小學(xué)日記（精品10篇）
已到了一天的末尾，我們一定有不少所感觸的事情吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編精心整理的小學(xué)日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)日記 篇1
今天我們買了一只可愛的小白兔。
于是我拿回家仔細(xì)地觀察它，我發(fā)現(xiàn)小白兔的眼睛是紅色的，我感到很奇怪，它為什么不跟我們一樣是黑色的呢?于是我就去問爸爸,爸爸說：“你應(yīng)該自己去找資料，這樣學(xué)到的知識(shí)才會(huì)牢固。”于是，我就找出《十萬個(gè)為什么》這本書，翻到了相應(yīng)內(nèi)容。書上說：兔子的眼睛本來應(yīng)該是無色透明的`，我們看到的紅眼睛其實(shí)是白兔眼球內(nèi)血液的顏色�！芭�，原來是這么一回事。”
最后，我把這個(gè)道理告訴了爸爸，我也學(xué)到了一項(xiàng)新的知識(shí)。
小學(xué)日記 篇2
今天，老師講解完批改方法，讓我們小組四個(gè)人自由批改別人的。
翻開用牛皮紙包著的網(wǎng)，《二十年后回故鄉(xiāng)》七個(gè)字首先映入眼簾。我來朗讀。這真是一篇用詞準(zhǔn)確的文章，可為什么，我沒有那激情和興奮呢？我望望組里其他三個(gè)人。他們也紛紛搖頭。改完錯(cuò)別字后，我們又回味這篇文章，它少點(diǎn)什么呢？對(duì)，是情。我們像發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸一樣，十分高興。其他三個(gè)人也點(diǎn)點(diǎn)頭。我們馬上你一句我一句的改了起來，紅筆在我的手中飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著。寫完點(diǎn)評(píng)，我又讀了一遍。大家?guī)捉偪竦穆犞?/p>
下一本的問題太大了，我剛讀完，李昊奇就不耐煩地說：“太啰嗦了�！眴眩媸�，光人名就寫了十來個(gè)，靳家祎拿過紅筆，不客氣的刪掉了好多沒用的地方，我們一總結(jié)寫成了一篇簡短卻包含著濃濃情意的文章。
第三個(gè)第四個(gè)的問題基本一樣，都是字跡不工整，順序老顛倒。我和其他三個(gè)人一起把它改正了過來。
改完文章，我們的脖子不僅泛起一陣酸痛。這時(shí)我不禁聯(lián)想起謝老師，她一個(gè)人要批改30份，卻每個(gè)都在用心去看，總是那么一絲不茍，那么認(rèn)真。今天的`主要是沒有情，太羅嗦了。我要讓它在自己的中消失，寫出完美的文章，這就是對(duì)老師最大的回報(bào)了。
小學(xué)日記 篇3
有人喜歡那“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”的春天；有人喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；有人喜歡“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天；但是我卻喜歡那“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬天。
冬天的美讓我迷戀，我還是最喜歡冬的信息——雪。無瑕的雪從空中飄落下來，她們一會(huì)兒跳起芭蕾、一會(huì)兒跳起華爾茲......大地媽媽張開她那寬大的.胸懷，見到自己好久都未見到的孩子，緊緊地抱住自己的孩子。路旁的大樹在雪的覆蓋下，仍然沒有倒下，多像一位戰(zhàn)士站在路邊守衛(wèi)我們的家園呀！樹上的雪都變成了“冰條兒”。我拾起一片雪花，仔細(xì)觀察。這雪花的樣子各式各樣，有的像小風(fēng)車，有的像窗花，有的像寶石，有的像......我心里不由自主的想到：是誰這么心靈手巧，能雕刻出如此復(fù)雜的雪花呢？哦，一定是天空中有一位神仙，閑來沒事做的玩具唄！
冬天當(dāng)然是少不了梅花的。梅花，她的顏色可多了，有紅得似火，有黃得像金子，有粉得像霞。我不由自主得想起一首贊美梅花得詩句“遙知不是雪，唯有暗香來”。看著這樣多彩得梅花，我想：如果我是一朵梅花，我一定要和雪花妹妹在一起玩，在雪地里奔跑，歡樂地玩耍。梅花是勇敢的，不然怎么會(huì)獨(dú)自開放在充滿嚴(yán)寒的寒冬呢？這真是在一幅已經(jīng)完工的圖畫上又增了一點(diǎn)色彩呀！
冬天這么美，我不得不贊美它。
小學(xué)日記 篇4
今天表姐哭了，為什么呢？她有個(gè)同學(xué)送了個(gè)東西給表姐，結(jié)果后來那人反悔了。就發(fā)了個(gè)短信給姑姑，要表姐把東西還給她，要不然她就告訴老師去。然后姑姑覺得很納悶，我可沒接收你什么禮物��？
然后那人又說，我兒子送了你女兒一些禮物，可是我兒子想把那禮物拿回來，你女兒不給。叫你女兒趕緊把那些卡片拿回來，要不然的話，就報(bào)告到老師那兒去。
然后姑姑就打電話來，大聲地問表姐：你怎么拿人家的東西了�。勘斫憔驮谶@哭啊哭說，我沒有我沒有。然后我就跟表姐說了幾句話，就是上回陳夢玲送了我一把尺子，我就讓媽媽陪我一起去買了一支自動(dòng)筆送給她了。還有陳家偉，我也送了他一個(gè)圓珠筆，他們很開心，我也很開心。
表姐還在那邊哭，姑姑說，看回來，我不好好收拾你一頓。唉，可憐的.表姐啊，要受皮肉之苦嘍。因?yàn)楣谜砂阉龓Щ丶伊恕?/p>
小學(xué)日記 篇5
在今天上午的數(shù)學(xué)課上，我明白了許多關(guān)于年月日的知識(shí)。如：一年有12個(gè)月其中有7個(gè)大月，4個(gè)小月，2月份是個(gè)特殊的'月份，我們稱它為特殊月。我懂得如何記大小月的方法，即握緊左拳頭，在拳頭上依次數(shù)著1-12，凡是數(shù)到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。
我還知道，通常每4年里有3個(gè)平年，一個(gè)閏年。公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年。例如，1988年、1992年、1996年、20xx年都是閏年。20xx年是平年，所以20xx年2月有28天。但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。例如：1900年不是閏年，而20xx年才是閏年。
上這堂課之前我還有個(gè)疑問?為什么一年有365或366天?一個(gè)月有30或31天?一天有24個(gè)小時(shí)呢?課上老師通過三球運(yùn)動(dòng)圖給我們進(jìn)行講解使我明白了，地球自轉(zhuǎn)一圈是一日即24小時(shí)，月球繞著地球轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一個(gè)月，地球帶著月球圍著太陽轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一年。
啊!年、月、日的知識(shí)真奇妙。我真想繼續(xù)了解有關(guān)年月日的知識(shí)。
小學(xué)日記 篇6
前幾天，媽媽帶我去鄉(xiāng)村里摘桑葚，雖然這事都已經(jīng)過去好幾天了，但在我的腦海里還是歷歷在目。
我進(jìn)桑葚園里一看：里面的桑葚樣子千奇百怪：有愛心形、茄子形、還有鉛筆頭形的……摘了一會(huì)兒桑葚，我的哥哥便拿了一個(gè)桑葚在我臉上畫了兩道，桑葚的汁立即在我臉上開了花，我變得就像一個(gè)小惡魔。于是，我也放下桑葚籃，拿了一個(gè)比較紅的桑葚去打我哥哥，誰知我哥哥太得意忘形了，一向前跑便摔了個(gè)屁股蹲，那狼狽樣把我們都逗笑了。
等過了一會(huì)兒，桑葚摘得差不多了，我的哥哥便玩了起來。他摘了七八個(gè)桑葚放在手里，然后使出全身之力地捏，那鮮紅的汁就從他的手掌里流出來了，再讓他把自己的手掌張開，讓人一看就會(huì)讓人有百分之九十九的.可能性懷疑他剛剛像惡魔一樣狠毒又殘忍地殺了一個(gè)人！
最終我們摘了滿滿一籃的桑葚并開心地吃起來，沒吃一會(huì)兒，我們的嘴唇就像偷吃了墨汁的嘴唇一樣黑了。
這件事雖然已過去了幾天，但我一想起這一幕幕情景，就不由自主地笑了。
小學(xué)日記 篇7
未來有無限的漫漫長路，就如青春的腳步，在每一份擁有十二年記憶的孩子心里，吹之不散，揮之不去。生活，在每一抹艱辛，每一抹辛酸，每一絲甜蜜，每一滴淚水中度過。
媽媽常常對(duì)我說，生活是自己的，不能依靠身邊的人。雖然時(shí)常的依靠，會(huì)使我們感到舒心、感到愜意，但是，總有一天，暴風(fēng)雨會(huì)突然來臨，依靠隨時(shí)有可能倒塌。而此時(shí)的我們，則會(huì)像折翼的蜂鳥，睡倒在冰冷的雨里，長眠不醒。在這無邊無際的世界里，沒有人會(huì)注意到我們，我們是多么的渺小。
當(dāng)我們抬起頭來仰望天空：蔚藍(lán)色的天空里，前一秒，每一朵白云是那么的純潔、美麗，但下一秒，瞬間烏云密布，電閃雷鳴，黑暗籠罩著世界。所有的人內(nèi)心都充滿了恐懼，但是沒有人會(huì)回想，前一秒白云的可愛，藍(lán)天的寬廣。
未來的.每一種選擇，都抉擇著命運(yùn)，但只要你放寬心，微笑面對(duì)生活，不僅自己會(huì)快樂，身邊的人，也會(huì)感到無限的快樂。
生活是自己的，不論別人如何評(píng)價(jià)，你所有的反應(yīng)都直映著你的心情，我們何必悶悶不樂？
生活是自己的，人生也是自己的，只要堅(jiān)信，每一份辛勤的耕耘，都會(huì)有美好的收獲，那么，請(qǐng)將自信進(jìn)行到底，也將快樂傳遞于心！
小學(xué)日記 篇8
今天，我校組織全校同學(xué)一起去秋游。一路上，陽光明媚，陣陣秋風(fēng)吹來，心情格外愉快。大家有說有笑的，不一會(huì)兒就到了我們此次秋游的.第一個(gè)目的地，天臺(tái)佛教城，再到天臺(tái)博物館，不一會(huì)就到 了天臺(tái)的國清寺，在國清寺的隋塔下，我們有的吃東東，有的在看風(fēng)景。
這次秋游實(shí)在是太愉快了！
小學(xué)日記 篇9
老媽給我買了四條金魚，我非常喜歡它們。
我把它們放在一個(gè)很小的魚缸里。我喂食時(shí)，突然看到魚缸那么小，魚兒仿佛對(duì)我說，我快被擠死了，連手腳都伸不開，我便把兩條魚弄到水中植物里。沒想到它們死了。
剩下的兩條魚，一條渾身金黃，就像穿上了黃金甲，很威風(fēng)。另一條是紅白相間的魚，紅的地方像火，白的似銀，形成了鮮明的“紅白相間”對(duì)比。
我想喂食時(shí)，魚兒總能看透我的心思，立刻向我游來，小嘴“吧嗒，吧嗒”的。我就樂呵呵地給它們喂食，只見它們立刻爭先恐后地開始了一場“魚食爭搶賽”。看著魚甜甜得吃著魚食，我的'心也樂滋滋的。
我想魚是怎樣拉屎的?不可能像貔貅一樣，光吃不拉吧。直到今天我才揭開了謎底。我們正在吃飯，突然看到魚肚子底下拖著一條長長的，黑黑的線，這是什么呢?我飯意立刻消失了。老媽說：“孩子，是不是覺得奇怪呀?那就是金魚的屎�！�
我喜歡這可愛的金魚。
小學(xué)日記 篇10
我家有一只小烏龜，它的名字叫“小石頭”，因?yàn)樗臍じ∈^一樣大小。它愛吃：小蝦、小魚，它的眼睛跟米粒一樣大，它穿著一個(gè)龜殼，那龜殼無比堅(jiān)硬，就是用針穿也穿不破�！靶∈^”很好爬。一會(huì)兒爬到了院子里，一轉(zhuǎn)眼又爬到了衛(wèi)生間里，爬了幾十分鐘也不休息一會(huì)兒。
我給“小石頭”吃東西了！我拿著媽媽剛從菜市場買回來的小蝦走到“小石頭”旁邊把小蝦放在了“小石頭”的嘴邊，過了一會(huì)兒，它先聞了一聞，看看能不能吃，然后它津津有味，大口大口地吃了起來，好像在說：“真是太香了，太好吃了！”“小石頭”欺軟怕硬。它看見比它弱小的就去“打”它們，看見比它強(qiáng)壯的就“站”在一旁。我給“小石頭”找了一個(gè)朋友。那就是小蝦。雖然它愛吃小蝦，但是它是“小石頭”的朋友，不會(huì)去吃它，反而會(huì)保護(hù)它。“小石頭”是多么生氣勃勃，天真可愛，多么討人喜愛呀！
名師點(diǎn)評(píng)：小作者在文中講述了小烏龜名字的來歷：“因?yàn)樗臍じ∈^一樣大小，所以叫小石頭”；描述了小烏龜?shù)耐饷蔡卣鳎骸八难劬Ω琢Ｒ粯哟蟆�，“龜殼無比堅(jiān)硬”“就是用針穿也穿不破”，讓讀者對(duì)于小烏龜有了比較深刻的印象。小作者還描述了小烏龜?shù)纳盍?xí)性：愛吃小魚和小蝦；喜歡不停的'爬動(dòng)；并且“欺軟怕硬”，“看見比它弱小的就去‘打’它們，看見比它強(qiáng)壯的就‘站’在一旁”，寫出了小烏龜好玩有趣的特點(diǎn)。作文的不足是條理性不夠好，描述外貌和生活習(xí)性要分開來寫，不要混在一起，把“它愛吃小蝦、小魚”這句話放在“我”給小烏龜喂食的部分，條理性就會(huì)比較好。“我給‘小石頭’找了一個(gè)朋友。那就是小蝦。雖然它愛吃小蝦，但是它是‘小石頭’的朋友，不會(huì)去吃它，反而會(huì)保護(hù)它”，這一段寫得不夠好，和前文描述小烏龜喜歡吃“小蝦、小魚”發(fā)生了矛盾，建議小作者把這部分刪除，或者是把情況寫得更清楚一些，讓讀者能夠明白為什么小烏龜不吃你給它找的“小蝦”朋友。
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