都太孤單？那是因為你沒有了解夕陽與山峰的相依相伴。夕陽落下，無悔，因為今天的消失是為了明天更好的重生；夕陽落下，無畏，因為奉獻后的默默逝去是一種偉大；夕陽落下，無怨，因為它的美已被世間認(rèn)可。偎依著山，唱著夕陽的美，那是一種淡泊與寧靜。
夕陽落下去了，萬家燈火又照亮了天，美麗不在但美麗依舊。夜已不在黑暗，依舊明天又是光明的一天。黑夜中不僅僅只是恐懼和落寞，黑夜中還蘊育著無窮的力量和黎明。
日薄西山，夕陽下去，黑夜至。黎明就在前面等著，等著我們用手輕輕拂去這夜的幕。
夕陽無限好，盡管近黃昏。
成長日記 篇8
開學(xué)的第一天，老師組織我們在教室里看了開學(xué)第一課的電視，講述了屬于我們宜昌人的先進事跡，有個大姐姐明明家里生活困難，但是她把自己給他人做家教的錢分別給了三個小朋友當(dāng)零花錢，她的這種勤工儉學(xué)、樂于助人的高貴品德讓我很感動。
想想我自己，衣來伸手，飯來張口還把媽媽給的.早餐錢節(jié)省下來亂買玩具的壞毛病，想想真是慚愧，我一定要改掉這些壞毛病，學(xué)會成長。
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