[精品]初一作文5篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的初一作文5篇，歡迎大家分享。

初一作文 篇1

　　我多想飛，假如可以的話，就請給我一雙翅膀，讓我在藍藍的天空中任意的飛翔。

　　等等...

　　我還有夢想。我想飛過海洋，尋找知識的寶藏；我想和海鷗手牽手，一起跨過世紀的新時代；我想飛過金黃的沙漠，飛過時，我想撒下一批松樹的.種子，使渺小、可愛的細沙不再寂寞。我就是天上的雄鷹，那個想展翅高飛的雄鷹；我就是海洋上的海鷗，那個享受著終身幸福的海鷗；我就是那個陪伴在可愛的細沙旁的松樹，那個挺直腰板的松樹，此時，我覺得幸福無比！

　　呃...

　　我還想與夢為伴，一起飛到宇宙中，去仰望披著藍色紗衣的地球母親。嘻嘻，她在對我笑呢！她笑得那么天真、可愛，笑得那么招人喜愛。我回頭一望，天邊璀璨的星星已搭成了一條銀白色的帶子，月亮姐姐已進入了夢鄉(xiāng)�？�！她的嘴角邊流著口水呢，我猜她一定夢到了各種各樣的美味的食物。

　　“嘭”一陣清脆的聲音陸續(xù)的跳入我的耳簾，我猛然睜開雙眼，才發(fā)現(xiàn)原來是一場夢。此時此刻，飛已成了我的夢想，我內心一直反復的說這一句話“我多么想飛，如果可以的話，就請給我一雙翅膀，讓我在藍藍的天空中靜靜的飛翔，靜靜的歌唱�！�

初一作文 篇2

　　從我呱呱落地、牙牙學語的那一刻起，父母便教育我：“世間萬物都有自己的生命，我們不能隨意的去破壞它們。”在我蹣跚學步時，對路邊的花花草草好奇，伸手去采摘時，父母又馬上阻止我：“孩子，不能摘呀，小花疼了，你看，她哭了。”……

　　瞬間，我已是13歲的少年了，父母的那些話，我也越來越懂了。在和父母一起去公園散步時，看到園內的一些溫馨提示：“別踩我，我怕疼！”、“一花一草一生命，一言一行一素質”，我深深地理解了父母自我懵懂時便開始教育我的良苦用心了�，F(xiàn)在，我雖不是多么優(yōu)秀的學生，但在生活學習中，卻時時刻刻地銘記著父母對我的教育，并且禁令似的踐行著這些教育……

　　記得上個星期天，我和幾位同學隨老師去洪湖公園賞花。洪湖公園是一個以荷花為主題的公園。進去看了，真是名副其實。好多荷花啊，簡直是荷花的.海洋。那花一朵朵盛開在密密麻麻的荷葉間，綠中映襯著或鮮紅或純白或粉紅的絲絲顏色，那真是連畫家也描繪不出來的美景。

　　下午，天不合適宜地下起了小雨，小雨滴落在荷葉上，形成了一顆顆小珍珠。在輕輕的微風中，荷葉隨之晃動，那一顆顆晶瑩剔透的小珍珠，便在荷葉上滾動起來，好似有著生命的小精靈在跳舞，那靈動的神韻，讓人忍不住多看幾眼。

　　正是這樣的美景，讓公園里游人如織，我們隨著人群興味盎然地一邊欣賞著，一邊說說笑笑地取景拍照，好留下這難忘的記憶。突然，我們發(fā)現(xiàn)了一絲不和諧的風景——有部分游人可能是太“愛”荷花了，隨意地采摘荷花，全然不見花池邊“請勿采摘荷花”、“美景不僅在花中，更在你我心中”這些提示語。他們采摘后，拿在手里把玩著，不時地放在鼻子邊聞聞，那高興得意的樣子，絲毫沒有羞愧之意。見此情景，我又想起父母自小對我的教育，便問老師：“您說他們這樣做是不是自私和不道德呀？”老師先是看了看他們，接著輕輕對我說：“這樣的人真是太不注意形象了，沒有一點公德之心，他們也不想想，如果每個游人都像他們這樣，那這個公園豈不是不用一天就完蛋了？我們可不能學他們�！闭f著，老師還輕輕地搖了搖頭，并用手指了指不遠處。原來，就在我們前面，一朵被別人遺棄的荷花靜靜地躺在草地上，已沒有了漂亮的顏色。我慢慢走過去，撿起那朵蓮花，憐惜的撫摸著，原本多漂亮的一朵荷花啊，可惜……我將它輕輕地浮在水上，看著它隨風被吹著漂遠去、遠去……

　　在現(xiàn)在人人都講文明，都爭文明的今天，卻還是有這些不文明的行為在破壞這本應和諧的風景，我真感到痛心。但我相信，我們周圍大多數人都是文明的，就像我！讓我們人人都爭做一個講文明的好公民吧！

初一作文 篇3

　　在生活中，你需要的東西或許很多，或許很少。

　　在某個假期的一天，我準備陪媽媽到社區(qū)去做志愿者，那些需要幫助的人需要我們的`幫助。于是我們認真地收拾了一下需要的東西后，便出發(fā)去社區(qū)了。社區(qū)離這兒也不算很遠，大概走過去僅需要十多分鐘就到了，所以我們是走路去的。

　　還要再走一條馬路就到了。我心想。這時，我聽到了一陣歌聲“總是向你索取 卻不曾說謝謝你 直到長大以后 才懂得你不容易。。�！彪m然這首“父親”唱得不是很好，但是唱得很深情，“是誰唱得這么感人？”媽媽疑惑地說，我聳了聳肩，搖了搖頭，說：“不知道。“要不我們過去看看？”，“好�！庇谑俏液蛬寢尡惚贿@歌聲吸引到了這位街頭歌手前面。正巧這位街頭歌手唱到“多想和從前一樣 牽你溫暖手掌 可是你不在我身旁 托清風捎去安康 ”。我媽媽被他唱的歌感動到了，在這里聽歌的路人也被感動到了，許多人紛紛拿出一塊或者幾塊錢給這位街頭歌手，我媽媽也給了，她說：“這個街頭歌手或許需要我們的幫助�！蹦俏唤诸^歌手自然是感激不盡，忙說謝謝。等這位歌手唱完這首歌后，我們便繼續(xù)去社區(qū)，把該做的事做完以后，我們便回家了。

　　回家路上， 回想一天發(fā)生的事，我心里總是無限感慨，同時我也明白了：原來不止社區(qū)的人需要幫助，身邊的人或許也需要幫助，只要是需要幫助的人，我們都可以幫助。所以，以后我遇到需要幫助的人我都會盡我所能去幫助他，不僅獲得了友誼，還幫助了別人，你還可以感覺到被別人需要。

初一作文 篇4

　　雨傘，是雨中的救助，以簡單的結構，做出了巨大的貢獻。一把普通的雨傘，經過歲月的洗禮，成為久遠的回憶。

　　雨傘即是雨中的救助，又是人生成長的庇護。

　　那時，在突然之間，窗外就下起了瓢潑大雨。天灰蒙蒙的，還閃著電光。風，吹打著玻璃，有時候，它放肆地吹飛了路人的雨傘。我想起了什么，摸索著書包的兩側，空的，我臉上不禁露出了驚訝而又難以置信的表情。我轉過身去，心里又急又氣。真是的，媽媽怎么又忘記把雨傘放進來了啊，我在心里埋怨著媽媽。垂頭喪氣的我走到了大門口，看著外面的雨幕，埋怨變成了無奈，完了，這下子可怎么回去呢？

　　我等著，等著，眼神中流露出焦急。我凝視著大門口，盼望著，要是媽媽能送傘過來就好了。十分鐘，二十分鐘，邊上的行人來來往往，手中持著雨傘，我不禁有一些羨慕。我等啊等，媽媽始終沒來，我絕望了。就在我以為自己回不了家了的時候，我突然聽見有人在高喊著我的名字！我抬頭一看，從道路上飛奔出一個身影，是媽媽！就像陽光一下子驅散了黑暗，我欣喜若狂，催促著媽媽快過來。等到她靠近了，我才發(fā)現(xiàn)她身上已經被雨水打濕了。我小聲地說：“怎么現(xiàn)在才來呀，我都被雨水弄濕了，你也太慢了了吧�！眿寢尣缓靡馑嫉恼f：“我呀，就知道顧著自己，差點就把你給忘了，對不起啊，下次我快一點，好嗎？”我很驚訝，媽媽連一絲生氣都沒有，反而責怪起了自己，我頓時感到羞愧。走在媽媽那巨大而溫暖的庇護之下，不論外面風雨多么大，不論天氣是多么寒冷，只要有你，風雨無阻。從我見到媽媽那一刻起，媽媽臉龐就一直布滿了密密麻麻的水珠。

　　媽媽回到家后，默默地進入了房間里。我從門縫中看見，她正在用創(chuàng)口貼，貼住那紅紅的傷口。然而我卻一無所知，她摔倒了。我的'眼睛一下子濕潤了，沖進房間里，抱住了她。

　　辛苦的媽媽，是如此偉大，我第一次見到，這樣高大的媽媽。媽媽就是我的保護傘，安全的一把傘，就算是狂風暴雨，她也給我?guī)�來一片無風無雨的成長天地。

初一作文 篇5

　　那年桂花香滿園，我與你嬉之叢中，現(xiàn)今卻陰陽相隔。——題記

　　窗外的桂花樹在風中搖擺，卻不見一朵飄香的桂花。這顆桂花樹是奶奶親手為我種的，伴我成長，年年花香滿園，今卻因奶奶離去而不再綻放。

　　桂花·露苞

　　“小乖乖，別跑別跑，來桂花樹下坐下，奶奶給你講故事�！蹦悄晡�5歲，奶奶對我疼愛有加，天天摟著我，在桂花樹下唱童謠。桂花枝上無數的小店，桔紅桔紅的嫩苞，在樹上藏著躲著，聽著我倆的歌聲;笑著嬉著，想著我倆的故事;跳著跑著，看著我倆游戲。“小乖乖，奶奶對你好不好啊?天氣要變冷了，多穿點衣服，我們的小囡最可愛了�！蹦棠痰脑捲谖叶�畔響起，我點點頭，看著樹上的'桂花露著嫩苞，開心的笑了。

　　我懷念桂花露苞的日子。

　　桂花，綻放

　　“露露，外面桂花開了，快來呀!”奶奶在門口親昵的叫著我，我飛快的向她奔去，擺頭看著桂花。桂花香氣在院中飄散著，沁人心脾，使人陶醉，我搖著奶奶的手，謠她為我折一枝桂花，奶奶笑著，擺擺頭說;“露露，花跟你一樣，是有生命的，我們要愛護它，保護它，使它綻放出自己的光彩。”我似懂非懂的點點頭，看著桂花。那些桂花似乎對我笑呢!奶奶拉著我的手，在飄香的園里玩耍，桂花綻放，伴隨著我倆度過美好的時光。

　　我懷念桂花綻放的日子。

　　時光一恍而去，桂花飄落，奶奶也隨之悄然離去，桂花綻放的日子結束了，歡聲笑語也沒有了。

　　窗外桂花依舊在風中搖擺，依舊沒有一點飄香的花朵。奶奶，那些桂花是否在你那里?是否伴你一起過日子?是否代表著我呢?奶奶，我懷念你，懷念那桂花綻放的日子啊!

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