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我的理想優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-09-22 10:21:18 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的理想優(yōu)秀作文(推薦)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的我的理想優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的理想優(yōu)秀作文(推薦)

我的理想優(yōu)秀作文1

  總有一天,我有屬于我的天。

  題記

  理想是一杯濃香的茶水,品茗者知其苦澀。理想是一杯苦澀的咖啡,會(huì)意人知其濃香。

  每個(gè)人都有屬于自己的理想,人們?yōu)樗鼕^斗不止,努力不懈。懶惰的人心知?jiǎng)诳,便不愿付出。于是,有的人一生輝煌似夢(mèng),有的人一生低下平庸。而我,曾為夢(mèng)想立誓。我會(huì)追尋你,踏破鐵鞋永不停息。

  我尋你千百度,日出到遲暮。你可知那年小小的我立誓之后便日夜努力。我踏上一條條你走過(guò)的道路。但小小的手拿不走抓不起任何。我盲目的看著你的`美麗和耀眼的光芒,咬緊牙一次次追求,一次次失敗。那年小小的我還不明白自己為何不可,只是聽(tīng)到母親對(duì)我說(shuō),孩子,你必須腳踏實(shí)地。于是我記住了,盡管不理解,卻仍然昂起小小的臉龐說(shuō),我很堅(jiān)定。

  我尋你千百度,又一歲榮枯。你可知年幼的我慢慢懂事,我明白了我走錯(cuò)的道路,明白了母親口中的腳踏實(shí)地。我沒(méi)有放棄,而是從最初開(kāi)始從新來(lái)過(guò)。我明白了小小的我沒(méi)有吃苦才無(wú)法抓住。似乎懂事了的孩子放慢了腳步去用心體會(huì)。一個(gè)個(gè)日日夜夜變成了年年歲歲,理想的意義更加深刻。它變成了一絲絲快樂(lè)和苦楚,它帶著或美麗或沉痛的教訓(xùn)進(jìn)入我心?嗥湫闹荆瑒谄浣罟,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。后又有何不可?

  而你從不在燈火闌珊處。似乎是你的耀眼一縷縷褪色,越來(lái)越堅(jiān)定的我,隨著時(shí)間的推移才明白,你的意義并不在美麗和耀眼,而在于脫俗的氣質(zhì)和清秀。原來(lái)的同行者為了你不擇手段的時(shí)候我知道,他們所追求的只是膚淺。而我愿為你的脫俗而窮其一生,只為心態(tài)。理解了。我的追求才是真正的追求。我放棄了許多,同行者,和雜亂不堪的包袱。我繼續(xù)道路時(shí)才發(fā)現(xiàn)真的輕松了許多。我多想感謝你,理想,你改變的,不僅僅是我的思想,還有我的一生。

  我愿為你再次立誓,永不追尋膚淺。我走自己的那條正確的道路。哪怕陰暗,哪怕跌跌撞撞?傆幸惶欤視(huì)看見(jiàn)明亮的天。那是只屬于我的一片天。

我的理想優(yōu)秀作文2

  很多時(shí)候,我常會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題:長(zhǎng)大后,我做什么呢?在一次次的回答中,我的答案始終是一個(gè):當(dāng)一名作家。

  一直以來(lái),看書(shū)、寫(xiě)作都是我的愛(ài)好。小時(shí)候,倚在母親的懷抱里,聽(tīng)《小紅帽》、《美人魚(yú)》、《丑小鴨》的`故事,從那時(shí)候,我就想:多么有趣的故事!是誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的?以后,我也要寫(xiě)這樣的故事。長(zhǎng)大后,這個(gè)理想一直都沒(méi)變過(guò),深深地記在我的腦海中,而書(shū)的魅力對(duì)我而言,也越來(lái)越大。我開(kāi)始大量地閱讀書(shū)籍,認(rèn)真思考各種問(wèn)題。

  從小學(xué)三年級(jí)就有寫(xiě)作了,很多人對(duì)于寫(xiě)作很頭疼,我卻和他們恰恰相反。每一次作文,我都會(huì)用心完成:首先就是構(gòu)思,接著打下底稿,完后,自己再細(xì)細(xì)地看看,進(jìn)行自我修改,然后交給爸爸母親,讓他們?cè)u(píng)價(jià)評(píng)價(jià),進(jìn)行第二次修改,直到滿意為止,再謄抄好,交給老師。有時(shí)也會(huì)聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn),因?yàn)槲覀兌际切『⒆,他們也許會(huì)站在我的角度上去審閱文章。

  四年級(jí)起,我的語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅,好幾次寫(xiě)的作文,都被老師當(dāng)范文在班上朗讀。平時(shí)看書(shū),或者是參加競(jìng)賽,或者是一個(gè)個(gè)的榮譽(yù),讓我的快樂(lè)在提升,對(duì)這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)也就更堅(jiān)定信心。我已在“鹿山塢杯”感恩征文競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng),還成為了“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是,我并沒(méi)因此驕傲,還是繼續(xù)一絲不茍地寫(xiě)作,面對(duì)老師、父母、同學(xué)的提出的建議,坦然接受,針對(duì)性地提升自己。

  我要成為作家是因?yàn)闈M足自己對(duì)寫(xiě)作的渴望,滿足多數(shù)人對(duì)書(shū)的渴求。我希望我的作文能給人帶來(lái)快樂(lè)和幸福感。

  在一本書(shū)上,我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話:夢(mèng)想伴隨人生,關(guān)鍵是必須堅(jiān)持。我要把我的理想——成為一名作家堅(jiān)持到永遠(yuǎn)。

我的理想優(yōu)秀作文3

  理想是海中的風(fēng)向標(biāo),指引著成功的方向;理想是風(fēng)浪中的小艇,載著咱們駛向勝利的彼岸。每個(gè)人都有自己美好的理想,有的想當(dāng)游歷名川,導(dǎo)行天下的導(dǎo)游,有的想當(dāng)一名人民教師而我的理想則是當(dāng)一名好醫(yī)生。

  記得有一次,我在醫(yī)院看病時(shí),看到一個(gè)男醫(yī)生,高高的個(gè)子,戴著一副眼鏡,穿著白大褂,急匆匆的走在醫(yī)院的走廊上。原來(lái)他急著給一位掛急診的病人看病。“醫(yī)生,快來(lái)看看吧!他疼得可厲害啦,快救救他吧!”家屬著急地說(shuō);颊咛鄣迷诖采现贝驖L。醫(yī)生說(shuō):“他的病是急性闌尾炎,需要馬上手術(shù)。” 話剛說(shuō)完,他就立即安排手術(shù)。不一會(huì)兒,患者就被送進(jìn)手術(shù)室。手術(shù)非常成功,家屬向醫(yī)生投去感恩的目光。目睹這一切,我的內(nèi)心暗生了一種愿望,那就是我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名好醫(yī)生!

  當(dāng)醫(yī)生,那得有深厚的文化功底,我決定從現(xiàn)在開(kāi)始為我的.理想努力!我要珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)每一分一秒。因?yàn)槲抑,人的生命是有限的,而光陰似箭,日月如梭!而且,珍惜時(shí)間對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)多么重要的品質(zhì)!耽誤一點(diǎn)時(shí)間,就有可能讓患者失去生命。認(rèn)真學(xué)習(xí),那是必須的,在課堂上我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講。對(duì)于每一節(jié)課的學(xué)習(xí)我都要認(rèn)真對(duì)待。就像醫(yī)生對(duì)待病人一樣,任何一個(gè)都要重視。我還要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)好了字,等我當(dāng)上醫(yī)生,開(kāi)處方,病人也能看清我寫(xiě)的內(nèi)容啊。關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書(shū),我更是要認(rèn)真地看。我要盡我最大的努力,爭(zhēng)取全面地了解醫(yī)學(xué)的奧妙,為長(zhǎng)大做一個(gè)好醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  當(dāng)一名好醫(yī)生,是我夢(mèng)寐以求的理想,它在我的心靈深處早已生根、發(fā)芽,我一定會(huì)讓它結(jié)出豐碩的果實(shí)。

我的理想優(yōu)秀作文4

  有人說(shuō)理想是一葉扁舟,有人說(shuō)理想是一盞明燈,還有人說(shuō)理想是一把利劍。但我覺(jué)得理想它是個(gè)夢(mèng),還是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。記得法國(guó)的曼羅、曼蘭曾說(shuō)過(guò):一種理想就是一種動(dòng)力。

  雄鷹的理想是能在藍(lán)天下自由飛翔;花兒的理想是開(kāi)出一朵朵美麗的花,世界上的一切事或物都有他們的理想,我也不例外,我的理想是當(dāng)一位萬(wàn)種矚目的主持人。

  每當(dāng)我靜靜的坐在電視機(jī)錢(qián)觀看一些節(jié)目,我就會(huì)看見(jiàn)一位主持人,或幾位主持人,他們?cè)诠饷⑺纳涞奈枧_(tái)上,穿著鮮艷的衣服,為大家報(bào)節(jié)目,為大家朗誦···也許就是因?yàn)檫@幾點(diǎn),使我從小就勵(lì)志長(zhǎng)大要成為一名出色的主持人,為人民服務(wù),使五湖四海的人都能在休息的時(shí)候,聽(tīng)到我的主持。

  當(dāng)主持人是我的理想,我會(huì)為此而拼搏,而努力奮斗,長(zhǎng)大當(dāng)主持人,其實(shí)在我10歲的時(shí)候我就想過(guò)了,我也不知道為什么會(huì)這么喜歡這一行,也許是因?yàn)橹鞒秩四欠N獨(dú)特的魅力深深的.吸引了我,它在我心中的感覺(jué)是那么的好,所以當(dāng)主持人這個(gè)理想,我不會(huì)那么輕易的動(dòng)搖。主持是我喜歡的,更重要的是它會(huì)給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)。每一天,不管作業(yè)有多多,我都會(huì)在睡覺(jué)之前看一小會(huì)兒主持人的演講,他已經(jīng)成了我生活中每日必有的東西,每當(dāng)我受到挫折或受到委屈時(shí),只要聽(tīng)一小段主持人的演講,我就立刻會(huì)安靜下來(lái),像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣,我覺(jué)得它就像是一位溫柔的老師總是安慰著我。雖然現(xiàn)實(shí)離夢(mèng)想還是有一些距離的,但我仍然相信,努力就會(huì)取得成功的,通往成功的路非?部、困難,加油吧!用堅(jiān)定的信念去克服吧!當(dāng)我傷心時(shí),主持的演講,使我忘記痛苦;在我疲倦時(shí),使我精神百倍;在我····

  理想是水,滋潤(rùn)著我們已經(jīng)干涸的心田;理想是石,敲出點(diǎn)點(diǎn)火光;理想是燈,照亮我們前進(jìn)的道路;理想是路,引你走到盡頭。只要我有堅(jiān)定的信念,為此努力奮斗,我相信總有一天我會(huì)成功的。

我的理想優(yōu)秀作文5

  時(shí)光如水,生命如歌,一日復(fù)一曰,一年復(fù)一年,花開(kāi)花又落,唯有我心中之夢(mèng)不曾凋零……

  我的理想是當(dāng)一名作家,在三四年級(jí)的時(shí)候,班上的同學(xué)都在說(shuō)著一位作家。我問(wèn)同桌:"你們?cè)谡f(shuō)哪個(gè)作家啊?"同桌從書(shū)包中拿出一本書(shū),說(shuō):"是辮子姐姐,這是她寫(xiě)的書(shū),借給你看。"

  我接過(guò)書(shū),翻開(kāi)了第一頁(yè)……讀著讀著,便被故事的情節(jié)筠吸引了。這是一本叫做《穿越時(shí)空遇見(jiàn)你》的書(shū),它帶我見(jiàn)識(shí)到了一種前祈未聞的'神奇人物——圖書(shū)馴服師!這個(gè)奇異的故事,讓不可思議的書(shū)香魔力席卷我的心靈和頭腦。

  當(dāng)我閱讀完整本書(shū)后才回到神來(lái)。哦!辮子姐姐可的故事是那么的充滿童趣味。就像是坐在一列火車(chē),一路上有看不完的風(fēng)景。我開(kāi)始愛(ài)上看辮子姐姐的書(shū)了,也是從那時(shí)候起,想當(dāng)作家的理想便在我心中生根發(fā)芽。

  在古代的司馬遷,他也有這樣的理想。他遵從父親的遺囑,立志要寫(xiě)成一部"藏之名山,傳之后人"的史書(shū)。就在他寫(xiě)史記的第七年時(shí),發(fā)生了李陵案。司馬遷被捕入獄之中,遭受了殘酷的"腐刑"。受刑之后,曾因?yàn)榍柰纯喽蛩阕詺ⅰ5幌氲搅俗砸涯┚帉?xiě)完成的史書(shū),忍辱奮起,前后共歷時(shí)18年,終寫(xiě)成了《史記》。歷來(lái)受到人們的推崇,魯迅先生也曾極概括的語(yǔ)言高度評(píng)價(jià)《史記》,"史家亡絕唱,無(wú)韻之離騷。"

  隨著寫(xiě)作的水平越來(lái)越好,讓我離作家這個(gè)理想又近了一步。

  我想用我手中的筆,去寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)的故事,寫(xiě)下自己的童年,寫(xiě)下自己的夢(mèng)!

我的理想優(yōu)秀作文6

  理想是是一盞明燈,照亮我們前行的方向;理想是一泓清泉,給饑渴的人們帶來(lái)生的希望;理想是燈塔,啟大門(mén)的一把金鑰匙……每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,我也不例外。我的理想是成為比爾.蓋茨一樣的人,也許你聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得很可笑,會(huì)說(shuō)我是在夸夸其談。但我會(huì)說(shuō):”每一個(gè)人都會(huì)有追求自己理想的權(quán)利,只要一個(gè)人有理想,不管是大理想還是小理想,只要有了就有了前進(jìn)的目標(biāo),就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。我的理想就是成為比爾.蓋茨一樣的人!”你的理想是什么呢?

  比爾.蓋茨這個(gè)名字大家應(yīng)該耳熟能詳吧!沒(méi)錯(cuò),他就是世界首富;就是微軟的創(chuàng)始人;就是大家口中所說(shuō)的土豪。確實(shí)他擁有這財(cái)富、地位、金錢(qián)、名利……可是大家有沒(méi)有想過(guò)這些東西不是從天而降的,而是要付出巨大的艱辛、汗水、堅(jiān)持……所以就算是天才也是要有付出的,沒(méi)有人可以什么都不做坐等收獲的。

  剛剛接觸到比爾.蓋茨這個(gè)名字的時(shí)候是我在看一本名叫《向他們一樣去成功》這本書(shū)時(shí),在那里面有許多偉大的人物,但我唯獨(dú)只對(duì)比爾.蓋茨這一個(gè)人最感興趣,也不知道為什么?但我就是對(duì)這個(gè)人感興趣,也許是因?yàn)樗鞘澜缡赘坏脑虬桑灰苍S是因?yàn)樗请娔X天才的原因吧;也許是因?yàn)樗麖男〉酱缶褪羌庾又械募庾拥脑虬伞揖褪菍?duì)這個(gè)名字很感興趣。讀完了他這個(gè)人,我就有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)就是成為像他一樣的人,因此我比從前更加努力學(xué)習(xí)了;更加知道我想要什么了;更加了解一個(gè)人要怎樣經(jīng)過(guò)鳳凰涅盤(pán)才能浴火重生了……

  最后用托爾斯泰的'一句名言結(jié)束我的作文:要有生活得目標(biāo),一輩子的目標(biāo),一段時(shí)期的目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)月的目標(biāo),一個(gè)星期的目標(biāo)……總之人生要有理想,這樣就可以添上人生輝煌的一筆了。

我的理想優(yōu)秀作文7

  理想是火,點(diǎn)燃心中的黑暗;理想是燈,照亮前進(jìn)的路;理想是水,滋潤(rùn)我們的心田……每個(gè)人都有理想,可能很平凡,可能很偉大。我的理想就是當(dāng)一名我愛(ài)慕已久的白衣天使——-醫(yī)生。我為什么想當(dāng)醫(yī)生呢?那是因?yàn)槲业?第一次有趣的經(jīng)歷。

  在六歲那年,媽媽帶著我去醫(yī)院打疫苗,當(dāng)時(shí)我還很小,認(rèn)為打疫苗就是吃吃藥,沒(méi)什么可怕的。于是,我就滿懷信心的走到了醫(yī)院。我和媽媽在門(mén)口登記了一下,邊坐在那里等叫號(hào)。我大步走到六號(hào)窗口前,看見(jiàn)一個(gè)阿姨,抱著一個(gè)哇哇啼哭的小孩,那個(gè)小孩滿臉好奇地盯著醫(yī)生手上的針管,似乎是初生牛犢不怕虎,我也滿腹狐疑地望著那閃閃發(fā)光的針頭,膽小的抖了抖腿。這時(shí)醫(yī)生把針頭套拔了下來(lái),用酒精和棉棒擦拭了一下小女孩的胳膊上方,把針頭輕輕地貼著胳膊肉,一下,兩下,針頭越來(lái)越短,小孩的哭聲也越來(lái)越大。“請(qǐng)白錦潤(rùn)到第八號(hào)窗口就診”。早在那兒排著隊(duì)的媽媽焦急地望了望,大聲的喊著“潤(rùn)潤(rùn)!潤(rùn)潤(rùn)!”我不情愿往媽媽那兒挪了挪,媽媽把我硬拉倒八號(hào)窗口打疫苗。醫(yī)生先把我袖子往上拉,拉到最頂才放手。我緊盯著醫(yī)生的手,她把一根橡皮繩緊緊地綁在我的胳膊上方,用棉棒蘸了蘸酒精,輕輕地擦拭著我的胳膊上方。我屏氣凝神地看著棉棒,絲毫不覺(jué)得危險(xiǎn)已經(jīng)來(lái)襲,突然,醫(yī)生以迅雷不及掩耳之勢(shì)將針頭插進(jìn)肉里,我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到,盯了一會(huì)兒棉棒,轉(zhuǎn)眼看了一下醫(yī)生的另一只手,已經(jīng)用棉球壓住了,我急忙往回縮手,醫(yī)生笑著對(duì)我說(shuō):“已經(jīng)打過(guò)針了!”嗨,早已做好接受疼痛準(zhǔn)備的我,竟然在無(wú)痛中被注射了疫苗,真是醫(yī)術(shù)高明。

  醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷,幫助任何需要幫助的人,不光要好好學(xué)習(xí),還要擁有醫(yī)生這樣崇高的品德!理想是指路的明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向,就會(huì)失去前進(jìn)的力量!

我的理想優(yōu)秀作文8

  小時(shí)候,很小的時(shí)候,我想當(dāng)老師們,我羨慕老師們可以拿著紅筆威風(fēng)的批作業(yè),羨慕他們懂得那么多知識(shí),所以默默告訴自己,我也要當(dāng)老師們,在黑板上寫(xiě)手漂亮的黑板字,那紅筆打鉤鉤。

  2003年,“神舟六號(hào)”載人飛船成功發(fā)射,返航。全國(guó)人民激動(dòng)歡呼,為航天英雄楊利偉吶喊鼓掌,大家的民族自豪感油然而生,我也不例外,于是,我決心要好好學(xué)習(xí),立志成為一個(gè)出色的飛行員,為祖國(guó)航天事業(yè)增添光彩!

  2008年,我初三了,一直堅(jiān)持當(dāng)航天員的我改變理想了,我覺(jué)得這個(gè)理想有點(diǎn)不切實(shí)際,因?yàn)槲医暳恕驮谶@時(shí),“汶川大地震”的消息傳來(lái)了,緊緊牽動(dòng)每一個(gè)華夏子民的心。地震奪去了無(wú)數(shù)人的生命,中國(guó)向世界證明了中國(guó)的堅(jiān)強(qiáng),人間的真情。于是,災(zāi)后的.人們積極的重建家園。我想,我要當(dāng)官,哪怕是一個(gè)小小的地方官,假如有一天我實(shí)現(xiàn)了,我一定會(huì)把那里建設(shè)的很出色,很漂亮,讓中央電視臺(tái)來(lái)采訪我們,讓溫總理看到漸漸美麗的城市喜笑顏開(kāi)!

  直到現(xiàn)在,我還是想做官,哪怕是一個(gè)小小的地方官,但同時(shí),我還有個(gè)夢(mèng)想,當(dāng)售后服務(wù)員。我在一個(gè)小鎮(zhèn)出生,去城里上學(xué),我深深體會(huì)到了鄉(xiāng)下的不方便。賺了錢(qián),高高興興去城里買(mǎi)來(lái)了臺(tái)電腦,玩了一個(gè)月沒(méi)用了,打電話給公司找人修理,對(duì)方卻不上門(mén),要我們抬著主機(jī)小心翼翼去城里。我很喜歡海爾和創(chuàng)維的產(chǎn)品,質(zhì)量當(dāng)然是一個(gè)方面,還有就是他們的服務(wù)態(tài)度。打在多的廣告部如老百姓一句真誠(chéng)地贊美,一個(gè)點(diǎn)頭地微笑,“口碑”就是一個(gè)品牌無(wú)形中的廣告,一個(gè)品牌堅(jiān)硬的支柱,假如我可以,我想我會(huì)做得和海爾、創(chuàng)維一樣好,甚至超越他們,讓老百姓提到我們公司產(chǎn)品時(shí)能馬上提到我們的服務(wù)并給予肯定,成為人們口中的好品牌!

我的理想優(yōu)秀作文9

  我理想的中學(xué)……

  我理想的中學(xué),雖然沒(méi)有奢華寬敞的大門(mén),但它有樸實(shí)的腳步,將我推向知識(shí)的海洋,發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏的點(diǎn)點(diǎn)知識(shí);將我送入神圣的殿堂,聞著書(shū)香,尋找知識(shí)的方向;使我叩開(kāi)知識(shí)的大門(mén),收獲成功的果實(shí)……

  我理想的中學(xué),它雖然沒(méi)有芬芳的花朵供我們欣賞,但它擁有遼闊的草地,讓我們盡情地馳騁;讓我和親愛(ài)的'伙伴們?cè)诓莸厣献栽诘耐嫠#皇苋魏尉惺,開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)。

  我理想的中學(xué),校園里,沒(méi)有同學(xué)互相攀比、炫耀,沒(méi)有同學(xué)因?yàn)樽约杭揖掣辉,而大肆宣揚(yáng),只有一群腳踏實(shí)地的同學(xué)在努力拼搏;只有一群勤奮好學(xué)的同學(xué)在鉆研知識(shí);只有一群活力四射的同學(xué)在嘻哈玩耍。

  我理想的中學(xué),教師里沒(méi)有精致豪華的桌椅,高貴的窗簾,只有樸實(shí)、牢靠的桌椅,溫馨的窗簾,潔白的墻壁帶來(lái)的淡雅氣息,猶如月光般的美麗感覺(jué),讓同學(xué)們擁有好心情,綠色的嫩芽貼圖,給予同學(xué)們前進(jìn)的希望。

  我理想的中學(xué),當(dāng)我跨進(jìn)校門(mén)時(shí),只見(jiàn)眼前一片綠茵茵的草地,早到的同學(xué)已經(jīng)在球場(chǎng)上飛奔,一聲聲“球進(jìn)了”“好球”打破了原本寧?kù)o的氛圍。步入走廊,同學(xué)們個(gè)個(gè)勾肩搭背,談笑風(fēng)生,好不開(kāi)心!走入教室,有的同學(xué)早已在朗誦了,一字一音,都那么清晰;有幾個(gè)高大的男同學(xué)正在比賽掰手腕,雙方都已經(jīng)爭(zhēng)的面紅耳赤了,依然沒(méi)有分個(gè)高低;;有的女同學(xué)則在玩跳繩;老師呢,當(dāng)然是待在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n咯……

  我理想的中學(xué),并不是處處充滿豪華的氣氛,而是由勤勞、樸實(shí)的氣味彌漫在四周……

我的理想優(yōu)秀作文10

  每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想,醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人......每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著。由于有了理想,每個(gè)人都在奮斗,堅(jiān)持不懈地,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而我的理想,是老師,我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。

  老師是一個(gè)崇高的職業(yè),使我不得不佩服。是老師交給咱們知識(shí),交給咱們做人的.道理,為咱們打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)。也給了咱們?cè)S多關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助,讓咱們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才,我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開(kāi)始的,我覺(jué)得老師好神圣啊,沒(méi)老師的幫助哪有今天的我。那時(shí),在老師的幫助下,我去參加學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選,期間有什么困難,老師都會(huì)幫助我解決。最后,結(jié)果也不負(fù)老師的希望和支持,我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng),當(dāng)然有一部分功勞是老師的!從此,我便樹(shù)立起了當(dāng)老師的理想,F(xiàn)在的好老師不多了,所以,要么不做老師,要么就把老師做好,如果我不能做好老師,那就不可以把老師當(dāng)做理想。

  我多么希望有一天我能站在三尺講臺(tái)上,不是罰站,而是作為一位老師,給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件非常幸福的事,所以我會(huì)盡我全力去做好。

  我知道,當(dāng)老師可不是一件容易的事,所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間和努力,只有更加努力,才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好,還要友愛(ài)同學(xué),孝敬父母......總之,要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  理想是鑰匙,他可以打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén);理想是燈,它可以照亮我前進(jìn)的道路;理想是火把,它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力,朝著我的夢(mèng)想前進(jìn),我就在這理想的道路上前行...

我的理想優(yōu)秀作文11

  那一年,我偶然觀摩到了一部電影,名叫《唐山大地震》。那一刻,房屋倒塌,人群疏散無(wú)秩序,眾多人在這被壓死!皨尅瓔。”當(dāng)我聽(tīng)到這位小女孩的哭喊聲時(shí),不禁熱淚盈眶!我多么想要伸手去幫助他們,去幫助那些年齡小、被困在大石頭地下的少男少女?上В覠o(wú)能為力!

  于是,在我的心底,便悄悄萌發(fā)一個(gè)念頭,長(zhǎng)大了,我要成為一名急診科醫(yī)生。

  我想用雙手去把一個(gè)個(gè)幼小的生命從死亡線上拽回來(lái)。因?yàn)槲也幌肟匆?jiàn)的是那一具具被白布籠罩著的、去世的人。我多么希望那些被困的人是我,我想用生命去換取他人的生命,想讓別人活得更加開(kāi)心。

  如今,我苦讀書(shū),目的就是為了能夠?qū)崿F(xiàn)我的白衣之夢(mèng)。我曾這樣想過(guò):我的家人如果生病了,我又不懂醫(yī)術(shù),在那么緊急的情況下,我該怎么辦?即使日夜不停地工作,又能怎么樣呢?

  我也經(jīng)歷過(guò)這樣一件發(fā)生在我自己身上的`事實(shí):手被夾了,縫了針。所以,我才想要成為一名醫(yī)生,急診科醫(yī)生。

  有一天,我的爸爸告訴我:“女孩子當(dāng)醫(yī)生未必太辛苦,女生不太適合當(dāng)醫(yī)生這個(gè)職位,我們家有許多長(zhǎng)輩都是老師,我希望你也一樣!

  那一次,我的心被動(dòng)搖,當(dāng)我被父親的話帶著走的時(shí)候,我突然又提醒了自己:理想是自己的目標(biāo),而不是別人的,別人只是給個(gè)建議,希望能夠參考,不是輕易就能夠改變的。

  從那時(shí)起,我明確了自己的目標(biāo),并開(kāi)始為之努力奮斗了!因?yàn)槲沂墙^對(duì)不可能讓自己為了自己的理想能夠?qū)崿F(xiàn)所付出的一切努力變成打水漂。

  理想是燈塔,給予我們前進(jìn)的動(dòng)力;理想是承載燈塔的小島,幫助著我們前行,告訴我們不能夠輕易放棄,要迎難而上,并且解決、克服困難。

  加油,我祝你成功!

我的理想優(yōu)秀作文12

  理想是每一個(gè)人的指路牌,失去了美妙的理想,世界就如人失去了方向。理想仿佛是一把鑰匙,讓你去尋找,在每一條路上得到啟示,得到智慧,去發(fā)現(xiàn)世界每一個(gè)角落的奇跡和機(jī)會(huì)。

  我有著許多的理想。在我6歲時(shí)我迷上了繪畫(huà),那一條條線是那么細(xì)柔,手揮舞著就如一位舞蹈家在那里舞動(dòng)著,那畫(huà)就像一個(gè)奇特的世界把我?guī)ヒ粋(gè)山清水秀、從未到過(guò)的美麗的世界。但是我并不是畫(huà)得那么像畫(huà)家一樣奇妙,常常被我的同學(xué)嘲笑著,也被家長(zhǎng)、老師反對(duì)著。我想畫(huà)畫(huà),但是父母仿佛是一位上帝,一句句話讓我無(wú)法在那潔白的字上下筆,“畫(huà)畫(huà)真的是誤入一個(gè)無(wú)法再次回頭的道路嗎?”我自問(wèn)自答……

  不久在8歲那年時(shí),我的父母為了不再讓我去擁有繪畫(huà)的理想,讓我走進(jìn)了音樂(lè)的世界。這時(shí)我改變了我的理想,因?yàn)槲冶荒羌で檠笠绲臉?lè)曲聲深深的迷住了,每一個(gè)手指的運(yùn)用,每一個(gè)音的'高低強(qiáng)弱,讓我愛(ài)上了音樂(lè),讓我永遠(yuǎn)沉浸在那輕柔的音樂(lè)的世界里。

  但是,在我10歲那年,我有改變了我的理想。我對(duì)著音樂(lè)的夢(mèng)想深深的感悟著,又對(duì)繪畫(huà)擁有著奇思妙想的智慧。

  然而在一次炎熱的夏天里,我和我的父親在清靜的街道上散步時(shí),這時(shí)一個(gè)細(xì)小聲音叫道“爸爸,你看那位運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作好敏捷呀,將來(lái)我也要當(dāng)一位運(yùn)動(dòng)!碑(dāng)時(shí)幼稚的我又讓改變了我對(duì)理想的看法,你看一腳輕踏著如在水上跳舞,那手一揮是多么的快敏呀,哪個(gè)球重重的落在地上,濺起了灰塵。我愛(ài)上了這個(gè)理想,在我校運(yùn)動(dòng)里,抱著理想的我發(fā)起了沖鋒,贏得了第一名,那時(shí)的我簡(jiǎn)直不該相信一切擁有的理想發(fā)生了奇跡。以前擁有的繪畫(huà)的理想、音樂(lè)的理想,在我10歲那年發(fā)生了奇妙般的奇跡,我的畫(huà)在我校得到了第一名......

  其實(shí)在每一個(gè)理想里都擁有著不同的方向,不同的意義。每一個(gè)理想都等著你去發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)它的意義,發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處;蛟S你從不同的角度里去看待它,去選擇它,你一定會(huì)在理想的每一條的道路上去發(fā)現(xiàn),獲得每一個(gè)角落的奇跡。

我的理想優(yōu)秀作文13

  我的理想,不是像毛澤東主席一樣為人民服務(wù),也不是想成為安徒生那樣鼎鼎有名的作家,更不是想成為像費(fèi)俊龍那樣為國(guó)家圓夢(mèng)的航天員,而是成為如莫札特那樣,既為人們的醫(yī)學(xué)做貢獻(xiàn),又用鋼琴曲給人們帶來(lái)快樂(lè)的鋼琴家。

  在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí),偶然一次去堂姐家做客。堂姐家中有一家漂亮的白色三角鋼琴,對(duì)于頭一次見(jiàn)到鋼琴的我,并不知道這所謂的鋼琴,是怎么的一個(gè)東西,小手放在潔白的鋼琴上,發(fā)出一聲聲清脆的音韻,手指一個(gè)一個(gè)往上按:"do,re,mi,fa……啊,原來(lái)是有規(guī)律的呀!我頓時(shí)茅塞頓開(kāi),恍然大悟。

  那時(shí),堂姐給我彈了一首曲子,叫做《卡農(nóng)》,對(duì)于那時(shí)的第一次聽(tīng)見(jiàn)如此悅耳的音韻的我,仿佛身處一片花海,頭上一片高大的樹(shù)林,陽(yáng)光從葉縫中竄了進(jìn)來(lái),

  回家不久,我便讓媽媽幫我報(bào)了鋼琴興趣班,剛開(kāi)始,老師叫我把手放在琴鍵上做手法,冬日的`鋼琴,是那樣的冰冷,十指連心,練得我手指發(fā)顫,當(dāng)初我那雙白凈的小手,也因?yàn)樵诙站毲,而凍得又紅又腫,指尖上也漸漸起了繭。父母都十分驚訝,我這個(gè)嬌氣而蠻橫不講理,有著嚴(yán)重公主病的小姑娘竟然連哼都不哼一聲,而且從未放棄過(guò)鋼琴。一日的辛勤,必定有一日的收獲,暑去寒來(lái),多少個(gè)春秋過(guò)去,我的琴也彈得俞來(lái)俞好。彈得了許多曲子。

  年復(fù)一年,日復(fù)一日,我對(duì)鋼琴的熱度如一壇爐火,并沒(méi)有絲毫的減退。在冬日里,這壇爐火使我溫暖,在夏日里,這壇爐火又使我熱烈,我也希望,我心中的這壇爐火,能使我永遠(yuǎn)的溫暖而又熱烈!

  我雖然沒(méi)有毛澤東主席那樣為人著想的毅力,也沒(méi)有安徒生那樣高強(qiáng)的寫(xiě)作能力,更沒(méi)有費(fèi)俊龍那樣遠(yuǎn)大的理想。莫扎特,我以他為目標(biāo),只需要1%的音樂(lè)細(xì)胞,99%的汗水,我就能成為音樂(lè)天才,被后人仰望無(wú)數(shù)個(gè)世紀(jì)。

我的理想優(yōu)秀作文14

  理想就是帆,載著我們駛往成功的彼岸;理想就是燈,照亮漆黑的夜晚。人生,因?yàn)橛欣硐攵x煌,因?yàn)橛欣硐攵幸饬x,生活,因?yàn)橛欣硐攵S富多彩。

  我的理想就是什么呢?教師?工程師?設(shè)計(jì)師?我更愿意成為一名醫(yī)生!熬人婪鰝,挽救生命。”不僅就是使命,更就是責(zé)任。醫(yī)生,身穿白大褂,頸掛聽(tīng)診器,在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手,.給他們帶去希望與戰(zhàn)勝病痛的信心,履行著“白衣天使”的神圣使命,與疾病相抗衡。在我心中,他們的職業(yè)就是最偉大的,最崇高的。他們無(wú)私無(wú)畏奉獻(xiàn)的精神,令我欽佩!

  我從小出生在醫(yī)院,生長(zhǎng)在醫(yī)院,家中的成員大部分都就是醫(yī)生,從我懂事起,我就選擇了從醫(yī),父母告訴了我許多醫(yī)學(xué)知識(shí),在“醫(yī)學(xué)書(shū)!敝校诩易宓难罩,我對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)充滿了向往與憧憬。

  在三年級(jí)時(shí),我便立志成為一名醫(yī)生,如今,我已經(jīng)就是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,我即將步入中學(xué)的殿堂,如今對(duì)我,已經(jīng)不就是個(gè)什么都不懂的小孩,如今的我,對(duì)一些事已經(jīng)有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解與看法,父母曾多次對(duì)我說(shuō):“醫(yī)生,的確就是個(gè)偉大的.職業(yè),可就是這終究不就是你的“歸宿””。我不敢肯定在今后的日子里我就是否會(huì)改變主意,可就是,我敢肯定的就是,我一定要做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,哪怕就是一個(gè)清潔工人。

  每一個(gè)人都有理想,為了理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,為了心中的理想立志在血汗中激蕩!曾經(jīng)的,有這么一個(gè)理想,讓我們一起去追逐,為了心中的理想,揚(yáng)起自我的風(fēng)帆,遠(yuǎn)航!

我的理想優(yōu)秀作文15

  每一個(gè)人都有會(huì)理想,而每一個(gè)人的理想都不一樣。理想可以讓一棵弱不經(jīng)風(fēng)的小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù);理想也能讓一個(gè)看不起眼的小樹(shù)成為國(guó)家的棟梁之才……記得中國(guó)有一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):‘人可以沒(méi)有錢(qián),也可以沒(méi)有任何東西,但是不能沒(méi)有理想,假如缺少了理想,那將是人生中最可怕的事情’。

  青春如夢(mèng),歲月如歌,時(shí)間飛逝,焉能復(fù)得?青春是人生中一段難以抹滅的插曲,帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)想的追求,大家終于走到一起來(lái)了,面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn),只有讓理想就地起飛,青春才會(huì)變得色彩斑斕,壯麗多彩。

  人的生命只有一次,大家應(yīng)該把更多的'時(shí)間用在自己的理想之上,讓自己的理想不再是夢(mèng),而是現(xiàn)實(shí)。我的理想就是當(dāng)一名科學(xué)家,雖然至今還不能實(shí)現(xiàn),但我決對(duì)不會(huì)放棄的,相反我還要再加一把力,相信一定會(huì)完成我的理想和夢(mèng)想的。

  一個(gè)大的理想是由無(wú)數(shù)個(gè)小理想組成的,在完成理想的過(guò)程中不能有一點(diǎn)馬虎,必須踏踏實(shí)實(shí)的前進(jìn)。認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。因?yàn)橥瓿衫硐胧菦](méi)有捷徑可走的,它最快的捷徑就是一步一步努力的學(xué)習(xí)和工作,所以完成理想不是一天兩天的事情,它是幾年;幾十年;甚至幾百年的基業(yè)。只要你為同一個(gè)理想而奮斗,你一定會(huì)取得最終的勝利。

  人的理想會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè),因?yàn)楫?dāng)你完了一個(gè)理想時(shí),又一個(gè)理想會(huì)由然而生。只有不斷努力永不放棄的人,才能完成理想,成為一個(gè)有理想,有思想的成功人士。

  記得我的老師曾給我說(shuō)過(guò):“在人生的道路上,沒(méi)有失敗,只有放棄”我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句非常有含義的話,做一個(gè)永不放棄、永不言敗的人。

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