小學(xué)生作文集合（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我家有一只貓，可愛極了！
星期天，我和它一塊兒去公園玩。來到公園，公園里的景色真迷人�。〔粌H是我贊嘆這美景，連小貓也在蹦蹦跳跳地，好像在說：“多美的景色啊！”在公園的一棵大槐樹下面，我和小貓玩捉迷藏的游戲。不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)小貓不見了。急忙到處找它，在池邊，我才知道小貓?jiān)卺烎~。就好像故事中的`“小貓釣魚”一樣。旁邊有好多花朵，自然就會有蝴蝶�？尚∝埧匆娏�，卻沒動心。它十分專心地品嘗著剛捉來的魚，非�？鞓�！
我回家問媽媽，小貓是否會釣魚，媽媽的回答是“小貓只是看見池邊有魚，就好奇地看看，沒想到是一條美滋滋的魚，當(dāng)然忍不住誘惑啦，我在家里看得一清二楚”因?yàn)槲壹译x池邊很近，所以逃不過媽媽的眼睛。不過，我覺得我家的小貓沒有三心二意，有時(shí)候傻得還真可愛呢！
小學(xué)生作文 篇2
由文牧野導(dǎo)演，寧浩監(jiān)制，徐崢監(jiān)制并領(lǐng)銜主演的電影《我不是藥神》曝光了主演徐崢特輯。在特輯中，不僅呈現(xiàn)出徐崢在片場“戰(zhàn)斗力”驚人的全情投入，還有130場戲的艱苦付出，更讓人感受到他對角色的深切情感，以及顛覆以往的精湛演出。
從讀劇本被角色魅力所吸引，到努力為觀眾呈現(xiàn)一個(gè)“大家都沒見過的徐崢”，徐崢在深入體會角色特點(diǎn)的過程中，賦予了角色生命力。影片聚焦因“藥”而展開的小人物成長為平民英雄的故事。程勇這個(gè)角色的成長過程，交織著復(fù)雜的心理變化，塑造角色的難度不言而喻，導(dǎo)演文牧野給予了角色“爛人”的設(shè)定，并透露徐崢在影片中有130余場高強(qiáng)度戲份。
在影片中，因“藥”集結(jié)的“治愈小隊(duì)”之間的情感是一大看點(diǎn)。特輯中，主創(chuàng)之間的深厚情誼從戲中延伸到了戲外。徐崢和主創(chuàng)們不乏“神油群舞”、“火鍋趴”等溫暖歡樂互動。片場融洽氛圍下，徐崢直言其更是貢獻(xiàn)了以往影片中少見的剛性表演，同時(shí)突破了自己哭戲的瓶頸，顛覆演繹出大家從沒有看過的另一面。在拍攝一場重情感戲份時(shí)，主創(chuàng)們都在場以擁抱和安慰，陪伴哭戲中的徐崢直到凌晨五點(diǎn)拍攝完成。
徐崢闡述：“這個(gè)角色最打動我的就是他內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，一開始是想自救，是想賺錢，在過程中見證到了生命的脆弱，然后主動站了出來�！睘榱怂茉斐鲞@個(gè)角色， 徐崢在片場始終保持著全情投入的狀態(tài)，以體會角色心理，正如他自己形容的，“感覺自己像一個(gè)小孩子重新回到片廠”，他始終以一種熱情的狀態(tài)活躍在繁重的拍攝任務(wù)之中。
對于《我不是藥神》這部電影而言，實(shí)力班底中的所有人都做出了專業(yè)出色的.奉獻(xiàn)，主創(chuàng)之間的神奇“化學(xué)反應(yīng)”，更是讓彼此成就了最精彩的表演。正如徐崢?biāo)f：“我很幸運(yùn)，一起工作的是一幫真正的演員�！�
在《我不是藥神》這部電影中，徐崢不僅是領(lǐng)銜主演，更是監(jiān)制之一，和寧浩五度合作，一同為電影保駕護(hù)航，備受業(yè)內(nèi)關(guān)注。作為電影的監(jiān)制和主演，在這部影片中，他認(rèn)為自己作為監(jiān)制，主要作用是可以提供表演方面的經(jīng)驗(yàn)和建議，并身體力行與導(dǎo)演文牧野在片場溝通磨合，踐行著“細(xì)節(jié)見真章”的宗旨。
小學(xué)生作文 篇3
多好的天氣！我一直相信好天氣會給人帶來好心情�？刺欤簺]有一絲雜質(zhì)，藍(lán)得那么晶瑩剔透；再看那云，像大朵大朵的蘑菇，像肥嘟嘟的綿羊，又像小孩子手里拿著棉花糖，真想咬一口下來。這么好的天氣，我最喜歡待在家里，看陽光透過窗戶爬上我的書桌，將我心愛的日記本刷上金燦燦的一層，再滿心歡喜地翻開它，記下我的陽光心情。
風(fēng)輕輕地拂起窗簾，柔柔地?fù)u動風(fēng)鈴，飄過心房，靜靜的。我沒有一絲不安與焦慮，沒有學(xué)習(xí)的`壓力，沒有生活的煩惱，我只需快樂地享受現(xiàn)在。鎖上門，我待在自己的小房間里，一邊寫著心情隨記，一邊聽著美妙的旋律，我想，世上再沒人比我快樂了！
與知心好友交換心情，是件讓人愉快的事。我喜歡聽她們訴說，喜歡把那些可愛的故事“存檔”。那些小小的，卻又如此飽滿的故事全涌進(jìn)了那個(gè)綠色的本子。算不上日記本吧，因?yàn)槔锩嫜b著的東西屬于別人，而我只是在享受它們。我尊重那里的每個(gè)小精靈，我相信它們也有靈魂。
咚咚的敲門聲打破了屋內(nèi)的寧靜越來越急促，我不喜歡這樣，會驚動了那些脆弱的精靈。我知道是媽媽，隨口應(yīng)了一句：馬上來！然后不緊不慢地將本子鎖好，走去開門�！鞍涯愕娜沼洷窘o我看看！”媽媽進(jìn)門就沖我說道，話語中帶著請求的字詞，卻是在命令我，而且還十分不高興的樣子�！拔易鲥e(cuò)什么了？”“一大早的，作業(yè)不寫，窩在屋里干什么呢！”“隨便寫寫作文嘛�！蔽倚睦镩_始慌張起來，我不明白媽媽為何像審訊犯人一樣對我說話，連最起碼的理解和尊重都沒有。但我心里坦蕩蕩，我沒做錯(cuò)什么，我不必?fù)?dān)心什么。媽媽看著我，似乎能在我臉上找到所有答案；我也看著她，仿佛要開始一場眼神的戰(zhàn)爭�！鞍讶沼洷灸脕�！”她再次命令我�！安�！”“你才11歲，有什么秘密不能告訴父母的！”我的心沉了一下，這倒是事實(shí)，我和父母的溝通太少了�！皨寢�，這本子里寫的都不是我的事，可以尊重我的朋友嗎？”媽媽馬上轉(zhuǎn)身離開我的房間，砰的關(guān)上了門，丟下一句話，“你如果連自己的母親都不信任，你應(yīng)該相信誰？”我的眼淚都掛在眼睛邊兒上了，其實(shí)那句話我還沒說完呢。
一朵丑丑的云飄了過來，像我的臭襪子。屋子陰陰的。我躺在床上，心里想著，我是個(gè)多么不孝順的兒子，我在思考著，我到底應(yīng)該尊重我的朋友，還是尊重我的母親，云朵不再飄動，風(fēng)兒不再吹拂，時(shí)間停在這一刻上，讓我好好思考這個(gè)問題。
小學(xué)生作文 篇4
我很小的時(shí)候就很喜歡恐龍。那時(shí)候，我還不了解恐龍，就想買些書，但是媽媽不讓，我就哭鬧，拿著媽媽給我買零食的錢，央求爸爸帶我去買書，因?yàn)槟菚r(shí)候我還很很小，所以只能買漫畫書。
看完書之后，我知道了鯊齒龍的牙齒很鋒利，和鯊魚的`牙齒一樣；腕龍生活在中侏羅紀(jì)時(shí)期，是一種大型的食草性恐龍，光脖子長就12米，再加上身體，一共長約25米；迷惑龍是一種溫順的食草動物，主要靠食用水邊青草為生，并且有可能成群結(jié)隊(duì)而行；伶盜龍是中生代白堊紀(jì)的肉食性恐龍，后腿十分發(fā)達(dá)，所以跑的很快……
還有一種恐龍叫霸王龍。霸王龍稱為白堊紀(jì)的霸主，聽名字就有幾分霸氣呢。霸王龍也叫暴龍，具有很強(qiáng)的攻擊力，也是它存活的法寶。在我一次過生日的時(shí)候，爸爸給我了一個(gè)驚喜，他買了三張電影票《白堊紀(jì)》，我很高興能和爸媽一起去看電影，因?yàn)榘讏准o(jì)就是恐龍時(shí)代�？赐觌娪拔矣种懒耍讏准o(jì)前期氣候十分溫暖，適合恐龍生存，天空中有自由翱翔的翼龍，角龍和甲龍。恐龍的壽命很長大概能活100-200年，到了白堊紀(jì)時(shí)期，也就是距今6500萬年前，因?yàn)樽匀画h(huán)境的變遷，氣候變得涼爽，不適合恐龍生存了，最后一批恐龍滅絕了。
恐龍?jiān)谶@個(gè)世界上是個(gè)歷史性的存在，那個(gè)世紀(jì)離我們遠(yuǎn)去了。我們只能在電影或書籍上看到它們。
我們現(xiàn)在的世界有美好的大自然，我們有義務(wù)保護(hù)好大自然，讓現(xiàn)在的野生動物們好好的生存下去。
小學(xué)生作文 篇5
今天放學(xué)的時(shí)候，我要去買中性筆。進(jìn)去的時(shí)候，我看見殷鑫黎了，我便叫住她，讓殷鑫黎幫我選兩只有個(gè)性的筆。殷鑫黎看見一支小兔兔的`，而且還是藍(lán)色的，可愛極了。另外一支是小狗狗的，這 支筆是從后面換筆芯的，筆筒上還有英文單詞小狗下面還有一只小松鼠，拿著花給小狗狗聞，好看極了。在路上我們看見了羅葉彤（羅羅），這是我和殷鑫黎叫羅葉彤的稱呼，羅羅看見我們拿著筆，就 問：“這是誰的呀？”殷鑫黎說：“這是豪豪的�！薄拔铱纯�，行嗎？”我說：“不行，我還要和殷鑫黎玩呢！”“哼！”
小學(xué)生作文 篇6
其實(shí)，在我們身邊并不缺少感動，缺的，只是一顆顆感受感動的心。
在考試前幾天的晚上，我忙于復(fù)習(xí)語文忘了時(shí)間，忽然我房間的門被打開了，我驚慌地轉(zhuǎn)過頭去看，一見是外婆，我緊張的心忽而放松了，問道:“外婆，有事嗎？”沒事，只是見你房里的燈一直沒關(guān)，所以進(jìn)來看看。你還在看書啊？早些睡吧，明天還要上課�！蔽也荒蜔┑狞c(diǎn)點(diǎn)頭。又過了不久，外婆又進(jìn)來了，我不耐煩地說：“你煩不煩啊，你這樣一會兒又進(jìn)來的到底有什么事啊？你這樣子你不嫌煩我還嫌煩呢�！蓖馄陪读艘幌�，隨即向我走了過來遞給我一杯牛奶，說:“喝吧，喝了更有精力復(fù)習(xí)�！�"哦�！蔽覍⒛X袋埋下，不愿讓她看見我眼里的.淚水。她看著我，嘆了一口氣，便走了出去。
讓我們一起去感受感動，讓我們一起來創(chuàng)造感動；讓我們的心不再堅(jiān)如磐石，讓我們的心變得有感情。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文09-04
小學(xué)生的作文09-04
小學(xué)生的作文09-04
小學(xué)生的作文09-04
小學(xué)生作文09-04