小學生的作文合集9篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生的作文 篇1

　　六一前夕，學校選派我們合唱隊的三十五個同學到省城參加“六一”演出。

　　這是一次特殊的演出活動。首先，我們不僅僅代表全校還代表全市的小朋友，與其它市的小朋友一同歡慶“六一”。其次，這次演出，學校要求，我們只能獨自前往，不能有家長陪同。因此，我們感到既光榮又緊張和害怕。

　　回到家，我把學校的要求一五一十的告訴了大人，大人們也很擔心。出發(fā)的那個晚上，我心中的害怕戰(zhàn)勝了我，我只好要求婆婆偷偷跟著我一起前往成都。

　　果然，在出發(fā)的火車站。我看見我的許多伙伴因為一個人出發(fā)，“嗚嗚”地哭紅了眼睛。而我卻暗暗得意，接下來，一切很順利。我們合唱隊乘火車到了成都。表演也很成功。

　　當我們回到達城，伙伴們爭先恐后地奔向接車的大人時，我看見他們的臉上掛著表演成功的.喜悅，還有一個人出門勝利歸來的那種驕傲。這時，我拉著婆婆的手才意識到，自己和同學們相比缺失了什么？對了，那就是戰(zhàn)勝困難的勇氣……

小學生的作文 篇2

　　有人喜歡傲然挺立的梅花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡婀娜多姿的柳條，而我卻喜歡具有頑強生命力的仙人掌。

　　仙人掌沒有讓人一見就起愛慕之心的美艷，也沒有窈窕多姿的身軀。它們只是穿著一件綠色的披風，昂首挺胸地站在“舞臺”上。它們渾身長滿了針，遠遠望去，就像一個刺球。如果有人攻擊它們，它們就會讓你疼得哇哇大叫，嘗嘗淚水的味道。

　　仙人掌的生命力可頑強了。記得有一年暑假，媽媽帶我出去旅游。家里的花草大概一個星期沒有澆水了，我回來一看，驚呆了！仙人掌旁邊的花兒，草兒都已經奄奄一息，好像在對我說：“給我們一點兒水分吧！我很渴了！”而仙人掌卻沒有像它們那樣垂頭喪氣，直直地挺拔在盆栽里，像個衛(wèi)士在守護著我的家。仙人掌的生命是多么頑強呀！這是怎么一回事呢？

　　我上網查了查原來是這樣：仙人掌大多生長在干旱的環(huán)境里，呈柱形，它們可以不吃不喝的進入休眠狀態(tài)，把體內的養(yǎng)料與水分的消耗降到最低程度。仙人掌不怕風欺不怕雪壓，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它們就是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。

　　其實在我們的生活中也有像仙人掌這樣的.人，比如我們的環(huán)衛(wèi)工人，他們每天堅持在自己的崗位上。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他們都會堅持工作。還有我們那些守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，每當逢年過節(jié)，家人團聚的時刻，他們卻默默無聞堅守崗位，我們生活中有很多很多具有仙人掌這種精神的人們。

　　我想：人的一生中，會遇到許多的坎坷，但只要我們有仙人掌的精神，希望之花就會常開。

小學生的作文 篇3

　　“終于考完了”，我走出考場大聲說道。我的話音剛落，就聽見后面有人叫我，我回頭一看，看見了她，啊！原來是同班同學張彤彤呀！她走到我的身邊，高興地問我：“你考得怎么樣？”我也高興地對她說：“不錯！”

　　回到家里，爸爸也問我：“考得怎么樣��？”我還是高興地對爸爸說：“挺好！”爸爸還說，我要是數學、語文都能考95分以上，就請我吃肯德雞，我高興極了。

　　今天該領通知書了， 我懷著興奮的心情走到學校，老師說我得了兩個98分，我喜上眉梢，心想：這回肯德雞我是吃定了。放學后，我快步向家走去，恨不得，把這事馬上就告訴爸爸。

　　回到家里，爸爸問我考了多少分？我高興地說兩個98分，爸爸逗樂地說：“我的.錢又快沒了�！�

　　我又去告訴媽媽，媽媽聽我說有兩道附加題，每題10分，共20分。媽媽說，按照120分折算，我的成績才82分。這么說我的分數不就低了嗎？我對媽媽說：“是因為我要節(jié)省時間檢查前面的題，所以才把后面做了一半的附加題給擦了�！眿寢屨f：

　　“為什么當時做題時不認真，還要把做附加題的時間擠出來檢查前面的題，這不是得不償失嗎？”我對媽媽說：“我下次一定得100加20分，媽媽高興地笑了。

　　通過這次考試，我得到了很多經驗和教訓：我這次考試沒有馬虎，是因為我檢查得認真，這是我的經驗；有一道題做了一半，還會往下做，但檢查時間不夠了就給擦了，如果不擦，還能得分，這是我的教訓。我以后要總結經驗和吸取教訓，爭取獲得更好的成績。

小學生的作文 篇4

　　小鳥問小樹：“小樹小樹，你為什么總像個英姿颯爽的軍人，毫不畏懼嚴寒酷暑，也不害怕風吹雨打，每天都精神抖擻地佇立在路旁呢？”小樹說：“因為我心中有個堅定的信念，我相信總有一天，自己將會長成一棵高大挺拔的參天大樹。給人們帶來陰涼，這就是我的夢�！�

　　小鳥問小溪：“小溪啊小溪，你為什么總唱著歡快的歌兒，馬不停蹄地向前奔流，而從不歇息呢？”小溪說：“因為我要流入江河，奔向大海，那里有我的夢。”

　　小鳥一轉身，小蜜蜂們正在花叢中不知疲憊地采蜜。

　　“小蜜蜂，你為什么每天總是這樣勤勞的工作，而你又無怨無悔，從不乞求一丁點兒回報呢？”

　　蜜蜂說：“因為我要傳承我們蜜蜂家族的夢想，為人類的健康事業(yè)貢獻出我的一份微薄之力�！�

　　小鳥聽了，沉默了很久，它心想：大家都有自己的.夢，那我也該去找尋屬于自己的夢了。于是，它展開翅膀，飛向天邊去追夢了。

　　其實，在我幼小的心靈里也裝著一個夢，那正是xxx爺爺提倡的“為中華之崛起而讀書”。如果可以，我希望自己將來能報效祖國，成為一個對祖國有用的人，能為我們中國明日的繁榮昌盛做出自己小小的貢獻，我希望能有那么一天。想到這里，我想為所有追夢之人加油。

　　我對小樹說：“加油！”

　　我對小溪說：“加油！”

　　我對蜜蜂說：“加油！”

　　我對小鳥說：“加油！”

　　我朝著太陽升起的方向，對自己說：“加油！夢就在前方�！�

小學生的作文 篇5

　　我有兩個最最知心的朋友。我們的性格各不相同。

　　她們的名字分別是王嘯和康旻馨。要說到班上最能鬧的，最能弄出點大動靜的，非我們莫屬數。這不，每次受害者都是里面比較淑女的王嘯，這次又誤傷她了。

　　事情是這樣的，下課了，我們三個人又不約而同地聚在一起了。不知是誰引起了康旻馨的“生氣”，鬧著玩鬧著玩，不小心就打著王嘯“”老”受’害者的眼睛了。我們怔證了一下，手停在了半空中，不知是該放下還是該舉著，這似乎是一個“難題”。

　　幾秒鐘后，似乎變成石頭的我們，異口同聲的柔聲問道：“王嘯，沒事吧？”像這樣的柔聲，我都不知道說了第幾次了。這一定很疼，我想到這里，心里像扎了一個釘子。王嘯的眼睛紅了，她要哭？6年沒見她哭過，這一紅不要緊，那微紅的眼睛仿佛變成了一只手，把我心中的'釘子擰了擰，分外內疚。

　　要是不鬧就好了，不知怎的，我低下頭去了，無意間眼一掃康旻馨，她也低下頭去了。王嘯眼中的微紅，仿佛被海綿飛快地吸干，“一瞬間”的沒了，我知道，眼睛還疼著呢。只是不想讓我們內疚罷了。過了這幾秒，她又像幾秒前那樣跟我們鬧。上課時，我看她捂了一會兒眼，干嗎非要撐著呢？

　　她，善良。她，堅強。她的善良打動了我，她的堅強成為了我心中的一顆大樹，永遠也拔不去，也永遠別想拔去，我要努力爭取像她那樣的堅強。

小學生的作文 篇6

　　雖然已經過去很多年了，但是那件事仍然不能被我忘懷。正是因為那一個小小的‘不倒翁’，才讓我懂得了許多生活的啟迪。

　　小時候的我，經常一受到挫折就用眼淚來面對。

　　記得那天的天氣很好，我一個人在院子里調皮地跑來跑去�？删驮谶@時，我不小心被一塊凸起來的小石頭給絆倒了。我趴在院子里，疼得哇哇大叫。

　　我本以為奶奶會像以往一樣馬上跑出來，輕輕地把我扶起來，然后再一邊擦干凈我身上灰塵，一邊又好好地安慰我。可這次卻不是這樣了，平日慈祥的`奶奶現(xiàn)在嚴歷多了。

　　奶奶手里拿著一個小小的不倒翁，莊重地從屋子里走了出來，把那個不倒翁扔在我的面前。只見那‘不倒翁’倒了下去又站了起來，好像就是不服輸。

　　奶奶溫和地對我說：“孩子，你看那不倒翁多么堅強，他不管遇到任何困難都不服輸，他只是勇敢的面對。你可也要學習‘不倒翁’的那種不放棄、不服輸的精神�。　�

　　我緩緩地站了起來，望著那個小小的“不倒翁”，覺得他身上仿佛蘊藏著一種強大的力量，這種力量深深地吸引我，鼓舞我，鞭策我，教我做人要具備一顆堅毅、頑強、永不言棄的信念。

小學生的作文 篇7

　　歲月長河悠悠，淹沒了記憶，一葉小舟漂泊在河上，逆流而行。我把手伸進冰涼刺骨的水中，在小舟的搖擺不定中，撿拾著記憶的碎片，不惜被那些碎片的利刃，劃破了歲月的格局。 一年級，無知的我，在操場那棵大樹上刻下了自己的名字，于是大樹承擔了我成長的疼痛。那一處圓規(guī)留下的殘忍，隨了六年光陰的婆娑，飛去很多年無聲息的變遷。朝花夕拾，放學，大樹，在風的經過里，無表情地唱起幸福或是荒涼。大樹等著什么，又憑借著什么，活得一派蔥蘢，一派繁茂？

　　沒有心事的我，也從不去想大樹的心事，只是躲在她的臂彎里看書，為了不被尋找。

　　從冬到夏，大樹欣然接受了我給的傷痕，好幾次，她偷偷俯著身子，看那稚拙可愛的筆跡，想起某節(jié)體育課，我又躲在她的樹蔭里看書。那疼痛的記號，是我默許的信賴吧？

　　有時天下了雨，灰的云彩墜著墜著，就像要洇濕的一團團水墨。

　　某次，想再次上樹時，樹上已經有人了。我向那人投去不善的目光，那人頭也不抬:"先來后到�！�

　　我不是因為那人占位子才生氣，是因為那人發(fā)現(xiàn)了我的秘密，不過同時，我也發(fā)現(xiàn)了那人的秘密吧？這么一想，豁然開朗。

　　另尋一處樹杈坐下，耷拉著兩條腿，我書頁間悄然落下一片葉，

　　“你叫什么名字？”

　　對于陌生人，我選擇無視，我也可以做到無視。

　　他是個轉學生，凌。

　　那是二到四年級的往事了。

　　六年級，同學間只多了生疏、戒備、敵意。

　　我終于明白了，大樹的`心事，盡管之前從未想過要去想，去探究別人的心事。

　　我很虛偽，我把自己的心隱得很深、很深，連自己也看不到，讀不懂，猜不透，像有時天下了雨。

　　大樹前開滿鮮花是你多么渴望的美啊！你看那滿山遍野 你還覺得孤單嗎？你聽那有人在唱那首你最愛的歌謠��！塵世間多少繁蕪？從此不必再牽掛 ……

　　我喜歡這種毫無掛礙的感覺。

　　朝花夕拾，我不會再去大樹那里，讀我本來該是閑逸自由無牽無掛的人生。

小學生的作文 篇8

　　尊嚴使人不在丑陋，尊嚴讓美麗成為永恒。在你的生活中，在你的為人處事方面，就有一條底線尊嚴是做人的基本，我們要正確對待。

　　尊嚴是什么？尊嚴是每個人共有的一種權利，在你的人生中，你有著三樣東西：生命，軀體，尊嚴。，你不可以超出這個底線，因為它就是你做人的尊嚴。同時，尊嚴也可以說是靈魂。當然，尊嚴還是你的自尊，人格，地位，身份。在我看來，尊嚴更是生活的自信心，動力的源泉。

　　為什么要有尊嚴？尊嚴是人生的自信心，如果沒有了尊嚴，你就會對自己的人生充滿一種絕望，認為自己無法面對生活。尊嚴還是你的.靈魂，失去了的話，你就只剩下了一個軀殼，生命，被世界淘汰掉，尊嚴失去的話也是等于前功盡棄，你很可能從成功者下降的失敗者。而且失去尊嚴比肉體上的痛苦苦10倍，你甚至可以想一想，沒有尊嚴的人生。告訴大家一個例子：周總理去見外國元首時，外國元首想侮辱一下中國，于是，握手后，用手帕擦手。于是周總理也擦了一下手，扔進了垃圾桶。就這樣，周總理不惜一切，保衛(wèi)了國尊。

　　怎么得到別人對你的尊重？對于我來說，最好的方法就是以禮待人，你只要尊重別人，別人也會尊重你。我還有一個辦法，你必須要有很高的才能，使對方屈服，由此是對方尊重你。

　　這就是尊嚴，一種無法用文字表達的東西，我們不能出賣，侵犯它，因為是它是我們不在丑陋！

小學生的作文 篇9

　　太陽，人人都很熟悉，而且，我們都知道，沒有它就沒有光明，但是，我們卻不知道它的其他的用處。

　　太陽為人類做出了不計其數的貢獻，比如說在幾十年前，人們從未想過用太陽來燒水，而在幾十年后的今天，用太陽來燒水已經成為了現(xiàn)實。那么在不久的將來，人們還會利用太陽能來做什么？或許是太陽能汽車，或許是太陽能飛機，還有太陽能房車等等。

　　現(xiàn)在，有些玩具就是利用太陽能發(fā)電的。比如太陽能小車，它就是靠著太陽能發(fā)電行走的。如果你把太陽能小車放在陽光下，它就會自動跑起來。但如果你把它放在陰暗的'地方，它就會停在那里一動不動。還有，太陽能熱水器也走進了千家萬戶。只要是晴天，太陽能熱水器就會幫你燒好熱水。這樣，就不用擔心在大熱天的晚上回家洗不到熱水澡了。

　　太陽還有很大的空間可以開發(fā)，在科技飛速發(fā)展的今天，我們小學生要抓緊時間學習，珍惜學習的機會，開發(fā)利用太陽能源，為祖國貢獻出自己的一份力量，創(chuàng)造出更加美好的生活！

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