成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文精品[15篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文1
小時(shí)候和爸爸哥哥一起在椰風(fēng)香蕉雨里流汗挨餓，在田里辛勤勞作。當(dāng)時(shí)他有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想：當(dāng)作家——坐在家里寫作時(shí)，別人給他寄錢。17歲時(shí)，他真的發(fā)表了幾部作品。
他以為自己從此可以像個(gè)作家一樣寫作，然后收到了源源不斷的猿猴付款。但之后很長(zhǎng)一段時(shí)間，他寫的很多東西要么被委婉拒絕，要么就再也沒(méi)有音訊。這讓他很郁悶。他開始懷疑自己的能力，甚至想放棄當(dāng)作家的夢(mèng)想。
有一天，他不能忍受這種損失，所以他走進(jìn)他的老師，楊教授的辦公室，告訴他所有的痛苦和煩惱。楊教授沒(méi)有開口安慰他，也沒(méi)有告訴他該怎么做，而是告訴他，有一種竹子，在它生命的最初五年里，你很難觀察到它的生長(zhǎng)，即使生活環(huán)境非常適合。但是，只要五年過(guò)去，就開始走兩腳(一腳等于0。3米)并在6周內(nèi)長(zhǎng)到190英尺的高度。所以被視為“神竹”。
吃了一點(diǎn)飯，楊教授繼續(xù)說(shuō)，當(dāng)然世界上沒(méi)有什么神奇的'東西，毛竹的快速生長(zhǎng)是靠它那幾里長(zhǎng)的根系。事實(shí)上，它一直在生根發(fā)芽，在五年內(nèi)節(jié)約了能源，最終創(chuàng)造了自己的神話。
聽完之后，他若有所思。回家后，他開始大量閱讀。同時(shí)，他靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論技能，更深入地觀察生活，感受生活。20歲時(shí)，他出版了他的第一本書，—— 《蓮花開落》。在30歲之前，他獲得了臺(tái)灣省所有的文學(xué)獎(jiǎng)，每年出版五六本書，這本賣得很好。
他就是臺(tái)灣省作家林清玄。
當(dāng)別人問(wèn)起他的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，他總喜歡說(shuō)：我靠“神竹”。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文2
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)畢業(yè)的那一天。這一天，我們體會(huì)到了友誼的珍貴。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們像往常一樣坐在教室里。那是我們小學(xué)生活的最后一天�？粗谝黄鹆甑耐瑢W(xué)，即將分道揚(yáng)鑣，心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)。
教室異常安靜。大家都在看，看，看著一起學(xué)習(xí)生活過(guò)的同學(xué)，心里有點(diǎn)難過(guò)。六年來(lái)，我們像兄弟一樣，經(jīng)歷成長(zhǎng)，一起笑，一起哭，一起進(jìn)退，互相幫助，共同前進(jìn)。我們經(jīng)歷了友誼的成長(zhǎng)和珍貴。在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)教室，我們經(jīng)歷了太多。有誤會(huì)，有委屈，但都在此刻消失。大家只記得過(guò)去美好的一幕幕，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們一起流下的汗水，一起獲得的快樂(lè)。
一些學(xué)生拿出了他們的畢業(yè)書。在上面，記錄我們?cè)趯W(xué)校的美好生活。這些珍貴的照片見證了我們的成長(zhǎng)。這一刻，想想你們一起付出的努力，是多么的感慨！我們?cè)谡掌铮侵赡鄣难凵�，在我腦海里久久回蕩。這座古老的教學(xué)樓將是我們最好的'回憶。他見證了每個(gè)人的成長(zhǎng)，體驗(yàn)了我們同學(xué)之間珍貴的友誼。
不知道是誰(shuí)開始的，大家都拿出同學(xué)來(lái)寫。這是每個(gè)人靈魂的寄托�？粗W(xué)生發(fā)來(lái)的短信，心里久久不能平靜。讀書，讀書，忠誠(chéng)的鄭瀟，幻想的小王，幽默的小張，似乎都浮現(xiàn)在我的眼前。我們一起受苦，一起犯錯(cuò)，一起被表?yè)P(yáng)，一起流淚。我們一起長(zhǎng)大，經(jīng)歷了友誼的珍貴，收獲了寶貴的友誼。
這時(shí)，幾個(gè)女同學(xué)眼睛都有些紅了。雖然我們男生沒(méi)有流淚，但是想到以后可能再也不會(huì)有這樣感人的友誼，心里卻是空蕩蕩的。大家互相擁抱，聊著什么，幻想著未來(lái)的重逢。鼓勵(lì)的話語(yǔ)看似普通，并不平庸。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文3
我是xx，鄭州市第九十二中學(xué)一名英語(yǔ)教師。20xx年從鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院畢業(yè)后，滿懷激情，滿懷夢(mèng)想，選擇了教師這個(gè)崗位，決心用自己的行動(dòng)讓崇高的人民教師更加閃亮。
作為一名英語(yǔ)教師，怎樣才能傳其道，授其業(yè)，解其惑呢？我一直在探索中，初步地總結(jié)就是一個(gè)英文單詞have,把其拆分成四個(gè)字母。首先h，heart代表愛(ài)心，努力詮釋陶行知的教育名言——捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的教學(xué)理念；信心，有信心堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是可塑之才，不拋棄不放棄每個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生；耐心，在講解時(shí)對(duì)于學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)不理解有疑惑的問(wèn)題，做到耐心細(xì)致不厭其煩，直到學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)靈活運(yùn)用。其次b,ability代表能力，自身術(shù)業(yè)的技術(shù)水平，提高語(yǔ)言素養(yǎng)，不斷更新語(yǔ)言知識(shí)；提高教學(xué)實(shí)踐能力，能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)探索學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的客觀規(guī)律，確定合理有效的`目標(biāo)，設(shè)計(jì)連貫清晰的步驟，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有效組織課堂教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力。再次v,value代表評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的方式多樣化不局限于考試，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用恰當(dāng)?shù)姆绞�，以激�?lì)為主，注重語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。最后e，earnest代表認(rèn)真，萬(wàn)事就怕認(rèn)真，秉著對(duì)英語(yǔ)的摯愛(ài)和對(duì)學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度，這才是一個(gè)合格教師的基本素質(zhì)。
成長(zhǎng)的過(guò)程中難免經(jīng)歷各種各樣的困難，因?yàn)槟晟佥p狂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，因?yàn)閷W(xué)生問(wèn)題層出不窮，曾經(jīng)困惑過(guò)，抱怨過(guò)，退縮過(guò)。但想到自己當(dāng)初的教育夢(mèng)想，我知道自己我還很渺小，前進(jìn)的道路縱然有風(fēng)雨的日子，但內(nèi)心深處有一個(gè)聲音在提醒我陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，做教育的守望者！
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文4
小時(shí)候我是一個(gè)性格活潑愛(ài)動(dòng)的小孩，只要坐到凳子上我就坐如針氈，再加上爸媽經(jīng)常在外面工作，我一直跟著奶奶一起生活的更多一些，有些事情都是自己在生活上照顧自己。對(duì)父母沒(méi)有太多的依賴。到初中之后就和所有的孩子一樣也進(jìn)入了叛逆期，初中對(duì)學(xué)習(xí)的感念就沒(méi)有那么強(qiáng)烈的欲望。上高中時(shí)我念了一所更好的學(xué)校。我在這個(gè)學(xué)校有很好的學(xué)習(xí)氛圍，看到大家都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我選擇更努力的學(xué)習(xí)。也許正是這份努力，我的老師對(duì)我很好，也許我一直認(rèn)為讓我真正改變是高中的生活，但其實(shí)仔細(xì)想想，應(yīng)該是初中的這些成長(zhǎng)。來(lái)自于懵懂時(shí)刻的那些敏感脆弱和成長(zhǎng)起來(lái)的一顆心，不是所有人都會(huì)站在原地。勇敢的人會(huì)掩飾自己每個(gè)人都有自己的發(fā)光點(diǎn)，只要肯努力比別人付出更多會(huì)有自己一向不到的'收獲。
后來(lái)上了大學(xué)我才明白，努力的去做自己想要做的事情，只有讓自己成為想要的自己，才會(huì)變的更好。有時(shí)候真的會(huì)覺(jué)得，自信是自己給的。只有努力的人生才會(huì)更精彩，努力的自己才會(huì)變成最好的自己。
在平凡的崗位上做最好的自己，是我從未改變的信念與堅(jiān)守。要做到最好，首先要做到干一行就要愛(ài)一行。我現(xiàn)在干的工作很瑣碎，就是工作中很多平凡而普通的小事，我一直用堅(jiān)韌的追求、樸實(shí)的言行、真誠(chéng)的笑容、善良的內(nèi)心，讓自己成為一個(gè)燦爛而溫暖的發(fā)光體，指引照耀著更多的學(xué)生，也能在平凡而普通的角色里實(shí)現(xiàn)中的不平凡、不普通才能做最好的自己。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文5
每個(gè)人的成長(zhǎng)故事都非常生動(dòng)有趣。當(dāng)然，我成長(zhǎng)的小故事，也非常生動(dòng)有趣。咱們來(lái)看看我成長(zhǎng)的小故事吧!
第一個(gè)小故事學(xué)騎自行車。在我七歲的時(shí)候，媽媽突然讓我學(xué)自行車,我心想不就在大街上騎車的人們，輕輕松松就騎走了。我也一樣，我就沒(méi)讓人媽媽扶。我腳一蹬不了，走了一米都不到，車就翻了。剛開始學(xué)騎車，它就給我了個(gè)下馬威。就這樣，我又試了兩次，和第一次的結(jié)果都一樣，我只好借助外力讓媽媽幫我扶著車，雖然還有點(diǎn)晃，但是總比前幾次好多了。在我和媽媽的'堅(jiān)持不懈下，我可以自己一個(gè)人騎一點(diǎn)兒了。又騎了幾次，正當(dāng)我騎得高興的時(shí)候，我感覺(jué)沒(méi)人扶我了，我一回頭，媽媽離我好遠(yuǎn)，我正想叫媽媽過(guò)來(lái)的時(shí)候撞上了墻，“撲通”一聲，我趴在了地上。這一次把我摔的是人仰馬翻，在我的堅(jiān)持下，我終于會(huì)騎了。
第二個(gè)小故事是講拼裝的游戲。有一天下午，媽媽給我買了一盒拼裝回到家，我迫不及待地打開它。啊，這里的零件各式各樣，我拿出說(shuō)明剛開始我還是只是三分鐘的熱度，玩了不大一會(huì)兒，我就覺(jué)得枯燥乏味。不好玩，立馬干起了別的事情。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)看見我這么做就開始跟我講了一些我聽不懂的大道理。我迷茫的聽著，心里卻想著其他的事情，但是最后一道一個(gè)道理，我聽懂了，就是只要堅(jiān)持不懈。你終有一天會(huì)成功。我走到了拼裝旁又開始拼了起來(lái)。我終于拼好了一個(gè)小車，我一看。是我自己拼了我在給我自己更多的鼓勵(lì)。我心里十分興奮看來(lái)堅(jiān)持你就可以成功。這又讓我多了一個(gè)人生格言。我真是一舉兩得。
這是我成長(zhǎng)中的兩件事，當(dāng)然以后我會(huì)有更多的成長(zhǎng)故事說(shuō)跟你們聽。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文6
聽爸爸媽媽說(shuō)，我從小平衡力不好，走路容易摔倒。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，這個(gè)弱點(diǎn)也就越來(lái)越不明顯了，但還是有一些體育項(xiàng)目和肢體動(dòng)作無(wú)法很好地完成。暑假里，爸爸特意給我報(bào)了一門形體課，聽說(shuō)對(duì)提高平衡能力很有幫助，我真有點(diǎn)迫不及待了呢！
在形體課上，老師用了很多方法訓(xùn)練我們的平衡能力。其中，最有難度但又最有趣的要數(shù)泡沫軸平衡訓(xùn)練了。為了加強(qiáng)訓(xùn)練效果，爸爸還專門網(wǎng)購(gòu)了一根泡沫軸讓我在家練習(xí)。
一開始，我站上泡沫軸時(shí)總是搖搖晃晃，無(wú)法站穩(wěn)，每次不超過(guò)5秒就掉了下來(lái)。我越練越?jīng)]有信心，都不想繼續(xù)練習(xí)了。爸爸鼓勵(lì)我：“孩子，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都會(huì)遇到很多困難，需要你勇敢面對(duì)，努力戰(zhàn)勝它們，這樣，你以后的'路才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)！”他提醒我，要按照老師教的動(dòng)作要領(lǐng)來(lái)練，比如收腹、腿微曲、雙臂張開等，還給我示范，陪我一起練習(xí)。在爸爸的帶動(dòng)下，我堅(jiān)持練習(xí)，經(jīng)過(guò)一次次的摔倒后，我在泡沫軸上堅(jiān)持站立的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，從原來(lái)的5秒，到10秒、20秒、30秒……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，現(xiàn)在，我已經(jīng)可以輕而易舉地站立在泡沫軸上超過(guò)90秒了，我高興極了！爸爸忍不住稱贊我：“楷楷真棒！”
我發(fā)現(xiàn)，想要擁有很好的平衡能力，除了掌握要領(lǐng)和反復(fù)練習(xí)外，還有一個(gè)小秘訣十分管用，那就是意念！當(dāng)我站在泡沫軸上時(shí)，我心里總是不斷默念：“堅(jiān)持住，堅(jiān)持��！能多站1秒是1秒！”就這樣，我一次次打破原先的記錄，掌握了平衡的技巧。其他小朋友也可以試一下這個(gè)方法哦。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文7
我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個(gè)在我的小床底下角落布滿灰塵的小熊，我抱起它，幫它拍去一身的塵土，它那雙圓溜溜的眼珠子依舊水靈靈的，我望著它，不覺(jué)勾起了我那塵封在角落的回憶……
柔和的陽(yáng)光下，一個(gè)小女孩抱著小熊開心地給小熊說(shuō)故事，暖和的陽(yáng)光映著天真的笑臉，像是在訴說(shuō)著一個(gè)美麗的童話。不知不覺(jué)小女孩長(zhǎng)大了，放下小熊，背起書包，走向了成長(zhǎng)的路途。知識(shí)的海洋逐漸淹沒(méi)了小女孩的`稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊陪伴著小女孩。小女孩上小學(xué)了，越來(lái)越多的知識(shí)使小女孩顧不得其他，一直沉浸在書里，小女孩覺(jué)得很辛苦，可她并不埋怨什么，因?yàn)橹R(shí)讓她覺(jué)得很充實(shí)。媽媽的鼓勵(lì)，讓她更加奮發(fā)向上；爸爸的嚴(yán)厲，讓她更加完美；同學(xué)和朋友的問(wèn)候，讓她有了無(wú)限動(dòng)力。她覺(jué)得自己好幸福，小女孩臉上每天都掛著微笑，她總是樂(lè)觀的去面對(duì)一切，可她也有多愁善感的一面，她會(huì)為電視上的一些感人情節(jié)淚流滿面。同時(shí)，在小床角落底下的小熊，早就被小女孩遺忘了……
和許許多多的女孩一樣，她也喜歡童話，喜歡娃娃，可現(xiàn)在她不得不放棄這些，為美好的未來(lái)去奮斗。她也因?yàn)槭《奁^(guò)，也曾為成功而喜極而泣，她也會(huì)跟媽媽撒嬌，也會(huì)當(dāng)一個(gè)大姐姐去照顧小弟弟、小妹妹……
她就是我，這個(gè)小女孩就是我，一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)享受著無(wú)限幸福的女孩�？粗鴳牙锏男⌒埽蚁�，我該長(zhǎng)大了，我不再是無(wú)憂無(wú)慮的小女孩了。我會(huì)好好準(zhǔn)備新的一年的到來(lái)，迎接新的生活。同時(shí)，我將把小熊洗干凈，好好收藏，就讓這回憶一直延續(xù)下去吧，直到永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文8
時(shí)光老人把時(shí)間慢慢地帶走了?五年彈指一揮間”然而一張張相片卻記載我的童年;其中一張唱歌的相片真是令人難忘,
相片上有一個(gè)男孩;穿著一件咖啡色的衣服、站在話筒前,對(duì)著話筒一邊搖頭“一邊唱歌’那個(gè)男孩就是我、后面有兩排同學(xué)、每個(gè)同學(xué)。都拿著一束束鮮花"也搖擺著頭"有的搖過(guò)左邊。有的搖過(guò)右邊，這張相片是20xx年：六一，兒童節(jié)照的’那天;幼兒園準(zhǔn)備舉行’六一‘文藝晚會(huì);黃老師選了我?柳岸鑫“陸飛“陳泓均等同學(xué)‘黃老師經(jīng)過(guò)多次排練、決定讓我來(lái)領(lǐng)唱、晚上夜幕降臨'幼兒園里掛起了五光十色的彩燈和‘蒙山縣幼兒園慶祝，六一,文藝晚會(huì)’這條橫幅”許多觀眾都進(jìn)幼兒園來(lái)看’文藝晚會(huì)開始了。上來(lái)表演的是小班，它們表演得可好了?觀眾拍眾拍起掌“到我們班表演了，我的心象受驚的.兔子一樣怦怦直跳'仿佛要跳出來(lái)似的’我想;我一定不能緊張，一定要鎮(zhèn)靜‘不能為班丟臉”于是我深深地吸了一口氣，鎮(zhèn)靜下來(lái)，走上臺(tái)階，我拉開嗓門‘引吭高歌'這時(shí)“攝影師撥弄快門'‘咔嚓,一聲"把我唱歌時(shí)的情景拍了下來(lái)”我唱完了：贏得了群眾的熱烈掌聲”
我之所以喜歡這張相片：是因?yàn)樗涊d了我那時(shí)的膽量"鍛煉了我的意志"是我成長(zhǎng)的見證'
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文9
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，而且經(jīng)歷的各有不同，有酸，有甜，有苦，有辣，還有咸。有喜，有怒，有哀，還有樂(lè)。我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是苦中帶甜的，那一次給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)多么令人難忘啊!
那時(shí)在四年級(jí)的時(shí)候，有一次周六，我和爸爸在打羽毛球突然媽媽喊吃飯了。有你們最喜歡吃的`清蒸魚哦。爸爸趕緊放下球拍互盲洗過(guò)手后就去吃飯了，我慢吞吞地將球拍放下，慢吞吞的走到洗手池邊，慢吞吞的洗手，當(dāng)我慢吞吞地走到飯桌前時(shí)我驚呆了。我最喜歡的蒸魚吃光了，只留下了那可憐兮兮的漁溝頭還在飯桌上。我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)我對(duì)媽媽說(shuō)媽媽你怎么不給我留一點(diǎn)爸爸說(shuō)誰(shuí)叫你慢我媽別人都是到飯桌上了。還沒(méi)有知道嗎吃飯要靠我那不爭(zhēng)氣的眼淚啪啪啪的掉在了飯桌上，我就吃了幾口飯就上床睡覺(jué)去了。
我躲在被子里不停的哭泣，我很委屈，我很傷心。爸爸過(guò)來(lái)對(duì)我喊了喊，我沒(méi)有答應(yīng)繼續(xù)哭泣爸爸幫我蓋了一下被子。就走了我沒(méi)過(guò)多久就哭累了我翻了一個(gè)身好像觸電一樣我的被被一個(gè)刺扎著了。上面是一個(gè)個(gè)小小的紙團(tuán)打開一看是爸爸的上面寫道其實(shí)你最喜歡吃的青壯魚沒(méi)有吃完給你留在了晚上，這次想告訴你在家里你和以后不在家里誰(shuí)讓著你你說(shuō)你還小可是還有比你更小的所以你要記住人生中有很多競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)有人讓著你。
我看完這一張紙條，我的心好像被什么給觸動(dòng)了一下，一股暖流不變?nèi)怼?br/>
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文10
成功的歷程是難忘的，它們會(huì)告訴我：要永遠(yuǎn)追求天空下那朵叫做“成功”的云。
我的一次成功經(jīng)歷是一次制作不倒翁的經(jīng)歷。我首先準(zhǔn)備好工具：一袋沙子、一盒彩色筆、一根筷子、一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋和一瓶漿糊。
開始做了，第一次，我急于求成，想三下五除二就把它完成。結(jié)果自然就可想而知了，我想，那應(yīng)該是世界上最名不符其實(shí)的'“不倒翁”了吧——它怎么老是倒，氣煞我也！
我反思了一下，都怪自己太急躁了，常言不是說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”嘛。我先把筷子插進(jìn)尖尖的那一頭，攪拌了幾下，把蛋清、蛋黃等都到到瓶子里。接著，我在雞蛋的外殼上畫了一個(gè)老爺爺?shù)念^像。他慈眉善目、和藹可親，有著白白長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，活像一個(gè)老頑童。然后，我在把一些沙子倒在雞蛋殼里，這樣會(huì)比較有分量。最后，我又往里面倒?jié){糊，因?yàn)榈葷{糊完全凝固后，會(huì)使不倒翁有一定的重心，不容易倒下去。
這下終于把這個(gè)不倒翁做完了，而且無(wú)論怎樣去擺弄，都不會(huì)倒。
“耶！我終于成功了！”
從這一次成功歷程中，我明白了：在通往成功的路上，也許會(huì)有失敗，但只要找出原因，繼續(xù)往前，就算有再多的失敗，也能看見成功在終點(diǎn)向你招手、朝你微笑。
“失敗是成功之母。”讓我們和失敗說(shuō)再見，去爭(zhēng)取成功。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文11
暑日的風(fēng)悄悄地飄了進(jìn)來(lái)，纏繞著我，那無(wú)法言語(yǔ)的悶熱著實(shí)令我心煩。
我緊緊的握著筆，胡亂地在草稿紙上寫了幾個(gè)算式，劃掉又寫，一直重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，此刻我已經(jīng)靜不下心來(lái)，去琢磨這道題，煩躁的我便“啪”的一聲，筆扔在了桌子上。無(wú)奈之下我只好去找正要休息的父親求解。
父親一遍又一邊的講解，我終于明白了這道題的思路，但有一個(gè)細(xì)節(jié)令我和父親發(fā)生了分歧。
這個(gè)細(xì)節(jié)讓我萌發(fā)了另一種思路，我興致勃勃的向父親講解我的方法，不過(guò)沒(méi)能得到父親的肯定，我非常失落，又回屋驗(yàn)算了好幾遍，我心里愈發(fā)煩躁，眼淚硬是憋了出來(lái)，我不敢哭出聲，也不想哭出聲。
為什么要哭呢？我不想再去糾結(jié)剛剛流淚的原因。學(xué)習(xí)嘛，總會(huì)有些磕磕碰碰、溝溝坎坎的，這些都是正常的。我想，解題的方法有許多，更何況是數(shù)學(xué)題呢，我以后一定要打開思路，讓大腦變得活躍，在虛心的同時(shí)，自己認(rèn)定的思路也一定要堅(jiān)定地走下去，就像但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的`，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
我站在窗邊，不再覺(jué)得煩躁悶熱，反而還多了幾分涼爽。遇到困難時(shí)，眼淚絕不能夠解決問(wèn)題，能解決問(wèn)題的只有你的心——一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
此刻我的心在告訴我，這個(gè)夏天不再燥熱，我的心頭不再躁動(dòng)。
我在成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文12
時(shí)間如同小溪，漸漸流逝…成長(zhǎng)的道路上，記載著歡樂(lè)、記載著憤怒、記載憂傷…一幕幕深深地銘刻在成長(zhǎng)的道路中。
小時(shí)候的我，總喜歡和鄰居家的小伙伴們一起玩耍。我踩在清澈的小河上，雙手捧起一大把水，水是那么藍(lán)，那么清澈，朝向小伙伴們潑去，弄得我們一身濕淋淋的。清澈的小河里，有著各種各樣的小魚和小蝦，我們伸出白嫩嫩的雙手，用手去觸碰它們，瞧，它們多么機(jī)靈呀！看見我們的雙手就感覺(jué)看見了有敵人要捉它們來(lái)吃，就疾如雷電似的游走。那時(shí)的我，是過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活，是那么開開心心。
可是現(xiàn)在的我與之前的我，簡(jiǎn)直就是與眾不同！現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)快要升初一的學(xué)生。記得小學(xué)的`時(shí)候，數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)簡(jiǎn)直把我給累壞，一個(gè)個(gè)壓力壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了。每當(dāng)要考試的時(shí)候，我總要在前一天晚上熬夜復(fù)習(xí)，堅(jiān)持可以及格、考高分，每當(dāng)要發(fā)試卷的時(shí)候，我的小心臟總是撲通撲通地跳著，很快很快，就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)爆炸，雙手緊緊地握著，滿頭大汗，當(dāng)我知道我的分?jǐn)?shù)之后，如果不是理想的分?jǐn)?shù)的話，我恐怕還會(huì)跟之前還沒(méi)念到我的試卷一樣緊張害怕，如果是理想的分?jǐn)?shù)的話，我心里的一塊巨石就落空了。各種各樣的體育考試，都要了我的命似的；考試不及格的話，還要遭父母的挨罵和批評(píng)；作業(yè)隨著年級(jí)的增長(zhǎng)越來(lái)越多，而且還要背課文、背英語(yǔ)單詞，簡(jiǎn)直要人家通宵熬夜寫作業(yè)。簡(jiǎn)直就是殘忍呀！
小時(shí)候的美好時(shí)光，真讓人想迫不及待地回去，讓人夢(mèng)寐以求啊！現(xiàn)在的我是多么煩惱、多么痛苦，但老師告訴我們：“只有先苦，才有后甜。所以我們現(xiàn)在的努力辛苦是不會(huì)白費(fèi)，將來(lái)我們的幸福就很快會(huì)到來(lái)的。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文13
透過(guò)初升的陽(yáng)光，一個(gè)高大帥氣的身影漸漸映入眼簾，滿心歡喜的我呆呆的在那里傻笑了好久，感覺(jué)心里似乎關(guān)進(jìn)了蜂蜜似的，但是一種羞澀的感覺(jué)像海水來(lái)潮一般忽涌心頭，滾燙的臉頰砰砰的心跳，眼神的迷離，神情的高漲，笨拙的`動(dòng)作，吞吐的話語(yǔ)……
難道是初戀的感覺(jué)嗎？悵悶很久一個(gè)人便到小樹林里去放松，清新的空氣伴著淡淡的泥土氣息，讓我頓時(shí)神清氣爽，初春的樹葉真綠呀，真可愛(ài)哦！
他好像是一個(gè)乳臭未干的小孩子似的，那么清純?nèi)崮�！試想著樹根媽媽努力的吸吮大地母親甘甜的乳汁，在初春吐出一片葉子，再到夏天伸出蒼翠的綠葉，再到秋天奉獻(xiàn)出果實(shí)，他經(jīng)歷著從幼稚到成熟的成長(zhǎng)變化，走著走著，一陣清風(fēng)拂來(lái)，一片翠綠柔嫩的樹葉從空中盤旋而下，一種憐惜之情剎那間涌上心頭，人也何嘗不是這樣，初春的葉子好比我們現(xiàn)在正處于的青春期，還未等到成熟便早早的凋零，實(shí)屬讓人頓生憐惜之情，我小心翼翼的抬起葉子，摸了摸毛茸茸的，好柔嫩哦！我恍然大悟，我明白了，剛才悵悶的心情一下子被我拋到了九霄云外，我感覺(jué)自己就像遼闊草原脫韁的馬，無(wú)拘無(wú)束，心無(wú)雜念，悠然自得的狂奔著……
此時(shí)真的好清爽哦！心情平靜了許多，就讓那朦朦朧朧的感覺(jué)隨風(fēng)抹去，把自己的情感全部封鎖在粉紅的記憶里，把這種朦朧的感覺(jué)化作一種力量，一種對(duì)學(xué)習(xí)的努力！對(duì)感情的定力！成長(zhǎng)告訴我時(shí)間綠了芭蕉紅了櫻桃，滄海桑田中，人們更能體會(huì)到珍惜有限的時(shí)間不要浪費(fèi)在無(wú)結(jié)果的感情上，人生有幾Howmany？
不要再猶豫，趁葉子未凋零花朵未開放，趕快從無(wú)底的情感漩渦里盡快自拔，從迷惘中走出……經(jīng)歷使我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)使我快樂(lè)，充實(shí)！
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文14
和許多家庭一樣，孩子在自己父母眼中永遠(yuǎn)都是聰明、活潑和可愛(ài)。我們也不例外，我們眼中的靖靖就好似一個(gè)聰明和乖巧的小女孩，沒(méi)有很多的不足和缺點(diǎn)。按部就班地上完幼兒園，其間也沒(méi)有過(guò)多的注重所有能力的培養(yǎng)，進(jìn)入寄宿制小學(xué)與大多數(shù)優(yōu)秀的孩子在一起，靖靖的不足就是顯現(xiàn)出來(lái)了。如：膽小怯場(chǎng)在關(guān)鍵時(shí)候根本無(wú)法很好的`展示自己，班主任李老師發(fā)現(xiàn)這些苗頭后，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的重要性，并約定今后老師和家長(zhǎng)要共同配合幫助她克服這些不足，以利她健康成長(zhǎng)。這幾年中孩子好像是有了一些可喜的變化。
1、學(xué)習(xí)上：由于老師良好的教學(xué)理念，充分注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。所以靖靖學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣也有明顯提高，學(xué)習(xí)好像是一種快樂(lè)的感覺(jué)。
2、素質(zhì)：在老師及班主任的一再鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，膽小和怯場(chǎng)等缺點(diǎn)有所改變。如競(jìng)選班干部，班務(wù)活動(dòng)積極參加。她在學(xué)校對(duì)老師的佩服和敬重也愿回家對(duì)大人述說(shuō)。學(xué)校所發(fā)生的事情，回家也愿和媽媽一起分享她們的快樂(lè)！逐漸懂得關(guān)心他人，如：媽媽生病，回家后一定記得問(wèn)一聲：好了嗎？
3、生活：由什么都不會(huì)做，現(xiàn)在衣物等整理的一絲不茍，在家還能幫大人整理床單或衣物。所有這些成長(zhǎng)經(jīng)歷都凝聚著每一位老師的智慧和汗水，家長(zhǎng)愿和老師一道在孩子的成長(zhǎng)路上為她們加油吶喊。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文15
我的成長(zhǎng)中，有許許多多的故事�？墒怯幸患�，讓我一直記憶猶新，象是發(fā)生在昨天。
那是我九歲那年。有一天，我與好友夏思海一起去商場(chǎng)買東西。我要買的是工具書，夏思海卻要買運(yùn)動(dòng)鞋。與是我們分頭去買，并約定在商場(chǎng)大門口會(huì)面。
很快我選好了所需的`工具，結(jié)了賬，來(lái)到商場(chǎng)門口。大約等了10分鐘，夏思海沒(méi)有出來(lái)。我心想：買鞋比較麻煩，既要選款式，又要試穿，肯定會(huì)慢一些，再等一會(huì)吧�？墒嵌昼娺^(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，夏思海仍然沒(méi)有走出來(lái)。我有些不耐煩了，心想：你也太慢了，不知道這兒有人在等嗎？有心去找他，可轉(zhuǎn)念一想，他要來(lái)了，豈不又錯(cuò)過(guò)了嗎？還是再等等看。等呀，等呀，還是不見他人影。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……，終于夏思海出現(xiàn)在我面前，這時(shí)已過(guò)去了1個(gè)半小時(shí)。我氣沖沖走上前，“你怎么這么慢，讓我等了這么久！下次再也不和你一起出來(lái)了”，“對(duì)不起，段新綠，我……”。還沒(méi)等他說(shuō)完，我就已轉(zhuǎn)身離開了。第二天，夏思海又向我解釋，但我仍然沒(méi)有理他。
這樣大約過(guò)了一個(gè)星期，同學(xué)們告訴我夏思海轉(zhuǎn)學(xué)了，他回老家讀書了。這時(shí)，我驚呆了，內(nèi)心感到無(wú)比愧疚。我覺(jué)得自己太沖動(dòng)，太不冷靜，太不懂得理解別人了。
人生可能會(huì)犯很多錯(cuò)誤，可我認(rèn)為由于一時(shí)沖動(dòng)犯下的錯(cuò)誤最不應(yīng)該。夏思海的態(tài)度讓我懂得冷靜處事，寬容、理解別人是多么重要，也讓我知道得饒人處且饒人，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而傷了和氣，更不能因小事傷了感情。
冷靜，寬容將是陪伴你我走過(guò)一生的良師益友。
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