六一兒童節(jié)的作文3篇[精品]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六一兒童節(jié)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六一兒童節(jié)的作文 篇1

　　今天是六一兒童節(jié)。

　　我覺得六一兒童節(jié)是最快樂的節(jié)日。

　　果然，電視里的哆啦A夢動畫片播了很久。

　　黃鵬峰的龍板有點難玩，但是經過高手的解說，慢慢的我也會了！

　　我回到家看見舅舅和表姐來了，我馬上說舅舅好姐姐好。

　　舅舅和姐姐帶我去中山公園，在清澈的`湖面上劃船，我看見了，有紅白紅白的鯉魚，還有大大的烏龜，還有一項撿氣球的游戲，撿氣球的游戲規(guī)則是，把氣球扔到湖面上，讓座船的人來撿，可是，媽媽說了在船上不能走來走去，所以，我沒去撿，我想今天是最好玩的一天！

六一兒童節(jié)的作文 篇2

　　今天，雖然不是“六一”但是我們學校今天就準備搞“六一”，我們是去博才中學看表演。

　　一進去，我就看見了一排排的座位和一個舞臺，舞臺呢也不算很大，但是足夠我們來表演節(jié)目。這里面雖然說是開了空調，但不過熱死個人，一點冷氣都沒有，校長你不是說這里面的空調效果很好嗎？

　　“六一”，反正也搞多了每次主持人上臺呢，就是說一句：“六一現在開始。”第一個節(jié)目就是武術的，他們穿著一身金黃色的衣服，有舞旗的，耍刀的，踢木板的和砸鋼板的。我覺得吧，就只有那個砸鋼板的'好看一些，他是我們班的。那個鋼板同學說是兩層疊在一起，我也不知道是不是真的。

　　第二個節(jié)目是舞龍，沒錯，我也在里面。當我去候場的時候看見了，我們的同學的那個鋼板那可不是假的，貨真價實的。我們就舞了一些八字、蓮花什么的。我自己都覺得沒點新意，本來有個高難度的動作，但是有些人拖后腿，導致我們做不出來。就是一個人蹲下，讓另一個人坐在他的肩上，把他舉起來。

　　第三個節(jié)目是跆拳道，他們就踢木板，他們的教練都上場了。他們的教練呢，大概5塊木板吧，不知道踢沒踢碎，反正踢到下面去了，有好多人撿到了去踢了一下，用手打了一下，都沒把它打碎好厚吧厚……（其實節(jié)目有10多個我就不寫那么多了）

　　到了下午，我們開始游園了。是在自己的學校里面搞，聽別人說我們可以玩的項目就只有10多個，可是為什么我蓋到了20多個章，應該是我們能可以重復的玩�；蛘呤俏胰藲夂�！我們班的同學都想玩拼魔方的游戲，但是有非常少的人知道拼魔方的在哪。（你們來問我，我就不告訴你）這些章呢，能換來我們“六一”相應的獎品。

　　我們學校還和別的學校搞了手拉手的活動。雖然這次是六一和以前的差不多，但是我們一樣玩的非常開心，非�？鞓贰�

六一兒童節(jié)的作文 篇3

　　今天是六一兒童節(jié)，太陽公公一大早就掛在天空中，微笑著好像在說：“小朋友們，祝你們節(jié)日快樂”。 后操場充滿了節(jié)日的氣氛。有美麗的鮮花，好看的盆景，還有五顏六色的背景，舞臺上掛在四個紅紅的大氣球，

　　我們排著整齊的`隊伍來到后操場，后操場的同學們歡笑著，我的心里也很高興、激動。領導來了，主持人宣布：六一兒童節(jié)現在開始。

　　其中，令我喜歡的節(jié)目是合唱隊的同學們，他們穿戴著整齊的禮服，手中拿著小小的向日葵，在上空跟著美妙的音樂左右地搖擺著。向日葵好像在說：“小朋友們，祝你們六一兒童節(jié)快樂！”

　　主持人宣布：請家長領導們到臺前進行簽名儀式。坐在家長席的家長拉著自己的孩子走到舞臺前進行簽名，我牽著爸爸的手心里又緊張又快樂。臺上有一個同學扮演孩子，一個老師扮演媽媽。那個孩子說：“媽媽讓我們大手拉小手，共建美好家園吧！”媽媽說：“好的孩子，媽媽愿和你一起共建美好家園�！比缓�，我們全校孩子鏗鏘有力地說：“讓我們小手拉大手，共建美好家園”。告訴了我們要保護環(huán)境，成為一個環(huán)保小衛(wèi)士。

　　主持人宣布：“請縣委副書記講話�！备睍�記說：“我們一直很關心同學們…”。說完了，我們全校同學拿著鼓掌拍熱烈的鼓掌，掌聲久久不能停息。我心里想，有領導一直關心我們，我們真幸福��！

　　今天，六一兒童節(jié)真快樂！我想起了我們書本上戰(zhàn)爭時期的學校，連書本都沒有。我們要感謝老師，感謝所有關心我們的人。

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