【薦】童趣優(yōu)秀作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的童趣優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

童趣優(yōu)秀作文1

　　當(dāng)窗外的梧桐樹一夜爆綠，濃濃的綠意在空氣中彌漫；當(dāng)房前的紫薇花重吐芬芳，淡淡的清香在春風(fēng)里微漾；當(dāng)往日的余暉重新被定格，懶懶的賴在山頭不肯離去，驀地展翅記憶的那片天空。

　　那時(shí)候的我，傻傻的純真著，傻傻的依偎著，傻傻的不知所謂著，只是簡簡單單的快樂著，任憑歡樂撒滿整片星空，染紅整個(gè)星際……

　　那是初春的季節(jié)，萬物在此時(shí)都泛起春的漣漪，在我的眼中更是美不勝收，只是不知從哪搬來了一個(gè)老爺爺，胡須長長的，還帶著好幾箱裝小蜜蜂的黃白相間的大盒子，蜜蜂在那縫隙間來來往往，擁擠著，不知在玩什么游戲，他們玩得可痛快，但我不樂意了，媽媽說蜜蜂會咬人的，萬一咬著我怎么辦？更何況離我家這么近……

　　第二天，我和伙伴們在家門前玩耍著，世界小小的，只存得下我們那些歡笑聲，不知從哪傳來了一聲“有蜜蜂！”伙伴們的眼睛齊刷刷的順著聲音的方向看過去，只看到一個(gè)伙伴在水管旁停駐著，詫異的望著我們，水管的流水口處嗡嗡著幾只蜜蜂，時(shí)而向上飛，時(shí)而駐足在水管口，偶爾把身子探進(jìn)里面，然后不知怎么又猛飛起來，“這下可有得玩了！”我對伙伴們說，“我們?nèi)プ矫鄯洌�他們身上有蜂蜜”我繼續(xù)說道。“好啊，誰捉得多，誰吃的蜂蜜就多”伙伴們異口同聲的答道。媽媽說蜜蜂會咬人的話早就拋到了腦后，一股腦的捉蜜蜂去了。

　　來到水管旁，蜜蜂似乎有所察覺，不知是否感到周圍的空氣的密度小了些，便匆忙的向遠(yuǎn)處飛去，我想這是在我家，蜜蜂最聽我的話。我家的小狗也是這樣，所以就帶頭向蜜蜂發(fā)動了攻擊，只記得那時(shí)天空藍(lán)的沒一點(diǎn)瑕疵，根本沒有絲毫可怕的預(yù)兆，朋友們更是激動萬分，似乎已經(jīng)嘗到了蜂蜜一樣，樂開了花，轉(zhuǎn)眼間只見蜜蜂繼續(xù)嗡嗡地飛著，從水管的上空很自然的飛到這邊的花壇中，形成一道漂亮的拋物線，我們在后邊也小心翼翼的'尾隨著，幻想著片刻后能吃上所謂的糖果一樣的蜂蜜。

　　那只小蜜蜂似乎飛累了，駐足在花瓣間，安安靜靜的，留戀著不肯離去，說時(shí)遲那時(shí)快，我猛的向前一抓，只在一瞬間，他的小尾巴狠狠的在我無名指上扎了一下，然后拍拍翅膀飛走了，我的手也馬上縮回來，滾燙的淚水從雙眼溢出，伙伴們見了也都慌忙離去，只留我一個(gè)人站在原地孤獨(dú)的嚎啕大哭。

　　媽媽聞聲從房間里出來，知道我被小蜜蜂蟄了后，給我的手上了藥酒，但疼痛依舊，哭聲依舊，記得那時(shí)媽媽不知從哪給我了一個(gè)糖果，我才止住哭聲。

　　童年的往事在歷史的長河里游蕩，多數(shù)早已迷失了航向，留下少有的幾件在歷史的熏陶下醞釀。

　　童年往事有很多，今日記起有幾何？

童趣優(yōu)秀作文2

　　滿眼夜星，滿手白泥，滿嘴蟠桃味。一道道白光，在天邊隱約閃亮。今夜無夢。童年在眉間緩緩流淌。

　　恍惚間，時(shí)間物走星移，再聽到“大姐姐”這個(gè)熟悉又遙遠(yuǎn)的稱呼，竟慌了神，牽牽嘴角，擺出一副自認(rèn)為和平時(shí)并無兩樣的微笑，只是眼中的懷念流出……

　　喜歡小朋友，喜歡他們臉上純真無憂的笑，喜歡他們不細(xì)膩卻又溫暖的心靈，第一次見到他們，在一年級五班的教室里，教室里一片喧器，都在打量著那張陌生的面孔，我只是默默無語地笑著，沒有言語。

　　每日都帶他們做眼保健操，從陌生到熟悉，開始我們并不交談，后來每次我一到，就一擁而上，甜甜地和我說幾句話或是拿著準(zhǔn)備好的小禮物，送給我，禮物很簡單，只是幾張折紙，幾幅畫，但那是他們愛不釋手的小東西。

　　中午上學(xué)，我看著前面自言自語的小朋友，寵溺的笑笑，上前打招呼，他也喜悅地看著我“大姐姐”，說罷，和我分享他做的生字卡，“大姐姐，你看這是我做的生字卡。”指指卡片：“金，木，水，火�！�

　　下課鈴的'鐘聲走過春夏和秋冬，我們越來越熟悉，最淘氣的要數(shù)董明澤了，每次抖空竹時(shí)，繩子打結(jié)的總是他，最聽話的是趙晨曦，每次見面，都要對我行上一個(gè)大大的少先隊(duì)禮，每次出去做操，吳子琪總是拉過我的手，她在鬧，我在笑。

　　姐姐，是一個(gè)我熟悉的無法再熟悉的詞，曾經(jīng)的我，喊過別人太多太多次了，而流水般時(shí)光讓原本經(jīng)常掛在嘴邊的詞，叫起來不再帶有歡笑，沒有了無憂無慮，小時(shí)候的我也曾膽怯的叫著姐姐，怕得不到回應(yīng)。也曾含著笑叫姐姐，與她分享星星點(diǎn)點(diǎn)，而那多個(gè)姐姐就像現(xiàn)在的我一樣，回應(yīng)，打鬧……

　　懂點(diǎn)事啦，都多大了……我不在生活在童年的快樂中，玩具也被遺忘在地下室蒙上了灰塵，家里成堆的書等著我去讀，不管我是否有興趣，我沒有辦法，只能逼著自己去強(qiáng)大，去成為家人口中那個(gè)優(yōu)秀的我，常常問自己到底為什么要學(xué)習(xí)？只是苦笑著：為了讓我的孩子不重蹈我的覆轍，成熟不是被迫，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件任務(wù)，成績什么的就把它拋在一邊吧，等到她玩夠了，笑夠了，我在生活中教給她的道理和常識足夠多了，再去灑脫地泡在知識里，做自己想做的，背后有我支撐，陪伴著她長大，只要她快快樂樂的，但又懂得人生就好了。

　　每一張折紙，每一幅畫，都被我收藏在抽屜里，每一份獨(dú)特的純真，都是我想去守護(hù)的，童趣，歡笑，懵懂，在歡聲笑語中……

　　穿上初中校服，進(jìn)入初中課堂，在成績的海洋里遨游，面對中考的壓力，大姐姐這個(gè)聲音，回蕩在我耳邊，那時(shí)，真好，童年，歡樂簡單，成長，去成全下一個(gè)并不歡樂的他……

童趣優(yōu)秀作文3

　　課間，我竟發(fā)起呆來。思緒穿越時(shí)間的隧道，停在那個(gè)快樂，無煩惱屬于自己的世外桃源——童年。

　　一個(gè)身影從模糊逐漸清晰。穿著富有“鄉(xiāng)土氣息”的男孩套裝，一個(gè)切切實(shí)實(shí)的假小子。也許當(dāng)時(shí)認(rèn)為女孩子太矯情，太愛哭了，害怕與她們交往，所以我的玩伴全是男孩。片段以快慢不同的韻律在腦海中掠過，卻不由自主地選擇性停留在某些片段，感受它的絲絲韻味。

　　穿梭田園。“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”我哼著小曲，手里拿著爺爺編織的菜籃子，里面放著一把歷經(jīng)十幾個(gè)春秋的老鐮刀。來到剛收割完的田園上，這時(shí)田園還是彌漫著稻谷和泥土的清香。但這些并不是我所關(guān)注的，我的任務(wù)只有一個(gè)，就是收“豬草”，所謂的“豬草”不過是有著幾朵小黃花的草，性味苦（我偷吃過）。我慢條斯理地收割著，不久籃子里就過半了，我伸了伸腰身，站起來，只見前面圍著一群孩子，我閉著眼睛都能猜出他們在干嘛。叉著小腰走了過去�！笆�頭，起來！我要玩會兒。”我毫不客氣地說。石頭很識趣地讓了個(gè)位置，沒錯(cuò)，“賭豬草”，玩法很簡單，在這個(gè)“賭場”上幾乎每次都能看見我的身影，因?yàn)檫@樣太賺了，我看著那個(gè)變得滿而沉甸的菜籃子，卻并不急著回家。

　　不久，便聽到石頭朝我喊：“喂，快過來！這里有情況！”我立馬走過去，很配合地來到老鼠的洞門前拿著袋子放在洞口等著，分工合作，他們在那邊用稻草生煙，煙順著洞口到達(dá)老鼠窩，在煙的驅(qū)動下，老鼠不得不從另一個(gè)洞口逃跑�！班弁ㄒ恢�，噗通兩只�！蔽倚χ�喊道，拿起袋子，把袋子封好，扔給了石頭，我對老鼠并不太感興趣。石頭連聲感謝我。我拿起沉甸甸的籃子，準(zhǔn)備動身回家。此時(shí)一聲吶喊劃破天空，震蕩著整個(gè)田園間：“妹！快回來吃飯了！”奶奶霸氣的`聲音，我也給了一個(gè)中氣十足的回聲給她，便跑著回去了……

　　小巷里，是另一番風(fēng)味。過家家，是必不可少的。在我家的小巷玩，必須自帶工具，收集瓦塊、“榨油果”、食物，模擬了一條簡單的街道。叫賣聲絕不比菜市場小，惹來大人的忍俊不禁。身為“一家之主”的我，需要給他們做上美美的一頓，在各種攤檔上選購食材，然后“烹飪”，就這簡簡單單的過家家能讓這小巷一天都充滿歡聲笑語。到了九月、十月更為熱鬧，大家伙、小家伙都出動了，俗話說：“九月九黃蜂圍，十月十黃蜂成堆跌�！边@又成了我們不可割舍的樂事，把塑料袋改成捕網(wǎng)，一撈便有收獲，把它們放在瓶子里。我能分清麻的和黃的，更喜歡用手捉。對于那些黃的卻只是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，把它們放在手中，它們一定有種肉在砧板上的感覺吧。小心取出它的蜂蜜，放進(jìn)口中，清甜的滋味瞬間融化在口腔中，成為童年必備的美味。剩下的給老爸用來泡酒，全身是寶，來不及感嘆。

　　“同桌，上課了！”一陣很不和諧的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí)，收拾好思緒。結(jié)束了這段匆忙的童年之旅，繼續(xù)我的高中旅程。

　　童趣，對于現(xiàn)在來說甜得太膩，只能將它放進(jìn)過去的回憶盒中，永藏！

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